Elisabete Carvalho de Melo
Possui graduação em Pedagogia pela Universidade Federal do Ceará (1991), especialização em metodologia do ensino pré-escolar e fundamental pela Universidade Federal do Acre (1994), especialização em alfabetização pela Universidade Federal do Acre (1994), mestrado em Educação pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (2003) e doutorado em Educação Escolar pela Universidade Estadual Paulista - Campus de Araraquara (2009). Foi professora de educação infantil e professora alfabetizadora de crianças, coordenadora pedagógica dos anos iniciais do ensino fundamental e membro da equipe pedagógica da Secretaria Municipal de Educação de Rio Branco-AC. Atualmente é professora titular do Centro de Educação, Letras e Artes da Universidade Federal do Acre, concursada para a área de educação infantil e alfabetização. Também trabalha com formação continuada de professores de educação infantil e anos inicias do ensino fundamental com as temáticas: letramento, alfabetização, leitura e escrita. Sua produção discute alfabetização e letramento, práticas de leitura e escrita na educação infantil e anos iniciais do ensino fundamental e práticas de leitura e escrita de professores, com ênfase no papel da escola na formação de leitores e produtores de textos.
Informações coletadas do Lattes em 25/07/2025
Acadêmico
Formação acadêmica
Doutorado em Educação Escolar
2005 - 2009
Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho
Título: Ler e escrever: muito prazer - Lembranças, histórias e memórias de professores de Rio Branco/AC.
Luci Pastor Manzoli. Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: Escrita; Leitura; Memória.Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem / Especialidade: Aquisição da Língua Escrita. Setores de atividade: Educação.
Mestrado em Educação
2000 - 2003
Universidade Federal do Rio de Janeiro
Título: Teoria de Aprendizagem e Mudança no Ensino: influências da teoria da psicogênese da língua escrita na prática de professores,Ano de Obtenção: 2003
Orientador: Cristina Jasbnischek Haguenauer
Palavras-chave: Psicogênese da Língua Escrita; Ensino; Prática Pedagógica.Grande área: Ciências HumanasSetores de atividade: Educação Pré-Escolar e Fundamental.
Especialização em Metodologia do Ensino Pré Escolar e Fundamental
1994 - 1995
Formação complementar
2007 - 2007
Extensão universitária em Formação centrada na escola. (Carga horária: 3h). , Universidade Estadual de Campinas, UNICAMP, Brasil.
2006 - 2006
Alfabetização necessária para a escolaridade atual. (Carga horária: 8h). , Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, UNESP, Brasil.
Idiomas
Inglês
Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.
Espanhol
Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.
Áreas de atuação
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem/Especialidade: Alfabetização.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem/Especialidade: Aquisição da Língua Escrita.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem/Especialidade: Leitura e Escrita.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem/Especialidade: Letramento.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem/Especialidade: Educação Infantil.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Formação de professores.
Organização de eventos
MELO, E. C. ; SOARES, H. S. ; CARVALHO, M. C. A. ; DANTAS, A. M. L. ; VERCOSA, P. S. . Membro da comissão de organização do I Seminário Estadual do Plano de Formação dos professores em Educação Básica - PARFOR UFAC. 2016. (Outro).
MELO, E. C. . I Seminário Ler, escrever e gostar, é so começar.... 2011. (Outro).
MELO, E. C. . VI Encontro de Educação Especial: estudos, debates e vivências deficiência: perspectivas de prevenção, inclusão e formação de professores. 2006. (Outro).
Participação em eventos
2º Colóquio Internacional de Estudos Linguísticos e Literários/ 5º Colóquio de Estudos Linguísticos e Literários.O Curso de Pedagogia da Universidade Federal do Acre: discutindo a formação de professores leitores. 2012. (Outra).
Colóquio Internacional de Estudos Linguísticos e Literários 5º CIELLI - Colóquio de Estudos Linguísticos e Literários.A escrita de ribeirinhos do Vale do Juruá: Práticas de letramento escolarizadas e não escolarizadas. 2012. (Outra).
VI Simpósio Linguagens e Identidades da/na Amazônia Sul-Ocidental e V Colóquio Internacional 'As Amazônias, as Áfricas na Pan-Amazônia".A escrita de ribeirinhos do Vale do Juruá: práticas de letramento escolarizadas e não escolarizadas. 2012. (Simpósio).
XVI Semana de Educação. A Pedagogia e a formação de professores: o possível, o real e o necessárioece. 2012. (Outra).
V Simpósio Linguagem e Identidades da/na Amazônia Sul-Ocidental.?O começo foi árduo?: Uma história de dificuldades e superação. 2011. (Simpósio).
X Seminário PIBIC/ CNPq.. 2011. (Outra).
I Colóquio Regional de Linguística Aplicada. 2010. (Outra).
II Fórum Municipal de Educação.O leitor é, antes de tudo, um sujeito que nele se esconde e se revela -Alguns cuidados pedagógicos necessários. 2010. (Outra).
III Congresso Internacional Cotidiano - Diálogos sobre diálogos. De burra a professora: uma história de alfabetização. 2010. (Congresso).
IV CIPA Congresso Internacional de pesquisas (Auto)biográficas. Olhando para trás, seguindo em frente.... 2010. (Congresso).
17º COLE Congresso de Leitura do Brasil. Olhando para trás, seguindo em frente.... 2009. (Congresso).
IV EIDE Encontro Iberoamericano de Educação.Conhecer, experimentar, mudar.... 2009. (Encontro).
XIV Semana de Educação: infância, escola e letramento.Letramento na Educação Infantil e Anos Iniciais do Ensino Fundamental. 2009. (Outra).
II Amostra de Pesquisa - PET.O que lembro, o que marcou, o que ficou: memórias da alfabetização de professorandos. 2008. (Outra).
III CIPA ? Congresso Internacional sobre pesquisa (auto)biográfica. Ler e escrever: muito prazer. Lembranças, histórias e memórias de alfabetização. 2008. (Congresso).
XIV Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino - ENDIPE.Refletindo e aprendendo sobre a escrita: uma experiência no ensino superior. 2008. (Encontro).
16º COLE ? Congresso de Leitura do Brasil. Atividades de Letramento em salas de Educação Infantil. 2007. (Congresso).
16 º COLE - Congresso de Leitura do Brasil. 2007. (Congresso).
Congresso de Educação Infantil. Concepções de professoras de educação infantil sobre o trabalho com literatura infantil na escola. 2007. (Congresso).
I Amostra de Pesquisa ? PET pedagogia.O Curso de Pedagogia: seu reflexo sobre a produção textual de alunos de 4º série de escolas públicas municipais de Rio Branco-AC. 2007. (Outra).
II Congresso Iberoamericano de Educação. Conhecer, acreditar, experimentar: mudanças no ensino da língua escrita em salas de educação infantil. 2007. (Congresso).
IX Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Educadores. A escrita da prática pedagógica como estratégia metodológica de formação. 2007. (Congresso).
IX Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Educadores. A escrita da prática pedagógica como estratégia metodológica de formação. 2007. (Congresso).
VIII Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sudeste.O curso de pedagogia do Programa Especial de Formação de professores da Universidade Federal do Acre: seu reflexo no trabalho de sala de aula de professores de 4º série. 2007. (Encontro).
58º Reunião Anual da SBPC.ATIVIDADES ESCOLARES: UM ESTUDO DE CASO SOBRE ATIVIDADES DE LEITURA E ESCRITA EM UMA ESCOLA INFANTIL DE RIO BRANCO-AC. 2006. (Outra).
8ª Jornada de Educação Especial Inclusão e Acessibilidade.Deficência Visual em Curso de Formação de Professores: Estratégias na Didática do Ensino de Língua Portuguesa. 2006. (Outra).
8º Jornada de Educação. 2006. (Outra).
Congresso Internacional em Educação Escolar da FCLAR- UNESP: Necessidades Emergentes da Sociedade do Conhecimento para a Formação do Educador:. Conhecer, acreditar, experimentar: mudanças no ensino da língua escrita em salas de educação infantil. 2006. (Congresso).
Congresso Internacional em Educação Escolar da FCLAR- UNESP: Necessidades Emergentes da Sociedade do Conhecimento para a Formação do Educador: "Mitos e Desafios". 2006. (Congresso).
Dez Anos da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional. 2006. (Seminário).
IV Ciclo de Conferências: Aprendizagem através da Interdisciplinaridade. 2006. (Outra).
VI Encontro de Educação Especial: estudos, debates e vivências deficiência: perspectivas de prevenção, inclusão e formação de professores.A inclusão escolar sob o olhar das famílias e das pessoas com deficiência: Relato de Experiência. 2006. (Encontro).
VI Encontro de Educação Especial: estudos, debates e vivências deficiência: perspectivas de prevenção, inclusão e formação de professores. 2006. (Encontro).
VI Encontro de Educação Especial: estudos, debates e vivências deficiência: perspectivas de prevenção, inclusão e formação de professores.Deficiência Visual em um Curso de Formação de Professores: Estratégias na Didática do Ensino de Língua Portuguesa. 2006. (Outra).
15º COLE - Congresso de Leitura do Brasil. 2005. (Congresso).
XII ENDIPE - Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino. 2004. (Encontro).
Participação em bancas
DANTAS, A. M. L.;MELO, E. C.; CARVALHO, M. C. A.. A revista brasileira de estudos pedagógicos RBEP na gestão Lourenço Filho, a seção ideias e debates. 2016. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Acre.
CARVALHO, M. C. A.;MELO, E. C.; DAMACENO, E. A.. A Prova Brasil como política de avaliação em larga escala, implicações sobre o currículo escolar e o trabalho pedagógico nas escolas. 2016. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Acre.
MELO, E. C.; MACHADO, T. M. R.; SILVESTRI, Mônica Ledo. práticas de letramento na creche: um estudo de caso. 2014.
MELO, E. C.; MACHADO, T. M. R.; DIAS, R.. Materiais curriculares de língua inglesa do Centro de Idiomas do IFAC: uma análise das habilidades para comunicação. 2014. Dissertação (Mestrado em Letras- Linguagem e Identidade) - Universidade Federal do Acre.
MELO, E. C.; SOARES, H. S.; Curcino, Luzmara. A realidade do Ensino de Língua Inglesa: dificuldades e problemas enfrentados em uma escola rural. 2013. Dissertação (Mestrado em Letras- Linguagem e Identidade) - Universidade Federal do Acre.
MELO, E. C.; SOARES, H. S.; Curcino, Luzmara. Leitura e Ensino: discursos de alunos de Letras. 2013. Dissertação (Mestrado em Letras- Linguagem e Identidade) - Universidade Federal do Acre.
MELO, E. C.; DALMOLIN, G. F.. O código Braile no ensino/aprendizagem da química: o caso de uma aluna cega.. 2013. Dissertação (Mestrado em Letras- Linguagem e Identidade) - Universidade Federal do Acre.
DANTAS, A. M. L.;MELO, E. C.; SOARES, H. S.. Representações sobre docentes no concurso "Professor nota 10", da Fundação Victor Civita.. 2012. Dissertação (Mestrado em Letras- Linguagem e Identidade) - Universidade Federal do Acre.
MELO, E. C.; SOARES, H. S.. A realidade do Ensino de Língua Inglesa: dificuldades e problemas enfrentados em uma escola rural. 2012. Dissertação (Mestrado em Letras- Linguagem e Identidade) - Universidade Federal do Acre.
MELO, E. C.; PEREZ, Carmen Lúcia V; SILVESTRI, Mônica Ledo. Quando as Narrativas compõem a História: Educadoras de Infância em Rio Branco - Acre, sujeitos unos, histórias múltiplas,. 2011. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal Fluminense.
MELO, E. C.; CERQUEIRA, V. C.; KAMEL, Verônica. Ente falas e escritas: Redações do vestibular. 2011. Dissertação (Mestrado em Letras- Linguagem e Identidade) - Universidade Federal do Acre.
MELO, E. C.; SOARES, H. S.; KAMEL, Verônica. As tirinhas em quadrinhos no livro didático de Língua portuguesa: usos e abusos. 2011. Dissertação (Mestrado em Letras- Linguagem e Identidade) - Universidade Federal do Acre.
MELO, E. C.; ALBUQUERQUE, G. R.; CERQUEIRA, V. C.. Competência em leitura no interior da escola: um estudo de caso em três escolas de Rio Branco. 2011. Dissertação (Mestrado em Letras- Linguagem e Identidade) - Universidade Federal do Acre.
MELO, E. C.; BARBOSA, Raquel Lazzari L; KAMEL, V. M. E.; SOARES, H. S.. Trajetórias de professores do Vale do Juruá: relatos, histórias e memórias. 2010. Dissertação (Mestrado em Letras- Linguagem e Identidade) - Universidade Federal do Acre.
PEREZ, Carmen Lúcia V;MELO, E. C.; SILVESTRI, Mônica Ledo. Quando as Narrativas compõem a História: Educadoras de Infância em Rio Branco - Acre, sujeitos unos, histórias múltiplas. Exame de Qualificação.. 2010. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal Fluminense.
MELO, E. C.; KAMEL, V. M. E.; SOARES, H. S.. . Trajetórias de professores do Vale do Juruá: relatos, histórias e memórias. Exame de Qualificação.. 2009. Dissertação (Mestrado em Letras- Linguagem e Identidade) - Universidade Federal do Acre.
MELO, E. C.; SOARES, H. S.; MONTEIRO, S. A. I.. O professor na Educação Infantil: concepções e desenvolvimento profissional no ensino da arte. 2012. Tese (Doutorado em Educacao) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.
MELO, E. C.; MONTEIRO, S. A. I.; SOARES, H. S.. Portas entreabertas: em busca de uma educação sensível a partir das imagens, espaços e narrativas com Teatro-Educação. 2012. Tese (Doutorado em Educação Escolar) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.
CARVALHO, M. C. A.;MELO, E. C.; DAMASCENO, E. A.. A Prova Brasil como política de avaliação em larga escala, implicações sobre o currículo escolar e o trabalho pedagógico nas escolas. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal do Acre.
DANTAS, A. M. L.;MELO, E. C.; CARVALHO, M. C. A.. A revista brasileira de estudos pedagógicos RBEP na gestão Lourenço Filho, a seção ideias e debates. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal do Acre.
MELO, E. C.; MACEDO, M. V. R.; SANTOS, T. C.. Estratégias de leitura para o ensino de língua portuguesa:uma proposta de letramentos. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Letras) - Universidade Federal do Acre.
NICOLLI, A. A.;MELO, E. C.; SILVA, I.. Concepções de ciências: dos sentidos construídos às implicações para a aprendizagem de conceitos científicos.. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Mestardo profissionalizante em ensino de Ciências) - Universidade Estadual de Roraima.
SOARES, H. S.;MELO, E. C.; CERQUEIRA, V. C.; Kleiman, Ângela. O ensino de Língua Portuguesa a partir de gêneros do discurso. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Letras- Linguagem e Identidade) - Universidade Federal do Acre.
SOARES, H. S.;MELO, E. C.; Curcino, Luzmara; CERQUEIRA, V. C.. Práticas de letramento em língua inglesa na escola 7 de Setembro.. 2012. Exame de qualificação (Mestrando em Letras- Linguagem e Identidade) - Universidade Federal do Acre.
DANTAS, A. M. L.;MELO, E. C.; SOARES, H. S.. Reflexões sobre representações de docentes no concurso professor Nota 10 da Fundação Victor Civita. 2012. Exame de qualificação (Mestrando em Letras- Linguagem e Identidade) - Universidade Federal do Acre.
SOARES, H. S.;MELO, E. C.; Curcino, Luzmara. Leitura e Ensino: discursos de alunos de Letras. 2012. Exame de qualificação (Mestrando em Letras- Linguagem e Identidade) - Universidade Federal do Acre.
MELO, E. C.; SOARES, H. S.; KAMEL, V. M. E.. Tirinhas: o que há por trás do livro didático. 2011. Exame de qualificação (Mestrando em Letras- Linguagem e Identidade) - Universidade Federal do Acre.
MELO, E. C.; ALBUQUERQUE, G. R.; CERQUEIRA, V. C.. Competência em leitura no interior da escola: um estudo de caso em três escolas de Rio Branco.. 2011. Exame de qualificação (Mestrando em Letras- Linguagem e Identidade) - Universidade Federal do Acre.
MELO, E. C.; CERQUEIRA, V. C.; KAMEL, V. M. E.. Redação do Vestibular: entre a oralidade e a escrita. 2010. Exame de qualificação (Mestrando em Letras- Linguagem e Identidade) - Universidade Federal do Acre.
MELO, E. C.; GROTTI, G. L.. Infância e adultização infantil: posicionamento dos professores frente a essa realidade. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Acre.
MELO, E. C.; OLIVEIRA, Nagila Maria Silva; DARUB, A. K. G. S.. O letramento na família e na escola. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Acre.
MELO, E. C.; OLIVEIRA, Nagila Maria Silva; DARUB, A. K. G. S.. A imortância do brincar na educação infantil. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Acre.
MELO, E. C.; GROTTI, G. L.. Brinquedos, brincadeiras e jogos infantis: de resgate de memórias às práticas atuais. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Acre.
DALMOLIN, G. F.;MELO, E. C.; GROTTI, G. L.. A alfabetização de crianças e alfabetização de jovens e adultos: características dos processos de alfabetização.. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Acre.
NICOLLI, A. A.;MELO, E. C.; SILVA, I.. Leitura e escrita no ensino de ciências. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Acre.
Mesquita, Miaria Adízia Sá de;MELO, E. C.; DARUB, A. K. G. S.. O Centro de Multimeios: um espaço para reflexão do lúdico. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Acre.
GROTTI, G. L.;MELO, E. C.; Mesquita, Miaria Adízia Sá de. Espaço, tempo e disciplina do corpo: estudos sobre as práticas cotidianas de educação infantil. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Acre.
DALMOLIN, G. F.;MELO, E. C.. As contribuições do Projeto Seringueiro para a educação do estado do Acre. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Acre.
MELO, E. C.; SOARES, H. S.. O letramento literário no segundo ano do Ensino Fundamental de uma escola pública de Rio Branco. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Acre.
SOARES, H. S.;MELO, E. C.; ALMEIDA, C. M. P.. Letramento literário: práticas docentes no processo de construção da leitura na educação infantil. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Acre.
MURILO, M. S.;MELO, E. C.. A presença feminina nas imagens do livro didático de história. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Acre.
MELO, E. C.. A diversidade cultural nas cartilhas de alfabetização indígenas. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Acre.
CARVALHO, M. C. A.;MELO, E. C.. Entre o ginásio e o colégio: cultura organizacional e identidade institucional do Colégio Acreano. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Acre.
CARVALHO, M. C. A.;MELO, E. C.; CASTRO, C. O.. Atendimento Assistencial e Educacional à Criança e ao Adolescente Carente em Rio Branco: o caso do educandário santa margarida. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Acre.
MELO, E. C.. Hábito de Leitura dos Alunos da 4ª Série de uma Escola de Ensino Fundamental do Município de Rio Branco-AC.. 2000. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Acre.
MELO, E. C.. Expectativas de Pais de Crianças de 4 a 6 Anos Sobre a Educação Infantil. 2000. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Acre.
MELO, E. C.. Ler e Gostar de Ler: fatores que interferem no gosto e no hábito pela leitura. 1999. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Acre.
MELO, E. C.. Entre a Rua e a Escola: a visão dos meninos trabalhadores e meninos de/na rua sobre a escola. 1999. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Acre.
MELO, E. C.. A Leitura do Ensino Fundamental: um análise dos conceitos e práticas dos professores. 1998. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Acre.
MELO, E. C.. Cruz e Amádina Helena Barbosa da Cunha.Avaliação do Processo de Alfabetização: concepções e Práticasa. 1998. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Acre.
MELO, E. C.. Relação entre os Conhecimentos Matemáticos Anteriores da Criança e sua Formalização pela Escola. 1998. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Acre.
MELO, E. C.; SILVA, V. R.; COSSON, I. C. O.; KLEIN, E. P.. Pedagoga do Processo Seletivo para professor efetivo na área de Ciência e Tecnologia da Saúde. Edital PROGRAD 02/2013. 2013.
MELO, E. C.; SANTOS, F. G. A.; SOUZA, S. F.; CARVALHO, Y. K.. Pedagoga do Processo Seletivo para professor efetivo na área de Doenças infecciosas em Animais Domésticos. Edital PROGRAD 02/2013. 2013. Universidade Federal do Acre.
MELO, E. C.; DOURADO, M. C. S.; CERQUEIRA, V. C.; MELO, C. A. A.. Pedagoga do Processo Seletivo para professor efetivo na área de Língua Inglesa. Edital PROGRAD 02/2013. 2013. Universidade Federal do Acre.
MELO, E. C.; MARTINS, F. A.; ROCHA, S. M. B. M.; NOGUEIRA, D. T. A. F.. Pedagoga do processo seletivo para professor temporário e substituto, área Nutrição humana e esportiva - Edital 18/2017. 2017. Universidade Federal do Acre.
MELO, E. C.; CARVALHO, Y. K.; MACHADO, M.; BRANCO, E. R.. Pedagoga do processo seletivo para professor efetivo do Magistério Superior, área Anatomia Animal - Edital 14/2017. 2017. Universidade Federal do Acre.
MELO, E. C.; ASSIS, F. P.; MONTE, E. O.; KLEIN, D. S.. Pedagoga do processo seletivo para professor temporário e substituto, área de História do Acre e da Amazonia - Edital 17/20016. 2016. Universidade Federal do Acre.
MELO, E. C.; CARDOSO, C. O.; CHOCAIR, H. S.; RAMOS, L. J.. Pedagoga do processo seletivo para professor temporário e substituto, área de Histologia e Patologia Humana - Edital 11/2016. 2016. Universidade Federal do Acre.
MELO, E. C.; SATRAPA, R. A.; SILVA, T. I. B.; MALAVAZI, P. F. N. S.. Pedagoga do processo seletivo para professor temporário e substituto, área Microbiologia e imunologia veterinária - Edital 26/2016. 2016. Universidade Federal do Acre.
MELO, E. C.; MELO, C. A. A.; DOURADO, M. C. S.; SOUZA, J. A.. Pedagoga do processo seletivo para professor temporário e substituto, área língua estrangeira moderna - inglês, Edital 49/2016. 2016. Universidade Federal do Acre.
MELO, E. C.; SOUZA, S. F.; PINTO FILHO, S. T. L.; SANTIN, F.. Pedagoga do processo seletivo para professor efetivo do Magistério Superior, área Clínica Médica de pequenos Animais - Edital 04/2016. 2016. Universidade Federal do Acre.
MELO, C. A. A.; DOURADO, M. C. S.; OLIVEIRA, M. A.;MELO, E. C.. Pedagoga do processo seletivo para professor substituto , área Inglês - Edital 15/2015. 2015. Universidade Federal do Acre.
MELO, E. C.; SOUZA, S. F.; CARVALHO, Y. K.; SATRAPA, R. A.. Pedagoga do processo seletivo para professor temporário e substituto, área: clínica médica e cirúrgica - Edital 29/2015. 2015. Universidade Federal do Acre.
MELO, E. C.; CERQUEIRA, V. C.; DOURADO, M. C. S.. Pedagoga do processo seletivo para professor temporário e substituto, área língua inglesa - Edital 36/2015. 2015. Universidade Federal do Acre.
MELO, E. C.; SOUZA, S. F.; SATRAPA, R. A.; CARVALHO, Y. K.. Pedagoga do processo seletivo para professor temporário e substituto, área Clínica médica de cães e gatos - Edital 30/2015. 2015. Universidade Federal do Acre.
MELO, E. C.; GOMES, M. C. C.; LOBO, A. M. F.; CUNHA, E. R.. Pedagoga do processo seletivo para professor temporário e substituto, área Ensino de Artes - Edital 30/2015. 2015. Universidade Federal do Acre.
MELO, E. C.; CHAVES, L. M. N.; DINIZ, M. A. S.; CERQUEIRA, V. C.. Pedagoga do processo seletivo para professor temporário na área de linguística aplicada ao ensino de língua estrangeria - Edital 06/2013. 2013. Universidade Federal do Acre.
MELO, E. C.; CHAVES, L. M. N.; DINIZ, M. A. S.; CERQUEIRA, V. C.. Pedagoga do processo seletivo para professor temporário na área de linguística aplicada ao ensino d elíngua estrangeira Edital 01/2013. 2013. Universidade Federal do Acre.
DOURADO, M. C. S.;MELO, E. C.; MELO, C. A. A.; LOPES, K. B.. Pedagoga do Processo Seletivo Simplificado para Professor Temporário e Substituto. Edital PROGRAD 03/2012. 2012. Universidade Federal do Acre.
MELO, E. C.; DOURADO, M. C. S.; LOPES, K. B.; MELO, C. A. A.. Pedagoga do Processo Seletivo para Professor Temporário e Substituto na área de Língua Inglesa. Edital PROGRAD 02/2012. 2012. Universidade Federal do Acre.
MELO, E. C.. Pedagoga da Bana examinadora do processo seletivo para professor substituto na área de Língua Portuguesa. 2011. Universidade Federal do Acre.
MELO, E. C.. Presidente da Banca Examinadora do Processo Seletivo para Professor Substituto na área de Investigaçãoe Prática Pedagógica. 2010.
MELO, E. C.. Presidente da Banca Examinadora do Processo Seletivo para Professor Efetivo na área de Fundamentos da Educação Especial. 2010.
MELO, E. C.. Secretária da Banca Examinadora do Processo Seletivo para Professor efetivo na área de didática e Investigaçãoe Prática Pedagógica. 2010.
MELO, E. C.. Pedagoga da Banca Examinadora do Processo Seletivo para Professor Efetivo na área de Língua Portuguesa. 2010.
MELO, E. C.. Presidente da Banca Examinadora do Processo Seletivo para Professor Substituto na área de Investigaçãoe Prática Pedagógica de didática e. 2009.
MELO, E. C.. Membro da Banca Examinadora do Processo Seletivo para Professor Substituto na área de Didática e Prática de Ensino. 2004. Universidade Federal do Acre.
MELO, E. C.. Presidente da Banca Examinadora do Processo Seletivo para Professor Substituto na área de Didática e Prática de Ensino. 2004. Universidade Federal do Acre.
MELO, E. C.. Pedagoga da Banca Examinadora de Concurso Público para Professor Efetivo na área de Ensino Especial. 2004. Universidade Federal do Acre.
MELO, E. C.. Presidente da Banca Examinadora do Concurso Público para Professor Substituto na área de Didática e Prática de Ensino. 2004. Universidade Federal do Acre.
MELO, E. C.. Pedagoga da Banca Examinadora do Concurso Público para Professor Substituto na área de Educação Infantil à 4ª série do Ensino Fundamental, para o Colegio de Aplicação da UFAC. 2003. Universidade Federal do Acre.
MELO, E. C.. Membor da Banca Examinadora do Processo Seletivo para Professores do Curso Modular de Licenciatura Plena em Pedagogia. 2001. Universidade Federal do Acre.
MELO, E. C.. Membro de Banca Examinadora de Concurso para Professor Substituto área de Didática Geral. 2000. Universidade Federal do Acre.
MELO, E. C.. Membro da Banca Examinadora do Processo Seletivo para Professor Substituto na área Didática e Prática de Ensino. 2000. Universidade Federal do Acre.
MELO, E. C.. Membro da Banca Examinadora do Processo Seletivo para Professor Substituto na área de Didática. 1999. Universidade Federal do Acre.
MELO, E. C.. Presidente da Banca Examinadora do Processo Seletivo para Professor Substituto na área de Ensino Especial. 1998. Universidade Federal do Acre.
MELO, E. C.. Secretária da Banca Examinadora de Concurso Público para Professor Substituto na área de Língua Portuguesa. 1997. Universidade Federal do Acre.
MELO, E. C.. Presidente da Banca Examinadora do Concurso Público para Professor Substituto na área de Psicologia da Educação. 1997. Universidade Federal do Acre.
MELO, E. C.. Membro da Banca Examinadora do Concurso Público para Professor Efetivo na área de Psicologia da Educação. 1997. Universidade Federal do Acre.
MELO, E. C.. Secretária da Banca Examinadora do Concurso Público para Professor Substituto na área de Psicologia da Educaçaão. 1996. Universidade Federal do Acre.
Orientou
Práticas de leitura na educação infantil; Início: 2016; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Acre; (Orientador);
Literatura na educação infantil e a prevalência dos contos de fada; Início: 2016; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Acre; (Orientador);
Letramento na creche: um estudo de caso; 2015; Dissertação (Mestrado em Letras- Linguagem e Identidade) - Universidade Federal do Acre,; Orientador: Elisabete Carvalho de Melo;
Texto para ser falado: um estudo sobre o gênero discursivo mensagem radiofônica utilizado por ribeirinhos de Cruzeiro do Sul-AC; 2014; Dissertação (Mestrado em Letras- Linguagem e Identidade) - Universidade Federal do Acre,; Orientador: Elisabete Carvalho de Melo;
PARA APRENDER A LER E ESCREVER : um estudo sobre o letramento; 2014; Dissertação (Mestrado em Letras- Linguagem e Identidade) - Universidade Federal do Acre, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Elisabete Carvalho de Melo;
ENSINO DE LÍNGUA ESCRITA NO CURRÍCULO DO CURSO DE PEDAGOGIA DA UFAC: repercussões na prática docente; 2014; Dissertação (Mestrado em Letras- Linguagem e Identidade) - Universidade Federal do Acre, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Elisabete Carvalho de Melo;
Quando as Narrativas compõem a História: Educadoras de Infância em Rio Branco - Acre, sujeitos unos, histórias múltiplas,; 2010; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal Fluminense,; Coorientador: Elisabete Carvalho de Melo;
A importância do brincar na educação infantil; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Acre; Orientador: Elisabete Carvalho de Melo;
Letramento nos ambientes familiar e escolar: um estudo de caso; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Acre; Orientador: Elisabete Carvalho de Melo;
PROJETO TRILHAS: um estudo sobre o ?caderno de orientações histórias de animais?; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Acre; Orientador: Elisabete Carvalho de Melo;
Alfabetização e Letramento: dos métodos tradicionais à alfabetização com textos; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Acre; Orientador: Elisabete Carvalho de Melo;
PROJETO TRILHAS: um estudo sobre o Caderno de Orientações ?Histórias Clássicas?; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Acre; Orientador: Elisabete Carvalho de Melo;
Formação de professores: o espaço da leitura no Curso de Pedagogia da Universidade Federal do Acre; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Acre; Orientador: Elisabete Carvalho de Melo;
A escrita epistolar: de comunicação a objeto de pesquisa - um estudo sobre cartas; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Acre; Orientador: Elisabete Carvalho de Melo;
De Biotônico Fontoura a Gabriel Garcia Marquez; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Acre; Orientador: Elisabete Carvalho de Melo;
Análise de TCC's do Curso de Pedagogia: reflexões sobre a leitura; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Acre; Orientador: Elisabete Carvalho de Melo;
a influência da televisão no comportamento lúdico das crianças; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Acre; Orientador: Elisabete Carvalho de Melo;
Concepções de professores de educação infantil sobre o trabalho com literatura infantil; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Acre; Orientador: Elisabete Carvalho de Melo;
Atividades Escolares: um estudo de caso sobre atividades de aprendizagem de leitura e escrita de uma escola infantil de Rio Branco-AC; ; 2003; 43 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Acre; Orientador: Elisabete Carvalho de Melo;
A metodologia de trabalho de uma professora de Educação Infantil e a construção da língua escrita, pelas crianças: um estudo de caso; 2003; 44 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Acre; Orientador: Elisabete Carvalho de Melo;
A Psicogênese da Língua Escrita: uma contribuição à alfabetização; 2002; 44 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Acre; Orientador: Elisabete Carvalho de Melo;
de Queiroz; Atividades Lúdicas na Escola: uma possibilidade no fazer pedagógico; 2000; 55 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Acre; Orientador: Elisabete Carvalho de Melo;
Arte-Educação: novas perspectivas para o ensino de artes no ensino fundamental; 2000; 60 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Acre; Orientador: Elisabete Carvalho de Melo;
A Produção de Texto na Escola; 1999; 56 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Acre; Orientador: Elisabete Carvalho de Melo;
Vilela de Paiva; Jogos e Brincadeiras na Pré-Escola; 1998; 49 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Acre; Orientador: Elisabete Carvalho de Melo;
Socialização na Pré-Escola: seu papel e valor na aprendizagem; 1998; 60 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Acre; Orientador: Elisabete Carvalho de Melo;
Alfabetização Construtivista: Teoria x Prática; 1998; 53 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Acre; Orientador: Elisabete Carvalho de Melo;
Representações de práticas leitoras: o debate sobre educação na epistolografia do Acervo Guiomard Santos; 2013; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal do Acre, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Elisabete Carvalho de Melo;
Representações de práticas leitoras na epistolografia do Acervo Guiomard Santos: a leitura e o professor acreano; 2012; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Inglês) - Universidade Federal do Acre; Orientador: Elisabete Carvalho de Melo;
Memórias de leitura: narrativas docentes de professores leitores; 2011; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal do Acre, Universidade Federal do Acre; Orientador: Elisabete Carvalho de Melo;
Representações de práticas leitoras: o debate sobre educação na epistolografia do acervo de Guiomard Santos; ; 2011; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal do Acre, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Elisabete Carvalho de Melo;
A leitura no Curso de Pedagogia da UFAC: o seu espaço nas ementas e programas das disciplinas sobre o ensino da língua materna; ; 2011; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal do Acre; Orientador: Elisabete Carvalho de Melo;
Produções bibliográficas
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OLIVEIRA, Nagila Maria Silva ; MELO, E. C. . Leitura e escrita de Ribeirinhos da Amazônia acreana. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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MELO, E. C. . ?Alfabetização: o direito de aprender a ler e escrever na escola?.. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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MELO, E. C. . ?Leitura e literatura no processo de alfabetização?.. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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MELO, E. C. ; VALENTE, Alcicéia Souza . O Curso de Pedagogia da Universidade Federal do Acre: discutindo a formação de professores leitores. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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MELO, E. C. . Métodos de Alfabetização e alfabetização e letramento. 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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MELO, E. C. . "O começo foi muito árduo": uma história de superação. 2011. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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OLIVEIRA, Nagila Maria Silva ; MELO, E. C. . Venho por meio desta: as cartas como instrumento de práticas leitoras. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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OLIVEIRA, Nagila Maria Silva ; MELO, E. C. . Representações de práticas leitoras: o debate sobre educação na epistolografia do Acervo Guiomard Santos. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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VALENTE, Alcicéia Souza ; MELO, E. C. . A leitura no Curso de Pedagogia da UFAC: o seu espaço nas ementas e programas das disciplinas sobre o ensino da língua escrita. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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MELO, E. C. . Olhando para trás, seguindo em frente.... 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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MELO, E. C. . De burra a professora: uma história de alfabetização. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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MELO, E. C. . Alfabetização: o direito de aprender a ler e escrever na escola. 2010. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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MELO, E. C. . Olhando para trás, seguindo em frente. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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MELO, E. C. . Conhecer, experimentar, mudar.... 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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MELO, E. C. ; MANZOLI, Luci Pastor . Refletindo e aprendendo sobre a escrita: uma experiência no ensino superior, trabalho. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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MELO, E. C. . Práticas de leitura e escrita na escola na perspectiva do letramento. 2008. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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MELO, E. C. ; MANZOLI, Luci Pastor . O que lembro, o que marcou, o que ficou: memórias da alfabetização de professorandos. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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MELO, E. C. . A formação de leitores na ed. infantil e séries iniciais do Ensino Fundamental. 2007. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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MELO, E. C. . O papel da escola na formação de leitores. 2007. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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MELO, E. C. . Leitura e inclusão. 2007. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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MELO, E. C. ; MANZOLI, Luci Pastor . O Curso de Pedagogia: seu reflexo sobre a produção textual de alunos de 4 série de escolas públicas municipais de Rio Branco-AC. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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MELO, E. C. . Atividades de Letramento em salas de Educação Infantil. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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MELO, E. C. . A escrita da prática pedagógica como estratégia metodológica de formação. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
MELO, E. C. . Conhecer, acreditar, experimentar: mudanças no ensino da língua escrita em salas de educação infantil. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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MELO, E. C. . Concepções de professoras de educação infantil sobre o trabalho com literatura infantil na escola. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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MELO, E. C. . Deficiência Visual em Curso de Formação de Professores: Estratégias na Didática do Ensino de Língua Portuguesa. 2006. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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MELO, E. C. . Estratégias de leitura. 2006. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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MELO, E. C. . Leitura e produção de textos nas séries iniciais do Ensino Fundamental. 2006. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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MELO, E. C. . Estratégias de Leitura. 2006. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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MELO, E. C. . Os métodos de alfabetização. 2005. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
Outras produções
MELO, E. C. . Revisão de texto. 2015. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
MELO, E. C. . Revisão de texto bem escrito. 2015. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
MELO, E. C. . Intervenções pedagógicas no processo de alfabetização. 2015. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
MELO, E. C. . Produção de textos nos anos inicicias. 2014. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
MELO, E. C. . Oficina de leitura e escrita. 2014. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
MELO, E. C. . Alfabetização: reflexões sobre a prática. 2014. .
MELO, E. C. . Alfabetização e letramento. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
MELO, E. C. . Elaboração do folder do Seminário de abertura das ações de formação de professores do Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa ? PNAIC, no Acre.. 2013. (Folder).
MELO, E. C. . Elaboração do folder do I Seminário de avaliação das ações de formação de professores do Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa ? PNAIC, no Acre. 2013. (Folder).
MELO, E. C. . Leitura e escrita no processo de scolarização. 2013. (Palestra).
MELO, E. C. . ?Alfabetização: o direito de aprender a ler e escrever na escola?.. 2013. (Palestra).
MELO, E. C. . Atividades de alfabetização; leitura e escrita. 2012. .
MELO, E. C. . Ler para estudar e ler para ler melhor. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
MELO, E. C. . Ler para estudar e ler para ler melhor. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
MELO, E. C. . Oficina de lelitura e produção de textos. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
MELO, E. C. . Alfabetização: refletir para aprender. 2009. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
MELO, E. C. . Pontuação e ortografia nos anos iniciais do ensino fundamental. 2009. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
MELO, E. C. . Produção e revisão de textos. 2009. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
MELO, E. C. . Oficina de leitura e escrita. 2009. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
MELO, E. C. . Letramento na educação infantil e anos iniciais do ensino fundamental. 2009. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
MELO, E. C. . Ortografia e pontuação. 2008. .
MELO, E. C. . Revisão de texto. 2008. .
MELO, E. C. . Ortografia. 2008. .
MELO, E. C. . Alfabetização e Letramento. 2008. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
MELO, E. C. . Alfabetização: atividades de leitura e escrita. 2008. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
MELO, E. C. . Produção de texto. 2008. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
MELO, E. C. . Alfabetização, leitura e escrita. 2007. .
MELO, E. C. . Produção e revisão de textos. 2007. .
MELO, E. C. . Aquisição e desenvolvimento da língua escrita nas séries iniciais do ensino fundamental. 2006. .
MELO, E. C. . Uma perspectiva para o letramento. 2006. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
MELO, E. C. . Produção e revisão de textos. 2006. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
Projetos de pesquisa
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2011 - Atual
Práticas de leitura, ensino e aprendizado de línguas e formação de professores, Descrição: Descrição: O projeto propõe-se a investigar e analisar os processos de construção do conhecimento de língua materna, incluindo-se as práticas de leitura e docência no universo amazônico... , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (2) . , Integrantes: Elisabete Carvalho de Melo - Integrante / Henrique Silvestre soares - Coordenador / Rúbia de Abreu Cavalcante - Integrante / Maria Regiana Araújo da Costa - Integrante.
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2011 - Atual
Ler na atualidade: história, práticas e discursos, Descrição: Descrição: A leitura é ao mesmo tempo um gesto interpretativo individual que, no entanto, é regido por diferentes formas de injunção social. Ela é também uma prática culturalmente delimitada, uma vez que se altera ao longo da história assim como de uma cultura a outra. Textos, gestos de leitores e objetos culturais são relacionados e explorados segundo crivos teóricos particulares de modo a permitirem a estudiosos da leitura oriundos de diferentes campos de saber (teóricos da comunicação, linguistas, críticos literários, professores, psicólogos, historiadores etc.) descreverem e sistematizarem essa prática que, por si só, não deixa marcas tangíveis de sua realização que possam atestar uma homogeneidade em sua prática ou uma singularidade quanto aos sentidos produzidos na apropriação dos variados textos a que estamos expostos. Este projeto visa levantar, coletar, analisar, representações discursivas que orientam nossas concepções sobre a leitura assim como nossa maneira de ler. Essa orientação pode se estabelecer de duas maneiras: de um lado, pela produção e reprodução de discursos sobre a leitura que elegem não somente os tipos de textos como também as formas legítimas de se ler/de se ensinar a leitura; de outro, pelo controle exercido pelos próprios textos em circulação e que, por suas estratégias de escrita, pelo modo como selecionam, priorizam ou empregam as linguagens, ordenam a maneira, enfim, o ritmo como nosso olhar leitor deve percorrê-los e os sentidos que a eles devemos ou podemos atribuir. Visa-se, assim, a análise das práticas leitoras como objeto de conhecimento, em uma de suas várias dimensões como prática educacional, estética, social, cognitiva, histórica, subjetiva, tecnológica etc. mas especialmente em sua dimensão discursiva, ou seja, como prática de interpretação de textos historicamente orientada, de maneira a contribuir com uma melhor compreensão acerca do que faz o leitor quando lê, ou como ele exerce (ou não) essa prática. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (2) . , Integrantes: Elisabete Carvalho de Melo - Integrante / Henrique Silvestre soares - Coordenador / Célia Maria Pires de Almeida - Integrante / Maria do Socorro Onofre Maia - Integrante.
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2009 - Atual
Ler e escrever: muito prazer, Descrição: Investigação de práticas de alfabetização utilizadas em Rio Branco nas décadas de 60 e 70, a partir de materiais/métodos e depoimentos de professores.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Elisabete Carvalho de Melo - Coordenador.
Histórico profissional
Endereço profissional
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Universidade Federal do Acre, Centro de Educação, Letras e Artes. , BR 364, Km 04 Campus Universitário, Distrito Industrial, 69900000 - Rio Branco, AC - Brasil, Telefone: (68) 999658265
Experiência profissional
1995 - Atual
Universidade Federal do AcreVínculo: , Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações:
Professora D.E. do Centro de Educação, Letras e Artes da Universidade Federal do Acre, concursada na área de alfabetização. Atua no curso de Pedagogia, nas discicplinas que tratam de alfabetização, letramento, leitura e escrita.
Atividades
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05/2016
Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Educação, Letras e Artes, .,Cargo ou função, Membro da Comissão de implantação do Projeto Primeira Infância Acreana.
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03/2016
Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de educação, Letras e Artes, .,Cargo ou função, Representante da UFAC no Conselho Municipal de Educação de Rio Branco.
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06/2014
Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Educação, Letras e Artes, .,Cargo ou função, Membro da Comissão de Avaliação de Atividades Docentes do Centro de Educação, Letras e Artes.
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03/2014
Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Educação, Letras e Artes, .,Cargo ou função, Membro do Colegiado do Curso de Licenciatura em Pedagogia da UFAC.
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10/2013
Extensão universitária , Centro de Educação, Letras e Artes, .,Atividade de extensão realizada, Coordenadora Geral do Pacto Nacional Pela Alfabetização na Idade Certa.
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03/2013
Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Educação, Letras e Artes, .,Cargo ou função, Membro titular do Núcleo Docente Estruturante do Curso de Letras Inglês.
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08/2010
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Ensino de Língua Portuguesa II
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03/2010
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Ensino de Língua Portuguesa I
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01/2010
Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Educação, Letras e Artes, .,Cargo ou função, Membro titular do Colegiado de Letras Inglês.
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08/2009
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Alfabetização e Letramento
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08/2009
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Ensino de Língua Portuguesa II
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08/2009
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Oficina de leitura e escrita
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08/2009
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Orientação de TCC
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08/2009
Extensão universitária , Centro de Educação, Letras e Artes, .,Atividade de extensão realizada, Coordenadora do Grupo de Estudos em Alfabetizaçaõ, Leitura e Escrita.
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11/2013 - 04/2014
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Oficina pedagógica: leitura e escrita na escola
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11/2013 - 04/2014
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Trabalho de Conclusão de Curso II
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06/2013 - 10/2013
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Redação de Trabalho científico
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06/2013 - 10/2013
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Ensino de língua portuguesa I
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06/2013 - 10/2013
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Trabalho de Conclusão de Curso I
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02/2013 - 04/2013
Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Educação, Letras e Artes, .,Cargo ou função, membro titular da Comissão de Reformulação do Curso de Letras Inglês.
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03/2012 - 12/2012
Ensino, Artes Cênicas, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Psicologia da Educação
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08/2009 - 12/2011
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Investigação e Prática pedagógica XI
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03/2009 - 06/2009
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Fundamentos do Ensino de Língua Portuguesa
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03/2009 - 06/2009
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estágio supervisionado
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03/2004 - 03/2005
Conselhos, Comissões e Consultoria, Departamento de Matemática e Estatística, Coordenação do Curso de Matemática.,Cargo ou função, Membro Titular do Colegiado do Curso de Matemática.
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11/2003 - 02/2005
Direção e administração, Pró Reitoria de Graduação Prograd, Diretoria de Assuntos Acadêmicos Derca.,Cargo ou função, Diretora da Diretoria de Registros e Controle Acadêmico - DERCA.
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02/1998 - 07/2004
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Didática para o Ensino de Língua Portuguesa
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03/2004 - 06/2004
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Literatura Infantil
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01/1998
Conselhos, Comissões e Consultoria, Departamento de Letras, Coordenação do Curso de Letras.,Cargo ou função, Membro Suplente do Colegiado do Curso de Letras.
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07/2001 - 12/2003
Ensino, Letras, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Prática de Ensino III
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09/2003 - 10/2003
Conselhos, Comissões e Consultoria, Pró Reitoria de Graduação Prograd, Departamento de Educação.,Cargo ou função, Secretária da Comissão de Elaboração do Plano Departamental de Capacitação de Docentes e/ou Técnicos-Administrativo do Departamento de Eduacação.
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03/2001 - 10/2003
Conselhos, Comissões e Consultoria, Pró Reitoria de Administração, .,Cargo ou função, Vice Presidente da Comissão Permanente de Pessoal Docente - CPPD.
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02/2003 - 07/2003
Ensino, Complementação Pedagógica, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Prática de Ensino VIII
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01/1998 - 12/2002
Conselhos, Comissões e Consultoria, Departamento de Educação, .,Cargo ou função, Membro Titular do Colegiado do Curso de Pedagogia.
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07/2001 - 11/2002
Direção e administração, Departamento de Educação, Coordenação do Curso de Pedagogia.,Cargo ou função, Coordenadora do Curso de Pedagogia.
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08/2001 - 11/2001
Ensino, Especialização Em Educação Infantil, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, O Cotidiano da Creche
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03/2001 - 06/2001
Ensino, Fundamentos da Educação Infantil, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Fundamentos da Educação Infantil
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08/2000 - 09/2000
Extensão universitária , Pró Reitoria de Extensão, Departamento de Educação.,Atividade de extensão realizada, Ministrante do Curso de Metodologia do Ensino de Língua Portuguesa I.
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03/1998 - 12/1999
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Prática de Ensino na Escola de 2º Grau
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12/1997 - 12/1999
Direção e administração, Pró Reitoria de Graduação Prograd, Departamento de Educação.,Cargo ou função, Sub Chefe do Departamento de Educação.
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07/1999 - 09/1999
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Metodologia do Ensino de Língua Portuguesa I
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08/1998 - 09/1999
Conselhos, Comissões e Consultoria, Departamento de Educação, .,Cargo ou função, Membro Titular do Conselho Universitário - CONSU.
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08/1998 - 09/1999
Conselhos, Comissões e Consultoria, Departamento de Educação, .,Cargo ou função, Membro Titular da Câmara de Ensino - CEPEX.
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07/1997 - 07/1999
Conselhos, Comissões e Consultoria, Departamento de Educação, .,Cargo ou função, Membro de comissão permanente de Pessoal Docente - CPPD.
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01/1999
Extensão universitária , Pró Reitoria de Extensão, Departamento de Educação.,Atividade de extensão realizada, Ministrante de Curso de Capacitação de Alfabetizadores do Progrma Alfabetização Solidária.
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02/1998 - 07/1998
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Educação de Jovens e Adultos
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02/1997 - 07/1997
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Pscilogia da Educação II
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02/1997 - 07/1997
Ensino, Letras, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Psicologia da Educação IV
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01/1997
Extensão universitária , Pró Reitoria de Extensão, Departamento de Educação.,Atividade de extensão realizada, Ministrante do Curso de Capacitação de Alfabetizadores.
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11/1996 - 11/1996
Extensão universitária , Pró Reitoria de Extensão, Departamento de Educação.,Atividade de extensão realizada, Coordenadora e Ministrante da Oficina de Origami.
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08/1996 - 11/1996
Ensino, Especialização Em Alfabetização, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Psicogênese da Língua Escrita
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09/1996 - 10/1996
Extensão universitária , Pró Reitoria de Extensão, Departamento de Educação.,Atividade de extensão realizada, Ministrante da Oficina Ler, Escrever e Gostar, é só começar.
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03/1996 - 06/1996
Ensino, Especialização Em Alfabetização, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Fundamentos da Alfabetização
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