Marta de Oliveira Gonçalves
Doutora em Educação: Psicologia da Educação, Psicóloga e especializada em Psicopedagogia pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. Possui vinte e quatro anos de experiência em psicologia e psicopedagogia clínica, dez anos de experiência docente em educação infantil, três em projetos sociais para adolescentes com deficiências, e doze entre atuações em cursos de licenciatura e pós-graduação. Atua nos seguintes temas: Psicologia, Educação, Psicologia do Desenvolvimento e da Aprendizagem, Psicopedagogia, Dificuldades de Aprendizagem, Inclusão, Formação de Professores, Professor Formador Iniciante. Membro do corpo docente do Instituto Singularidades.
Informações coletadas do Lattes em 05/10/2022
Acadêmico
Formação acadêmica
Doutorado em Educação (Psicologia da Educação)
2015 - 2019
Pontifícia Universidade Católica de São Paulo
Título: O Desenvolvimento Profissional do Professor Formador Iniciante no Ensino Superior: uma análise das dissertações e teses (2008 a 2018)
Laurizete Ferragut Passos. Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: Professor iniciante; Professor formador; Desenvolvimento profissional.Grande área: Ciências HumanasSetores de atividade: Educação.
Mestrado em Educação (Psicologia da Educação)
2003 - 2005
Pontifícia Universidade Católica de São Paulo
Título: Alegria na Escola - um estudo com adolescentes paulistanos, Ano de Obtenção: 2005
Laurinda Ramalho de Almeida.Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: escola; Adolescente; Alegria; emoção; sentimento.Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: Psicologia. Setores de atividade: Educação.
Especialização em Psicopedagogia
1995 - 1997
Pontifícia Universidade Católica de São Paulo
Título: O que é isto: ser professora e mulher?
Orientador: Maria Anita Viviani Martins
Graduação em Faculdade de Psicologia PUC/SP
1988 - 1992
Formação complementar
2020 - 2020
Metodologias Ativas em ambientes presenciais e digitais. (Carga horária: 15h). , Instituto Singularidades, ISESP, Brasil.
2018 - 2018
Capacitaçao para professores no ambiente Moodle. (Carga horária: 2h). , Instituto Superior de Educação de São Paulo, ISESP/Singularid, Brasil.
2018 - 2018
USO DE CASOS DE ENSINO PARA A FORMAÇÃO DE PROFESSORES. (Carga horária: 3h). , Fundação Carlos Chagas, FCC, Brasil.
2017 - 2017
OFICINA DE COCRIAÇÃO DO PROJETO CAMINHOS. (Carga horária: 9h). , Instituto Tellus, TELLUS, Brasil.
2017 - 2017
Análise de Conteúdo Temático- Categorial. (Carga horária: 16h). , Fundação Carlos Chagas, FCC, Brasil.
2016 - 2016
Extensão universitária em Oficinas de Co-criação: Novo Currículo. (Carga horária: 40h). , Instituto Superior de Educação de São Paulo, ISESP/Singularid, Brasil.
2016 - 2016
Formação de Professores na atualidade. (Carga horária: 3h). , Instituto Superior de Educação de São Paulo, ISESP/Singularid, Brasil.
2016 - 2016
Metodologias ativas para uma educação inovadora. (Carga horária: 2h). , Instituto Superior de Educação de São Paulo, ISESP/Singularid, Brasil.
2016 - 2016
Práticas Educ. de Alto Impacto nas Escolas e o Papel Essencial do Prof.. (Carga horária: 4h). , Instituto Superior de Educação de São Paulo, ISESP/Singularid, Brasil.
2016 - 2016
Metodologia de Projetos para investigar o conhecimento indisciplinado. (Carga horária: 4h). , Instituto Superior de Educação de São Paulo, ISESP/Singularid, Brasil.
2016 - 2016
Metodologia do uso de casos na formação de professores. (Carga horária: 4h). , Instituto Superior de Educação de São Paulo, ISESP/Singularid, Brasil.
2016 - 2016
Currículo. (Carga horária: 4h). , Instituto Superior de Educação de São Paulo, ISESP/Singularid, Brasil.
2014 - 2014
Extensão universitária em Tutoria em Educação Online. (Carga horária: 30h). , Instituto Superior de Educação de São Paulo, ISESP/Singularid, Brasil.
2014 - 2014
Worshop Metodologias Ativas Aplicadas aos Cursos de Graduação. (Carga horária: 8h). , Instituto Superior de Educação de São Paulo, ISESP/Singularid, Brasil.
2014 - 2014
Oficina Design Thinking na prática - Projeto Aprender a Aprender. (Carga horária: 4h). , Instituto Superior de Educação de São Paulo, ISESP/Singularid, Brasil.
2012 - 2012
Livros e Contação de histórias. (Carga horária: 3h). , Estúdio Bogari Produção Editorial Ltda, EBPEL, Brasil.
2006 - 2006
Extensão universitária em Programa de Enriquecimento Instrumental nível II. (Carga horária: 70h). , Centro Universitário Senac, SENAC/SP, Brasil.
2001 - 2001
Desenvolvimento de Habilidades Terapêuticas. (Carga horária: 3h). , Associação Brasileira de Psicoterapia e Medicina Comportamental, ABPMC, Brasil.
2001 - 2001
Psicoterapia Comportamental Infantil e Adolescente. (Carga horária: 3h). , Associação Brasileira de Psicoterapia e Medicina Comportamental, ABPMC, Brasil.
1999 - 1999
Elaboração de Relatórios. (Carga horária: 30h). , Centro de Estudos Vera Cruz, CEVEC, Brasil.
1999 - 1999
Desenvolvimento do raciocínio clínico na prática. (Carga horária: 32h). , Instituto Sedes Sapientiae, SEDES, Brasil.
1998 - 1998
Professor mediador para aprendizagem significativa. (Carga horária: 8h). , Pueri Domus Escolas Associadas, PDEA, Brasil.
1998 - 1998
A escola com projeto próprio. (Carga horária: 9h). , Associação de Escolas Particulares, GRUPO, Brasil.
1997 - 1998
Extensão universitária em Orientação de monografia. (Carga horária: 90h). , Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, PUC/SP, Brasil.
1997 - 1997
A noção de gênero e o trabalho de linguagem. (Carga horária: 6h). , Escola Caravelas, NUCEC, Brasil.
1997 - 1997
Acabou-se a história,..quem quiser que conte outra. (Carga horária: 6h). , Escola Caravelas, NUCEC, Brasil.
1993 - 1993
Extensão universitária em Psicologia na Aprendizagem. (Carga horária: 48h). , Escola Paulista de Psicologia Aplicada, EPPA, Brasil.
Idiomas
Inglês
Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.
Espanhol
Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Pouco.
Português
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Áreas de atuação
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.
Organização de eventos
GONÇALVES, Marta de Oliveira. . IX Mostra de Psicologia da Educação na Contemporaneidade. 2016. (Outro).
Participação em eventos
III ENCONTRO ANUAL DA REDE NACIONAL DE CIÊNCIA PARA EDUCAÇÃO,. 2020. (Encontro).
Webinar Conversa com Lilian Bacich sobre Metodologias Ativas. 2020. (Seminário).
Webinar Viver entre lives. 2020. (Seminário).
Seminário de lançamento do livro Professores do Brasil: novos cenários de formação. 2019. (Seminário).
X Mostra de Psicologia da Educação. 2019. (Outra).
X Mostra de Psicologia da Educação.O Desenvolvimento Profissional do Professor Formador Iniciante no Ensino Superior em Dissertações e teses (2008 a 2018). 2019. (Outra).
CICLO DE DEBATES EM GESTÃO EDUCACIONAL.A FORMAÇÃO DE PROFESSORES NO CONTEXTO DA BNCC. 2018. (Outra).
IV ICLOC JOVEM. 2018. (Congresso).
SEMINÁRIO USO DE CASOS DE ENSINO PARA A FORMAÇÃO DE PROFESSORES.USO DE CASOS DE ENSINO PARA A FORMAÇÃO DE PROFESSORES. 2018. (Seminário).
EDUCERE. PRODUÇÃO DE VÍDEOS E LIVROS POR LICENCIANDOS EM MATEMÁTICA: RELATO DE EXPERIÊNCIA. 2017. (Congresso).
III ICLOC JOVEM. 2017. (Congresso).
I SEMINÁRIO MUNICIPAL DE MATEMÁTICA NOS ANOS INICIAIS.MATEMÁTICA E AFETIVIDADE. 2017. (Seminário).
IX CONGRESSO ICLOC. INTERDISCIPLINARIDADE E PRODUÇÃO DE MATERIAL DIDÁTICO NA LICENCIATURA EM MATEMÁTICA. 2017. (Congresso).
IX CONGRESSO ICLOC. 32ª BIENAL DE ARTE E TRANSDISCIPLINARIDADE NO CURSO DE LICENCIATURA EM MATEMÁTICA. 2017. (Congresso).
IX ENCONTRO NACIONAL DA REDESTRADO.PROGRAMAS PÚBLICOS E O TRABALHO DOCENTE DO PROFESSOR FORMADOR INICIANTE DOS CURSOS DE LICENCIATURA. 2017. (Encontro).
O Professor Pesquisador na Docência do Ensino Superior: desafios e limites. 2017. (Outra).
TRANSFORMAR 2017. 2017. (Outra).
V SEMINÁRIO WEB CURRÍCULO. 2017. (Seminário).
6 Encontro de Educação.Contribuições de Wallon à Educação. 2016. (Encontro).
Congresso Internacional e interuniversitário contra a pobreza infantil no mundo. 2016. (Congresso).
II ICLOC Jovem.HQ Desenho Animado, Produção de Vídeos e Fotografias, A Escola fora da sala de aula. 2016. (Outra).
III Congresso Nacional de Formação de Professores (CNFP) e XIII Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Educadores (CEPFE). A CONCEPÇÃO DE DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL DE UM PROFESSOR INICANTE NO ENSINO SUPERIOR E SUA RELAÇÃO COM O SEU PAPEL DE FORMADOR DE PROFESSORES. 2016. (Congresso).
III Simpósio de Grupos de Pesquisa sobre Formação de Professores do Brasil. 2016. (Simpósio).
IX MOSTRA DE PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO "PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO NA CONTEMPORANEIDADE".Construção de conhecimento na disciplina-projeto Profissionalidade Docente de formadores dos cursos de licenciatura em início de carreira. 2016. (Outra).
VIII Congresso ICLOC de Práticas na Sala de Aula. Possíveis intervenções nos conflitos escolares. 2016. (Congresso).
VIII Congresso ICLOC de Práticas na Sala de Aula. Metodologias ativas de aprendizagem no ensino de Matemática: uma experiência de PBL no curso de Licenciatura em Matemática. 2016. (Congresso).
VIII Congresso ICLOC de Práticas na Sala de Aula. Jogos na sala de aula e interdisciplinaridade. 2016. (Congresso).
XII ENEM Encontro Nacional de Educação Matemática. O USO DA APRENDIZAGEM BASEADA EM PROBLEMAS COM LICENCIANDOS EM MATEMÁTICA. 2016. (Congresso).
I ICLOC JOVEM. 2015. (Outra).
IV Seminário Web Currículo e XII Encontro de Pesquisadores em Currículo: Contexto, Aprendizado e Conhecimento. 2015. (Seminário).
ORIENTAÇÃO TÉCNICA DE MATEMÁTICA: Pesquisas e oficinas.MATEMÁTICA PARA INCLUSÃO. 2015. (Oficina).
Transformar 2015. 2015. (Encontro).
Colóquio de História da Educação Matemática nas Séries Iniciais,. 2014. (Outra).
I Jornada Singularidades.Diálogos Singulares. 2014. (Outra).
Transformar 2014. 2014. (Encontro).
I Congresso Internacional e III Congresso Nacional de Dificuldades de Ensino e Aprendizagem. 2013. (Congresso).
IX Congresso Brasileiro de Psicopedagogia. Alegria na escola por adolescentes paulistanos com deficiência. 2012. (Congresso).
II Simpósio Nacional de Psicopedagogia.O papel do Psicopedagogo em Projeto Social voltado para adolescentes com deficiências físicas e intelectuais. 2011. (Simpósio).
Seminário de Capacitação Todos Pelos Direitos: Deficiência Intelectual, Cidadania e combate à violência. 2011. (Seminário).
Formação de professores na contemporaneidade. 2009. (Outra).
Abertura do Pólo Bandeirantes de combate à Violência Doméstica.Abertura de Pólo de Combate à Violência Doméstica. 2008. (Outra).
Palestra sobre Orientação Vocacional.Orientação Vocacional. 2005. (Outra).
Projeto Rumo - Psicologia.Psicologia. 2004. (Outra).
Dimensões intelectuais e afetivas da Ação Moral (Yves de La Taille). 2002. (Outra).
X Encontro Brasileiro de Psicoterapia e Medicina Comportamental. 2001. (Encontro).
7 Congresso de Educação para o Desenvolvimento. 1998. (Congresso).
XXIV Encontro de Formação Contínua. 1998. (Encontro).
A Função da Ignorância (Sara Paim). 1996. (Seminário).
VII Encontro Conversando sobre Educação. 1996. (Encontro).
Conferência Contribuições de Piaget e Vygotsky para uma visão construtivista da prática pedagógica (USP). 1995. (Outra).
Segundo Seminário Psicanálise e Educação (USP). 1995. (Seminário).
4 Congresso de Educação das Escolas do Grupo. 1994. (Congresso).
3 Congresso de Educação das Escolas do Grupo. 1993. (Congresso).
1 Encontro sobre Terapia nas organizações. 1990. (Outra).
II Semanas de Temas em Psicologia (PUC). 1990. (Outra).
I Semana de Temas em Psicologia (PUC). 1989. (Outra).
Seminário Teorias e Técnicas Psicoterápicas. 1988. (Seminário).
Participação em bancas
SANADA, E. R.GONÇALVES, Marta de Oliveira.. Ressignificando as formas de aprender e de ensinar por meio das metodologias ativas. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Metodologias Ativas para uma Educação Inovadora) - Instituto Singularidades.
GONÇALVES, Marta de Oliveira.VIANA, E. A.. Ensino de Matemática com equidade: entendendo as particularidades do educando cego. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - Instituto Superior de Educação de São Paulo.
GONÇALVES, Marta de Oliveira.. Estado da arte no ensino híbrido: desenvolvimento da autonomia na aprendizagem de matemática. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - Instituto Superior de Educação de São Paulo.
FERREIRA, M. E. L.GONÇALVES, Marta de Oliveira.SILVA, V. C.. Avaliações não punitivas são factíveis em Matemática. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - Instituto Superior de Educação de São Paulo.
SANADA, E. R.GONÇALVES, M. O.. Fatores Protetores para o desenvolvimento da resiliência na adolescência. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Instituto Superior de Educação de São Paulo.
SANADA, E. R.GONÇALVES, M. O.. O papel do brincar na constituição psíquica e cognitiva da criança. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Instituto Superior de Educação de São Paulo.
Orientou
Inclusão escolar de alunos com deficiência em Manaus; 2021; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-graduação em Práticas Inclusivas e Gestão das Diferenças) - Instituto Singularidades; Orientador: Marta de Oliveira Gonçalves;
Interdisciplinaridade: arte e geometria no ensino da Matemática; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Matemática) - Instituto Superior de Educação de São Paulo; Orientador: Marta de Oliveira Gonçalves;
Tangram como recurso para o ensino da Matemática; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Matemática) - Instituto Superior de Educação de São Paulo; Orientador: Marta de Oliveira Gonçalves;
Produções bibliográficas
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GONÇALVES, M. O. . ?Ao mestre sem carinho?. Grafar Negócios e Serviços, São Paulo, 07 out. 2010.
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GONÇALVES, M. O. . ?Uma corrida por um tempo precioso?,. Grafar Negócios e Serviços,, São Paulo, 04 jun. 2010.
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GONÇALVES, Marta de Oliveira. ; SOLANO, F. B. ; VIANA, E. A. . 32ª BIENAL DE ARTE E TRANSDISCIPLINARIDADE NO CURSO DE MATEMÁTICA. In: IX CONGRESSO ICLOC, 2017, São Paulo. PRÁTICAS NA SALA DE AULA. São Paulo: MODERNA, 2017. v. 9. p. 910-910.
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GONÇALVES, Marta de Oliveira. ; FUSARO, M. . Interdisciplinaridade e produção de material didático na licenciatura em matemática. In: IX CONGRESSO ICLOC, 2017, São Paulo. PRÁTICAS NA SALA DE AULA. São Paulo: MODERNA, 2017. v. 9. p. 917-917.
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VIANA, E. A. ; GONÇALVES, M. O. ; FUSARO, M. . Jogos e Interdisciplinaridade na licenciatura em Matemática. In: VIII Congresso ICLOC, 2016, São Paulo. Práticas na Sala de aula. São Paulo: Moderna, 2016. p. 320.
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GONÇALVES, M. O. ; VIANA, E. A. . Metodologias Ativas de Aprendizagem no ensino da Matemática: uma experiência de PBL no curso de licenciatura em Matemática. In: VIII Congresso ICLOC, 2016, São Paulo. Práticas na Sala de Aula. São Paulo: Moderna, 2016. p. 350.
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GONÇALVES, Marta de Oliveira. . Gestão Emocional. 2020. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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GONÇALVES, Marta de Oliveira. ; FUSARO, M. . PRODUÇÃO DE VÍDEOS E LIVROS POR LICENCIANDOS EM MATEMÁTICA: RELATO DE EXPERIÊNCIA. 2017. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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GONÇALVES, M. O. ; VIANA, E. A. ; FUSARO, M. . Jogos e interdisciplinaridade na licenciatura em Matemática. 2016. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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GONÇALVES, M. O. ; VIANA, E. A. . Metodologias ativas de aprendizagem no ensino de Matemática: uma experiência de PBL no curso de licenciatura em Matemática. 2016. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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GONÇALVES, M. O. . O uso da aprendizagem baseada em problemas com licenciandos em Matemática. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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TELES, N. C. G. ; GONÇALVES, M. O. . A CONCEPÇÃO DE DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL DE UM PROFESSOR INICANTE NO ENSINO SUPERIOR E SUA RELAÇÃO COM O SEU PAPEL DE FORMADOR DE PROFESSORES. 2016. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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TELES, N. C. G. ; GONÇALVES, M. O. . DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL E SUA RELAÇÃO COM O PAPEL DE FORMADOR DE PROFESSORES PARA UM DOCENTE INICIANTE NO ENSINO SUPERIOR. 2016. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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GONÇALVES, Marta de Oliveira. . Contribuições de Piaget, Wallon e Vygotsky à Educação. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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GONÇALVES, M. O. ; VIANA, E. A. . Relato de experiência com o uso da aprendizagem baseada em problemas com licenciandos em Matemática. 2016. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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GONÇALVES, Marta de Oliveira. ; SILVA, V. C. . Sala de Aula Compartilhada na licenciatura em Matemática: relato de Prática. Porto Alegre, RS: Penso Editora Ltda, 2017 (Artigo do Livro Metodologias ativas para uma educação inovadora: uma abordagem teórico-prática).
Outras produções
TENENTE, L. ; GONÇALVES, Marta de Oliveira. . Minha filha está se expondo, mas a expectativa é que a saúde mental dela melhore': o impacto da falta de aulas presenciais em adolescentes. 2021. (Programa de rádio ou TV/Outra).
GONÇALVES, Marta de Oliveira. . Carreira, Tempo, Estudo e Bem-estar Psicológico. 2018. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
GONÇALVES, Marta de Oliveira. ; VIANA, E. A. . PRÁTICAS DE INCLUSÃO. 2017. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - CURSO EM EAD).
GONÇALVES, Marta de Oliveira. ; VIANA, E. A. . MATEMÁTICA INCLUSIVA. 2017. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - CURSO EAD).
VIANA, E. A. ; GONÇALVES, M. O. . Matemática para Inclusão. 2015. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
GONÇALVES, M. O. ; HADI, S. Y. M. A. . Lazer na Praça. 2001. (Pesquisa).
GONÇALVES, M. O. ; Caetano, C.A. . AIDS/General Motors. 1990. (Pesquisa).
GONÇALVES, M. O. . Vejam Só - A mulher e a dupla jornada de trabalho. 2003.
GONÇALVES, M. O. . Vejam Só - Ensino Religioso nas Escolas. 2003.
Histórico profissional
Endereço profissional
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Instituto Singularidades. , Rua Deputado Lacerda Franco, 88, Pinheiros, 05418000 - São Paulo, SP - Brasil, Telefone: (11) 30345445
Experiência profissional
2014 - Atual
Instituto Superior de Educação de São Paulo, ISESP/SingularidVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 10
2018 - 2018
Pontifícia Universidade Católica de São PauloVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Tutora para alunos do FORMEP, Carga horária: 3
2016 - 2016
Pontifícia Universidade Católica de São PauloVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Monitora em disciplina eletiva no Mestrado, Carga horária: 17
Outras informações:
Disciplina: Grupo investigativo no interior da escola: constituição, prática e vivência I - ministrada pela professora Laurizete Ferragut Passos.
2009 - 2013
Faculdades Oswaldo CruzVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 6
Outras informações:
Discíplina ministrada Metodologia do Trabalho Científico para alunos de cursos de Pós-graduação em Tratamento de Superfícies e Proteção, Psicopedagogia, Química Ambiental, Gestão de Negócios, Cosmetologia, Vigilância Sanitária, etc. Em turmas mistas de vários cursos.
1997 - Atual
Clínica ParticularVínculo: Autônomo, Enquadramento Funcional: Psicóloga clínica, Carga horária: 20
Outras informações:
Vinte e quatro anos de atuação em clínica psicológica, atendendo casos de pessoas com dificuldades na aprendizagem (incluindo portadores de deficiência mental) e/ ou problemas no comportamento, com terapia individual para crianças, adultos e adolescentes, orientação familiar e escolar e orientação vocacional.
Orientação à escrita de trabalhos científicos ou não.
Atuação também como assessora/consultora, com experiência em palestras, discussões de casos, observação e acompanhamento de crianças em escolas, com orientação aos pais e educadores.
1997 - Atual
Clínica ParticularVínculo: Particular, Enquadramento Funcional: Consultora, Carga horária: 2
Outras informações:
Atuação como assessora/consultora, com experiência em palestras, discussões de casos, observação e acompanhamento de crianças em escolas, com orientação aos pais e educadores.
2010 - 2017
Instituto Nacional de Educação e Qualificação ProfissionalVínculo: Professora, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 3
Outras informações:
Professora de temas ligados às áreas de Psicopedagogia, Inclusão, Bullying, para profissionais do ensino municipal.
2010 - 2017
Instituto Nacional de Educação e Qualificação ProfissionalVínculo: Professor autônomo, Enquadramento Funcional: Professora
Outras informações:
Aulas nas áreas de Psicopedagogia, Educação Infantil, Psicologia do Desenvolvimento.
2013 - 2017
Centro Sul Brasileiro de Pesquisa Extensão e Pós-Graduação LTDAVínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professora convidada
1991 - 2000
Escola CaravelasVínculo: Professor de Ed Infantil, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 22
Outras informações:
Auxiliar de classe inicialmente e depois Professora na Educação Infantil por nove anos
1994 - 1994
Centro de Estudos e Convivência Infantil Arrail das CoresVínculo: Professor de Ed Infantil, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 20
Outras informações:
Auxiliar de classe e Professora na Educação Infantil
2011 - 2012
Associação Cultural e Desportiva BandeirantesVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Assessora, Carga horária: 4
Outras informações:
Assessoria aos educadores do Projeto Novação Digital - Projeto para inclusão digital e social de portadores de deficiência intelectual, para jovens de 14 a 18 anos.
2008 - 2009
Associação Cultural e Desportiva BandeirantesVínculo: Psicóloga, Enquadramento Funcional: Psicóloga, Carga horária: 1
Outras informações:
Palestras de orientação Vocacional para alunos do curso profissionalizante Jovem Aprendiz.
2007 - 2009
Associação Cultural e Desportiva BandeirantesVínculo: Prestador de serviço, Enquadramento Funcional: Educadora no Projeto Sou Capaz, Carga horária: 6
Outras informações:
Psicopedagoga no ?Projeto Sou Capaz? ? Projeto para inclusão social de portadores de deficiência física e mental, com aulas para jovens de 14 a 18 anos, duas turmas de quinze, uma manhã e outra à tarde, mais de cem jovens em quatro semestres de projeto aprovado pelo CMDCA e com financiamento do FUMCAD.
2008 - 2008
Associação Cultural e Desportiva BandeirantesVínculo: Psicopedagoga, Enquadramento Funcional: Psicopedagoga, Carga horária: 6
Outras informações:
Em 2008 fizemos um curso-piloto Aprendiz Sou Capaz que atendia cerca de dezoito jovens deficientes físicos e mentais de18 a 22 anos. O objetivo era profissionalizante para prepará-los para o primeiro emprego visando a lei de cotas para deficientes. Neste curso miinistrei as aulas de atendimento ao público, orientação vocacional e relacionamento interpessoal. Como foi um curso piloto a atuação profissional foi voluntária.
2001 - 2001
Colégio Petrônio PortelaVínculo: Prestadora de serviços, Enquadramento Funcional: Orientador para Pais e Professores, Carga horária: 2
Outras informações:
Coordenação de Projetos e Orientação de professores e pais sobre Dificuldades de Aprendizagem, observação e avaliação de alunos.
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