Jéssica Colaço de Assunção Potter

Possui ensino-medio-segundo-graupela Sistema Educacional Pinocchio Visão(2008). Atualmente é Professor de Língua Inglesa do Fundação de Educação Tecnológica e Cultural da Paraíba.

Informações coletadas do Lattes em 08/01/2026

Acadêmico

Formação acadêmica

Graduação em andamento em Letras

2010 - Atual

Universidade Federal da Paraíba
Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico.

Ensino Médio (2º grau)

2006 - 2008

Sistema Educacional Pinocchio Visão

Idiomas

Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.

Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Áreas de atuação

Grande área: Outros.

Participação em eventos

XXI Encontro de Iniciação Científica da UFPB. Recursos metaficcionais e narrativas literárias da tradição anglo-americana. 2013. (Congresso).

VIII Congresso Internacional da Associação Brasileira de Linguística. Aquisição fonológica da coda silábica por falantes brasileiros de inglês análise a partir de padrões variáveis de português brasileiro. 2013. (Congresso).

XX Encontro de Iniciação Científica da UFPB. Aquisição fonológica da coda silábica por falantes brasileiros de inglês análise a partir de padrões variáveis de português brasileiro. 2012. (Congresso).

XXXIII Encontro Nacional dos Estudantes de Letras.Além dos muros da universidade: os estudos em sociolinguísticas e sua aplicabilidade na escola e na sociedade.. 2012. (Encontro).

I Simpósio Interinstitucional de Estudos Avançados em Dramaturgiugia. 2010. (Simpósio).

Produções bibliográficas

RODRIGUES, G. A. A. ; POTTER, J. C. A. . Recursos metaficcionais e narrativas literárias da tradição anglo-americana. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
POTTER, J. C. A. ; LUCENA, R. M. . Aquisição fonológica da coda silábica por falantes brasileiros de inglês análise a partir de padrões variáveis de português brasileiro. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
POTTER, J. C. A. ; LUCENA, R. M. . Aquisição fonológica da coda silábica por falantes brasileiros de inglês análise a partir de padrões variáveis de português brasileiro. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
POTTER, J. C. A. ; HENRIQUE, P. F. L. . Além dos muros da universidade: os estudos em sociolinguísticas e sua aplicabilidade na escola e na sociedade.. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

Projetos de pesquisa

2012 - 2013

Recursos metaficcionais e narrativas literárias da tradição anglo-americana, Descrição: Este projeto teve por objetivo caracterizar narradores e leitores em dois contos metaficcionais que constituem narrativas literárias da tradição anglo-americana. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Jéssica Colaço de Assunção Potter - Coordenador / Genilda Alves de Azeredo Rodrigues - Integrante.
2011 - 2012

Aquisição fonológica da coda silábica por falantes brasileiros de inglês análise a partir de padrões variáveis de português brasileiro, Descrição: Aquisição fonológica do /k/ por falantes brasileiros de inglês análise a partir de padrões variáveis do português brasileiro. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Jéssica Colaço de Assunção Potter - Integrante / RUBENS MARQUES DE LUCENA - Coordenador.

Prêmios

2013

Prêmio Jovem Pesquisador, Universidade Federal da Paraíba.

Histórico profissional

Experiência profissional

2013 - 2013

Fundação de Educação Tecnológica e Cultural da Paraíba

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professor de Língua Inglesa, Carga horária: 4

Outras informações:
Ministrante do curso de Língua Inglesa com carga horária de 72 horas, uma turma de Básico III. Utilizando-se de técnicas pedagógicas apropriadas e com observância às Normas Didáticas dos cursos.

2011 - 2012

Universidade Federal da Paraíba

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista, Carga horária: 20

Outras informações:
Bolsista de Iniciação Científica do Projeto "Aquisição Fonológica da coda silábica por falantes brasileiros de inglês - Análise a partir de padrões variáveis do Português Brasileiros", cumprindo o plano "Aquisição fonológica do /k/ por falantes brasileiros de inglês".