Cíntia Saori Saihara

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Participação em eventos

Produções bibliográficas

• LADEWIG, NATHALIA MIRANDA ; SAHIARA, CÍNTIA SAORI ; YOSHIOKA, LAYSA ; OLEGÁRIO, ISABEL CRISTINA ; FLORIANO, ISABELA ; TEDESCO, TAMARA KERBER ; MENDES, FAUSTO MEDEIROS ; BRAGA, MARIANA MINATEL ; RAGGIO, DANIELA PROCIDA . Efficacy of conventional treatment with composite resin and atraumatic restorative treatment in posterior primary teeth: study protocol for a randomised controlled trial. BMJ Open , v. 7, p. e015542, 2017.

• SAIHARA, C. S. ; OLEGARIO, I. C. ; BONIFACIO, C. C. ; RAGGIO, D. P. . ART restorations using encapsulated glass ionomer cement: 6 months of follow-up. In: 3º Encontro Brasileiro de Pesquisa em Cariologia, 2017, Itu. Journal of Applied Oral Science. Bauru: Faculdade de Odontologia de Bauru, Universidade de São Paulo, 2017. v. 25. p. 15-15.

• PION, L. A. ; CASTELO-BRANCO, C. M. C. ; LOUZADA, I. C. ; BERTOLETTI, A. V. S. ; LADEWIG, N. M. ; SAIHARA, C. S. ; IMPARATO, J. C. P. ; BRAGA, M. M. . Cost-effcacy of arresting initial caries using silver diamine fluoride in erupting molars. In: 3º Encontro Brasileiro de Pesquisa em Cariologia, 2017, Itu. Journal of Applied Oral Science. Bauru: Faculdade de Odontologia de Bauru, Universidade de São Paulo, 2017. v. 25. p. 9-10.

• OLEGARIO, I. C. ; SAIHARA, C. S. ; BONIFACIO, C. C. ; BRAGA, M. M. ; RAGGIO, D. P. . Riva versus Equia Forte in restorations ART: cost-effectiveness analysis of a Randomized Clinical Trial. In: 3º Encontro Brasileiro de Pesquisa em Cariologia, 2017, Itu. Journal of Applied Oral Science. Bauru: Faculdade de Odontologia de Bauru, Universidade de São Paulo., 2017. v. 25. p. 11-11.

• SAIHARA, C. S. ; OLEGARIO, I. C. ; BONIFACIO, C. C. ; RAGGIO, D. P. . ART proximal restorations using encapsulated GIC - RCT. In: 95th General Session & Exhibition of the IADR, 6th Annual Meeting of the AADR and the 41st Annual Meeting of the CADR, 2017, San Francisco. IADR Program Book, 2017. v. 95.

• SAIHARA, C. S. ; OLEGARIO, I. C. ; BONIFACIO, C. C. ; BRAGA, M. M. ; RAGGIO, D. P. . Restaurações ART com CIV Encapsulado: Análise de Custo e Sobrevida de um Ensaio Clínico Randomizado. In: 26º Congresso Brasileiro de Odontopediatria, 2017, Gramado. http://www.odontopediatria2017.com.br/, 2017.

• SAIHARA, C. S. ; OLEGARIO, I. C. ; BONIFACIO, C. C. ; BRAGA, M. M. ; RAGGIO, D. P. . Longevidade de restaurações ART com Cimento de Ionômero de Vidro encapsulado: um Ensaio Clínico Randomizado. In: 34º Reunião da SBPqO, 2017, Campinas. Brazilian Oral Research. São Paulo: Caboverde Tecnologia e Serviços, 2017. v. 31. p. 344-344.

• SAIHARA, C. S. ; OLEGARIO, I. C. ; BONIFACIO, C. C. ; BRAGA, M. M. ; RAGGIO, D. P. . Art restorations with encapsulated GIC: short-term cost-effectiveness of a randomized clinical trial. In: 26º IAPD Congress, 2017, Santiago, Chile. International Journal of Paediatric Dentistry. New York: John Wiley & Sons Ltd, 2017. v. 27. p. 126-126.

• LADEWIG, N. M. ; SAIHARA, C. S. ; FLORIANO, I. ; BRAGA, M. M. ; RAGGIO, D. P. . Children?s preferences regarding two types of restorative treatments: preliminary results of a RCT. In: 26th IAPD Congress, 2017, Santiago, Chile. International Journal of Paediatric Dentistry. New York: John Wiley & Sons Ltd, 2017. v. 27. p. 130-130.

• LADEWIG, N. M. ; SAIHARA, C. S. ; FLORIANO, I. ; BRAGA, M. M. ; RAGGIO, D. P. . O tipo de tratamento restaurador influencia no desconforto relatado por crianças? Resultados parciais de um ensaio clínico randomizado.. In: 33ª Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Pesquisa Odontológica, 2016, Campinas. Brazilian Oral Research. São Paulo: Scielo, 2016. v. 30. p. 372-372.

• LADEWIG, N. M. ; SAIHARA, C. S. ; FLORIANO, I. ; BRAGA, M. M. ; RAGGIO, D. P. . Percepção de dentista e paciente quanto a dois tipos de tratamentos restauradores em molares decíduos: resultados parciais de um ensaio clínico randomizado.. In: 47º Encontro do Grupo Brasileiro de Professores de Ortodontia e Odontopediatria, 2016, Bauru. Pesquisa Brasileira em Odontopediatria Integrada (PBOCI). Paraíba: Associação de Apoio à Pesquisa em Saúde Bucal (APESB), 2016. v. 17.

• LADEWIG, N. M. ; SAIHARA, C. S. ; FLORIANO, I. ; BRAGA, M. M. ; RAGGIO, D. P. . Análise econômica e aceitabilidade de dois tipos de tratamentos restauradores na clínica odontopediátrica: resultados parciais de um ensaio clínico randomizado.. In: 12º Encontro Nacional e 2º Internacional de Odontologia para Bebês, 2016, Araçatuba. Pesquisa Brasileira em Odontopediatria Integrada, 2016. v. 16. p. 35-35.

• SAIHARA, C. S. ; OLEGARIO, I. C. ; BONIFACIO, C. C. ; RAGGIO, D. P. . Tratamento restaurador atraumático (ART) utilizando cimentos de ionômero de vidro encapsulados: resultados preliminares de um ensaio clínico randomizado.. In: 47º Encontro do Grupo Brasileiro de Professores de Ortodontia e Odontopediatria, 2016, Bauru. Pesquisa Brasileira em Odontopediatria Integrada (PBOCI). Paraíba: Associação de Apoio à Pesquisa em Saúde Bucal (APESB), 2016. v. 17.

• SAIHARA, C. S. ; OLEGARIO, I. C. ; BONIFACIO, C. C. ; RAGGIO, D. P. . Restaurações ART utilizando cimentos de ionômero de vidro encapsulados: resultados preliminares de um ensaio clínico randomizado.. In: 12º Encontro Nacional e 2º Internacional de Odontologia para Bebês,, 2016, Araçatuba. Pesquisa Brasileira em Odontopediatria Integrada, 2016. v. 16.

• SAIHARA, C. S. ; WILLIAM, R. ; HADDAD, A. E. ; SKELTON-MACEDO, M. C. ; ANTONIAZZI, J. H. . Incorporando as redes sociais na comunicação instituição-aluno e/ ou professor-aluno. In: 47º ABENO, 2012, Campinas. Revista da ABENO. Pernambuco: Associação Brasileira de Ensino Odontológico, 2012. v. 12. p. 27-27.

• SAIHARA, C. S. ; ARAUJO, M. ; HADDAD, A. E. ; SKELTON-MACEDO, M. C. . Inovações nos trabalhos dos alunos: como tornar as tarefas mais prazerosas. In: 47º ABENO, 2012, Campinas. Revista da ABENO. Pernambuco: Associação Brasileira de Ensino Odontológico, 2012. v. 12. p. 27-28.

• SAIHARA, C. S. ; OLEGARIO, I. C. ; BONIFACIO, C. C. ; RAGGIO, D. P. . ART proximal restorations using encapsulated GIC - RCT. 2017. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• SAIHARA, C. S. ; OLEGARIO, I. C. ; BONIFACIO, C. C. ; RAGGIO, D. P. . Restaurações ART utilizando cimentos de ionômero de vidro encapsulados: 6 meses de acompanhamento.. 2017. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• SAIHARA, C. S. ; OLEGARIO, I. C. ; BONIFACIO, C. C. ; BRAGA, M. M. ; RAGGIO, D. P. . Restaurações ART com CIV Encapsulado: Análise de Custo e Sobrevida de um Ensaio Clínico Randomizado. 2017. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• SAIHARA, C. S. ; OLEGARIO, I. C. ; BONIFACIO, C. C. ; BRAGA, M. M. ; RAGGIO, D. P. . Longevidade de restaurações ART com Cimento de Ionômero de Vidro encapsulado: um Ensaio Clínico Randomizado. 2017. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• SAIHARA, C. S. ; OLEGARIO, I. C. ; BONIFACIO, C. C. ; BRAGA, M. M. ; RAGGIO, D. P. . ART restorations with encapsulated GIC: short-term cost-effectiveness of a Randomized Clinical Trial. 2017. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• SAIHARA, C. S. ; OLEGARIO, I. C. ; BONIFACIO, C. C. ; BRAGA, M. M. ; RAGGIO, D. P. . Cost-effectiveness of ART restorations with encapsulated GIC: Randomized Clinical Trial. 2017. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• SAIHARA, C. S. ; Monteiro, M. C. F. ; Kimura, J. S. ; Wanderley, M. T. . Remoção de fragmento radicular fraturado com auxílio de retalho gengival vestibular. 2016. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• SAIHARA, C. S. ; OLEGARIO, I. C. ; BONIFACIO, C. C. ; RAGGIO, D. P. . Custo-eficácia de restaurações ocluso-proximais ART utilizando cimentos de ionômero de vidro encapsulados. 2016. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• SAIHARA, C. S. ; OLEGARIO, I. C. ; BONIFACIO, C. C. ; RAGGIO, D. P. . Restaurações ART utilizando cimentos de ionômero de vidro encapsulados: resultados preliminares de um ensaio clínico randomizado. 2016. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• SAIHARA, C. S. ; OLEGARIO, I. C. ; BONIFACIO, C. C. ; RAGGIO, D. P. . Tratamento restaurador atraumático (ART) utilizando cimentos de ionômero de vidro encapsulados: resultados preliminares de um ensaio clínico randomizado.. 2016. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• SAIHARA, C. S. ; SKELTON-MACEDO, M. C. ; ANTONIAZZI, J. H. ; HADDAD, A. E. ; ARAUJO, M. . Inovações nos trabalhos dos alunos: como tornar as tarefas mais prazerosas. 2012. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• SAIHARA, C. S. ; WILLIAMS, R. ; SKELTON-MACEDO, M. C. ; ANTONIAZZI, J. H. ; HADDAD, A. E. . Incorporando as Redes Sociais na comunicação instituição-aluno e/ou professor-aluno. 2012. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• SAIHARA, C. S. ; CRIVELLO JUNIOR, O. ; Saito P. T. . Estudo comparativo entre métodos de ensino em emergências médicas em odontologia. 2011. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• SAIHARA, C. S. ; CRIVELLO JUNIOR, O. ; Saito P. T. . Estudo comparativo entre métodos de ensino em emergências médicas em Odontologia. 2011. (Apresentação de Trabalho/Outra).

Projetos de pesquisa

• 2016 - 2018

  Longevidade e custo-eficácia de restaurações atraumáticas (ART) utilizando diferentes cimentos de ionômero de vidro encapsulados: ensaio clinico randomizado, Descrição: Diante de possíveis problemas clínicos causados pelos erros cometidos durante a dosagem e manipulação do Cimento de Ionômero de Vidro (CIV) do tipo pó-líquido, o uso dos ionômeros encapsulados vem crescendo. O objetivo deste ensaio clínico randomizado foi avaliar a longevidade e custo-eficácia de dois CIV encapsulados em restaurações realizadas pelo Tratamento Restaurador Atraumático (ART) em cavidades ocluso-proximais de molares decíduos. Foi registrado no site ClinicalTrials.gov (NCT02730000). Foram selecionados 152 pacientes com idades entre 4 a 6 anos, no município de Tietê-SP, com pelo menos uma cavidade ocluso-proximal em molar decíduo. Os pacientes foram randomizados de acordo com o material restaurador a ser utilizado: Riva Self Cure (SDI) ou EQUIA FORTE (GC Corp.). Apenas um dente foi incluído por criança e restaurado de acordo com os princípios originais da ART em ambiente escolar, por dois operadores treinados. As restaurações foram avaliadas após 1, 6, 12 e 18 meses por um examinador treinado e calibrado, de acordo com critério de Roeleveld et al. (2006). O tempo gasto em cada tratamento foi registrado e os custos calculados sob uma perspectiva de serviço odontológico brasileiro e convertidos em dólares norte-americanos (US$). O custo acumulado durante 18 meses foi calculado assumindo-se os custos de repetição (uma vez por criança). A sobrevida da restauração foi analisada usando a análise de sobrevida de Kaplan-Meier e o teste Log-rank, enquanto a análise de regressão de Cox foi utilizada para testar associação com fatores clínicos (α = 5%). Os custos e efeitos incrementais entre 2 materiais foram inseridos numa planilha de custo e analisados. Para analisar a relação entre o custo do tratamento e as variáveis associadas, utilizou-se regressão linear ?Bootstraping?. A taxa de sobrevida geral para restaurações após 18 meses foi de cerca de 45%, sem diferença entre os grupos (EQUIA FORTE= 51% e RIVA = 39%; p=0,18). Não foi encontrada associação entre as variáveis clínicas e sobrevida das restaurações (p>0,05). Embora as restaurações RIVA (US$ 23,89,95% CI: 22,63-25,15) tenham apresentado menor custo inicial comparadas com as realizadas com EQUIA FORTE (US$ 26,03,95% IC: 24,76-27-30) a serem realizadas (p=0,01), ao longo do tempo, os custos tendem a ser equivalentes. Os custos acumulados durante 18 meses não foram impactados pelo material utilizado porque o nível de incerteza foi maior (RIVA - US $ 33,54,95% IC: 31,00-36,10 / EQUIA-US $ 36,22; IC 95%: 32,65-39,80). RIVA e EQUIA FORTE apresentam desempenho e custo semelhantes quando utilizados para restaurar cavidades ocluso-proximais e molares decíduos.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Cíntia Saori Saihara - Integrante / Isabel Cristina Olegário - Integrante / Clarissa Calil Bonifácio - Integrante / Daniela Prócida Raggio - Coordenador / Mariana Minatel Braga - Integrante., Financiador(es): CAPES - Centro Anhanguera de Promoção e Educação Social - Bolsa.

• 2012 - 2012

  Incorporando as Redes Sociais na comunicação instituição-aluno e/ou professor-aluno, Descrição: Este trabalho constituiu-se no aumento de visibilidade dos alunos e professores sobre a Teleodontologia através do uso de rede sociais, no caso o Facebook. É o resultado de uma monitoria realizada junto à Disciplina de Teleodontologia e totalmente desenvolvida por uma aluna de graduação. Considerando que o Facebook se tornou quase tão importante como o próprio Google, permitindo a comunicação facilitada e ampliada entre a instituição e o aluno e/ou o professor e seu aluno, observou-se que os alunos e professores têm perfis na plataforma, permitindo que sejam criadas redes em que ambos se comunicam diretamente e mais aproximadamente até do que na sala de aula tradicional. Para que isso se viabilizasse na Faculdade de Odontologia da Universidade de São Paulo - FOUSP, foi criada uma fan page para a Disciplina de Teleodontologia. A divulgação dessa página é feita através de um simples link de texto ou banner, ou mesmo no próprio Facebook, convidando amigos/alunos ou trocando links com páginas relacionadas. Pode-se também divulgar através de uma caixa de fãs que transmite comunicações da comunidade, ou seja, todas as pessoas que curtirem a página receberão as publicações da página inicial (postagens colocadas). Nesta página são postadas notícias relativas à ciência de Teleodontologia, Tecnologias de Informaçao e Comunicação (TIC), notícias sobre a faculdade e a universidade. Sem grande estratégia de divulgação, em apenas duas semanas a página atingiu 16 ações de Curtir e um sincronismo pedido por outra fan page do Pólo de Telemedicina da Amazônia. O resultado das ações incorporando as Tecnologias de Informação e Comunicação (TIC) no dia-a-dia do meio acadêmico seria a melhor comunicação entre instituição-aluno e/ou professor-aluno, informando sobre novas ferramentas de ensino, possibilidades de inovações nos trabalhos dos alunos, melhor relacionamento professor-aluno e consequente melhoria do processo de ensino-aprendizagem por aproximação entre instituição e/ou professo. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Cíntia Saori Saihara - Integrante / Mary Caroline Skelton-Macedo - Coordenador / João Humberto Antoniazzi - Integrante / Ana Estela Haddad - Integrante / Rodrigo Williams - Integrante.

• 2012 - 2012

  Inovações nos trabalhos dos alunos: como tornar as tarefas mais prazerosas, Descrição: O material educacional é sempre montado e entregue pelo professor ao corpo de alunos. Mas e se os alunos fossem envolvidos nesse desenvolvimento? E se o estudo envolvesse desenvolver material educacional deste ou daquele assunto, com vistas ao estudo e ao prazer de realizar tarefas mais atraentes aos colegas, colaborando assim com a atividade como um todo? Sabe-se que a melhor apreensão de conteúdos (90%) ocorre quando o indivíduo ensina o que aprendeu (pirâmide de Dale, 1946), portanto uma interessante estratégia seria a de permitir aos alunos que construam materiais educacionais e até mesmo estratégias completas de ensino de alguns conteúdos. Os alunos poderiam ter seus próprios portfolios de aprendizagem construídos por eles mesmos, já que muitas disciplinas utilizam capítulos de diversos livros para a construção de seus conteúdos específicos. A observação deste trabalho foi realizada como parte da Disciplina de Teleodontologia no curso de Graduação em odontologia da FOUSP: uma aluna (nono período) foi encorajada a desenvolver métodos criativos de utilização das TIC (Tecnologias de Informação e Comunicação) em quaisquer das disciplinas que estava cursando. As ferramentas eletrônicas foram apresentadas e a aluna experimentou as que melhor lhe agradaram. Na oportunidade de apresentação de um seminário, a aluna introduziu a ferramenta escolhida (Prezi - ferramenta de acesso aberto para a produção de apresentações, infográficos, linhas do tempo, etc) na apresentação a ser desenvolvida. Seus colegas se mostraram muito receptivos à forma diferente de apresentação, pois fugiu dos slides estáticos e pobremente produzidos, sendo reaproveitados de turmas anteriores. A experiência e reação da turma fez surgir a idéia de se inovar na produção de material educacional mais adequado ao público jovem que está altamente conectado com o estado atual das Redes Sociais e suas aplicações gerais, mas que pode muito bem ser aplicado ao contexto educacional. O aluno das novas gerações q. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Cíntia Saori Saihara - Integrante / Mary Caroline Skelton-Macedo - Coordenador / Ana Estela Haddad - Integrante / Miname Araújo - Integrante.

• 2010 - 2011

  O conhecimento do aluno da Odontologia em emergências médicas. Estudo comparativo entre o currículo tradicional e o currículo reestruturado com a introdução de metodologia ativa de ensino., Descrição: As situações clínicas de emergências médicas no atendimento odontológico não são comuns, mas podem ocorrer de forma imprevisível em qualquer momento do atendimento odontológico. Mesmo que com o correto procedimento anamnótico de saúde do paciente pode diminuir sensivelmente as incidências destes episódios, o profissional deve estar capacitado para reconhecer e proceder corretamente no atendimento destas emergências. A maioria dos Cirurgiões-Dentistas não possui conhecimento necessário para lidar com as emergências médicas na prática odontológica (Andrade & Ranali, 2002). Este conteúdo não é ou é pouco contemplado no currículo das faculdades de Odontologia em nosso país. Devido a fraca formação deste conteúdo na graduação obriga-se a discussão desse tema em todos os cursos de especialização o que resulta, na prática, em uma aula sobre o tema. Sendo o profissional de Odontologia que deve incidir sobre o paciente como um todo, e realiza diversos procedimentos invasivos, resulta em maior responsabilidade do profissional no conhecimento e habilidade em agir corretamente em casos de emergências médicas, que mesmo felizmente sendo uma ocorrência rara, ele está susceptível. O conhecimento sobre estes incidentes mínimos e sua etiologia provoca sentimentos de insegurança, insatisfação, e uma apreciação limitada de responsabilidade dos cirurgiões-dentistas, a incapacidade de realizar adequada as manobras de suporte básico de vida (SBV) no consultório odontológico é o resultado final. Ocorre que não basta apenas conhecimento teórico sobre esta matéria. Ao ocorrer situações de emergências médicas o profissional deve estar devidamente preparado para reconhecê-la e tomar as medidas iniciais necessárias para se evitar conseqüências nefastas para o paciente. A realização de manobras de Suporte Básico de Vida mal se instale a parada cárdio-respiratória permite ganhar importantes minutos e duplicar ou triplicar a probabilidade de sobrevivência do paciente.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Cíntia Saori Saihara - Coordenador / Oswaldo Crivello Júnior - Integrante.