Paulo Henrique Duque

Possui graduação em Letras (Português/ Inglês e Literaturas) pelo Centro de Ensino Superior de Valença (1991), mestrado em Lingüística pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (2002) e doutorado em Lingüística pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (2008). Atualmente é professor associado da Universidade Federal do Rio Grande do Norte. Tem experiência na área de Lingüística, com ênfase em Modelo Baseado no Uso, atuando principalmente nos seguintes temas: linguística cognitiva, construções gramaticais, semântica da simulação, e discurso e cognição.

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Acadêmico

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Formação acadêmica

Doutorado em Lingüística

2004 - 2008

Universidade Federal do Rio de Janeiro
Título: Contrastes e Confrontos: um estudo funcional do elemento mas, na fala e na escrita
Maria Luiza Braga. Palavras-chave: Categorização; CLASSES DE PALAVRAS; GRAMATICALIZAÇÃO.Grande área: Lingüística, Letras e ArtesGrande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Teoria e Análise Lingüística. Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Sociolingüística e Dialetologia.

Mestrado em Lingüística

2000 - 2002

Universidade Federal do Rio de Janeiro
Título: O elemento AGORA sob o enfoque da gramaticalização,Ano de Obtenção: 2002
Maria Luiza Braga.Palavras-chave: DÊIXIS; FORICIDADE; GRAMATICALIZAÇÃO; JUNTIVO; PROTOTIPICIDADE.Grande área: Lingüística, Letras e ArtesGrande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística. Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Teoria e Análise Lingüística. Setores de atividade: Outros Setores.

Especialização em Língua Portuguesa e respectivas Literaturas

1993 - 1994

Centro de Ensino Superior de Valença
Título: A articulação entre orações em textos jornalísticos
Orientador: Sebastião Josué Votre

Graduação em Letras (Português/ Inglês e Literaturas)

1989 - 1991

Centro de Ensino Superior de Valença
Título: A Lingüística na Sala de Aula
Orientador: Maria José Alvernaz

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Formação complementar

2012 - 2012

Pró-reitoria de pesquisa e extensão. (Carga horária: 20h). , Universidade Federal de Santa Catarina, UFSC, Brasil.

2012 - 2012

Oficina Aula Expositiva no Ensino de Graduação. (Carga horária: 4h). , Universidade Federal do Rio Grande do Norte, UFRN, Brasil.

2012 - 2012

Oficina Elaboração de Apresentações pelo Prezzi. (Carga horária: 4h). , Universidade Federal do Rio Grande do Norte, UFRN, Brasil.

2011 - 2011

Conferência: uma teoria sobre categorias de texto. (Carga horária: 4h). , Universidade Federal do Rio Grande do Norte, UFRN, Brasil.

2009 - 2009

Curso de Atualização Pedagógica. (Carga horária: 40h). , Universidade Federal do Rio Grande do Norte, UFRN, Brasil.

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Idiomas

Bandeira representando o idioma Inglês

Compreende Bem, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Pouco.

Bandeira representando o idioma Espanhol

Compreende Bem, Lê Bem.

Bandeira representando o idioma Italiano

Compreende Razoavelmente, Lê Razoavelmente.

Bandeira representando o idioma Francês

Compreende Razoavelmente, Lê Razoavelmente.

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Áreas de atuação

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Língua Portuguesa.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Linguística Cognitiva.

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Organização de eventos

PÍNHEIRO, C. L. ; LIMA, M. H. A. de ; FELIPETO, S. C. S. ; DANTAS, M. de L. ; DUQUE, P. H. ; FLORES, V. do N. . Jornada Internacional Ferdinand Saussure e os Estudos Linguísticos Contemporâneos. 2013. (Congresso).

Passeggi, L. ; Martins, M. A. ; ALVES, M. P. C. ; RODRIGUES, M. G. S. ; Sá Junior, L. A. de ; DUQUE, P. H. . ABRALIN em cena MT. 2012. (Congresso).

DUQUE, P. H. ; SANTOS, O. M. ; FONSECA, A. R. ; VASSALO NETO, R. ; SOUZA, E. N. . Seminário de Educação: Entendendo a Interdisciplinaridade - As questões inter-raciais. 1998. (Outro).

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Participação em eventos

IX Conferência Linguística e Cognição. Diálogos interdisciplinares sobre linguagem, cognição, sociedade e história. 2019. (Congresso).

VII SIMPÓSIO MUNDIAL DE ESTUDOS DE LÍNGUA PORTUGUESA,.INTERCONEXÕES ENTRE LINGUAGEM, COGNIÇÃO E SOCIEDADE,. 2019. (Simpósio).

VII SIMPÓSIO MUNDIAL DE ESTUDOS DE LÍNGUA PORTUGUESA,.Do jogo de linguagem ao frame conceptual: discurso e interação numa perspectiva ecológica de cognição. 2019. (Simpósio).

VI Semana de Letras: Linguagens na era do (não) poder.Educação Linguística como ato político. 2019. (Outra).

8 Seminário de Ensino e Leitura.Leitura e Compreensão em uma abordagem ecológico-cognitiva do discurso. 2018. (Seminário).

III Seminário de Estudos sobre o Português em Uso.Espaços Mentais e Integração Conceptual. 2018. (Seminário).

II Colóquio Internacional Interdisciplinar Comunicação e Linguagem. Framing e discurso: uma análise da cobertura da crise econômica em jornais online. 2017. (Congresso).

III Simpósio Internacional de Estudos de Tradições Discursivas (STRAD) IV Seminário do Projeto de História do Português Brasileiro no Rio Grande do Norte (PHPB/RN).O mecanismo cognitivo-discursivo (re)framing: uma abordagem cognitiva da mudança semântica. 2017. (Simpósio).

II Seminário do Grupo de Pesquisa em Estudos do Texto e do Discurso.Texto, cognição e escrita. 2016. (Seminário).

II Simpósio Internacional sobre Linguagem e Cognição (II LINCOG).Da percepção à formação dos conceitos: uma abordagem cognitivo-ecológica. 2016. (Simpósio).

XXVI Jornada do GELNE. Cognição Ecológica e Linguagem: um sistema complexo adaptativo. 2016. (Congresso).

I Congresso Ibero-americano de Semântica Cognitiva. Discurso, cognição e construção de sentido. 2015. (Congresso).

VI Congresso de Educação da Universidade Potiguar. Linguagem e Cognição: pesquisas contemporâneas. 2014. (Congresso).

61 Seminário do GEL.O REFINAMENTO DA CONSTRUÇÃO DO SENTIDO: UM ESTUDO DAS PREPOSIÇÕES DE ESPAÇO E MOVIMENTO EM HISTÓRIAS EM QUADRINHOS. 2013. (Seminário).

II Congresso Internacional da Faculdade de Letras da Universidade Federal do Rio de Janeiro. A SIMULAÇÃO DE ESPAÇO E MOVIMENTO EM HISTÓRIAS EM QUADRINHOS: UMA ABORDAGEM COGNITIVA. 2013. (Congresso).

XIV Simpósio Nacional e Internacional de Linguística.PERCEPÇÃO, MOVIMENTO E CONSTRUÇÃO DE SENTIDO: ELEMENTOS DE UMA SEMÂNTICA DA SIMULAÇÃO MENTAL. 2013. (Simpósio).

60 Seminário do GEL.O INTEGRAçãO ENTRE "AFFORDANCES" E RESTRIçõES GRAMATICAIS NO PROCESSO DE COMPREENSãO DE SENTENçAS. 2012. (Seminário).

ABRALIN em Cena MT. As relações entre linguagem, cognição e corporalidade situada. 2012. (Congresso).

IV Simpósio Internacional de Análise Textual dos Discursos.Linguagem e Mente. 2012. (Simpósio).

XXVII Encontro Nacional da ANPOLL.O papel da gramática nos processos de simulação mental. 2012. (Encontro).

59 SEMINÁRIO DO GEL. O PADRãO DISCURSIVO "CONTO FANTáSTICO": UMA ANáLISE CONSTRUCIONAL DOS CONTOS DE MACHADO DE ASSIS. 2011. (Congresso).

V Encontro das Ciências da Linguagem Aplicadas ao Ensino.Coordenação de Sessão Coordenada: "Estratégias Cognitivas de Compreensão de Textos: propostas de ensino". 2011. (Encontro).

V Encontro das Ciências da Linguagem Aplicadas ao Ensino.Linguagem, Cognição e Ensino. 2011. (Encontro).

V Encontro das Ciências da Linguagem Aplicadas ao Ensino.Modelo de Situações e Compreensão de Textos. 2011. (Encontro).

VI Simpósio Internacional de Estudos dos Gêneros Textuais.A análise construcional do discurso: uma alternativa cognitiva para o estudo dos gêneros discursivos. 2011. (Simpósio).

XIII Simpósio Nacional de Letras e Linguística/ III Simpósio Internacional de Letras e Linguística.Coordenação do Grupo Temático "Linguagem Cognição e Corporalidade". 2011. (Simpósio).

XV Congresso Nacional de Linguística e Filologia. Linguagem, Cognição e Corporalidade. 2011. (Congresso).

I Colóquio.O Ensino de Gramática: saberes e práticas em sala de aula. 2010. (Seminário).

IX Encontro do Círculo de Estudos Linguísticos do Sul - CELSUL. Propagandas de mau gosto ? uma análise cognitiva da compressão das relações vitais papel-valor na construção de sentidos de textos publicitários ?impublicáveis?. 2010. (Congresso).

XVIII Semana de Humanidades. A integração conceptual em charges. 2010. (Congresso).

I Simpósio Internacional de Análise Textual dos Discursos.Discurso e cognição. 2009. (Simpósio).

XIII CONGRESSO NACIONAL DE LINGUÍSTICA E FILOLOGIA. A Multifuncionalidade do Elemento "Mas" na Fala e na Escrita. 2009. (Congresso).

XIII CONGRESSO NACIONAL DE LINGUÍSTICA E FILOLOGIA. Coordenação de Comunicações Coordenadas. 2009. (Congresso).

XVII Semana de Humanidades. GT Cognição & Práticas Discursivas. 2009. (Congresso).

VI CONGRESSO NACIONAL DE ESTUDOS LINGÜÍSTICOS E LITERÁRIOS. VI CONGRESSO NACIONAL DE ESTUDOS LINGÜÍSTICOS E LITERÁRIOS. 2002. (Congresso).

XI Congresso da Associação dos Estudos da Linguagem do Rio de Janeiro. XI Congresso da Associação dos Estudos da Linguagem do Rio de Janeiro. 2001. (Congresso).

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Participação em bancas

Aluno: Fernando Laerty Ferreira da Silva Pedro

TAVARES, M. A.;DUQUE, P. H.; LONGHIN, S.. O uso dos conectores "mas" e "só que" na fala do natalense em entrevistas sociolinguisticas. 2019. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação em Estudos da Linguagem) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

Aluno: Eduardo Alves da Silva

DUQUE, P. H.; WEISSHEIMER, J.; PELOSI, A. C.. Integração conceptual sob a ótica da cognição ecológica nos jogos de RPG. 2019. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação em Estudos da Linguagem) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

Aluno: Maísa Carla dos Santos Costa

ALMEIDA, Aurelina A. D. de; SANTOS, E. Santana dos;DUQUE, P. H.. Conceptualizações do golpe/impeachment da ex-presidenta Dilma Rousseff em Jornais dos países do Mercosul. 2018. Dissertação (Mestrado em LÍNGUA E CULTURA) - Universidade Federal da Bahia.

Aluno: Vladimir Wanderley de Lima Rodrigues

DUQUE, P. H.; JAMISON, K. G.; WEISSHEIMER, J.. Plots e Cognição de eventos: análise do corpus de um narrativa de RPG. 2018. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação em Estudos da Linguagem) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

Aluno: Francilena Albuquerque Silva

DUQUE, P. H.COSTA, M. A.; GERHARDT, A. F.; SANTOS, Ricardo Y.. A CONSTRUÇÃO DO SENTIDO EM TEXTOS DISSERTATIVO-ARGUMENTATIVOS: UMA ANÁLISE CONSTRUCIONAL BASEADA EM FRAMES. 2017. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação em Estudos da Linguagem) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

Aluno: João Daniel Câmara de Araújo

DUQUE, P. H.COSTA, M. A.; GERHARDT, A. F.; SANTOS, Ricardo Y.. O processo cognitivo-discursivo de construção de sentido em narrativas: uma abordagem baseada em frames em "O Pequeno Príncipe". 2017. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação em Estudos da Linguagem) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

Aluno: Ilana Souto de Medeiros

DUQUE, P. H.; VEREZA, S.C.; SANTOS, Ricardo Y.. Construção de sentidos em letras de canção de Roberto e Erasmo Carlos da década de 1980: uma análise do framing. 2017. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação em Estudos da Linguagem) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

Aluno: Robson Borges Rua

ABRACADO, M. J.; BARROSO, N.;DUQUE, P. H.. A Conceptualizaçãodo tempo futuro. 2016. Dissertação (Mestrado em ESTUDOS DE LINGUAGEM) - Universidade Federal Fluminense.

Aluno: Gerlanne da Cunha Tavares

DUQUE, P. H.COSTA, M. A.; GERHARDT, A. F.. Processos de Construção do Sentido por Protadores da Síndrome de Asperger. 2014. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação em Estudos da Linguagem) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

Aluno: Diêgo Cesar Leandro

VIAN JUNIOR, O.;DUQUE, P. H.; RIBEIRO, Ana Elisa. Escrita Colaborativa com Google Docs: flash fiction, noticing e aprendizagem de inglês como L2. 2014. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação em Estudos da Linguagem) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

Aluno: Arethusa Andréa Fernandes de Oliveira

COSTA, M. A.DUQUE, P. H.; GERHARDT, A. F.. Acionamento de frames e esquemas no processo de construção de sentidos no padrão discursivo charge por alunos do ensino Médio. 2013. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação em Estudos da Linguagem) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

Aluno: Kleiane Bezerra de Sá

ZAVAM, A. S.; PELOSI, A. C.; BAPTISTA, L. M. T. R.; LIMA, P. L. C.;DUQUE, P. H.. Emergência de metáforas sistemáticas na conceitualização de violência escolar por professores da Educação Básica em Fortalexa-CE. 2013. Dissertação (Mestrado em Lingüística) - Universidade Federal do Ceará.

Aluno: GIEZI ALVES DE OLIVEIRA

DUQUE, P. H.COSTA, M. A.; PELOSI, A. C.. PROCESSOS COGNITIVOS QUE OPERAM NA CONSTRUÇÃO DE SENTIDO DE NARRATIVAS FANTÁSTICAS: UMA ANÁLISE EXPERIMENTAL DO PADRÃO DISCURSIVO ROMANCE. 2012. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação em Estudos da Linguagem) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

Aluno: Vanilton Pereira da Silva

DUQUE, P. H.COSTA, M. A.ABRACADO, M. J.. O Padrão Discursivo Provérbio numa perspectiva cognitivo-experimental: expressões idiomáticas em Grande Sertão: veredas.. 2012. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação em Estudos da Linguagem) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

Aluno: Emanuelle Pereira de Lima Diniz

COSTA, M. A.DUQUE, P. H.; GERHARDT, A. F.. PROCESSOS COGNITIVOS QUE OPERAM NA CONSTRUÇÃO DA REFERÊNCIA: uma análise das produções textuais elaboradas na EaD/UFRN. 2012. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação em Estudos da Linguagem) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

Aluno: Corina de Sá Leitão Amorim

LIMA, H. A.;DUQUE, P. H.; OLIVEIRA, E. C.. O RITUAL SIMBÓLICO DO ?Ctrl+C? (COPIAR) E ?Ctrl+V? (COLAR) NO ENSINO MÉDIO. 2012. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação em Estudos da Linguagem) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

Aluno: Ada Lima Ferreira de Sousa

COSTA, M. A.ABRACADO, M. J.DUQUE, P. H.. A construção de modelos situacionais no padrão discursivo narrativa em quadrinhos. 2012. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação em Estudos da Linguagem) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

Aluno: Ricardo Yamashita Santos

DUQUE, P. H.COSTA, M. A.; VEREZA, S.C.. Construcoes metaforicas de vida e morte: cognicao, cultura e linguagem.. 2011. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação em Estudos da Linguagem) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

Aluno: Léo de Sousa Ferreira

DUQUE, P. H.; RODRIGUES, M. G. S.; SOUZA, G. S.. Mercadores de Sentidos: A Comunicação de Vendedores Ambulantes com Estrangeiros por meio da Intercompreensão multilíngue. 2010. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação em Estudos da Linguagem) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

Aluno: Dalva Teixeira da Silva Penha

DUQUE, P. H.; ALVES, M. P. C.; RODRIGUES, M. G. S.. Autoria no Gênero Resenha-Acadêmica. 2010. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação em Estudos da Linguagem) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

Aluno: Nelson Ferreira de Sousa Júnior

DUQUE, P. H.COSTA, M. A.; SALOMAO, M. M. M.. PROCESSOS DE CONSTRUÇÃO DO SENTIDO NA ESQUIZOFRENIA: uma perspectiva cognitiva da linguagem. 2010. Dissertação (Mestrado em Estudos da Linguagem) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

Aluno: Márcio Rodrigo Xavier Sobrinho

COSTA, M. A.; SANTOS, D.;DUQUE, P. H.. Atividades de Construção de Sentido: Investigações acerca da Práxis discursiva no Texto Poético. 2009. Dissertação (Mestrado em Estudos da Linguagem) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

Aluno: Neila Maria Oliveira Santana

ALMEIDA, Aurelina A. D. de; SANTOS, A. V.; MARENGO, S. M. D. A.;DUQUE, P. H.; SILVA, E. S. L.. ESTUDO SOCIO-HISTÓRICO-COGNITIVO DAS CONCEPTUALIZAÇÕES E CATEGORIZAÇÕES DE AMOR EM CARTAS DOS SÉCULOS XIX E XX. 2019. Tese (Doutorado em PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM LÍNGUA E CULTURA) - Universidade Federal da Bahia.

Aluno: Rachel Maria Campos Menezes de Moraes

ABRACADO, M. J.DUQUE, P. H.; VICENTE, R.; DIAS, N. B.; MENEZES, V. C. de. Dêiticos de Lugare Esquemas Imagéticos no Galego, Português Europeu e Português Brasileiro Contemporâneos. 2018. Tese (Doutorado em ESTUDOS DE LINGUAGEM) - Universidade Federal Fluminense.

Aluno: Gerlanne da Cunha Tavares

DUQUE, P. H.; Sousa, Ada L. F. de; GERHARDT, A. F.; ALMEIDA, Aurelina A. D. de; SANTOS, Ricardo Y.. Mecanismos de Compreensão Linguística em Cegos Congênitos: uma abordagem cognitiva da construção de sentidos. 2018. Tese (Doutorado em Programa de Pós-graduação em Estudos da Linguagem) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

Aluno: Rodrigo Slama Ribas

DUQUE, P. H.; JAMISON, K. G.; GERHARDT, A. F.; ALMEIDA, Aurelina A. D. de; ALVES, M. P. C.. Moral e Política em (dis)curso: analise baseada em frames de discursos de posse dos presidentes do Brasil dos últimos 20 anos. 2018. Tese (Doutorado em Programa de Pós-graduação em Estudos da Linguagem) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

Aluno: Sheyla Patrícia Trindade da Silva Costa

CUNHA, M. A. F.; BISPO, E. B.;DUQUE, P. H.; GOMES, D. M.; CEZARIO, M. M.. A Construção de Estrutura Argumental com Verbos de Cognição no Português Brasileiro. 2017. Tese (Doutorado em Programa de Pós-graduação em Estudos da Linguagem) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

Aluno: Diego da Silva Vargas

COUTO, L. R.; Maria Aurora Consuleo Alfaro Lagorio;DUQUE, P. H.; PINTO, M. S.; BOTELHO, P. F.. O plano inferencial da leitura e o ensino de espanhol na escola brasileira: cognição distribuída, políticas cognitivas e livro didático. 2017. Tese (Doutorado em Programa de Pós-graduação em Letras Neolatinas) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Ivone Braga Albino

DUQUE, P. H.; VEREZA, S.C.; SANTOS, Ricardo Y.; KARNOPP, l. b.; SILVA, J. E. F.. Construção de Sentidos em Língua Brasileira de Sinais (Libras): uma análise contrastiva entre falantes surdos e falantes ouvintes. 2017. Tese (Doutorado em Programa de Pós-graduação em Estudos da Linguagem) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

Aluno: Emanuelle Pereira de Lima Diniz

BISPO, E. B.;DUQUE, P. H.; Sousa, Ada L. F. de; GERHARDT, A. F.; PEGADO, Z. X dos S.. A Construção de sentido em textos multimodais: uma análise dos processos conceptuais e inferenciais a partir da leitura de charges sobre a copa do Mundo 2014. 2016. Tese (Doutorado em Programa de Pós-graduação em Estudos da Linguagem) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

Aluno: GIEZI ALVES DE OLIVEIRA

DUQUE, P. H.; Sousa, Ada L. F. de;COSTA, M. A.; GERHARDT, A. F.; MOURA, Carmen Brunelli de; SANTOS, Ricardo Y.. A narrativa que nos guia, o discurso que emerge: um estudo acerca do processamento cognitivo do significado em fábulas. 2016. Tese (Doutorado em Programa de Pós-graduação em Estudos da Linguagem) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

Aluno: Vanilton Pereira da Silva

DUQUE, P. H.; Sousa, Ada L. F. de;COSTA, M. A.; GERHARDT, A. F.; HENRIQUE, Ana L. S.. O papel das expressões idiomáticas no processo de construção de sentido: implicações discursivas. 2016. Tese (Doutorado em Programa de Pós-graduação em Estudos da Linguagem) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

Aluno: Zélia Xavier dos Santos Pegado

COSTA, M. A.DUQUE, P. H.; Sousa, Ada L. F. de; GERHARDT, A. F.; SANTOS, Ricardo Y.. Uma análise na organização formal e significativa da narrativa. 2015. Tese (Doutorado em Programa de Pós-graduação em Estudos da Linguagem) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

Aluno: Ada Lima Ferreira de Sousa

COSTA, M. A.; SILVA, J. R.;DUQUE, P. H.; PELOSI, A. C.; GERHARDT, A. F.. A figuratividade nas histórias em quadrinhos: uma análise das construções metafóricas e metonímicas em V de Vingança. 2014. Tese (Doutorado em Programa de Pós-graduação em Estudos da Linguagem) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

Aluno: Ricardo Yamashita Santos

COSTA, M. A.DUQUE, P. H.; PEREIRA JUNIOR, Antonio; MOURA, Carmen Brunelli de; VEREZA, S.C.. A conceptualização de RAIVA na perspectiva da Teoria Cognitiva da Metáfora: uma análise da construção de sentido. 2014. Tese (Doutorado em Programa de Pós-graduação em Estudos da Linguagem) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

Aluno: Leonardo Medeiros da Silva

DUQUE, P. H.; Sousa, Ada L. F. de; BOTELHO, P. F.. Construção de Sentido em memes sobre política: análise baseada em frames. 2019. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-graduação em Estudos da Linguagem) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

Aluno: Gerlanne da Cunha Tavares

DUQUE, P. H.; SANTOS, Ricardo Y.; Sousa, Ada L. F. de. Mecanismos de Compreensão Linguística em Cegos Congênitos: uma abordagem cognitiva de construção de sentidos. 2018. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-graduação em Estudos da Linguagem) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

Aluno: Vladimir Wanderley de Lima Rodrigues

DUQUE, P. H.; WEISSHEIMER, J.; Sousa, Ada L. F. de. Plots e cognição de eventos: análise do corpus de uma narrativa de RPG. 2018. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-graduação em Estudos da Linguagem) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

Aluno: Rodrigo Slama Ribas

DUQUE, P. H.; SANTOS, Ricardo Y.;COSTA, M. A.; Sousa, Ada L. F. de. MORAL E POLÍTICA EM DISCURSO: A construção do sentido nos presidentes do Brasil dos últimos 20 anos. 2017. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-graduação em Estudos da Linguagem) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

Aluno: Neila Maria Oliveira Santana

ALMEIDA, Aurelina A. D. de;DUQUE, P. H.; SANTOS, A. V.. CONCEPTUALIZAÇÕES DO AMOR EM CARTAS DOS SÉCULOS XIX, XX E XXI. 2017. Exame de qualificação (Doutorando em LÍNGUA E CULTURA) - Universidade Federal da Bahia.

Aluno: GIEZI ALVES DE OLIVEIRA

DUQUE, P. H.COSTA, M. A.; Sousa, Ada L. F. de; SANTOS, Ricardo Y.. Processamento Cognitivo da Emergência do Significado em Fábulas: da Toeria Neural da Linguagem à Teoria Neural da Narrativa. 2015. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-graduação em Estudos da Linguagem) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

Aluno: Ada Lima Ferreira de Sousa

COSTA, M. A.; WEISSHEIMER, J.;DUQUE, P. H.. A figuratividade em V de Vingança: uma análise das construções metafóricas e metonímicas nas histórias em quadrinhos. 2014. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-graduação em Estudos da Linguagem) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

Aluno: GIEZI ALVES DE OLIVEIRA

DUQUE, P. H.COSTA, M. A.; Sousa, Ada L. F. de; SANTOS, Ricardo Y.. Processamento Cognitivo da Emergência do Significado em fábulas: Da teoria neural da Linguagem à Teoria Neural da Narrativa. 2014. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-graduação em Estudos da Linguagem) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

Aluno: Emanuelle Pereira de Lima Diniz

COSTA, M. A.DUQUE, P. H.; GERHARDT, A. F.. A construção de sentido em textos multimodais: uma análise dos processos de categorização a partir da leitura de charges sobre a copa do mundo 2014. 2014. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-graduação em Estudos da Linguagem) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

Aluno: Zélia /xavier dos Santos Pegado

COSTA, M. A.DUQUE, P. H.; GERHARDT, A. F.. Os modelos de situação e o processo de compreensão no texto narrativo no padrão discursivo diário. 2013. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-graduação em Estudos da Linguagem) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

Aluno: Fabiana Esteves Neves

GERHARDT, A. F.; PAULIUKONIS, M. A. L.;DUQUE, P. H.. RESPOSTAS A QUESTÕES DE PROVAS E COGNIÇÃO ESCOLAR: UMA ANÁLISE METACOGNITIVA E METALINGUÍSTICA. 2013. Exame de qualificação (Doutorando em Letras (Letras Vernáculas)) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Eduardo Alves da Silva

DUQUE, P. H.; WEISSHEIMER, J.; Sousa, Ada L. F. de; BOTELHO, P. F.. Integração Conceptual sob a Ótica da Cognição Ecológica nos Jogos de RPG. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-graduação em Estudos da Linguagem) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

Aluno: Ana Paula da Motta Botelho Gadelha

DUQUE, P. H.; ALVES, M. P. C.; Sousa, Ada L. F. de. Porta dos Fundos: um estudo ecológico cognitivo do humor à beira do caos. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-graduação em Estudos da Linguagem) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

Aluno: Graciela Saldanha marques

DUQUE, P. H.; Sousa, Ada L. F. de; BOTELHO, P. F.. A Caçada mortal: uma análise cognitiva-ecológica sobre a concepção de doença na cultura Yanomami de Halikato-ú. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-graduação em Estudos da Linguagem) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

Aluno: Corina Furtado Braúna Braga

WEISSHEIMER, J.; FARIA, M. V. B de;DUQUE, P. H.. Pedagogia de Gênero no Ensino/ aprendizagem de inglês como língua adicional: negociando ansiedade na produção escrita. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-graduação em Estudos da Linguagem) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

Aluno: Fernando Laerty Ferreira da Silva

TAVARES, M. A.;DUQUE, P. H.; MARTINS, E. F. M.. O uso dos conectores adversativos "mas" e "só que" na fala do natalense em entrevistas sociolinguísticas. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-graduação em Estudos da Linguagem) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

Aluno: Ilana Souto de Medeiros

DUQUE, P. H.; Sousa, Ada L. F. de;COSTA, M. A.. Construção de sentidos em Letras de Canção de Roberto e Erasmo Carlos da década de 1980: uma análise do framing. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-graduação em Estudos da Linguagem) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

Aluno: João Daniel Câmara de Araújo

DUQUE, P. H.COSTA, M. A.; SANTOS, Ricardo Y.. O processo de construção de sentido em narrativas: uma análise construcional baseada em frames em O pequeno príncipe. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-graduação em Estudos da Linguagem) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

Aluno: Francilena Albuquerque Silva

DUQUE, P. H.COSTA, M. A.; SANTOS, Ricardo Y.. A CONSTRUÇÃO DO SENTIDO EM TEXTOS DISSERTATIVO-ARGUMENTATIVOS A PARTIR DOS MECANISMOS COGNITIVOS FRAMES E ESQUEMAS.. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-graduação em Estudos da Linguagem) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

Aluno: Diêgo Cesar Leandro

WEISSHEIMER, J.; COOPER, J. S.;DUQUE, P. H.. Escrita Colaborativa com Google Docs: flash fiction, noticing e a aprendizagem de inglês como L2. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-graduação em Estudos da Linguagem) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

Aluno: Lorena Azevedo de Sousa

WEISSHEIMER, J.; VIAN JUNIOR, O.;DUQUE, P. H.. A utilização da ferramenta Voicethread em uma abordagem híbrida de produção oral em inglês cono língua adicional. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-graduação em Estudos da Linguagem) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

Aluno: Caetana Araújo Cardoso

COSTA, M. A.; ALVES, M. P. C.;DUQUE, P. H.. A utilização de esquemas e frames na compreensão do humor. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-graduação em Estudos da Linguagem) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

Aluno: Arethusa Andréa Fernandes de Oliveira

COSTA, M. A.DUQUE, P. H.; BISPO, E. B.. A ativação de frames e esquemas no processo de construção de sentidos de charges por alunos do ensino médio.. 2012. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-graduação em Estudos da Linguagem) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

Aluno: Ada Lima Ferreira de Sousa

COSTA, M. A.DUQUE, P. H.; ALVES, M. P. C.. O MONITORAMENTO DOS CENTROS DÊITICOS NO PADRÃO DISCURSIVO NARRATIVA EM QUADRINHOS. 2012.

Aluno: : CORINA DE SA LEITAO AMORIM

LIMA, H. A.;DUQUE, P. H.; TINOCO, G. M. A. M.. O RITUAL LINGUÍSTICO DO ?Ctrl+C? E ?Ctrl+V? NO ENSINO MÉDIO : QUANDO O TRABALHO DE ESCRITA NA SALA DE AULA FALTA E FALHA. 2011. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-graduação em Estudos da Linguagem) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

Aluno: Ricardo Yamashita Santos

COSTA, M. A.DUQUE, P. H.; Passeggi, L.. Projeções Metafóricas de vida e morte: cognição, cultura e linguagem. 2011. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-graduação em Estudos da Linguagem) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

Aluno: Natália de Lima Nobre

COSTA, M. A.; SILVA, J. R.;DUQUE, P. H.. O processamento cognitivo e suas bases corpóreas: as estratégias cognitivas de alunos da Educaç~~ao de Jovens e Adultos na compreensão de narrativas. 2011. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-graduação em Estudos da Linguagem) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

Aluno: Emanuelle Pereira de Lima Diniz

COSTA, M. A.DUQUE, P. H.; WEISSHEIMER, J.. Processos cognitivos que operam na construção da referência: uma análise das produções textuais elaboradas na EAD/UFRN. 2011.

Aluno: Nelson Ferreira de Sousa Júnior

COSTA, M. A.DUQUE, P. H.; CUNHA, M. A. F.. Processos de Construção de Sentido na Esquizofrenia: uma perspectiva cognitiva da linguagem. 2010.

MARTINS, E. F. M.; CUNHA, C. M.;DUQUE, P. H.. Comissão de Seleção do Processo Seletivo Simplificado para Professor Substituto do Departamento de Letras - DLET, na área de: LINGUÍSTICA. 2018. Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

DUQUE, P. H.; SOUSA JUNIOR, N. F. de; LIMA, M. H. A. de. Comissão de Seleção do Processo Seletivo para Professor Substituto da área de Estudos Diacrônicos. 2014. Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

DUQUE, P. H.; SILVA NETO, J. G.; TAVARES, M. A.. Processo seletivo para professor substituto da disciplina/área: LINGUÍSTICA. 2013. Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

OLIVEIRA, A.; LIMA, H. A.;DUQUE, P. H.; SOUSA JUNIOR, N. F. de. Banca Examinadora do Processo Seletivo de Professor Substituto da área de Estudos Diacrônicos. 2011. Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

ALVES, M. P. C.; GALVÃO, S. C. A.;DUQUE, P. H.; CUNHA, C. M.. Banca Examinadora do Processo Seletivo de Professor Substituto da disciplina Leitura e Produção de Textos. 2010. Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

ALVES, M. P. C.; CUNHA, C. M.; SILVA, C. Rosa da; COSTA, J. L.; SOUZA, M. M.;DUQUE, P. H.. Comissão Examinadora do Concurso Público para Professor Adjunto da Disciplina/Área: Língua Portuguesa/ Leitura e Produção de Textos. 2009. Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

DUQUE, P. H.; SILVA, C. Rosa da; CUNHA, A. C.; SILVA, F. P.; GALVAO, M. A. M.. Comissão Examinadora do Concurso de Provas e Títulos para o Cargo de Professor de 3 Grau de Língua Portuguesa da UFRN. 2009. Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

ALVES, M. P. C.; CUNHA, C. M.; LIMA, S. V. T. A. P.; SOUZA, M. M.; COSTA, J. L.;DUQUE, P. H.. Comissão Examinadora do Concurso Público para Professor Adjunto das Disciplinas Lingua Portuguesa/ Leitura e Produção de Textos. 2009. Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

LIMA, H. A.; MAIA, J. A. F.; SOUSA, F. E. O.; OLIVEIRA, J. A. de; SILVA, F. I.;DUQUE, P. H.. Comissão Examinadora do Concurso Público para Professor Adjunto das Disciplinas de Estudos Diacrônicos e Língua Clássicas. 2009. Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

DUQUE, P. H.; CAMPOS, S. F.; TAVARES, M. A.; Passeggi, L.; PÍNHEIRO, C. L.. Comissão de Seleção para Metrado e Doutoradoda Área de Estudos em Linguística Teórica e Descritiva. 2017. Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

DUQUE, P. H.; CAMARGO, K. A. F.; ALVES, M. P. C.; CAVALCANTE, A. B. P.; WEISSHEIMER, J.; CAMPOS, S. F.. Comitê de Avaliação do Processo Seletivo de Bolsista do Programa Nacional de Pós-Doutorado (PNPD). 2016. Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

DUQUE, P. H.; GALVAO, M. A. M.; COSTA, A. F. C. da; Passeggi, L.. Comissão de Seleção para Metrado e Doutoradoda Área de Estudos em Linguística Teórica e Descritiva. 2016. Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

DUQUE, P. H.; SOARES, J. S.; ANDRADE, A. P.; SANTOS, J.; OLIVEIRA, I. M.; OLIVEIRA, R. A. de; FERREIRA, C. J. W.; PAIVA, I. A. de; COSTA, M. G. S. P.; SILVA, R. T.; SANTOS, C. A. S.; ANJOS, E. J. S. D.. Comissão de Seleção de bolsistas do Programa Conexões de Saberes/Escola Alerta. 2010. Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

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Comissão julgadora das bancas

Mario Eduardo Toscano Martelotta

MARTELOTTA, M. E. T.. O elemento agora sob o enfoque da gramaticalização. 2002. Dissertação (Mestrado em Lingüística) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Claudia Nivia Roncarati de Souza

RONCARATI, CLÁUDIA; PAREDES SILVA, V. L.; SILVA, V. L. P. P.; OLIVEIRA, M. R.; GOMES, C. A.. Contrastes e confrontos: um estudo funcional do elemento mas na fala e na escrita. 2008. Tese (Doutorado em Doutorado) - Faculdade de Letras/ Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Mariângela Rios de Oliveira

BRAGA, M. L.;OLIVEIRA, M. R.; PAREDES, V.; GOMES, C. A.; RONCARATI, C.; PAIVA, M. C.. Contrastes e confrontos: um estudo funcional do elemento "mas" na fala e na escrita. 2008. Tese (Doutorado em Lingüística) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Christina Abreu Gomes

PAIVA, Maria da Conceição Auxiliadora de;GOMES, C. A.; DUARTE, Maria Eugênia Lamoglia; Pereira Silva, V. P.; SOUZA, C. N. R.. Contrastes e Confrontos: um estudo funcional do elemento. 2008. Tese (Doutorado em Lingüística) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Christina Abreu Gomes

BRAGA, Maria Luiza; SILVA, Vera Lúcia Paredes;GOMES, C. A.. Usos de Mas. 2007. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Célia Regina dos Santos Lopes

LOPES, C. R. S.; MARTELOTTA, M. E. T.; BRAGA, M. L.. O ELEMENTO 'AGORA' SOB ENFOQUE DA GRAMATICALIZAÇÃO. 2002. Dissertação (Mestrado em Lingüística) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Vera Lucia Paredes Pereira da Silva

PAREDES SILVA, V. L.. CONTRASTES E CONFRONTOS : UM ESTUDO FUNCIONAL DO ELEMENTO "MAS NA FALA E NA ESCRITA. 2008. Tese (Doutorado em Lingüística) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Vera Lucia Paredes Pereira da Silva

PAREDES SILVA, V. L.; BRAGA, M. L.; GOMES, C. A.. CONTRASTES E CONFRONTOS:UM ESTUDO FUNCIONAL DO ELEMENTO MAS NA FALA E NA ESCRITA. 2007. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós graduação em Linguística) - UFRJ/FACULDADE DE LETRAS.

Rodrigo César Santiago

CAMPOS, M. J. S;SANTIAGO, R. C.; FRAGA, M. R.. Comparação da reprodutibilidade de 2 métodos de avaliação da maturação das vértebras cervicais. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Ortodontia) - Universidade Federal de Juiz de Fora.

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Orientou

RENATA NOGUEIRA MACHADO

Construção de sentidos por expressões faciais em Língua Brasileira de Sinais (LIBRAS): um estudo baseado em frames; Início: 2018; Dissertação (Mestrado profissional em Programa de Pós-graduação em Estudos da Linguagem) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte; (Orientador);

Ana Paula Motta Botelho Gadelha

A integração entre informação perceptual e informação linguística na modelagem da noção de contexto: uma contribuição para a abordagem ecológica da linguística cognitiva; Início: 2018; Dissertação (Mestrado profissional em Programa de Pós-graduação em Estudos da Linguagem) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte; (Orientador);

Graciela Saldanha marques

ENTIDADE É RECIPIENTE: Uma análise cognitiva da cultura Yanomami; Início: 2018; Dissertação (Mestrado profissional em Programa de Pós-graduação em Estudos da Linguagem) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte; (Orientador);

Ilana Souto de Medeiros

Invariantes perceptuais e as projeções metafóricas em torno da construção de sentidos do conceito ECONOMIA: uma abordagem cognitivo-ecológica; Início: 2018; Tese (Doutorado em Programa de Pós-graduação em Estudos da Linguagem) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte; (Orientador);

Leonardo Medeiros da Silva

Construção de Sentidos em Memes; Início: 2018; Tese (Doutorado em Programa de Pós-graduação em Estudos da Linguagem) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte; (Orientador);

Francilena Albuquerque Silva

A argumentação e a charge: uma investigação baseada na abordagem ecológica de cognição e linguagem; Início: 2018; Tese (Doutorado em Programa de Pós-graduação em Estudos da Linguagem) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte; (Orientador);

Marcos Victor Pires Rodrigues

Implementação da esquematicidade em agentes robóticos; Início: 2019; Iniciação científica (Graduando em Letras) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; (Orientador);

Vladimir Wanderley de Lima Rodrigues

Plots e cognição de eventos: análise do corpus de uma narrativa de RPG; 2018; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação em Estudos da Linguagem) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte,; Orientador: Paulo Henrique Duque;

Ilana Souto de Medeiros

A construção do sentido nas letras de Roberto Carlos; 2016; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação em Estudos da Linguagem) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Paulo Henrique Duque;

João Daniel Câmara de Araújo

Análise construcional da expressão de espaço e movimento em Português e Espanhol; 2015; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação em Estudos da Linguagem) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte,; Orientador: Paulo Henrique Duque;

Francilena Albuquerque da Silva

A construção da argumentação em textos escolares: um abordagem cognitiva; 2014; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação em Estudos da Linguagem) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte,; Orientador: Paulo Henrique Duque;

Gerlanne da Cunha Tavares

Processos de Construção do Sentido por Portadores da Síndrome de Asperger; 2012; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação em Estudos da Linguagem) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte,; Orientador: Paulo Henrique Duque;

GIEZI ALVES DE OLIVEIRA

PROCESSOS COGNITIVOS QUE OPERAM NA CONSTRUÇÃO DE SENTIDO DE NARRATIVAS FANTÁSTICAS: UMA ANÁLISE EXPERIMENTAL DO PADRÃO DISCURSIVO ROMANCE; 2012; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação em Estudos da Linguagem) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte,; Orientador: Paulo Henrique Duque;

Vanilton Pereira da Silva

O Padrão Discursivo Provérbio numa perspectiva cognitivo-experimental: expressões idiomáticas em Grande Sertão: veredas; ; 2012; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação em Estudos da Linguagem) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte,; Orientador: Paulo Henrique Duque;

Léo de Sousa Ferreira

Mercadores de Sentidos: A Comunicação de Vendedores Ambulantes com Estrangeiros por meio da Intercompreensão multilíngue; 2010; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação em Estudos da Linguagem) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte,; Coorientador: Paulo Henrique Duque;

Gerlanne da Cunha Tavares

Mecanismos de Compreensão Linguística em Cegos Congênitos: uma abordagem cognitiva da construção de sentidos; 2018; Tese (Doutorado em Programa de Pós-graduação em Estudos da Linguagem) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Paulo Henrique Duque;

Rodrigo Slama Ribas

Moral e Política em (Dis)curso: análise baseada em frames de discursos de posse dos presidentes do Brasil dos últimos 20 aos; 2018; Tese (Doutorado em Programa de Pós-graduação em Estudos da Linguagem) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte,; Orientador: Paulo Henrique Duque;

Giezi Oliveira

Os processos de construção do sentido em narrativas: uma perspectiva da smenântica da simulação; 2013; Tese (Doutorado em Programa de Pós-graduação em Estudos da Linguagem) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte,; Orientador: Paulo Henrique Duque;

Ivone Braga Albino

A construção do sentido de espaço e movimento em Língua Brasileira de Sinais; 2013; Tese (Doutorado em Programa de Pós-graduação em Estudos da Linguagem) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte,; Orientador: Paulo Henrique Duque;

Vanilton Pereira da Silva

O papel das affordances no refinamento gramatical; 2013; Tese (Doutorado em Programa de Pós-graduação em Estudos da Linguagem) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte,; Orientador: Paulo Henrique Duque;

Pedro Holanda Andrade Maia

UM OUTRO TRATAMENTO PARA A VOZ: A VOZ PASSIVA SINTÉTICA SOB UM OLHAR EXPERIENCIALISTA; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Teoria e Estudos sobe a Linguagem) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte; Orientador: Paulo Henrique Duque;

Bárbara Ciralli Boerner

CLASSIFICAÇÃO DOS DISTÚRBIOS FONOLÓGICOS EM CRIANÇAS COM SÍNDROME DE DOWN; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Teoria e Estudos sobe a Linguagem) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte; Orientador: Paulo Henrique Duque;

Francilena Albuquerque Silva

Metáfora: da Teoria Conceptual à Teoria Neural; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Teoria e Estudos sobe a Linguagem) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte; Orientador: Paulo Henrique Duque;

Ana Lúcia da S S Lima/ Lucia Tabajaras/ Fernanda L Oliveira

Mecanismos de Construção do Texto Falado; 2006; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Lingüística Aplicada à Língua Materna) - Centro Universitário Geraldo Di Biase; Orientador: Paulo Henrique Duque;

Alessandra Farias Guimarães

Variações Lingüísticas: novas perspectivas para o ensino de portugues; 2006; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Lingüística Aplicada à Língua Materna) - Centro Universitário Geraldo Di Biase; Orientador: Paulo Henrique Duque;

Silvana Maria Pereira Cangussú Dornelas

História aos Quadradinhos; 2005; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Lingüística Aplicada à Língua Materna) - Centro Universitário Geraldo Di Biase; Orientador: Paulo Henrique Duque;

Sandra Cristina de Carvalho Castro

Variação Lingüística: Estigmatização da Fala ou Modalidade da Língua Portuguesa; 2005; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Lingüística Aplicada à Língua Materna) - Centro Universitário Geraldo Di Biase; Orientador: Paulo Henrique Duque;

Evanise de Souza Sampaio Teixeira

Sujeito e Predicado: uma nova abordagem; 2005; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Lingüística Aplicada à Língua Materna) - Centro Universitário Geraldo Di Biase; Orientador: Paulo Henrique Duque;

Cristina dos Santos Brandão

As Diferenças Lingüísticas na Sala de Aula; 2005; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Lingüística Aplicada à Língua Materna) - Centro Universitário Geraldo Di Biase; Orientador: Paulo Henrique Duque;

Aline Cunha de Moraes Confort

O Gênero Textual "chat"; 2005; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Lingüística Aplicada à Língua Materna) - Centro Universitário Geraldo Di Biase; Orientador: Paulo Henrique Duque;

Luciana Gomes Coelho Fontes

Gênero Textual na Sala de Aula; 2005; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Lingüística Aplicada à Língua Materna) - Centro Universitário Geraldo Di Biase; Orientador: Paulo Henrique Duque;

Alessandra Farias Guimarães

Variações Lingüísticas: novas perspectivas para o ensino de português; 2005; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Lingüística Aplicada à Língua Materna) - Centro Universitário Geraldo Di Biase; Orientador: Paulo Henrique Duque;

Ana Lúcia Rivera Anthero e Maria Angélica da Silva

DO DISCURSO À SINTAXE: A topicalização no portugues do Brasil; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Letras) - Centro de Ensino Superior de Valênca; Orientador: Paulo Henrique Duque;

Aline Vassalo

O Papel das Imagens na consticuição dos gêneros jornalísticos; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Letras) - Centro de Ensino Superior de Valênca; Orientador: Paulo Henrique Duque;

Tatiane Honorato

Sala de bate-papo: um gênero digital; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Letras) - Centro de Ensino Superior de Valênca; Orientador: Paulo Henrique Duque;

Mizael Luiz Martins/ Célia Regina da Silva

Clivagem; 2003; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Centro de Ensino Superior de Valença; Orientador: Paulo Henrique Duque;

Elayne Aparecida Amorim / Odete Alves de Souza Feijó Tavares

A multifuncionalidade dos elementos aí e então; 2003; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Centro de Ensino Superior de Valença; Orientador: Paulo Henrique Duque;

Marcos Victor Pires Rodrigues

Análise das metáforas; 2018; Iniciação Científica; (Graduando em Letras) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Paulo Henrique Duque;

Ewerton William Estevam de Souza

Identificação de frames em textos do corpus do projeto; 2017; Iniciação Científica; (Graduando em Letras) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Paulo Henrique Duque;

Maria Verônica de Carvalho Lima

Identificação e análise das metáforas sistêmicas no discurso sobre terrorismo, preconceito, política, crise econômica e humor; 2017; Iniciação Científica; (Graduando em Letras) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte; Orientador: Paulo Henrique Duque;

Ewerton William Estevam de Souza

Estudos sobre narração, narrativa e narratividade: pesquisa bibliográfica e documental; 2016; Iniciação Científica; (Graduando em Letras) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte; Orientador: Paulo Henrique Duque;

Túlio de Santana Batista

Tratamento de vídeos: descrição e transcrição de jogos de linguagem; 2016; Iniciação Científica; (Graduando em Letras) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Paulo Henrique Duque;

Ewerton William Estevam de Souza

Análise Construcional e Resolução Contextual de Expressões de Espaço e Movimento; 2015; Iniciação Científica; (Graduando em Letras) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Paulo Henrique Duque;

Túlio de Santana Batista

Elaboração de experimentos e discussão de resultados; 2015; Iniciação Científica; (Graduando em Letras) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte; Orientador: Paulo Henrique Duque;

Mara Cristiane Ferreira de Oliveira

Levantamento de dados e Análise preliminar de resultados; 2015; Iniciação Científica; (Graduando em Letras) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Paulo Henrique Duque;

Túlio de Santana Batista

Análise da Construção de Sentido em Contos de Autoria Feminina; 2015; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Lingua Espanhola) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Paulo Henrique Duque;

Túlio de Santana Batista

A construção do sentido de espaço e movimento: uma abordagem cognitiva de gramática; 2014; Iniciação Científica; (Graduando em Letras) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Paulo Henrique Duque;

Gilderson Ferreira de Lima

Elaboração de experimentos e discussão de resultados em uma pesquisa de simulação semântica; 2013; Iniciação Científica; (Graduando em Letras) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte; Orientador: Paulo Henrique Duque;

Túlio de Santana Batista

Elaboração de experimentos e discussão de resultados em uma pesquisa de simulação semântica; 2013; Iniciação Científica; (Graduando em Letras) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte; Orientador: Paulo Henrique Duque;

Gilderson Ferreira de Lima

Elaboração de experimentos e discussão de resultados em uma pesquisa de simulação semântica; 2013; Iniciação Científica; (Graduando em Letras) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte; Orientador: Paulo Henrique Duque;

Luana Danielle do Nascimento Silva de Medeiros

Descrição e Categorização dos esquemas imagéticos recorrentes nos contos fantásticos de Machado de Assis; 2012; Iniciação Científica; (Graduando em Letras) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte; Orientador: Paulo Henrique Duque;

Cleido Noronha Freire

A Abordagem Construcional da Categoria Discursiva Conto Fantástico em Machado de Assis: o papel da compressão conceptual no esquema narrativo; 2011; Iniciação Científica; (Graduando em Letras) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Paulo Henrique Duque;

Vanilton Pereira da Silva

Construções de Contraste na Fala e na Escrita de Natal; 2010; Iniciação Científica; (Graduando em Letras) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Paulo Henrique Duque;

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Foi orientado por

Maria Luiza Braga

O Elemento AGORA sob Enfoque da Gramaticalização; 2002; Dissertação (Mestrado em Lingüística) - Universidade Federal do Rio de Janeiro,; Orientador: Maria Luiza Braga;

Maria Luiza Braga

Contrastes e Confrontos: um Estudo Funcional do Elemento Mas na Fala e na Escrita; 2008; Tese (Doutorado em Lingüística) - Universidade Federal do Rio de Janeiro,; Orientador: Maria Luiza Braga;

Marcos Victor Pires Rodrigues

Esquematização em Robôs; Início: 2019; Iniciação científica (Graduando em Letras - Inglês) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte; (Orientador);

Marcos Victor Pires Rodrigues

Esquematização em Robôs; Início: 2018; Iniciação científica (Graduando em Letras - Inglês) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte; (Orientador);

Rodrigo César Santiago

Comparação da reprodutibilidade de 2 métodos de avaliação da maturação das vértebras cervicais; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Ortodontia) - Universidade Federal de Juiz de Fora; Orientador: Rodrigo César Santiago;

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Produções bibliográficas

  • MEDEIROS, I. S. de ; DUQUE, P. H. . Doenças nos discursos sobre economia: um estudo baseado em frames e metáforas. MATRAGA , v. 27, p. 41-56, 2020.

  • SILVA, E. A. da ; DUQUE, P. H. . A MANIPULAÇÃO INFORMATIVA E SEU MODUS OPERANDI NO ENQUADRAMENTO IDEOLÓGICO NAS REDES SOCIAIS. CADERNOS DE LETRAS DA UFF , v. 30, p. 235-248, 2019.

  • SOUZA, E. W. E. ; DUQUE, P. H. . O processo cognitivo-discursivo de construção de sentido em notícias e piadas: uma abordagem baseada em frames. DLCV (UFPB) , v. 14, p. 377, 2018.

  • DUQUE, P. H. . De perceptos a frames: cognição ecológica e linguagem. SCRIPTA , v. 21, p. 21, 2017.

  • DUQUE, P. H. . A EMERGÊNCIA DO COMPORTAMENTO LINGUÍSTICO. Revista Virtual de Estudos da Linguagem , v. 14, p. 151-172, 2016.

  • DUQUE, P. H. . O processo de simulação na construção do sentido em narrativas. Estudos Linguísticos (São Paulo. 1978) , v. 44, p. 350-366, 2015.

  • DUQUE, P. H. . DISCURSO E COGNIÇÃO: UMA ABORDAGEM BASEADA EM FRAMES. Revista da ANPOLL (Online) , v. 1, p. 25-48, 2015.

  • DUQUE, P. H. . POR UMA ABORDAGEM ECOLÓGICA DA LINGUAGEM. Pontos de Interrogação: Revista de Crítica Cultural , v. 5, p. 55-78, 2015.

  • DUQUE, P. H. . As construções linguísticas 'para' e 'para dentro de? e a simulação mental de espaço e movimento. LETRÔNICA , v. 7, p. 298-324, 2014.

  • DUQUE, P. H. . O refinamento da construção do sentido: Um estudo das expressões de espaço e movimento. Estudos Linguísticos (São Paulo. 1978) , v. 43, p. 441-450, 2014.

  • DUQUE, P. H. . A integração entre affordances e restrições gramaticais no processo de compreensão de sentenças. Estudos Linguísticos (São Paulo. 1978) , v. 1, p. 370-385, 2013.

  • DUQUE, P. H. . O Padrão Discursivo ?Conto Fantástico?: uma análise construcional dos contos de Machado de Assis. Estudos Linguísticos (São Paulo. 1978) , v. 41, p. 1114-1125, 2012.

  • DUQUE, P. H. . Simulação Semântica e Compreensão de Textos. Cadernos do CNLF (CiFEFil) , v. XVI, p. 128-133, 2012.

  • DUQUE, P. H. ; COSTA, M. A. . Cognitivismo, corporalidade e construções: novas perspectivas nos estudos da linguagem. CADERNOS DE LETRAS DA UFF , v. 1, p. 87-108, 2011.

  • DUQUE, P. H. ; COSTA, M. A. . As Relações entre Linguagem, Cognição e Corporalidade. Cadernos do CNLF (CiFEFil) , v. xv, p. 57-65, 2011.

  • DUQUE, P. H. . Construções de Contraste nos Jornais de Natal: As relações antonímicas. Cadernos do CNLF (CiFEFil) , v. XIV, p. 2507-2522, 2010.

  • DUQUE, P. H. . A Multifuncionalidade do Elemento 'mas' na Fala e na Escrita. Cadernos do CNLF (CiFEFil) , v. XIII, p. 180-209, 2009.

  • DUQUE, P. H. . O Processo de Gramaticalização do Item 'agora'. Cadernos do CNLF (CiFEFil) , v. XIII, p. 943-956, 2009.

  • DUQUE, P. H. . A competência comunicativa: um novo paradigma para a análise do discurso. Revista da Fundação Educacional Rosemar Pimentel , Volta Redonda/ RJ, v. 4, p. 80-87, 2004.

  • DUQUE, P. H. . Teoria dos Protótipos: categoria e sentido lexical II. Philologus (Berlin) , Rio de Janeiro, v. 22, p. 63, 2001.

  • DUQUE, P. H. . Teoria dos Protótipos: categoria e sentido lexical. Philologus (Berlin) , Rio de Janeiro, v. 21, p. 89, 2000.

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Outras produções

DUQUE, P. H. . Parecer externo: Violência linguística, erotismo e relações de gênero no forró eletrônico. 2014.

DUQUE, P. H. . Avaliador de trabalhos de Iniciação Científica. 2014.

DUQUE, P. H. . Parecer técnico: projeto Discurso (s) de/sobre professores em gênero do discurso ATA: um estudo de caso em Vitória da Conquista. 2013.

DUQUE, P. H. . Processo de Avalação dos trabalhos de Iniciação Científica apresentados pelos alunos durante o XXIV Congresso de Iniciação Científica da UFRN. 2013.

DUQUE, P. H. . Parecerista ad hoc no número 47 dos Cadernos de Letras da UFF. 2013.

DUQUE, P. H. . Processo de Avalação dos trabalhos de Iniciação Científica apresentados pelos alunos durante o XXIII Congresso de Iniciação Científica da UFRN. 2012.

DUQUE, P. H. . Revista do GELNE, volume 13, números 1 e 2. 2011.

DUQUE, P. H. ; PEDROSA, C. E. F. ; COSTA, A. F. C. da . Elaboração da proposta de criação do Curso de Licenciatura Língua Portuguesa/ LIBRAS. 2011.

DUQUE, P. H. . Parecerista da Edição 2011.2 da Revista de Estudos Linguísticos VEREDAS. 2011.

DUQUE, P. H. ; Martins, M. A. ; CAMPOS, S. F. ; LIMA, M. H. A. de ; RODRIGUES, M. G. S. . Curso de Letras a Distância. 2011.

DUQUE, P. H. . Revista Eletronica Odisseia - edição n 7. 2011.

DUQUE, P. H. ; COSTA, A. F. C. da ; GONÇALVES, M. A. G. . Elaboração do Plano Trienal (2012 - 2014). 2010.

DUQUE, P. H. ; BEZERRA, J. Q. ; VAZ, A. M. O. ; RAMALHO, B. L. ; TINOCO, G. M. A. M. ; AMARAL, V. L. ; SILVA, M. L. S. F. ; ALVES, M. P. C. . Programa de Complementação de Estudos para alunos da Graduação da UFRN. 2009.

DUQUE, P. H. . Orientação Acadêmica. 2009.

DUQUE, P. H. ; COSTA, A. F. C. da ; SOUSA JUNIOR, N. F. de ; ROCHA, A. V. da S. ; BOTELHO, P. F. . Linguagem na Lata. 2019.

DUQUE, P. H. ; SANTOS, Ricardo Y. ; PEGADO, Zélia Xavier dos Santos . Linguagem e Cognição: Pesquisas Contemporâneas. 2014. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

DUQUE, P. H. . Reportagem sobre a polêmica em torno do livro Por Uma Vida Melhor. 2011. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

DUQUE, P. H. ; COSTA, M. A. ; GERHARDT, A. F. . Linguagem, Cognição e Ensino. 2011. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

DUQUE, P. H. ; ROCHA, A. V. da S. ; COSTA, A. F. C. da ; SOUSA JUNIOR, N. F. de ; BOTELHO, P. F. . Linguagem na Lata. 2019; Tema: Canal de YouTube do Departamento de Letras da UFRN. (Rede social).

DUQUE, P. H. . Linguagem, Cognição e Corporalidade Situada. 2011; Tema: Tópicos em Teoria Neural da Linguagem e Linguística Cognitiva. (Blog).

DUQUE, P. H. ; COSTA, M. A. . Cognição e Práticas Discursivas. 2010; Tema: Blog de divulgação das atividades do grupo de pesquisa Cognição e Práticas Discursivas, da UFRN. (Blog).

DUQUE, P. H. . Análise das metáforas. 2019. (Relatório de pesquisa).

DUQUE, P. H. . Espaços Mentais e Integração Conceptual. 2018. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

DUQUE, P. H. . Leitura e Compreensão em uma abordagem ecológico-cognitiva do discurso. 2018. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

DUQUE, P. H. . Identificação de frames em textos do corpus do projeto 'Discurso, framing e metáforas sistêmicas'. 2018. (Relatório de pesquisa).

DUQUE, P. H. . Avaliação de Artigo Científico Revista Gragoatá vol. 23, n 46. 2018. (Avaliação).

DUQUE, P. H. . Linguística Cognitiva em Perspectiva da Teoria Neural. 2017. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

DUQUE, P. H. . Framing como estratégia cognitiva de (re)significação do mundo. 2017. .

DUQUE, P. H. . A abordagem cognitiva da língua. 2017. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

DUQUE, P. H. . O enquadramento como estratégia cognitiva de (re)significação do mundo. 2017. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

DUQUE, P. H. . ESTUDOS COGNITIVOS DA LINGUAGEM: (RE)ESTRUTURANDO CAMINHOS. 2017. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

DUQUE, P. H. . O mecanismo cognitivo-discursivo (re)framing: uma abordagem cognitiva da mudança semântica. 2017. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

DUQUE, P. H. . Estudos sobre narração, narrativa e narratividade: pesquisa bibliográfica e documental. 2017. (Relatório de pesquisa).

DUQUE, P. H. . A construção do sentido em contos femininos. 2016. (Relatório de pesquisa).

DUQUE, P. H. ; ALMEIDA, Aurelina A. D. de . Linguagem e cognição: a construção de sentidos no discurso. 2016. (coordenador de sessão cordenada).

DUQUE, P. H. . Cognição, texto e discurso. 2016. (coordenador de sessão cordenada).

DUQUE, P. H. . A construção do sentido de espaço e movimento: uma abordagem cognitiva de gramática. 2015. (Relatório de pesquisa).

DUQUE, P. H. . O papel das preposições de lugar e movimento no detalhamento da simulação mental na compreensão de narrativas. 2014. (Relatório de pesquisa).

DUQUE, P. H. ; ROCHA, Ana Paula A. . Simpósio Temático Linguística e Cognição. 2014. (coordenador de sessão cordenada).

DUQUE, P. H. . Congresso Ágora de Pesquisa e Ensino de Língua Espanhola. 2014. (coordenador de sessão cordenada).

DUQUE, P. H. . A Construção de Domínios Conceptuais e o Fantástico nos Contos de Machado de Assis: investigando os esquemas cognitivos no texto literário. 2013. (Relatório de pesquisa).

COSTA, M. A. ; DUQUE, P. H. . A Abordagem Construcional da Categoria Discursiva Conto Fantástico em Machado de Assis: o papel da compressão conceptual no esquema narrativo. 2013. (Relatório de pesquisa).

DUQUE, P. H. ; GERHARDT, A. F. . Perspectivas contemporâneas dos estudos em linguagem e cognição. 2013. (coordenador de sessão cordenada).

DUQUE, P. H. . Processo de Avalação dos trabalhos de Iniciação Científica apresentados pelos alunos durante o XXIV Congresso de Iniciação Científica da UFRN. 2013. (Avaliação).

DUQUE, P. H. . As Relações entre Linguagem, Cognição e Corporalidade. 2012. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

DUQUE, P. H. . Simulação semântica e compreensão de texto. 2012. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

DUQUE, P. H. . Revista Odisseia. 2012. (Editoração/Periódico).

DUQUE, P. H. . Avaliador do XXIII Congresso de Iniciação Científica da UFRN. 2012. (Avaliação).

DUQUE, P. H. ; ABRACADO, M. J. . Linguística e Cognição. 2012. (coordenador de sessão cordenada).

DUQUE, P. H. . Construções de Contraste na Fala e na Escrita de Natal. 2011. (Relatório de pesquisa).

DUQUE, P. H. ; COSTA, M. A. . Linguagem, cognição e corporalidade. 2011. (coordenador de sessão cordenada).

DUQUE, P. H. ; COSTA, M. A. . Linguagem, cognição e corporalidade. 2011. (coordenador de sessão cordenada).

DUQUE, P. H. . Estratégias Cognitivas de Compreensão de Textos: propostas de ensino. 2011. (coordenador de sessão cordenada).

DUQUE, P. H. . membro do comitê editorial do II volume dos Anais do XIII Simpósio Nacional de Letras e Linguística e III Simpósio Internacional de Letras e Linguística. 2011. (Membro de Comissão Científica).

DUQUE, P. H. . Membro da Comissão Científica do V Encontro das Ciências da Linguagem Aplicadas ao Ensino. 2011. (Membro de Comissão Científica).

DUQUE, P. H. . Oficina de Leitura e Produção de Textos. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

DUQUE, P. H. . VIII con-versa com prosa. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

DUQUE, P. H. ; COSTA, M. A. . Conferência do projeto 'Me Explica, Me Ensina' - Cognição e Discurso. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

DUQUE, P. H. ; COSTA, M. A. . Das experiências ao discurso: o papel da linguagem na construção da realidade. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

DUQUE, P. H. . Da Cognição ao discurso. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

DUQUE, P. H. . Cognição e Padrões Discursivos. 2010. (coordenador de sessão cordenada).

DUQUE, P. H. ; COSTA, M. A. . Linguística Cognitiva: categorização, corporalidade e gramática de construções. 2010. (coordenador de sessão cordenada).

DUQUE, P. H. . Processos de gramaticalização. 2009. (coordenador de sessão cordenada).

DUQUE, P. H. . Aula Magna: Perspectivas linguística - Texto e Discurso. 2007. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

DUQUE, P. H. . A produção de texto na escola e a organização do pensamento. 2006. .

DUQUE, P. H. . O Texto em Sala de Aula. 2004. .

DUQUE, P. H. . A importância da oralidade para o conhecimento das diferentes disciplinas. 2003. .

DUQUE, P. H. . Avaliador de Redações do Vestibular do CESVA. 2003. (Avaliador de Redações do Vestibular).

DUQUE, P. H. . Avaliador de Redações do Vestibular do CESVA. 2002. (Avaliação de Redações).

DUQUE, P. H. . Conscientização do Curso Normal. 2001. .

DUQUE, P. H. . Propostas político-pedagógicas em sala de aula. 2001. .

DUQUE, P. H. . O cidadão do novo milênio. 2001. .

DUQUE, P. H. . Construção da Escrita. 2000. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

DUQUE, P. H. . Curso de Aceleração da Aprendizagem. 2000. .

DUQUE, P. H. . Redação: corrigi-la (ou não corrigi-la?). 2000. .

DUQUE, P. H. . Escrever? Eu não nasci para isso. 2000. .

DUQUE, P. H. . Teatro na Escola como elemento de união de diversas linguagens. 2000. .

DUQUE, P. H. . A Educacão no novo Milênio. 2000. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

DUQUE, P. H. . Construção da Escrita II. 2000. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

DUQUE, P. H. . Construção da Escrita. 1999. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

DUQUE, P. H. . Construção da Escrita II. 1999. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

DUQUE, P. H. . Curso de Capacitação em Língua Portuguesa. 1999. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

DUQUE, P. H. . Curso de Capacitação em Língua Portuguesa. 1998. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

DUQUE, P. H. . A Construção da Alfabetização. 1998. .

DUQUE, P. H. . I Ciclo de Oficinas: Teatro na Escola. 1997. .

DUQUE, P. H. . Teatro na Escola e Confecção de Máscaras. 1997. .

DUQUE, P. H. . Expressão Dramática e Afetividade. 1996. .

DUQUE, P. H. . "MAS" conectivo. 2005 (Monografia) .

DUQUE, P. H. . "MAS" Discursivo. 2005 (Monografia) .

DUQUE, P. H. . Aquisição da Linguagem, numa perspectiva probabilística. 2005 (Monografia) .

DUQUE, P. H. . INVESTIGAÇÃO INICIAL ACERCA DO MAS DISCURSIVO. 2005 (Monografia) .

DUQUE, P. H. . O CONECTIVO MAS: ESCALA DE USOS EM TEXTOS JORNALÍSTICOS DO RIO DE JANEIRO. 2005 (Monografia) .

DUQUE, P. H. . Estratégias de contrajunção na fala e na escrita. 2003 (Projeto de Pesquisa) .

DUQUE, P. H. . Variação e mudança do elemento agora, sob o enfoque da gramaticalização. 2001 (Monografia) .

DUQUE, P. H. . Só, agora e mas ... como expressões de contraste: um estudo variacionista. 2001 (Monografia) .

DUQUE, P. H. . Os jovens e seus points: o contato entre os jovens nas noites do interior do Rio de Janeiro. 2001 (Monografia) .

DUQUE, P. H. . Elementos de sintaxe gerativa. 2001 (Monografia) .

DUQUE, P. H. . Considerações acerca da construção x-mente. 2000 (Monografia) .

DUQUE, P. H. . Processos de nasalização do Português do Brasil. 2000 (Monografia) .

DUQUE, P. H. . Da fonologia estrutural aos modelos não-lineares. 2000 (Monografia) .

DUQUE, P. H. . Então: uma proposta de análise. 2000 (Monografia) .

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Projetos de pesquisa

  • 2019 - Atual

    De jogos de linguagem a frames interacionais, Descrição: Para a perspectiva ecológica de cognição e linguagem, a partir de situações de interação da pessoa com o ambiente (CHEMERO, 2009), emergem affordances (GIBSON, 1979), isto é, possibilidades de atuação, como erguer, escalar, empurrar etc. Dessas atuações, formam-se representações informacionais imagéticas (, ou seja, objetos de memória autônomos e fugazes cuja evocação não exige mais a interação direta da pessoa com seu ambiente. Com o passar do tempo, essas imagens tendem a se tornar mais esquemáticas e, com isso, fundamentam um número maior de eventos. Por exemplo, a noção de que o corpo é um todo constituído de partes é projetada em outros domínios, como casa, planta, família etc. Paralelamente à exploração do ambiente, a interação social promove o enquadramento de segmentos e situações específicas do ambiente, por meio de estratégias de compartilhamento de atenção. Essas estratégias comunicativas (comunicar = tornar comum) são praticadas em atos comunicativos específicos, conhecidos como jogos de linguagem (WITTGENSTEIN, 1999 [1953]; STEELS, 1996a, 1996b, 1996c, 1996d, 1996, 1999, 2003, 2006; DUQUE, 2015a, 2016, 2018). Cada jogo de linguagem, que constitui um ciclo semiótico (STEELS, 2011), pode se conectar com outros jogos de linguagem e formar jogos de linguagem complexos, fazendo emergir novos ciclos semióticos. Por meio da esquematicidade, jogos de linguagem se tornam frames de interação (FILLMORE, 1976 que nos guiam em novas interações sociais. Apesar de termos avançado em vários aspectos da cognição ecológica, ainda sabemos muito pouco sobre o processo de formação desses frames interacionais. O projeto "de jogos de linguagem a frames interacionais" visa investigar justamente o processo de formação de frames interacionais a partir de jogos de linguagem por meio da capacidade humana de esquematizar situações. Com isso, pretendemos elaborar um modelo de análise de eventos de interação social que possibilite a caracterização da linguagem em uso, em especial, a construção de significados na interação.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (4) Doutorado: (2) . , Integrantes: Paulo Henrique Duque - Coordenador., Número de produções C, T & A: 3 / Número de orientações: 1

  • 2018 - 2019

    Discurso, framing e metáforas sistêmicas, Descrição: Framing (ou enquadramento) é um processo cognitivo-discursivo de construção de frames. Um frame é uma estrutura mental reticulada constituída de conceitos inter-relacionados de modo que, para entendermos um conceito específico, precisamos dar conta de toda a estrutura conceptual, isto é, quando identificamos (acionamos) qualquer conceito da rede, todos os demais são disponibilizados imediatamente (são ativados). Pretendo investigar como e em que medida frames influenciam nossas visões de mundo e até que ponto são responsáveis por comportamentos políticos e sociais. Sabemos que a modelagem de um frame é orientada linguisticamente pela escolha de itens lexicais, por arranjo gramatical e por projeções e mapeamentos metafóricos. Sendo assim, procederemos à análise de textos de narrativas cotidianas extraídos de jornais e revistas on-line, blogs e postagens em redes sociais. Os domínios conceptuais de tais narrativas devem girar em torno dos seguintes temas: terrorismo, preconceito, política, crise econômica e humor.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (4) / Doutorado: (4) . , Integrantes: Paulo Henrique Duque - Coordenador., Número de produções C, T & A: 6 / Número de orientações: 6

  • 2017 - 2018

    Discurso, framing e metáforas sistêmicas, Descrição: Framing (ou enquadramento) é um processo cognitivo-discursivo de construção de frames. Um frame é uma estrutura mental reticulada constituída de conceitos inter-relacionados de modo que, para entendermos um conceito específico, precisamos dar conta de toda a estrutura conceptual, isto é, quando identificamos (acionamos) qualquer conceito da rede, todos os demais são disponibilizados imediatamente (são ativados). Pretendo investigar como e em que medida frames influenciam nossas visões de mundo e até que ponto são responsáveis por comportamentos políticos e sociais. Sabemos que a modelagem de um frame é orientada linguisticamente pela escolha de itens lexicais, por arranjo gramatical e por projeções e mapeamentos metafóricos. Sendo assim, procederemos à análise de textos de narrativas cotidianas extraídos de jornais e revistas on-line, blogs e postagens em redes sociais. Os domínios conceptuais de tais narrativas devem girar em torno dos seguintes temas: terrorismo, preconceito, política, crise econômica e humor.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (4) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Paulo Henrique Duque - Coordenador., Número de produções C, T & A: 4 / Número de orientações: 2

  • 2016 - 2017

    COGNIÇÃO ECOLÓGICA E LINGUAGEM: DAS EXPERIÊNCIAS CORPORIFICADAS ÀS ESTRUTURAS NARRATIVAS DA VIDA, Descrição: A pesquisa tem como objetivo verificar como e em que medida adquirimos o domínio sobre narrativas em contextos discursivos a partir de experiências sensório-motoras e culturais. Trata-se de uma análise de situações de interação linguística entre crianças, de 3 a 7 anos, e adultos. Os vídeos contendo tais situações de interação serão extraídos do site de compartilhamento de vídeos Youtube. Com base em pressupostos das ciências cognitivas, em especial da cognição ecológica, defendo que experiências sensório-motoras pré-narrativas apresentam propriedades que favorecem o desenvolvimento da narração. Nesse sentido, investigarei como experiências e ações corporificadas se tornam estruturas conceptuais e, em que medida, narrativas são construídas naturalmente de sequências de experiências corporais, percepções e ações.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (2) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Paulo Henrique Duque - Coordenador., Financiador(es): Universidade Federal do Rio Grande do Norte - Bolsa., Número de produções C, T & A: 4 / Número de orientações: 2

  • 2015 - 2016

    A construção do sentido em contos femininos, Descrição: O objetivo desta pesquisa é verificar os processos cognitivos subjacentes à construção de sentido em textos literários de temática feminina. Para isso, analisaremos 3 contos, a saber: "Amor", de Clarice Lispector; "A Moça Tecelã", de Marina Colassanti; e "Venha Ver o Pôr do Sol", de Lygia Fagundes Telles. Cada conto será analisado utilizando-se ferramentas da Semântica de Simulação, em especial, a Análise Construcional, Resolução Contextual e Simulação Mental. Com os resultados da análise, pretendemos fornecer subsídios para a interpretação de textos na sala de aula.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Paulo Henrique Duque - Coordenador., Financiador(es): Universidade Federal do Rio Grande do Norte - Bolsa., Número de produções C, T & A: 3

  • 2014 - 2016

    A construção do sentido de espaço e movimento: uma abordagem cognitiva de gramática, Descrição: Pretendemos analisar o papel das restrições gramaticais e contextuais no processo de construção de sentido das relações de espaço e movimento em narrativas. A metodologia a ser emprega na pesquisa é emprestada e adaptada da psicologia cognitiva, que possui longa tradição de observar sistematicamente pessoas executando tarefas enquanto realiza inferências sobre os processos cognitivos subjacentes ao seu comportamento. A observação, nesse tipo de pesquisa, deve ser indireta (não-reativa), isto é, em vez de observar o comportamento diretamente, vamos examinar o produto do comportamento. A compreensão de como o sentido é construído a partir da leitura/ audição de pistas linguísticas pode nos ajudar a aprimorar o modo como ensinamos línguas, o que pode representar um passo promissor para a investigação experimental da utilidade de uma abordagem baseada em LC para o ensino da semântica, além de nos conduzir a técnicas e tecnologias de reconstituição para pessoas que tenham sofrido danos cerebrais prejudiciais às suas habilidades de compreensão e/ou produção de enunciados significativos. A partir dos resultados obtidos com este projeto de pesquisa, teremos elementos para iniciarmos a elaboração da primeira gramática cognitiva do Português do Brasil, que terá grande relevância para os estudos semânticos em geral, uma vez que, diferentemente de outras gramáticas, a gramática cognitiva consegue aliar aspectos formais e funcionais da linguagem.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Paulo Henrique Duque - Coordenador., Número de orientações: 3

  • 2012 - 2014

    O papel das preposições de espaço e movimento no detalhamento da simulação mental durante a compreensão de narrativas, Descrição: A presente proposta é uma pesquisa de Linguística Cognitiva. Tradicionalmente a Linguística Cognitiva tem-se ocupado da relação entre linguagem, cognição e corporalidade. Um exemplo contemporâneo dessas pesquisas é o projeto Teoria Neural da Linguagem (GALLESE, FELDMAN, NARAYANAN, REGIER LAKOFF, 2005), fundamentado nas abordagens cognitivistas de linguagem (LAKOFF, 1987) e conexionistas de modelagem computacional (FELDMAN e BALLARD, 1982). No intuito de criarem modelos de compreensão da linguagem compatíveis com as limitações biológicas, psicológicas, computacionais e linguísticas humanas, os pesquisadores do NTL investigam o processamento linguístico em termos da noção de simulação mental (cf.: BARSALOU, 1999). De acordo com essa noção, a leitura/audição de sentenças aciona simulações modais internas (percepção, atenção, memória, emoção etc.) que permitem a compreensão de propriedades perceptuais e motoras dos eventos relatados. Na presente proposta, pretendemos investigar em que medida a simulação mental captura as sutilezas da linguagem ao conectar conhecimentos linguísticos a experiências sensório-motoras. Acreditamos que a simulação se torne mais detalhada em função das pistas linguísticas fornecidas pelas palavras e pelos padrões gramaticais identificados durante a leitura. Nossa ênfase recairá nas preposições de espaço e movimento, extraídas de narrativas escritas em português do Brasil. Como modelo de gramática, recorreremos à abordagem corporificada da Gramática de Construções (BERGEN & CHANG, 2005), por nos permitir identificar que tipos de imagens mentais são construídos durante a compreensão de construções linguísticas de espaço e movimento. Levamos em conta que muitos fatores têm influência no processo de compreensão da linguagem, e partimos da seguinte asserção geral: entre os fatores que têm influência no processo de compreensão da linguagem ressaltam-se o acionamento de esquemas perceptuais e motores, a ativação de frames culturais, e restrições forn. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Paulo Henrique Duque - Coordenador.

  • 2010 - 2012

    A Abordagem Construcional da Categoria Discursiva Conto Fantástico em Machado de Assis: o papel da compressão conceptual no esquema narrativo, Descrição: Pretendemos demonstrar que, apesar de as experiências motoras e perceptivas corporificadas desempenharem um papel concreto na compreensão de narrativas, pois participam da ativação da imaginação e da simulação de cenários apresentados no decorrer da leitura, o processamento dos enunciados não resulta diretamente da simulação de atividades perceptuais e motoras. Há um estágio intermediário que acreditamos tratar-se das esquematizações. As narrativas, em especial, apresentam esquemas essenciais, em que ações humanas individuais são relacionadas a eventos e situações. A importância dos esquemas narrativos reside no fato de esses comprimirem eventos dispersos em um mesmo episódio. Ao percebermos eventos conectados em sequência progressiva, nós passamos a percebê-los como um todo compacto e inteligível. Os contos fantásticos, cuja principal característica está no fato de apresentarem eventos, circunstâncias e personagens que, de forma nítida, se distanciam dos tipos experienciados no cotidiano, constituem dados adequados a uma análise que pretenda investigar a construção do sentido, num modelo baseado-em-compreensão (cf.: BERGEN, 2005). Como fonte para nossas análises, selecionamos um livro organizado pelo crítico Raymundo Magalhães Júnior, originalmente publicado em 1973, e relançado pela editora Bloch em 1998 com o seguinte título: Contos fantásticos: Machado de Assis. Nele estão organizados onze contos do escritor: A chinela turca, Sem olhos, O imortal, A segunda vida, A mulher pálida, Os óculos de Pedro Antão, A vida eterna, O anjo Rafael, Decadência de dois grandes homens, Um esqueleto e O capitão Mendonça.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Paulo Henrique Duque - Coordenador.

  • 2009 - 2011

    Construções de Contraste na Fala e na Escrita de Natal, Descrição: Investigação acerca dos mecanismos de constraste empregados em textos falados e escritos. Para a realização do trabalho, adotaremos conceitos e metodologias de modelos lingüísticos baseados no uso (Gramática Funcional, Lingüística Sociocognitiva e Sociofuncional). A partir da organização das amostras de textos natalenses falados e escritos, passaremos ao levantamento das ocorrências e à sua análise. Controlaremos o gênero, tipologia, registro, presença/ ausência de conectivo, dentre outros fatores, a fim de identificarmos os elementos lingüísticos e extralingüísticos diretamente envolvidos na construção do contraste. Até o fim do trabalho, obteremos um quadro envolvendo os mecanismos de elaboração do contraste (e sua descrição detalhada) na fala e na escrita natalense.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Paulo Henrique Duque - Coordenador / Marcos Antonio Costa - Integrante.

  • 2006 - 2008

    Gêneros Textuais nas Aulas de Língua Portuguesa, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Paulo Henrique Duque - Coordenador.

  • 2006 - 2007

    A Variação Lingüística na Sala de Aula, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Paulo Henrique Duque - Coordenador.

  • 2004 - 2005

    Dicionário Toponímico do Município de Valença, RJ, Situação: Desativado; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Paulo Henrique Duque - Coordenador.

  • 2002 - 2002

    Etnografia da Fala da Festa de Nossa Senhora da Glória, em Valença, RJ, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Paulo Henrique Duque - Coordenador.

  • 2001 - 2003

    Os Jovens e seus Points, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Paulo Henrique Duque - Coordenador.

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Prêmios

2009

Moção de Congratulações, Departamento de História do CESVA.

2007

Homenagem por contribuição nos 40 anos do Centro Universitário Geraldo Di Biase, Câmara Municipal de Volta Redonda.

Histórico profissional

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Endereço profissional

  • Universidade Federal do Rio Grande do Norte. , Avenida Senador Salgado Filho, s/n BR 101, Lagoa Nova, 59072970 - Natal, RN - Brasil, URL da Homepage:

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Experiência profissional

2017 - Atual

Universidade Federal do Rio Grande do Norte

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Associado I, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

2015 - 2017

Universidade Federal do Rio Grande do Norte

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professor Adjunto IV, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

2013 - 2015

Universidade Federal do Rio Grande do Norte

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professor Adjunto III, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
2009 - 2010 - Adjunto I 2011 - 2012 - Adjunto II 2013 - - Adjunto III

Atividades

  • 02/2017

    Ensino, Programa de Pós-graduação em Estudos da Linguagem, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Leituras Orientadas em Linguística Teórica e Descritiva I, Tópicos Avançados em Linguística Teórica e Descritiva IV, Leituras Orientadas em Linguística Teórica e Descritiva III, Leituras Orientadas em Linguística Teórica e Descritiva V, Leituras Orientadas em Linguística Teórica e Descritiva VII

  • 02/2017

    Ensino, Letras, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Linguística II

  • 08/2016

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Ciências Humanas Letras e Artes, Departamento de Letras.,Cargo ou função, Comissão de Estágio Probatório da Área de Estudos Diacrônico e Línguas Clássicas.

  • 03/2016

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Ciências Humanas Letras e Artes, Departamento de Letras.,Cargo ou função, Comissão de Pesquisa e Pós-graduação.

  • 08/2015

    Outras atividades técnico-científicas , Centro de Ciências Humanas Letras e Artes, Centro de Ciências Humanas Letras e Artes.,Atividade realizada, Tutor de Estágio Probatório da Prof. Laralis Nunes.

  • 02/2015

    Direção e administração, Centro de Ciências Humanas Letras e Artes, Departamento de Letras.,Cargo ou função, Vice-Coordenador do Curso de Letras.

  • 09/2014

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Ciências Humanas Letras e Artes, Departamento de Letras.,Cargo ou função, Presidente da Comissão de Elaboração do Plano Departamental de Letras (triênio 2015 a 2017).

  • 04/2012

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Ciências Humanas Letras e Artes, Departamento de Letras.,Cargo ou função, Membro da Comissão de Pesquisa e Pós-Graduação do Departamento de Letras.

  • 11/2011

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Ciências Humanas Letras e Artes, Departamento de Letras.,Cargo ou função, Presidente da Comissão Elaboradora do Plano Trienal 2012-2014.

  • 08/2011

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Ciências Humanas Letras e Artes, Departamento de Letras.,Cargo ou função, Membro do Núcleo Docente Estruturante do Departamento de Letras.

  • 08/2011

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Ciências Humanas Letras e Artes, .,Cargo ou função, Núcleo Docente Estruturante.

  • 02/2011

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Ciências Humanas Letras e Artes, Departamento de Letras.,Cargo ou função, Membro do Núcleo Docente Estruturante do Curso de Letras.

  • 08/2009

    Outras atividades técnico-científicas , Centro de Ciências Humanas Letras e Artes, Centro de Ciências Humanas Letras e Artes.,Atividade realizada, Orientação Acadêmica.

  • 12/2017 - 12/2017

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Ciências Humanas Letras e Artes, Departamento de Letras.,Cargo ou função, Comissão de Revisão de Nota e de Frequência de aluno de graduação.

  • 11/2017 - 12/2017

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Ciências Humanas Letras e Artes, Departamento de Letras.,Cargo ou função, Comissões Específicas para Elaborar e Apresentar Diagnóstico da Realidade do PPgEL.

  • 09/2017 - 11/2017

    Outras atividades técnico-científicas , Centro de Ciências Humanas Letras e Artes, Centro de Ciências Humanas Letras e Artes.,Atividade realizada, Parecerista Ad hoc: análise e avaliação de projetos de pesquisa de candidatos ao processo seletivo 2018.

  • 08/2017 - 11/2017

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Ciências Humanas Letras e Artes, Departamento de Letras.,Cargo ou função, Comissão Especial de Análise e Atualização das Resoluções 3/2016 PPgEL e 4/2016 PPgEL (Credenciamento, Recredenciamento e Descredenciamento do PPgEL).

  • 08/2017 - 09/2017

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Ciências Humanas Letras e Artes, Departamento de Letras.,Cargo ou função, Comissão para avaliação de Estagio Probatório.

  • 08/2015 - 08/2017

    Outras atividades técnico-científicas , Centro de Ciências Humanas Letras e Artes, Centro de Ciências Humanas Letras e Artes.,Atividade realizada, Tutor de Estágio Probatório da Prof. Mahayana Godoy.

  • 06/2017 - 07/2017

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Ciências Humanas Letras e Artes, Departamento de Letras.,Cargo ou função, Comissão Especial para Avaliação de texto apresentado como trabalho de Conclusão de Mestrado.

  • 06/2015 - 06/2017

    Direção e administração, Centro de Ciências Humanas Letras e Artes, Departamento de Letras.,Cargo ou função, Vice-coordenador do Curso de Letras.

  • 03/2017 - 05/2017

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Ciências Humanas Letras e Artes, Departamento de Letras.,Cargo ou função, Comissão de Avaliação para renovação do contrato de Professor Visitante.

  • 02/2017 - 03/2017

    Ensino, specialização em Fundamentos Linguísticos para o ensino da leitura e da esc, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Compreensão de Textos em Cognição Distribuída

  • 08/2016 - 12/2016

    Ensino, Letras, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Linguística VIII

  • 08/2016 - 12/2016

    Ensino, Programa de Pós-graduação em Estudos da Linguagem, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Linguagem e Cognição, Tópicos Avançados em Linguística Teórica e Descriitiva IV, Leituras Orientadas em Linguística Teórica e Descritiva II, Leituras Orientadas em Linguística Teórica e Descritiva IV, Leituras Orientadas em Linguística Teórica e Descritiva VI

  • 08/2015 - 12/2016

    Direção e administração, Centro de Ciências Humanas Letras e Artes, Departamento de Letras.,Cargo ou função, Vice-coordenador do Curso de Letras.

  • 09/2016 - 11/2016

    Outras atividades técnico-científicas , Centro de Ciências Humanas Letras e Artes, Centro de Ciências Humanas Letras e Artes.,Atividade realizada, Parecerista Ad hoc: análise e avaliação de projetos de pesquisa de candidatos ao processo seletivo 2017.

  • 08/2016 - 11/2016

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Programa de Pós-graduação em Estudos da Linguagem, .,Cargo ou função, Presidente da Comissão de Seleção de Metrado e Doutorado do PPgEL.

  • 02/2016 - 07/2016

    Ensino, Programa de Pós-graduação em Estudos da Linguagem, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Leituras Orientadas em Linguística Teórica e Descritiva I, Leituras Orientadas em Linguística Teórica e Descritiva III, Leituras Orientadas em Linguística Teórica e Descritiva V, Leituras Orientadas em Linguística Teórica e Descritiva VII

  • 04/2016 - 06/2016

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Ciências Humanas Letras e Artes, .,Cargo ou função, Comissão Específica para avaliar a compatibilidade da formação acadêmica com a área de Estudos da Linguagem de professor visitante.

  • 08/2015 - 12/2015

    Ensino, Letras, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Linguística III, Linguística VI

  • 08/2015 - 12/2015

    Ensino, Programa de Pós-graduação em Estudos da Linguagem, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Leituras Orientadas em Linguística Teórica e Descritiva II, Leituras Orientadas em Linguística Teórica e Descritiva IV, Leituras Orientadas em Linguística Teórica e Descritiva VI, Tópicos Avançados em Linguístia Teórica e Descritiva III, Linguagem e Cognição

  • 08/2015 - 09/2015

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Ciências Humanas Letras e Artes, Departamento de Letras.,Cargo ou função, Comissão de Revisão de Rendimento Acadêmico.

  • 02/2015 - 07/2015

    Ensino, Letras, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Linguística II

  • 02/2015 - 07/2015

    Ensino, Programa de Pós-graduação em Estudos da Linguagem, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Leituras Orientadas em Linguística Teórica e Descritiva I, Leituras Orientadas em Linguística Teórica e Descritiva III, Leituras Orientadas em Linguística Teórica e Descritiva V, Tópicos Avançados em Linguística Teórica e Descritiva IV

  • 04/2015 - 06/2015

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Ciências Humanas Letras e Artes, Departamento de Letras.,Cargo ou função, Comissão de Análise de Título de Pós-graduação obtido em instituição estrangeira.

  • 02/2014 - 06/2014

    Ensino, Programa de Pós-graduação em Estudos da Linguagem, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, TÓPICOS AVANÇADOS EM LINGUÍSTICA TEÓRICA E DESCRITIVA IV: Bases Neurais da Linguagem e Pensamento, LEITURAS ORIENTADAS EM LINGUÍSTICA TEÓRICA E DESCRITIVA I, LEITURAS ORIENTADAS EM LINGUÍSTICA TEÓRICA E DESCRITIVA III, LEITURAS ORIENTADAS EM LINGUÍSTICA TEÓRICA E DESCRITIVA V

  • 01/2014 - 06/2014

    Ensino, Letras, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Linguística II

  • 02/2014 - 03/2014

    Ensino, Teoria e Estudos sobe a Linguagem, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, LINGUAGEM, COGNIÇÃO E CORPORALIDADE

  • 03/2012 - 03/2014

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Ciências Humanas Letras e Artes, Departamento de Letras.,Cargo ou função, Comissão de Pesquisa e Pós-graduação.

  • 08/2013 - 12/2013

    Ensino, Letras, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Linguística II

  • 08/2013 - 12/2013

    Ensino, Programa de Pós-graduação em Estudos da Linguagem, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Leituras Orientadas em Linguística Aplicada II, Leituras Orientadas em Linguística Aplicada IV

  • 03/2013 - 06/2013

    Ensino, Programa de Pós-graduação em Estudos da Linguagem, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Leituras Orientadas em Linguística Aplicada I, Leituras Orientadas em Linguística Aplicada III, Tópicos Avançados em Linguística I

  • 02/2013 - 06/2013

    Ensino, Letras, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Linguística II

  • 08/2012 - 12/2012

    Ensino, Letras - Inglês, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Linguística II

  • 08/2012 - 12/2012

    Ensino, Letras - Francês, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Linguística II

  • 08/2012 - 12/2012

    Ensino, Estudos da Linguagem, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Linguagem e Cognição, Leituras Orientadas em Linguística Aplicada II, Leituras Orientadas em Linguística Aplicada IV

  • 03/2012 - 07/2012

    Ensino, Programa de Pós-graduação em Estudos da Linguagem, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Leituras Orientadas em Linguística Aplicada I, Leituras Orientadas em Linguística Aplicada III, Teorias Contemporâneas do Discurso, Tópicos em Linguística Aplicada III: Introdução à Semântica da Simulação Mental, Estágio Docência em Línguística Aplicada

  • 02/2012 - 07/2012

    Ensino, Letras - Inglês, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Linguística III

  • 02/2012 - 07/2012

    Ensino, Letras - Francês, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Linguística III

  • 03/2010 - 03/2012

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Ciências Humanas Letras e Artes, Departamento de Letras.,Cargo ou função, Comissão de Pesquisa e Pós-graduação.

  • 08/2011 - 12/2011

    Ensino, Letras - Inglês, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Linguística II

  • 08/2011 - 12/2011

    Ensino, Letras - Francês, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Linguística II

  • 08/2011 - 12/2011

    Ensino, Teoria e Estudos sobe a Linguagem, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Teorias da Gramática

  • 08/2011 - 12/2011

    Ensino, Programa de Pós-graduação em Estudos da Linguagem, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Leituras Orientadas em Linguística Aplicada II

  • 02/2010 - 12/2011

    Pesquisa e desenvolvimento , Programa de Pós-graduação em Estudos da Linguagem, .,Linhas de pesquisa

  • 08/2011 - 11/2011

    Outras atividades técnico-científicas , Centro de Ciências Humanas Letras e Artes, Centro de Ciências Humanas Letras e Artes.,Atividade realizada, Análise curricular de candidato a Professor Visitante.

  • 03/2011 - 07/2011

    Ensino, Estudos da Linguagem, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Leituras Orientadas em Linguística Aplicada I, Teorias Contemporâneas em Análise do Discurso, Tópicos Avançados em Linguística Aplicada VI: Compreensão da Linguagem e Simulação Semântica, Linguística e Cognição

  • 02/2011 - 07/2011

    Ensino, Letras - Língua Portuguesa, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Linguística II

  • 02/2011 - 07/2011

    Ensino, Letras - Inglês, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Linguística II

  • 02/2011 - 07/2011

    Ensino, Letras - Francês, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Linguística II

  • 08/2010 - 07/2011

    Pesquisa e desenvolvimento , Programa de Pós-graduação em Estudos da Linguagem, .,Linhas de pesquisa

  • 08/2010 - 12/2010

    Ensino, Estudos da Linguagem, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Linguagem e Cognição

  • 08/2010 - 12/2010

    Ensino, Fonoaudiologia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Fonologia da Língua Portuguesa I

  • 08/2010 - 12/2010

    Ensino, Letras - Língua Portuguesa, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Língua Portuguesa XII

  • 08/2010 - 12/2010

    Ensino, Linguística e Ensino de Língua Portuguesa, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Linguagem e Cognição

  • 03/2010 - 07/2010

    Ensino, Estudos da Linguagem, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Tópicos Avançados em Linguística Aplicada II: Gramática de Construções Corporificada

  • 02/2010 - 07/2010

    Ensino, Letras, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Leitura e Produção de Texto, Prática de Leitura e Produção de Textos I

  • 09/2009 - 12/2009

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Pró-reitoria de Graduação, .,Cargo ou função, membro da comissão para propor o Programa de Complementação de Estudos para alunos da Graduação da UFRN.

  • 08/2009 - 12/2009

    Ensino, Letras - Língua Portuguesa, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Leitura e Produção de Textos II, Leitura e Produção de Textos IV, Semântica da Língua Portuguesa II

  • 08/2009 - 12/2009

    Ensino, Programa de Pós-graduação em Estudos da Linguagem, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Linguagem e Cognição

  • 08/2009 - 11/2009

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Ciências Humanas Letras e Artes, Departamento de Letras.,Cargo ou função, membro da Comissão Especial para Estudar a Criação da Licenciatura em Letras a Distância.

  • 08/2009 - 11/2009

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Pró-reitoria de Graduação, .,Cargo ou função, Comissão Especial para Estudar a Possibilidade de Criação do Departamento de Línguas Estrangeiras Modernas da UFRN.

  • 01/2009 - 07/2009

    Ensino, Letras, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Iniciação à Pesquisa em Língua Portuguesa, Leitura e Produção de Textos I, Língua Portuguesa I, Morfossintaxe da Língua Portuguesa I, Sintaxe da Língua Portuguesa II

1993 - 2009

Centro de Ensino Superior de Valença

Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Atividades

  • 09/2001

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Ensino Superior de Valença, .,Cargo ou função, Representante Docente do Conselho de Ensino Pesquisa e Extensão (CEPE).

  • 01/2008 - 12/2008

    Direção e administração, Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Valença, .,Cargo ou função, Diretor da Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Valença.

  • 06/2005 - 12/2008

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Valença, .,Cargo ou função, Colegiado de Iniciação Científica da Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Valença.

  • 02/2002 - 12/2008

    Ensino, Letras, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Fundamentos da Lingüística I, Fundamentos da Lingüística II, Introdução à Análise do Discurso, Introdução à Sociolingüística

  • 02/1996 - 12/2008

    Ensino, Letras (Português/ Inglês e Literaturas), Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Filologia Românica I, Filologia Românica II

  • 02/1995 - 12/2008

    Ensino, Letras (Português/ Inglês e Literaturas), Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Lingüística I, Lingüística II

  • 08/2000 - 08/2007

    Ensino, Letras, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Introdução à Psicolingüística

  • 08/2003 - 05/2004

    Direção e administração, Centro de Ensino Superior de Valença, .,Cargo ou função, Diretor Acadêmico do Centro de Ensino Superior de Valença.

  • 04/2003 - 05/2004

    Direção e administração, Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Valença, .,Cargo ou função, Diretor da Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Valença.

  • 02/2002 - 12/2003

    Ensino, História e cultura brasileira, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Teoria da Comunicação

  • 02/2002 - 12/2003

    Ensino, Lingua, Literatura e Identidade Cultural, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Ensino de Gramática sob a perspectiva da Lingüística, Leitura e Redação sob a Perspectiva Sociointeracionista

  • 02/2003 - 03/2003

    Ensino, Língua Portuguesa e respectivas Literaturas, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Produção de Textos, Metodologia do Ensino Superior

  • 02/2002 - 02/2003

    Direção e administração, Centro de Ensino Superior de Valença, .,Cargo ou função, Coordenador de Extensão.

  • 01/2002 - 02/2003

    Direção e administração, Centro de Ensino Superior de Valença, .,Cargo ou função, Coordenador de Extensão do CESVA.

  • 02/2002 - 12/2002

    Direção e administração, Centro de Ensino Superior de Valença, .,Cargo ou função, Coordenador de Extensão.

  • 02/2001 - 02/2002

    Direção e administração, Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Valença, .,Cargo ou função, Coordenador Pedagógico.

  • 02/2001 - 02/2002

    Direção e administração, Departamento de Letras, .,Cargo ou função, Chefe do Departamento.

  • 02/1997 - 12/2001

    Ensino, Tecnologia de Processamento de Dados, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Comunicação e Expressão

  • 02/2000 - 12/2000

    Ensino, Letras (Português/ Inglês e Literaturas), Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Língua Latina II, Língua Latina I

  • 02/1998 - 02/2000

    Direção e administração, Departamento de Letras, .,Cargo ou função, Chefe do Departamento.

  • 02/1998 - 02/2000

    Ensino, Letras (Português/ Inglês e Literaturas), Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estilística da Língua Portuguesa

  • 02/1994 - 12/1997

    Ensino, Letras (Português/ Inglês e Literaturas), Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Prática de Leitura e Produção de Textos

  • 02/1994 - 12/1997

    Ensino, História, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Prática de Leitura e Produção de Textos

  • 02/1994 - 12/1997

    Ensino, Matemática, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Prática de Leitura e Produção de Textos

  • 02/1994 - 12/1997

    Ensino, Ciências Sociais, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Prática de Leitura e Produção de Textos

  • 02/1994 - 12/1997

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Prática de Leitura e Produção de Textos

  • 02/1994 - 12/1994

    Ensino, Letras (Português/ Inglês e Literaturas), Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Língua Latina

  • 02/1993 - 07/1994

    Ensino, Letras (Português/ Inglês e Literaturas), Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Literatura Brasileira I, História da Literatura Universal

2005 - 2007

CENTRO UNIVERSITÁRIO GERALDO DI BIASE

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Coordenador de Curso, Carga horária: 40

Atividades

  • 02/2005 - 12/2007

    Direção e administração, Curso de Letras, .,Cargo ou função, Coordenador de Curso.

  • 03/2005 - 12/2006

    Ensino, Lingüística Aplicada à Língua Materna, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Metodologia da pesquisa, Morfossintaxe da Língua Portuguesa, Linguística Textual, Semântica e Estilística da Língua Portuguesa

2000 - 2005

Secretaria Estadual de Educação do Estado do Rio de Janeiro

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 12

Outras informações:
Professor de Português e Literatura (Ensino Médio)

Atividades

  • 02/2000 - 12/2005

    Ensino,,Disciplinas ministradas, Literatura, Português

1998 - 2001

Prefeitura Municipal de Valença - PMV/ RJ

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 12

Atividades

  • 06/2001 - 12/2001

    Outras atividades técnico-científicas , Secretaria Municipal de Educação, Secretaria Municipal de Educação.,Atividade realizada, Implementador Pedagógico.

  • 02/1998 - 02/2001

    Ensino,,Disciplinas ministradas, Língua Portuguesa

1992 - 1995

Colegio Comercial Cândido Mendes

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 28

Atividades

  • 02/1992 - 04/1995

    Ensino,,Disciplinas ministradas, Literatura, Língua Portuguesa

  • 02/1992 - 04/1995

    Ensino,,Disciplinas ministradas, Técnicas de Redação, Língua Portuguesa

1999 - 2000

Colégio Comercial Cândido Mendes de Valença

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 12

Atividades

  • 02/1999 - 10/2000

    Ensino,,Disciplinas ministradas, Língua Portuguesa