Rogério Aguiar Sobrinho
Pesquisador em educação com interesse nas práticas cotidianas escolares como espaços de produção de saberes, disputas simbólicas e construção de subjetividades. Atuando na perspectiva decolonial e problematizando as marcas coloniais presentes nas instituições escolares e nos currículos, compreendendo o currículo como texto político.
Informações coletadas do Lattes em 09/01/2026
Acadêmico
Formação acadêmica
Mestrado em andamento em Educação
2025 - Atual
Universidade Federal do Acre
Prof. Dr. Rafael Marques Gonçalves.
Especialização em METODOLOGIA DO ENSINO DA LÍNGUA INGLESA
2024 - 2025
Instituto Pedagógico Brasileiro
Título: DESAFIOS E PRÁTICAS NO ENSINO DE LÍNGUA INGLESA NO ENSINO MÉDIO: um estudo sobre o papel do professor-pesquisador.
Especialização em ENSINO DA LÍNGUA INGLESA
2024 - 2025
Instituto Pedagógico Brasileiro
Título: DESAFIOS E PRÁTICAS NO ENSINO DE LÍNGUA INGLESA NO ENSINO MÉDIO: um estudo sobre o papel do professor-pesquisador.
Graduação interrompida em 2024 em Ciências Econômicas
2024 - Atual
Universidade Federal do Acre
Ano de interrupção: 2024
Graduação em Direito
2018 - 2023
Centro Universitário Uninorte
Título: A DEFENSORIA PÚBLICA EM RIO BRANCO NO CONTEXTO DA PANDEMIA .
Orientador: Prof. Me. Gilberto Jorge Ferreira da Silva
Formação complementar
2021 -
Extensão universitária em Leitura em Língua Inglesa - Nível Avançado. (Carga horária: 60h). , Universidade Federal do Acre, UFAC, Brasil.
2020 - 2021
CP017 -A Problemas Teóricos na Análise do Sindicalismo e das Relações de Tr. (Carga horária: 60h). , Universidade Estadual de Campinas, UNICAMP, Brasil.
2020 - 2020
Extensão universitária em XIV CONGRESSO LINGUAGENS E IDENTIDADES AMAZÔNICAS. (Carga horária: 16h). , Universidade Federal do Acre, UFAC, Brasil.
2019 - 2019
Extensão universitária em II Ciclo de Palestras e Debates do Grupo de Estudos em Análise do Discurso. (Carga horária: 30h). , Universidade Federal do Acre, UFAC, Brasil.
Idiomas
Inglês
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Espanhol
Compreende Bem, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Pouco.
Organização de eventos
AGUIAR SOBRINHO, R. . 2º Seminário de Pesquisa na Escola Henrique Lima. 2025. (Outro).
AGUIAR SOBRINHO, R. . I Seminário de Economia, Política e Direito.. 2019. (Outro).
AGUIAR SOBRINHO, R. . Centro Regional da Brazil Conference at Harvard & MIT (Acre). 2019. (Outro).
AGUIAR SOBRINHO, R. . I Seminário de Economia, Política e Direito.. 2019. (Outro).
Participação em eventos
I MOSTRA DE PESQUISA DA ESCOLA HENRIQUE LIMA.Grafite como manifestação artística e cultural: Uma observação no bairro Calafate.. 2024. (Seminário).
I MOSTRA DE PESQUISA DA ESCOLA HENRIQUE LIMA.Uma breve análise sobre a desigualdade social no bairro calafate.. 2024. (Seminário).
Semana do Meio Ambiente. 2019. (Outra).
A ABSTRATIVIZAÇÃO DO CONTROLE INCIDENTAL E A MUTAÇÃO DO PAPEL DO SENADO.. 2018. (Outra).
2º Colóquio do Grupo de Pesquisa em Psicologia da Educação, Neurociência e Cognição - CGPPENC. 2016. (Outra).
"Diálogos do contemporâneo: multiculturalismo, pós-colonialismo e colônias inglesas". 2015. (Outra).
II Academic Week of English Language Studies Lingua Franca - For whom is Globish a threat. 2015. (Outra).
I Academic Week of English Language Studies. 2014. (Outra).
IV SEMANA DE FILOSOFIA "Filosofia e Direitos Humanos". 2014. (Outra).
VII Simpósio Linguagens e Identidades da/na Amazônia Sul-Ocidental. 2014. (Simpósio).
III Jornada de Estudos de Gêneros e Literatura. 2013. (Encontro).
Participação em bancas
JESUS, DE SILVA;AGUIAR SOBRINHO, R.. KIERKEGAARD E A CONSTRUÇÃO DA EXISTÊNCIA AUTÊNTICA. 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em TEOLOGIA) - FACULDADE DIOCESANA SÃO JOSÉ.
Projetos de pesquisa
-
2024 - Atual
Práticaspolíticas curriculares nos/com/os cotidianos escolares, Descrição: O projeto pretende atuar no conjunto das narrativas das relações politicopráticas da tessitura dos currículos pensados praticados no/do cotidiano escolar, espaço tempo onde buscamos a emergência de redes de fazeres saberes e significações, que problematizam o currículo oficialmente proposto/prescrito. O objetivo é compreender a pluralidade de modos dos fazer, as tensões, as disputas e as redes de influência que perpassam as práticas curriculares cotidianas, entendendo estas como espaço de negociação, ambivalência e fronteira em que se encontram e dialogam diferentes culturas e experiências sociais, desinvisibilizando as artes de fazer cotidiana e suas formas de resistência. De natureza qualitativa a pesquisa conta com o aporte teórico das noções de Michel de Certeau, Boaventura Santos e Stephen Ball, bem como ainda o aporte metodológico das pesquisas nos/dos/com os cotidianos e o trabalho com as narrativas de professoras, sejam estas imagéticas ou ainda histórias de vida e relatos de suas práticas.. Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (2) / Doutorado: (5) . , Integrantes: Rogério Aguiar Sobrinho - Coordenador / Rafael Marques Gonçalves - Integrante / Diego Rosa - Integrante / Itamar Cunha de Souza - Integrante / Rafael Cauê Leite Fabrício - Integrante / Joelma Ferreira Franzini - Integrante / Rodrigo de Paiva Soares - Integrante / Diego Correia Machado - Integrante / Raimara Neves de Souza - Integrante.
Histórico profissional
Experiência profissional
2025 - Atual
Universidade Federal do AcreVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista de Mestrado, Carga horária: 20, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações:
Bolsista de Mestrado da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior.
2016 - 2016
Universidade Federal do AcreVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Monitor, Carga horária: 20, Regime: Dedicação exclusiva.
2015 - 2015
Universidade Federal do AcreVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Monitor, Carga horária: 20, Regime: Dedicação exclusiva.
2025 - Atual
Escola Henrique LimaVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor de Língua Portuguesa - ENSINO MÉDIO, Carga horária: 20, Regime: Dedicação exclusiva.
2024 - 2024
Escola Henrique LimaVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor de Língua Inglesa - EJA, Carga horária: 8
2024 - 2024
Escola Henrique LimaVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor de Língua Portuguesa - ENSINO MÉDIO, Carga horária: 40
2024 - 2024
Escola Henrique LimaVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor de Língua Inglesa - EJA, Carga horária: 8
2023 - 2023
Escola Theodolina Falcão MacedoVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor - Língua Inglesa/ENSINO FUNDAMENTAL, Carga horária: 20, Regime: Dedicação exclusiva.
2023 - 2023
Centro de Idiomas da Universidade Federal do AcreVínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professor - Língua Inglesa, Carga horária: 4
Atividades
-
09/2023
Ensino, Be You Pre-Intermediate, Nível: OutroDisciplinas ministradas, Be You Pre-Intermediate
2020 - 2021
Procuradoria Geral do Estado do AcreVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Estagiário, Carga horária: 20, Regime: Dedicação exclusiva.
2020 - 2021
Procuradoria Geral do Estado do AcreVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Estagiário, Carga horária: 20, Regime: Dedicação exclusiva.
Criando um monitoramento
Nossos robôs irão buscar nos nossos bancos de dados todos os processos de Rogério Aguiar Sobrinho e sempre que o nome aparecer em publicações dos Diários Oficiais, avisaremos por e-mail e pelo painel do usuário
Criando um monitoramento
Nossos robôs irão buscar nos nossos bancos de dados todas as movimentações desse processo e sempre que o processo aparecer em publicações dos Diários Oficiais e nos Tribunais, avisaremos por e-mail e pelo painel do usuário
Confirma a exclusão?