Wilce de Fátima Calazans Birck
Possui graduação em PSICOLOGIA-UNIC(1998),graduação em GEOGRAFIA-UFMT(1983) e mestrado em Educação pela Universidade Federal de Mato Grosso(2002).Tem experiência na área de Educação,com ênfase em Avaliação da Aprendizagem,atuando principalmente nos seguintes temas :exclusão e alfabetização.Formada em Administração de empresas na UFMT. Formada em Pedagogia, e Especialização Em Educação Especial...Especialização em Metodologia do Ensino Superior (CEUB-Brasilia)Especialização em Neuropsicologia (2017), Especialização em psicologia da educação infantil, orientadora de monografia em psicologia clínica e institucional nas faculdades integradas do ICE até 2016. Graduação em administração de empresas(UFMT),Doutoranda em Ciências Politicas(UAA). Atualmente leciona na Escola do Legislativo da Assembleia Legislativa de MT para cursos de pós graduação.
Informações coletadas do Lattes em 26/07/2025
Acadêmico
Formação acadêmica
Mestrado em Educação
1999 - 2002
Universidade Federal de Mato Grosso
Título: As práticas excludentes do cotidiano escolas,Ano de Obtenção: 2002
Orientador: Manoel Mota
Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: Psicologia. Setores de atividade: Administração Pública, Defesa e Seguridade Social.
Especialização em especialização em neuro psicologia
2016 - 2017
educare mt -educação superior e pos graduação de mato grosso eireli-me
Título: dislexia-
Orientador: marcia lunnes
Curso técnico/profissionalizante em VIOLENCIA CONTRA CRIANÇAS E ADOLESCENTES
2004 - 2004
Curso técnico/profissionalizante em ENCONTRO DE FORMAÇÃO CONTUADA
2002 - 2002
Idiomas
Espanhol
Compreende RazoavelmenteLê Razoavelmente.
Áreas de atuação
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem/Especialidade: Avaliação da Aprendizagem.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: EDUCAÇÃO.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Psicologia.
Participação em eventos
Seminário Educação 2000.Práticas excludentes do cotidiano escolar. 2000. (Seminário).
Produções bibliográficas
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BIRCK, W. F. C. . As práticas excludentes do cotidiano escolar das escolas públicas de Cuiabá. In: III Encontro de Pesquisa em Educação do Centro-Oeste, 2000, Cuiabá. UFMT. Cuiabá: UFMT, 2000. v. 1.
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BIRCK, W. F. C. . DISCUTIR O PROFANO NA TERRA DO SAGRADO: O LUGAR DO CORPO DA MULHER NA SEXULAIDADE MASCULINA. DISCUTIR O PROFANO NA TERRA DO SAGRADO, 2004.
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BIRCK, W. F. C. . AS PRATICAS EXCLUDENTES DO COTIDIANO ESCOLAR. AS PRATICAS EXCLUDENTES DO COTIDIANO ESCOLAR, 2003.
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BIRCK, W. F. C. . Ciclo Básico de Aprendizagem. Revista Recado - SEDUC, Cuiabá, v. 1, n.368, p. 01-32, 1998.
Histórico profissional
Endereço profissional
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Secretaria de Estado de Educação, CEFAPRO. , Av. s/nome, s/n, CPA, 78000-000 - Cuiaba, MT - Brasil, Telefone: (065) 6373940
Experiência profissional
2004 - 2016
Faculdades Integradas Mato-Grossense de Ciências Sociais e HumanasVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: PROFESSOR
2000 - 2004
Centro Universitário de Várzea GrandeVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: PROFESSORA
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