Cleber Lizardo de Assis

Pós-doutorado

Formação complementar

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Orientou

Produções bibliográficas

• LIZARDO DE ASSIS, CLEBER ; Bungenstab, D. ; ALVES, T. . Autismo e Inclusão Educacional: Estudo em Escolas de Cacoal- RO. INTEGRACIÓN ACADÉMICA EN PSICOLOGÍA , v. 10, p. 13-27, 2022.

• LIZARDO DE ASSIS, C. ; SANTOS, N. V. M. . PSICOLOGIA E GRAVIDEZ: O PAPEL DO PSICÓLOGO A PARTIR DE UMA PESQUISA-INTERVENÇÃO JUNTO A MULHERES GRÁVIDAS DO INTERIOR DE RONDÔNIA, BRASIL. Revista Integración Académica en Psicologia , v. 7, p. 59-75, 2019.

• LIZARDO DE ASSIS, C. ; SILVA, L. G. . ANSIEDADE NA GESTAÇÃO: UM ESTUDO COM MULHERES DE UMA UNIDADE BÁSICA DE SAÚDE DE CACOAL-RO, BRASIL. Alternativas Cubanas en Psicología , v. 07, p. 103-121, 2019.

• MICHELON, E. ; LIZARDO DE ASSIS, CLEBER . ADOLESCÊNCIA ACOOLIZADA: PADRÃO DE CONSUMO, MOTIVAÇÕES E A RELAÇÃO COM PROPAGANDAS DE BEBIDAS ALCOÓLICAS EM ADOLESCENTES DE CACOAL-RO, BRASIL. Alternativas Cubanas en Psicología , v. 6, p. 103-117, 2018.

• LIZARDO DE ASSIS, C. ; FAVERO, M. T. ; BARBOSA, E. C. ; MENEZES, M. F. . TERAPIA COGNITIVA COMPORTAMENTAL E A INTERAÇÃO FAMILIAR COMO UM FATOR DE RISCO PARA O USO DE SUBSTÂNCIAS PSICOATIVAS: ESTUDO DE CASO. Rev. Saberes UNIJIPA , v. 03, p. 13, 2018.

• ASSIS, CLEBER LIZARDO DE ; PACHECO, VALDIMARI . Representações e vivências da docência em professores do ensino superior de uma faculdade privada de Cacoal/RO. Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação , v. 12, p. 37-53, 2017.

• LIZARDO DE ASSIS, CLEBER ; GUIMARAES, J. C. S. ; FLORES, L. G. S. ; SCARFF, M. R. ; SILVA, N. L. . Adolescentes Institucionalizados e Família: desafios e contribuições da Psicologia para a Reinserção Sociofamiliar. REVISTA CIENTÍFICA FACIMED , v. 06, p. 105-117, 2017.

• LIZARDO DE ASSIS, CLEBER ; PIRES, L. J. X. . Psicoterapia Psicanalítica e Depressão: um caso atendido em clínica escola de Psicologia. REVISTA CIENTÍFICA FACIMED , v. 06, p. 119-134, 2017.

• AYRES, NÚBIA ROBERTA ; LIZARDO DE ASSIS, CLEBER . Atendimento psicológico e demandas discentes a partir de serviços em faculdades privadas do norte do país. POLÍTICA E GESTÃO EDUCACIONAL (ONLINE) , v. 21, p. 383-392, 2017.

• LIZARDO DE ASSIS, C. ; LIMA, J. D. . ?COM QUAL SOMATIZAÇÃO EU VOU?? PERCEPÇÕES E PRÁTICAS SOBRE PSICOSSOMÁTICA EM PROFISSIONAIS DE SAÚDE DE CACOAL ? RO. CADERNOS BRASILEIROS DE SAÚDE MENTAL , v. 9, p. 83-97, 2017.

• LIZARDO DE ASSIS, C. . RELIGIÃO E PSICOTERAPIA: UM ESTUDO A PARTIR DE PSICÓLOGOS DE CACOAL - RO, BRASIL. Revista Integración Academica en Psicologia , v. 5, p. 66-86, 2017.

• LIZARDO DE ASSIS, C. ; BEZERRA, E. E. C. . Notas sobre transtorno obsessivo-compulsivo a partir de um caso clínico em psicoterapia psicanalítica. ANALYTICA: REVISTA DE PSICANÁLISE , v. 6, p. 65-75, 2017.

• DE ASSIS, CLEBER LIZARDO . A Psicanálise como Espiritualidade Não-religiosa: uma aproximação. Caminhos (UCG. Impresso) , v. 14, p. 371-386, 2016.

• LIZARDO DE ASSIS, C. ; NERES, D. ; LEITE, P. O. . Do ?crer para ver? ao ?ver para crer?: Mudança de comportamento religioso na Percepção de Estudantes Concluintes de um curso de Psicologia. Caminhando (São Bernardo do Campo) , v. 21, p. 61-86, 2016.

• LIZARDO DE ASSIS, CLEBER ; VITÓRIA, ELOÍSA ÁDRIA RODRIGUES . A PREVALÊNCIA DE SINTOMAS DEPRESSIVOS EM MULHERES ENCARCERADAS DO MUNICÍPIO DE PIMENTA BUENO-RO. Sociais e Humanas , v. 29, p. 8-20, 2016.

• LIZARDO DE ASSIS, C. . Sobre Neuronas y Sueños: Alquimia Freudiana en el Proyecto de una Psicología Científica. Lúdica - Espácio de Creación e Intercambio Psicoanalítico , v. 01, p. 43-45, 2015.

• LIZARDO DE ASSIS, C. . A natureza mortífera do rótulo nosológico e a criança diagnosticada. Analytica: Revista de Psicanálise , v. 04, p. 151-167, 2015.

• LIZARDO DE ASSIS, C. ; SATURNINO FILHO, J. . Sexualidade na terceira idade: estudo a partir de um grupo de idosos de uma associação do interior de Rondônia. Políticas e Saúde Coletiva , v. 01, p. 199-213, 2015.

• VITORIA, A. L. ; LIZARDO DE ASSIS, C. . Vivências e Estratégias de Enfrentamento em Acompanhantes de familiar hospitalizado em uma unidade hospitalar do município de Cacoal-RO. Aletheia (ULBRA) , v. 46, p. 16-33, 2015.

• ASSIS, CLEBER LIZARDO DE ; FARIA, DEYSE FERRACIOLLI ; LINS, LAÍS FERNANDA TENÓRIO . Bem-estar subjetivo e qualidade de vida em adeptos de ayahuasca. Psicologia & Sociedade (Online) , v. 26, p. 224-234, 2014.

• LIZARDO DE ASSIS, C. . Educação em Direitos Humanos e o Mal-Estar em Educar na Pós-Modernidade: Uma Discussão Interdisciplinar a Partir da Psicanálise. Revista Direitos Humanos e Democracia , v. 02, p. 158-176, 2014.

• LIZARDO DE ASSIS, C. ; BORGES, B. A. ; SAMPAIO, L. . A APLICAÇÃO DA LEI 11.340/06 (LEI MARIA DA PENHA) DE COMBATE À VIOLÊNCIA CONTRA A MULHER: PERCEPÇÕES A PARTIR DE GESTORES DE UMA CIDADE DO BRASIL. Revista científica y profesional de la Asociación Latinoamericana para la Formación y la Enseñanza de la Psicología. , v. 02, p. 100, 2014.

• LIZARDO DE ASSIS, C. ; MOREIRA, N. V. ; SANTANA, L. C. ; OLIVEIRA, S. M. . INTERVENÇÃO PSICOSSOCIAL DE PREVENÇÃO À VIOLÊNCIA DE GÊNERO JUNTO A ADOLESCENTES DE CACOAL-RO. Extensio (Florianópolis) , v. 11, p. 51-61, 2014.

• LIZARDO DE ASSIS, C. ; Santini, T. O . JUSTIÇA TERAPÊUTICA: UMA MEDIDA ALTERNATIVA AO SISTEMA PRISIONAL TRADICIONAL PARA O ENFRENTAMENTO DAS DROGAS. Revista Filosofia do Direito e Intersubjetividade , v. 04, p. 01-16, 2014.

• LIZARDO DE ASSIS, C. . 3 poemas de Lizardo de Assis (Libidinal, Encontro casual, Objeto-fetiche). Desenredos , v. IV, p. 01-02, 2014.

• LIZARDO DE ASSIS, C. . Teologia de Psicoanálise: Proposta de Campo de Pesquisa a partir da Psicanálise e Teologia Cristã. Caminhando , v. 19, p. 101-116, 2014.

• LIZARDO DE ASSIS, C. ; SOUZA, G. A. . Representações sociais sobre a psicologia e o psicólogo em universitários de uma faculdade privada de Rondônia, Brasil. Aletheia Revista de Psicologia , v. 43-44, p. 66-90, 2014.

• LIZARDO DE ASSIS, C. ; BENFICA, G. F. ; GAIA, V. O. . Estratégias de enfrentamento da violência de gênero em mulheres de Ji-Paraná (RO). Mudanças - Psicologia da Saúde , v. 22, p. 01-14, 2014.

• LIZARDO DE ASSIS, C. . Comissão Nacional da Verdade: Notas Sobre Aspectos Psico-Social e Político da Investigação de Violações de Direitos Humanos no período da ditadura militar brasileira. Cenas , v. 15, p. 02-06, 2013.

• LIZARDO DE ASSIS, C. ; Silva, L. G. . Inimputabilidade Penal e a Atuação do Psicólogo Jurídico Como Perito. Revista Direito em Debate , v. 01, p. 122-143, 2013.

• LIZARDO DE ASSIS, C. . Esse nosso estranho de cada dia. Cenas , v. 02, p. 10-13, 2013.

• LIZARDO DE ASSIS, C. ; SILVA, P. C. B. ; Santini, T. O ; Lopes, M. S. ; SILVA, A. P. F. . Sintomas de Estresse em Concluintes do Curso de Psicologia de Uma Faculdade Privada do Norte do País. Mudanças - Psicologia da Saúde , v. 21, p. 23-28, 2013.

• LIZARDO DE ASSIS, C. . EDUCAÇÃO EM DIREITOS HUMANOS PARA A AMÉRICA LATINA: UMA EXPERIÊNCIA DE ENSINO NO CURSO DE PSICOLOGIA. Integración Académica en Psicología , v. 01, p. 42-48, 2013.

• LIZARDO DE ASSIS, C. ; SANTANA, L. C. ; SANTOS, N. V. M. ; OLIVEIRA, S. M. ; BARBOSA, E. ; DINIZ, E. ; LIMA, U. D. C. . Percepções e práticas sobre psicossomática em profi ssionais de saúde de Cacoal e Nova Brasilândia/RO. Revista Aletheia , v. 40, p. 74-86, 2013.

• LIZARDO DE ASSIS, C. . A Razão Suficiente de A. Schopenhauer como base epistemológica da Pesquisa em Psicanálise. Analytica: Revista de Psicanálise , v. 02, p. 84-100, 2013.

• LIZARDO DE ASSIS, C. . ?Entre tapas e beijos?: representações sociais sobre a violência de gênero para adolescentes. Psicologia e Saber Social , v. 02, p. 229-242, 2013.

• LIZARDO DE ASSIS, C. ; BORINE, B. ; COSTA, A. ; LACERDA, S. R. . Autoavaliação de Peso Corporal e Classificação do Índice de Massa Corporal de Estudantes do Ensino Superior de Cacoal (RO). Mudanças - Psicologia da Saúde , v. 21, p. 30-39, 2013.

• LIZARDO DE ASSIS, C. ; GOMES, J. M. ; ZENTARSKI, L. O. F. . Religiososidade e qualidade de vida na terceira idade:uma revisão bibliográfica a partir da produção científica. Rever (PUCSP) , v. 13, p. 119-148, 2013.

• LIZARDO DE ASSIS, C. ; BORGES, B. A. ; SAMPAIO, L. ; MENDES, T. . Intervenção psicossocial em grupo de mulheres gestantes do Centro de Saúde da Mulher de Cacoal-RO. Aletheia Revista de Psicologia , v. 42, p. 82-91, 2013.

• LIZARDO DE ASSIS, C. ; ROA, L. ; ANICETO, R. ; ASSIS, P. ; SANTANA, L. . Pesquisa-Intervenção junto a usuários de um CAPS da região Norte do Brasil. CliniCAPS , v. 07, p. 34-49, 2013.

• LIZARDO DE ASSIS, C. ; BORINE, B. ; Santini, T. O ; Lopes, M. S. . Estresse hospitalar em equipe multidisciplinar de hospital público do interior de Rondônia. Revista da SBPH (Belo Horizonte. Impresso) , v. 15, p. 22-40, 2012.

• LIZARDO DE ASSIS, C. ; NOBREGA, A. ; SILVA, L. G. . Psicologia Hospitalar: reflexões a partir de uma experiencia de estagio supervisionado junto ao setor Obstétrico-Pediátrico de um Hospital Público do interior de Rondônia. Revista da SBPH (Belo Horizonte. Impresso) , v. 15, p. 41, 2012.

• LIZARDO DE ASSIS, C. . Sobre mal-estar, redes virtuais e derivas existenciais. Cenas , v. 01, p. 01, 2012.

• LIZARDO DE ASSIS, C. ; GAIA, V. O. ; FERNANDES, G. B. . Em briga de marido e mulher, a Psicologia ?mete a colher. Cenas , v. 01, p. 16-19, 2012.

• LIZARDO DE ASSIS, C. ; MASSONI, R. ; SILVA, M. D. A. F. E. . As Tutelas Penais e Processos Penais nos Crimes Cometidos por Psicopatas. Revista Direito em Ação , v. 01, p. 35-46, 2012.

• LIZARDO DE ASSIS, C. . INVESTIGACIÓN-INTERVENCIÓN EN COMUNIDAD INDÍGENA. Psicología y Psicopedagogía IRevista Virtual de la Facultad de Psicología y Psicopedagogía de la Universidad del Salvador , v. 01, p. 01-14, 2012.

• LIZARDO DE ASSIS, C. ; BUSINARI, E. ; FREITAS, A. P. S. ; TEIXEIRA, C. ; BARROS, C. ; ALMEIDA, S. . ESTUDO SOBRE DESENVOLVIMENTO PSICOSSEXUAL INFANTIL NA PERSPECTIVA DA PSICANÁLISE EM CRIANÇAS DE CACOAL-RO. Revista Brasileira de Sexualidade Humana , v. 32, p. 105-117, 2012.

• LIZARDO DE ASSIS, C. ; BORGES, B. A. . HOMOSSEXUALIDADE E MAL-ESTAR CONTEMPORÂNEO NA CLÍNICA E NO AMBIENTE SOCIAL. Revista Brasileira de Sexualidade Humana , v. 23, p. 59-64, 2012.

• LIZARDO DE ASSIS, C. . O umbigo de um povo é o centro do mundo?. cenas , v. 01, p. 01/04-02, 2011.

• LIZARDO DE ASSIS, C. . Teoria queer e a resolução CFP n. 1/99: uma discussão sobre heteronormatividade versus homonormatividade. Bagoas : Revista de Estudos Gays , v. 06, p. 145-156, 2011.

• LIZARDO DE ASSIS, C. ; Santini, T. O ; Lopes, M. S. . FATORES QUE INFLUENCIAM A RECAÍDA AO ABUSO DE DROGAS: ESTUDO A PARTIR DA LITERATURA CIENTÍFICA NACIONAL. REVISTA MULTIDISCIPLINAR DA SAÚDE DO CENTRO UNIVERSITÁRIO PADRE ANCHIETA , v. 06, p. 75-89, 2011.

• LIZARDO DE ASSIS, C. . Famíliafeto: A família como laço afetivo no Direito e na Psicologia. Cenas , v. 01, p. 05-13, 2011.

• LIZARDO DE ASSIS, C. . Desenlaçamento familiar: notas sobre o rompimento dos laços sociais, familiares e os desafios à Psicologia e ao Direito. Cenas , v. 01, p. 14-21, 2011.

• LIZARDO DE ASSIS, C. . Educação em Direitos Humanos: formação profissional e transformação social. Cenas , v. 01, p. 03-06, 2011.

• LlZARDO DE ASSIS, C. ; LIZARDO DE ASSIS, C. . Imagem é nada, sede é tudo. cenas , v. 01, p. 01/01-03, 2010.

• LIZARDO DE ASSIS, C. . Sobre o transitar nas ruas e na vida ? uma homenagem ao Profeta Gentileza. cenas , v. 01, p. 01/02-03, 2010.

• LIZARDO DE ASSIS, C. . Cinco segundos para finalizar. Cenas , v. 01, p. 01-02, 2009.

• LIZARDO DE ASSIS, C. . Atendimento Socio-Educativo em Meio Aberto. Ultimato (Viçosa) , v. 18, p. 10, 2007.

• LIZARDO DE ASSIS, C. . Igreja e sexualidade: a música como exemplo de repressão e hipocrisia. Ultimato (Viçosa) , v. Eletr, p. 27/12/2006, 2006.

• LIZARDO DE ASSIS, C. . Creche e Infância: Contribuições da Psicologia do Desenvolvimento, da Educação e da Psicanálise. Revista de Psicologia - Edição Especial, Belo Horizone, v. 01, p. 14, 2004.

• LIZARDO DE ASSIS, C. . Amar depois de Freud: Poesia sobre amorosidade humana, a partir de atendimentos psicanalíticos. 01. ed. EUA: Amazon, 2021. 135p .

• ASSIS, C. L. . Peregrin-Lust: Histórias e Meditações da Caminhada : Parte 1 ? Eurotrip. 01. ed. Lisboa: Chiado, 2021.

• LIZARDO DE ASSIS, CLEBER . Opus Selecta de Poesia em Língua Portuguesa. 01. ed. Lisboa, Portugal: Temas Originais, 2018. 130p .

• ASSIS, C. L. ; LINS, LAÍS FERNANDA TENÓRIO ; FARIA, DEYSE FERRACIOLLI ; SILVA, L. G. ; DINIZ, E. . Um Norte Para a Psicologia. Estudos Psicossociais na Amazônia Ocidental. 01. ed. Curitiba: Prisma, 2018. v. 200. 450p .

• LIZARDO DE ASSIS, C. ; DINIZ, E. ; SANTOS, N. V. M. ; OLIVEIRA, S. M. ; LIMA, U. D. C. ; MATOS, K. . I SOEITXAWE : Congresso Internacional de Pesquisa Científicana Amazônia. 01. ed. Campinas: CLE/UNICAMP, 2017. v. 01. 794p .

• LIZARDO DE ASSIS, C. ; LIZARDO, A. K. M. . Minhoca Benzoca. 01. ed. São Paulo: Círculo das Artes, 2016. 30p .

• LIZARDO DE ASSIS, C. . Guardanapo - Poemas reunidos. 01. ed. São Paulo: Circulo das Artes, 2014. v. 200. 111p .

• LIZARDO DE ASSIS, C. . Culpa e Desculpa - O Sentimento de Culpa e a Pós-Modernidade. 01. ed. Curitiba: CRV, 2012. v. 2000. 149p .

• LIZARDO DE ASSIS, C. . Cenas - O cotidiano sob os olhares da Psicologia e da Psicanálise. 01. ed. Curitiba: CRV, 2012. v. 1000. 226p .

• LIZARDO DE ASSIS, C. . A Clínica e o Sagrado - Pesquisa e Reflexões Contemporâneas em Psicanálise e Teologia Cristã. 01. ed. Curitiba: CRV, 2011. v. 2000. 159p .

• LIZARDO DE ASSIS, C. . A CLÍNICA E O SAGRADO - Pesquisa e Reflexões Contemporâneas em Psicanálise e Teologia Cristã. 01. ed. Pará de Minas: Virtual Books, 2010.

• LIZARDO DE ASSIS, C. . Coleção Sombra e Água Fresca: recursos para educação em projetos sociais com crianças e adolescentes. 01. ed. São Bernardo do Campo: Editeo, 2010. v. 3000. 300p .

• LIZARDO DE ASSIS, C. . Cleber Lizardo de Assis. In: Betânia Diniz Gonçalves et al. (Org.). Histórias de quem passou por aqui. 01ed.Belo Horizonte: PUC Minas, 2014, v. , p. 32-33.

• LIZARDO DE ASSIS, C. . Metodologia Cenas. In: Lizardo de Assis, C.. (Org.). Metodologia Cenas. 01ed.Curitiba: CRV, 2012, v. 01, p. 11-13.

• LIZARDO DE ASSIS, C. . Cinco segundos para finalizar. In: Lizardo de Assis, C.. (Org.). Cinco segundos para finalizar. 01ed.Curitiba: CRV, 2012, v. 01, p. 27-29.

• LIZARDO DE ASSIS, C. . Imagem é tudo, sede é nada. In: Lizardo de Assis, C.. (Org.). Imagem é tudo, sede é nada. 01ed.Curitiba: CRV, 2012, v. 01, p. 47-48.

• LIZARDO DE ASSIS, C. . Sobre mal-estar, redes virtuais e derivas existenciais. In: Lizardo de Assis, C.. (Org.). Sobre mal-estar, redes virtuais e derivas existenciais. 01ed.Curitiba: CRV, 2012, v. 01, p. 49-52.

• LIZARDO DE ASSIS, C. . Sobre o transitar nas ruas e na vida: uma homenagem ao profeta Gentileza. In: Lizardo de Assis, C.. (Org.). Sobre o transitar nas ruas e na vida: uma homenagem ao profeta Gentileza. 01ed.Curitiba: CRV, 2012, v. 01, p. 63-67.

• LIZARDO DE ASSIS, C. . O umbigo de um povo é o centro do mundo?. In: Lizardo de Assis, C.. (Org.). O umbigo de um povo é o centro do mundo?. 01ed.Curitiba: CRV, 2012, v. 01, p. 79-81.

• LIZARDO DE ASSIS, C. ; GAIA, V. O. ; FERNANDES, G. B. . Em briga de marido e mulher, a Psicologia 'mete' a colher. In: Lizardo de Assis, C.. (Org.). Em briga de marido e mulher, a Psicologia 'mete' a colher. 01ed.Curitiba: CRV, 2012, v. 01, p. 97-101.

• LIZARDO DE ASSIS, C. . Familafeto: A família como laço afetivo no direito e na psicologia. In: Lizardo de Assis, C.. (Org.). Familafeto: A família como laço afetivo no direito e na psicologia. 01ed.Curitiba: CRV, 2012, v. 01, p. 141-149.

• LIZARDO DE ASSIS, C. . Desenlaçamento Familiar: notas sobre o rompimento dos laços sociais, familiares e os desafios à Psicologia e ao Direito. In: Lizardo de Assis, C.. (Org.). Desenlaçamento Familiar: notas sobre o rompimento dos laços sociais, familiares e os desafios à Psicologia e ao Direito. 01ed.Curitiba: CRV, 2012, v. 01, p. 165-172.

• LIZARDO DE ASSIS, C. . Educação em direitos humanos: formação profissional e transformação social. In: Lizardo de Assis, C.. (Org.). Educação em direitos humanos: formação profissional e transformação social. 01ed.Curitiba: CRV, 2012, v. 01, p. 175-179.

• LIZARDO DE ASSIS, C. . Esquizofrenia. In: Lizardo de Assis, C.. (Org.). Esquizofrenia. 01ed.Curitiba: CRV, 2012, v. 01, p. 55-55.

• LIZARDO DE ASSIS, C. . Sublimação. In: Lizardo de Assis, C.. (Org.). Sublimação. 01ed.Curitiba: CRV, 2012, v. 01, p. 56-56.

• LIZARDO DE ASSIS, C. . Determinismos (ou cadê a liberdade?). In: Lizardo de Assis, C.. (Org.). Determinismos (ou cadê a liberdade?). 01ed.Curitiba: CRV, 2012, v. 01, p. 57-57.

• LIZARDO DE ASSIS, C. . A cura. In: Lizardo de Assis, C.. (Org.). A cura. 01ed.Curitiba: CRV, 2012, v. 01, p. 58-58.

• LIZARDO DE ASSIS, C. . A contribuição de projetos sociais para a construção da cidadania de crianças e adolescentes. In: LIZARDO DE ASSIS, C.. (Org.). Coleção Sombra e Água Fresca: Recursos para Educação em Projetos Sociais com Crianças e Adolescentes. 01ed.São Bernardo do Campo: Editeo, 2010, v. 01, p. 45-53.

• LIZARDO DE ASSIS, C. . A Importância do Atendimento Sócio-educativo em Meio Aberto. In: LIZARDO DE ASSIS, C.. (Org.). Coleção Sombra e Água Fresca: Recursos para Educação em Projetos Sociais com Crianças e Adolescentes. 01ed.São Bernardo do Campo: Editeo, 2010, v. 01, p. 81-88.

• LIZARDO DE ASSIS, C. . Educação em Direitos Humanos e Projetos Sociais: a formação da pessoa e do cidadão para uma cultura de paz. In: LIZARDO DE ASSIS, C.. (Org.). Coleção Sombra e Água Fresca: Recursos para Educação em Projetos Sociais com Crianças e Adolescentes. 01ed.São Bernardo do Campo: Editeo, 2010, v. 01, p. 66-70.

• LIZARDO DE ASSIS, C. . Cultura e Expressão Artística - Breves notas sobre a importância da utilização das artes na educação. In: LIZARDO DE ASSIS, C.. (Org.). Coleção Sombra e Água Fresca: Recursos para Educação em Projetos Sociais com Crianças e Adolescentes. 01ed.São Bernardo do Campo: Editeo, 2010, v. 01, p. 112-116.

• LIZARDO DE ASSIS, C. . Os jogos e sua importância nos projetos sociais. In: LIZARDO DE ASSIS, C.. (Org.). Coleção Sombra e Água Fresca: Recursos para Educação em Projetos Sociais com Crianças e Adolescentes. 01ed.São Bernardo do Campo: Editeo, 2010, v. 01, p. 121-125.

• LIZARDO DE ASSIS, C. . Princípios Metodológicos para o trabalho em arte-educação e atividades ludo-pedagógicas com crianças e adolescentes. In: LIZARDO DE ASSIS, C.. (Org.). Coleção Sombra e Água Fresca: Recursos para Educação em Projetos Sociais com Crianças e Adolescentes. 01ed.São Bernardo do Campo: Editeo, 2010, v. 02, p. 51-54.

• LIZARDO DE ASSIS, C. . Algumas Considerações sobre o Uso de Técnicas em Dinâmica de Grupo em projetos sociais. In: LIZARDO DE ASSIS, C.. (Org.). Coleção Sombra e Água Fresca: Recursos para Educação em Projetos Sociais com Crianças e Adolescentes. 01ed.São Bernardo do Campo: Editeo, 2010, v. 02, p. 55-60.

• LIZARDO DE ASSIS, C. . Protagonismo Juvenil: a juventude re-escrevendo a história. In: LIZARDO DE ASSIS, C.. (Org.). Coleção Sombra e Água Fresca: Recursos para Educação em Projetos Sociais com Crianças e Adolescentes. 01ed.São Bernardo do Campo: Editeo, 2010, v. 02, p. 104-107.

• LIZARDO DE ASSIS, C. . Atividades Artísticas Integradas: Criando um Laboratório de Atividades de Expressão. In: LIZARDO DE ASSIS, C.. (Org.). Coleção Sombra e Água Fresca: Recursos para Educação em Projetos Sociais com Crianças e Adolescentes. 01ed.São Bernardo do Campo: Editeo, 2010, v. 03, p. 26-46.

• LIZARDO DE ASSIS, C. . Girapaz ? Oficinas que Promovem a Paz. In: LIZARDO DE ASSIS, C.. (Org.). Coleção Sombra e Água Fresca: Recursos para Educação em Projetos Sociais com Crianças e Adolescentes. 01ed.São Bernardo do Campo: Editeo, 2010, v. 03, p. 79-85.

• LIZARDO DE ASSIS, C. . Construindo Ações de Prevenção ao Uso de Drogas. In: LIZARDO DE ASSIS, C.. (Org.). Coleção Sombra e Água Fresca: Recursos para Educação em Projetos Sociais com Crianças e Adolescentes. 01ed.São Bernardo do Campo: Editeo, 2010, v. 03, p. 140-155.

• LIZARDO DE ASSIS, C. . Direitos Humanos e a Promoção da Cultura da Paz em espaços educativos formais e não-formais. In: BROCHADO, Mariá; ABREU, Décio; FREITAS, Natália. (Org.). Educação em Direitos Humanos: Uma contribuição mineira. Belo Horizonte: UFMG/Proex, 2009, v. 01, p. 83-92.

• LIZARDO DE ASSIS, C. . Educação em Direitos Humanos e Educação Não-formal: desafios e possibilidades para além da forma. In: Brochado, M.; Abreu, D.; Freitas, N.. (Org.). Educação em direitos humanos uma contribuição mineira. 01ed.Belo Horizonte: PROEX/UFMG, 2009, v. 01, p. 10-15.

• LIZARDO DE ASSIS, C. . Afinal, o que eu quero deles? Questões femininas sobre o homem perfeito. Revista Ellas-RO, Estado de Rondônia, p. 61 - 63, 01 fev. 2013.

• LIZARDO DE ASSIS, C. . Mulher nossa de cada dia: e por falar n'ellas. Revista Ellas-RO, Cacoal-RO, p. 06 - 09, 16 nov. 2012.

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• LIZARDO DE ASSIS, C. ; LIMA, J. D. . ARTE E PSICOLOGIA EM PESQUISA-INTERVENÇÃO JUNTO A UM GRUPO DE USUÁRIOS DO CAPS DE CACOAL - RO. In: III SEMINÁRIO DE PSICOLOGIA TEMA: MAL-ESTAR CONTEMPORÂNEO: DESAFIOS ATUAIS À EDUCAÇÃO,, 2013, Porto Velho. III SEMINÁRIO DE PSICOLOGIA TEMA: MAL-ESTAR CONTEMPORÂNEO: DESAFIOS ATUAIS À EDUCAÇÃO. Porto Velho: UNIR, 2013.

• LIZARDO DE ASSIS, C. . Familiafeto: A família como laço social no Direito e na Psicologia. In: I Congresso Nacional de Psicanalise, Direito e Literatura - Ficções da lei. Leis da Ficção., 2009, Nova Lima - MG. Anais do I Congresso Nacional de Psicanalise, Direito e Literatura - Ficções da lei. Leis da Ficção.. Nova Lima - MG: conpdl, 2009. v. I. p. 01-743.

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• LIZARDO DE ASSIS, C. . Educação em Direitos Humanos: formação profissional e transformação social. In: IV Psicologia nas Gerais: Ciência, Trabalho, e Sociedade, 2009, Belo Horizonte. IV Psicologia nas Gerais: Ciência, Trabalho, e Sociedade, 2009.

• LIZARDO DE ASSIS, C. . Desenlaçamento familiar: notas sobre o rompimento dos laços sociais, familiares e os desafios à Psicologia e ao Direito. In: I Congresso de Psicologia Jurídica: Uma Interfaces com o Direito, 2009, Belo Horizonte. I Congresso de Psicologia Jurídica: Uma Interfaces com o Direito-Anais. Belo Horizonte: Conselho Federal de Psicologia- 4 Região, 2009. v. 01. p. 349-356.

• LIZARDO DE ASSIS, C. ; MATOS, P. S. ; SANTOS, A. M. ; DIAS, M. C. M. . PESQUISA-INTERVENÇÃO PSICOSSOCIAL COM UM GRUPO DE MULHERES DE UMA INSTITUIÇÃO SOCIAL DE CACOAL ? RO. In: 8º Congresso Norte e Nordeste de Psicologia,, 2013, Fortaleza. 8º Congresso Norte e Nordeste de Psicologia,. Brasilia: CFP, 2013.

• LIZARDO DE ASSIS, C. ; SATURNINO FILHO, J. ; FRIENDRICH, G. A. . PESQUISA-INTERVENÇÃO COM UM GRUPO DE IDOSOS DE CACOAL-RO. In: 8º Congresso Norte e Nordeste de Psicologia,, 2013, Fortaleza. 8º Congresso Norte e Nordeste de Psicologia,. Brasilia: CFP, 2013.

• LIZARDO DE ASSIS, C. ; BORGES, B. A. ; SAMPAIO, L. ; MENDES, T. . INTERVENÇÃO PSICOSSOCIAL COM UM GRUPO DE MULHERES GESTANTES DO CENTRO DE SAÚDE DA MULHER DE CACOAL-RO. In: 8º Congresso Norte e Nordeste de Psicologia,, 2013, Fortaleza. 8º Congresso Norte e Nordeste de Psicologia,. Brasilia: CFP, 2013.

• LIZARDO DE ASSIS, C. . Psicologia Hospitalar: Uma Experiência junto aos setores obstétrico e pediátrico no norte do Brasil. In: III Congresso Internacional de Especialidades Pediátricas - Criança 2010, 2010, Curitiba. Psicologia Hospitalar: Uma Experiência junto aos setores obstétrico e pediátrico no norte do Brasil, 2010.

• LIZARDO DE ASSIS, C. ; M. F. A., Masieiro ; Rodrigues, M. F. A ; Silva, A. B ; Silva, L. G. ; Silva, M. R ; Souza, J. G. L . A Psicologia nos setores Obstétrico e Pediátrico: Experiência de Estágio Supervisionado em Psicologia Hospitalar. In: III Semana de Psicologia UNESC: Diálogos Interdisciplinares, 2010, Cacoal-RO. III Semana de Psicologia UNESC: Diálogos Interdisciplinares, 2010.

• LIZARDO DE ASSIS, C. ; BORINE, B. ; C. S., Lopes ; Santini, T. O . Estudo sobre o nível de estresse de uma equipe multiprofissional de um hospital da região centro-leste de Rondônia. In: III Semana de Psicologia UNESC: Diálogos Interdisciplinares, 2010, Cacoal-RO. III Semana de Psicologia UNESC: Diálogos Interdisciplinares, 2010.

• LIZARDO DE ASSIS, C. . Religião e Psicologia: de uma relação violenta ao conflito produtivo. In: III Semana de Psicologia UNESC: Diálogos Interdisciplinares, 2010, Cacoal-RO. III Semana de Psicologia UNESC: Diálogos Interdisciplinares, 2010.

• LIZARDO DE ASSIS, C. . Por uma Psicologia Social ?generalista?: Atuação de Estagiários/as de Psicologia junto a um Centro de Referência em Assistência Social. In: III Semana de Psicologia UNESC: Diálogos Interdisciplinares, 2010, Cacoal-RO. III Semana de Psicologia UNESC: Diálogos Interdisciplinares, 2010.

• LIZARDO DE ASSIS, C. . Psicologia e Diversidade Sexual: a contribuição da Psicanálise e da Teoria Queer. In: III Semana de Psicologia UNESC: Diálogos Interdisciplinares, 2010, Cacoal-RO. III Semana de Psicologia UNESC: Diálogos Interdisciplinares, 2010.

• LIZARDO DE ASSIS, C. . Psicologia Obstétrica-Pediátrica: uma experiência em psicologia hospitalar junto aos setores obstétrico e pediátrico do norte do Brasil. In: 40 Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Psicologia, 2010, Curitiba. XL Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Psicologia. Ribeirão Preto: Sociedade Brasileira de Psicologia, 2010. v. 01.

• LIZARDO DE ASSIS, C. . Aproximações Conceituais entre Psicanálise e Teologia Cristã: Contribuições para uma Clínica do Sagrado. In: XIII Seminário de Iniciação Científica - PUC Minas, 2005, Belo Horizonte. XIII Seminário de Iniciação Científica - PUC Minas, 2005.

• LIZARDO DE ASSIS, CLEBER . Autismo e Inclusão Educacional: Estudo em Escolas de Cacoal- RO. INTEGRACIÓN ACADÉMICA EN PSICOLOGÍA , 2022.

• LIZARDO DE ASSIS, C. . Religião e Sexualidade: Pistas para além dos Tensionamenos Históricos. 2021. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• LIZARDO DE ASSIS, C. ; CRUZ, J. R. . Grupo de Autocuidado e Promoção da Saúde: Um relato de experiência junto a um grupo de grávidas de Cacoal-RO. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• LIZARDO DE ASSIS, C. ; MATOS, K. . Psicologia e Adolescência: Análise de uma pesquisa-intervenção psicossocial em um centro de referência em assistência social de Rondônia, Brasil. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• LIZARDO DE ASSIS, C. ; LIMA, U. D. C. . Qualidade de Vida, Saúde Mental e Trabalho: um estudo com comerciários de Cacoal/RO. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• LIZARDO DE ASSIS, C. ; BORGES, B. A. ; SAMPAIO, L. . La aplicación de la Ley 11.340/06 (Ley Maria da Penha ) para combatir la violencia contra la mujer : evaluación de los gestores de una ciudad del Brasil. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• LIZARDO DE ASSIS, C. ; GUIMARAES, J. C. S. ; FLORES, L. G. S. ; SILVA, N. L. ; SCARFF, M. R. . As tirinhas como técnica projetiva em intervenção psicossocial com adolescentes institucionalizados. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• LIZARDO DE ASSIS, C. ; BORGES, B. A. ; SAMPAIO, L. . Violência de gênero: a aplicabilidade da Lei Maria da Penha. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• LIZARDO DE ASSIS, C. ; BORGES, B. A. ; SAMPAIO, L. . Violência de gênero: a aplicabilidade da Lei Maria da Penha. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• LIZARDO DE ASSIS, C. ; GUIMARAES, J. C. S. ; FLORES, L. G. S. . O impacto e a vivência do autismo em famílias: um estudo decaso em um centro especializado de Ji-Paraná ? RO. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• LIZARDO DE ASSIS, C. ; SCARFF, M. R. ; SILVA, M. P. ; SOUZA, M. . Intervenção psicossocial sobre autoimagem e autoestima em sujeitos da terceira idade do grupo Feliz Idade ? Cacoal, RO. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• LIZARDO DE ASSIS, C. ; SCARFF, M. R. ; SENA, D. M. ; FAZOLIN, D. V. . Relato de caso Terceira idade e psicomotricidade no lar do idoso aurélio bernardi no município de Ji-Paraná-RO. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• LIZARDO DE ASSIS, C. ; MATOS, K. . Psicologia e adolescência: análise preliminar de uma pesquisa-intervenção em um centro de referência em assistência social de Rondônia. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• LIZARDO DE ASSIS, C. ; ROA, L. ; ASSIS, P. ; ANICETO, R. ; SANTANA, L. . Pesquisa-intervenção em psicologia comunitária junto a usuários de um caps da região norte. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• LIZARDO DE ASSIS, C. ; SANTOS, N. V. M. ; DINIZ, E. . Psicologia e gravidez: análise preliminar de uma pesquisa-intervenção junto a mulheres grávidas de Cacoal - RO. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• LIZARDO DE ASSIS, C. ; MACIEL, L. ; GALVAO, P. ; LIMA, V. . Intervenção psicossocial junto ao adolescente autor de ato infracional. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• LIZARDO DE ASSIS, C. ; BORGES, B. A. ; SAMPAIO, L. ; MENDES, T. . Intervenção psicossocial junto a um grupo de grávidas de Cacoal-RO. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• LIZARDO DE ASSIS, C. ; DINIZ, E. ; OLIVEIRA, S. M. ; MOREIRA, N. V. ; SANTANA, L. C. ; LIMA, U. D. C. ; BARBOSA, E. . Prática profissional em psicossomática em profissionais de saúde da região norte. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• LIZARDO DE ASSIS, C. ; FERRACIOLI, D. ; LINS, LAÍS FERNANDA TENÓRIO . Qualidade de vida e bem-estar subjetivo em adeptos de ayahuasca. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• LIZARDO DE ASSIS, C. ; SOUZA, G. A. . Representações sociais sobre a psicologia e o psicólogo em universitários de uma faculdade privada de Rondônia. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• LIZARDO DE ASSIS, C. ; SANTOS, E. ; SANTOS, T. A. ; PAULA, G. ; DOMINGUES, J. . Pesquisa-intervenção em psicologia comunitária com um grupo social lgbt da cidade de Cacoal - RO. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• LIZARDO DE ASSIS, C. ; ANICETO, R. . Psicologia e dependência química: análise preliminar de uma pesquisa-intervenção em uma comunidade terapêutica de Cacoal-RO. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• LIZARDO DE ASSIS, C. ; MACIEL, L. ; GALVAO, P. . Pesquisa-Intervenção de Psicologia Social com Adolescente autor de ato infracional. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• LIZARDO DE ASSIS, C. ; LIMA, U. D. C. ; ZUANAZZI, D. ; MOREIRA, N. V. . Psicologia e Pessoas com deficiência física: análise a partir de uma pesquisa-intervenção com moradores de uma instituição de Rondônia. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• LIZARDO DE ASSIS, C. ; BORGES, B. A. . Quando o mal‐estar social diante do sexual adoece o sujeito: Um caso clínico. 2015. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• LIZARDO DE ASSIS, C. ; FREITAS, A. P. S. ; BUSINARI, E. ; BARROS, C. ; TEIXEIRA, C. . E Freud ainda tem razão: Estudo sobre sexualidade infantil. 2015. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• LIZARDO DE ASSIS, C. . Sexualidade estranha: para além das normativas sobre o sexual. 2015. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• LIZARDO DE ASSIS, C. . Moderador na seção Temas Livres no XV Congresso Brasileiro de Sexualidade Humana ? Sexualidade: Novos Olhares e Novas Perspectivas. 2015. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• BORGES, B. A. ; SAMPAIO, L. ; LIZARDO DE ASSIS, C. . APLICAÇÃO DA LEI 11.340/2006 (LEI MARIA DA PENHA) NO ENFRENTAMENTO À VIOLÊNCIA DE GÊNERO: UM ESTUDO A PARTIR DA VISÃO DE GESTORES DOS PROGRAMAS E SERVIÇOS DO MUNICÍPIO DE CACOAL/RO. 2014. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• LIZARDO DE ASSIS, C. ; SANTANA, L. C. ; SANTOS, N. V. M. ; OLIVEIRA, S. M. . EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA E PREVENÇÃO À VIOLÊNCIA DE GÊNERO JUNTO A ADOLESCENTES DE CACOAL-RO,. 2014. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• LIMA, U. D. C. ; SANTOS, N. V. M. ; ZUANAZZI, D. ; LIZARDO DE ASSIS, C. . Pesquisa-Intervenção com Pessoas com Deficiência Física moradoras de uma instituição social do interior de Rondônia. 2014. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• LIZARDO DE ASSIS, C. ; SANTANA, L. C. ; ROA, L. ; ASSIS, P. ; ANICETO, R. . Pesquisa-Intervenção em Psicologia Social/Comunitária junto a Usuários do Caps II de Cacoal-RO. 2014. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• LIZARDO DE ASSIS, C. ; DINIZ, E. ; SANTANA, L. C. ; SANTOS, N. V. M. ; OLIVEIRA, S. M. . PERCEPÇÕES E PRÁTICAS> SOBRE PSICOSSOMÁTICA EM PROfi SSIONAIS > DE SAÚDE DE CACOAL E NOVA BRASILÂNDIA/RO. 2014. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• LIZARDO DE ASSIS, C. . Trabalho em Equipe. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• LIZARDO DE ASSIS, C. . Projeto de Extensão Mulher Viva: Atividades de Extensão e Pesquisa da UNESC. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• LIZARDO DE ASSIS, C. ; Lopes, M. S. ; Santini, T. O . Fatores de Recaída ao uso de drogas. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• LIZARDO DE ASSIS, C. . Você tem fome de que? Relação entre sentimento de culpa e patologias psicossociais. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• LIZARDO DE ASSIS, C. ; BEZERRA, E. E. C. . TRANSTORNO OBSESSIVO-COMPULSIVO E MAL-ESTAR MENTAL: UMA DISCUSSÃO A PARTIR DE UM CASO CLÍNICO EM PSICOTERAPIA PSICANALÍTICA. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• LIZARDO DE ASSIS, C. ; LIMA, J. D. . ARTE E PSICOLOGIA EM PESQUISA-INTERVENÇÃO JUNTO A UM GRUPO DE USUÁRIOS DO CAPS DE CACOAL - RO. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• LIZARDO DE ASSIS, C. ; BORGES, B. A. . HOMOSSEXUALIDADE E MAL-ESTAR CONTEMPORÂNEO: UMA REFLEXÃO A PARTIR DE UM CASO CLÍNICO. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• LIZARDO DE ASSIS, C. . Limitres na criação das crianças. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• LIZARDO DE ASSIS, C. ; BARBOSA, E. ; DINIZ, E. ; MOREIRA, N. V. ; SANTANA, L. C. ; OLIVEIRA, S. M. ; LIMA, U. D. C. . Estudo sobre percepções e práticas sobre psicossomática em profissionais de saúde de Cacoal e Nova Brasilância-RO. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• LIZARDO DE ASSIS, C. . Adolescência: fase de conflitos. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• LIZARDO DE ASSIS, C. ; FURTUNATO, P. R. . Abrigamento infanto-juvenil: reflexões sobre o papel da Psicologia. 2012. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• LIZARDO DE ASSIS, C. ; GAIA, V. O. ; FERNANDES, G. B. . ESTRATÉGIAS DE ENFRENTAMENTO À VIOLÊNCIA DE GÊNERO EM MULHERES DE CACOAL ? RONDÔNIA. 2012. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• LIZARDO DE ASSIS, C. ; ALVES, G. F. . Grupo Familiar e Doente Crônico com Câncer: estudo sobre vivências e estratégias de enfrentamento. 2012. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• LIZARDO DE ASSIS, C. ; FERNANDES, G. B. ; GAIA, V. O. ; PLASTER, W. ; NERES, D. . Projeto de Extensão Mulher Viva - Projeto Psicossocial de Enfrentamento à Violência de Genero. 2012. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• LIZARDO DE ASSIS, C. ; BORGES, B. A. ; SAMPAIO, L. ; MENDES, T. . INTERVENÇÃO PSICOSSOCIAL COM UM GRUPO DE MULHERES GESTANTES DO CENTRO DE SAÚDE DA MULHER DE CACOAL-RO. 2012. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• LIZARDO DE ASSIS, C. ; NERES, D. ; FONSECA, M. ; SANTOS, R. M. ; LEITE, P. O. . PESQUISA-INTERVENÇÃO PSICOSSOCIAL EM UM GRUPO DE IDOSOS DA CIDADE DE CACOAL-RO. 2012. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• LIZARDO DE ASSIS, C. ; ANASTACIO, M. P. ; DIAS, J. S. . PESQUISA-INTERVENÇÃO PSICOSSOCIAL COM UM GRUPO DE MULHERES PORTADORAS SOFRIMENTO MENTAL DE ESPIGÃO DO OESTE - RO. 2012. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• LIZARDO DE ASSIS, C. ; SECHINI, D. ; SOUZA, G. A. . PESQUISA-INTERVENÇÃO PSICOSSOCIAL SOBRE DIVERSIDADE SEXUAL COM PÚBLICO LGBT DE CACOAL ? RO. 2012. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• LIZARDO DE ASSIS, C. . PSICOLOGIA HOSPITALAR NO NORTE DOS PAIS: A EXPERIÊNCIA DE INTERVENÇÕES NO HOSPITAL MUNICIPAL MATERNO INFANTIL E NA UNIDADE MISTA DE CACOAL ? RO. 2012. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• LIZARDO DE ASSIS, C. . Mulher e Violência: a contribuição da Psicologia. 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• LIZARDO DE ASSIS, C. . Psicologia e Diversidade Sexual: a contribuição da Psicanálise e da Teoria Queer. 2010. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• LIZARDO DE ASSIS, C. ; VITORIANO, S. ; Cavalcanti, F. M. ; Torres, L. S . Por uma Psicologia Social ?generalista?: Atuação de Estagiários/as de Psicologia junto a um Centro de Referência em Assistência Social. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• LIZARDO DE ASSIS, C. ; Silva, A. B ; Souza, J. G. L ; Silva, L. G. ; Silva, M. R ; Rodrigues, M. F. A ; M. F. A., Masieiro . A Psicologia nos setores Obstétrico e Pediátrico: Experiência de Estágio Supervisionado em Psicologia Hospitalar. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• LIZARDO DE ASSIS, C. ; M. F. A., Masieiro ; Rodrigues, M. F. A ; Silva, A. B ; Silva, M. R ; Silva, L. G. ; Souza, J. G. L . Psicologia Hospitalar: Uma experiência junto aos setores obstétrico e pediátrico no norte do Brasil. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• LIZARDO DE ASSIS, C. . Religião e Psicologia: de uma relação violenta ao conflito produtivo. 2010. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• LIZARDO DE ASSIS, C. ; Santini, T. O ; BORINE, B. ; Modro,C. S. ; Lopes, M. S. . Estudo sobre o nível de estresse de uma equipe multiprofissional de um hospital da região centro-leste de Rondônia. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• LIZARDO DE ASSIS, C. . Familiafeto: A Família como laço afetivo no Direito e na Psicologia. 2009. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• LIZARDO DE ASSIS, C. . Educação em Direitos Humanos: formação profissional e transformação social. 2009. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• LIZARDO DE ASSIS, C. . Educação em Direitos Humanos e Educação Não-formal:desafios e possibilidades para além da forma. 2009. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• LIZARDO DE ASSIS, C. . Resolução CFP nº 1/99: notas sobre avanços alcançados e avanços a perseguir. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• LIZARDO DE ASSIS, C. . Aproximações Conceituais entre Psicanálise e Teologia Cristã: Contribuições para uma Clínica do Sagrado. 2005. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• LIZARDO DE ASSIS, C. . Declaração Universal dos Direitos Humanos - Edição comentada. Belo Horizonte: Núcleo de Publicação do Instituto Metodista Izabela Hendrix, 2008 (Livro).

• LIZARDO DE ASSIS, C. . Creche e Desenvolvimento Infantil: Contribuições da Psicologia do Desenvolvimento, da Educação e da Psicanálise 2003 (Projeto e Pesquisa).

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2016 - 2017

  INCIDÊNCIA DE TRANSTORNO DE ESTRESSE PÓS-TRAUMÁTICO EM POLICIAIS: UM ESTUDO A PARTIR DO GRUPO DE OPERAÇÕES ESPECIAIS (GOE) DE CACOAL-RO, Descrição: A profissão da policia militar (GOE) é considerada de risco ao desenvolvimento do Transtorno de Estresse Pós- Traumático pela exposição a eventos traumáticos e catastróficos no âmbito de sua atividade. O objetivo desse estudo foi verificar a incidência de transtorno de Estresse Pós Traumático no grupo de Operações Especiais (GOE) de Cacoal Ro. A pesquisa foi realizada em 2016, com uma amostra composta por 09 (nove) sujeitos, sendo 08 (oito) do sexo masculino e 01(um) do sexo feminino, com idade entre 28 a 45 anos, tempo de profissão entre 6 a 24 anos, todos atuantes em Cacoal-RO. Os dados da pesquisa foram obtidos através da aplicação da escala de PCL-C composta por 17 itens dividida em três dimensões; Reexperiência do trauma, A Evitação e a Hiperestimulação. Resultado e discussão: há uma prevalência de 100% do ponto de corte, tendo o resultado do escore inferior a 50 pontos, descartando a existência do TEPT nos policiais, porém, mesmo o resultado do escore dando negativo, houve um índice relevante nas dimensões de Hiperestimulação e Evitação da escala PCL-C, no qual 08 sujeitos (99%) disseram sentir-se em estado de ?superalerta? (99%), vigilante ou ?em guarda? (99%) e 02 (dois) participantes disseram ?sentir-se distante ou afastado de outras pessoas? (20%). Conclui-se que, mesmo não identificando indícios de Transtorno de Estresse Pós-Traumático, identificou-se que há prevalência de alguns sintomas do TEPT em grande parte da corporação e possíveis prejuízos no funcionamento psicossocial. Recomenda-se portanto que é de grande relevância o apoio psicológico dentro da corporação, de modo a promover ações de promoção da saúde mental.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Cleber Lizardo de Assis - Coordenador / Marilani Sabino - Integrante.

• 2016 - 2017

  VIVÊNCIAS E ESTRATÉGIAS DE ENFRENTAMENTO Á INDISCIPLINA DE ALUNOS DO ENSINO MÉDIO NA ÓTICA DOCENTE DE ESCOLAS PÚBLICAS DE CACOAL-RO, Descrição: A indisciplina escolar é uma das grandes preocupações de professores na atualidade, uma vez que comportamentos discentes tidos como indisciplinares influenciam negativamente na educação como um todo, além de afetar diretamente o trabalho docente. Diante disso, neste estudo objetiva-se analisar as concepções de professores sobre a indisciplina escolar, especialmente os fatores causais da indisciplina escolar, a vivência docente frente a essa realidade, bem como observar as estratégias usadas para enfretamento do problema. Para tanto, foi realizada uma pesquisa de campo, exploratória e qualitativa, aprovada por Comitê de Ética em Pesquisa, onde foram realizadas entrevistas semiestruturadas com 06 professores de ambos os sexos, de escolas públicas de Cacoal/RO. Essas entrevistas foram gravadas em áudio, transcritas e tratadas pela técnica de Análise de Conteúdo, a partir das seguintes categorias: Concepções sobre a Indisciplina, Tipos de Indisciplina, Fatores causais da indisciplina, Vivência docentes diante da indisciplina e Formas de enfrentamento à indisciplina. Resultados: Em relação à primeira e terceira categorias, observou-se que os docentes possuem uma concepção multicausal da indisciplina, embora seja a família apontada como um dos principais fatores para a produção da indisciplina escolar, em termos de sua fragilidade em seu exercício e na sua ausência na parceria com a escola, além de possíveis problemas de cunho pessoal-psicológicas do estudante e de uma possível ausência de leis sociais que possibilitem melhores condições de trabalho para os professores, no intuito de trazer o aluno para o contexto escolar. Em relação à segunda categoria, os professores citam como principais tipos de comportamentos indisciplinares o uso de celular de maneira não educativa, a agressividade com os alunos e com os próprios professores e o bulling entre colegas. Em relação à categoria Vivências da indisciplina por docentes, verificou-se comportamentos indisciplinados afetando os professores no que se refere a metodologia de ensino, causado principalmente pelo desinteresse do aluno; a interrupção do fluxo de aula, trazendo desgaste ao professor e a preocupação com os próprios filhos que conviverão com a questão indisciplinar no ambiente escolar. Já em relação à categoria 5, apontou-se o diálogo como a principal ferramenta para enfrentamento da indisciplina, buscando um estreitamento na relação docente-aluno, além de reformulações metodológicas na prática docente. Concluiu-se que os professores tem uma grande preocupação no que tange ao desenvolvimento do estudante, buscando métodos para melhorar a questão indisciplinar dos alunos. Além disso, os docentes empregaram representações sociais sobre a problemática, colocando a família como principal fator relacionado à indisciplina escolar e ao seu enfrentamento.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Cleber Lizardo de Assis - Coordenador / CARLOS GESTER VALIATTI DA SILVA - Integrante / DJACY OLIVEIRA SILVA - Integrante.

• 2016 - 2017

  O IMPACTO E A VIVÊNCIA DO AUTISMO EM FAMÍLIAS: UM ESTUDO DE CASO EM UM CENTRO ESPECIALIZADO DE JI-PARANÁ - RO, Descrição: Descreve-se como o impacto do diagnóstico de TEA na criança interfere na vivência familiar. Trata de uma pesquisa exploratória e qualitativa, aprovada por Comitê de Ética, realizada com 08 (oito) pais ou responsáveis de crianças de Ji-Paraná ? Rondônia. Constatou-se que a dificuldade no desenvolvimento da linguagem e o estranhamento comportamental foram os elementos de suspeita de TEA; Notou-se diante do diagnóstico, uma necessidade de adaptação aos cuidados da criança, com rupturas em suas atividades sociais e uma sobrecarga de cuidados da criança por parte das mães; Os pais tenderam buscar a conhecimento sobre o transtorno e atuaram intensivamente para ajudar o filho, utilizando de novas tecnologias de comunicação como suporte social. Conclui-se que ocorre impacto psicossocial antes e depois do diagnóstico de TEA, com interferência na rotina familiar, embora haja desenvolvimento de estratégias de enfrentamento para lidar com as dificuldades, o que demanda a existência de locais e profissionais especializados.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Cleber Lizardo de Assis - Coordenador / Jennifer Carolina dos Santos Guimarães - Integrante / Lara Gabriela Silva Flores - Integrante.

• 2016 - 2016

  Análise de sintomas depressivos em pacientes internados para pré-operatório no Hospital Regional de Cacoal, Rondônia., Descrição: a pesquisa tem como objetivo geral, analisar a presença de sintomas depressivos em pacientes internado para o pré-operatório no Hospital Regional de Cacoal-HRC. Específicos: Identificar os sintomas depressivos mais frequentes; Verificar as vivências e experiências diante da doença e da cirurgia; Discutir a atuação interdisciplinar da medicina e psicologia junto ao paciente; Amostra composta por 06 (seis) pacientes, em pesquisa qualitativa e exploratória.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Cleber Lizardo de Assis - Coordenador / Heriton Marcelo Ribeiro Antônio - Integrante / Eduardo lúcio Umbelino - Integrante / Igor Diorgenis Soares - Integrante / Wagner Toledo da Silva - Integrante.

• 2016 - Atual

  O estresse em profissionais da saúde: Um estudo em unidade hospitalar do município de Cacoal-RO, Descrição: Trata-se de um estudo descritivo, com abordagem quantitativa e qualitativa, realizado no Hospital Regional do município de Cacoal-RO. A pesquisa prevê como benefício, a proposição de ações individuais, coletivas e institucionais para prevenção e tratamento do estresse nos profissionais da área da saúde, além de produção de conhecimento científico sobre o tema nesta região.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Cleber Lizardo de Assis - Coordenador / Elizama da Penha Andrade - Integrante / Lais Cristina Felix Fernandes - Integrante.

• 2016 - Atual

  TDAH NA INFÂNCIA: SOB O OLHAR DOS PROFESSORES DE 5º AO 9º ANO DE ESCOLAS PUBLICAS DE CACOAL- RO, Descrição: A pesquisa objetivo geral, verificar a compreensão dos professores do 5º ao 9º ano sobre o TDAH em crianças, como os caracterizam à luz da literatura científica, além de Identificar qual o conhecimento que os professores têm a respeito do TDAH; e descrever como deveria ser a prática do professor na sala de aula com as crianças que apresentam TDAH. Trata-se de pesquisa exploratória e qualitativa, com amostra composta por educadores de escolas pública de Cacoal- Rondônia.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Cleber Lizardo de Assis - Coordenador / Pamela de Jesus Miranda - Integrante / Suelmara Petronilo de Almeida - Integrante.

• 2014 - 2014

  Representações sobre a Docência em Professores do Ensino Superior de uma Faculdade Pirivada de Cacoal-RO, Descrição: O trabalho docente em nível superior não é um campo de estudo muito explorado até os dias atuais, contudo, com as transformações sociais e políticas, surge um novo olhar para esses profissionais. Sabemos que as novas exigências impostas pelas reformas educacionais que vêm ocorrendo nas últimas décadas têm gerado nos trabalhadores em docência alguns tipos de insatisfação com relação ao que representa para a classe o fazer docente. Nesse sentido, o presente trabalho, teve como objetivo identificar as Representações do Ato Docente em Professores Universitários de uma Instituição Privada de Ensino Superior do município de Cacoal-RO. Metodologicamente, trata-se de uma pesquisa exploratória e de campo, onde os dados foram coletados por meio de um questionário semi-estruturado em formato de entrevista com 04 (quatro) professores voluntários do ensino superior, de ambos os sexos e em efetivo exercício da função docente com carga horária de quarenta horas semanais, gravadas em áudio. A partir da técnica da Análise de Conteúdo, buscamos na fase de tratamento dos dados identificar nas falas dos docentes, os motivos/desmotivos, sentimentos e significados, bem como dificuldades e formas de enfrenta-las por público trabalhador. Como resultados, ao proceder a análise dos dados pudemos constatar que cada profissional atribui significado do trabalho docente em nível superior, em termos de significado e sentimentos, observamos ainda o resgate do idealismo da profissão, principalmente com a preocupação com a profissionalização dos alunos. Percebemos os elementos caracterizadores do ?mal-estar docente?, embora o termo não seja comum aos docentes analisados, constatando que os profissionais têm consciência do que seja a partir de situações vivenciadas nas quais notamos elementos como ?acúmulo de tarefas?, ?cansaço?, ?Responsabilidade?, ?falta de compromisso do aluno?, ?estresse?, ?falta de hierarquia? na instituição na resolução de conflitos entre professores e alunos. Já como consequências desses fatores notável descontentamento com relação aos alunos e com a profissão, ?estresse?; Para enfrentar tais dificuldades, os docentes procuram lidar adotando posturas diversas que variam entre a indiferença e a preocupação excessiva com as dificuldades peculiares ao ato docente, sendo assim muitas vezes o ?emocional? abalado do docente é contra-balanceado com o ?prazer? proporcionado pela profissão e que o fato do docente estar preparado/?consciente? para um retorno positivo ou negativo de sua prática, facilita-o lidar com as ?frustrações?. Por outro lado, percebemos postura ?passional? com relação aos problemas, demonstrando, aparentemente ser indiferente às ?dificuldades?. Concluímos que, acerca das representações da docência no ensino superior, há significados e sentimentos frente ao ato docente, marcados por uma consciência da ?carga? de responsabilidade do professor diante do aluno, instituição e sociedade, como também certo idealismo, de modos que o reconhecimento ou o seu desconhecimento marcam o seu motivo ou desmotivo de trabalhar, respectivamente; identificou-se ainda certo conhecimento e vivência de ?mal-estar? relacionados aos elementos que permeiam as interações com discentes e instituição, que manifestam sob a forma de estresse e afetação da saúde mental, mas quase sem nenhuma forma de lidar com a situação.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Cleber Lizardo de Assis - Coordenador / Valdimari Santos Vieira Pacheco - Integrante.

• 2014 - 2014

  SEXUALIDADE NA TERCEIRA IDADE: ESTUDO A PARTIR DE UM GRUPO DE IDOSOS DE UMA ASSOCIAÇÃO DO INTERIOR DE RONDÔNIA, Descrição: O avanço da medicina e a implantação de medidas públicas de saúde vêm proporcionando o crescimento da população de idosos no Brasil, mais do que qualquer outra faixa etária. Por outro lado, a busca por uma qualidade de vida também se destaca com mudanças significativas na alimentação por hábitos alimentares mais saudáveis, atividades físicas, que colaborem com a saúde e a imagem corporal, interações sociais que possibilitem uma melhora nas funções psíquicas como um todo; essa interação possibilita novos relacionamentos consequentemente formações de novos pares ou troca de experiência no campo da sexualidade que não cessa com o avanço da idade. O presente estudo se propôs a verificar como é a vivência da sexualidade na terceira idade em um grupo de idosos de uma instituição do interior de Rondônia. Metodologicamente, trata-se de uma pesquisa qualitativa e exploratória, com uma amostra composta de 04 (quatro) participantes idosos, de ambos os sexos, participantes de uma associação do município de Alta Floresta d? Oeste, Rondônia. Como instrumentos, os sujeitos foram submetidos a uma entrevista semi-estruturada, gravada em áudio e transcrita para o formato word, seguida de Análise de Conteúdo, segundo o modelo de L. Bardin. Como resultados na categoria 1. Informações sobre sexualidade: os mesmos relataram nunca terem tido nenhuma informação ou orientação dos pais sobre sexualidade. 2. Noções sobre sexualidade: destaca-se nas falas dos participantes a sexualidade como algo ?necessário?, ?prazer?, ?sentir se bem?, ?vida? reafirmando sua noção positiva da sexualidade. 3. Vivência da sexualidade: os entrevistados na maioria consideram sexualidade e ato sexual como sinônimo, voltada apenas para o coito, o que marcaria a falta de informação dos idosos e possíveis consequência da educação repressora recebida no passado. Já em relação às Mudanças da sexualidade associadas à velhice: verificou-se a existência de relatos quanto à diminuição da freqüência do ato sexual, o que é natural para fase do envelhecimento, falta de informações sobre sexualidade, e alterações fisiológicas características do envelhecimento; como Estratégias encontradas lidar com esses problemas para: estratégias de enfrentamento ligadas à religiosidade, à simples aceitação dos problemas como sendo algo da idade e ainda a busca por novos relacionamentos, onde se destaca a participação grupal da terceira idade na interação social e na troca de experiências, especialmente amorosas e sexuais. Conclui-se que a sexualidade para os idosos é uma necessidade básica, independente da faixa etária, embora ainda existam muitos mitos e tabus sobre o assunto; Porém, apresentam certo desconhecimento aprofundado do tema, seja pela educação familiar e social; apresentam problemas de desempenho sexual decorrentes da condição biológica, mas também de elementos interacionais, mas buscam enfrentar tais problemas, especialmente, na participação grupal. Embora sejam poucos os estudos relacionados a este assunto na terceira idade, espera-se que esta pesquisa possa corroborar a realização de novos estudos sobre o tema e possibilitar novas reflexões sobre sexualidade e qualidade de vida na terceira idade.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Cleber Lizardo de Assis - Coordenador / Joao Saturnino Filho - Integrante.

• 2014 - 2014

  VIVÊNCIAS E ESTRATÉGIAS DE ENFRENTAMENTO EM ACOMPANHANTES DE FAMILIAR HOSPITALIZADO EM UMA UNIDADE HOSPITALAR DO MUNICÍPIO DE CACOAL-RO, Descrição: A Psicologia da Saúde é uma área que busca compreender os fatores biológicos, comportamentais, psicológicos e sociais que influenciam na saúde e doença do indivíduo. Diante dessa concepção biopsicossocial, a Psicologia trabalha juntamente com outros profissionais, fundamentando a sua ação principalmente na promoção e na educação para a saúde. Dessa forma, a Psicologia Hospitalar atua observando o indivíduo em todos os sistemas que interage, seja o familiar ou o social, o biológico e o psicológico, buscando sempre amenizar os problemas causados diante do adoecer e do processo de hospitalização. Nesse sentido, a presente pesquisa tem como objetivo analisar as estratégias de enfrentamento (coping) utilizadas pelos acompanhantes durante o processo de hospitalização de um familiar em uma Unidade Hospitalar do Município de Cacoal-RO. Metodologicamente trata-se de uma pesquisa qualitativa e exploratória, onde participaram 05 (cinco) acompanhantes de familiar internado, de ambos os sexos, com dados coletados em uma entrevista semiestruturada individual, utilizando como técnica a Análise de Conteúdo de L. Bardin, que permite construir categorias para a análise em profundidade das emissões dos sujeitos pesquisados. Como resultados identificaram-se as seguintes estratégias de enfrentamento: ?Reavaliação Positiva? onde indivíduos se apegam em alguma coisa para se fortalecerem no momento estressante, neste caso o Coping Religioso, ?Aceitação de Responsabilidade? onde o acompanhante se vê na responsabilidade de cuidar do familiar internado, ?Resolução de Problemas? onde o acompanhante foca-se no problema, ou seja, no melhor tratamento ao familiar internado e ?Suporte Social? que refere-se ao fato dos acompanhantes buscarem ajuda de terceiros, seja os amigos, familiares ou até mesmo a equipe de saúde, essas foram as estratégias mais utilizadas pelos acompanhantes entrevistados. As estratégias menos utilizadas foram ?Confronto? que trata-se de estratégias ofensivas, onde os sujeitos apresentam uma atitude mais ativa frente ao estressor, ?Afastamento? onde o individuo evita confrontar-se com a ameaça, não modificando a situação, ?Autocontrole? que são os esforços da pessoa em buscar o controle das emoções frente ao estímulos estressantes e ?Fuga-Esquiva? que consiste em fantasiar sobre possíveis soluções para o problema sem, no entanto, tomar atitudes para de fato modificá-las. Conclui-se que as categorias de estratégias de enfrentamento desenvolvidas pelos sujeitos foram a Reavaliação Positiva, como mais utilizada pelos acompanhantes entrevistados, onde apontaram a utilização da religião (também classificada como coping religioso) com grande frequência para se fortalecerem durante o processo de hospitalização do familiar internado. Em seguida, verificamos as estratégias de Aceitação de Responsabilidade, Resolução de Problemas e Suporte Social. Observamos ainda que os acompanhantes dessa pesquisa utilizaram algumas estratégias mais que as outras, o que ocorre de sujeito para sujeito. É importante enfatizar que os resultados obtidos nessa pesquisa não se generalizam em todos os outros ambientes hospitalares e acompanhantes presentes nesses locais, no entanto, serve de grande importância para os profissionais em psicologia, pois é possível reforçar pontos que necessitam ser trabalhados por esses profissionais, como o fato de auxiliá-los sobre as formas de facilitarem esse momento, tornando-o menos cansativo e doloroso.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Cleber Lizardo de Assis - Coordenador / Aline Letícia da Vitória - Integrante.

• 2014 - 2014

  VIVÊNCIAS E ESTRATÉGIAS DE ENFRENTAMENTO EM CRIANÇAS HOSPITALIZADAS, Descrição: A hospitalização pode causar prejuízos à condição emocional da criança, pelo fato da mesma estar exposta a um ambiente novo, onde a criança sente medo do desconhecido e outras vivências diante da nova situação, alterando seu cotidiano. Diante dessas questões, a Psicologia Hospitalar busca compreender os aspectos psicológicos em torno do adoecimento, minimizando o sofrimento da criança e de seus familiares. Esta pesquisa teve como objetivo compreender quais as vivências e estratégias de enfrentamento utilizadas pelas crianças durante o processo de hospitalização numa Unidade de Saude de Cacoal ? RO. Metodologicamente, trata-se de uma pesquisa qualitativa, descritiva e exploratória, com amostra de 04 (quatro) crianças, internadas na Enfermaria de Pediatria que responderam a uma entrevista semi-estruturada e a desenhos, utilizando como técnica, a Análise de Conteúdo, segundo o modelo de L. Bardin. Os resultados nos mostram que as crianças classificam a sua experiência de estar no hospital como uma vivência negativa, tendo a ausência de atividades típicas da infância e ao próprio ambiente do lar. Ocorrendo sentimentos de medo e culpa, percebendo a doença como uma punição. Quanto às estratégias para enfrentar a hospitalização percebemos que a estratégia de Suporte Social foi uma estratégia utilizada pelas cinco crianças da pesquisa, mostrando que busca apoio externo nos amigos, familiares e a equipe de profissionais, tendo a mãe um papel de grande importância para a adaptação da hospitalização. E as outras duas mais utilizadas foram a Estratégia de Confronto onde a criança apresentou comportamentos agressivos em relação às pessoas estão oferecendo os cuidados, tendo uma atitude ativa em relação ao estressor como choro e gritos, tendo que segurar a criança. E a Estratégia de Reavaliação positiva onde a criança descobriu uma forma de enfrentar seu problema, mudando algo em si mesmo, podendo também ser apresentada a estratégia de enfrentamento religiosa. Na técnica desenho-história, podemos observar diferentes discursos produzidos pelas crianças, como a presença da mãe junto à criança, sendo extremamente positivo no que se refere à vivência da hospitalização, a ausência de atividades do lar no ambiente hospitalar e a escola vista pela criança como um lugar de aprendizado e de conforto. Conclui-se que as crianças vivenciam a experiência de estar no ambiente hospitalar como algo desagradável, contrapondo ao seu ambiente do lar. São manifestados sentimentos de medo dos procedimentos médicos, tristeza pela ausência do ambiente familiar e culpa por achar de alguma maneira que poderia ter evitado a doença. Identificamos que o suporte social foi a estratégia mais utilizada por essas crianças, se apoiando principalmente na mãe para enfrentar a situação. E em seguida a Estratégia de Confronto, onde a criança age de maneira ofensiva com a equipe que estão oferecendo cuidados e a Reavaliação Positiva se apoiando na religião. Sendo as Estratégias de Afastamento, Aceitação de Responsabilidade, Resolução de Problemas, Fuga-Esquiva e Autocontrole as menos utilizadas pelos sujeitos. Defendemos que haja a compreensão e identificação das vivencias e estratégias de enfrentamento que a criança utiliza, podendo assim auxiliar os profissionais de saude a propor intervenções que irão ao encontro das reais necessidades da criança, diminuindo o seu sofrimento e ajudando no processo de adaptação durante a hospitalização.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Cleber Lizardo de Assis - Coordenador / Gislaine Federichi - Integrante.

• 2013 - 2013

  ESTUDO SOBRE MUDANÇAS DE CONCEITOS E COMPORTAMENTOS RELIGIOSOS EM UNIVERSITÁRIOS CONCLUINTES DO CURSO DE PSICOLOGIA, Descrição: o psicólogo deve estudar as pessoas considerando-as em seu contexto cultural-religioso, tal como fazem os antropólogos. Desde cedo a Psicologia teve algum contato com a questão ciência/religião. o objeto religioso toma-se possível quando aceito como dado. O estudo científico desse objeto parece exigir, epistemologicamente, reconhecimento da competência de outras instâncias, anteriores e exteriores à ciência, para falar o transcendente. Dai estudos sobre o lugar do afeto, dos sentimentos,dos humores e das emoções na experiência religiosa. Essa pesquisa tem por Objetivo Geral: Verificar as mudanças conceituais e comportamentais em relação ao binômio religião-psciologia em estudantes concluintes do curso de psicologia; Objetivos Específicos: 1. Identificar a percepção dos acadêmicos sobre a relação psicologia e religião; 2 Identificar os fatores que levaram às mudanças conceituais e comportamentais na relação religião-psicologia ao longo da formação acadêmica; 3.Identificar as estratégias que os acadêmicos pretendem adotar para articular crenças e prática profissional.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Cleber Lizardo de Assis - Coordenador / Poliana de oliveira Leite - Integrante / Diana Neres - Integrante.

• 2012 - 2014

  ARTE E SAÚDE MENTAL COM USUÁRIOS DO CAPS DE CACOAL-RO: ANÁLISE A PARTIR DE UMA PESQUISA-INTERVENÇÃO, Descrição: As perturbações mentais resultam de muitos fatores e sabe-se que elas podem afetar a todos, em toda parte, mais frequentemente do que se pensa, mas podendo ser tratadas de maneira eficaz. A Organização Mundial da Saúde (OMS) fez uma declaração a respeito da saúde mental, negligenciada durante muito tempo, mas importante para o bem-estar das pessoas, das sociedades e dos países. Como a psicopatologia é considerada um transtorno mental, pode ser classificada diversas em várias categorias, sendo essencial compreender as suas diferenças para possibilitar um tratamento, quer seja biológico ou psicológico, ajudando o paciente e sua família a lidar e compreender o paciente e seu sofrimento. Várias iniciativas foram tomadas para dar um cunho científico aos estabelecimentos especializados ao longo do século XIX, mas foi no século XX, orientados pelas críticas diante da ineficiência do modelo asilar que surgem então, as colônias agrícolas. No Brasil, os CAPS. são a principal estratégia do processo de Reforma Psiquiátrica em substituição do modelo hospitalocêntrico e tem demonstrado que tem como se investir nesse tipo de atendimento, devidos aos resultados favoráveis obtidos, segundo o Ministério da Saúde. A terapia através da arte não é apenas para descontração ou divertimento, mas serve como intervenção para que o profissional perceba com maior nitidez as expressões de emoção, suas dúvidas e dificuldades de verbalizações, além de favorecer a criatividade e o conhecimento sobre o mundo. No caso de sujeitos portadores de sofrimento mental, a intervenção através da arte pode se constituir, de forma grupal, nesse expressar terapêutico mediado pelo gesto espontâneo proporcionado pela arte, o que se consitui em modalidade rica de comunicação para além da palavra. Nesse sentido, a presente pesquisa tem como objetivos: Analisar o desenvolvimento e os resultados psicossoiais de uma pesquisa-intervenção através de oficinas de artes plásticas junto a usuários do CAPs de Cacoal-RO. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Cleber Lizardo de Assis - Coordenador / Judite Dias de Lima - Integrante.

• 2012 - 2013

  Percepções e práticas sobre psicossomática em profi ssionais de saúde de Cacoal e Nova Brasilândia/RO, Descrição: Objetiva-se estudar as percepções e práticas sobre psicossomática em profissionais de saúde de Cacoal e Nova Brasilândia/RO. A amostra foi composta de 08 profissionais de saúde, pesquisa qualitativa, coleta de dados em entrevistas semiestruturadas e tratadas por Análise de Conteúdo, a partir das categorias: Relação corpo-mente, Formação e Conhecimento em psicossomática; e Prática e Tratamento em Psicossomática. Os profissionais relataram reconhecer uma complexa interação entre mente/psíquico e corpo, com relativo conhecimento sobre a temática psicossomática, citando as principais afecções ocorrentes em sua prática, no entanto, nota-se pouca interação profissional na perspectiva da interdisciplinaridade, predominando os encaminhamentos. Houve nos profissionais de saúde um certo conhecimento sobre a interação mente-corpo, inclusive levantando as doenças decorrentes do mal funcionamento desse processo, mas não existe na prática profissional um diálogo e interação de forma interdisciplinar, prevalecendo o encaminhamento ao psicólogo, que pode contribuir de forma estratégica para essa possível articulação na abordagem do fenômeno psicossomático. Artigo disponível em: http://www.ulbra.br/psicologia/files/aletheia40.pdf. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Cleber Lizardo de Assis - Coordenador / Simone Muniz de Oliveira - Integrante / Lucineide da Costa Santana - Integrante / Erica Barbosa - Integrante / Elizeu Diniz - Integrante / Nádia Valéria Moreira - Integrante / Uiara Diana Costa Lima - Integrante.

• 2012 - 2013

  Estudo sobre a aplicação da Lei 11.340/2006 (Maria da Penha) no município de Cacoal-RO, Descrição: A pesquisa teve por objetivo analisar a percepção sobre a aplicação da Lei 11.340/2006 (Lei Maria da Penha) no município de Cacoal/RO, sob a ótica dos gestores dos programas e serviços que atuam no enfrentamento da violência de gênero. Foi amostra da pesquisa os gestores do Juizado da 1ª Vara Criminal do Tribunal de Justiça do Estado de Rondônia, do Ministério Público Estadual, da Delegacia Especializada de Atendimento à Mulher e do Conselho Municipal dos Direitos da Mulher.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Cleber Lizardo de Assis - Coordenador / Bruna Angélica Borges - Integrante / Luana Sampaio - Integrante.

• 2012 - 2013

  A PREVALÊNCIA DE SINTOMAS DEPRESSIVOS EM MULHERES ENCARCERADAS DO MUNICÍPIO DE PIMENTA BUENO-RO, Descrição: A população carcerária feminina vem aumentando e estudos apontam uma maior prevalência de transtornos mentais em mulheres, em especial, nesse espaço. Objetiva-se identificar sintomas depressivos na população feminina em cumprimento de pena de prisão na Casa de Detenção do Município de Pimenta Bueno-RO. Método: num amostra de 17 mulheres, foi aplicado um questionário sócio-demográfico e o BDI-II ? Inventario de depressão de Beck. Resultados: 76,47% das mulheres apresentaram sintomas depressivos; nos primeiros doze meses e após trinta e sete meses há um alto índice de mulheres com depressão, além de outras variáveis levantadas. Conclusão: privação de liberdade e tempo de reclusão, associados a posição social e econômica desfavorável, baixa escolaridade e falta de qualificação profissional, problemas pessoais, constituem fatores de risco que podem contribuir para desenvolver e/ou intensificar sintomas depressivos em mulheres encarceradas.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Cleber Lizardo de Assis - Coordenador / Eloisa Adria Rodrigues da Vitória - Integrante.

• 2012 - 2013

  Percepção sobre a relação Psicologia e Religião em estudantes concluintes de uma faculdade privada de Cacoal-RO, Descrição: A religião é um campo aberto para indagações sobre a existência, que se abre para novas possibilidades e experiência se quanto ao binômio religião e ciência, vem cada vez mais se encontrando em estudos e práticas, sendo a psicologia uma ciência humana que vem contribuindo para a integração desses campos. nada de humano pode ser considerado alheio à psicologia e, nesse sentido, a psicologia e a religião têm na pesquisa científica, um ponto de encontro que se fecundam reciprocamente, embora sempre tenha havido tensionamento entre os campos. a presente pesquisa tem como objetivo investigar a mudança da percepção e de comportamento sobre a relação psicologia e religião em estudantes concluintes de um curso de psicologia. Metodologicamente, o estudo tem objetivo exploratório, de tipo qualitativo e quantitativo e envolve algumas etapas como: levantamento bibliográfico, entrevistas semi-estruturadas em uma amostra de 13 sujeitos, de ambos os sexos e com idades entre 22 a 57 anos, de uma turma de universitários concluintes do curso de Psicologia de uma Faculdade privada de Cacoal-RO;Como instrumento de coleta foi utilizado um formulário sócio-demográfico e um formulário com 20 (vinte) perguntas objetivas e semi-estruturadas com a finalidade de investigar o tema proposto. A análise dos dados foi realizada por meio de analise quantitativa por freqüência simples e sem correlação, e qualitativa pela Análise de Conteúdo (AC), de L. Bardin. Foram propostas as seguintes categorias a priori para a análise das respostas dos sujeitos: Influência da Psicologia, Fé e Prática Religiosa, Fatores influenciadores na mudança da fé e prática religiosa, Tipos de conceitos religiosos modificados, Tipos de comportamentos religiosos modificados e Relação Psicologia e Religião na vida pessoal.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Cleber Lizardo de Assis - Coordenador / Diana Neres - Integrante / Poliana Oliveira Leite - Integrante.

• 2012 - 2013

  ESTUDO SOBRE A APLICAÇÃO DA LEI 11.340/06 (LEI MARIA DA PENHA) NO MUNICÍPIO DE CACOAL-RO, Descrição: A Convenção Interamericana para Prevenir, Punir e Erradicar a Violência Contra a Mulher adotada pelos estados Americanos, em Belém do Pará, Brasil, em 9 de junho de 1994, no Vigésimo Quarto Período Ordinário de Sessões da Assembléia Geral, constituída de forma positiva para proteger os direitos da mulher e eliminar as situações de violência que possam afetá-la. Esta Convenção de Belém do Pará (1994) define violência como: ?Qualquer ação ou conduta, baseada no gênero, que cause morte, dano ou sofrimento físico, sexual ou psicológico à mulher, tanto no âmbito público como no privado? (art. 01). No lastro dessa Convenção, situa-se um movimento no país pelo enfrentamento à violência contra a mulher teve seu auge com a criação da Lei 11.340/06 (Lei Maria da Penha) onde o que era restrito ao lar veio se expor à sociedade e a partir do dia 22 de setembro de 2006, estabeleceu-se um novo marco no atendimento a mulher vitima de violência doméstica, criando novas formas de se atuar na questão, já que a violência é uma forma de violação dos direitos humanos da mulher e um fenômeno que exige uma visão multidimensional e interdisciplinar. Levando-se em consideração a importância do conhecimento a ser obtido por meio desta pesquisa, objetiva-se neste projeto uma avaliação da aplicação da Lei 11.340/06 (Maria da Penha) no município de Cacoal-RO.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Cleber Lizardo de Assis - Coordenador / Bruna Angélica Borges - Integrante / Luana Sampaio - Integrante.

• 2012 - 2013

  ?CULTURA PSI NA AMAZÔNIA OCIDENTAL?: REPRESENTAÇÕES SOCIAIS SOBRE A PSICOLOGIA EM CACOAL-RO, Descrição: a Psicologia é, muitas vezes, estereotipada por uma série de aspectos construídos pelo senso comum, tendo como carro-chefe a mídia. A imagem difundida pelo senso comum pela profissão de psicólogo propaga a ideia de um solucionador de problemas ou dificuldades pessoais, assim como um padre, uma cartomante ou um amigo, e que estes aliados também podem desempenhar o exercício terapêutico. Todos estes fatores podem prejudicar a escolha pelo curso de Psicologia. Os cursos de psicologia deveriam oferecer uma formação mais plural e que contemple conhecimentos sobre áreas que estão em ascensão na psicologia, para que os recém-formados e aqueles que estão prestes a concluir a graduação tenham uma visão mais abrangente acerca dos contextos diferenciados que merecem intervenção psicológica. No tocante ao perfil do profissional de Psicologia, o Conselho Federal de Psicologia argumenta que este profissional deve ter ?(...) uma postura científica frente ao conhecimento da psicologia, com capacidade de identificar as demandas sociais e responder a elas, mantendo um permanente compromisso com a transformação da sociedade?., ainda sobre o perfil do profissional psicólogo, explicam que este deverá desfrutar de um amplo conhecimento científico, bem como estar apoiado em técnicas e instrumentos reconhecidos pelo Conselho, os quais possibilitar-lhe-ão dar diagnósticos e realizar intervenções segundo um modelo de interpretação e/ou observação. Além de difundir as conquistas e os benefícios resultantes da criação cultural fomentando e oferecendo serviços especializados, estabelecendo com esta uma relação recíproca e humana com a comunidade. Nesse sentido, a presente pesquisa tem como objetivos: - Identificar quais as Representações Sociais sobre a profissão Psicologia e o profissional Psicólogo em sujeitos universitários de uma faculdade privada do Município de Cacoal-RO. Artigo disponível em: http://www.ulbra.br/psicologia/files/aletheia43-44.pdf. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Cleber Lizardo de Assis - Coordenador / Géssica Alves de Souza - Integrante.

• 2012 - 2012

  ESTRATÉGIAS DE ENFRENTAMENTO À VIOLÊNCIA DE GÊNERO EM MULHERES DE JI-PARANÁ ? RONDÔNIA, Descrição: A violência doméstica contra mulheres é um tema atual, noticiado na mídia, ganhando visibilidade. É um ato praticado em muitos lares brasileiros, com consequências dramáticas nas famílias e sociedade. Contudo, percebe-se que muitas mulheres têm dificuldade em denunciar ou buscar ajuda. Abordar esse assunto é contemplar as relações afetivas e a forma como se estabelecem os vínculos, bem como visualizar as construções sociais e culturais implicadas no processo de contatar o meio e o outro. As mulheres passaram a não mais aceitar esses maus tratamentos recebidos por parte dos parceiros, e é ai que podemos dizer que esse conflito sai do privado para o público, quando as mulheres tomam, entre outros recursos, as políticas públicas que surgiram com o intuito de proteger essas mulheres de seus agressores e fornecer subsídios para que elas consigam sair dessa situação. A Convenção ?Interamericana Para Prevenir Punir e Erradicar a violência Doméstica (Belém do Pará) e consequentemente a criação da Lei 11.340/06 (Lei Maria da Penha) vieram para estabelecer um novo marco no atendimento à mulher vítima de violência doméstica, criando novas formas de se atuar na questão, já que a violência é uma forma de violação dos direitos humanos da mulher e um fenômeno que exige uma visão multidimensional e interdisciplinar. Na Psicologia cognitiva, o coping (enfrentamento) é concebido como o conjunto das estratégias utilizadas pelas pessoas para se adaptarem a circunstâncias adversas. A presente pesquisa tem como objetivo verificar as estratégias de enfrentamento a violência de gênero e evidenciar os fatores e recursos utilizados pelas mulheres de Ji-Paraná ? RO para enfrentar o abuso cometido por parte de seus parceiros. Metodologicamente, trata-se de um estudo qualitativo, exploratório, de caráter descritivo quando delineou as características de uma determinada população. A amostra foi composta por quatro mulheres, vítimas de violência doméstica por parte de seus parceiros, atendidas pel. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Cleber Lizardo de Assis - Coordenador / Vanessa Oliveira Gaia - Integrante / Gleiciane Fernandes Benfica - Integrante.

• 2012 - 2012

  SINTOMAS DE ESTRESSE EM CONCLUINTES DO CURSO DE PSICOLOGIA DE UMA FACULDADE PRIVADA DO NORTE DO PAÍS, Descrição: Investiga-se o estresse na vida acadêmica de estudantes concluintes de um curso de Psicologia da região Norte do país; Metodologicamente, é uma pesquisa exploratória, de abordagem quantitativa, procedimento de campo e transversal, com amostra composta por 25 acadêmicos do décimo período do curso de psicologia de uma faculdade privada; o instrumento utilizado foi o Inventário de Sintomas de Estresse de Lipp (ISSL); os resultados foram analisados de forma quantitativa, através da frequência simples e percentual, apontando que 72% dos acadêmicos entrevistados apresentam sintomas de estresse em um ou mais níveis (alerta, resistência e exaustão), enquanto o restante, 28% não apresentaram sintomas de estresse em nenhum nível; foi feito ainda recorte de gênero, o sexo feminino apareceu com maiores níveis de estresse; em relação à faixa etária os sujeitos com idade entre 36 a 42 anos se apresentaram como os mais prejudicados; Faz-se recomendação de acompanhamento psicológico dos referidos acadêmicos.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) . , Integrantes: Cleber Lizardo de Assis - Coordenador / Santini, T. O - Integrante / Lopes, M. S - Integrante / Pamela da Cruz Barros Silva - Integrante / Ana Paula Ferreira Silva - Integrante.

• 2012 - 2012

  VIVÊNCIAS E ESTRATÉGIAS DE ENFRENTAMENTO EM UMA FAMÍLIA COM DOENTE CRÔNICO COM CÂNCER, Descrição: Estudos indicam alguns conceitos da psicologia hospitalar, dentre eles o que difere o psicólogo no contexto hospitalar é o seu olhar, que através dele, ele transmite ao paciente confiança, respeitando sua dor, assim o paciente perceberá que o psicólogo esta ali para cuidar dele no processo de adoecimento. E em se tratando de doença crônica, o paciente passa pelo processo de aceitação, período este que demanda ao doente uma suposta aceitação de sua condição e para os familiares também é um período onde eles se encontram emocionalmente abalados precisando de tempo para elaborar essa notícia. Podendo ser percebida como um ?abalo moral? carregado de sentimentos de impotência por medo do desconhecido. Iniciar o tratamento requer um manejo de todos, e uma nova estrutura familiar, aprendendo a enfrentar a situação como ela se apresenta. A pesquisa tem como objetivo analisar os impactos da hospitalização de um doente crônico na dinâmica de uma familiar, assim conhecer as estratégias de enfrentamento da família diante do tratamento de um doente crônico com câncer. Metodologicamente, a pesquisa é classificada como aplicada, exploratória, descritiva e qualitativa. A amostra foi composta por cinco sujeitos, sendo três do sexo masculino e duas do sexo feminino com idade entre 16 e 70 anos, sendo que para a coleta de dados, foi utilizada uma entrevista semiestruturada com cada sujeito, e quanto à técnica de análise, foi utilizada a Análise de Conteúdo de L. Bardin, que permitiu construir categorias para a análise em profundidade das emissões dos sujeitos pesquisados. Resultados: As dificuldades mais vivenciadas nas modificações na dinâmica familiar incluem as relacionadas aos sentimentos como medo, dúvidas e incerteza e para isso necessitando de conforto e força para ajudar o paciente e que toda a família passar a viver com a doença, também passa por dificuldades financeiras, para atender as novas demandas do paciente, o acesso a serviços de saúde, exigências da legislação e a fa. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Cleber Lizardo de Assis - Coordenador / Gislene Fátima Alves - Integrante.

• 2012 - 2012

  O ABRIGAMENTO INFANTO-JUVENIL: REFLEXÕES SOBRE O PAPEL DA PSICOLOGIA A PARTIR DE UMA INSTITUIÇÃO DO MUNICÍPIO DE JI-PARANÁ - RO, Descrição: A infância foi uma invenção da modernidade, constituindo-se numa categoria social construída recentemente na história da humanidade. O processo de institucionalização da infância no Brasil no início do século XX ocorreu, na intersecção entre medicina, justiça e assistência pública, tendo como foco a infância como objeto de atenção e controle por parte Estado. Verificou-se que no Brasil, segundo o Levantamento Nacional de Abrigos para Crianças e Adolescentes da Rede - SAC em 2003, existiam cerca de 20 mil crianças e adolescentes vivendo nos 589 abrigos pesquisados. Esta pesquisa investiga de que modos a Psicologia contribui nas instituições de abrigamento infanto-juvenil e como um Psicólogo pode trabalhar com esta demanda institucional. Buscamos também identificar os fatores determinantes para o encaminhamento e desligamento de crianças e adolescentes ao abrigo da cidade de Ji-Paraná, Rondônia. Quanto à metodologia, trata-se de uma pesquisa aplicada, quantitativa/qualitativa, exploratória e de procedimento técnico documental, tomando como fonte de material o arquivo-morto do Centro de Apoio Integral a Família/Casa do Menor ? CAIF, mais especificamente as pastas individuais de crianças e adolescentes que estiveram em situação de abrigamento no período de 2002 a 2012. Para a análise dos dados, foram elaborados quadros de categorização e utilizou-se a articulação da literatura científica e documentais na sua discussão. O conjunto dos resultados obtidos demonstra que a institucionalização de crianças é apresentada como uma prática ainda frequente nos dias atuais e que em 80% dos casos pesquisados o principal motivo de encaminhamento de crianças e adolescentes a instituição base da pesquisa é o risco familiar, que se trata de violência doméstica, física, psicológica ou sexual contra os mesmos, quanto ao motivo de desacolhimento institucional prevaleceu à reintegração familiar ? 70%, ou seja, uma vez que a família consiga se reorganizar frente à situação que provocou a per. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Cleber Lizardo de Assis - Coordenador / Patrícia Ribeiro Furtunato - Integrante.

• 2011 - 2013

  ESTUDOS DE REPRESENTAÇÕES SOCIAIS SOBRE VIOLÊNCIA DE GÊNERO EM ADOLESCENTES DO MUNICÍPIO DE CACOAL-RO, Descrição: A adolescência se constitui numa fase de importância sensível para a constituição da identidade e as relações de gênero; objetivou-se um estudo das representações sociais de adolescentes acerca de violência de gênero, seus fatores causais, de resolução e sua percepção na cultura midiática musical. Metodologicamente, obteve-se uma amostra de cerca de 1200 adolescentes, com aplicação de questionário para resposta coletiva em pequenos grupos, sob Análise de Conteúdo de L. Bardin. Resultou que como elementos geradores e de enfrentamento à violência, predominaram elementos interpessoais, seguidos dos ambientais/sociais e culturais; quanto a identificação do tema nas letras de músicas, apresentam-se temas de relações amorosas com um misto de amor e violência; Discute-se que predominou a representação social de elementos interpessoais com sensível identificação dos níveis ambientais/sociais e culturais; ainda uma possível existência de um tipo ambivalente de sentimento de amor-violência na relação amorosa. Conclui-se que há uma certa reprodução do discurso e prática hegemônicos de atribuição de causalidade e no enfrentamento da violência de gênero, como assunto mais exclusivo da díade, com uma percepção de sua interação com elementos ambientais como as drogas e o machismo; quanto ao enfrentamento, parece haver uma sensível migração do mero interpessoal para a busca de serviços e políticas públicas, além da necessidade de modificações maiores e culturais; essa lógica privatista de causalidade e enfrentamento parece colaborar para a manutenção de um circulo vicioso de violência entre o casal, que mescla papéis de vítima-agressor, sob uma cultura que parece naturalizar e romantizar a violência como indissociável da relação amorosa. Artigo disponível em: http://buscatextual.cnpq.br/buscatextual/visualizacv.do?id=T470347. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Cleber Lizardo de Assis - Coordenador.

• 2011 - 2012

  ESTRESSE HOSPITALAR EM EQUIPE MULTIDISCIPLINAR DE HOSPITAL PÚBLICO DO INTERIOR DE RONDÔNIA, Descrição: : O estresse é um conjunto de condições bioquímicas do organismo humano, refletindo a tentativa do corpo de fazer o ajuste às exigências do meio; suas conseqüências podem influenciar o desempenho, a motivação, a produtividade, a auto-estima e a saúde dos trabalhadores; pode estar relacionado ao ambiente de trabalho e isto acaba ameaçando a suas necessidades de realização pessoal e profissional e/ ou a sua saúde física e mental, prejudicando seu desempenho e sua interação com os demais profissionais; esse estresse ocupacional pode ocorrer quando o trabalhador tem a percepção da sua incapacidade para realizar as tarefas solicitadas e isso causa sofrimento, mal-estar e um sentimento de incapacidade para enfrentá-las. Os profissionais de saúde, em particular, àqueles que se dedicam a trabalhar em unidades de emergência estão submetidos a um auto nível de estresse, o que pode prejudicar tanto o estado emocional do profissional quanto do paciente à medida que sua concentração, capacidade de decisão, limiar de irritabilidade, raciocínio, reflexos, serenidade, sensibilidade, encontram-se bastante comprometidos. Objetivo: Visto que há uma carência de pesquisas sobre estresse nos hospitais da região Norte do país, temos como objetivo identificar os níveis de estresse dos profissionais plantonistas de uma Unidade de Saúde. Método: Pesquisa de cunho quantitativo, descritivo com amostra de 28 profissionais plantonistas de uma Unidade Hospitalar, a partir de aplicação do instrumento Job Scale Stress adaptado para o português como Escala de Estresse no Trabalho, que possui 17 questões para avaliar as dimensões - demanda psicológica, controle (discernimento intelectual e autoridade) e apoio Social. Resultados: demonstraram escore alto para a dimensão demanda psicológica e escore baixo para as dimensões controle e apoio social, indicativo de sofrimento psíquico e estresse; Discussão: A experiência de estresse é multifacetada, pois existem diversas dimensões que podem colaborar para o surgimento de problemas no ambiente de trabalho, assim, sugere-se que novos estudos sejam feitos para uma maior investigação sobre tais dimensões. Conclusão: Os resultados reforçam ainda a importância da averiguação sobre o estresse ocupacional em profissionais que trabalham em unidades de saúde, lidando direta e indiretamente com os pacientes, pois, como se sabe, a pressão que os trabalhadores recebem em seu ambiente de trabalho influenciam de maneira significativa o bem-estar dos mesmos. Destaca-se ainda, a necessidade de novas pesquisas nesse contexto, em especial, na investigação de fatores diferenciais de estresse por idade e gênero. Artigo disponível em: http://pepsic.bvsalud.org/pdf/rsbph/v15n1/v15n1a03.pdf. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Cleber Lizardo de Assis - Coordenador / BORINE, B. - Integrante / Santini, T. O - Integrante / Lopes, M. S - Integrante.

• 2011 - 2011

  FORMAÇÃO EM PSICOLOGIA: EXPECTATIVAS E PERFIL DOS CONCLUINTES DE UMA INSTITUIÇÃO DE ENSINO PRIVADO DO INTERIOR DO ESTADO DE RONDÔNIA., Descrição: Investiga-se as expectativas dos concluintes do curso de Psicologia no que tange a formação e atuação futura. Metodologicamente, foi realizada uma pesquisa qualitativa, com dados coletados a partir de um questionário semi-estruturado. Participaram do estudo 28 concluintes do curso de Psicologia de uma faculdade privada do interior do Estado de Rondônia. Os resultados apontaram média de idade de 27,15 anos, sendo 86% do sexo feminino; 48% tiveram como objetivo inicial da graduação ?ajudar as pessoas?; 57% classificaram o processo de formação como ?bom?; em relação ao nível de satisfação com o preparo para a atuação 50% consideraram a formação regular; 75% afirmaram terem suprido suas expectativas durante a formação; os acadêmicos investigados têm preferência por trabalhar com o público adulto e adolescente. O destaque nos resultados concentra-se na percepção de mais possibilidades de atuação pelos concluintes, mesmo que a clínica tenha sido apontada como uma possibilidade inicial, os sujeitos pesquisados também cotaram a área hospitalar, a docência, o campo organizacional, a área educacional e a jurídica como campos de ingresso no mercado de trabalho para psicólogos, o que implica numa formação multifacetada nessa região do país.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Cleber Lizardo de Assis - Coordenador / LAIS FERNANDA TENORIO LINS - Integrante / Leila Gracieli da Silva - Integrante.

• 2011 - 2011

  PREVALÊNCIA DE SINAIS E SINTOMAS DA SÍNDROME DE BURNOUT EM EQUIPE DE TRABALHADORES DOS CAPS DE RONDÔNIA, Descrição: Verificou-se a presença da Síndrome de Burnout nos profissionais do Centro de Atenção Psicossocial (CAPS) de cinco cidades no interior do estado de Rondônia. Amostra composta de 50 profissionais de 05 CAPs, sob o Inventário da Síndrome de Burnout de Maslach; Resultou que Sete sujeitos (14%) apresentavam escore elevado; vinte e três (46%) escore médio e vinte sujeitos (40%) escore baixo; no que se refere Despersonalização (DE), quatorze (28%) apresentavam escore elevado; trinta (72%) escore médio; no fator de reduzida Realização Profissional (rRP), dezenove (38%) sujeitos afirmaram ter falta de satisfação; vinte e um (42%) demonstraram escore médio e dez (20%) responderam ter satisfação profissional; na dimensão Exaustão Emocional, 14% dos sujeitos afirmavam ter um alto grau de esgotamento, e a grande maioria, (46% dos sujeitos) afirmava ter médio grau; Conclui que em todas as dimensões são apresentadas as maiores porcentagens, evidenciando os sinais e sintomas da Síndrome de Burnout.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Cleber Lizardo de Assis - Integrante / BORINE, B. - Coordenador / Eldessandra Costa - Integrante.

• 2011 - 2011

  AUTO-AVALIAÇÃO DE PESO CORPORAL E CLASSIFICAÇÃO DO ÍNDICE DE MASSA CORPORAL DE ESTUDANTES DO ENSINO SUPERIOR DE CACOAL-RO, Descrição: A insatisfação com o peso corporal pode ser um fator de risco para o desenvolvimento ou manutenção de alguns transtornos alimentares prevalentes no gênero feminino. A presente pesquisa teve como objetivo analisar a autoavaliação que estudantes de ensino superior fazem de peso corporal bem como comparação da autoavaliação da imagem corporal dos mesmos com a classificação de massa corpórea (IMC). A amostra foi composta por 86 estudantes universitários, 45 do sexo masculino e 41 do sexo feminino, que responderam ao instrumento adaptado da Escala de Silhueta para a autoavaliação em relação ao peso corporal e avaliação da autoimagem. Os resultados demonstraram que a taxa de participantes que avaliaram seu peso como ?com o peso ideal? foi de 42, 7,% para o sexo feminino e 30,4% para o sexo masculino. Foram observadas diferenças significativas nas taxas de participantes que autoavaliaram o peso corporal maior do que a sua classificação do IMC, 9,8% dos participantes feminino contra 22,2% dos participantes do sexo masculino. A avaliação ?acima do peso? para as mulheres foram de 47,5% e para os homens foram de 47,4% não se observando diferenças significativas entre os sexos na taxa para as autoavaliações do peso corporal ?pouco acima do peso ideal?. Estes resultados demonstram que, embora não se observe diferença entre os gêneros nas taxas de concordância entre autoavaliação e classificação do IMC, os homens demonstraram a tendência de se avaliarem mais magros do que o indicado pelo IMC, enquanto as mulheres se avaliam como mais acima do peso que realmente estão. Artigo disponível em: https://www.metodista.br/revistas/revistas-ims/index.php/MUD/article/view/3532/3812. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Cleber Lizardo de Assis - Integrante / BORINE, B. - Coordenador / Ademir da Costa - Integrante / Suelen Ranier Lacerda - Integrante.

• 2010 - 2012

  Bem-Estar Subjetivo e Qualidade de Vida em Adeptos de Ayauasca, Descrição: Tem como objeto de estudo o bem-estar subjetivo dos adeptos de ayahuasca, com ênfase nas categorias qualidade de vida e bem-estar subjetivo; pretende-se uma discussão sobre a beberagem do chá nos rituais religiosos e a percepção desses sujeitos em relação a esses elementos psicossociais, passando pelo estado alterado da consciência e a nova percepção da realidade operada nos adeptos. Artigo disponível em: http://www.ufrgs.br/seerpsicsoc/ojs2/index.php/seerpsicsoc/article/view/3715/2331. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Cleber Lizardo de Assis - Coordenador / Ferraciolli, Deyse - Integrante / LAIS FERNANDA TENORIO LINS - Integrante.

• 2010 - 2012

  Fatores Influenciadores na Recaída ao Abuso de Drogas, Descrição: Estudo qualitativo que visa identificar os fatores que levam os dependentes químicos, após um período de tratamento em comunidade terapêutica, recair às drogas, de modo a contribuir para a compreensão desse problema de saúde e apontar possíveis ações e estratégias para a prevenção e o tratamento do sujeito com dependência química.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Cleber Lizardo de Assis - Coordenador / Santini, T. O - Integrante / Lopes, M. S - Integrante.

• 2010 - 2011

  PSICOLOGIA HOSPITALAR: REFLEXÕES A PARTIR DE UMA EXPERIÊNCIA DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO JUNTO AO SETOR OBSTÉTRICO-PEDIÁTRICO DE UM HOSPITAL PÚBLICO DO INTERIOR DE RONDÔNIA, Descrição: Introdução: Desde a década de 1970, a Psicologia questiona sua atuação clínica, em nome de uma atuação mais social, que marca o contexto de nascimento da Psicologia Hospitalar no Brasil; Objetiva-se, embasado nos aportes teóricos da Psicologia Hospitalar e da Psicologia Pediátrica e Obstétrica, discutir o real papel da Psicologia no hospital a partir de uma experiência de estágio supervisionado no Norte do Brasil. Método: utiliza-se neste trabalho o ?Relato de Experiência? a partir de oficinas e intervenções grupais; Resultado: a partir das intervenções que ocorreram nos setores obstétrico realizaram-se oficinas terapêuticas com mães, cuidadores e pacientes internos, sobre o processo de adoecimento e seu manejo; no setor obstétrico abordou-se os aspectos psicológicos ligados ao aleitamento materno, a díade mãe-bebê, orientações técnicas sobre aleitamento, além de escutas grupais e individuais; na pediatria observou-se que os cuidadores foram capazes de compreender a importância do cuidar de si para cuidar do outro, reconhecendo na auto-estima um passo significativo para a melhora; na obstetrícia as gestantes e puérperas puderam desmistificar crenças errôneas acerca do aleitamento, diminuindo a angústia e a ansiedade oriundas do momento; Discussão: o hospital como local de prática hospitalar necessita priorizar uma prática multidisciplinar, ampliando o enfoque biomédico instalado classicamente; a equipe psi deve se munir teórica e tecnicamente, para contribuir para a superação de resistências, e favorecer o enfrentamento ao processo de adoecimento; buscou-se uma postura menos clinicalista-individual, mas abertura à práticas psico-educativas e terapêuticas breves; Conclusão: a atuação do psicólogo no contexto hospitalar é de extrema relevância, junto de quaisquer setores, em especial, no obstétrico e pediátrico, seja junto a pacientes, cuidadores e equipe de trabalho; tal prática deve ocorrer de forma multidisciplinar, demarcando de forma teórica, técnica e ética esse locus que vem se consolidando em espaço profissional do Psicólogo no Brasil; destaca-se ainda, a relevância dos estágios acadêmicos supervisionados como mecanismos na formação de estudantes de Psicologia e na consolidação da Psicologia Hospitalar nessa região. Artigo disponível em: http://pepsic.bvsalud.org/pdf/rsbph/v15n1/v15n1a04.pdf. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (5) . , Integrantes: Cleber Lizardo de Assis - Coordenador / Rodrigues, M. F. A - Integrante / Ana Nóbrega - Integrante / Leila Gracieli da Silva - Integrante / Roseni Romualdo Masiero - Integrante / Josélia Lúcia Grinivold de Souza - Integrante / Marcilene Rodrigues da Silva - Integrante.

• 2010 - 2011

  Estresse Hospitalar em Equipe Multidisciplinar de Hospital Público do Interior de Rondônia, Descrição: Visto que há uma carência de pesquisas sobre estresse nos hospitais da região Norte do país, temos como objetivo identificar os níveis de estresse dos profissionais plantonistas de uma Unidade de Saúde. Método: Pesquisa de cunho quantitativo, descritivo com amostra de 28 profissionais plantonistas de uma Unidade Hospitalar, a partir de aplicação do instrumento Job Scale Stress adaptado para o português como Escala de Estresse no Trabalho, que possui 17 questões para avaliar as dimensões - demanda psicológica, controle (discernimento intelectual e autoridade) e apoio Social. Resultados: demonstraram escore alto para a dimensão demanda psicológica e escore baixo para as dimensões controle e apoio social, indicativo de sofrimento psíquico e estresse; Discussão: A experiência de estresse é multifacetada, pois existem diversas dimensões que podem colaborar para o surgimento de problemas no ambiente de trabalho, assim, sugere-se que novos estudos sejam feitos para uma maior investigação sobre tais dimensões. Conclusão: Os resultados reforçam ainda a importância da averiguação sobre o estresse ocupacional em profissionais que trabalham em unidades de saúde, lidando direta e indiretamente com os pacientes, pois, como se sabe, a pressão que os trabalhadores recebem em seu ambiente de trabalho influenciam de maneira significativa o bem-estar dos mesmos. Destaca-se ainda, a necessidade de novas pesquisas nesse contexto, em especial, na investigação de fatores diferenciais de estresse por idade e gênero.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Cleber Lizardo de Assis - Coordenador / BORINE, B. - Integrante / Santini, T. O - Integrante / Lopes, M. S - Integrante.

Prêmios