Maria Ignez Joffre Tanus

possui graduação em Pedagogia pela Faculdade de Filosofia Ciências e Letras de Presidente Prudente (1962), mestrado em Educação (Currículo) pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (1983) e doutorado em Educação pela Universidade de São Paulo (1992).Coordenadora de Ensino junto à Pró-Reitoria de Graduação da Universidade Federal de Mato Grosso (1985-1987).Coordenadora de Ensino da Pós-Graduação junto à Pró-Reitoria de Pesquisa e Pós-Graduação da Universidade Federal de Mato Grosso(1994). Diretora Técnico- Científica da Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Mato Grosso no período de 2004 a 2005.Coordenadora do Núcleo de Pesquisa em Educação-NUPE- Universidade de Cuiabá no período de 2003-2005). Experiência na área de Educação, com ênfase em Administração de Sistemas Educacionais, atuando como professora e pesquisadora principalmente nos seguintes temas: educação, gestão, imaginário, cultura e cotidiano.

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Acadêmico

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Formação acadêmica

Doutorado em Educação

1988 - 1992

Universidade de São Paulo
Título: Mundividências: estudo sócio-antropológico de um grupo de migrantes residentes no bairro Planalto, periferia urbana de Cuiabá-MT.
Orientador: José Carlos de Paula Carvalho
Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: Educação; Imaginário; Cotidiano; Migrantes; Gestão; Históris de Vida. Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Administração Educacional / Especialidade: Administração de Sistemas Educacionais. Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Administração Educacional / Especialidade: Administração de Unidades Educativas. Setores de atividade: Educação.

Mestrado em Educação (Currículo)

1980 - 1983

Pontifícia Universidade Católica de São Paulo
Orientador: Myrtes Alonso
Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: Universidade; Participação; Controle.Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Administração Educacional / Especialidade: Administração de Unidades Educativas. Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Administração Educacional / Especialidade: Administração de Sistemas Educacionais. Setores de atividade: Educação.

Especialização em Núcleo de Estudos Sobre Identidade e Relações Inte

2001 - 2001

Universidade Federal de Santa Catarina

Especialização em Aspectos da Teoria das Representações Sociais

2000 - 2000

Universidade Federal de Mato Grosso

Especialização em Métodos e Técnicas de Ensino

1975 - 1975

Faculdade de Filosofia Ciências e Letras de Umuarama

Aperfeiçoamento em Seminário Internacional de Pesquisa Qualitativa Em

2003 - 2003

Universidade Federal de Mato Grosso
Ano de finalização: 2003;

Aperfeiçoamento em Analise do Discurso

2002 - 2002

Universidade Estácio de Sá
Ano de finalização: 2002;

Aperfeiçoamento em Técnicas de Pesquisas

2001 - 2001

Universidade Central da Venezuela
Ano de finalização: 2001;

Curso técnico/profissionalizante em Educação Diversidade e Intolerância

2001 - 2001

Universidade de Cuiabá

Curso técnico/profissionalizante

2001 - 2001

Universidade Federal de Mato Grosso

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Idiomas

Bandeira representando o idioma Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Bandeira representando o idioma Espanhol

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Bandeira representando o idioma Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Bandeira representando o idioma Francês

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Pouco.

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Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Administração Educacional/Especialidade: Administração de Sistemas Educacionais.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Administração Educacional/Especialidade: Administração de Unidades Educativas.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Administração Educacional/Especialidade: Gestão Educacional.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Currículo/Especialidade: Teoria Geral de Planejamento e Desenvolvimento Curricular.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem/Especialidade: Métodos e Técnicas de Ensino.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Planejamento e Avaliação Educacional/Especialidade: Planejamento Educacional.

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Participação em eventos

IV Seminário sobre Violência e segurança Pública em Mato Grosso.A transversalidade da Violência Escolar. 2006. (Seminário).

XIII Ciclo de estudos sobre o imaginário: espaço imaginário e transculturalidade. Topofilia Bachelardiana: Espaçõ Escolar na Ransversalidade dos Imaginários. 2004. (Congresso).

2ª Jornada de Análise Pluridisciplinar de situações de trabalho (APST).2ª Jornada de Análise Pluridisciplinar de situações de trabalho (APST). 2003. (Seminário).

Seminário Educação 2003.Educação e Trabalho: Trabalhar, Aprender, Saber. 2003. (Seminário).

Seminário Internacional de Pesquisa Qualitativa em Representações Sociais.Seminário Internacional de Pesquisa Qualitativa em Representações Sociais. 2003. (Seminário).

III Encontro Internacional sobre Imaginário, Cultura e Educação.III Encontro Internacional sobre Imaginário, Cultura e Educação. 2003. (Encontro).

2ª Workshop sobre Criação de Cursos Novos de Mestrado e Doutorado.2ª Workshop sobre Criação de Cursos Novos de Mestrado e Doutorado. 2003. (Outra).

6º International Conference on Social Representations. que directores de institutos y facultades de una universidad tienen sobre las actividades acadêmicas de los professores . 2002. (Congresso).

XII de Estudos sobre o Imaginário. Imaginário da violência escolar: trajetos. 2002. (Congresso).

I Encontro do Grupo de Estudos e Pesquisa em Representações Sociais e Educação.Representações Sociais: Interfaces e Fronteiras . 2002. (Encontro).

Seminário de Educação 2001.No Seminário Educação 2001- A Educação e as Novas Tecnologias sobre o tema - Devoção como efeito de Sentido: releitura de depoimento de um devoto de São Benedito e de São Vicente de Paula.. 2001. (Seminário).

Seminario em Educação 2001: A Educação e as Novas Tecnologias.Espaço Escolar: Estudo Culturanalítico em duas escolas publicas de 1º de Cuiabá, MT. 2001. (Seminário).

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Participação em bancas

Aluno: Diane Maria Scherer Kuhn Lago

TANUS, M. I. J.; LOUREIRO, A. M. L.; FALAEIROS, V.P.C.. O índio idoso Kaiwá - Memórias e histórias de vida. 2006. Dissertação (Mestrado em Gerontologia) - Universidade Católica de Brasília.

Aluno: Rosely Ribeiro Lima

TANUS, M. I. J.; PAREDES, E. C.; SPELLER,M.A.R.; GATTI, B. A.. O professor da Universidade Federal de Mato Grosso e algumas de suas circunstâncias. 2006. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso.

Aluno: Oscemário Forte Daltro

TANUS, M. I. J.; POSSARI, L. H. V.; COX, M.I.P.; HAUG, M. J.. O financiamento da educação no Município de Cuiabá no período de 1997 a 2000 (Qualificação). 2006 - Universidade de Cuiabá.

Aluno: Ocemário Forte Daltro

TANUS, M. I. J.; COX, M.I.P.; HAUG, M. J.; POSSARI, L. H. V.. O financiamento da educação no Município de Cuiabá no período de 1997 a 2000. 2006. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade de Cuiabá.

Aluno: Evandro Luiz Echeverria

TANUS, M. I. J.; COX, M.I.P.; HAUG, M. J.; CORRÊA, G. R.. Pontos e contapontos no processo gestionário de uma organização de ensino na cidade de Poxoréu - MT. 2006. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade de Cuiabá.

Aluno: Vanilda Rodrigues Brianez

TANUS, M. I. J.; SIQUEIRA, D. M. R.; VOLPATO, L. R. R.; Almeida, L. F.. Cotidiano institucional: Interfaces do contrato psicológico. 2006. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade de Cuiabá.

Aluno: Simone Sanches Vicente

PAREDES, E. C.; TORRES, A. A. M.;TANUS, M. I. J.; TRINDADE, Z. A.. Atividades acadêmicas de professores da UFMT: Um estudo de rtepresentações sociais. 2006. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso.

Aluno: Dionéia da Silva Trindade

TANUS, M. I. J.; MOTTA, M. F. V.; PAREDES, E.; Sá, C. P.. Atividades profissionais de professores universitários: Um estudo de representações sociais. 2006. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso.

Aluno: Maria Enildes Auxiliadora Leite Candido

TANUS, M. I. J.; PAREDES, E. C.; VASCONCELOS, M. F.; Oliveira, D.C.. "AIDS: as representações sociais que os dirigentes apresentam acerca do que pensam ser as representações dos alunos de escolas públicas de Cuiabá MT". 2005. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso.

Aluno: Maria Evilasa Ximenes Melo

TANUS, M. I. J.; PLACCO, V. M. N. S.; PAREDES, E. C.; VASCONCELOS, M. F.. As drogas sob a perspectiva de jovens estudantes de 11 a 15 anos de Rede Pública de Cuiabá em 2002 e 2003: um estudo de Representações Sociais . 2004. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso.

Aluno: Lea Lima Saul

TANUS, M. I. J.; PALACCO, V. M. N. S.; PAREDES, E. C.; MOTTA, M. F. V.. As fases da violência: um estudo das Representações Sociais de adolescentes de Escolas Públicas de Cuiabá - 2003. 2004. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso.

Aluno: Àlceu Vidotti

TANUS, M. I. J.; REGINA, J. E. M.; PAULO, S. R.; DARSIE, M. M. P.. O professor bem sucedido do Ensino Médio - características e desafios: um estudo de caso. 2004. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso.

Aluno: Maria Evilasa Ximenes Melo

TANUS, M. I. J.; PLACCO, V. M. N. S.; MOTTA, M. F. V.; PAREDES, E. C.. As drogas sob a perspctiva de jovens de 11 a 15 anos da rede pública de Cuiabá em 2002 e 2003: um estudo de representações sociais. 2004. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso.

Aluno: Maria Enildes Auxiliadora Leite

TANUS, M. I. J.. As Representações Sociais de Diretores e Coordenadores sobre as Representações Sociais dos Alunos acerca da AIDS (QUALIFICAÇÃO). 2004. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso.

Aluno: Guacira Araújo Gonçalves Campos Silva

TANUS, M. I. J.; MORGADO, M. A.; DARSIE, M. M. P.; BUTNER, P.. O caso no percurso dos trabalhadores do ensino: a síndrome de Burnout. 2004. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso.

Aluno: Marta Maria Telles Coutinho

TANUS, M. I. J.; PASSOS, L. A.; PAREDES, E. C.; NÓBREGA,S.M.. As representações Sociais de Professores acerca das representações sociais da sexualidade que têm alunos de escolas públicas de Cuiabá (Qualificação). 2004. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso.

Aluno: Elisabete Costa Martins Pizaneschi

TANUS, M. I. J.; PAREDES, E. C.; MULLER, M. L. R.; FRANCO, M. L. P. B.. As representações sociais dos professores das escolas públicas de Cuiabá acerca das representações sociais dos alunos (qualificação). 2004. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso.

Aluno: Ivone do Oliveira Lima

TANUS, M. I. J.; PAREDES, E. C.; TORRES, A. A. M.; Mello, S. L.. As representações sociais dos professores das escolas públicas de cuiabá sobre as representações sociais dos alunos acerca da AIDS (Qualificação). 2004. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso.

Aluno: Ivone de Oliveira Lima

TANUS, M. I. J.; PAREDES, E.; TORRES, A. A. M.; Mello, S. L.. As representações sociais dos professores das escolas públicas de cuiabá sobre as representações sociais dos alunos acerca da AIDS. 2004. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso.

Aluno: Katia Simone da Rosa Bianchi

TANUS, M. I. J.; PAREDES, E. C.; GATTI, B. A.; MORGADO, M. A.. A violência e suas Representações: Um estudo com professores de escolas públicas de Cuiabá (Qualificação). 2004. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso.

Aluno: Guacira Araújo Gonçalves Campos Silva

TANUS, M. I. J.; MORGADO, M. A.; DARSIE, M. M. P.; BUTNER, P.. A síndrome de Burn Out: ocaso na trajetória dos trabalhadores do ensino. 2004. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso.

Aluno: João Edisom de Souza

TANUS, M. I. J.; PORTO, M. R. S.; HAUG, M. J.; COX, M.I.P.. A luta por ideais dentro do movimento sindical dos professores em Mato Grosso: Encontros e desencontros. 2004. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade de Cuiabá.

Aluno: Ana Maria Gentil

TANUS, M. I. J.. Sonhos e Imagens na Celebração de um Mistério: os rituais no parque e na escola da infância . 2003. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de São Paulo.

Aluno: Àlceu Vidotti

TANUS, M. I. J.. O bom Professor do Ensino Médio: uma prática do cotidiano. 2003. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso.

Aluno: Terezinha Alves Silvente

TANUS, M. I. J.. Educação, Diversidade, Currículo: implantação da proposta ciclo básico - CBA numa escola pública cuiabana (Qualificação). 2003. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade de Cuiabá.

Aluno: Ana Maria Gentil

TANUS, M. I. J.. Sonhos e Imagens na Celebração de um Mistério: os rituais no parque e na escola da infância. 2003. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de São Paulo.

Aluno: Ana Rafaela Pecora

TANUS, M. I. J.. Perspectivas de futuro: um olhar para as representações sociais de jovens estudantes das escolas públicas de Cuiabá. 2003. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso.

Aluno: Sebastiana Maria de Barros Pantarotto

TANUS, M. I. J.; FREIRE, M. L. B. L.; SCALA, S. B. N.; HAUG, M. J.. Educação e cultura:uma sala de aula diferente pelas inter-relações da afetividade, período 1999 - 2002.. 2003. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade de Cuiabá.

Aluno: Maria Amélia Ramos

TANUS, M. I. J.. Funcionamento Irregular de Escolas Públicas e Privadas de Cuiabá-MT: um desafio para a cidadania (Qualificação). 2002. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade de Cuiabá.

Aluno: Marcelo Pelossi

TANUS, M. I. J.. O Estudo da Linguagem dos Softwares Educativos numa Escola Pública de Cuiabá. 2002. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade de Cuiabá.

Aluno: Ivan Echeverria

TANUS, M. I. J.. Curso de Ciências Contábeis: Currículo e Gestão numa Instituição de Ensino Superior - 1993/2000. 2002. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade de Cuiabá.

Aluno: Otávio Bandeira De Lamônica Freire

TANUS, M. I. J.. A Festa de São Benedito: Educação, Cultura e Organização . 2002. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade de Cuiabá.

Aluno: Lourembergue Alves

TANUS, M. I. J.. A Educação Pública Mato-Grossense de 1º e 2º Graus: 16964 - 1985. 2002. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade de Cuiabá.

Aluno: Denise Garcia D'Ávila

TANUS, M. I. J.. Avaliação da Aprendizagem na Representação dos Professores-Estudantes do Curso de Pedagogia da UFMT-Sede. 2002. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso.

Aluno: Antonia Gedy Simões Dutra Corrêa

TANUS, M. I. J.. As Concepções da Avaliação da Aprendizagem Configuradas através da Teoria das Representações Sociais. 2002. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso.

Aluno: Miriam Ross Milani

TANUS, M. I. J.. As Atividades Profissionais de um Grupo de Professores de Inglês: Um Estudo de Representações Sociais . 2002. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso.

Aluno: Gilmar Ferreira de Carvalho

TANUS, M. I. J.. Curso de Economia: para além das grades curriculares. Pesquisa realizada na UFMT, período 1999-2000. 2002. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade de Cuiabá.

Aluno: Adjaira Leite da Silva

TANUS, M. I. J.. A participação do aluno na gestão democrática escolar: coadjuvante ou protagonista: um estudo de caso. 2002. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso.

Aluno: Maria Amélia Ramos

TANUS, M. I. J.. Funcionamento Irregular de Escolas Públicas e Privadas em Cuiabá/MT. 2002. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade de Cuiabá.

Aluno: José Pereira Filho

TANUS, M. I. J.. Movimento dos Trabalhadores Rurais sem Terra (MST): contornos da Escola e vida (Qualificação). 2002. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade de Cuiabá.

Aluno: Wilce de Fátima Calazans Birck

TANUS, M. I. J.. Práticas Excludentes do Cotidiano das Escolas Públicas de Cuiabá. 2002. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso.

Aluno: Daniela Aparecida Zanetti

TANUS, M. I. J.. As Representações Sociais do Jogo Educativo de um Grupo de Educadores da Educação Infantil. 2002. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso.

Aluno: Sheila de Souza Araujo

TANUS, M. I. J.. Representações Sociais de um Grupos de Professores da Rede Municipal de Cuiabá sobre as Famílias de seus Alunos (2001/2002). 2002. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso.

Aluno: Larissa Silva Freire Spinelli

TANUS, M. I. J.. Representações Sociais de Educação Ambiental dos Alunos do Curso de Pedagogia da Universidade Federal de Mato Grosso. 2002. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso.

Aluno: Erica Lopes Rascher

TANUS, M. I. J.. As representações Sociais de Gênero: Alunos do Curso de Mestrado em Educação da Universidade Federal de Mato Grosso . 2002. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso.

Aluno: Larissa Silva Spinelli

TANUS, M. I. J.. Representações Sociais de Educação Ambiental dos alunos do curso de Pedagogia da Universidade Federal de Mato Grosso. 2002. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso.

Aluno: Sheila de Souza Araujo

TANUS, M. I. J.. Representações Sociais de Professores da Rede Municipal de Cuiabá sobre as Famílias de seus alunos . 2002. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso.

Aluno: Daniela Aparecida Zanetti

TANUS, M. I. J.. As representações do jogo educativo de um grupo de educadores de educação infantil. 2002. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso.

Aluno: Elisabete Costa Martins Pizaneschi

TANUS, M. I. J.. A Formação Pedagógica no ensino Superior: representações de professores de um curso de Direito (Qualificação). 2002. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade de Cuiabá.

Aluno: Aloisio Francisco

TANUS, M. I. J.. Produção de Leituras e Produção de textos em datas comemorativas, na escola: dia do índio. 2002. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade de Cuiabá.

Aluno: Sebastiana Maria de Barros Pantarotto

TANUS, M. I. J.. Educação e Cultura: uma sala de aula diferente (Qualificação). 2002. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade de Cuiabá.

Aluno: Laura Maria Rodrigues da Silva

TANUS, M. I. J.. A questão ambiental na 4º série do ensino fundamental da escola estadual Profª Bernardina Ricci, Cuiabá - MT 2001. 2001. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade de Cuiabá.

Aluno: Elyria Bianchi

TANUS, M. I. J.. Educação e Linguagens no 3º Grau: Discursos e representações.. 2001. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade de Cuiabá.

Aluno: Laura Maria Rodrigues da Silva Gaiva

TANUS, M. I. J.. A questão ambiental na 4ª série do ensino fundamental da escola Estadual profª Bernardina Ricci, Cuiabá - MT (Defesa). 2001. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade de Cuiabá.

Aluno: Elyria Bianchi

TANUS, M. I. J.. Educação e Linguagens no 3º grau: discursos e representações. (Qualificação). 2001. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade de Cuiabá.

Aluno: Domingos Jari Vargas

TANUS, M. I. J.. A orientação acadêmica na EAD: o trabalho do leitor intermediario. (Qualificação). 2001. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade de Cuiabá.

Aluno: Miriam Rosy Milani

TANUS, M. I. J.. Representações Sociais de um grupo de profissionais que ensina Ingês nas escolas de idiomas de Cuiabá. (Qualificação). 2001. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso.

Aluno: Antonia Gedy Simoões Dutra Corrêa

TANUS, M. I. J.. As concepçãoes da avaliação da aprendizagem acadêmica de professores dos bacharelados e das licenciaturas da UFMT, campus de Cuiabá, configurandas através da teoria da repesentação. (Qualificação). 2001. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso.

Aluno: Denise Garcia D'Ávila

TANUS, M. I. J.. Avaliação da aprendizagem na representação dos professores - estudantes do Curso de Pedagogia (sede) da UFMT. (Qualificação). 2001. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso.

Aluno: Adejaíra Leite da Silva

TANUS, M. I. J.. A participação do aluno na gestão democrática escolar: coadjuvante ou protagonista? (Qualificação). 2001. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso.

Aluno: Wilce de Fátima Calazans Brirck

TANUS, M. I. J.. As Práticas Excludentes do Cotidiano das Escolas Públicas de Cuiabá. 2001. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso.

Aluno: Lourembergue Alves

TANUS, M. I. J.. A Educação Escolar Mato-Grossense: 1964 - 1985. 2000. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade de Cuiabá.

Aluno: Terezinha Cristina Mertens Aguiar

TANUS, M. I. J.. A evasão nos cursos de graduação da Universidade Federal de Mato Grosso, Campus Universitário de Cuiabá - um processo de exclusão.. 2000. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso.

Aluno: Laura Maria Rodrigues da Silva

TANUS, M. I. J.. A questão ambiental na 4º série do ensino fundamental da Escola Profª Bernardina Ricci, Cuiabá - MT. 2000. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade de Cuiabá.

Aluno: Laura Maria Rodrigues da Silva

TANUS, M. I. J.. A questão ambiental na 4ª série do ensino fundamental da Escola Estadual Profª Bernardina Ricci, Cuiabá - MT. 2000. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade de Cuiabá.

Aluno: Emilia Darci de Souza Cuyabano

TANUS, M. I. J.. Aloit-ações: multiplos olhares para o cotidiano, a lucidade e a educação - pesquisa sócio-antropológica, Cáceres - MT. 2000. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso.

Aluno: Marilda de Fátima Duarte

TANUS, M. I. J.. As representações da religiosidade no imaginário de administradores escolares da rede municipal de ensino de Uberlândia - MG. 2000. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de Brasília.

Aluno: Julia Calvo Drofman

TANUS, M. I. J.. Compreendendo-se Judeu: educação da diferença numa sociedade pluricultural.. 2000. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso.

Aluno: Vanilda Rodrigues Brianez

TANUS, M. I. J.. Cotidiano Institucional: interfaces do contrato psicológico . 2000. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade de Cuiabá.

Aluno: Ivan Echeverria

TANUS, M. I. J.. Curso de Ciências Contábeis: mudanças pedagógicas, evoluções curriculares e trajetória administrativa na gestão educacional de uma instituição de ensino superior. 2000. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade de Cuiabá.

Aluno: Elieth Barros Mendes

TANUS, M. I. J.. Educação e Cidadania: porque Cuiabá - MT em movimento (1983 - 1993). 2000. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade de Cuiabá.

Aluno: Elieth Barros Mendes

TANUS, M. I. J.. Educação e Cidadania: porque Cuiabá - MT em movimento (1983 - 1993) . 2000. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade de Cuiabá.

Aluno: Terezinha Alves Silvente

TANUS, M. I. J.. Educação e Cultura: currículo e trabalho docente numa escola diferenciada - Cuiabá - MT. 2000. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade de Cuiabá.

Aluno: Julia Calvo Dorfman

TANUS, M. I. J.. Educação e Diversidade Étnico Cultural: a construção da identidade judaica em Cuiabá - MT. 2000. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso.

Aluno: Lucia Shiguemi Izawa Kawahara

TANUS, M. I. J.. Escola de Língua Japonesa: representações sociais de um grupo da colônia japonesa de Cuiabá - MT - um estudo transgeracional.. 2000. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso.

Aluno: Emilia Darci de Souza Cuyabano

TANUS, M. I. J.. Ilhas de prazer na escola: um estudo das atividades lúdicas no cotidiano escolar de um grupo de alunos e suas implicações para a educação . 2000. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso.

Aluno: Elni Elisa Willms

TANUS, M. I. J.. Mostrações do cotidiano de uma escola pública da periferia urbana situada em Diamantino - MT, período 1997 - 1999. 2000. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso.

Aluno: Maria Laura Correia de Farias

TANUS, M. I. J.. Nas manifestações do cotidiano de um grupo de professores a construção de um mundo possível. 2000. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso.

Aluno: Maria Laura Correia de Faria

TANUS, M. I. J.. Nas manifestações do cotidiano um grupo de professores a construção de um mundo possível . 2000. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso.

Aluno: Sandra Pavoeiro Tavares Carvalho

TANUS, M. I. J.. O adulto deficiente mental segundo representações sociais de professores de uma escola especial de Cuiabá . 2000. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso.

Aluno: Sandra Pavoeiro Tavares Carvalho

TANUS, M. I. J.. O adulto deficiente mental segundo representações sociais de professores de uma escola especial de Cuiabá - MT . 2000. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso.

Aluno: Selma Bazzi Cardoso

TANUS, M. I. J.. O Computador como ferramenta pedagógica: uma análise crítica . 2000. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade de Cuiabá.

Aluno: Selma Bazzi Cardoso

TANUS, M. I. J.. O computador como ferramenta pedagógica: uma análise crítica (defesa). 2000. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade de Cuiabá.

Aluno: Elni Elisa Willms

TANUS, M. I. J.. O cotidiano e as transformações do imaginário: estudo sócio-antropológico em uma escola pública situada na periferia urbana de Diamantino - MT (Qualificação). 2000. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso.

Aluno: Moema de Figueiredo Leite

TANUS, M. I. J.. O ensino do Direito de Família em Cuiabá (Qualificação). 2000. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade de Cuiabá.

Aluno: Evandro Echeverria

TANUS, M. I. J.. Pontos e contrapontos de processo gestionário de uma organização de ensino particular . 2000. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade de Cuiabá.

Aluno: Elisenda Maria Toledo Ceccon

TANUS, M. I. J.. Que leitor é este? Um estudo exploratório sobre o sujeito leitor pressuposto no material didático pedagógico impresso da licenciatura plena em educação básica de 1ª a 4ª série da modalidade a distância (Defesa). 2000. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso.

Aluno: Sandra R

TANUS, M. I. J.. Geiss Lorensini. Representações sociais de um grupo de educadores infantis acerca da atividade profissional na creche (Qualificação). 2000. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso.

Aluno: Sandra Regina Geiss Lorensini

TANUS, M. I. J.. Representações sociais de um grupo de educadores infantis sobre a atividade profissional da creche em Cuiabá - MT (Defesa). 2000. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso.

Aluno: Maria Auxiliadora de Oliveira

TANUS, M. I. J.. A violência na relação professor - aluno. (Defesa). 1999. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso.

Aluno: Marilda de Fátima Duarte

TANUS, M. I. J.. As representações da religiosidade no imaginário de administradores escolares da rede municipal de ensino de Uberlândia - MG. (Qualificação). 1999. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de Brasília.

Aluno: Gláucia Cristina Negreiros Silva

TANUS, M. I. J.. Educadora infantil: a profissional esquecida? (Qualificação). 1999. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso.

Aluno: Gláucia Cristina Negreiros Silva

TANUS, M. I. J.. Educadora infantil: a profissinal esquecida? (Defesa). 1999. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso.

Aluno: Clóvis Arantes

TANUS, M. I. J.. Gestão democrática, Imaginário e Cotidiano: o caso da Escola Estadual 19 de Julho, no município de Peixoto de Azevedo - Mato Grosso, no período de 1995 a 1990. (Defesa). 1999. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de Brasília.

Aluno: Elisena Maria Toledo Ceccon

TANUS, M. I. J.. O sujeito - leitor pressuposto no material didático-pedagógico impresso na Licenciatura Plena em Educação Básica de 1ª a 4ª série do 1ª grau na modalidade de Educação à distância. (Qualificação). 1999. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso.

Aluno: Maria Auxiliadora de Oliveira

TANUS, M. I. J.. A violência do professor na relação professor-aluno. (Qualificação). 1998. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso.

Aluno: Lucinete Bastos de Andrade Albuquerque

TANUS, M. I. J.. Avaliação da aprendizagem na Educação a Distância: comparação entre a teoria e a prática - um estudo de caso. (Qualificação). 1998. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso.

Aluno: Lucinete Bastos de Andrade Albuquerque

TANUS, M. I. J.. Avaliação de aprendizagem na Educação à Distância: comparação entre a teoria e a prática - um estudo de caso. (Defesa). 1998. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso.

Aluno: Maria Cristina de Aguiar Campos

TANUS, M. I. J.. Ecosofia no Pantanal Mato-Grossense: natureza, sociedade e imaginário sob o fluxo semiótico das águas. (Qualificação). 1998. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso.

Aluno: Clóvis Arantes

TANUS, M. I. J.. Gestão democrática: imagens, mitos, simbolos e arquétipos no imaginário representacional de um grupo de garimpeiros de Peixoto de Azevedo - Mato Grosso, no período de 1985 a 1990. (Qualificação) . 1998. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de Brasília.

Aluno: Tânia Maria Lima Beraldo

TANUS, M. I. J.. O ensino de conceitos relacionados com terra no espaço, nas séries iniciais do ensino fundamental: elementos para reflexão em torno da formação de professores. (Defesa). 1998. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso.

Aluno: Maria Cristina de Aguiar Campos

TANUS, M. I. J.. Para uma educação diferenciada no Pantanal Mato-Grossense: o semantismo das águas profundas. (Defesa). 1998. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso.

Aluno: Lindalva Maria Novais Garske

TANUS, M. I. J.. Um novo fazer administrativo e pedagógico no processo de democratização da escola pública. (Defesa). 1998. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso.

Aluno: Janete Cristina Sera

TANUS, M. I. J.. Formação da cidadania crítico-criativa. (Qualificação). 1997. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso.

Aluno: Tânia Maria Lima Beraldo

TANUS, M. I. J.. O ensino de conceitos relacionados com a terra no espaço, nas séries iniciais do ensino fundamental: elementos para reflexão em torno da formação de professores. (Qualificação). 1997. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso.

Aluno: Maria Amélia Teles

TANUS, M. I. J.. A discriminação e o preconceiro raciaisna educação: o caso Maria Faustina, à luz do imaginário. (Defesa). 1996. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de Brasília.

Aluno: Solange Thomé Gonçalves Dias

TANUS, M. I. J.. O estudo das relações interpessoais de um grupo social na perspectiva do imaginário. (Defesa). 1996. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso.

Aluno: Rui Coelho de Barros Junior

TANUS, M. I. J.. Telenovelas e Educação. (Qualificação). 1996. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso.

Aluno: Rui Coelho de Barros Junior

TANUS, M. I. J.. Telenovela e Educação (Defesa). 1996. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso.

Aluno: Emilia Darci de Souza Cuyabano

TANUS, M. I. J.; TEIXEIRA, M. C. S.; MONTEIRO, S. A. I.; SUANO, H.; santos, M.F.. Nas lições das águas: sensibilidades em movimento: um estudo sócio-antropológico de alunos ribeirinhos do Alto Pantanal de Mato Grosso, Fronteira Brasil-Bolívia. 2005. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade de São Paulo.

Aluno: Adrian Alvares Estrada

TANUS, M. I. J.; PORTO, M. R. S.; TEIXEIRA, M. C. S.; LOUREIRO, A. M. L.; Patrão, M. C.. Imaginário e educação: Um estudo culturalítico numa escola de reassentamente. 2004. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade de São Paulo.

Aluno: Júlio Gomes de Almeida

TANUS, M. I. J.; SUANO, H.; CHAVES, I. E. M. B.; TEIXEIRA, M. C. S.; PORTO, M. R. S.. A intervenção (im)possível no cotidiano de uma escola: relato do trajeto de um diretor de escola na rede pública municipal. 2003. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade de São Paulo.

Aluno: Rodolfo dos Santos Ferreira

TANUS, M. I. J.. O Professor Invisível: imaginário e vocação, os Professores Doutores . 2002. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade de São Paulo.

Aluno: Maria Jacobina da Cruz Bezerra

TANUS, M. I. J.. Violência institucional: a violência no cotidiano escolar. 2002. Tese (Doutorado em Mestrado Em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso.

Aluno: Elias da Silva Januário

TANUS, M. I. J.. Caminhos da Fronteira: Educação e Diversidade em Escolas da Fronteira Brasil - Bolívia (Cáceres-MT). 2002. Tese (Doutorado em Doutorado Em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso.

Aluno: Maria Augusta Rondas Speller

TANUS, M. I. J.; TEIXEIRA, M. C. S.; TORRES, Á. A. M.; MRECH, L. M.. Professoras em Peixoto de Azevedo/Mato Grosso: das vixissitudes de ser mulher, uma história por contar. 2002. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade de São Paulo.

Aluno: Maria Augusta Rondas Speller

TANUS, M. I. J.; TEIXEIRA, M. C. S.; TORRES, A. A. M.; MRECH, L. M.; SUANO, H.. Professores em Peixoto de Azevedo / Mato Grosso: das vicissitudes de ser melhor, uma história por contar . 2002. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade de São Paulo.

Aluno: Vital Pasquarelli Junior

TANUS, M. I. J.. A arte da cosciência: desenvolvimento interior e para a vida social no programa da Antroposofia. (Tese). 2001. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade de São Paulo.

Aluno: Elias Renato da Silva Januário

TANUS, M. I. J.. Caminhos da Fronteira e Diversidade em escolas da fronteira Brasil - Bolívia (Cáceres/MT). (Tese). 2001. Tese (Doutorado em Mestrado Em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso.

Aluno: Sueli Aparecida Itman Monteiro

TANUS, M. I. J.. Luzes Sombras e crepúsculo nas vivências cotidianas de duas escolas de primeiro grau. (Tese). 1996. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade de São Paulo.

Aluno: Maria Augusta Rondas Speller

TANUS, M. I. J.. Professoras de Peixoto de Azevedo - Mato Grosso: das vicissitudes de ser mulher, uma história por contar. (tese). 2001. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade de São Paulo.

TANUS, M. I. J.. Processo seletivo de contratação de Docente. 2002. Universidade de São Paulo.

TANUS, M. I. J.. Processo Seletivo de Docente Doutor. 2002. Universidade de Cuiabá.

TANUS, M. I. J.. Processo seletivo de contratação de docente. 2002. Universidade de São Paulo.

TANUS, M. I. J.. Seleção para ingressar no Programa de Pós-Graduação. 2002. Universidade Federal de Mato Grosso.

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Comissão julgadora das bancas

Maria Cecilia Sanchez Teixeira

TEIXEIRA, Maria Cecília Sanchez.CARVALHO, José Carlos de Paula; TRAJBERG, R.; MELLO, S. L.. Mundividências: estudo sócio antropológico de um grupo de migrantes residentes no Bairro Planalto, periferia urbana de Cuiabá, Mato Grosso. 1992. Tese (Doutorado em Educação) - Faculdade de Educação da Usp.

Maria Cecilia Sanchez Teixeira

TEIXEIRA, Maria Cecília Sanchez.CARVALHO, José Carlos de Paula; TRAJBERG, R.. Estudo sócio-antropológico de um grupo de migrantes residentes no Bairro Planato, periferia de Cuiabá, MT. 1991. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Faculdade de Educação da Usp.

Sylvia Leser de Mello

TANUS, M. I. J.;MELLO, S. L.. Mundividências: estudo socio-antropologico de um grupo de migrantes residentes no bairro planalto, periferia urbana de Cuiaba, Mato Grosso. 1992. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade de São Paulo.

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Orientou

Evandro Luiz Echeverria

Pontos e contrapontos nos processos gestionários de duas instituições particulares de ensino; 2001; 0 f; Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade de Cuiabá,; Orientador: Maria Ignez Joffre Tanus;

Ben-Hur Cardoso

Relatos e experiências educacionais de um professor de ensino superior: em busca da participação; 2001; 0 f; Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade de Cuiabá,; Orientador: Maria Ignez Joffre Tanus;

Ivan Echeverria

Gestão Administrativa e Pedagógica no Curso de Ciências Contábeis de uma Instituição de Ensino Superior; 2001; 0 f; Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade de Cuiabá,; Orientador: Maria Ignez Joffre Tanus;

LUCENI GRASSI DE OLIVEIRA

Gestão comunitária de uma escola pública de periferia urbana; 2001; 0 f; Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade de Cuiabá,; Orientador: Maria Ignez Joffre Tanus;

Vanilda Rodrigues Brianez

Desenvolvimento de recursos humanos na educação: o contrato psicológico; 2001; 0 f; Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade de Cuiabá,; Orientador: Maria Ignez Joffre Tanus;

Gilmar Ferreira de Carvalho

Estudo comparativo do curso de Economia: Universidade Federal de Mato Grosso e Universidade de Cuiabá; 2001; 0 f; Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade de Cuiabá,; Orientador: Maria Ignez Joffre Tanus;

João Edisom de Souza

Os entornos da democratização do ensino público no Estado de Mato Grosso na década de 80; 2001; 0 f; Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade de Cuiabá,; Orientador: Maria Ignez Joffre Tanus;

Otávio Bandeira De Lamônica Freire

A festa de São Benedito: organização, gestão, planejamento estratégico e educação popular; 2001; 0 f; Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade de Cuiabá,; Orientador: Maria Ignez Joffre Tanus;

José Pereira Filho

Gestão Educacional: proposta democrática para atuação nas escolas públicas do município de Tangará da Serra; 2001; 0 f; Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade de Cuiabá,; Orientador: Maria Ignez Joffre Tanus;

Renete Maria de Almeida Maciel

Drogas: mediação gestionária no discurso e na ação de professores; 2001; 0 f; Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade de Cuiabá,; Orientador: Maria Ignez Joffre Tanus;

Cláudio José Santana Figueiredo

A (re)construção da identificação social de indivíduos portadores de deficiência física em um contexto educacional; 2001; 0 f; Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso,; Orientador: Maria Ignez Joffre Tanus;

Neuza Cavalieri Rocha Jevinski

Gestão Democrática: processos administrativos e pedagógicos; 2001; 0 f; Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade de Cuiabá,; Orientador: Maria Ignez Joffre Tanus;

Emilia Darci de Souza Cuyabano

Ilhas de prazer na escola: um estudo das atividades lúdicas no cotidiano escolar de um grupo de alunos e sua implicações para a educação; 2000; 0 f; Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso,; Orientador: Maria Ignez Joffre Tanus;

Elni Elisa Willms

Mostrações do cotidiano de uma escola pública de periferia urbana situada em Diamantino - MT, no período 1997 - 1999; 2000; 0 f; Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso,; Orientador: Maria Ignez Joffre Tanus;

Maria Laura Correia Lima de Farias

Nas manifestações do cotidiano de um grupo de professores a construção de um mundo possível; 2000; 0 f; Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso,; Orientador: Maria Ignez Joffre Tanus;

Gláucia Cristina Negreiros Silva

Educadora Infantil: a profissional esquecida ?; 1999; 0 f; Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Maria Ignez Joffre Tanus;

Solange Thomé Gonçalves Dias

O estudo das relações interpessoais de um grupo social na perspectiva do imaginário; 1996; 0 f; Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação Pública) - Universidade Federal de Mato Grosso,; Orientador: Maria Ignez Joffre Tanus;

Regina de Cássia Rondina

O deslocamento de estudantes de escolas particulares para a rede pública de ensino: um estudo de caso; 1995; 0 f; Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação Pública) - Universidade Federal de Mato Grosso, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Maria Ignez Joffre Tanus;

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Produções bibliográficas

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  • TANUS, M. I. J. ; VIEIRA, E. E. W. . O tecido do texto: simbolismos e significações . Cadernos de Educação (UNIC) , Cuiabá / MT, v. 4, n.1, p. 149-157, 2000.

  • TANUS, M. I. J. . Empreendedor: o elemento que falta à escola? . Cadernos de Educação (UNIC) , Cuiabá/MT, v. 4, n.1, p. 159-165, 2000.

  • TANUS, M. I. J. . Educação, trabalho e desejo: o que teima em estar presente. Cadernos de Educação (UNIC) , Cuiabá/MT, v. 4, n.1, p. 167-171, 2000.

  • TANUS, M. I. J. ; FARIA, M. L. C. L. . Uma nova maneira de olhar o cotidiano. Cadernos de Educação (UNIC) , Cuiabá/MT, v. 4, n.1, p. 173-177, 2000.

  • TANUS, M. I. J. ; CARVALHO, G. F. . Economia e escola: pontos para reflexão. Cadernos de Educação (UNIC) , Cuiabá/MT, v. 4, n.1, p. 179-183, 2000.

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  • TANUS, M. I. J. ; FIGUEIREDO, C. J. S. . Educação Física adaptada: relato de uma pesquisa com jogadores de basquete de cadeira de rodas. In: III Encontro de Educação: Educação e Telemática, 1999, Cuiabá - MT. III Encontro de Educação: Educação e Telemática. Cuiabá - MT: EdUNIC, 1999. p. 35-35.

  • TANUS, M. I. J. ; CUYABANO, E. D. S. . A vivência lúdica no cotidiano escolar: alguns parâmetros de estudo. In: III Encontro de Educação: Educação e Telemática, 1999, Cuiabá - MT. III Encontro de Educação: Educação e Telemática, 1999.

  • TANUS, M. I. J. ; ECHEVERRIA, E. L. . Impactos da Cultura Organizacional no Processo Gestionário das Instituições de Ensino. In: III Encontro de Educação: Educação e Telemática, 1999, III Encontro de Educação: Educ. III Encontro de Educação: Educação e Telemática. Cuiabá - MT: EdUNIC, 1999. p. 39-39.

  • TANUS, M. I. J. ; CARVALHO, G. F. . Economia e currículo: a questão da pluralidade no ensino/aprendizagem e suas relações de poder. In: III Encontro de Educação: Educação e Telemática, 1999, Cuiabá - MT. III Encontro de Educação: Educação e Telemática, 1999.

  • TANUS, M. I. J. ; ECHEVERRIA, I. . Como gestionar a questão das dependências no ensino superior: curso de Ciências Contábeis. In: III Encontro de Educação: Educação e Telemática, 1999, Cuiabá - MT. III Encontro de Educação: Educação e Telemática. Cuiabá - MT: EdUNIC, 1999. p. 41-41.

  • TANUS, M. I. J. ; SOUZA, J. E. . Os entornos da democratização do ensino público no Estado de Mato Grosso. In: III Encontro de Educação: Educação e Telemática, 1999, Cuiabá - MT. III Encontro de Educação: Educação e Telemática. Cuiabá - MT: EdUNIC, 1999. p. 42-42.

  • TANUS, M. I. J. ; PEREIRA FILHO, J. . As contribuições da prática educativa desenvolvida no interior do MST para as concepções críticas da educação. In: III Encontro de Educação: Educação e Telemática, 1999, Cuiabá - MT. III Encontro de Educação: Educação e Telemática. Cuiabá - MT: EdUNIC, 1999. p. 45-45.

  • TANUS, M. I. J. ; OLIVEIRA, L. G. . Os estranhos construídos pelo mundo do trabalho: e a Educação ?. In: III Encontro de Educação: Educação e Telemática, 1999, Cuiabá - MT. III Encontro de Educação: Educação e Telemática. Cuiabá - MT: EdUNIC, 1999. p. 49-49.

  • TANUS, M. I. J. . Do planejamento à gestão: tecendo processos democráticos e participativos na educação. In: III Encontro de Educação: Educação e Telemática, 1999, Cuiabá - MT. III Encontro de Educação: Educação e Telemática, 1999.

  • TANUS, M. I. J. . Marketing: conhecimento científico e conhecimento de senso comum. In: III Encontro de Educação: Educação e Telemática, 1999, Cuiabá - MT. III Encontro de Educação: Educação e Telemática. Cuiabá - MT: EdUNIC, 1999. p. 53-53.

  • TANUS, M. I. J. ; BRIANEZ, V. R. . Modelos de Gestão e ambiência emocional: as faces do instiuido e do instituinte. In: III Encontro de Educação: Educação e Telemática, 1999, Cuiabá - MT. III Encontro de Educação: Educação e Telemática. Cuiabá - MT: EdUNIC, 1999. p. 62-62.

  • TANUS, M. I. J. ; MACIEL, R. M. A. . Drogas: Um enigma para os professores?. In: III Encontro de Pesquisa em Educação do Centro-Oeste, 1999, Cuiabá - MT. III Encontro de Pesquisa em Educação do Centro-Oeste, 1999.

  • TANUS, M. I. J. . O imaginário e multidimensionalidade dos processos educacionais. Caderno de Resumos Seminário Educação 94, Cuiabá - MT, v. 1, 1994.

  • TANUS, M. I. J. . Subsídios para diagnóstico da participação e do controle na Universidade Brasileira. Leopoldinaum - Revista de Estudos e Comunicações da Universidade Católica de Santos, Santos - SP, v. XI, n.30, p. 167-168, 1984.

  • TANUS, M. I. J. . Imaginaridade: buscando a dimensão simbólica nas organizações educativas. Cadernos de Educação (UNIC) , 2006.

  • TANUS, M. I. J. ; PORTO, M. R. S. ; ECHEVERRIA, I. ; FARIA, M. L. C. L. ; PANTAROTTO, S. M. B. ; PIZZATTO, I. Q. . Cultura e Gestão Escolar: um estudo de uma escola pública de Cuiabá. 2004. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • TANUS, M. I. J. ; PORTO, M. R. S. ; SILVA, A. L. ; ECHEVERRIA, I. ; FARIA, M. L. C. L. . Gestão Educacional: resultado de uma pesquisa em duas escolas públicas. 2004. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • TANUS, M. I. J. . Topofilia Bachelardiana: espaço escolar na transversalidade dos imaginários. 2004. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • TANUS, M. I. J. . A Escola como Espaço Instituído e Instituinte da Cultura: estudo culturanalítico em uma escola pública de Cuiabá. 2003. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • TANUS, M. I. J. . Componentes Simbólicos do Discurso Gestionário nos Processos Educacionais. 2003. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • TANUS, M. I. J. . Ambiência escolar e a multidimensionalidade das práticas educativas. 2003. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • TANUS, M. I. J. . Imaginário, cultura e educação: um estudo culturanalítico em uma escola pública de Cuiabá. 2003. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • TANUS, M. I. J. . Cultura escolar e gestão dos processos educacionais: a mediação simbólica. 2003. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • TANUS, M. I. J. . A dimensão simbólica das organizações educativas (mesa redonda). 2003. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • TANUS, M. I. J. . Poder e participação: mediações simbólicas na gestão educacional. 2003. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • TANUS, M. I. J. . Educação, cultura e imaginário: um estudo de caso. 2003. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • TANUS, M. I. J. . Imaginário da violênca escolar: trajetos . 2002. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • TANUS, M. I. J. . Imaginánaridade: pesquisando história de vida de imigrantes. 2002. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • TANUS, M. I. J. . Mythos e logos: educacionais a partir do pensamento de Edgar Morin GT 09. 2002. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • TANUS, M. I. J. . Gestionando processos pedagógicos e administrativos no cotidiano escolar: pesquisa em escola pública de Cuiabá-MT (GT-9). 2002. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • TANUS, M. I. J. ; ALL, E. . Uma abordagem manfesoliana às representações sociais de diretores de institutos e faculdades de uma universidade sobre as atividades acadêmicas dos professores . 2002. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • TANUS, M. I. J. ; PAREDES, E. C. . Compreendendo o processo de violência na escola: Um estudo de representações sociais . 2002. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • TANUS, M. I. J. . Representações Sociais Acerca de Proplemas Contemporâneos de Jovens Estudantes de Escolas Públicas de Cuiabá. 2002. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • TANUS, M. I. J. . Do planejamento à Gestão. 2000. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • TANUS, M. I. J. . Âncoras Teóricas do Construtivismo e Interacionismo. 2000. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • TANUS, M. I. J. . O Interacionismo de Vygotsky. 2000. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • TANUS, M. I. J. . A Psicogenética de Jean Piaget. 2000. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • TANUS, M. I. J. . Antropologia da educação: um caminho a percorrer. 1993. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • TANUS, M. I. J. . É tempo de Reforma. 1973. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • TANUS, M. I. J. . Professor Líder de Comunicação. 1973. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • TANUS, M. I. J. . Associação de Pais e Mestres. 1972. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • TANUS, M. I. J. . O papel do Docente na atualidade. 1972. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • TANUS, M. I. J. . O papel da família na educabilidade do homem de hoje. 1972. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • TANUS, M. I. J. . A reforma do Ensino. 1972. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • TANUS, M. I. J. . Feminino, Psicanálise e Educação: do impossível ao possível. Cuiabá MT, 2005. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.

  • TANUS, M. I. J. . Psicanálise e Educação: caminhos cruzáveis. Brasília, 2004. (Prefácio, Pósfacio/Prefácio)>.

  • TANUS, M. I. J. . Componentes Simbólicos do Discurso Gestionário nos Processos Educacionais . Campo Grande/MS: EDUFOCO, 2003 (CD-ROM).

  • TANUS, M. I. J. . A Escola como Espaço Instituído e Instituinte da Cultura: estudo culturanalítico em uma escola pública de Cuiabá. Campo Grande/MS: EDUFOCO, 2003 (CD-ROM).

  • TANUS, M. I. J. . A Educação Faz e Refaz. Cuiabá: EdUNIC, 2001 (Prefacio).

  • TANUS, M. I. J. . Imaginário e Educação. Cuiabá: EdUFMT, 2001 (Apresentação Grupo de Trabalho).

  • TANUS, M. I. J. ; PAREDES, E. C. . Psicologia . Cuiabá: EdUFMT/NEAD, 2001 (CD-ROM).

  • PAREDES, E. C. ; TANUS, M. I. J. . Psicologia: fundamentos da teoria piagetiana. Cuiabá - MT: EdUFMT / NEAD, 2000 (Fascículo).

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Outras produções

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TANUS, M. I. J. . Comissão de Pós-graduação do Estado de Mato Grosso/Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Mato Grosso- FAPEMAT. 2005.

TANUS, M. I. J. . Revista de Educação Pública. 2004.

TANUS, M. I. J. . VI EPECO - Encontro de Pesquisa emEducação da Região Centro-Oeste (Parecerista AD'HOC). 2003.

TANUS, M. I. J. . Dissertações e Teses sobre Educação, Cultura e Diversidade defendidas em quatro Universidades Brasileiras no período de 1990-1995: focos e enfoques . 2003.

TANUS, M. I. J. . Gestionando Processos Pedagógicos e Administrativos no Cotidiano Escolar: Pesquisa em duas Escolas de Periferia Urbana de Cuiabá-MT. 2003.

TANUS, M. I. J. . Cadernos de Educação v.6 n.1 2002. 2002.

TANUS, M. I. J. . Cadernos de Educação v.5, n.1, 2001. 2001.

TANUS, M. I. J. . Cadernos de Educação V.5, N.1 2001. 2001.

TANUS, M. I. J. . Parecerista científica da Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Mato Grosso. 1998.

TANUS, M. I. J. . Coordenadora do Forum: Imaginário, Transculturalidade e Espaço Escolar. 2004. (Coordenação).

TANUS, M. I. J. . Fundação de amparo à Pesquisa. 2004. (Membro do conselho Estadual de Ciência e Tecnologia).

PAREDES, E. C. ; TANUS, M. I. J. . ESCOLA MAWAIAKA - EDUCAÇÃO: CULTURA/IDENTIDADE E MEMÓRIA SOCIAL. 2004. (Projeto de Pesquisa).

TANUS, M. I. J. . Povos da Floresta, Natureza e Imaginário. 2003. (Colóquios).

TANUS, M. I. J. . VI EPECO - Encontro de Pesquisa em Educação da Região Centro Oeste. 2003. (Membro do Comitê Científico).

TANUS, M. I. J. . Os Ritos nos dias de Prova: a relação assimétrica entre professor e aluno. 2003. (Membro da Banca Examinadora de Qualificação da Dissertação de Mestrado).

TANUS, M. I. J. . III Encontro Internacional sobre Imaginário, Cultura e Educação. 2003. (Comissão Coordenadora).

TANUS, M. I. J. . Coordenadora do Seminário de Pesquisa Graduação e Pós-Graduação. 2003. (Coordenação).

TANUS, M. I. J. . Seminário Educação 2003 Educação e Trabalho: Trabalhar, Aprender, Saber . 2003. (Membro do Comitê Científico).

PORTO, M. R. S. ; TANUS, M. I. J. . A Escola como Espaço Intituído e Instituinte da Cultura. 2003. (Projeto de Pesquisa).

TANUS, M. I. J. . Educação e Linguagens no 3º Grau: Discursos e representações.. 2001. (Membro da Banca Examinadora de Qualificação da Dissertação de Mestrado).

TANUS, M. I. J. . Gestão Educacional do Planejamento a ação. 2001. (Palestra).

TANUS, M. I. J. . Planejamento educacional. 2001. (Palestra).

PAREDES, E. C. ; TANUS, M. I. J. . Representações sociais de professores e alunos adolescentes acerca de problemas atuais,e diretrizes para formação de professores. 2001. (Projeto de Pesquisa).

TANUS, M. I. J. ; PORTO, M. R. S. . Gestionando Processos Pedagógicos e Administrativos na Instituição Escolar. 2001. (Projeto de Pesquisa).

TANUS, M. I. J. ; POSSARI, L. H. V. ; SCALA, S. B. N. . Caderno de Resumos - IV Encontro de Educação. 2000. (Editoração/Periódico).

TANUS, M. I. J. ; TORRES, A. . Anais - Seminário de Educação 2000. 2000. (Editoração/Anais).

TANUS, M. I. J. . A introdução à Teoria das Representações Sociais. 2000. (Treinamento).

TANUS, M. I. J. ; KAWAHARA, L. S. I. . Escola de Língua Japonesa: representações sociais de um grupo da colônia japonesa de Cuiabá. 2000. (Membro da Banca Examinadora de Qualificação da Dissertação de Mestrado).

TANUS, M. I. J. ; VELOSO, T. C. M. A. . A evasão nos cursos de graduação da Universidade Federal de Mato Grosso, Campus Universitário de Cuiabá - um processo de exclusão. 2000. (Membro da Banca Examinadora de Qualificação da Dissertação de Mestrado).

TANUS, M. I. J. ; ALVES, L. . A Educação Escolar Mato-Grossense: 1964 - 1985. 2000. (Membro da Banca Examinadora de Qualificação da Dissertação de Mestrado).

TANUS, M. I. J. ; GAÍVA, L. M. R. S. . A questão ambiental na 4º série do ensino fundamental da Escola Estadual Profª Bernardina Ricci, Cuiabá - MT. 2000. (Membro da Banca Examinadora de Defesa de Dissertação).

TANUS, M. I. J. . Educação e Tecnologias. 2000. (Coordenadora de Mesa Redonda).

TANUS, M. I. J. . Gestão Educacional: trajetos. 2000. (Coordenadora de Grupo de Trabalho).

TANUS, M. I. J. . Imaginário e Educação. 2000. (Coordenadora de Grupo de Trabalho).

TANUS, M. I. J. . Imaginário, Cultura e Educação. 2000. (Coordenadora de Grupo de Trabalho).

TANUS, M. I. J. ; GUARESCHI, P. . A Teoria das Representações Sociais. 2000. (Treinamento / Atualização).

TANUS, M. I. J. ; POSSARI, L. H. V. . Cadernos de Educação. 1999. (Editoração/Periódico).

TANUS, M. I. J. . Gestão Educacional: trajetos. 1999. (Coordenadora de Grupo de Trabalho).

TANUS, M. I. J. . Imaginário e Educação. 1999. (Coordenadora de Grupo de Trabalho).

TANUS, M. I. J. ; ALBUQUERQUE, L. B. A. . Avaliação de aprendizagem na Educação à distância: comparação entre a teoria e a prática - um estudo de caso. 1998. (Membro da Banca de Defesa da Dissertação de Mestrado).

TANUS, M. I. J. . Educação, Trabalho e Desejo. 1998. (Coordenadora de Mesa Redonda).

TANUS, M. I. J. ; RONDINA, R. C. . O deslocamento de estudantes de escolas particulares para a rede pública de ensino: um estudo de caso. 1995. (Presidente da Banca de Qualificação de Mestrado).

TANUS, M. I. J. ; DIAS, S. T. G. . O estudo das relações interpessoais de um grupo social na perspectiva do imaginário. 1995. (Presidente da Banca de Qualificação de Mestrado).

TANUS, M. I. J. ; RONDINA, R. C. . O deslocamento de estudantes de escolas particulares para a rede pública de ensino: um estudo de caso. 1995. (Presidente da Banca de Exame de Defesa de Dissertação de Mestrado).

TANUS, M. I. J. . Fundamentos da Educação para uma ação integradora. 1984. (Coordenadora do Curso de Especialização).

TANUS, M. I. J. . Plano de Implantação da Reforma do Ensino de 2º grau do Colégio Estadual de Umuarama - PR. 1976. (Membro do Grupo de Trabalho).

TANUS, M. I. J. . Seminário de divulgação da Lei 5692/71. 1973. (Coordenadora por Delegação da 39ª Inspetoria Regional de Ensino - IRE).

TANUS, M. I. J. . Fundamentação Didático-Pedagógica para Implantação da Reforma de Ensino em Umuarama - PR. 1973. (Coordenadora e Docente por delegação da 39ª Inspetoria Regional de Ensino e Núcleo Local de Orientaç).

TANUS, M. I. J. . Planejamento prévio de implantação da Reforma do Ensino no Estado do Paraná. 1973. (Membro do grupo de trabalho instituído pelo Núcleo Local de Orientação e Avaliação - Área de Expansã).

TANUS, M. I. J. . Plano de implantação da Reforma de Ensino de 1º grau do Colégio Estadual de Umuarama - PR. 1973. (Membro do Grupo de Trabalho).

TANUS, M. I. J. . Implantação da Reforma do Ensino - Área de Ciências. 1972. (Coordenadora por Delegação da 39ª Inspetoria Regional de Ensino - IRE).

TANUS, M. I. J. . Elaboração de normas para o Novo Estatuto do Magistério do Paraná. 1972. (Presidente de Grupo de Trabalho).

TANUS, M. I. J. . Cultura escolary y gesttión de los processos educacionales?. 2003 (Trabaho Aprovado e não apresentado) .

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Projetos de pesquisa

  • 2004 - 2006

    ESCOLA MAWAIAKA - EDUCAÇÃO: CULTURA/IDENTIDADE E MEMÓRIA SOCIAL, Descrição: ESCOLA MAWAIAKA - EDUCAÇÃO: CULTURA/IDENTIDADE E MEMÓRIA SOCIAL Descrição: O objetivo inicial é registrar e analisar procedimentos que se dão na Escola Maiakawa e os movimentos que se processam na cultura e identidade Kamaiurá. Instrumentos de coleta: observação, sessões de grupo focal, narrativas de vida, inventário multifásico de identidade social, mapas de memória social. Instrumentos de exame: o software ALCESTE, a Análise de Enunciação (D´UNRUG, M-C. Analyse de contenu et acte de parole: de l´énoncé a la énonciation. Paris: EU, 1974), o modelo de LOUIS-GUERIN e ZAVALLONI para estudo da ego-ecologia (Identité sociale et conscience: introduction à l'ego-écologie.Montréal: PUM, 1984), e o método de estudo da memória social adotado por JODELET (Mémoire de masses: le côte moral et affectif de l' histoire. BP, 45: 239-256 1992). Trata-se de tema ainda não documentado, que se situa entre a educação convencional e a informal, ao qual as análises antropológicas, psicológicas e pedagógicas oferecerão importantes indicadores para o conhecimento da cultura e da sociedade brasileira, e para o respeito da identidade das etnias que a constituem. São objetivos conseqüentes: ampliar e sedimentar aportes teórico-metodologicos através de diversos cursos de formação, a dimensão multireferencial do trabalho acadêmico, e a captação de novos doutores, principalmente de egressos do PPGE, já doutorandos em outras regiões do país. A produção pregressa do GPEP se espelha em inúmeras produções científicas, e encontra-se consolidada no sistema Lattes. É igualmente o lócus em que podem ser apreciadas as produções dos membros do Grupo da PUCSP, apontando para as experiências prévias e potencialidades do conjunto de pesquisadores OBS: Este é um sub-projeto, apresentado dentro de um pacote que foi intitulado Projeto Integrado de Cooperação Científica em Educação do Programa de Pós-Graduação em Educação da UFMT com a UFF e a PUC-SP, sob a coordenação geral de MARIA LÚCIA RODRIGUES MÜLLER, . , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Maria Ignez Joffre Tanus - Integrante / Eugenia Coelho Paredes - Coordenador., Financiador(es): Universidade Federal de Mato Grosso - Cooperação.

  • 2003 - 2005

    A Escola como Espaço Intituído e Instituinte da Cultura, Descrição: Descrição: Esta pesquisa foi desenvolvida em uma escolapública central de Cuiabá, com alunos de 7a. e 8a. séries do esnino fundamental, com os objetivos de: identificar as especificidades culturais de alunos e professores, para apreender as reinterpretações da cultura social dominante e suas consequências no cotidiano escolar; 2. através das manifestações do imaginário de alunos e professores, o teor e a intensidade das relações estabelecidas entre ambos; 3. se e como a escola se organiza para gerir a complexidade desse universo simbólico. Tem como solo paradigmático a Antropologia do Imaginário de Gilbert Durand, a Teoria da Complexidade de Edgar Morin e a Sócio-antropologia do Cotidiano de Michel Maffesoli, que dão suporte à Culturanálise de Grupo, proposta por José Carlos de Paula Carvalho, instrumento de apreensão das matrizes míticas e paradigmáticas das manifestações culturais e das modulações, variações e diversidades da cultura patente e latente dos grupos. Foram utilizadas as seguintes heurísticas: levantamento bibliográfico e documental referente à organização e ao funcionamento da escola, observação do cotidiano escolar, desenvolvimento de atividades com professores ("oficinas afetuais"), aplicação de entrevistas semi-estruturadas ao pessoal administrativo sobre a organização da escola e de questionários aos alunos com os temas escola, família, diversão e valores.. Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Graduação ( 0) / Especialização ( 0) / Mestrado acadêmico ( 1) / Mestrado profissionalizante ( 0) / Doutorado ( 0) . Integrantes: Maria Ignez Joffre Tanus - Integrante / Ivan Echeverria - Integrante / Maria Laura Correia Lima de Faria - Integrante / Sebastiana Maria de Barros Pantarotto - Integrante / Imara Pizatto Quadros - Integrante / Maria do Rosario Silveira Porto - Coordenador. Finaciador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Mato Grosso - Auxílio finaceiro. . , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (4) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Maria Ignez Joffre Tanus - Integrante / Maria do Rosário Silveira Porto - Coordenador., Financiador(es): Universidade de Cuiabá - Auxílio financeiro.

  • 2001 - 2004

    REPRESENTAÇÕES SOCIAIS DE PROFESSORES E ALUNOS ADOLESCENTES ACERCA DE PROBLEMAS ATUAIS, E DIRETRIZES PARA FORMAÇÃO DE PROFESSORES, Descrição: REPRESENTAÇÕES SOCIAIS DE PROFESSORES E ALUNOS ADOLESCENTES ACERCA DE PROBLEMAS ATUAIS, E DIRETRIZES PARA FORMAÇÃO DE PROFESSORES Descrição: Trata-se de um projeto, financiado pelo PNOPG/CNPq, que visando estudar as representações sociais acerca de problemas atuais dos jovens: AIDS, drogas, violência, sexualidade e perspectivas de futuro. Em uma segunda fase foram investigadas as representações dos professores desses adolescentes acerca do que pensavam ser as representações de seus alunos sobre os temas enunciados. . Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Graduação ( 2) / Especialização ( 0) / Mestrado acadêmico ( 11) / Mestrado profissionalizante ( 0) / Doutorado ( 0) . Integrantes: Denise Jodelet - Integrante / Maria Ignez Joffre Tanus - Integrante / Maria Evilasa Ximenes Melo - Integrante / Acácio Alexandre Pagan - Integrante / Rita Aparecida Pereira de Oliveira - Integrante / Léa Lima Saul - Integrante / Ana Rafaela Pécora - Integrante / Elizabete Pizaneschi - Integrante / Katia Simone Bianchi - Integrante / Maria Enildes Candido - Integrante / Ivone de Oliveira Lima - Integrante / Marta Maria Telles Coutinho - Integrante / Iraneide de Albuquerque da Silva - Integrante / Eugenia Coelho Paredes - Coordenador. Finaciador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio finaceiro / Pontifícia Universidade Católica de São Paulo - Cooperação. Número de produções C, T & A: 23 / Número de orientações: 8. . , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Maria Ignez Joffre Tanus - Integrante / Eugenia Coelho Paredes - Coordenador., Financiador(es): Universidade Federal de Mato Grosso - Auxílio financeiro.

  • 2001 - 2004

    Gestionando Processos Pedagógicos e Administrativos na Instituição Escolar 2001, Descrição: Descrição: Este projeto teve como cenário duas escolas públicas de Cuiabá: uma central, de ensino fundamental e médio, e outra periférica, de ensino fundamental. O objetivo foi o de compreender a escola como espaço cultural instituído (dos códigos, normas e regras) e instituinte (afetual e societal). A investigação fundamentou-se nos seguintes pressupostos: 1. a articulação entre o pedagógico e o administrativo no cotidiano escolar onde se estabelecem as relações gestionárias em suas interfaces e mediações; 2. as demandas pedagógicas e administrativas que apontam para o planejamento e gestão da educação; 3. as possibilidades e limites da gestão democrática ancorada na participação coletiva e em compromissos legitimamente assumidos pelo grupo. Os componentes simbólicos do discurso gestionário organizadores das rotinas pedagógicas e administrativas foram também objeto de investigação. A pesquisa, de cunho fenomenológico, particularizou a cotidianidade, buscando apreender a dimensão simbólica das relações face-a-face envolvidas nas ações pedagógicas e administrativas, compreendidas à luz da Sócio-Antropologia do Cotidiano de Michel Maffesoli. As conclusões apontaram para o fato que a gestão educacional é o espaço estratégico mediador da articulação das práticas pedagógicas e administrativas. Paralelamente à estrutura formal, instituída, grupos atuam informalmente, inclusive para fins particulares. Há, também, uma visão paternalista de poder, mesclando-se, de forma ambígua, o instituído e o instituinte. . Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Graduação ( 0) / Especialização ( 0) / Mestrado acadêmico ( 2) / Mestrado profissionalizante ( 0) / Doutorado ( 0) . Integrantes: Maria Ignez Joffre Tanus - Coordenador / Ivan Echeverria - Integrante / Maria Laura Correia Lima de Faria - Integrante / Adejaíra Leite da Silva - Integrante / Maria do Rosario Silveira Porto - Integrante. Finaciador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Mato Grosso. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (3) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Maria Ignez Joffre Tanus - Coordenador., Financiador(es): Universidade de Cuiabá - Auxílio financeiro.

Histórico profissional

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Endereço profissional

  • Universidade de Cuiabá, Coordenação de Pós Graduação Pesquisa e Extensão, Pós Graduação. , Rua Comandante Costa nº 1943 apto 2132 Edf. Moradas da Villa Real, Centro Sul, 78025-200 - Cuiaba, MT - Brasil, Telefone: (65) 36231646

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Experiência profissional

2004 - Atual

Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Mato Grosso

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Diretor Técnico Científico, Carga horária: 16

Atividades

  • 04/2004 - 10/2005

    Outras atividades técnico-científicas , Diretoria, Diretor Técnico Científico.,Atividade realizada, Direção.

1998 - 2001

Universidade de Cuiabá

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 60, Regime: Dedicação exclusiva.

Atividades

  • 06/2002

    Direção e administração, Coordenação de Pós Graduação Pesquisa e Extensão, .,Cargo ou função, Coordenadora do Curso de Mestrado em Educação.

  • Direção e administração, Pós Graduação, .,Cargo ou função, Coordenadora do Núcleo de Pesquisa em Educação.

  • 10/2003 - 11/2003

    Ensino, Psicopedagogia, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Teorias do Desenvolvimento

  • 08/2003 - 09/2003

    Ensino, Didatica do Ensino Superior, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Fundamentos Psicológicos da Aprendizagem

  • 06/2003 - 06/2003

    Ensino, Psicopedagogia, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Teorias do Desenvolvimento

  • 04/2003 - 05/2003

    Ensino, Educação Matemática, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Fundamentos Psicológicos da Aprendizagem

  • 02/2003 - 02/2003

    Ensino, Direito Processual Civil, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Metodologia Científica

  • 10/2002 - 11/2002

    Ensino, Psicopedagogia, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Teorias do Desenvolvimento

  • 08/2002 - 10/2002

    Ensino, Didatica do Ensino Superior, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Fundamentos Psicológicos da Aprendizagem

  • 06/2002 - 08/2002

    Ensino, Psicopedagogia, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Metodologia da Pesquisa

  • 03/2002 - 05/2002

    Ensino, Didatica do Ensino Superior, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Fundamentos Psicológicos da Aprendizagem

  • 01/2001 - 11/2001

    Ensino, Metodologia do Ensino Superior, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Fundamentos Psicologicos da Aprendizagem

  • 02/2001 - 02/2001

    Ensino, Mestrado Em Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Mythos e Logos: implicações educacionais a partir do pensamento de Edgar Morin

  • 01/2001 - 01/2001

    Ensino, Mestrado Em Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Gestão Educacional

  • 01/2001 - 01/2001

    Ensino, Mestrado Em Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Currículo como Política Cultural

  • 01/2001 - 01/2001

    Ensino, Curso de Especialização Em Direito Processual Civi, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Fundamentos Psicologicos da Aprendizagem

  • 01/2001 - 01/2001

    Ensino, Curso de Especialização Em Direito Processual Civi, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Metodologia da Pesquisa

  • 08/2000 - 12/2000

    Ensino, Mestrado Em Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Gestão Educacional: Perspectivas e Desafios

  • 08/2000 - 12/2000

    Ensino, Mestrado Em Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Educação e Cultura

  • 08/2000 - 08/2000

    Ensino, Especialização Em Psicopedagogia, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Teorias do Desenvolvimento

  • 03/2000 - 07/2000

    Ensino, Mestrado Em Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Educação e Cultura

  • 03/2000 - 07/2000

    Ensino, Mestrado Em Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Educação e Cultura

  • 06/2000 - 06/2000

    Ensino, Especialização Em Psicopedagogia, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Metodologia da Pesquisa I

  • 03/2000 - 03/2000

    Ensino, Especialização Em Psicopedagogia, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Teorias do Desenvolvimento

  • 01/2000 - 01/2000

    Ensino, Especialização Em Psicopedagogia, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Metodologia da Pesquisa I

  • 08/1999 - 12/1999

    Ensino, Mestrado Em Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Gestão Educacional: Perspectivas e Desafios

  • 08/1999 - 12/1999

    Ensino, Mestrado Em Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Educação e Cultura

  • 05/1999 - 05/1999

    Ensino, O Ensino de Linguagem, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Fundamentos Psicológicos

  • 04/1999 - 05/1999

    Ensino, Especialização Metodologia do Ensino Superior, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Fundamentos Psicológicos da Aprendizagem

  • 03/1999 - 05/1999

    Ensino, Especialização Metodologia do Ensino Superior, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Fundamentos Psicológicos da Aprendizagem

  • 03/1999 - 04/1999

    Ensino, Especialização Metodologia do Ensino Superior, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Fundamentos Psicológicos da Aprendizagem

  • 08/1998 - 12/1998

    Ensino, Mestrado Em Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Administração Escolar: Democracia e Participação, Gestão Educacional: Perspectivas e Desafios

1972 - 1979

Universidade Federal de Mato Grosso

Vínculo: Servidor público ou celetista, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 30

Atividades

  • 01/1995 - 01/2006

    Pesquisa e desenvolvimento , Instituto de Educação/Pós-Graduação, .,Linhas de pesquisa

  • 01/1995 - 01/2006

    Outras atividades técnico-científicas , Instituto de Educação/Pós-Graduação, .,Atividade realizada, Professora Associada.

  • 03/1998 - 03/1999

    Pesquisa e desenvolvimento , Pró Reitoria de Pesquisa e Ensino de Pós Graduação, Instituto de Educação.,Linhas de pesquisa

  • 08/1998 - 11/1998

    Ensino, Mestrado Em Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Antropologia e Educação II

  • 03/1998 - 07/1998

    Ensino, Mestrado Em Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Pesquisa em Ciências da Educação, Antropologia e Educação I

  • 03/1997 - 03/1998

    Pesquisa e desenvolvimento , Pró Reitoria de Pesquisa e Ensino de Pós Graduação, Instituto de Educação.,Linhas de pesquisa

  • 03/1997 - 07/1997

    Ensino, Mestrado Em Educação Pública, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Pesquisa em Psicologia Social e Educação

  • 03/1979 - 10/1994

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Psicologia da Educação

  • 01/1994 - 03/1994

    Direção e administração, Pró-Reitoria de Ensino e Graduação, Centro de Pós Graduação e Pesquisa.,Cargo ou função, Professora Associada do Mestrado em Educação.

  • 02/1993 - 01/1994

    Direção e administração, Pró Reitoria de Pesquisa e Ensino de Pós Graduação, Coordenação de Pós Graduação.,Cargo ou função, Coordenador de Programa.

  • 02/1985 - 04/1988

    Direção e administração, Sub Reitoria Acadêmica, Coden.,Cargo ou função, Coordenador de Programa.

  • 06/1983 - 06/1983

    Ensino, Fundamentação Didático-metodológica, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Psicologia da Educcação

  • 01/1983 - 01/1983

    Ensino, Fundamentação Didático-metodológica, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Psicologia da Educação

  • 01/1983 - 01/1983

    Ensino, Metodologia do Currículo Por Atividades, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Psicologia do Desenvolvimento

  • 01/1983 - 01/1983

    Ensino, Fundamentação Didático-metodológica, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Psicologia da Educação

  • 02/1982 - 03/1982

    Ensino, Especialização em Supervisão Escolar, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Aspectos Práticos da Supervisão

  • 03/1972 - 03/1979

    Direção e administração, Departamento de Administração Escolar, Matriz.,Cargo ou função, Chefe de Departamento.

  • 03/1972 - 03/1979

    Ensino, Letras, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estrutura e Funcionamento do Ensino de 1º grau, Estrutura e Funcionamento do Ensino de 2º grau, Currículos e Programas, História da Educação, Legislação Escolar, Psicologia Educacional II

1973 - 1976

Colégio Estadual de Umuarama

Vínculo: Servidor público ou celetista, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 40

Atividades

  • 03/1978 - 12/1978

    Outras atividades técnico-científicas , Curso 2º Grau, .,Atividade realizada, Professora de Programas de Saúde.

  • 03/1978 - 12/1978

    Outras atividades técnico-científicas , Curso 2º Grau, .,Atividade realizada, Professora de Nutrição.

  • 03/1977 - 12/1978

    Outras atividades técnico-científicas , Curso 2º Grau, .,Atividade realizada, Professora de Orientação Ocupacional.

  • 03/1973 - 12/1978

    Outras atividades técnico-científicas , Curso 2º Grau, .,Atividade realizada, Professora de Matemática.

  • 03/1973 - 03/1976

    Serviços técnicos especializados , Supervisão, .,Serviço realizado, Orientação Pedagógica 5ª a 8ª séries do 1º grau.

1972 - 1979

Faculdade de Filosofia Ciências e Letras de Umuarama

Vínculo: Servidor público ou celetista, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 30

Atividades

  • 03/1972 - 03/1979

    Direção e administração, Departamento de Administração Escolar, Matriz.,Cargo ou função, Chefe de Departamento.

  • 03/1972 - 03/1979

    Ensino, Filosofia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estrutura e Funcionamento do Ensino de 1º Grau, Estrutura e Funcionamento do Ensino de 2º Grau, Currículos e Programas, História da Educação, Legislação Escolar, Psicologia Educacional II

1963 - 1964

Instituto Filadélfia de Londrina

Vínculo: Servidor público ou celetista, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 20

Atividades

  • 03/1963 - 12/1964

    Outras atividades técnico-científicas .,Atividade realizada, Professora de Didática.

1963 - 1963

Colegio Estadual Presidente Kennedy

Vínculo: Servidor público ou celetista, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 20

Atividades

  • 03/1963 - 12/1963

    Outras atividades técnico-científicas .,Atividade realizada, Professora de Matemática.