Glaís Sales Cordeiro

Glaís Sales Cordeiro é professora de didática do francês na Faculdade de Psicologia e Ciências da Educação da Universidade de Genebra. É membro do grupo GRAFE (Groupe de Recherche pour l'Analyse du Français Enseigné) e coordenadora do « Réseau Maison des Petits ». Foi assistente de Bernard Schneuwly, de Joaquim Dolz e de Uli Frauenfelder durante seu pós-doutorado na Faculdade de Psicologia e Ciências da Educação da Universidade de Genebra. Obteve o título de doutora em lingüística aplicada na PUC-SP sob a orientação de Roxane Rojo e Jean-Paul Bronckart. Trabalhou como fonoaudióloga em São Paulo e foi professora na Faculdade de Fonoaudiologia da PUC-SP durante dez anos. Também realizou seu mestrado nesta mesma Universidade. Foi professora no curso de Pós-Graduação lato-sensu em Psicopedagogia da UNIMARCO, dispensando também vários cursos de formação continuada a professores e educadores no Estado de São Paulo. É convidada, com frequência, a atuar como professora visitante em diversas universidades brasileiras. Suas pesquisas abordam questões ligadas à didática das línguas, ao ensino e à aprendizagem da produção e compreensão oral e escrita em contexto escolar e pré-escolar.

Informações coletadas do Lattes em 07/05/2026

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem

1994 - 1998

Pontifícia Universidade Católica de São Paulo
Título: Da Ação à Linguagem na Interação Criança-Criança: um processo de construção
Orientador: Roxane Helena Rodrigues Rojo Jean-Paul Bronckart
Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: ação; atividade; construção da linguagem; interacionismo sócio-discursivo.Grande área: Lingüística, Letras e ArtesGrande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Planejamento e Avaliação Educacional. Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem / Especialidade: Avaliação da Aprendizagem. Setores de atividade: Educação Pré-Escolar e Fundamental.

Mestrado em Fonoaudiologia

1985 - 1992

Pontifícia Universidade Católica de São Paulo
Título: Dimensão da Técnica na Clínica Fonoaudiológica: um estudo preliminar,Ano de Obtenção: 1992
Orientador: Suzana Magalhães Maia
Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil. Palavras-chave: clínica fonoaudiológica; técnica; deglutição atípica; atraso de linguagem.Grande área: Ciências da SaúdeSetores de atividade: Cuidado À Saúde das Pessoas.

Aperfeiçoamento em Fonoaudiologia Clínica

1983 - 1983

Santa Casa de Misericórdia de São Paulo
Ano de finalização: 1983;

Graduação em Fonoaudiologia

1980 - 1983

Pontifícia Universidade Católica de São Paulo

Ensino Médio (2º grau)

1977 - 1979

Colégio Visconde de Porto Seguro

Ensino Fundamental (1º grau)

1968 - 1977

Colégio Visconde de Porto Seguro

Pós-doutorado

2000 - 2002

Pós-Doutorado. , Université de Genève, UNIGE, Suiça. , Grande área: Ciências Humanas

Formação complementar

1999 - 1999

Extensão universitária em Perspectives d'intervention psycho pédagogique et. (Carga horária: 20h). , Université de Genève, UNIGE, Suiça.

1999 - 1999

Extensão universitária em Droit et Législation dans l'exercice clinique en l. (Carga horária: 20h). , Université de Genève, UNIGE, Suiça.

1991 - 1991

Extensão universitária em Alfabetização Oficina Prática de Pré e 1o Grau. (Carga horária: 16h). , Centro de Estudos da Escola Fênix, CEEF, Brasil.

1990 - 1990

Extensão universitária em O Movimento e a Dança Como Formas de Comunicação. (Carga horária: 39h). , Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, PUC/SP, Brasil.

1990 - 1990

Creche Espaço de Educação Infantil. (Carga horária: 12h). , Centro de Estudos e Informações Crecheplan, CRECHEPLAN, Brasil.

1989 - 1989

O Homem Social e Biológico Contribuições da Psicol. (Carga horária: 8h). , Associação Brasileira de Psicopedagogia, ABP, Brasil.

1987 - 1987

Extensão universitária em Instrumentos Teóricos e Práticos do Professor na P. (Carga horária: 30h). , Centro de Estudos da Escola da Vila, CEEV, Brasil.

1985 - 1985

Extensão universitária em Aprendizado Básico da Língua de Sinais em Portuguê. (Carga horária: 24h). , Divisão de Ensino e Reabilitação dos Distúrbios da Comunicação, DERDIC, Brasil.

1984 - 1984

Atuação Fonoaudiológica na Escola. (Carga horária: 12h). , Centro de Estudos Fonoaudiológicos da Escola Paulista de Medecina, CEFA, Brasil.

1983 - 1983

Afasia. (Carga horária: 12h). , Centro de Estudos Fonoaudiológicos da Escola Paulista de Medecina, CEFA, Brasil.

1981 - 1981

Fonoaudiologia Em Odontologia. (Carga horária: 4h). , Associação Paulista de Cirurgiões Dentistas, APCD, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Espanhol

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Pouco.

Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Italiano

Compreende RazoavelmenteLê Razoavelmente.

Francês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Alemão

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.

Catalão

Compreende PoucoLê Razoavelmente.

Galego

Compreende BemLê Bem.

Áreas de atuação

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Psicolingüística.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Tópicos Específicos de Educação/Especialidade: Educação Pré-Escolar.

Grande área: Ciências da Saúde / Área: Fonoaudiologia.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem/Especialidade: Teorias da Instrução.

Organização de eventos

ALLAL, L. ; SCHNEUWLY, Bernard ; BALSLEV, K. ; CORDEIRO, G. S. ; DOLZ, Joaquim ; FORGET, A. ; HOEFFLIN, G. ; MARTINET, C. ; RONVEAUX, C. ; SAADA, M. . 9th Conference of the EARLI Special Interest Group on Writing. 2003. (Congresso).

Participação em eventos

XIII Intercâmbio de Pesquisas em Lingüística Aolicada. Ensino de língua materna em sala de aula. Análise do trabalho do professor com gramática e produção escrita. 2003. (Congresso).

XIII Intercâmbio de Pesquisas em Lingüística Aplicada. Do objeto de ensino ao objeto ensinado. Bases metodológicas para a análise do trabalho do professor. 2003. (Congresso).

XIII Intercâmbio de Pesquisas em Lingüística Aplicada (INPLA). Cultura da escrita, letramento e gêneros discursivos. 2003. (Congresso).

8ème Colloque international de la DFLM. Les tâches et leurs entours en classe de français. Enseigner l'exposé oral: redéfinition de la tâche de l'enseignant par les élèves. 2001. (Congresso).

Colloque Constructivismes: Usages et Perspectives en Education. La construction et la reconstruction de l'objet enseigné dans les interactions entre élèves. 2000. (Congresso).

Colloque Didactique des langues romanes: le développement de compétences chez l'apprenant. Ecrire des récits d'aventures de voyages en 3ème primaire. 2000. (Congresso).

Congrès 2000 de la société suisse pour la recherche en éducation (SSRE). D'un objet à enseigner à un objet (effectivement) enseigné: et si reformuler c'était expliquer (un mot difficile)?. 2000. (Congresso).

Congrès 2000 de la société suisse pour la recherche en éducation (SSRE). Les interactions enfant-enfant en crèche: action, langage et éducation. 2000. (Congresso).

III Conferência de Pesquisa Sócio-cultural. Enseignement/apprentissage interdisciplinaire et production de textes expositifs. 2000. (Congresso).

III Conferência de Pesquisa Sócio-cultural. Ação e linguagem em episódios interativos: uma perspectiva teórico-metodológica para o estudo da interação criança-criança. 2000. (Congresso).

III Conferência de Pesquisa Sócio-cultural. Escrevendo narrativas de aventuras de viagens na terceira série primária. 2000. (Congresso).

Journées d'études scientifiques. L'oral et l'écrit réflexifs. Parler pour penser, apprendre et se construire.L'exposé oral: analyse des représentations et des pratiques des enseignants. 1999. (Encontro).

VIIIth International Congress for the Study of Child Language. From Action to Language in child-child Interaction. 1999. (Congresso).

Jornada de Fonoaudiologia França/Brasil.Interações de Bebês de 9 a20 meses em Creche e sua Importância para a Construção da Linguagem. 1997. (Encontro).

IInd Conference for Socio-cultural Research. Interactions of 9 to 20 months old babies attending a public creche and their importance for language construction. 1996. (Congresso).

Programa Creche. Linguagem sob a Troca de Olhar entre a Educação e a Saúde.Jogos de Linguagem entre Bebês de 9 a 20 meses em Creche. 1995. (Encontro).

VII Encontro de Estudantes de Fonoaudiologia.Mesa Redonda: Criança e Desenvolvimento da Linguagem. 1995. (Encontro).

III Jornada de Fonoaudiologia.Distúrbio de Leitura e Escrita. 1994. (Encontro).

V Intercâmbio de Pesquisas em Lingüística Aplicada (INPLA).Atividade Dialógica entre Bebês. 1994. (Encontro).

V Intercâmbio de Pesquisas em Lingüística Aplicada (INPLA).Estudo da Atividade Dialógica na Díade Criança-criança durante a Brincadeira. 1994. (Encontro).

V Simpósio de Lingüística Aplicada (SIMPLA).Jogos de Linguagem entre Bebês de 10 meses. 1994. (Encontro).

III Semana de Fonoaudiologia de Lorena.A Importância da Interação de bebês de 9 a 20 meses para a Construção da Linguagem. 1993. (Encontro).

VIII Encontro de Fonoaudiologia.Linguagem e Aprendizagem na Instituição Pré-escolar. 1993. (Encontro).

VIII Encontro Nacional de Fonoaudiologia.A Importância da Interação Criança-criança para a Aquisição da Linguagem. 1993. (Encontro).

I Encontro Nacional de Fonoaudiologia.A Comunicação Pré-verbal em Contextos Diádicos. 1982. (Encontro).

Participação em bancas

Aluno: Sandrine Aeby

SCHNEUWLY, Bernard; DOLZ, Joaquim;CORDEIRO, G. S.. Des textes à lire aux interactions didactiques. Observations de pratiques d'enseignement de la lecture/ littérature en 8e année. 2004. Dissertação (Mestrado em Ciências da Educação) - Universidade de Genebra.

Aluno: Cláudia Angélica Leme de Almeida Morais

CORDEIRO, G. S.; CUNHA, M. C.; FREIRE, R.. Estudo dos Efeitos Lingüístico-discursivos na Interação Criança-criança: suas implicações na Fonoaudiologia. 2001. Dissertação (Mestrado em Fonoaudiologia) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Paulo Eduardo Mendes Silva

CORDEIRO, G. S.; ROJO, R. H. R.. O Ensino da Linguagem Oral no Brasil: material e práticas. 2001. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Jessica Claude; Caroline Dombre

CORDEIRO, G. S.; THÉVENAZ, T.; DOLZ, Joaquim. La dictée à l'adulte: pratiques d'enseignants. 2003. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Sciences de L'éducation) - Université de Genève.

Aluno: Coralie Huguenin

CORDEIRO, G. S.; THÉVENAZ, T.; AEBY, S.. Analyse de pratiques d'enseignement de la lecture en première primaire à Genève. 2003. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Sciences de L'éducation) - Université de Genève.

Aluno: Catiana Duss; Danika Duss

CORDEIRO, G. S.; THÉVENAZ, T.; DOLZ, Joaquim. L'exposé oral en 4ème primaire. Analyse des capacités des élèves en fonction d'un enseignement libre. 2002. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Sciences de L'éducation) - Université de Genève.

Aluno: Philippe Couttaz

CORDEIRO, G. S.; DOLZ, Joaquim; ROBERT, M. S.. Apprentissage intégré vs apprentissage décroché. Analyse comparative de deux approches de la conjugaison verbale en 6ème primaire. 1999. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Sciences de L'éducation) - Université de Genève.

Aluno: Marusca Maini

CORDEIRO, G. S.; WECK, G.; FRAUENFELDER, U. H.. Etude des troubles pragmatiques et discursifs dans le développement du langage: le cas de Federico. 1998. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Logopédie) - Université de Genève.

Aluno: Sarah Reichen

CORDEIRO, G. S.; WECK, G.; FRAUENFELDER, U. H.. La production de textes par des enfants. 1998. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Logopédie) - Université de Genève.

Orientou

Emanuela Sanna e Laura Bartolomeo

Décloisonnement culturel: Lire et écrire ici et ailleurs, à Genève et à Bologne; ; Início: 2004; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências da Educação (menção ensino)) - Universidade de Genebra; (Orientador);

Maria Lygia de Camargo Barros

A Criança como Autora de Textos: a sócio-construção do estilo no contexto escolar; Início: 2002; Orientação de outra natureza; Universidade de Genebra; (Orientador);

Eni da Silva Monteiro

A Linguagem e a Atuação do Professor de 5a série; 1992; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Universidade São Marcos; Orientador: Glaís Sales Cordeiro;

Évila Inse Cristofoli

Alfabetização e suas Implicações Sociais; 1992; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Universidade São Marcos; Orientador: Glaís Sales Cordeiro;

Rosely Cocchi Godoy

Como é percebida a linguagem na escola; 1992; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Universidade São Marcos; Orientador: Glaís Sales Cordeiro;

Anahy Gavranic Rodrigues

O Papel do Psicopedagogo frente às Dificuldades de Entendimento no Discurso Oral entre Professor e Aluno; 1992; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Universidade São Marcos; Orientador: Glaís Sales Cordeiro;

Marisa Sakaloski Fracaroli

Estudo das Produções Gráficas de Crianças de Quarta Série do Primeiro Grau; 1992; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Universidade São Marcos; Orientador: Glaís Sales Cordeiro;

Floriane Burri

Les fables de La Fontaine comme outil d'enseignement de la classe de français; 2001; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Sciences de L'éducation) - Université de Genève; Orientador: Glaís Sales Cordeiro;

Valentina Chiesa Millar

Un texte documentaire sur un sujet de géographie; Impact d'une séquence didactique sur les productions écrites d'élèves d'une classe de cinquième primaire; 2000; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Sciences de L'éducation) - Université de Genève; Orientador: Glaís Sales Cordeiro;

Produções bibliográficas

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SALES CORDEIRO, GLAÍS . Trabalho do professor em sala de aula: a função didática das justificativas para o ensino e a aprendizagem da compreensão em leitura na educação infantil. EUTOMIA , v. 1, p. 447-467, 2015.
CORDEIRO, G. S. . Escrita de textos argumentativos em classes suíças francófonas do ensino médio: uma análise multifocal do objeto ensinado. RAÍDO (ONLINE) , v. 9, p. 115, 2015.
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CORDEIRO, G. S. ; BENITO, A. ; SIWI, A. P. ; MANO, B. ; ALMEIDA, C. ; MARTINEZ, C. ; BENEZ, F. ; DOMENE, G. ; GEBARA, L. ; OLIVEIRA, M. A. ; PEREIRA, M. I. ; SOUZA, P. ; GIORGI, S. . A Importância da Interação Criança-Criança para a Aquisição da Linguagem. In: VIII Encontro Nacional de Fonoaudiologia, 1993, Santos. Anais do VIII Encontro Nacional de Fonoaudiologia, 1993. p. 61.
CORDEIRO, G. S. ; CARVALHO, A. M. P. T. ; CRUZ, C. L. B. ; STAMM, D. ; MASINI, M. L. . A Comunicação Pré-verbal em Contextos Diádicos. In: I Encontro Nacional de Fonoaudiologia, 1982, São Paulo. Anais do I Encontro Nacional de Fonoaudiologia, 1982.
CORDEIRO, G. S. . Apprendre à parler en justifiant ses dires collectivement pour comprendre un récit lu ou raconté à l?école maternelle : propos des élèves et interventions de l?enseignant. Pratiques , 2018.
CORDEIRO, G. S. . Apprendre l'orthographe en produisant des textes. Fribourg: Editions Universitaires de Fribourg, 2002 (resenha).
CORDEIRO, G. S. . Os gêneros escolares. Das práticas de linguagem aos objetos de ensino. São Paulo: ANPED, 1999. (Tradução/Artigo).

Outras produções

CORDEIRO, G. S. . Diálogo das Letras. 2018.

CORDEIRO, G. S. . Writing 2004. 2003. (Cartas, mapas ou similares/Outra).

Projetos de pesquisa

2018 - Atual

Vers une didactique des apprentissages fondamentaux (les apprentissages fondateurs d?une scolarité réussie) : posture scolaire, outils de pensée requis par et pour l?école, « vrai » jeu et processus de disciplinarisation au cycle 1, Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
2014 - 2018

Réseau Maison des Petits sur L?enseignement et apprentissage de la lecture en français au cycle 1 et régulation des apprentissages des élèves, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.

Histórico profissional

Endereço profissional

Université de Genève, Faculté de Psychologie Et Des Sciences de L'éducation, Section Des Sciences de L'éducation. , 40, bd du Pont-d'Arve, 1211 - Genève, - Suiça, Telefone: (41) 223790672, URL da Homepage:

Experiência profissional

2003 - 2003

Universidade Estadual de Londrina

Vínculo: Outro, Enquadramento Funcional: conferencista, Carga horária: 3

Atividades

04/2003 - 04/2003
Extensão universitária , Universidade Estadual de Londrina, .,Atividade de extensão realizada, A reconstrução de objetos no ensino de línguas. Princípios teóricos e metodológicos para a análise do trabalho do professor em sala de aula.

2003 - 2003

Colégio Marista de Londrina

Vínculo: Outro, Enquadramento Funcional: conferencista, Carga horária: 4

Atividades

04/2003 - 04/2003
Extensão universitária , Colégio Marista de Londrina, .,Atividade de extensão realizada, É possível ensinar a língua oral na escola? Uma proposta para o ensino de gêneros orais formais públicos.

2002 - Atual

Universite de Geneve

Vínculo: Professor, Enquadramento Funcional: encarregado de ensino, Carga horária: 20

Outras informações:
suplências repetidas todos os anos (dedicação exclusiva)

2000 - 2002

Universite de Geneve

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: assistente, Carga horária: 40

Atividades

11/2002
Ensino, Sciences de L'éducation, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Didactique du français, stages en responsabilité, Enseignement de loral a lecole enfantine, Analyse de pratique
03/2000
Pesquisa e desenvolvimento , Faculté de Psychologie Et Des Sciences de L'éducation, Section Des Sciences de L'éducation.,Linhas de pesquisa

2000 - 2000

Assciação de Pais e Amigos de Auxílio Ao Excepcional de Fartura

Vínculo: Outro, Enquadramento Funcional: conferencista, Carga horária: 30

Atividades

08/2000 - 08/2000
Extensão universitária , Assciação de Pais e Amigos de Auxílio Ao Excepcional de Fartura, .,Atividade de extensão realizada, Ensino-aprendizagem da linguagem oral e excrita a partir de gêneros textuais.

2003 - 2003

sedes sapientiae

Vínculo: Outro, Enquadramento Funcional: conferencista, Carga horária: 3

2001 - 2001

sedes sapientiae

Vínculo: Outro, Enquadramento Funcional: conferencista, Carga horária: 3

2000 - 2000

sedes sapientiae

Vínculo: Outro, Enquadramento Funcional: conferencista, Carga horária: 2

1999 - 1999

sedes sapientiae

Vínculo: Outro, Enquadramento Funcional: conferencista, Carga horária: 3

Atividades

04/2003 - 04/2003
Extensão universitária , Sedes Sapientiae, .,Atividade de extensão realizada, Os gêneros textuais formais e seu ensino.
09/2001 - 09/2001
Extensão universitária , Sedes Sapientiae, .,Atividade de extensão realizada, O trabalho com gêneros de textos e seqüências didáticas na escola.
09/2001 - 09/2001
Extensão universitária , Sedes Sapientiae, .,Atividade de extensão realizada, Ensinar gêneros textuais orais através de seqüências didáticas: fundamentos teóricos e práticos.
08/2000 - 08/2000
Extensão universitária , Sedes Sapientiae, .,Atividade de extensão realizada, Gêneros textuais e seqüências didáticas na escola.
09/1999 - 09/1999
Extensão universitária , Sedes Sapientiae, .,Atividade de extensão realizada, Interacionismo sócio-discursivo: atividade de linguagem, gêneros textuais e tipos discursivos.

1999 - 1999

Associação Brasileira de Educação e Cultura

Vínculo: Outro, Enquadramento Funcional: conferencista, Carga horária: 8

Atividades

08/1999 - 08/1999
Extensão universitária , Associação Brasileira de Educação e Cultura, .,Atividade de extensão realizada, Gêneros textuais: seqüências didáticas.

2000 - 2000

Colégio Marista Arquidiocesano

Vínculo: Outro, Enquadramento Funcional: conferencista, Carga horária: 4

1999 - 1999

Colégio Marista Arquidiocesano

Vínculo: Outro, Enquadramento Funcional: conferencista, Carga horária: 2

1998 - 1998

Colégio Marista Arquidiocesano

Vínculo: Outro, Enquadramento Funcional: conferencista, Carga horária: 10

Atividades

08/2000 - 08/2000
Extensão universitária , Colégio Marista Arquidiocesano, .,Atividade de extensão realizada, Analisando seqüências didáticas na educação infantil e no ensino fundamental.
09/1999 - 09/1999
Extensão universitária , Colégio Marista Arquidiocesano, .,Atividade de extensão realizada, Como e porque ensinar o oral na escola: trabalhando com o texto expositivo.
08/1999 - 08/1999
Extensão universitária , Colégio Marista Arquidiocesano, .,Atividade de extensão realizada, A progressão curricular e o ensino-aprendizagem dos gêneros textuais.
10/1998 - 11/1998
Extensão universitária , Colégio Marista Arquidiocesano, .,Atividade de extensão realizada, Gêneros textuais: um objeto de ensino-aprendizagem da linguagem oral e escrita.

1998 - 1998

Nennette Eventos

Vínculo: Outro, Enquadramento Funcional: conferencista, Carga horária: 6

Atividades

11/1998 - 11/1998
Extensão universitária , Nennette Eventos, .,Atividade de extensão realizada, Gêneros e tipos de discurso.

1995 - 1995

Universidade do Estado de Minas Gerais

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: professor visitante, Carga horária: 20

Atividades

07/1995 - 07/1995
Extensão universitária , Universidade do Estado de Minas Gerais, .,Atividade de extensão realizada, Fonoaudiologia e Desenvolvimento Escolar.

1999 - 1999

Associação de Pais e Amigos de Auxílio Ao Excepcional

Vínculo: Outro, Enquadramento Funcional: conferencista, Carga horária: 15

1996 - 1996

Associação de Pais e Amigos de Auxílio Ao Excepcional

Vínculo: Outro, Enquadramento Funcional: conferencista, Carga horária: 12

1995 - 1995

Associação de Pais e Amigos de Auxílio Ao Excepcional

Vínculo: Outro, Enquadramento Funcional: conferencista, Carga horária: 12

Atividades

08/1999 - 08/1999
Extensão universitária , Associação de Pais e Amigos de Auxílio Ao Excepcional, .,Atividade de extensão realizada, Gêneros textuais: um objeto de ensino-aprendizagem da linguagem oral e escrita.
02/1996 - 02/1996
Extensão universitária , Associação de Pais e Amigos de Auxílio Ao Excepcional, .,Atividade de extensão realizada, Interação criança-criança em sala de aula e a construção da linguagem oral e escrita.
09/1995 - 09/1995
Extensão universitária , Associação de Pais e Amigos de Auxílio Ao Excepcional, .,Atividade de extensão realizada, Interação criança-criança e a construção da lingugagem.

1995 - 1995

Sindicato de Ensino do Estado de São Paulo

Vínculo: Outro, Enquadramento Funcional: conferencista, Carga horária: 2

Atividades

11/1995 - 11/1995
Extensão universitária , Sindicato de Ensino do Estado de São Paulo, .,Atividade de extensão realizada, Interação criança-criança e a construção da linguagem.

1998 - 2002

Universidade São Marcos

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: professor doutor, Carga horária: 0

1992 - 1998

Universidade São Marcos

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: professor mestre, Carga horária: 0

1990 - 1992

Universidade São Marcos

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: professor, Carga horária: 0

Atividades

09/1992 - 12/2002
Ensino, Psicopedagogia, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Dimensão da Linguagem no Desenvolvimento Humano
03/1990 - 08/1992
Ensino, Psicopedagogia, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Aspectos Neuro-psicológicos da Aprendizagem e da Linguagem

2003 - 2003

Pontifícia Universidade Católica de São Paulo

Vínculo: Outro, Enquadramento Funcional: conferencista, Carga horária: 4

2001 - 2001

Pontifícia Universidade Católica de São Paulo

Vínculo: Outro, Enquadramento Funcional: conferencista, Carga horária: 8

1993 - 2000

Pontifícia Universidade Católica de São Paulo

Vínculo: Outro, Enquadramento Funcional: assistente-mestre, Carga horária: 30

1987 - 1992

Pontifícia Universidade Católica de São Paulo

Vínculo: Outro, Enquadramento Funcional: auxiliar de ensino, Carga horária: 30

Atividades

04/2003 - 04/2003
Extensão universitária , Pró-Reitoria de Pós-Graduação da PUC/SP, Programa de Pós-Graduação em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem.,Atividade de extensão realizada, Analisando práticas de linguagem para construir conhecimentos lingüísticos sobre o oral. Uma situação de ensino-aprendizagem de um gênero de texto oral formal.
04/2003 - 04/2003
Extensão universitária , Pró-Reitoria de Pós-Graduação da PUC/SP, Programa de Pós-Graduação em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem.,Atividade de extensão realizada, TRANSANA. Um software para transcrição e análise de dados digitalizados (audio e video) coletados em sala de aula.
09/2001 - 09/2001
Extensão universitária , Pró-Reitoria de Pós-Graduação da PUC/SP, Programa de Pós-Graduação em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem.,Atividade de extensão realizada, Uma metodologia para analisar o trabalho do professor.
09/2001 - 09/2001
Extensão universitária , Pró-Reitoria de Pós-Graduação da PUC/SP, Programa de Pós-Graduação em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem.,Atividade de extensão realizada, Tarefa proposta pelo professor e tarefa executada pelos alunos: como analisar e compreender as transformações ocorridas?.
09/2001 - 09/2001
Extensão universitária , Pró-Reitoria de Pós-Graduação da PUC/SP, Programa de Pós-Graduação em Distúrbios da Comunicação.,Atividade de extensão realizada, Gêneros de textos orais e escritos: uma contribuição para a Fonoaudiologia?.
09/2001 - 09/2001
Extensão universitária , Pró-Reitoria de Pós-Graduação da PUC/SP, Programa de Pós-Graduação em Distúrbios da Comunicação.,Atividade de extensão realizada, A cosntrução e a reconstrução de um objeto de conhecimento nas interações de alunos em sala de aula de língua materna.
08/2000 - 08/2000
Extensão universitária , Pró-Reitoria de Pós-Graduação da PUC/SP, Programa de Pós-Graduação em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem.,Atividade de extensão realizada, conferência A transposição didática em sala de aula: interação professor-aluno, aluno-aluno.
09/1999 - 09/1999
Extensão universitária , Pró-Reitoria de Pós-Graduação da PUC/SP, Programa de Pós-Graduação em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem.,Atividade de extensão realizada, conferência O texto expositivo escrito no ensino interdisciplinar de língua materna e geografia.
08/1999 - 08/1999
Extensão universitária , Pró-Reitoria de Pós-Graduação da PUC/SP, Programa de Pós-Graduação em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem.,Atividade de extensão realizada, conferência Como e porque construir uma seqüência didática para o ensino do texto expositivo oral: um texto para aprender.
03/1990 - 12/1995
Ensino, Fonoaudiologia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Interação Criança-Criança e Construção da Linguagem na Instituição-Creche
03/1987 - 12/1995
Ensino, Fonoaudiologia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Fonoaudiologia Clínica I, Fonoaudiologia Clínica II, Fonoaudiologia Clínica III, Fonoaudiologia Clínica IV
03/1989 - 12/1990
Ensino, Fonoaudiologia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Distúrbios do Desenvolvimento da Linguagem Oral e Escrita

1987 - 1987

Jardim Escola Reino Encantado

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: fonoaudiólogo escolar, Carga horária: 4

Atividades

03/1987 - 07/1987
Serviços técnicos especializados , Jardim Escola Reino Encantado, .,Serviço realizado, assessoria especializada.

1987 - 1987

Escola de Educação Infantil Vovó Carol

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: fonoaudiólogo, Carga horária: 4

Atividades

10/1987 - 12/1987
Serviços técnicos especializados , Escola de Educação Infantil Vovó Carol, .,Serviço realizado, assessoria especializada.

1985 - 1987

Secretária de Educação do Estado de São Paulo

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: professor formador, Carga horária: 0

Atividades

02/1985 - 12/1987
Treinamentos ministrados , Secretaria de Educação do Estado de São Paulo, .,Treinamentos ministrados, Projeto de formação de professores "Antecipação da Escolaridade"

1984 - 1995

Consultorio Fonoaudiologico

Vínculo: Outro, Enquadramento Funcional: , Carga horária: 20

Atividades

01/1984 - 12/1995
Serviços técnicos especializados , Consultório Fonoaudiológico, .,Serviço realizado, atendimento fonoaudiológico.