Cristiane Lúcia da Silva

Sou graduada em Letras com habilitação em Língua Portuguesa e Espanhola pela Universidade Federal de Pernambuco (UFPE) e laureada do ano 2009.1.Minha segunda graduação é em Pedagogia pela Universidade Paulista (UNIP). Atualmente, sou Mestra em Educação Matemática e Tecnológica (EDUMATEC) da UFPE. O doutorado sanduíche é pelo EDUMATEC - UFPE em conjunto com a Universidade de Santiago de Compostela (USC). Trabalhei como Professora Substituta da Universidade Federal de Pernambuco na área de Língua Espanhola em 2010. Na atualidade sou docente de Língua Espanhola e pesquisadora do Instituto Federal de Pernambuco (IFPE), campus Recife. Sou líder do grupo de pesquisa "Núcleo de Estudos e Pesquisa de Práticas Inovadoras (NEPPI)". E-mail: cristianesilva@recife.ifpe.edu.br

Informações coletadas do Lattes em 24/06/2020

Acadêmico

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Formação acadêmica

Doutorado em andamento em Educação Matemática e Tecnológica

2016 - Atual

Universidade Federal de Pernambuco
Título: COREOGRAFIAS DIDÁTICAS E DE APRENDIZAGEM INTEGRADAS A APRENDIZAGEM AUTORREGULADA NO ENSINO SUPERIOR,
Orientador: em Universidad de Santiago de Compostela ( Miguel Ángel Zabalza Beraza)
com Maria Auxiliadora Soares Padilha. Coorientador: Miguel Ángel Zabalza Beraza. Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: Coreografia Didática; Aprendizagem Autorregulada; Coreografia de Meta-Aprendizagem.Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação Tecnológica.

Mestrado em Educação Matemática e Tecnológica

2010 - 2012

Universidade Federal de Pernambuco
Título: COREOGRAFIAS E ESTRATÉGIAS DIDÁTICAS ONLINE E SUAS RELAÇÕES COM OS ENFOQUES E ESTILOS DE APRENDIZAGEM DOCENTES E DISCENTES,Ano de Obtenção: 2012
Maria Auxiliadora Soares Padilha.Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: TICs; Estilos de Aprendizagem; Coreografia Didática; Estratégias Didáticas.Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Tecnologia da Educação. Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem. Setores de atividade: Educação.

Graduação em Pedagogia

2012 - 2014

Universidade Paulista

Graduação em Licenciatura em Língua Portuguesa/Espanhola

2005 - 2009

Universidade Federal de Pernambuco

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Formação complementar

2017 - 2017

Curso de Actualización para Profesores de Español. (Carga horária: 40h). , Instituto Miguel de Cervantes (Recife), IMC, Brasil.

2016 - 2016

Curso de Actualización para Profesores de Español. (Carga horária: 40h). , Instituto Miguel de Cervantes (Recife), IMC, Brasil.

2013 - 2013

Formação de Recursos H. para Educação a Distância. (Carga horária: 30h). , Universidade Federal Rural de Pernambuco, UFRPE, Brasil.

2012 - 2012

Capacitação de tutores. (Carga horária: 60h). , Associação Nacional de Tutores da Educação a Distância, ANATED, Brasil.

2012 - 2012

Curso de Atualização para Professores de Espanhol. (Carga horária: 30h). , Centro Alpha: centro de comunicação e cultura, CA, Argentina.

2012 - 2012

Apresentação de Teleaulas. (Carga horária: 40h). , Associação Brasileira de Educação a Distância, ABED, Brasil.

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Idiomas

Bandeira representando o idioma Inglês

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Bandeira representando o idioma Espanhol

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

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Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Tecnologia da Educação.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Línguas Estrangeiras Modernas.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Língua Portuguesa.

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Organização de eventos

SILVA, C. L. . I Congresso Internacional Educat: Coreografias Didáticas, Coreografias Institucionais e Boas Práticas na Educação. 2019. (Congresso).

SILVA, C. L. . Conversa conectada: coreografias didáticas e institucionais. 2018. (Outro).

SILVA, C. L. ; ANDRADE, R. V. G. . I Taller para Profesores de Español. 2017. (Outro).

SILVA, C. L. ; FIGUEREDO, T. C. . Workshop 'La ensenñanza del español como lengua extranjera'. 2016. (Outro).

SILVA, C. L. . XIII Congresso Internacional de Tecnologia na Educação. 2015. (Congresso).

SILVA, C. L. . XX Ciência Jovem - Feira Nacional de Ciência. 2015. .

SILVA, C. L. . X Congresso Norte Nordeste de Pesquisa e Inovação. 2015. (Congresso).

SILVA, C. L. . II Encontro Regional de Educação e Tecnologia do Espírito Santo/ IV Encontro de Informática na Educação. 2015. (Outro).

SILVA, C. L. . XX Ciência Jovem - Feira Nacional de Ciência. 2014. .

SILVA, C. L. . XII Congresso Internacional de Tecnologia na Educação. 2014. (Congresso).

SILVA, C. L. . 18º Ciência Jovem - Feira Nacional de Ciência. 2012. (Congresso).

SILVA, C. L. . X Congresso Internacional de Tecnologia na Educação. 2012. (Congresso).

SILVA, C. L. . Concurso Professor Autor 2. 2012. (Concurso).

SILVA, C. L. . IX Congresso Internacional de Tecnologia na Educação. 2011. (Congresso).

SILVA, C. L. . Concurso Professor Autor. 2011. (Concurso).

SILVA, C. L. . 17º Ciência Jovem - Feira Nacional de Ciência. 2011. .

SILVA, C. L. . Hipertexto e Tecnologias na Educação. 2008. (Congresso).

SILVA, C. L. . II Curso de Lingüística Dinâmica: As Forças da Língua. 2008. (Outro).

SILVA, C. L. . I Seminário de Línguas e Literaturas Clássicas: Confrontos e Confluências com a Moderninade. 2007. (Outro).

SILVA, C. L. . I Curso de Lingüística Dinâmica. 2007. (Outro).

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Participação em eventos

I Congresso Internacional Educat: Coreografias Didáticas, Coreografias Institucionais e Boas Práticas na Educação. BICHO DE SETE CABEÇAS: ELABORANDO ESTRATÉGIAS PARA DESTRINCHAR A CONCORDÂNCIA NOMINAL E VERBAL. 2019. (Congresso).

I Congresso Internacional Educat: Coreografias Didáticas, Coreografias Institucionais e Boas Práticas na Educação. 2019. (Congresso).

XXII Congreso Internacional EDUTEC 2019: Tecnología e Innovación para la Diversidad y Calidad de los Aprendizajes. O olhar docente sobre a educação híbrida: dificuldades e desafios. 2019. (Congresso).

Conversa conectada: coreografias didáticas e institucionais. 2018. (Encontro).

Formação Prática em Metodologias Ativas.A sala de aula invertida. 2018. (Oficina).

X CIDU ? Congresso Ibero-americano de Docência Universitária: ?O envolvimento estudantil na Educação Superior?. Agentic Agagement. 2018. (Congresso).

XV Congreso Internacional de Organización de Instituciones Educativas (CIOIE). Coreografia de aprendizagem: conceitualização e características. 2018. (Congresso).

XXI Congreso Internacional Educación y Tecnología (EDUTEC). A sala de aula e a aprendizagem invertida: um desafio para a educação superior. 2018. (Congresso).

Usando a música e jogos como uma ferramenta para desenvolver o aprendizado de um idioma. 2017. (Oficina).

X Simpósio Nacional da ABCiber: Conectividade, Hibridização e Ecologia das Redes Digitais.O ensino híbrido na educação superior no Brasil: uma revisão sistemática da produção científica em eventos nacionais. 2017. (Simpósio).

3ª Feira de Gastronomia do IFPE - Campus Cabo de Santo Agostinho. 2016. (Feira).

I Encontro de Internacionalização do IFPE: Mobilidade Internacional, Tencologia e Ensino de Línguas. 2016. (Encontro).

III Congresso Nacional de Educação. Lançamento de livro: Coreografias e estratégias didáticas online e suas relações com os enfoques e estilos de aprendizagem docentes e discentes.. 2016. (Congresso).

II Semana Multicultural da Biblioteca do IFPE - Campus Cabo de Santo Agostinho.Oficina de Turbantes. 2016. (Oficina).

I Workshop NOVA. 2016. (Oficina).

IX Congreso iberoamericano de docencia universitaria. O moodle e a antecipação no ensino comunicativo de uma língua estrangeira a distância.. 2016. (Congresso).

XI Semana Nacional de Ciência e Tecnologia do IFPE. ARINTER: alimentando a mobilidade acadêmica do IFPE. 2016. (Exposição).

II Congresso Nacional de Educação. "Ensino para a ciência e educação científica: investigação criminal no espaço ciência" e "Produção, difusão e ensino da cultura científica: investigação criminal no espaço ciência". 2015. (Congresso).

II Encontro Regional de Educação e Tecnologia do Espírito Santo/ IV Encontro de Informática na Educação.Os estilos de aprendizagem nas estratégias didáticas on-line e as Coreografias didáticas on-line: o modelo base de aprendizagem discente. 2015. (Encontro).

IV Colóquio Nacional de Hipertexto.?Educação a Distância: o Percurso dos Cursos por Correspondência no Brasil? e ?Educação a Distância: o Percurso dos Cursos por Rádio e Televisão no Brasil?. 2015. (Outra).

5 SBECE e 2 SIECE nas contingências do espaço-tempo. A antecipação e os estilos de aprendizagem na coreografia didática online docente. 2013. (Congresso).

VIII Colóquio Internacional Paulo Freire. Como trabalhar criticamente os três eixos linguísticos por meio do gênero textual tirinha no ensino fundamental e Leitura, produção de texto e análise linguística no ensino da língua portuguesa: como trabalhá-los no ensino fundamental por meio do poema. 2013. (Congresso).

XI Congresso Internacional de Tecnologia na Educação. 2013. (Congresso).

Importância da Pedagogia. 2012. (Seminário).

Programa de Formação Continuada do Ensino Fundamental. 2012. (Outra).

X Congresso Internacional de Tecnologia na Educação. 2012. (Congresso).

I Encontro Nacional de Tutores da Educação a Distância. 2011. (Encontro).

II SEMINÁRIO MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO BÁSICA. 2011. (Seminário).

IX Congresso Internacional de Tecnologia na Educação. COREOGRAFIAS DIDÁTICAS ONLINE: COMPREENSÕES DE UM DOCENTE SOBRE EAD. 2011. (Congresso).

1 Simpósio internacional do núcleo interdisciplinar de estudos da linguagem.Leitura, produção de texto e análise linguística no ensino da língua portuguesa: como trabalhá-los por meio de gêneros textuais no ensino fundamental. 2010. (Simpósio).

Jornada Pedagógica.Minicurso - O vídeo na sala de aula: possibilidades pedagógicas.. 2010. (Outra).

Reunião Regional da SBPC.O vídeo na sala de aula: possibilidades pedagógicas.. 2010. (Outra).

VII Colóquio Internacional Paulo Freire. 2010. (Outra).

XII Encontro regional dos estudantes de letras.A importância das tecnologias da informação e comunicação (TICs) na aprendizagem do espanhol como língua estrangeira. 2010. (Encontro).

19 Encontro de Pesquisa Educacional do Norte e Nordeste.As tecnologias da informação e comunicação no ensino fundamental: possibilidades de uma nova prática docente?. 2009. (Encontro).

III Encontro pernambucano de estudantes de letras.A importância das tecnologias da informação e comunicação (TICs) na aprendizagem do espanhol como língua estrangeira. 2009. (Oficina).

Seminário nacional sobre a formação do profissional de línguas.La enseanza de la lengua espaola en la actualidad: la teoría y la práctica. 2009. (Seminário).

Curso de Teoria Marxista. 2008. (Outra).

Hipertexto e Tecnologias na Educação.A formação e a prática para o uso das tecnologias da informação e comunicação como recurso didático-pedagógico. 2008. (Simpósio).

Hipertexto e Tecnologias na Educação. 2008. (Simpósio).

I Congresso Nordestino de Espanhol. La autobiografía, la defensa y la ironía en. 2008. (Congresso).

II curso inter-universitário para professores brasileiros e espanhol do estado de Pernambuco ou Curso de atualização para professores de espanhol de Brasil. 2008. (Outra).

II Seminário de línguas e literaturas clássicas: a difícil resistência. 2008. (Seminário).

I Seminário de Literatura e Erotismo. 2008. (Seminário).

Oficinas Pedagógicas.Aula ao sabor da crônica. 2008. (Oficina).

Curso de Extensão Formação em História e Cultura Afro-brasileira e Africana.Produção de um Projeto Político Pedagógico. 2007. (Outra).

I Congreso Pernambucano de Espaol. Métodos más eficaces para ensear espaol en Brasil. 2007. (Congresso).

I Congreso Pernambucano de Espaol. Métodos más eficaces para ensear espaol en Brasil. 2007. (Congresso).

I Encontro de Estudos e Debates sobre América Latina. 2007. (Encontro).

I Foro de Investigación en Espaol como Lengua Extranjera. Comprensión lectora y producción textual: una herramienta en el estudio de lengua extranjera. 2007. (Congresso).

II Colóquio de Estudos Literários Contemporâneos.Ideologia Marxista em Jubiabá. 2007. (Outra).

II Colóquio de Estudos Literários Contemporâneos.A Ideologia Marxista em Jubiabá. 2007. (Outra).

II curso de extensão e atualização em língua e literatura espanhola da UFPE em Garanhuns.El coloquio de los perros de Miguel de Cervantes. 2007. (Outra).

I Seminário de Línguas e Literaturas Clássicas: Confrontos e Confluências com a Modernidade.Cícero e a prosa antiga. 2007. (Seminário).

Seminário Literatura, Valor e Crítica. 2007. (Seminário).

Seminário Miguel Torga de Literaturas Vernáculas Contemporâneas. 2007. (Seminário).

II Seminário de Estudos em Educação e Linguagem. 2006. (Seminário).

Oficinas Pedagógicas.LENDAS: QUEM QUISER QUE CONTE OUTRAS. 2006. (Oficina).

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Participação em bancas

Aluno: Rosana Florêncio Monteiro de Souza

SILVA, D. S.; SANTOS, M. S.;SILVA, C. L.. A DISCIPLINA DE HISTÓRIA E OS BLOGS: TENDÊNCIAS E PROPOSTAS PARA A SOCIEDADE DO CONHECIMENTO.. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Ciência e Matemática) - Universidade Federal Rural de Pernambuco.

Aluno: Sandra Paula Leite Figueroa

SILVA, D. S.; LEAO, R. S. C.;SILVA, C. L.. INCLUSÃO DIGITAL DE JOVENS, ADULTOS E IDOSOS: PROPOSIÇÕES MOTIVACIONAIS.. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Ciência e Matemática) - Universidade Federal Rural de Pernambuco.

Aluno: Daniel Francisco do Nascimento

SILVA, D. S.; SILVA, L. S. P.;SILVA, C. L.. O LABORATÓRIO DE INFORMÁTICA COMO RECURSO PEDAGÓGICO NA ESCOLA. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Ciência e Matemática) - Universidade Federal Rural de Pernambuco.

Aluno: José Lucio Cordeiro Neto

SILVA, D. S.; SILVA, L. S. P.;SILVA, C. L.. ANÁLISE DO USO DO FACEBOOK COMO FERRAMENTA DO ENSINO-APRENDIZAGEM NO ENSINO MÉDIO DA ESCOLA JOAQUIM AMAZONAS. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Ciência e Matemática) - Universidade Federal Rural de Pernambuco.

Aluno: Isabela de Oliveira Luna

SALAZAR, D. S. P.; SOARES, T. N.;SILVA, C. L.. OFICINA DE PRODUÇÃO DE VÍDEO-AULAS: UM MODELO INDEPENDENTE.. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Ciência e Matemática) - Universidade Federal Rural de Pernambuco.

Aluno: Marleide Francisca Correia Soares

SALAZAR, D. S. P.; SOARES, T. N.;SILVA, C. L.. MÉTODOS DA PUBLICIDADE E DA PROPAGANDA APLICADA EM SALA DE AULA: MARKETING PESSOAL NA PRÁTICA DOCENTE.. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Ciência e Matemática) - Universidade Federal Rural de Pernambuco.

Aluno: Kátia Leal Ferreira

SALAZAR, D. S. P.; SEIXAS, S. S. A.;SILVA, C. L.. MÍDIAS COMO RECURSOS DE ENSINO E APRENDIZAGEM PARA PESSOAS COM DEFICIÊNCIA.. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Ciência e Matemática) - Universidade Federal Rural de Pernambuco.

SILVA, C. L.; SILVA, M. C. B. C.. Elaboração de questões para a prova escrita. 2016. Instituto Federal de Pernambuco.

SILVA, C. L.; SILVA, M. C. B. C.; CAVA, D. L.. Participação na Banca de Desempenho da Prova de Conhecimento Práticos Específicos. 2016. Instituto Federal de Pernambuco.

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Comissão julgadora das bancas

Kátia Maria da Cruz Ramos

PADILHA, M. A. S.; CAVALCANTE, P. S.;RAMOS, Kátia M. C.; MENDONÇA, José Ricardo. Coreografias e estratégias didáticas na modalidade online e suas relações com os estilos de aprendizagem discentes. 2012. Dissertação (Mestrado em Educação Matemática e Tecnológica) - Universidade Federal de Pernambuco.

Kátia Maria da Cruz Ramos

PADILHA, M. A. S.; CAVALCANTE, P. S.;RAMOS, Kátia M. C.. Coreografias e estratégias didáticas na modalidade online e suas relações com os estilos de aprendizagem discentes. 2011. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Educação Matemática e Tecnológica) - Universidade Federal de Pernambuco.

Patricia Smith Cavalcante

PADILHA, Maria Auxiliadora Soares; RAMOS, K.; Mendonça, J. R. C.;CAVALCANTE, Patricia Smith. Coreografias e estratégias Didáticas online e suas relações e estilos de aprendizagem docentes e discentes. 2012. Dissertação (Mestrado em Educação Matemática e Tecnológica) - Universidade Federal de Pernambuco.

Nilson Nunes da Silva Junior

SILVA JUNIOR, N. N.; GONÇALVES, M. C.; AMENDOLA, C. C.. BITRIBUTAÇÃO DO IMPOSTO SOBRE SERVIÇOS. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Direito) - Universidade Anhembi Morumbi.

Maria Auxiliadora Soares Padilha

PADILHA, M. A. S.MENDONÇA, José Ricardo Costa; RAMOS, Kária Maria Cruz; CAVALCANTE, P. S.. Coreografias e estratégias didáticas na modalidade online e suas relações com os enfoques e estilos de aprendizagem discentes. 2012. Dissertação (Mestrado em Educação Matemática e Tecnológica) - Universidade Federal de Pernambuco.

Maria Auxiliadora Soares Padilha

PADILHA, M. A. S.; ZABALZA, M. A.; KENSKI, V. M.;Abranches, S.P.; MACEDO, Alfredo Gomes. Coreografias Didáticas Híbridas e de meta-aprendizagem integradas ao engajamento universitário. 2018. Exame de qualificação (Doutorando em Educação Matemática e Tecnológica) - Universidade Federal de Pernambuco.

JOSE RICARDO COSTA DE MENDONÇA

PADILHA, Maria Auxiliadora Soares; RAMOS, Kátia Maria da Cruz;MENDONÇA, José Ricardo Costa de; CAVALCANTE, Patrícia Smith. Coreografias e estratégias didáticas online e suas relações com os enfoques e estilos de aprendizagem docentes e discentes. 2012. Dissertação (Mestrado em Pós-Graduação em Educação Matemática e Tecnológica) - Universidade Federal de Pernambuco.

Sergio Paulino Abranches

PADILHA, M. A. S.; BERAZA, M. A. Z.;ABRANCHES, S. P.; MARTINS, L. C. B.; KENSKI, V. M.. Coreografias didáticas híbridas e de meta-aprendizagem integradas ao engajamento universitário. 2018. Exame de qualificação (Doutorando em Educação Matemática e Tecnológica) - Universidade Federal de Pernambuco.

Ana Beatriz Gomes Pimenta de Carvalho

ZABALZA, M.; CRUZ, F. M. L.;Carvalho, Ana Beatriz Gomes; SILVA, I. M. M.;BARROS, D. M. V.. COREOGRAFIAS DIDÁTICAS E DE META-APRENDIZAGEM INTEGRADAS A APRENDIZAGEM AUTORREGULADA NO ENSINO SUPERIOR BRASILEIRO. 2020. Tese (Doutorado em Educação Matemática e Tecnológica) - Universidade Federal de Pernambuco.

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Orientou

POLENA VALESCA DE MACHADO E SILVA

O desafio da interação online entre discentes no curso de pós-graduação a distância no ambiente formal e informal; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade Federal Rural de Pernambuco; Orientador: Cristiane Lucia da Silva;

Rodrigo Gomes Fonsêca Rocha

O uso de software freemind no ensino de biologia: um agente dinamizador de aprendizagem; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade Federal Rural de Pernambuco; Orientador: Cristiane Lucia da Silva;

Geisineia Nolasco de Oliveira

Jogos educativos: uma ferramenta para a aprendizagem de física no ensino médio; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade Federal Rural de Pernambuco; Orientador: Cristiane Lucia da Silva;

Tania Mara Lima dos Santos

Estratégias metodológicas: recursos disponibilizados pelas novas tecnologias; ; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade Federal Rural de Pernambuco; Orientador: Cristiane Lucia da Silva;

Joane da Silva Santana

As tecnologias e suas possibilidades: desafios para o ensino de física; ; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade Federal Rural de Pernambuco; Orientador: Cristiane Lucia da Silva;

Francisco Erivaldo de Vasconcelos

Utilização de estratégias didáticas para trabalhar com tablet em sala de aula: uma possibilidade de ensino e aprendizagem; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade Federal Rural de Pernambuco; Orientador: Cristiane Lucia da Silva;

Solange Maria de Souza

A utilização das ferramentas do ambiente virtual de aprendizagem (AVA): o impacto para a educação; ; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade Federal Rural de Pernambuco; Orientador: Cristiane Lucia da Silva;

Danielle do Nascimento Lins

O uso do software de matemática Thales como recurso didático no ensino e na aprendizagem dos estudantes do ensino médio; ; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade Federal Rural de Pernambuco; Orientador: Cristiane Lucia da Silva;

Bruno Pontes Brito

Coreografias didáticas: a antecipação das atividades online; ; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade Federal Rural de Pernambuco; Orientador: Cristiane Lucia da Silva;

Fabiano Santana Lima

A inserção das novas tecnologias da comunicação nas escolas: uso de webquest como possibilidades de aprendizagem na sociedade do conhecimento; ; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade Federal Rural de Pernambuco; Orientador: Cristiane Lucia da Silva;

Andreilza Nascimento da Silva

A tarefa comunicativa na construção da competência escrita da língua espanhola em relação ao estilo de aprendizagem ativo dos estudantes do quarto ciclo; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Língua Espanhola: Práticas Docentes) - Faculdade Frassinetti do Recife; Orientador: Cristiane Lucia da Silva;

Josélio Mendes do nascimento

Tarefas comunicativas da língua espanhola no livro didático segundo a inteligência múltipla cinestésica de Howard Gardner; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Língua Espanhola: Práticas Docentes) - Faculdade Frassinetti do Recife; Orientador: Cristiane Lucia da Silva;

Edileuza Costa de Lima Souza

As competências auditivas nas tarefas comunicativas abordadas no livro didático infantil; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Língua Espanhola: Práticas Docentes) - Faculdade Frassinetti do Recife; Orientador: Cristiane Lucia da Silva;

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Foi orientado por

Nilson Nunes da Silva Junior

BITRIBUTAÇÃO DO IMPOSTO SOBRE SERVIÇOS; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Direito) - Universidade Anhembi Morumbi; Orientador: Nilson Nunes da Silva Junior;

Maria Auxiliadora Soares Padilha

Coreografias didáticas híbridas, personalizadas e integradas ao engajamento estudantil no ensino superior; ; Início: 2016; Tese (Doutorado em Educação Matemática e Tecnológica) - Universidade Federal de Pernambuco; (Orientador);

Maria Auxiliadora Soares Padilha

Coreografias e estratégias didáticas na modalidade online e suas relações com os enfoques e estilos de aprendizagem discentes; 2012; Dissertação (Mestrado em Educação Matemática e Tecnológica) - Universidade Federal de Pernambuco, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Maria Auxiliadora Soares Padilha;

Maria Auxiliadora Soares Padilha

Estágio Docência; 2011; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Federal de Pernambuco, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Maria Auxiliadora Soares Padilha;

Maria Auxiliadora Soares Padilha

Pesquisando e aprendendo sobre o uso das tecnologias da informação e comunicação como recurso didático-pedagógico para o ensino nas escolas da rede pública de ensino fundamental e médio; 2008; Orientação de outra natureza; (Letras) - Universidade Federal de Pernambuco, Universidade Federal de Pernambuco/Proext; Orientador: Maria Auxiliadora Soares Padilha;

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Produções bibliográficas

  • SILVA, C. L. . El camino hecho por Vicente Huidobro hacia el creacionismo. HISPANISTA (EDIÇÃO EM PORTUGUÊS) , v. XX, p. 1-12, 2019.

  • NASCIMENTO, E. R. ; ANJOS, F. L. M. R. ; SILVA, C. L. ; PADILHA, M. A. S. . Metodologias ativas e engajamento docente: uma reflexão sobre as dificuldades enfrentadas pelos professores da educação superior. EDUCAÇÃO POR ESCRITO PUCRS , v. 10, p. 1-25, 2019.

  • SILVA, C. L. . La autobiografía, la defensa y la ironía en la respuesta de la poetisa a la muy ilustre Sor Filotea de la Cruz, de Sor Juana Inés de la Cruz. HISPANISTA (EDIÇÃO EM PORTUGUÊS) , v. XX, p. 1-9, 2019.

  • SILVA, C. L. . LA AUTOBIOGRAFÍA, LA DEFENSA Y LA IRONÍA EN LA RESPUESTA DE LA POETISA A LA MUY ILUSTRE SOR FILOTEA DE LA CRUZ, DE SOR JUANA INÉS DE LA CRUZ. HISPANISTA (EDICIÓN ESPAOLA) , v. XX, p. 1-9, 2019.

  • SILVA, C. L. . El camino hecho por Vicente Huidobro hacia el creacionismo. HISPANISTA (EDICIÓN ESPAOLA) , v. XX, p. 1-12, 2019.

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Outras produções

SILVA, C. L. . Contenidos Transversales en Investigación. 2019. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

SILVA, C. L. . Educação Híbrida: tecnologia e personalização do Ensino Superior. 2018. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

SILVA, C. L. . É preciso ter coragem para ser mulher nesse mundo (Think Olga). 2016. Fotografia.

SILVA, C. L. . A culpa não é da vítima. 2016. Fotografia.

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Projetos de pesquisa

  • 2018 - Atual

    ENGAJAMENTO ESTUDANTIL NO ENSINO SUPERIOR, Descrição: O interesse desse estudo sobre engajamento estudantil fundamenta-se na visão ampla e diferenciada sobre o ensino superior, o foco de análise são os alunos e suas percepções e experiências sobre o contexto atual oferecido por seus professores e suas instituições. O objetivo geral deste projeto de pesquisa é investigar o engajamento estudantil em contextos educacionais. Como objetivos específicos iremos: analisar os conceitos sobre engajamento estudantil nas modalidades presencial e a distância; identificar e analisar os tipos de engajamento estudantil no ensino superior; identificar, a partir das perspectivas dos docentes/discentes sobre sua influência no engajamento; criar e viabilizar técnicas ou ferramentas que permitam utilizar os resultados da pesquisa na prática do contexto educativo. Como tipo de pesquisa, selecionamos a bibliográfica, porque pretendemos realizar um levantamento do que já está sendo produzido sobre o tema no Brasil e em outros países.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Cristiane Lucia da Silva - Coordenador / Maria Auxiliadora Soares Padilha - Integrante / Miguel Ángel Zabalza Beraza - Integrante / Georgina Marafante Sá - Integrante / Abraham Bernárdez Gómez - Integrante / Rayanne Ângela Albuquerque dos Santos - Integrante / Marina Jacinto da Silva Oliveira - Integrante / Isabel Pauline Lima de Brito - Integrante / Raquel Rodrigues - Integrante / Simone Rodrigues Laureano - Integrante.

  • 2010 - 2012

    COREOGRAFIAS E ESTRATÉGIAS DIDÁTICAS ONLINE E SUAS RELAÇÕES COM OS ENFOQUES E ESTILOS DE APRENDIZAGEM DOCENTES E DISCENTES, Descrição: Nosso estudo tem como objetivo geral compreender como as coreografias didáticas propostas por um professor influenciam os enfoques e estilos de aprendizagem dos seus estudantes em uma disciplina online. E como objetivos específicos iremos: (1) identificar os enfoques e estilos de aprendizagem dos alunos e do professor em uma disciplina online; (2) analisar os tipos de estratégias de ensino de um professor em uma disciplina online; (3) analisar os enfoques e estilos de aprendizagem dos alunos em uma disciplina online em relação às estratégias propostas pelo professor.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) Doutorado: (1) . , Integrantes: Cristiane Lucia da Silva - Coordenador / Maria Auxiliadora Soares Padilha - Integrante., Financiador(es): CAPES - Centro Anhanguera de Promoção e Educação Social - Bolsa.

  • 2010 - 2012

    AVALIAÇÃO DE CURSOS DE GRADUAÇÃO NA MODALIDADE A DISTÂNCIA: CONSTRUINDO UMA PROPOSTA DE AVALIAÇÃO, Descrição: O objetivo deste estudo é investigar a organização e execução de cursos de graduação oferecidos na modalidade de Educação a Distância para propor um modelo de avaliação desses cursos.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (2) Doutorado: (1) . , Integrantes: Cristiane Lucia da Silva - Integrante / Maria Auxiliadora Soares Padilha - Coordenador / Leonardo Bernardo de Morais - Integrante.

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Prêmios

2009

Láurea Universitária, Universidade Federal de Pernambuco.

Histórico profissional

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Endereço profissional

  • Instituto Federal de Pernambuco, Instituto Federal de Pernambuco - Campus Recife. , Avenida Professor Luiz Freire - lado par, Cidade Universitária, 50740545 - Recife, PE - Brasil, Telefone: (81) 21251638, URL da Homepage:

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Experiência profissional

2019 - Atual

Instituto Federal de Pernambuco

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora de Espanhol, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Disciplinas ministradas nos cursos técnicos: F61.11 - Língua Espanhola I, A61.71 - Língua Espanhola I, G6RC.114 - Língua Espanhola II, C61.22 - Língua Espanhola I. Curso de extensão coordenado: Contenidos Transversales en Investigación.

2019 - 2019

Instituto Federal de Pernambuco

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora de Espanhol, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Disciplinas ministradas nos cursos técnicos: F61.31 - LÍNGUA ESPANHOLA (27H/36HA), C61.34 - LÍNGUA ESPANHOLA II (27H/36HA), A61.78 - LÍNGUA ESPANHOLA II (27H/36HA). Disciplinas ministradas na Graduação em Gestão de Turismo: K501401 - LINGUA ESPANHOLA APLICADA (54H/72HA), K501401 - LINGUA ESPANHOLA APLICADA (54H/72HA). Obs.: Ministrei apenas a segunda unidade, pois estava afastada para realizar o doutorado sanduíche na Espanha.

2018 - 2018

Instituto Federal de Pernambuco

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora de Espanhol, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Disciplinas ministradas nos cursos técnicos: H61.67 - LÍNGUA ESPANHOLA I (27H/36HA), H61.69 - LÍNGUA ESPANHOLA III (27H/36HA), B61RC.74 - LÍNGUA ESPANHOLA II (27H/36HA), D61RC.60 - LÍNGUA ESPANHOLA I (27H/36HA), C61.34 - LÍNGUA ESPANHOLA II (27H/36HA), F61.43 - LÍNGUA ESPANHOLA III (27H/36HA), G6RC.99 - LÍNGUA ESPANHOLA I (27H/36HA), G6RC.122 - LÍNGUA ESPANHOLA III (27H/36HA).

2018 - 2018

Instituto Federal de Pernambuco

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora de Espanhol, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Disciplinas ministradas nos cursos técnicos: Língua Espanhola III - EDF 8, Língua Espanhola I - SAN 1. Disciplina ministrada na graduação: Língua Espanhola Aplicada - GESTÃO EM TURISMO. Obs.: Terminei apenas a primeira unidade, pois tive afastamento total para cursar o doutorado sanduíche na Espanha.

2017 - 2018

Instituto Federal de Pernambuco

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora de Espanhol, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Removida para o campus Recife. Cursos técnicos: Língua espanhola 1: SEG5 - G6RC.99 - LÍNGUA ESPANHOLA I (27H/36HA), ELE5 - B61RC.62 - LÍNGUA ESPANHOLA I (27H/36HA), ELN5 - H61.67 - LÍNGUA ESPANHOLA I (27H/36HA). Língua espanhola 3: QUI4 - C61.48 - LÍNGUA ESPANHOLA III (27H/36HA), EDIF8 - A61.86 - LÍNGUA ESPANHOLA III (27H/36HA), ELN8 - K607200 - LÍNGUA ESTRANGEIRA ESPANHOL III (27H/36HA). Cursos de extensão ministrado: Língua espanhola 1, Educação híbrida: tecnologia e personalização no ensino superior.

2016 - 2018

Instituto Federal de Pernambuco

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Coordenadora de Acordos Internacionais, Carga horária: 4

Outras informações:
Início em 22/03/2016, término em 18/12/2018.

2017 - 2017

Instituto Federal de Pernambuco

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora de Português e Espanhol, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Disciplinas ministradas no curso técnico: TH.34 - ESPANHOL APLICADO, TL.43 - PORTUGUÊS INSTRUMENTAL. Cursos de extensão ministrados: Curso de língua espanhola (nível 1), Curso de conversação em língua espanhola.

2016 - 2016

Instituto Federal de Pernambuco

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora de Português e Espanhol, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Disciplinas ministradas no curso técnico: TL.3 - PORTUGUÊS INSTRUMENTAL, TL.3 - PORTUGUÊS INSTRUMENTAL, AMB.2 - PORTUGUÊS INSTRUMENTAL. Cursos de extensão ministrados: Curso de língua espanhola (nível 1).

2016 - 2016

Instituto Federal de Pernambuco

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professora de Português e Espanhol, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Disciplinas ministradas nos cursos técnicos: TL.43 - PORTUGUÊS INSTRUMENTAL, TL.43 - PORTUGUÊS INSTRUMENTAL, TH.24 - COMUNICAÇÃO E LINGUAGEM, TH.25 - ESPANHOL BÁSICO. Curso de extensão ministrado: Curso de língua espanhola (nível 2).

2015 - 2015

Instituto Federal de Pernambuco

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Coordenadora de Estudos de Língua Estrangeira, Carga horária: 4

Outras informações:
Início em 08/01/2015, término em 14/12/2015.

2015 - 2015

Instituto Federal de Pernambuco

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professora de Português e Espanhol, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Disciplinas ministradas nos cursos técnicos: PS.063 - LÍNGUA ESTRANGEIRA (ESPANHOL) II, PS.050 - LÍNGUA ESTRANGEIRA (ESPANHOL) I, PS.072 - LÍNGUA ESTRANGEIRA (ESPANHOL) I, PS.073 - LÍNGUA ESTRANGEIRA (ESPANHOL) II, PS.074 - LÍNGUA ESTRANGEIRA (ESPANHOL) III. Curso de extensão ministrado: DIEX.115 - CINE ESPANGLÊS. Cursos de extensão coordenados: DIEX.117 - LÍNGUA ESPANHOLA - NÍVEL 1, DIEX.117 - LÍNGUA ESPANHOLA - NÍVEL 1.

2015 - 2015

Instituto Federal de Pernambuco

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professora de Português e Espanhol, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Disciplinas ministradas no curso técnico: PS.073 - LÍNGUA ESTRANGEIRA (ESPANHOL) II, PS.074 - LÍNGUA ESTRANGEIRA (ESPANHOL) III, PS.050 - LÍNGUA ESTRANGEIRA (ESPANHOL) I, PS.063 - LÍNGUA ESTRANGEIRA (ESPANHOL) II, PS.078 - LÍNGUA ESTRANGEIRA (ESPANHOL) III. Disciplina ministrada na graduação em Física: COEP.338 - ESPANHOL PARA PROPÓSITOS ACADÊMICOS I. Curso de extensão ministrado: DIEX.117 - LÍNGUA ESPANHOLA - NÍVEL 1.

2014 - 2014

Instituto Federal de Pernambuco

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora de Português e Espanhol, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Sou professora efetiva do IFPE. Disciplinas ministradas nos cursos técnicos: PS.073 - LÍNGUA ESTRANGEIRA (ESPANHOL) II, PS.072 - LÍNGUA ESTRANGEIRA (ESPANHOL) I, PS.078 - LÍNGUA ESTRANGEIRA (ESPANHOL) III, PS.050 - LÍNGUA ESTRANGEIRA (ESPANHOL) I, C107203 - LINGUA ESTRANGEIRA (ESPANHOL) III.

2010 - 2010

Instituto Federal de Pernambuco

Vínculo: Tutora Virtual, Enquadramento Funcional: Professora de Português Instrumental - Tutora, Carga horária: 20

Outras informações:
Também participei dos encontros presenciais.

2011 - 2011

Universidade Federal de Pernambuco

Vínculo: Estágio Docência, Enquadramento Funcional: Professora de Didática, Carga horária: 3

Outras informações:
Ministrei a disciplina juntamente com a docente Maria Auxiliadora Soares Padilha. Esta disciplina foi ofertada para o 4 período de diversos cursos de licenciatura.

2010 - 2011

Universidade Federal de Pernambuco

Vínculo: PROFESSORA SUBSTITUTA, Enquadramento Funcional: Professora de Espanhol, Carga horária: 20

Outras informações:
Ministrei as disciplinas: "Língua Espanhola I" para Secretariado e Letras; e, "Língua Espanhola 2" para Turismo no primeiro semestre de 2010. No segundo semestre, ministrei "Língua Espanhola I e II" para Turismo e "Língua Espanhola II" para Secretariado.

2014 - 2014

Universidade Federal Rural de Pernambuco

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Professora Executora de Produção de Materiais, Carga horária: 20

Outras informações:
Fui professora executora da disciplina de 'Produção de Materiais Didáticos e Prática de Ensino de Língua Portuguesa e Literatura' da Graduação de Letras a distância.

2014 - 2014

Universidade Federal Rural de Pernambuco

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Oficina ENADE: AVALIAÇÃO DA EDUCAÇÃO SUPERIOR, Carga horária: 10

Outras informações:
Ministrei a oficina ENADE: AVALIAÇÃO DA EDUCAÇÃO SUPERIOR para a graduação de Letras a distância.

2013 - 2014

Universidade Federal Rural de Pernambuco

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Professora executora de Gêneros Textuais, Carga horária: 20

Outras informações:
Fui professora executora da disciplina de Gêneros Textuais e Ensino de Língua Portuguesa da Graduação de Letras a distância.

2013 - 2013

Universidade Federal Rural de Pernambuco

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Professora executora de Linguística Textual, Carga horária: 20

Outras informações:
Professora executora da Licenciatura em Letras na modalidade a distância.

2013 - 2013

Universidade Federal Rural de Pernambuco

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Professora de Estilística Aplicada ao Ensino

Outras informações:
Fui professora executora da disciplina de Estilística Aplicada ao Ensino de Língua Portuguesa. Professora executora da Licenciatura em Letras na modalidade a distância.

2012 - 2013

Universidade Federal Rural de Pernambuco

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Professora Orientadora, Carga horária: 20

Outras informações:
Sou uma dos professores orientadores da Especialização de Ciências e Matemática oferecido pela UFRPE na modalidade a distância.

2012 - 2012

Universidade Federal Rural de Pernambuco

Vínculo: PROFESSORA EXECUTORA, Enquadramento Funcional: Professora Executora de Metodologia de Ensino, Carga horária: 20

Outras informações:
O objetivo é compreender a Metodologia de Ensino na sua expressão nuclear de ensino-aprendizagem na sala de aula nas suas múltiplas relações com os seus aportes teóricos e outros saberes, com o contexto social e institucional, com os seus processos interativos, comunicativos e informacionais. Esta disciplina foi ofertada no Curso de Especialização de Ciências e Matemática da UFRPE - EAD.

2012 - 2012

Universidade Federal Rural de Pernambuco

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Professora-executora -TEORIAS DA APRENDIZAGEM, Carga horária: 20

Outras informações:
Sou a professora-executora da disciplina "TEORIAS DA APRENDIZAGEM". O objetivo é compreender algumas teorias na sua expressão nuclear de ensino-aprendizagem na sala de aula nas suas múltiplas relações com os seus aportes teóricos e outros saberes, com o contexto social e institucional, com os seus processos interativos, comunicativos e informacionais. Esta disciplina foi ofertada no Curso de Especialização de Ciências e Matemática da UFRPE - EAD.

2012 - 2012

Universidade Federal Rural de Pernambuco

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Professora-executora -METODOLOGIA DA PESQUISA

Outras informações:
Nessa disciplina foram estudados: métodos e técnicas de pesquisa; problemas de investigação; como criar hipóteses; tipos principais de pesquisa qualitativa e quantitativa. Como realizar uma pesquisa bibliográfica. Técnicas principais de coleta de dados em pesquisas qualitativas e quantitativas. Análise de dados em pesquisa qualitativa e quantitativa. Elaboração de um pré-projeto. Esta disciplina foi ofertada no Curso de Especialização de Ciências e Matemática da UFRPE - EAD.

Atividades

  • 11/2013 - 02/2014

    Ensino, Letras, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Gêneros Textuais e Ensino de Língua Portuguesa e Literatura

2014 - 2014

Universidade de Pernambuco

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora Tutora, Carga horária: 20

Outras informações:
Fui professora tutora do Programa de Formação de Gestores Educacionais de Pernambuco (PROGEPE) / Curso de Especialização em Gestão e Avaliação da Educação Pública, promovido pelo Estado de Pernambuco. Ministrei 360h, nas seguintes disciplinas: MÓDULO 1 - Políticas, planejamento e gestão da educação (50h) - Princípios da administração pública na gestão administrativa e financeira da escola (55h) - Metodologia do trabalho científico (10h) MÓDULO 2 - Metodologia aplicada ao EF e EM com ênfase na legislação educacional e gestão do currículo de PE (55h) - Avaliação e monitoramento dos resultados educacionais (50h) - Metodologia do trabalho científico (10h) MÓDULO 3 - A tecnologia e a excelência na gestão escolar (50h) - Metodologia do trabalho científico (15h) MÓDULO 4 - Gestão democrática e liderança na perspectiva dos direitos humanos (55h) - Metodologia do trabalho científico (10h)

2014 - 2014

Faculdade Luso - Brasileira

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Língua Portuguesa III - Sintaxe, Carga horária: 4

Outras informações:
Professora da disciplina Língua Portuguesa III - Sintaxe

2013 - 2014

Faculdade Luso - Brasileira

Vínculo: , Enquadramento Funcional: História da Língua Portuguesa

Outras informações:
Sou professora das disciplinas: História da Língua Portuguesa ofertada no curso de Letras/espanhol.

2012 - 2014

Faculdade Luso - Brasileira

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Análise do Discurso, Carga horária: 4

Outras informações:
Sou professora das disciplinas: Análise do Discurso ofertada no curso de Letras/espanhol.

2012 - 2013

Faculdade Luso - Brasileira

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Linguística, Carga horária: 4

Outras informações:
Fui professora da disciplina: Linguística ofertada no curso de Pedagogia.

2012 - 2012

Faculdade Luso - Brasileira

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Fundamentos Teóricos e Met. da L. Portuguesa, Carga horária: 4

Outras informações:
Fui professora da disciplina: Fundamentos Teóricos e Metodológicos da Linguística e da Língua ofertada no curso de Pedagogia.

2014 - 2014

Programa de Línguas e Informática

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Coordenadora do curso de Língua Espanhola, Carga horária: 12

Outras informações:
Trabalhei como coordenadora de apoio na área de Língua Espanhola no PROLINFO.

2014 - 2014

Programa de Línguas e Informática

Vínculo: Professora convidada, Enquadramento Funcional: Ministrante de Workshop, Carga horária: 10

Outras informações:
Ministrei o Workshop "A aprendizagem Significativa do Espanhol como Língua Estrangeira por Meio de Estratégias Didáticas Comunicativas" com carga horária de 10h em 22/02/2014.

2007 - 2010

Programa de Línguas e Informática

Vínculo: Professora, Enquadramento Funcional: Professora de Espanhol, Carga horária: 9

Outras informações:
Este curso de línguas é ofertado pela UNIVERSIDADE DE PERNAMBUCO (UPE). Espanhol voltado para curso. Já ensinei todos os níveis.

2014 - 2014

NÚCLEO DE ENSINO E ESPECIALIZAÇÕES BOAZ AMBRÓSIO SILVEIRA

Vínculo: Professora convidada, Enquadramento Funcional: Ministrante do Minicurso, Carga horária: 2

Outras informações:
Ministrei o minicurso de "Metodologia Científica".

2014 - 2014

Instituto de Administração e Tecnologia

Vínculo: Professora convidada, Enquadramento Funcional: Ministrante de Capacitações, Carga horária: 16

Outras informações:
Ministrei a capacitação "Formação de professores do ensino fundamental - foco, planejamento e monitoramento dos resultados" para os anos finais no município de Gravatá-PE em 20 e 21/03/2014.

2014 - 2014

Instituto de Administração e Tecnologia

Vínculo: Professora convidada, Enquadramento Funcional: Ministrante de Capacitações, Carga horária: 8

Outras informações:
Ministrei a capacitação "A educação de jovens e adultos - concepções e vivências curriculares" para os anos finais no município de Gravatá-PE em 26/05/2014.

2014 - 2014

Instituto de Administração e Tecnologia

Vínculo: Professora convidada, Enquadramento Funcional: Ministrante de Capacitações, Carga horária: 16

Outras informações:
Ministrei a capacitação "A educação de jovens e adultos - concepções e vivências curriculares" para os anos finais no município de Buíque-PE em 07 e 08/05/2014.

2010 - 2014

Prefeitura de Carpina

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professora de Espanhol, Carga horária: 40

Outras informações:
Fui professora de espanhol do quadro efetivo da Prefeitura do Carpina.

2011 - 2012

Rumo à Universidade

Vínculo: Professora de Espanhol, Enquadramento Funcional: Professora de Espanhol, Carga horária: 3

Outras informações:
É um pré-vestibular ofertado pela prefeitura de Ipojuca.

2009 - 2009

Escola Geração Atual

Vínculo: Prestadora de serviço, Enquadramento Funcional: Professora de Espanhol, Carga horária: 10

2007 - 2008

Colégio Nova Olinda

Vínculo: Professora, Enquadramento Funcional: Professora de Espanhol, Carga horária: 8

Outras informações:
Espanhol voltado ao ensino médio.

2008 - 2009

Escola Educar

Vínculo: Professora, Enquadramento Funcional: Professora de espanhol, Carga horária: 4

Outras informações:
Ensino da língua espanhol voltado para o ensino fundamental.

2008 - 2008

Casa Padre Melloto

Vínculo: Professora, Enquadramento Funcional: Professor de espanhol, Carga horária: 5

Outras informações:
Ensino da língua espanhol voltado ao ensino médio.

2006 - 2006

Universidade de Direito de Pernambuco

Vínculo: Professora de Espanhol, Enquadramento Funcional: Pré-vestibular Cidadão, Carga horária: 1

Outras informações:
Este pré-vestibular é um projeto de extensão da Universidade Federal de Pernambuco. Descrição da Atividade: Passar para os alunos a gramática espanhola voltada para o vestibular.

2005 - 2007

Escola Municipal Paulo VI

Vínculo: Professora: Espanhol e Redação, Enquadramento Funcional: Pré-vestibular Conexão Acadêmica, Carga horária: 2

Outras informações:
Descrição da atividade: trabalhar com os alunos a gramática espanhola voltada para o vestibular. Trabalhar com os discentes a gramática portuguesa e gêneros textuais.

2005 - 2005

Escola Padre Francisco Carneiro

Vínculo: Professora de Espanhol, Enquadramento Funcional: Pré-vestibular, Carga horária: 2

Outras informações:
Descrição da Atividade: Passar para os alunos a gramática espanhola objetivando o vestibular.

2005 - 2005

Escola Padre Francisco Carneiro

Vínculo: Professora de Espanhol, Enquadramento Funcional: Curso de Espanhol, Carga horária: 3

Outras informações:
Descrição da Atividade: Passar para os alunos a cultura, a gramática e a fluência espanhola por meio da conversação.

2009 - 2009

ESCOLA SILVA OLIVEIRA

Vínculo: Professora, Enquadramento Funcional: Professora de Espanhol, Literatura, Português, Carga horária: 15

Outras informações:
Lecionei as disciplinas de Espanhol (1 ao 5 ano), Português (6 ano), Literatura (7 ano).