Alice Queiroz Frascaroli

Possui graduação em Letras pela Universidade Federal de Juiz de Fora (2006) e mestrado em Letras pela Universidade Federal de Juiz de Fora (2008). Atualmente é professora - Oficina das Letras, professora da Prefeitura Municipal de Juiz de Fora e professora do Instituto Estadual de Educação de Minas Gerais. Tem experiência na área de Letras, com ênfase em Letras, atuando principalmente nos seguintes temas: formação de professores, dialetologia, educação, lingüística e linguística. Atualmente, é doutoranda no curso de Pós-Graduação em Linguística (UFJF) com pesquisa na área de ensino e de formação de professores de Língua Portuguesa. É professora efetiva do estado de Minas Gerais e da prefeitura de Juiz de Fora, bem como professora e coordenadora da Oficina das Letras..

Informações coletadas do Lattes em 22/12/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Mestrado em Letras

2006 - 2008

Universidade Federal de Juiz de Fora
Título: Os tipos de achar e parecer na fala mineira
Orientador: Nilza Barroso Dias
, Ano de Obtenção: 2008.Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: Lingüística.

Graduação em Letras

2002 - 2006

Universidade Federal de Juiz de Fora
Título: ALiB
Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil.

Formação complementar

2005 -

Extensão universitária em Gramática Comparada. , Universidade Salgado de Oliveira, UNIVERSO, Brasil.

2007 - 2007

New trends in the studies of Grammaticalization. , Universidade Federal do Rio de Janeiro, UFRJ, Brasil.

2006 - 2006

Semântica e Pragmática. , Universidade Federal de Juiz de Fora, UFJF, Brasil.

2005 - 2005

Como os lingüistas conseguiram decifrar/ traduzir. , Universidade Federal de Juiz de Fora, UFJF, Brasil.

2004 - 2004

Alfabetização e letramento de jovens e adultos. (Carga horária: 6h). , Universidade Federal de Juiz de Fora, UFJF, Brasil.

2004 - 2004

Informatização de dados geolingüísticos. (Carga horária: 24h). , Universidade Federal da Bahia, UFBA, Brasil.

2003 - 2004

Extensão universitária em Advanced Course in English. (Carga horária: 200h). , Number One Idiomas, NUMBER ONE, Brasil.

2003 - 2003

A presença do Latim Clássico nas Línguas Românicas. (Carga horária: 3h). , Universidade Federal de Juiz de Fora, UFJF, Brasil.

2002 - 2002

Latim: língua de pastores. (Carga horária: 4h). , Universidade Federal de Juiz de Fora, UFJF, Brasil.

2002 - 2002

Questões de Língua Latina. (Carga horária: 4h). , Universidade Federal de Juiz de Fora, UFJF, Brasil.

1997 - 1998

Windows; Word for Windows e Excel. (Carga horária: 64h). , Worknet Informática, WORKNET INFORMÁT, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Áreas de atuação

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística.

Organização de eventos

FRASCAROLI, A. Q. ; SIGILIANO, N. S. . I Encontro Sócio-Funcional-Cognitivista. 2006. (Congresso).

Participação em eventos

VIII SIELP ? Simpósio Internacional de Ensino de Língua Portuguesa.DIAGNÓSTICO INICIAL ACERCA DO IMPACTO DO PROFLETRAS NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES. 2019. (Simpósio).

VIII SIELP ? Simpósio Internacional de Ensino de Língua Portuguesa,. 2019. (Simpósio).

I Encontro de Egressos do PROFLETRAS/UFJF: Práticas autorais para uma escola do século XXI,. 2018. (Encontro).

II Colóquio do PROFLETRAS: ensino de gramática aplicada ao uso. 2016. (Outra).

XII Semana de Letras do CES. 2009. (Seminário).

I Semana de Letras.Os Tipos de achar e perecer na fala mineira. 2008. (Outra).

XII Seminário Nacional do Grupo Discurso & Gramática ? I Workshop on Grammaticalization of Discourse and Grammar Research Group. 2007. (Seminário).

I Encontro Sócio-Funcional-Cognitivista. 2006. (Outra).

II Mostra da UFJF.O Uso do Pronome ?ele? como complemento de VTD: uma visão diacrônica e sócio-variacionista. 2006. (Outra).

I Oficina de Metodologia de Pesquisa ? Lingüística de Corpus. 2006. (Oficina).

53º Seminário do GEL.A Construção de Dativo com Infinitivo e Suas Instanciações no Português do Brasil. 2005. (Seminário).

II Workshop Universo de Aplicações e Tendências de TI. 2005. (Outra).

10º Simpósio nacional de Letras e Lingüística. 2004. (Simpósio).

10º Simpósio Nacional de Letras e Lingüística, 10º SILEL.O uso do presente para explicar o passado, em português. 2004. (Simpósio).

52o Seminário do GEL. 2004. (Seminário).

52º Seminário do GEL.O uso do presente para explicar o passado nas mudanças fonéticas do gerúndio e do [e] pós-tônico final. 2004. (Seminário).

II Conferência. 2004. (Congresso).

II Simpósio de Formação de Professores. 2004. (Simpósio).

IV Workshop do Projeto Atas Lingüístico do Brasil. 2004. (Congresso).

Mostra de Trabalhos de Graduação e Pós-Graduação da UFJF.O uso do presente, na fonética do português, para explicar o passado. 2004. (Outra).

Literatura, Lingüística e Filosofia: Questões de Linguagem e Estética. 2003. (Simpósio).

Simpósio de Formação de Professores de Juiz de Fora. 2003. (Simpósio).

XV Semana de Estudos Clássicos. 2003. (Simpósio).

Drummond - Diálogos. 2002. (Simpósio).

III Semana do Professor. 2002. (Simpósio).

XIV Semana de Estudos Clássicos. 2002. (Simpósio).

Participação em bancas

FRASCAROLI, A. Q.. Concurso Literário de Natal - 2009. 2009. Centro Universitário Academia - UniAcademia.

Produções bibliográficas

SIGILIANO, N. S. ; FRASCAROLI, A. Q. . PERSPECTIVAS DOCENTES SOBRE O ENSINO DE GRAMÁTICA: UMA ANÁLISE A PARTIR DA AUTO-AVALIAÇÃO ESTRUTURADA. In: Simpósio Internacional de Ensino da Língua Portuguesa, 2016, Uberlândia. VI Simpósio Internacional de Ensino da Língua Portuguesa. Uberlândia, 2016.
FRASCAROLI, A. Q. ; SIGILIANO, N. S. ; ZAGARI, M. R. L. . O uso do presente para explicar o passado nas mudanças fonéticas do gerúndio e do [e] pós-tônico final. In: GEL, 2004, Campinas. GEL. Campinas: UNICAMP, 2004. v. 1.
FRASCAROLI, A. Q. ; SIGILIANO, N. S. ; Sousa, F.C. ; Medeiros, C.A.C. ; ZAGARI, M. R. L. . O uso do presente, na fonética do português, para explicar o passado. In: i Mostra de Trabalhos de Graduação e Pós-Graduação da UFJF, 2004, Juiz de Fora. Livro de resumos. Juiz de Fora, 2004. v. Único.
FRASCAROLI, A. Q. ; SIGILIANO, N. S. ; Medeiros, C.A.C. ; ZAGARI, M. R. L. . O uso do presente para explicar o passado, em português. In: 10º Simpósio Nacional de Letras e Lingüística, 2004, Uberlândia. 10º SILEL. Uberlândia, 2004. v. Único.
FRASCAROLI, A. Q. ; MATOS, L. . O cinema na escola: Refletindo sobre a formação de crianças e jovens. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
FRASCAROLI, A. Q. . Os Tipos de achar e perecer na fala mineira. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
FRASCAROLI, A. Q. ; Medeiros, C.A.C. ; SIGILIANO, N. S. . O Uso do Pronome ?ele? como complemento de VTD: uma visão diacrônica e sócio-variacionista. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
FRASCAROLI, A. Q. ; SIGILIANO, N. S. . A Construção de Dativo com Infinitivo e Suas Instanciações no Português do Brasil. 2005. (Apresentação de Trabalho/Outra).
FRASCAROLI, A. Q. ; SIGILIANO, N. S. . O uso do presente para explicar o passado nas mudanças fonéticas do gerúndio e do [e] pós-tônico final. 2004. (Apresentação de Trabalho/Outra).
FRASCAROLI, A. Q. ; SIGILIANO, N. S. ; Medeiros, C.A.C. . O uso do presente, na fonética do português, para explicar o passado. 2004. (Apresentação de Trabalho/Outra).
FRASCAROLI, A. Q. ; Medeiros, C.A.C. ; SIGILIANO, N. S. . O uso do presente para explicar o passado, em português. 2004. (Apresentação de Trabalho/Outra).

Outras produções

FRASCAROLI, A. Q. ; ALVES, R. C. D. . Desvendando o currículo oculto: a oralidade como prática escolar. 2019. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

FRASCAROLI, A. Q. . Minicurso Produção Textual no Ensino Médio: especificidades do texto dissertativo-argumentativo. 2018. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

MIRANDA, Elaine, P. ; FRASCAROLI, A. Q. . A guerra dos sexos: uma literatura comparativa.. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

MIRANDA, Elaine, P. ; FRASCAROLI, A. Q. ; PEIXOTO, Antônio H. . Fonologia, Morfologia e Sintaxe. 2009. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

Projetos de pesquisa

2017 - Atual

Professores de Português em Rede, Descrição: O grupo tem como objetivo discutir questões relativas à sala de aula, principalmente no que tange ao ensino de Língua Portuguesa a fim de que tais discussões alcancem tanto alunos de graduação e pós-graduação quanto os professores em atuação sem conato direto com o meio acadêmico.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Especialização: (4) / Mestrado acadêmico: (4) / Mestrado profissional: (4) / Doutorado: (3) . , Integrantes: Alice Queiroz Frascaroli - Coordenador / Renata Cristina das Dores Alves - Integrante / Carolia Fonseca Alves - Integrante / Davidson dos Santos - Integrante / Thais Fernandes Sampaio - Integrante.

Prêmios

2004

Menção Honrosa, I Mostra de Trabalhos de Graduação e Pós-Graduação da UFJF de Iniciação Científica.

Histórico profissional

Experiência profissional

2017 - Atual

Universidade Federal de Juiz de Fora

Vínculo: , Enquadramento Funcional:

2013 - Atual

Instituto Estadual de Educação de Minas Gerais

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 24

2014 - Atual

Prefeitura Municipal de Juiz de Fora

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 18

2012 - Atual

Oficina das Letras

Vínculo: Horista, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 20

2008 - 2014

Centro de Ensino Superior - Juiz de Fora

Vínculo: Professora, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 14

2006 - 2011

Curso Cave

Vínculo: Professor, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 6

2009 - 2009

Coléio Santa Catarina

Vínculo: Professora substituta, Enquadramento Funcional: Professora de Língua Portuguesa e Literatura, Carga horária: 18