Eduardo Ferreira Roque

Outras informações:
São deveres do bolsista Pibid de iniciação à docência: I. participar das atividades definidas no projeto institucional, no subprojeto e no plano de atividade do núcleo de iniciação à docência ao qual está vinculado; II. dedicar-se, no período de vigência da bolsa a, no mínimo, 8 (oito) horas semanais às atividades do Pibid e 32 (trinta e duas) horas mensais, sem prejuízo do cumprimento de seus compromissos regulares como discente; III. desenvolver atividades em escola de educação básica da rede pública; IV. tratar todos os membros do programa e da comunidade escolar com cordialidade, respeito e formalidade adequada; V. atentar-se à utilização da língua portuguesa de acordo com a norma culta, quando se tratar de comunicação formal do programa; VI. comunicar formalmente à coordenação de área qualquer afastamento ou o desligamento do projeto. Em caso de afastamento, deve ser apresentada justificativa acompanhada de documento comprobatório, se for o caso; VII. elaborar portfólio ou instrumento equivalente de registro com a finalidade de sistematização das ações desenvolvidas durante sua participação no projeto; VIII. participar de reuniões e eventos organizados pela coordenação de área, institucional e pelo professor supervisor vinculadas ao Pibid; IX. apresentar formalmente os resultados parciais e finais de seu trabalho, divulgando-os na IES onde estuda e na escola onde exerceu as atividades. A divulgação ocorrerá em eventos de iniciação à docência promovidos pela IES e em ambiente virtual do Pibid organizado pela Capes. X. participar das atividades de acompanhamento e avaliação do Pibid definidas pela Capes; XI. verificar mensalmente relatório de pagamento de bolsista disponível no site do Pibid ou no aplicativo; XII. informar imediatamente ao coordenador de área e institucional qualquer irregularidade no recebimento de sua bolsa e cobrar providências; XIII. observar as orientações do Manual de Concessão de Bolsas do Pibid, disponível no site

Outras informações:
http://processoseletivo.ueap.edu.br/Arquivos/ProcessoSeletivo/editais/025_2017/1153585469.pdf 1 - DAS OBRIGAÇÕES 1.1. Fui professores orientadores dos tutores de Matemática e Física do Cursinho Pré-Universitário da UEAP e abaixo segue minhas atividades: a) Orientar o tutor no desenvolvimento de suas atividades; b) Capacitar o tutor no uso de metodologias de ensino-aprendizagem adequadas a sua atuação nas atividades propostas; c) Auxiliar o tutor na elaboração de seus planos de aula e materiais didáticos; d) Acompanhar e avaliar as atividades do tutor, por meio de ficha de avaliação a ser disponibilizada pela Coordenação do Cursinho Pré-Universitário; e) Fazer relatório das atividades desenvolvidas por ele e receber relatório do tutor; f) Solicitar ao Coordenador o desligamento ou substituição do tutor quando este não cumprir com as competências estabelecidas no Artigo 18 da Resolução 171/2017; g) Encaminhar ao Coordenador, até o primeiro dia útil de cada mês, a frequência e relatório mensal referentes ao(s) tutor(es) de sua responsabilidade

Outras informações:
Ministrei aulas de Fundamentos de Eletricidade - Propiciar o desenvolvimento de estudos e ações teórico-metodológicos necessários para identificação e diferenciação de circuitos elétricos; - Instrumentalizar os estudantes para a concepção de reconhecimento das grandezas elétricas adotando os dispositivos adequados para sua medição. - Capacitar os alunos para desenvolver e implementar ações de prevenção e manutenção em circuitos elétricos.

Outras informações:
Foram ministradas aulas de Física junto ao grupo de alunos do Ensino Médio, motivando, incentivando e orientando as atividades propostas no Livro didático, promovendo a orientação sistemática dos alunos, monitorando a frequência e o aprendizado.

Outras informações:
Palestras e Seminários Ministrados para Alunos do Ensino Médio e Ensino Fundamental: - A física ate 1905 : Uma casa de Gigantes - A teoria da Relatividade - A mecânica Quântica - Mecânica Classifica - Construindo um Átomo - Magnetismo - Campo Geomagnético - As componentes do Campo Geomagnético - Física Nuclear - Introdução a Física das Radiações . - Dos átomos aos computadores .

Outras informações:
Participei como Monitor da disciplina Projeto Final em Administração , supervisionado pela Professora Doutora: Miriam Carmen Maciel da Nóbrega Pacheco.Abaixo estão relacionadas as atividades realizadas: 1 - Acompanhamento dos Tema; 2 - Orientação da Divisão dos Grupos: 3 - Preenchimento de Atas e Planilhas; 4 - Participar das Defesas;Divulgação dos Resultados. EMENTA DA DISCIPLINA PROJETO FINAL EM ADMINISTRAÇÃO: Desenvolvimento completo de um projeto administrativo sob a supervisão do Departamento. O assunto deverá ser escolhido de comum acordo com o Departamento, podendo o projeto ser executado individualmente ou em grupo. Devem ser apresentados planos, gráficos, memórias de cálculo e descritiva e especificações de implantação e implementação. A defesa do projeto será feita oralmente a uma banca examinadora nomeada pelo Departamento de Educação e Administração.

Outras informações:
Participei como Monitor da disciplina Administração de Materiais I, supervisionado pela Professora DSc: Marina Rodrigues Brochado.Abaixo estão relacionadas as atividades realizadas: 1 - Acompanhamento dos Temas; 2 - Orientação da Divisão dos Grupos: 3 - Preenchimento de Atas e Planilhas; 4 - Desenvolver Aulas de Monitoria na disciplina designada junto ao grupo de alunos,motivando,incentivando e orientando as atividades propostas na ementa da disciplina. EMENTA DA DISCIPLINA ADMINISTRAÇÃO DE MATERIAIS I : Conceitos Básicos; Normas de Estocagem; Rotatividade de Materiais; Volume e Peso dos Materiais; Ordem de Entrada/Saída; Similaridade; Valor do Material; Carga Unitária; Acondicionamento e Embalagem; Unidades de Estocagem; Arrumação; Estrados; Engradados; Contêiners.

Outras informações:
Fui Aluno no Programa de Iniciação Científica do CEFET-RJ,com o projeto APLICAÇÃO DO MODELO LOPA NA MANUTENÇÃO PREDITIVA DE LOCOMOTIVAS DO SISTEMA DE TRANSPORTE FERROVIÁRIO, supervisionado pela Professora DSc: Marina Rodrigues Brochado. 1 - Cronograma de execução Atividades - Introdução (Justificativa/Objetivos) - Revisão Bibliográfica - Metodologia / Relatório Parcial - Relatório Final 2 - Objetivos O objetivo do projeto é a aplicação da técnica de análise de proteção (LOPA) no monitoramento do estado de conservação da via no modelo preditivo de manutenção da superestrutura ferroviária.

Outras informações:
Participei como Monitor da disciplina Pesquisa Operacional , supervisionado pela Professora DSc: Marina Rodrigues Brochado.Abaixo estão relacionadas as atividades realizadas: 1 - Acompanhamento dos Temas; 2 - Orientação da Divisão dos Grupos: 3 - Preenchimento de Atas e Planilhas; 4 - Desenvolver Aulas de Monitoria na disciplina designada junto ao grupo de alunos,motivando,incentivando e orientando as atividades propostas na ementa da disciplina. EMENTA DA DISCIPLINA PESQUISA OPERACIONAL : Conceitos Básicos; de Simulação; Teoria da decisão e da Informação; Programação Linear; Noções sobre Espaço Vetorial, Método Simplex, Problemas de Distribuição (Transportes), Análise de sensibilidade, Modelos de simulação, Teoria dos Jogos.

Outras informações:
Participei como Monitor da disciplina Fundamento de Engenharia de Segurança, Supervisionado pela Professora DSc: Marina Rodrigues Brochado.Abaixo estão relacionadas as atividades realizadas: 1 - Acompanhamento dos Temas; 2 - Orientação da Divisão dos Grupos: 3 - Preenchimento de Atas e Planilhas; 4 - Desenvolver Aulas de Monitoria na disciplina designada junto ao grupo de alunos,motivando,incentivando e orientando as atividades propostas na ementa da disciplina. EMENTA DA DISCIPLINA FUNDAMENTOS DE ENGENHARIA DE SEGURANÇA : 1. Conceitos e Legislação de Segurança do Trabalho Conceitos de segurança do trabalho Histórico da segurança no Brasil e no mundo 2. Análise de Riscos Tipos de riscos: físicos, químicos, biológicos, ergonômicos e mecânicos Ferramentas de análise de riscos e de acidentes 3. Acidentes e Doenças do Trabalho: Princípios, Regras e Métodos de Prevenção Conceitos; Fatores que influenciam no aparecimento de acidentes Métodos de prevenção Custo de acidentes 4. Equipamentos de Proteção Individual e Coletiva Definições Certificado de Aprovação Tipos de EPIs e EPCs Deveres do empregado e do empregador quanto aos EPIs 5. Prevenção e Combate a Incêndio Conceitos Saídas de emergência Portas e escadas Classes de fogo Tipos de extintores e Localização Sistemas de alarmes 6. Sinalização de Segurança Cores utilizadas na sinalização Aplicação da sinalização na prática 7. Serviços em Eletricidade Medidas de controle do risco elétrico Medidas de proteção coletiva e individual Segurança na construção, montagem, operação e manutenção Segurança em instalações elétricas desenergizadas e energizadas Trabalhos envolvendo alta tensão; Choques elétricos Prevenção de acidentes em serviços de eletricidade 8. Segurança em Máquinas, Equipamentos e F

Outras informações:
Ministrei aulas de Matemática, no Curso Preparatório Aplicativo, aulas para Concurso Público e Pré-Vestibular.

Outras informações:
Ministrei aulas de Física, no Curso Preparatório Aplicativo, aulas para Concurso Público e Pré-Vestibular.

Outras informações:
Ministrei aulas de Química, no Curso Preparatório Aplicativo, aulas para Concurso Público e Pré-Vestibular.

Outras informações:
ATIVIDADES REALIZADAS: 1-SEGURANÇA DO TRABALHO; A) Apoio Técnico ao Setor Emergência; 1.1-Diálogo de Segurança (DDS); Ministrei palestras com vários temas relacionados aos seguintes tópicos: Equipamento de proteção Individual (EPI) Equipamento de proteção Coletiva (EPC), Ferramental utilizado nos serviços de emergência da concessionária de energia elétrica Light, valorização da vida entre outros.1.2- Mapa de Risco do setor Emergência; Foi feito por mim o mapa de risco do setor emergência, apoiando a equipe de Técnicos de Segurança do Trabalho (SESMT);1.3- Apoio Técnico á sala da guarda da emergência; Analise preliminar de Risco (APR), Check List do ferramental das viaturas, Inspeção da Frota da Emergência e toda parte de faturamento chamada (Emeg);1.4- Apoio Técnico aplicando as Normas Técnicas no almoxarifado do setor emergência; 1.5- Índice de Prevenção de Acidentais Laborais (IPAL); Foi feito por mim a inspeção das equipes de eletricistas em seus trabalhos na rede de BT e MT, com o apoio de uma viatura e um motorista. A finalidade desse indicador é reduzir o número de Acidentes no Trabalho através de uma cultura comum na gestão da Segurança do Trabalho, homogeneizando a detecção e a medição do risco no trabalho;Identificação de oportunidades de melhoria, bem como melhores práticas na gestão da Segurança do Trabalho entre as empresas do Grupo;Avaliando o grau de avanço no nível de gestão da Segurança do Trabalho.Esses indicadores auxiliam a encontrar não conformidade para passar os Eletricistas e Técnicos para treinamentos e aperfeiçoamento Técnico.

Outras informações:
B) Apoio Técnico ao setor Lide Core 1.6-Diálogo de Segurança (DDS); Ministrei palestras com vários temas relacionados aos seguintes tópicos: Equipamento de proteção Individual (EPI) Equipamento de proteção Coletiva (EPC), Ferramental utilizado nos serviços de emergência da concessionária de energia elétrica Light, valorização da vida entre outros. 1.7? Apoio Técnico á sala da guarda do setor Lider Core; Analise preliminar de Risco (APR), Check List do ferramental das viaturas, Inspeção da Frota da Lide Core e toda parte de Faturamento chamada (Emeg)

Outras informações:
2- PROJETOS DE ENGENHARIA ELÉTRICA (PARTE TÉCNICA DO ESTAGIO); 2.1- ILUMINÂNCIA E CÁLCULO LUMINOTÉCNICO; De acordo com as normas da ABNT (NBR5413), cada ambiente requer um determinado nível de iluminância (E) ideal, Foi feito por mim o calculo e dimensionamento da iluminação do canteiro industrial, pois estava com problema de visualização dos monitoramentos por câmeras; 2.2 - CÁLCULO do FATOR DE POTÊNCIA ; Desenvolvi um projeto de redução de energia elétrica chamado Correção de Fator de Potência. Fiz o mapeamento dos setores e calculei as Demandas existentes no Canteiro da SOTER ENERGIA com o propósito de diminuir a Energia Ativa e Reativa, assim aproveitar ao máximo a Energia Ativa e consumindo o que foi contratado no que tange Energia Reativa. Eu indiquei para o Gerente,Técnicos, Coordenadores e supervisores da empresa depois de uma apresentação e palestra o tipo de consumo para o ajuste do Fator De Potência. 2.3- PALESTRA E CAPACITAÇÃO DO CÁLCULO DO FATOR DE POTÊNCIA; Ministrei uma palestra e montei uma capacitação do projeto - (Correção do Fator de Potencia) para a Gerência,Técnicos, Coordenadores e Supervisores da Soter Energia.

Outras informações:
Fui Estagiário na Empresa Sul Imagem, Administrado pelo Centro de Integração Empresa Escola - CIEE Área de Atuação : PESQUISA EM EDUCAÇÃO Atividades Desenvolvidas: Consultar catálogos para instalação de aparelhos, Interpretar diagramas, Fazer Levantamento Radiométrico em Hospitais e Consultórios, Desenvolver Treinamento de Radioproteção,Elaborar Planos de Proteção Radiológica, Elaborar Estudos Científicos, Estruturar Turmas em Sala de Aula. Controle de qualidade em mamografia e RX convencional e Digital. Ministrei palestras e Treinamento de Controle de Qualidade na Física Médica.

Outras informações:
PESQUISA EM EDUCAÇÃO Atividades Desenvolvidas: Examinar esquemas eletrônicos, Elaborar e analisar dados estatísticos, Organizar documentação de projetos e produtos, Registrar dados dos Observatórios Magnéticos de Vassouras e Tatuoca, Realizou estudo do Campo Geomagnético com ênfase no estudo das variações Seculares e diurnas, Campo Magnético da Terra, Estações de Repetições e Observatório Magnético, Linha de Pesquisa : Geomagnetismo.

Outras informações:
Fui Professor de Matemática no CENTRO EDUCACIONAL DUARTE DE OLIVEIRA (CEDO),Além de ministrar aulas em sala de aula,ministrava aulas no laboratório de Informática complementando as aulas utilizando o programa Matemático (Maple 9.5).

Outras informações:
Fui Professor de Física no CENTRO EDUCACIONAL DUARTE DE OLIVEIRA (CEDO),Além de ministrar aulas em sala de aula,ministrava aulas experimentais com temas relacionados as aulas teóricas .

Outras informações:
Fui Professor de Química no CENTRO EDUCACIONAL DUARTE DE OLIVEIRA (CEDO).

Outras informações:
Participei no projeto do Instituto Unibanco chamado Entre Jovens, em algumas Escolas Municipais do Rio de Janeiro, sendo monitor de Matemática e Física.Abaixo estão relacionadas as atividades realizadas: - DESENVOLVER AULAS DE TUTORIA NA DISCIPLINA DESIGNADA JUNTO AO GRUPO DE ALUNOS, MOTIVANDO, INCENTIVANDO E ORIENTANDO AS ATIVIDADES PROPOSTAS NA APOSTILA DE ESTUDO; - PROMOVER A ORIENTAÇÃO SISTEMÁTICA DOS ALUNOS, MONITORANDO A FREQÜÊNCIA E O APRENDIZADO; - PARTICIPAR DAS CAPACITAÇÕES PROMOVIDAS PELO PROJETO; - PARTICIPAR D E REUNIÕES DO PROJETO SEMPRE QUE CONVOCADO; - PROPOR E PLANEJAR EM CONJUNTO COM COORDENADOR DO PROJETO NA ESCOLA ATIVIDADES EXTRA TUTORIA COMO GINCANAS, PASSEIOS, ETC.

Outras informações:
Participei da Capacitação e Treinamento para o projeto Entre Jovens.Capacitação ministrada pela UNIVERSIDADE FEDERAL DE JUIZ DE FORA - UFJF - CAED.

Outras informações:
Participei do Projeto Escola Aberta, promovido pelo Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação (FNDE) , ministrando curso de Calculo para alunos do Ensino Superior, Ensino Médio e para alunos de Ensino Fundamental, além dos cursos ministrados suprindo as necessidades dos alunos da escola e da comunidade,ministrei também palestras em diversas áreas da Física . As aulas aconteciam aos Sábados de 08h00min ás 13h00min no período de 2006 á 2009 no programa Escola Aberta Oficina de Calculo .

Outras informações:
Atividades: - DESENVOLVER AULAS DE FÍSICA JUNTO AO GRUPO DE ALUNOS, MOTIVANDO,INCENTIVANDO E ORIENTANDO AS ATIVIDADES PROPOSTAS NA APOSTILA DE ESTUDO; - PROMOVER A ORIENTAÇÃO SISTEMÁTICA DOS ALUNOS, MONITORANDO A FREQÜÊNCIA E O APRENDIZADO; - PARTICIPAR DE REUNIÕES DO PROJETO SEMPRE QUE CONVOCADO; - PROPOR E PLANEJAR EM CONJUNTO COM COORDENADOR DO PROJETO NA ESCOLA ATIVIDADES EXTRA AULA COMO GINCANAS, PASSEIOS, ETC.

Outras informações:
Participei do Projeto Pré-Vestibular Comunitário, ministrando aulas de Matemática, Física e Química para alunos carentes da comunidade de São João de Meriti - RJ. Alunos do Ensino Médio que querem ingressar nas Universidades Publicas do Rio de Janeiro , Além das aulas ministradas suprindo as necessidades dos alunos,ministrei também palestras em diversas áreas da Física.

Outras informações:
Atividades: - DESENVOLVER AULAS DE FÍSICA JUNTO AO GRUPO DE ALUNOS, MOTIVANDO,INCENTIVANDO E ORIENTANDO AS ATIVIDADES PROPOSTAS NA APOSTILA DE ESTUDO; - PROMOVER A ORIENTAÇÃO SISTEMÁTICA DOS ALUNOS, MONITORANDO A FREQÜÊNCIA E O APRENDIZADO; - PARTICIPAR DE REUNIÕES DO PROJETO SEMPRE QUE CONVOCADO; - PROPOR E PLANEJAR EM CONJUNTO COM COORDENADOR DO PROJETO NA ESCOLA ATIVIDADES EXTRA AULA COMO GINCANAS, PASSEIOS, ETC.

Outras informações:
Atividades: - DESENVOLVER AULAS DE QUÍMICA JUNTO AO GRUPO DE ALUNOS, MOTIVANDO,INCENTIVANDO E ORIENTANDO AS ATIVIDADES PROPOSTAS NA APOSTILA DE ESTUDO; - PROMOVER A ORIENTAÇÃO SISTEMÁTICA DOS ALUNOS, MONITORANDO A FREQÜÊNCIA E O APRENDIZADO; - PARTICIPAR DE REUNIÕES DO PROJETO SEMPRE QUE CONVOCADO; - PROPOR E PLANEJAR EM CONJUNTO COM COORDENADOR DO PROJETO NA ESCOLA ATIVIDADES EXTRA AULA COMO GINCANAS, PASSEIOS, ETC.

Outras informações:
Atividades: - DESENVOLVER AULAS DE FÍSICA JUNTO AO GRUPO DE ALUNOS, MOTIVANDO,INCENTIVANDO E ORIENTANDO AS ATIVIDADES PROPOSTAS NA APOSTILA DE ESTUDO; - PROMOVER A ORIENTAÇÃO SISTEMÁTICA DOS ALUNOS, MONITORANDO A FREQÜÊNCIA E O APRENDIZADO; - PARTICIPAR DE REUNIÕES DO PROJETO SEMPRE QUE CONVOCADO; - PROPOR E PLANEJAR EM CONJUNTO COM COORDENADOR DO PROJETO NA ESCOLA ATIVIDADES EXTRA AULA COMO GINCANAS, PASSEIOS, ETC.

Outras informações:
Atividades: - DESENVOLVER AULAS DE QUÍMICA JUNTO AO GRUPO DE ALUNOS, MOTIVANDO,INCENTIVANDO E ORIENTANDO AS ATIVIDADES PROPOSTAS NA APOSTILA DE ESTUDO; - PROMOVER A ORIENTAÇÃO SISTEMÁTICA DOS ALUNOS, MONITORANDO A FREQÜÊNCIA E O APRENDIZADO; - PARTICIPAR DE REUNIÕES DO PROJETO SEMPRE QUE CONVOCADO; - PROPOR E PLANEJAR EM CONJUNTO COM COORDENADOR DO PROJETO NA ESCOLA ATIVIDADES EXTRA AULA COMO GINCANAS, PASSEIOS, ETC.

Outras informações:
Atividades: - DESENVOLVER AULAS DE QUÍMICA JUNTO AO GRUPO DE ALUNOS, MOTIVANDO,INCENTIVANDO E ORIENTANDO AS ATIVIDADES PROPOSTAS NA APOSTILA DE ESTUDO; - PROMOVER A ORIENTAÇÃO SISTEMÁTICA DOS ALUNOS, MONITORANDO A FREQÜÊNCIA E O APRENDIZADO; - PARTICIPAR DE REUNIÕES DO PROJETO SEMPRE QUE CONVOCADO; - PROPOR E PLANEJAR EM CONJUNTO COM COORDENADOR DO PROJETO NA ESCOLA ATIVIDADES EXTRA AULA COMO GINCANAS, PASSEIOS, ETC.

Outras informações:
Atividades: - COORDENAR E ADMINISTRAR O CURSO PRÉ-VESTIBULAR COMUNITÁRIO JUNTO AO GRUPO DE ALUNOS, MOTIVANDO,INCENTIVANDO E ORIENTANDO AS ATIVIDADES PROPOSTAS NA APOSTILA DE ESTUDO; - PROMOVER A ORIENTAÇÃO SISTEMÁTICA DOS ALUNOS, MONITORANDO A FREQÜÊNCIA E O APRENDIZADO; - PROMOVER REUNIÕES DO PROJETO JUNTO AO CORPO DOCENTE E DISCENTE; - PROPOR E PLANEJAR TODAS AS AÇÕES DE DESENVOLVIMENTO DO CURSO.

Outras informações:
Atividades: - DESENVOLVER AULAS DE FÍSICA JUNTO AO GRUPO DE ALUNOS, MOTIVANDO,INCENTIVANDO E ORIENTANDO AS ATIVIDADES PROPOSTAS NA APOSTILA DE ESTUDO; - PROMOVER A ORIENTAÇÃO SISTEMÁTICA DOS ALUNOS, MONITORANDO A FREQÜÊNCIA E O APRENDIZADO; - PARTICIPAR DE REUNIÕES DO PROJETO SEMPRE QUE CONVOCADO; - PROPOR E PLANEJAR EM CONJUNTO COM COORDENADOR DO PROJETO NA ESCOLA ATIVIDADES EXTRA AULA COMO GINCANAS, PASSEIOS, ETC.