CRISTIANE LUCIA DA SILVA
Professora ativa permanente do Instituto Federal de Pernambuco (IFPE), campus Recife. Pesquisadora e líder no Núcleo de Estudos e Pesquisa de Práticas Inovadoras - NEPPI. Já atuei como Assessora de Formação Pedagógica da Pró-Reitoria de Ensino do IFPE. Membro do Laboratório de Pesquisa e Prática - Educação, Metodologias e Tecnologias - Lab Educat. Faz parte da gestão do Laboratório Maker do Campus Recife. Mestra e doutora em Educação Matemática e Tecnológica (EDUMATEC) pela UFPE. O doutorado foi na modalidade sanduíche em conjunto com a Universidad de Santiago de Compostela (USC), Espanha, e financiado pela CAPES. Graduada em Letras com habilitação em Língua Portuguesa e Espanhola pela UFPE e laureada do ano 2009.1. A segunda graduação é em Pedagogia pela Universidade Paulista (UNIP). A terceira graduação está em andamento, Psicologia pela Faculdade Católica Imaculada Conceição do Recife (FICR). Especialização em andamento em Transtorno do Espectro Autista (TEA) pela Uninassau. Áreas de atuação e pesquisa: Educação Tecnológica, Língua Espanhola, Educação Socioemocional, Coreografia Didática e de Meta-Aprendizagem, Engajamento Estudantil, Ensino Híbrido, Metodologias Ativas, Educação Inclusiva e Transtorno do Espectro Autista (TEA), Inteligência Artificial Generativa. E-mail: cristianesilva@recife.ifpe.edu.br
Informações coletadas do Lattes em 03/09/2025
Acadêmico
Formação acadêmica
Doutorado em Educação Matemática e Tecnológica
2016 - 2020
Universidade Federal de Pernambuco
Título: COREOGRAFIAS DIDÁTICAS E DE META-APRENDIZAGEM INTEGRADAS À APRENDIZAGEM AUTORREGULADA NO ENSINO SUPERIOR
Orientador: em Universidad de Santiago de Compostela ( Miguel Ángel Zabalza Beraza)
com Maria Auxiliadora Soares Padilha. Coorientador: Miguel Ángel Zabalza Beraza. Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: Coreografia Didática; Aprendizagem Autorregulada; Coreografia de Meta-Aprendizagem.Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação Tecnológica.
Mestrado em Educação Matemática e Tecnológica
2010 - 2012
Universidade Federal de Pernambuco
Título: COREOGRAFIAS E ESTRATÉGIAS DIDÁTICAS ONLINE E SUAS RELAÇÕES COM OS ENFOQUES E ESTILOS DE APRENDIZAGEM DOCENTES E DISCENTES
, Ano de Obtenção: 2012.Maria Auxiliadora Soares Padilha.Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: TICs; Estilos de Aprendizagem; Coreografia Didática; Estratégias Didáticas.Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Tecnologia da Educação. Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem. Setores de atividade: Educação.
Especialização em andamento em TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA (TEA)
2024 - Atual
Graduação em Licenciatura em Língua Portuguesa/Espanhola
2005 - 2009
Formação complementar
2024 - 2024
Inteligência Artificial Generativa. (Carga horária: 2h). , Escola Nacional de Administração Pública, ENAP, Brasil.
2024 - 2024
Inteligência Artificial para simplificar o dia a dia. (Carga horária: 4h). , Escola Nacional de Administração Pública, ENAP, Brasil.
2024 - 2024
Inteligência Artificial no Contexto do Serviço Público. (Carga horária: 20h). , Escola Nacional de Administração Pública, ENAP, Brasil.
2024 - 2024
Ética em IA. (Carga horária: 2h). , Escola Nacional de Administração Pública, ENAP, Brasil.
2024 - 2024
A História da IA. (Carga horária: 2h). , Escola Nacional de Administração Pública, ENAP, Brasil.
2018 - 2018
Diploma de Español como Lengua Extranjera Nivel B2. , Instituto Miguel de Cervantes (Recife), IMC, Brasil.
2017 - 2017
Curso de Actualización para Profesores de Español. (Carga horária: 40h). , Instituto Miguel de Cervantes (Recife), IMC, Brasil.
2016 - 2016
Curso de Actualización para Profesores de Español. (Carga horária: 40h). , Instituto Miguel de Cervantes (Recife), IMC, Brasil.
2013 - 2013
Formação de Recursos H. para Educação a Distância. (Carga horária: 30h). , Universidade Federal Rural de Pernambuco, UFRPE, Brasil.
2012 - 2012
Curso de Atualização para Professores de Espanhol. (Carga horária: 30h). , Centro Alpha: centro de comunicação e cultura, CA, Argentina.
2012 - 2012
Apresentação de Teleaulas. (Carga horária: 40h). , Associação Brasileira de Educação a Distância, ABED, Brasil.
2012 - 2012
Capacitação de tutores. (Carga horária: 60h). , Associação Nacional de Tutores da Educação a Distância, ANATED, Brasil.
Idiomas
Inglês
Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.
Espanhol
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Áreas de atuação
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Tecnologia da Educação.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Línguas Estrangeiras Modernas.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Metodologia ativa.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação Inclusiva.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Transtorno do Espectro Autista (TEA).
Organização de eventos
GÓMEZ, A. B. ; SILVA, C. L. . I Jornadas de Desarrollo Profesional Docente. 2022. (Congresso).
SILVA, C. L. . I Congresso Internacional Educat: Coreografias Didáticas, Coreografias Institucionais e Boas Práticas na Educação. 2019. (Congresso).
SILVA, C. L. . Conversa conectada: coreografias didáticas e institucionais. 2018. (Outro).
SILVA, C. L. ; ANDRADE, R. V. G. . I Taller para Profesores de Español. 2017. (Outro).
SILVA, C. L. ; FIGUEREDO, T. C. . Workshop 'La ensenñanza del español como lengua extranjera'. 2016. (Outro).
SILVA, C. L. . XIII Congresso Internacional de Tecnologia na Educação. 2015. (Congresso).
SILVA, C. L. . X Congresso Norte Nordeste de Pesquisa e Inovação. 2015. (Congresso).
SILVA, C. L. . II Encontro Regional de Educação e Tecnologia do Espírito Santo/ IV Encontro de Informática na Educação. 2015. (Outro).
SILVA, C. L. . XII Congresso Internacional de Tecnologia na Educação. 2014. (Congresso).
SILVA, C. L. . X Congresso Internacional de Tecnologia na Educação. 2012. (Congresso).
SILVA, C. L. . Concurso Professor Autor 2. 2012. (Concurso).
SILVA, C. L. . IX Congresso Internacional de Tecnologia na Educação. 2011. (Congresso).
SILVA, C. L. . Concurso Professor Autor. 2011. (Concurso).
SILVA, C. L. . Hipertexto e Tecnologias na Educação. 2008. (Congresso).
SILVA, C. L. . II Curso de Lingüística Dinâmica: As Forças da Língua. 2008. (Outro).
SILVA, C. L. . I Seminário de Línguas e Literaturas Clássicas: Confrontos e Confluências com a Moderninade. 2007. (Outro).
SILVA, C. L. . I Curso de Lingüística Dinâmica. 2007. (Outro).
Participação em eventos
III Seminário Internacional Aprendizagem Autorregulada e Motivação e III Seminário Luso-Brasileiro Autorregulação da Aprendizagem.COREGRAFIA DE META-APRENDIZAGEM: A ANTECIPAÇÃO NO DESENVOLVIMENTO DA AUTONOMIA NUMA ATIVIDADE ABERTA e COREGRAFIA DE META-APRENDIZAGEM: A AUTORREFLEXÃO NO DESENVOLVIMENTO DA AUTONOMIA NUMA ATIVIDADE ABERTA. 2024. (Seminário).
Colóquio de Ciências Humanas. 2021. (Outra).
I Congresso Internacional Educat: Coreografias Didáticas, Coreografias Institucionais e Boas Práticas na Educação. BICHO DE SETE CABEÇAS: ELABORANDO ESTRATÉGIAS PARA DESTRINCHAR A CONCORDÂNCIA NOMINAL E VERBAL. 2019. (Congresso).
I Congresso Internacional Educat: Coreografias Didáticas, Coreografias Institucionais e Boas Práticas na Educação. 2019. (Congresso).
XXII Congreso Internacional EDUTEC 2019: Tecnología e Innovación para la Diversidad y Calidad de los Aprendizajes. O olhar docente sobre a educação híbrida: dificuldades e desafios. 2019. (Congresso).
Conversa conectada: coreografias didáticas e institucionais. 2018. (Encontro).
X CIDU ? Congresso Ibero-americano de Docência Universitária: ?O envolvimento estudantil na Educação Superior?. Agentic Agagement. 2018. (Congresso).
XV Congreso Internacional de Organización de Instituciones Educativas (CIOIE). Coreografia de aprendizagem: conceitualização e características. 2018. (Congresso).
XXI Congreso Internacional Educación y Tecnología (EDUTEC). A sala de aula e a aprendizagem invertida: um desafio para a educação superior. 2018. (Congresso).
Formação continuada - Seleção e organização de conteúdos: como priorizar e relacionar conteúdos no mesmo componente curricular?. 2017. (Outra).
II Workshop NOVA. 2017. (Oficina).
Usando a música e jogos como uma ferramenta para desenvolver o aprendizado de um idioma. 2017. (Oficina).
X Simpósio Nacional da ABCiber: Conectividade, Hibridização e Ecologia das Redes Digitais.O ensino híbrido na educação superior no Brasil: uma revisão sistemática da produção científica em eventos nacionais. 2017. (Simpósio).
3ª Feira de Gastronomia do IFPE - Campus Cabo de Santo Agostinho. 2016. (Feira).
I Encontro de Internacionalização do IFPE: Mobilidade Internacional, Tencologia e Ensino de Línguas. 2016. (Encontro).
III Congresso Nacional de Educação. Lançamento de livro: Coreografias e estratégias didáticas online e suas relações com os enfoques e estilos de aprendizagem docentes e discentes.. 2016. (Congresso).
I Workshop NOVA. 2016. (Oficina).
IX Congreso iberoamericano de docencia universitaria. O moodle e a antecipação no ensino comunicativo de uma língua estrangeira a distância.. 2016. (Congresso).
XI Semana Nacional de Ciência e Tecnologia do IFPE. ARINTER: alimentando a mobilidade acadêmica do IFPE. 2016. (Exposição).
II Congresso Nacional de Educação. "Ensino para a ciência e educação científica: investigação criminal no espaço ciência" e "Produção, difusão e ensino da cultura científica: investigação criminal no espaço ciência". 2015. (Congresso).
II Encontro Regional de Educação e Tecnologia do Espírito Santo/ IV Encontro de Informática na Educação.Os estilos de aprendizagem nas estratégias didáticas on-line e as Coreografias didáticas on-line: o modelo base de aprendizagem discente. 2015. (Encontro).
IV Colóquio Nacional de Hipertexto.?Educação a Distância: o Percurso dos Cursos por Correspondência no Brasil? e ?Educação a Distância: o Percurso dos Cursos por Rádio e Televisão no Brasil?. 2015. (Outra).
5º SBECE e 2º SIECE nas contingências do espaço-tempo. A antecipação e os estilos de aprendizagem na coreografia didática online docente. 2013. (Congresso).
Formação para tutoria a distância no Curso de Especialização - PROGEPE realizado pelo NEAD/UPE. 2013. (Outra).
VIII Colóquio Internacional Paulo Freire. Como trabalhar criticamente os três eixos linguísticos por meio do gênero textual tirinha no ensino fundamental e Leitura, produção de texto e análise linguística no ensino da língua portuguesa: como trabalhá-los no ensino fundamental por meio do poema. 2013. (Congresso).
XI Congresso Internacional de Tecnologia na Educação. 2013. (Congresso).
Importância da Pedagogia. 2012. (Seminário).
Programa de Formação Continuada do Ensino Fundamental. 2012. (Outra).
X Congresso Internacional de Tecnologia na Educação. 2012. (Congresso).
I Encontro Nacional de Tutores da Educação a Distância. 2011. (Encontro).
II SEMINÁRIO MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO BÁSICA. 2011. (Seminário).
IX Congresso Internacional de Tecnologia na Educação. COREOGRAFIAS DIDÁTICAS ONLINE: COMPREENSÕES DE UM DOCENTE SOBRE EAD. 2011. (Congresso).
1º Simpósio internacional do núcleo interdisciplinar de estudos da linguagem.Leitura, produção de texto e análise linguística no ensino da língua portuguesa: como trabalhá-los por meio de gêneros textuais no ensino fundamental. 2010. (Simpósio).
Reunião Regional da SBPC.O vídeo na sala de aula: possibilidades pedagógicas.. 2010. (Outra).
VII Colóquio Internacional Paulo Freire. 2010. (Outra).
XII Encontro regional dos estudantes de letras.A importância das tecnologias da informação e comunicação (TICs) na aprendizagem do espanhol como língua estrangeira. 2010. (Encontro).
19º Encontro de Pesquisa Educacional do Norte e Nordeste.As tecnologias da informação e comunicação no ensino fundamental: possibilidades de uma nova prática docente?. 2009. (Encontro).
III Encontro pernambucano de estudantes de letras.A importância das tecnologias da informação e comunicação (TICs) na aprendizagem do espanhol como língua estrangeira. 2009. (Oficina).
Seminário nacional sobre a formação do profissional de línguas.La enseñanza de la lengua española en la actualidad: la teoría y la práctica. 2009. (Seminário).
Curso de Teoria Marxista. 2008. (Outra).
Hipertexto e Tecnologias na Educação.A formação e a prática para o uso das tecnologias da informação e comunicação como recurso didático-pedagógico. 2008. (Simpósio).
Hipertexto e Tecnologias na Educação. 2008. (Simpósio).
I Congresso Nordestino de Espanhol. La autobiografía, la defensa y la ironía en. 2008. (Congresso).
II curso inter-universitário para professores brasileiros e espanhol do estado de Pernambuco ou Curso de atualização para professores de espanhol de Brasil. 2008. (Outra).
II Seminário de línguas e literaturas clássicas: a difícil resistência. 2008. (Seminário).
I Seminário de Literatura e Erotismo. 2008. (Seminário).
Oficinas Pedagógicas.Aula ao sabor da crônica. 2008. (Oficina).
Curso de Extensão Formação em História e Cultura Afro-brasileira e Africana.Produção de um Projeto Político Pedagógico. 2007. (Outra).
I Congreso Pernambucano de Español. Métodos más eficaces para enseñar español en Brasil. 2007. (Congresso).
I Congreso Pernambucano de Español. Métodos más eficaces para enseñar español en Brasil. 2007. (Congresso).
I Encontro de Estudos e Debates sobre América Latina. 2007. (Encontro).
I Foro de Investigación en Español como Lengua Extranjera. Comprensión lectora y producción textual: una herramienta en el estudio de lengua extranjera. 2007. (Congresso).
II Colóquio de Estudos Literários Contemporâneos.Ideologia Marxista em Jubiabá. 2007. (Outra).
II Colóquio de Estudos Literários Contemporâneos.A Ideologia Marxista em Jubiabá. 2007. (Outra).
II curso de extensão e atualização em língua e literatura espanhola da UFPE em Garanhuns.El coloquio de los perros de Miguel de Cervantes. 2007. (Outra).
I Seminário de Línguas e Literaturas Clássicas: Confrontos e Confluências com a Modernidade.Cícero e a prosa antiga. 2007. (Seminário).
Seminário Literatura, Valor e Crítica. 2007. (Seminário).
Seminário Miguel Torga de Literaturas Vernáculas Contemporâneas. 2007. (Seminário).
II Seminário de Estudos em Educação e Linguagem. 2006. (Seminário).
Oficinas Pedagógicas.LENDAS: QUEM QUISER QUE CONTE OUTRAS. 2006. (Oficina).
Participação em bancas
PADILHA, M. A. S.; ANJOS, J. A. L.;SILVA, C. L.. A FORMAÇÃO CONTINUADA DOS PROFESSORES DE CIÊNCIAS EM TECNOLOGIAS DIGITAIS SOB O OLHAR DOCENTE NA REDE MUNICIPAL DE ENSINO DE FEIRA NOVA- PE. 2023. Dissertação (Mestrado em Educação Matemática e Tecnológica) - Universidade Federal de Pernambuco.
PADILHA, M. A. S.; CARVALHO, A. B. G. P.;SILVA, C. L.. Criatividade Docente na Educação Superior: uma reflexão à luz das Práticas Inovadoras. 2021. Dissertação (Mestrado em Educação Matemática e Tecnológica) - Universidade Federal de Pernambuco.
PADILHA, M. A. S.; SABBATINI, M.;SILVA, C. L.; NASCIMENTO, E. R.; SOUTO-MANNING, M. V.. CARTOGRAFIA DO ENGAJAMENTO DOCENTE NO ENSINO SUPERIOR: UMA RELAÇÃO DE CONTEXTOS RIZOMÁTICOSDA JORNADA PROFISSIONAL ACADÊMICA. 2022. Tese (Doutorado em Educação Matemática e Tecnológica) - Universidade Federal de Pernambuco.
PADILHA, M. A. S.; SABBATINI, M.;SILVA, C. L.; NASCIMENTO, E. R.; SOUTO-MANNING, M. V.. O ENGAJAMENTO DOCENTE NO ENSINO SUPERIOR: UMA RELAÇÃO DE CONTEXTOS. 2021. Exame de qualificação (Doutorando em Educação Matemática e Tecnológica) - Universidade Federal de Pernambuco.
PADILHA, M. A. S.; ANJOS, J. A. L.;SILVA, C. L.. A FORMAÇÃO CONTINUADA DOS PROFESSORES DE CIÊNCIAS EM TECNOLOGIAS DIGITAIS SOB O OLHAR DOCENTE NA REDE MUNICIPAL DE ENSINO DE FEIRA NOVA-PE. 2022. Exame de qualificação (Mestrando em Educação Matemática e Tecnológica) - Universidade Federal de Pernambuco.
PADILHA, M. A. S.; SOUTO-MANNING, M.;SILVA, C. L.; SILVEIRA, C. B. M.. Criatividade e docência na Educação Superior: fomentando a criatividade através das Metodologias Inovadoras. 2021. Exame de qualificação (Mestrando em Educação Matemática e Tecnológica) - Universidade Federal de Pernambuco.
SILVA, C. L.BRITO, I. P. L.; RAMOS, N. B. S.. USO DA GAMIFICAÇÃO NO ENSINO REMOTO: ESTRATÉGIA PARA MELHORAR O ENGAJAMENTO E A MOTIVAÇÃO DOS ESTUDANTES. 2022. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Docência para a EPCT) - Instituto Federal de Pernambuco.
SILVA, C. L.; AZEVEDO, J. M. S. S.; LIMA, J. R. T.;PADILHA, M. A. S.. Impacto das atividades de ensino remoto em estudantes: um estudo de caso em cursos do Ensino Médio Integrado do IFPE ? campus Barreiros. 2021.
SILVA, D. S.; SANTOS, M. S.;SILVA, C. L.. A DISCIPLINA DE HISTÓRIA E OS BLOGS: TENDÊNCIAS E PROPOSTAS PARA A SOCIEDADE DO CONHECIMENTO.. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Ciência e Matemática) - Universidade Federal Rural de Pernambuco.
SILVA, D. S.; LEAO, R. S. C.;SILVA, C. L.. INCLUSÃO DIGITAL DE JOVENS, ADULTOS E IDOSOS: PROPOSIÇÕES MOTIVACIONAIS.. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Ciência e Matemática) - Universidade Federal Rural de Pernambuco.
SILVA, D. S.; SILVA, L. S. P.;SILVA, C. L.. O LABORATÓRIO DE INFORMÁTICA COMO RECURSO PEDAGÓGICO NA ESCOLA. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Ciência e Matemática) - Universidade Federal Rural de Pernambuco.
SILVA, D. S.; SILVA, L. S. P.;SILVA, C. L.. ANÁLISE DO USO DO FACEBOOK COMO FERRAMENTA DO ENSINO-APRENDIZAGEM NO ENSINO MÉDIO DA ESCOLA JOAQUIM AMAZONAS. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Ciência e Matemática) - Universidade Federal Rural de Pernambuco.
SALAZAR, D. S. P.; SOARES, T. N.;SILVA, C. L.. OFICINA DE PRODUÇÃO DE VÍDEO-AULAS: UM MODELO INDEPENDENTE.. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Ciência e Matemática) - Universidade Federal Rural de Pernambuco.
SALAZAR, D. S. P.; SOARES, T. N.;SILVA, C. L.. MÉTODOS DA PUBLICIDADE E DA PROPAGANDA APLICADA EM SALA DE AULA: MARKETING PESSOAL NA PRÁTICA DOCENTE.. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Ciência e Matemática) - Universidade Federal Rural de Pernambuco.
SALAZAR, D. S. P.; SEIXAS, S. S. A.;SILVA, C. L.. MÍDIAS COMO RECURSOS DE ENSINO E APRENDIZAGEM PARA PESSOAS COM DEFICIÊNCIA.. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Ciência e Matemática) - Universidade Federal Rural de Pernambuco.
SILVA, C. L.; SILVA, L. P.; DURAO, A. F.. Santos e Leticia Fernanda S. do Nascimento.TURISMO INCLUSIVO: a criação de uma disciplina para os discentes do curso de Gestão em Turismo do IFPE. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em CURSO SUPERIOR TECNOLÓGICO EM GESTÃO DE TURISMO) - Instituto Federal de Pernambuco - Campus Recife.
NARDI, F. S.;SILVA, C. L.. Duolingo: análisis de una herramienta digital como actividad complementaria para clases de ELE. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Lingua Espanhola) - Universidade Federal de Pernambuco.
SILVA, C. L.; SANTOS, M. M. N. S.;BRITO, I. P. L.. O uso da gamificação nas aulas de Espanhol. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Lingua Espanhola) - Universidade Federal de Pernambuco.
SILVA, M. C. B. C.;SILVA, C. L.; DURAO, A. F.. TURISMO PEDAGÓGICO: desenho de uma coreografia didática de elaboração de roteiros virtuais para escolas. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em CURSO SUPERIOR TECNOLÓGICO EM GESTÃO DE TURISMO) - Instituto Federal de Pernambuco - Campus Recife.
SILVA, C. L.; SOUZA, C. B.. A importância do lúdico na matemática das séries iniciais. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Instituto Federal de Pernambuco Campus Pesqueira.
SILVA, C. L.; SILVA, M. C. B. C.. Elaboração de questões para a prova escrita. 2016. Instituto Federal de Pernambuco.
SILVA, C. L.; SILVA, M. C. B. C.; CAVA, D. L.. Participação na Banca de Desempenho da Prova de Conhecimento Práticos Específicos. 2016. Instituto Federal de Pernambuco.
SILVA, C. L.; ANDRADE, R. V. G.. Elaboração de questões para a prova escrita de espanhol a seleção de ingresso no IFPE. 2023. Universidade de Pernambuco.
SILVA, C. L.. Comissão organizadora e executora do processo seletivo de estagiários 2016. 2016. Instituto Federal de Pernambuco - Campus Cabo de Santo Agostinho(PE).
Orientou
USO DA GAMIFICAÇÃO NO ENSINO REMOTO: ESTRATÉGIA PARA MELHORAR O ENGAJAMENTO E A MOTIVAÇÃO DOS ESTUDANTES; 2022; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Docência para a EPCT) - Instituto Federal de Pernambuco; Orientador: Cristiane Lucia da Silva;
Impacto das atividades de ensino remoto em estudantes: um estudo de caso em cursos do Ensino Médio Integrado do IFPE ? campus Barreiros; 2021; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Docência para a EPCT) - Instituto Federal de Pernambuco; Orientador: Cristiane Lucia da Silva;
O desafio da interação online entre discentes no curso de pós-graduação a distância no ambiente formal e informal; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade Federal Rural de Pernambuco; Orientador: Cristiane Lucia da Silva;
O uso de software freemind no ensino de biologia: um agente dinamizador de aprendizagem; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade Federal Rural de Pernambuco; Orientador: Cristiane Lucia da Silva;
Estratégias metodológicas: recursos disponibilizados pelas novas tecnologias; ; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade Federal Rural de Pernambuco; Orientador: Cristiane Lucia da Silva;
As tecnologias e suas possibilidades: desafios para o ensino de física; ; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade Federal Rural de Pernambuco; Orientador: Cristiane Lucia da Silva;
A inserção das novas tecnologias da comunicação nas escolas: uso de webquest como possibilidades de aprendizagem na sociedade do conhecimento; ; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade Federal Rural de Pernambuco; Orientador: Cristiane Lucia da Silva;
Utilização de estratégias didáticas para trabalhar com tablet em sala de aula: uma possibilidade de ensino e aprendizagem; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade Federal Rural de Pernambuco; Orientador: Cristiane Lucia da Silva;
A utilização das ferramentas do ambiente virtual de aprendizagem (AVA): o impacto para a educação; ; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade Federal Rural de Pernambuco; Orientador: Cristiane Lucia da Silva;
O uso do software de matemática Thales como recurso didático no ensino e na aprendizagem dos estudantes do ensino médio; ; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade Federal Rural de Pernambuco; Orientador: Cristiane Lucia da Silva;
Coreografias didáticas: a antecipação das atividades online; ; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade Federal Rural de Pernambuco; Orientador: Cristiane Lucia da Silva;
Jogos educativos: uma ferramenta para a aprendizagem de física no ensino médio; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade Federal Rural de Pernambuco; Orientador: Cristiane Lucia da Silva;
A tarefa comunicativa na construção da competência escrita da língua espanhola em relação ao estilo de aprendizagem ativo dos estudantes do quarto ciclo; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Língua Espanhola: Práticas Docentes) - Faculdade Frassinetti do Recife; Orientador: Cristiane Lucia da Silva;
Tarefas comunicativas da língua espanhola no livro didático segundo a inteligência múltipla cinestésica de Howard Gardner; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Língua Espanhola: Práticas Docentes) - Faculdade Frassinetti do Recife; Orientador: Cristiane Lucia da Silva;
As competências auditivas nas tarefas comunicativas abordadas no livro didático infantil; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Língua Espanhola: Práticas Docentes) - Faculdade Frassinetti do Recife; Orientador: Cristiane Lucia da Silva;
TURISMO INCLUSIVO: a criação de uma disciplina para os discentes do curso de Gestão em Turismo do IFPE; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Gestão de Turismo) - Instituto Federal de Pernambuco; Orientador: Cristiane Lucia da Silva;
O USO DA GAMIFICAÇÃO NAS AULAS DE ESPANHOL; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Espanhol) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Cristiane Lucia da Silva;
A importância do lúdico na matemática das séries iniciais; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Instituto Federal de Pernambuco Campus Pesqueira; Orientador: Cristiane Lucia da Silva;
O uso da rede social facebook no ensino médio: a mediação colaborativa dos professores; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras UAEADTec) - Universidade Federal Rural de Pernambuco, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Cristiane Lucia da Silva;
O uso do facebook como ferramenta de ensino; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras UAEADTec) - Universidade Federal Rural de Pernambuco, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Cristiane Lucia da Silva;
A leitura como eixo norteador em sala de aula; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras UAEADTec) - Universidade Federal Rural de Pernambuco, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Cristiane Lucia da Silva;
A prática da leitura e escrita através dos gêneros textuais; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras UAEADTec) - Universidade Federal Rural de Pernambuco, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Cristiane Lucia da Silva;
Residência Pedagógica; 2022; Orientação de outra natureza; (Letras - Língua Espanhola - 12455) - Universidade Federal de Pernambuco, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Cristiane Lucia da Silva;
Produções bibliográficas
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DA SILVA, CRISTIANE LUCIA ; LIMA DE BRITO, ISABEL PAULINE ; DA SILVA OLIVEIRA, MARINA JACINTO . COMPROMISO DOCENTE Y METODOLOGIAS ACTIVAS: UN ESTUDIO DE CASO EN LA ENSEÑANZA SUPERIOR BRASILEÑA. OÍDLES (MÁLAGA) , v. 1, p. 25-43, 2021.
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BERNÁRDEZ-GÓMEZ, ABRAHAM ; SÁ, GEORGINA MARAFANTE ; SILVA, CRISTIANE LUCIA DA . PERSPECTIVAS TEÓRICAS SOBRE O ENGAJAMENTO AGÊNTICO / THEORETICAL PERSPECTIVES ON AGENTICAL ENGAGEMENT. Brazilian Journal of Development , v. 6, p. 75648-75661, 2020.
-
SILVA, C. L. . El camino hecho por Vicente Huidobro hacia el creacionismo. HISPANISTA (EDICIÓN ESPAÑOLA) , v. XX, p. 1-12, 2019.
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SILVA, C. L. . 22ª Ciência Jovem - Feira Nacional de Ciência. 2016. (Avaliadora).
SILVA, C. L. . Oficina de Turbantes na II Semana Multicultural da Biblioteca do IFPE - Campus Cabo de Santo Agostinho. 2016. (Oficina).
SILVA, C. L. . XXI Ciência Jovem - Feira Nacional de Ciência. 2015. (Avaliadora).
SILVA, C. L. . XX Ciência Jovem - Feira Nacional de Ciência. 2014. (Avaliadora).
SILVA, C. L. . XIX Ciência Jovem - Feira Nacional de Ciência. 2013. (Avaliadora).
SILVA, C. L. . 18ª Ciência Jovem - Feira Nacional de Ciência. 2012. (Avaliadora).
SILVA, C. L. . 17ª Ciência Jovem - Feira Nacional de Ciência. 2011. (Avaliadora).
SILVA, C. L. ; OLIVEIRA, Priscilla Silvestre de Lira. . O vídeo na sala de aula: possibilidades pedagógicas. 2010. (Oficina).
SILVA, C. L. . A culpa não é da vítima. 2016. Fotografia.
SILVA, C. L. . É preciso ter coragem para ser mulher nesse mundo (Think Olga). 2016. Fotografia.
Projetos de pesquisa
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2022 - Atual
A COREOGRAFIA INSTITUCIONAL, DIDÁTICA E DE META-APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO, Descrição: A prática docente em quaisquer níveis de ensino (superior, médio, técnico, etc. ) demanda além do domínio da área em que se trabalha, as concepções de ensino, de aprendizagem, de avaliação e da relação professor-estudante. Diante de tantas demandas, é necessário que o professor esteja engajado em sua prática, visando o engajamento também do discente, fator essencial para a aprendizagem e que vem da autorregulação. Dentro deste processo, a instituição de ensino tem um protagonismo muitas vezes ínfimo, interferindo apenas no que diz respeito à cobrança do cumprimento do tripé da educação superior (ensino, pesquisa e extensão), avaliando a prática docente de maneira simplista e quantitativa, se perdendo muitas vezes na burocracia, o que acaba deixando o docente, o ensino e a aprendizagem dos estudantes em segundo plano. Para entendermos as repercussões da relação entre os três pilares educacionais (Instituição Escolar, Docentes, Estudantes), este projeto tem como objetivo geral investigar a Coreografia Institucional (CI), a Coreografia Didática (CD) e a Coreografia de Meta-Aprendizagem (CMA), construtos teóricos que nos ajudarão a entender melhor essa relação. A metodologia será mista, com predominância da revisão narrativa e da revisão sistemática. E como resultados esperados, almejamos inicialmente produzir artigos e um aplicativo para que consigamos aplicar e mediar as CD e CMA com mais facilidade.Palavras-chave: coreografia institucional; coreografia didática; coreografia de meta- aprendizagem.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Cristiane Lucia da Silva - Coordenador / Maria Auxiliadora Soares Padilha - Integrante / Georgina Marafante Sá - Integrante / Abraham Bernárdez Gómez - Integrante / Ernandes Rodrigues do Nascimento - Integrante / Aida Araújo Ferreira - Integrante / Josefa Josabeth de Souza Barbosa - Integrante / Neferson Barbosa da Silva Ramos - Integrante / Davi Weslley Monteiro Gomes da Silva - Integrante / Niviane Cristina Alves da Silva - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.
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2022 - Atual
Oficinas Ingrediente X - Programando com Scratch, Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Aida Araújo Ferreira em 25/03/2024., Descrição: O objetivo deste projeto é a capacitação teórica e prática dos estudantes da rede estadual em conceitos básicos de programação no Scratch através da realização de Oficinas que tem por função a conscientização dos participantes em relação à importância da programação e também visa promover a iniciação tecnológica por meio do ensino, pesquisa e extensão. Ele faz parte do Programa Novos Caminhos, da Secretaria de Educação Profissional e Tecnológica (Setec), realizado em parceria com o Ifes. O projeto foi aprovado no CHAMAMENTO PÚBLICO IFES NO. 01/2021.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) . , Integrantes: Cristiane Lucia da Silva - Integrante / Aida Araújo Ferreira - Coordenador / Vânia Soares de Carvalho - Integrante / Ioná Maria Beltrão Rameh Barbosa - Integrante / Gilmar Gonçalves de Brito - Integrante / Arthur Lima de Araújo Miranda - Integrante / Camila Fernanda de Aquino Luna - Integrante / Carlos Eduardo Bezerra Mendes Silva - Integrante / Thiago José Alves de Souza - Integrante / Sérgio Leonardo Barreto Paixão - Integrante / Cristiane Pereira Dória - Integrante / Albertina Maria da Silva - Integrante / Williem Berg de Oliveira Gomes - Integrante / Diogo do Nascimento Gomes - Integrante / Welton Pereira da Luz Felix - Integrante / Fábio de Lima Ferreira Papais - Integrante / Ryan Gomes Paiva - Integrante / Daniel Cardoso Coelho Alves de Oliveira - Integrante / Estevão Pereira da Silva - Integrante / Mateus Vieira de Souza - Integrante / Diogo Henrique Fernandes da Paz - Integrante.
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2021 - 2022
Oficinas Synesthesia Vision, Descrição: O objetivo deste projeto é a capacitação teórica e prática dos estudantes da rede estadual em conceitos básicos de eletrônica, programação, robótica e prototipagem de artefatos tecnológicos através da realização de Oficinas de Robótica Livre, chamadas de Oficinas Synesthesia Vision cuja função é a conscientização dos participantes em relação à importância do desenvolvimento de tecnologias assistivas através do desenvolvimento de uma tecnologia voltada ao auxílio de locomoção de deficientes visuais.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado profissional: (1) . , Integrantes: Cristiane Lucia da Silva - Integrante / Aida Araújo Ferreira - Coordenador / Vânia Soares de Carvalho - Integrante / Ioná Maria Beltrão Rameh Barbosa - Integrante / Gilmar Gonçalves de Brito - Integrante / Ronaldo R. B. de Aquino - Integrante / RYAN VINÍCIUS SANTOS DE MORAIS - Integrante / Caio Scheidegger - Integrante / Arthur Lima de Araújo Miranda - Integrante / Camila Fernanda de Aquino Luna - Integrante / Carlos Eduardo Bezerra Mendes Silva - Integrante / Thiago José Alves de Souza - Integrante / Sérgio Leonardo Barreto Paixão - Integrante., Financiador(es): Secretaria de Educação Profissional e Tecnológica - Auxílio financeiro.
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2020 - 2022
Educação híbrida: o uso de metodologias ativas no ensino técnico e no ensino superior., Descrição: O presente estudo tem como objetivo geral a investigação da Educação Híbrida e suas Metodologias Ativas no ensino técnico e no ensino superior. O interesse em Educação Híbrida se dá pela necessidade de unir Educação e Tecnologia de forma alinhada aos objetivos de ensino e aprendizagem.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Cristiane Lucia da Silva - Integrante / Marina Jacinto da Silva Oliveira - Integrante / Isabel Pauline Lima de Brito - Coordenador / Arlaine Gabriela Pereira da Silva - Integrante / Ernandes Rodrigues do Nascimento - Integrante / JUSSARA DE FREITAS MAGALHÃES - Integrante / Denise Silva Barbosa - Integrante.
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2018 - 2020
ENGAJAMENTO ESTUDANTIL NO ENSINO SUPERIOR, Descrição: O interesse desse estudo sobre engajamento estudantil fundamenta-se na visão ampla e diferenciada sobre o ensino superior, o foco de análise são os alunos e suas percepções e experiências sobre o contexto atual oferecido por seus professores e suas instituições. O objetivo geral deste projeto de pesquisa é investigar o engajamento estudantil em contextos educacionais. Como objetivos específicos iremos: analisar os conceitos sobre engajamento estudantil nas modalidades presencial e a distância; identificar e analisar os tipos de engajamento estudantil no ensino superior; identificar, a partir das perspectivas dos docentes/discentes sobre sua influência no engajamento; criar e viabilizar técnicas ou ferramentas que permitam utilizar os resultados da pesquisa na prática do contexto educativo. Como tipo de pesquisa, selecionamos a bibliográfica, porque pretendemos realizar um levantamento do que já está sendo produzido sobre o tema no Brasil e em outros países.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Cristiane Lucia da Silva - Coordenador / Maria Auxiliadora Soares Padilha - Integrante / Miguel Ángel Zabalza Beraza - Integrante / Georgina Marafante Sá - Integrante / Abraham Bernárdez Gómez - Integrante / Rayanne Ângela Albuquerque dos Santos - Integrante / Marina Jacinto da Silva Oliveira - Integrante / Isabel Pauline Lima de Brito - Integrante / Raquel Rodrigues - Integrante / Simone Rodrigues Laureano - Integrante., Número de produções C, T & A: 5
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2010 - 2012
AVALIAÇÃO DE CURSOS DE GRADUAÇÃO NA MODALIDADE A DISTÂNCIA: CONSTRUINDO UMA PROPOSTA DE AVALIAÇÃO, Descrição: O objetivo deste estudo é investigar a organização e execução de cursos de graduação oferecidos na modalidade de Educação a Distância para propor um modelo de avaliação desses cursos.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (2) Doutorado: (1) . , Integrantes: Cristiane Lucia da Silva - Integrante / Maria Auxiliadora Soares Padilha - Coordenador / Leonardo Bernardo de Morais - Integrante.
Prêmios
2009
Láurea Universitária, Universidade Federal de Pernambuco.
Histórico profissional
Endereço profissional
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Instituto Federal de Pernambuco, Instituto Federal de Pernambuco - Campus Recife. , Avenida Professor Luiz Freire - lado par, Cidade Universitária, 50740545 - Recife, PE - Brasil, Telefone: (81) 21251638, URL da Homepage:
Experiência profissional
2022 - Atual
Instituto Federal de PernambucoVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações:
Ministrei as disciplinas:
- A61.78 - LÍNGUA ESPANHOLA II, TÉCNICO EM EDIFICAÇÕES INTEGRADO;
- H61.68 - LÍNGUA ESPANHOLA II, TÉCNICO EM ELETRÔNICA INTEGRADO;
- B61RC.74 - LÍNGUA ESPANHOLA II , TÉCNICO EM ELETROTÉCNICA INTEGRADO;
- D61RC.60 - LÍNGUA ESPANHOLA I, TÉCNICO EM MECÂNICA INTEGRADO;
- K501401 - LINGUA ESPANHOLA APLICADA, TECNOLOGIA EM GESTÃO DE TURISMO;
- PROCEDIMENTOS E TÉCNICAS DE ANÁLISE DA PESQUISA EM EDUCAÇÃO, ESPECIALIZAÇÃO EM DOCÊNCIA PARA A EDUCAÇÃO PROFISSIONAL, CIENTÍFICA E TECNOLÓGICA DO IFPE.
2020 - Atual
Instituto Federal de PernambucoVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Equipe Gestora do LAB IFMaker, Carga horária: 4
Outras informações:
Equipe Gestora do LAB IFMaker - IFPE, Campus Recife
PORTARIA No 128, DE 29 DE JUNHO DE 2020
Atualizada
Portaria CREC/IFPE nº 268, de 9 de junho de 2022
2020 - 2023
Instituto Federal de PernambucoVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Assessoria de Form. Contin. da Pró-Reitoria, Carga horária: 6
Outras informações:
Assessoria de Formação Continuada da Pró-Reitoria de EnsinoPORTARIA No 1.277 DE 04 DE DEZEMBRO DE 2020AtualizadaPortaria IFPE n 539, de 24 de maio de 2022
2021 - 2022
Instituto Federal de PernambucoVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações:
Ministrei as disciplinas:
- H61.69 - LÍNGUA ESPANHOLA III, TÉCNICO EM ELETRÔNICA INTEGRADO;
- H61.69 - LÍNGUA ESPANHOLA III, TÉCNICO EM ELETRÔNICA INTEGRADO;
- B61RC.82 - LÍNGUA ESPANHOLA III, TÉCNICO EM ELETROTÉCNICA INTEGRADO;
- C61.22 - LÍNGUA ESPANHOLA I, TÉCNICO EM QUÍMICA INTEGRADO;
- F61.11 - LÍNGUA ESPANHOLA I, TÉCNICO EM SANEAMENTO INTEGRADO;
- K501401 - LINGUA ESPANHOLA APLICADA, TECNOLOGIA EM GESTÃO DE TURISMO;
- EPCT.24 - AVALIAÇÃO INTEGRADORA VIII, ESPECIALIZAÇÃO EM DOCÊNCIA PARA A EDUCAÇÃO PROFISSIONAL, CIENTÍFICA E TECNOLÓGICA DO IFPE;
- EPCT.23 - PROCEDIMENTOS E TÉCNICAS DE ANÁLISE DA PESQUISA EM EDUCAÇÃO, ESPECIALIZAÇÃO EM DOCÊNCIA PARA A EDUCAÇÃO PROFISSIONAL, CIENTÍFICA E TECNOLÓGICA DO IFPE.
2021 - 2021
Instituto Federal de PernambucoVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Comissão de FIC: Acessibilidade Pedagógica, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações:
Portaria IFPE/IFPE no 784, de 24 de agosto de 2021
Comissão de Elaboração de Projeto Pedagógico de Curso e Certificação Profissional Docente em Educação Profissional e Tecnológica
Curso FIC: Acessibilidade Pedagógica
2021 - 2021
Instituto Federal de PernambucoVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Revisora da Organização Acadêmica do IFPE, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações:
Comissão Revisora da Organização Acadêmica Institucional, responsável pela revisão dos assuntos relacionados a Educação a Distância e ao Ensino Híbrido, incluindo a servidora CRISTIANE LUCIA DA SILVA, matrícula SIAPE 1777108, na função de representante do Campus Recife desta Instituição Federal de Educação, a contar do dia 22 de junho.
Portaria IFPE nº 407, de 13 de maio de 2021
Atualizada
PORTARIA Nº 1.142 DE 02 DE DEZEMBRO DE 2021
2021 - 2021
Instituto Federal de PernambucoVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora de Espanhol, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações:
Ministrei as disciplinas:
- B61RC.74 - LÍNGUA ESPANHOLA II, TÉCNICO EM ELETROTÉCNICA INTEGRADO (vespertino);
- B61RC.74 - LÍNGUA ESPANHOLA II, TÉCNICO EM ELETROTÉCNICA INTEGRADO (matutino);
- D61RC.78 - LÍNGUA ESPANHOLA III, TÉCNICO EM MECÂNICA INTEGRADO;
- H61.68 - LÍNGUA ESPANHOLA II, TÉCNICO EM ELETRÔNICA INTEGRADO;
- H61.68 - LÍNGUA ESPANHOLA II, TÉCNICO EM ELETRÔNICA INTEGRADO;
- K501401 - LINGUA ESPANHOLA APLICADA, TECNOLOGIA EM GESTÃO DE TURISMO.
2021 - 2021
Instituto Federal de PernambucoVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora de Espanhol, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações:
Semestre de 2020.2
Ministrei as disciplinas:
- A61.71 - LÍNGUA ESPANHOLA I, TÉCNICO EM EDIFICAÇÕES INTEGRADO;
- D61RC.72 - LÍNGUA ESPANHOLA II, TÉCNICO EM MECÂNICA INTEGRADO;
- C61.48 - LÍNGUA ESPANHOLA III, TÉCNICO EM QUÍMICA INTEGRADO;
- F61.31 - LÍNGUA ESPANHOLA II, TÉCNICO EM SANEAMENTO INTEGRADO;
- G6RC.122 - LÍNGUA ESPANHOLA III, TÉCNICO EM SEGURANÇA DO TRABALHO INTEGRADO;
- K501401 - LINGUA ESPANHOLA APLICADA, TECNOLOGIA EM GESTÃO DE TURISMO.
2021 - 2021
Instituto Federal de PernambucoVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Comissão EVC da Pós em Ens., Ling. e Tecnol., Carga horária: 3
Outras informações:
Portaria CREC/IFPE no 039, de 4 de março de 2021
Comissão para Estudos de Viabilidade e Elaboração do Projeto Pedagógico do Curso de Pós- Graduação Lato sensu em Ensino, Linguagens e suas Tecnologias, Campus Recife
2020 - 2021
Instituto Federal de PernambucoVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora de Espanhol, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações:
Voltei depois da minha licença maternidade.
Ministrei as disciplinas:
- F61.43 - LÍNGUA ESPANHOLA III, TÉCNICO EM SANEAMENTO INTEGRADO;
- G6RC.122 - LÍNGUA ESPANHOLA III, TÉCNICO EM SEGURANÇA DO TRABALHO INTEGRADO;
- D61RC.60 - LÍNGUA ESPANHOLA I, TÉCNICO EM MECÂNICA INTEGRADO;
- D61RC.78 - LÍNGUA ESPANHOLA III, TÉCNICO EM MECÂNICA INTEGRADO;
- H61.67 - LÍNGUA ESPANHOLA I, TÉCNICO EM ELETRÔNICA INTEGRADO;
- H61.69 - LÍNGUA ESPANHOLA III, TÉCNICO EM ELETRÔNICA INTEGRADO;
- C61.48 - LÍNGUA ESPANHOLA III, TÉCNICO EM QUÍMICA INTEGRADO;
- A61.86 - LÍNGUA ESPANHOLA III, TÉCNICO EM EDIFICAÇÕES INTEGRADO;
- B61RC.82 - LÍNGUA ESPANHOLA III, TÉCNICO EM ELETROTÉCNICA INTEGRADO.
2019 - 2019
Instituto Federal de PernambucoVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora de Espanhol, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações:
Disciplinas ministradas nos cursos técnicos:
F61.31 - LÍNGUA ESPANHOLA (27H/36HA),
C61.34 - LÍNGUA ESPANHOLA II (27H/36HA),
A61.78 - LÍNGUA ESPANHOLA II (27H/36HA).
Disciplinas ministradas na Graduação em Gestão de Turismo:
K501401 - LINGUA ESPANHOLA APLICADA (54H/72HA),
K501401 - LINGUA ESPANHOLA APLICADA (54H/72HA).
Obs.: Ministrei apenas a segunda unidade, pois estava afastada para realizar o doutorado sanduíche na Espanha.
2019 - 2019
Instituto Federal de PernambucoVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora de Espanhol, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações:
Disciplinas ministradas nos cursos técnicos:
F61.11 - Língua Espanhola I,
A61.71 - Língua Espanhola I,
G6RC.114 - Língua Espanhola II,
C61.22 - Língua Espanhola I.
Curso de extensão coordenado:
Contenidos Transversales en Investigación.
2018 - 2018
Instituto Federal de PernambucoVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora de Espanhol, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações:
Disciplinas ministradas nos cursos técnicos:
H61.67 - LÍNGUA ESPANHOLA I (27H/36HA),
H61.69 - LÍNGUA ESPANHOLA III (27H/36HA),
B61RC.74 - LÍNGUA ESPANHOLA II (27H/36HA),
D61RC.60 - LÍNGUA ESPANHOLA I (27H/36HA),
C61.34 - LÍNGUA ESPANHOLA II (27H/36HA),
F61.43 - LÍNGUA ESPANHOLA III (27H/36HA),
G6RC.99 - LÍNGUA ESPANHOLA I (27H/36HA),
G6RC.122 - LÍNGUA ESPANHOLA III (27H/36HA).
2018 - 2018
Instituto Federal de PernambucoVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora de Espanhol, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações:
Disciplinas ministradas nos cursos técnicos:
Língua Espanhola III - EDF 8,
Língua Espanhola I - SAN 1.
Disciplina ministrada na graduação:
Língua Espanhola Aplicada - GESTÃO EM TURISMO.
Obs.: Terminei apenas a primeira unidade, pois tive afastamento total para cursar o doutorado sanduíche na Espanha.
2017 - 2018
Instituto Federal de PernambucoVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora de Espanhol, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações:
Removida para o campus Recife.
Cursos técnicos:
Língua espanhola 1:
SEG5 - G6RC.99 - LÍNGUA ESPANHOLA I (27H/36HA),
ELE5 - B61RC.62 - LÍNGUA ESPANHOLA I (27H/36HA),
ELN5 - H61.67 - LÍNGUA ESPANHOLA I (27H/36HA).
Língua espanhola 3:
QUI4 - C61.48 - LÍNGUA ESPANHOLA III (27H/36HA),
EDIF8 - A61.86 - LÍNGUA ESPANHOLA III (27H/36HA),
ELN8 - K607200 - LÍNGUA ESTRANGEIRA ESPANHOL III (27H/36HA).
Cursos de extensão ministrado:
Língua espanhola 1,
Educação híbrida: tecnologia e personalização no ensino superior.
2016 - 2018
Instituto Federal de PernambucoVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Coordenadora de Acordos Internacionais, Carga horária: 4
Outras informações:
Início em 22/03/2016, término em 18/12/2018.
2017 - 2017
Instituto Federal de PernambucoVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora de Português e Espanhol, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações:
Disciplinas ministradas no curso técnico:
TH.34 - ESPANHOL APLICADO,
TL.43 - PORTUGUÊS INSTRUMENTAL.
Cursos de extensão ministrados:
Curso de língua espanhola (nível 1),
Curso de conversação em língua espanhola.
2016 - 2016
Instituto Federal de PernambucoVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora de Português e Espanhol, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações:
Disciplinas ministradas no curso técnico:
TL.3 - PORTUGUÊS INSTRUMENTAL,
TL.3 - PORTUGUÊS INSTRUMENTAL,
AMB.2 - PORTUGUÊS INSTRUMENTAL.
Cursos de extensão ministrados:
Curso de língua espanhola (nível 1).
2016 - 2016
Instituto Federal de PernambucoVínculo: , Enquadramento Funcional: Professora de Português e Espanhol, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações:
Disciplinas ministradas nos cursos técnicos:
TL.43 - PORTUGUÊS INSTRUMENTAL,
TL.43 - PORTUGUÊS INSTRUMENTAL,
TH.24 - COMUNICAÇÃO E LINGUAGEM,
TH.25 - ESPANHOL BÁSICO.
Curso de extensão ministrado:
Curso de língua espanhola (nível 2).
2015 - 2015
Instituto Federal de PernambucoVínculo: , Enquadramento Funcional: Coordenadora de Estudos de Língua Estrangeira, Carga horária: 4
Outras informações:
Início em 08/01/2015, término em 14/12/2015.
2015 - 2015
Instituto Federal de PernambucoVínculo: , Enquadramento Funcional: Professora de Português e Espanhol, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações:
Disciplinas ministradas nos cursos técnicos:
PS.063 - LÍNGUA ESTRANGEIRA (ESPANHOL) II,
PS.050 - LÍNGUA ESTRANGEIRA (ESPANHOL) I,
PS.072 - LÍNGUA ESTRANGEIRA (ESPANHOL) I,
PS.073 - LÍNGUA ESTRANGEIRA (ESPANHOL) II,
PS.074 - LÍNGUA ESTRANGEIRA (ESPANHOL) III.
Curso de extensão ministrado:
DIEX.115 - CINE ESPANGLÊS.
Cursos de extensão coordenados:
DIEX.117 - LÍNGUA ESPANHOLA - NÍVEL 1,
DIEX.117 - LÍNGUA ESPANHOLA - NÍVEL 1.
2015 - 2015
Instituto Federal de PernambucoVínculo: , Enquadramento Funcional: Professora de Português e Espanhol, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações:
Disciplinas ministradas no curso técnico:
PS.073 - LÍNGUA ESTRANGEIRA (ESPANHOL) II,
PS.074 - LÍNGUA ESTRANGEIRA (ESPANHOL) III,
PS.050 - LÍNGUA ESTRANGEIRA (ESPANHOL) I,
PS.063 - LÍNGUA ESTRANGEIRA (ESPANHOL) II,
PS.078 - LÍNGUA ESTRANGEIRA (ESPANHOL) III.
Disciplina ministrada na graduação em Física:
COEP.338 - ESPANHOL PARA PROPÓSITOS ACADÊMICOS I.
Curso de extensão ministrado:
DIEX.117 - LÍNGUA ESPANHOLA - NÍVEL 1.
2014 - 2014
Instituto Federal de PernambucoVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora de Português e Espanhol, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações:
Sou professora efetiva do IFPE.
Disciplinas ministradas nos cursos técnicos:
PS.073 - LÍNGUA ESTRANGEIRA (ESPANHOL) II,
PS.072 - LÍNGUA ESTRANGEIRA (ESPANHOL) I,
PS.078 - LÍNGUA ESTRANGEIRA (ESPANHOL) III,
PS.050 - LÍNGUA ESTRANGEIRA (ESPANHOL) I,
C107203 - LINGUA ESTRANGEIRA (ESPANHOL) III.
2010 - 2010
Instituto Federal de PernambucoVínculo: Tutora Virtual, Enquadramento Funcional: Professora de Português Instrumental - Tutora, Carga horária: 20
Outras informações:
Também participei dos encontros presenciais.
2020 - 2022
Universidade Federal de PernambucoVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: PRECEPTORA, Carga horária: 10
Outras informações:
Atuei na RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA, na modalidade de PRECEPTORA, da UNIVERSIDADE FEDERAL DE PERNAMBUCO, vinculado ao projeto/subprojeto UFPE - Língua Espanhola - 12455 no período de Outubro de 2020 a Março de 2022. Orientei 10 educandos.
2011 - 2011
Universidade Federal de PernambucoVínculo: Estágio Docência, Enquadramento Funcional: Professora de Didática, Carga horária: 3
Outras informações:
Ministrei a disciplina juntamente com a docente Maria Auxiliadora Soares Padilha. Esta disciplina foi ofertada para o 4º período de diversos cursos de licenciatura.
2010 - 2011
Universidade Federal de PernambucoVínculo: PROFESSORA SUBSTITUTA, Enquadramento Funcional: Professora de Espanhol, Carga horária: 20
Outras informações:
Ministrei as disciplinas: "Língua Espanhola I" para Secretariado e Letras; e, "Língua Espanhola 2" para Turismo no primeiro semestre de 2010.
No segundo semestre, ministrei "Língua Espanhola I e II" para Turismo e "Língua Espanhola II" para Secretariado.
2017 - 2017
Universidade Federal Rural de PernambucoVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Professora Pesquisadora, Carga horária: 4
Outras informações:
Fui a Professora Executora da disciplina "PCCC / Projetos Interdisciplinares V" com carga horária de 60h, no Curso de Licenciatura em Letras na modalidade a distância.
2016 - 2016
Universidade Federal Rural de PernambucoVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Professora Executora, Carga horária: 8
Outras informações:
Fui a Professora Executora da disciplina "Práticas de leitura e produção textual" com carga horária de 60h, no Curso de Licenciatura em Letras na modalidade a distância.
2015 - 2016
Universidade Federal Rural de PernambucoVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Professora Executora, Carga horária: 4
Outras informações:
Fui a Professora Executora da disciplina "Alfabetização e letramento" com carga horária de 60h, no Curso de Licenciatura em Letras na modalidade a distância.
2014 - 2015
Universidade Federal Rural de PernambucoVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Professora Executora, Carga horária: 4
Outras informações:
Fui a Professora Executora da disciplina "Tecnologia aplicada à educação a distância" com carga horária de 60h, no Curso de Licenciatura em Letras na modalidade a distância.
2014 - 2014
Universidade Federal Rural de PernambucoVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Professora Executora de Produção de Materiais, Carga horária: 4
Outras informações:
Fui professora executora da disciplina de 'Produção de Materiais Didáticos e Prática de Ensino de Língua Portuguesa e Literatura' da Graduação de Letras a distância.
2014 - 2014
Universidade Federal Rural de PernambucoVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Oficina ENADE: AVALIAÇÃO DA EDUCAÇÃO SUPERIOR, Carga horária: 8
Outras informações:
Ministrei a oficina ENADE: AVALIAÇÃO DA EDUCAÇÃO SUPERIOR para a graduação de Letras a distância.
2013 - 2014
Universidade Federal Rural de PernambucoVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Professora executora de Gêneros Textuais, Carga horária: 4
Outras informações:
Fui professora executora da disciplina de Gêneros Textuais e Ensino de Língua Portuguesa da Graduação de Letras a distância.
2013 - 2013
Universidade Federal Rural de PernambucoVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Professora executora de Linguística Textual, Carga horária: 4
Outras informações:
Professora executora da Licenciatura em Letras na modalidade a distância.
2013 - 2013
Universidade Federal Rural de PernambucoVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Professora de Estilística Aplicada ao Ensino, Carga horária: 4
Outras informações:
Fui professora executora da disciplina de Estilística Aplicada ao Ensino de Língua Portuguesa.
Professora executora da Licenciatura em Letras na modalidade a distância.
2012 - 2013
Universidade Federal Rural de PernambucoVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Professora Orientadora, Carga horária: 4
Outras informações:
Sou uma dos professores orientadores da Especialização de Ciências e Matemática oferecido pela UFRPE na modalidade a distância.
2012 - 2012
Universidade Federal Rural de PernambucoVínculo: PROFESSORA EXECUTORA, Enquadramento Funcional: Professora Executora de Metodologia de Ensino, Carga horária: 4
Outras informações:
O objetivo é compreender a Metodologia de Ensino na sua expressão nuclear de ensino-aprendizagem na sala de aula nas suas múltiplas relações com os seus aportes teóricos e outros saberes, com o contexto social e institucional, com os seus processos interativos, comunicativos e informacionais.
Esta disciplina foi ofertada no Curso de Especialização de Ciências e Matemática da UFRPE - EAD.
2012 - 2012
Universidade Federal Rural de PernambucoVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Professora-executora -TEORIAS DA APRENDIZAGEM, Carga horária: 4
Outras informações:
Sou a professora-executora da disciplina "TEORIAS DA APRENDIZAGEM".
O objetivo é compreender algumas teorias na sua expressão nuclear de ensino-aprendizagem na sala de aula nas suas múltiplas relações com os seus aportes teóricos e outros saberes, com o contexto social e institucional, com os seus processos interativos, comunicativos e informacionais.
Esta disciplina foi ofertada no Curso de Especialização de Ciências e Matemática da UFRPE - EAD.
2012 - 2012
Universidade Federal Rural de PernambucoVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Professora-executora -METODOLOGIA DA PESQUISA, Carga horária: 4
Outras informações:
Nessa disciplina foram estudados: métodos e técnicas de pesquisa; problemas de investigação; como criar hipóteses; tipos principais de pesquisa qualitativa e quantitativa. Como realizar uma pesquisa bibliográfica. Técnicas principais de coleta de dados em pesquisas qualitativas e quantitativas. Análise de dados em pesquisa qualitativa e quantitativa. Elaboração de um pré-projeto.
Esta disciplina foi ofertada no Curso de Especialização de Ciências e Matemática da UFRPE - EAD.
Atividades
-
11/2013 - 02/2014
Ensino, Letras, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Gêneros Textuais e Ensino de Língua Portuguesa e Literatura
2014 - 2014
Universidade de PernambucoVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora Tutora, Carga horária: 20
Outras informações:
Fui professora tutora do Programa de Formação de Gestores Educacionais de Pernambuco (PROGEPE) / Curso de Especialização em Gestão e Avaliação da Educação Pública, promovido pelo Estado de Pernambuco.
Ministrei 360h, nas seguintes disciplinas:
MÓDULO 1
- Políticas, planejamento e gestão da educação (50h)
- Princípios da administração pública na gestão administrativa e financeira da escola (55h)
- Metodologia do trabalho científico (10h)
MÓDULO 2
- Metodologia aplicada ao EF e EM com ênfase na legislação educacional e gestão do currículo de PE (55h)
- Avaliação e monitoramento dos resultados educacionais (50h)
- Metodologia do trabalho científico (10h)
MÓDULO 3
- A tecnologia e a excelência na gestão escolar (50h)
- Metodologia do trabalho científico (15h)
MÓDULO 4
- Gestão democrática e liderança na perspectiva dos direitos humanos (55h)
- Metodologia do trabalho científico (10h)
2014 - 2014
Faculdade Luso - BrasileiraVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Língua Portuguesa III - Sintaxe, Carga horária: 4
Outras informações:
Professora da disciplina Língua Portuguesa III - Sintaxe
2013 - 2014
Faculdade Luso - BrasileiraVínculo: , Enquadramento Funcional: História da Língua Portuguesa
Outras informações:
Sou professora das disciplinas:
História da Língua Portuguesa ofertada no curso de Letras/espanhol.
2012 - 2014
Faculdade Luso - BrasileiraVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Análise do Discurso, Carga horária: 4
Outras informações:
Sou professora das disciplinas:
Análise do Discurso ofertada no curso de Letras/espanhol.
2012 - 2013
Faculdade Luso - BrasileiraVínculo: , Enquadramento Funcional: Linguística, Carga horária: 4
Outras informações:
Fui professora da disciplina:
Linguística ofertada no curso de Pedagogia.
2012 - 2012
Faculdade Luso - BrasileiraVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Fundamentos Teóricos e Met. da L. Portuguesa, Carga horária: 4
Outras informações:
Fui professora da disciplina:
Fundamentos Teóricos e Metodológicos da Linguística e da Língua ofertada no curso de Pedagogia.
2014 - 2014
Programa de Línguas e InformáticaVínculo: , Enquadramento Funcional: Coordenadora do curso de Língua Espanhola, Carga horária: 12
Outras informações:
Trabalhei como coordenadora de apoio na área de Língua Espanhola no PROLINFO.
2014 - 2014
Programa de Línguas e InformáticaVínculo: Professora convidada, Enquadramento Funcional: Ministrante de Workshop, Carga horária: 10
Outras informações:
Ministrei o Workshop "A aprendizagem Significativa do Espanhol como Língua Estrangeira por Meio de Estratégias Didáticas Comunicativas" com carga horária de 10h em 22/02/2014.
2007 - 2010
Programa de Línguas e InformáticaVínculo: Professora, Enquadramento Funcional: Professora de Espanhol, Carga horária: 9
Outras informações:
Este curso de línguas é ofertado pela UNIVERSIDADE DE PERNAMBUCO (UPE). Espanhol voltado para curso. Já ensinei todos os níveis.
2014 - 2014
NÚCLEO DE ENSINO E ESPECIALIZAÇÕES BOAZ AMBRÓSIO SILVEIRAVínculo: Professora convidada, Enquadramento Funcional: Ministrante do Minicurso, Carga horária: 2
Outras informações:
Ministrei o minicurso de "Metodologia Científica".
2014 - 2014
Instituto de Administração e TecnologiaVínculo: Professora convidada, Enquadramento Funcional: Ministrante de Capacitações, Carga horária: 16
Outras informações:
Ministrei a capacitação "Formação de professores do ensino fundamental - foco, planejamento e monitoramento dos resultados" para os anos finais no município de Gravatá-PE em 20 e 21/03/2014.
2014 - 2014
Instituto de Administração e TecnologiaVínculo: Professora convidada, Enquadramento Funcional: Ministrante de Capacitações, Carga horária: 8
Outras informações:
Ministrei a capacitação "A educação de jovens e adultos - concepções e vivências curriculares" para os anos finais no município de Gravatá-PE em 26/05/2014.
2014 - 2014
Instituto de Administração e TecnologiaVínculo: Professora convidada, Enquadramento Funcional: Ministrante de Capacitações, Carga horária: 16
Outras informações:
Ministrei a capacitação "A educação de jovens e adultos - concepções e vivências curriculares" para os anos finais no município de Buíque-PE em 07 e 08/05/2014.
2010 - 2014
Prefeitura de CarpinaVínculo: , Enquadramento Funcional: Professora de Espanhol, Carga horária: 40
Outras informações:
Fui professora de espanhol do quadro efetivo da Prefeitura do Carpina.
2011 - 2012
Rumo à UniversidadeVínculo: Professora de Espanhol, Enquadramento Funcional: Professora de Espanhol, Carga horária: 3
Outras informações:
É um pré-vestibular ofertado pela prefeitura de Ipojuca.
2009 - 2009
Escola Geração AtualVínculo: Prestadora de serviço, Enquadramento Funcional: Professora de Espanhol, Carga horária: 10
2007 - 2008
Colégio Nova OlindaVínculo: Professora, Enquadramento Funcional: Professora de Espanhol, Carga horária: 8
Outras informações:
Espanhol voltado ao ensino médio.
2008 - 2009
Escola EducarVínculo: Professora, Enquadramento Funcional: Professora de espanhol, Carga horária: 4
Outras informações:
Ensino da língua espanhol voltado para o ensino fundamental.
2008 - 2008
Casa Padre MellotoVínculo: Professora, Enquadramento Funcional: Professor de espanhol, Carga horária: 5
Outras informações:
Ensino da língua espanhol voltado ao ensino médio.
2006 - 2006
Universidade de Direito de PernambucoVínculo: Professora de Espanhol, Enquadramento Funcional: Pré-vestibular Cidadão, Carga horária: 1
Outras informações:
Este pré-vestibular é um projeto de extensão da Universidade Federal de Pernambuco.
Descrição da Atividade: Passar para os alunos a gramática espanhola voltada para o vestibular.
2005 - 2007
Escola Municipal Paulo VIVínculo: Professora: Espanhol e Redação, Enquadramento Funcional: Pré-vestibular Conexão Acadêmica, Carga horária: 2
Outras informações:
Descrição da atividade: trabalhar com os alunos a gramática espanhola voltada para o vestibular. Trabalhar com os discentes a gramática portuguesa e gêneros textuais.
2005 - 2005
Escola Padre Francisco CarneiroVínculo: Professora de Espanhol, Enquadramento Funcional: Pré-vestibular, Carga horária: 2
Outras informações:
Descrição da Atividade: Passar para os alunos a gramática espanhola objetivando o vestibular.
2005 - 2005
Escola Padre Francisco CarneiroVínculo: Professora de Espanhol, Enquadramento Funcional: Curso de Espanhol, Carga horária: 3
Outras informações:
Descrição da Atividade: Passar para os alunos a cultura, a gramática e a fluência espanhola por meio da conversação.
2009 - 2009
ESCOLA SILVA OLIVEIRAVínculo: Professora, Enquadramento Funcional: Professora de Espanhol, Literatura, Português, Carga horária: 15
Outras informações:
Lecionei as disciplinas de Espanhol (1º ao 5º ano), Português (6º ano), Literatura (7º ano).
Criando um monitoramento
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