Carise Martins Angelo

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Produções bibliográficas

• ANGELO, C. M. . NEGACIONISMO CIENTIFICO E PROPAGAÇÃO DE NOTICIAS FALSAS: PRECISAMOS FALAR SOBRE ISSO NA ESCOLA. https://doi.org/10.12957/redoc.2023.65040 , v. 7, p. 255-268, 2023.

• ANGELO, C. M. ; MACHADO, M. A. D. . WEBSITES DOS MUSEUS DE CIÊNCIAS: COMO ESTÁ SENDO USADO ESTE MEIO DE DIVULGAÇÃO CIENTÍFICA?. WEBSITES DOS MUSEUS DE CIÊNCIAS: COMO ESTÁ SENDO USADO ESTE MEIO DE DIVULGAÇÃO CIENTÍFICA?. 1ed.Rio de Janeiro: UNIRIO, 2017, v. , p. 15-.

• ANGELO, C. M. . FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE CIÊNCIAS EM ESPAÇOS NÃO FORMAIS DE EDUCAÇÃO: projetos de formação inicial, continuada e de extensão em Museus e Casas de Ciências.. In: Evelyn Orrico, Wllington Amorim, Fernando Porto. (Org.). (Org.). JORNADA DE PÓS-GRADUAÇÃO DA UNIRIO. 1ªeed..RIO DE JANEIRO: NOVA MOINHOS COMUNICAÇÕES, 2016, v. 1, p. 144-147.

• ANGELO, C. M. ; MACHADO, M. A. D. . Websites dos Museus de Ciências: Como está sendo usado este meio de divulgação científica?. In: XI Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências ? XI ENPEC, 2017, Florianópolis. Anais XI Enpec, 2017.

• OLIVEIRA, E. F. R. ; CARREIRO, H. J. S. ; ANGELO, C. M. . VAMOS TER DOIS DEDOS DE PROSA? ALGUMQS REFLEXÕES SOBRE A RELAÇÃO ENTRE O PROFESSOR E A FORMAÇÃO DO CIDADÃO. In: VI Seminário Vozes da Educação 20 anos: Memórias, Políticas e Formação Docente, 2016, São Gonçalo. VI Seminário Vozes da Educação 20 anos: Memórias, Políticas e Formação Docente. São Gonçalo: Faculdade de Formação de Professores, 2016.

• OLIVEIRA, E. F. R. ; CARREIRO, H. J. S. ; ANGELO, C. M. . FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE CIÊNCIAS EM ESPAÇOS NÃO FORMAIS DE EDUCAÇÃO: PROJETOS DE FORMAÇÃO INICIAL, CONTINUADA E DE EXTENSÃO EM MUSEUS E CASAS DE CIÊNCIAS.. In: VI Seminário Vozes da Educação 20 anos: Memórias, Políticas e Formação Docente, 2016, São Gonçalo. VI Seminário Vozes da Educação 20 anos: Memórias, Políticas e Formação Docente. São Gonçalo: Faculdade de Formação de Professores, 2016.

• ANGELO, C. M. . TOMAR VACINA E VIRAR JACARÉ? SÓ SE FOR NA TERRA PLANA! SERÁ QUE O PROFESSOR ESTÁ PREPARADO PARA AGIR QUANDO AS FAKES NEWS E O NEGACIONISMO CIENTÍFICO INVADEM A SALA DE AULA?. In: XIV SEMINÁRIO DE PESQUISA ESTÁCIO, 2023, Rio de Janeiro. XlV Seminário de Pesquisa da Estácio (2023), 2023.

• ANGELO, C. M. . FORMAÇÃO DISCENTE PARA A ENGENHARIA 4.0 ? ANÁLISE, PERSPECTIVA E POSSIBILIDADES. In: VII Fórum de Extensão da UNESA, 2020, Rio de Janeiro. FORMAÇÃO DISCENTE PARA A ENGENHARIA 4.0 ? ANÁLISE, PERSPECTIVA E POSSIBILIDADES, 2020.

• ANGELO, C. M. ; MACHADO, M. A. D. . AS POSSIBILIDADES DE APROXIMAÇÃO ENTRE A FORMAÇÃO DE PROFESSORES EM AÇÃO OU EM FORMAÇÃO E OS MUSEUS E CENTROS DE CIÊNCIAS A PARTIR DOS WEBSITES DESSES ESPAÇOS. In: XI Seminário de pesquisa Estácio, 2019, Rio de Janeiro. AS POSSIBILIDADES DE APROXIMAÇÃO ENTRE A FORMAÇÃO DE PROFESSORES EM AÇÃO OU EM FORMAÇÃO E OS MUSEUS E CENTROS DE CIÊNCIAS A PARTIR DOS WEBSITES DESSES ESPAÇOS, 2019.

• ANGELO, C. M. . 'Escola sem Partido' ou 'Escola com Mordaça': Precisamos refletir a cerca do nosso papel docente. In: VII Semana de Educação Tania Mara Tavares da Silva: Universidade e Democracia - Resistências em tempos sombrios, 2017, Rio de Janeiro. VII Semana de Educação Tania Mara Tavares da Silva: Universidade e Democracia - Resistências em tempos sombrios. Rio de Janeiro: UNIRIO, 2017.

• ANGELO, C. M. . TOMAR VACINA E VIRAR JACARÉ? SÓ SE FOR NA TERRA PLANA! SERÁ QUE O PROFESSOR ESTÁ PREPARADO PARA AGIR QUANDO AS FAKES NEWS E O NEGACIONISMO CIENTÍFICO INVADEM A SALA DE AULA?. 2023. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• ANGELO, C. M. . Reflexões sobre a alfabetização científica e as 'fake news' em ambiente escolar.. 2022. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• ANGELO, C. M. . Tópicos em História da Engenharia. 2020. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• ANGELO, C. M. ; MACHADO, M. A. D. . ?AS POSSIBILIDADES DE APROXIMAÇÃO ENTRE A FORMAÇÃO DE PROFESSORES EM AÇÃO OU EM FORMAÇÃO E OS MUSEUS E CENTROS DE CIÊNCIAS A PARTIR DOS WEBSITES DESSES ESPAÇOS?. 2019. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• ANGELO, C. M. . 'Escola sem Partido' ou 'Escola com Mordaça': Precisamos refletir a cerca do nosso papel docente. 2017. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• ANGELO, C. M. ; MACHADO, M. A. D. . Websites dos Museus de Ciências: Como está sendo usado este meio de divulgação científica?. 2017. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• ANGELO, C. M. ; MACHADO, M. A. D. . Websites dos Museus de Ciências: Como está sendo usado este meio de divulgação científica?. 2017. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• ANGELO, C. M. . VAMOS TER DOIS DEDOS DE PROSA? ALGUMQS REFLEXÕES SOBRE A RELAÇÃO ENTRE O PROFESSOR E A FORMAÇÃO DO CIDADÃO. 2016. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• ANGELO, C. M. . FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE CIÊNCIAS EM ESPAÇOS NÃO FORMAIS DE EDUCAÇÃO: PROJETOS DE FORMAÇÃO INICIAL, CONTINUADA E DE EXTENSÃO EM MUSEUS E CASAS DE CIÊNCIAS.. 2016. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• ANGELO, C. M. ; MACHADO, M. A. D. . FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE CIÊNCIAS EM ESPAÇOS NÃO FORMAIS DE EDUCAÇÃO: PROJETOS DE FORMAÇÃO INICIAL, CONTINUADA E DE EXTENSÃO EM MUSEUS E CASAS DE CIÊNCIAS.. 2016. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• ANGELO, C. M. ; CARDOSO, N. S. ; MOURA, A. P. . RESULTADOS PRELIMINARES DA ANÁLISE DA FORMAÇÃO DOS PROFESSORES DE FÍSICA ATRAVÉS DAS EMENTAS ESPECÍFICAS DE LICENCIATURA. Portal Dominio Publico, 2011 (Pesquisa).

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2017 - Atual

  Grupo de pesquisa Técnicas, Ciências e Artes, Descrição: O grupo é vinculado ao programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro e pretende ser um espaço de pesquisa e discussão sobre as relações entre as Técnicas, Ciências e Artes e como os aparentes limites epistemológicos que definem essas áreas podem ser diminuídos a partir de uma metodologia de reflexão e ação, em uma dinâmica espiral no bojo da investigação-ação participativa, tendo como origem a formação permanente de professores. A ideia é contribuir para a formação de pesquisadores e docentes comprometidos com a busca e defesa da autonomia docente a partir de ações emancipatórias tanto no que se refere às práticas educativas, à produção de materiais pedagógicos e às discussões de questões contemporâneas. O principal referencial teórico epistemológico é Gaston Bachelard.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Carise Martins Angelo - Integrante / maria auxiliadora delgado machado - Coordenador.

• 2010 - 2011

  Dia a dia da Física, Descrição: Experimentos Físicos desenvolvidos com materiais de baixo custo e/ou alternativos para aprimoramento do ensino-aprendizagem de Física.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Carise Martins Angelo - Integrante / Elon Martins de Sá - Coordenador / Simone SilvaFernandes - Integrante / Gabriel Gomes - Integrante / Osmar Flavio da Silveira Leite Neto - Integrante.

• 2010 - 2011

  Iniciação Científica em Relatividade e Cosmologia, Descrição: Introdução aos estudos de relatividade e cosmologia. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Carise Martins Angelo - Integrante / Felipe Tovar Falciano - Coordenador.

Prêmios