Adriana de Oliveira Gibbon

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Produções bibliográficas

• VAZ, Artur Emilio Alarcon ; PIVA, M. L. ; GIBBON, A. O. ; TEIXEIRA, P. S. ; LIMA, L. F. ; FERNANDES, A. S. . Programa ?Socializando a Leitura? no extremo sul brasileiro. Revista DIfusão , v. 1, p. 20-21, 2020.

• GIBBON, A. O. . O modelo de Swales e o metadiscurso: um estudo sobre as introduções. Letrônica , v. 5, p. 1, 2012.

• GIBBON, A. O. . A expressão do tempo futuro na língua falada de Florianópolis: gramaticalização e variação. ABRALIN (Curitiba) , Fortaleza, v. 26-II, p. 29-31, 2001.

• GIBBON, A. O. . A metodologia da práxis na produção do conhecimento. A didática em revista, Rio Grande - RS, v. v.03, p. 38-40, 1996.

• GIBBON, A. O. ; VAZ, A. E. A. (Org.) ; PIVA, M. L. (Org.) . Socializando a leitura:dez anos de uma experiência extensionista. 1. ed. Rio Grande: Editora da FURG, 2023.

• GIBBON, A. O. ; VAZ, A. E. A. ; PIVA, M. L. . Programa "Socializando a leitura": da ação ao livro. Socializando a leitura: dez anos de uma experiência extensionista. 1ed.Rio Grande: Editora da FURG, 2023, v. , p. 7-11.

• GIBBON, A. O. ; VAZ, A. E. A. ; PIVA, M. L. . "Multiconversas Literárias": a Feira do Livro da FURG sem muros.. In: Adriana de Oliveira Gibbon; Artur Emilio Alarcon Vaz; Mairim Linck Piva. (Org.). Socializando a leitura: dez anos de uma experiência extensionista. 1ed.Rio Grande: Editora da FURG, 2023, v. , p. 27-31.

• GIBBON, A. O. ; VAZ, A. E. A. ; PIVA, M. L. . "Socializando a leitura": a coluna quinzenal no jornal Agora.. In: Adriana de Oliveira Gibbon; Artur Emilio Alarcon Vaz; Mairim Linck Piva. (Org.). Socializando a leitura: dez anos de uma experiência extensionista. 1ed.Rio Grande: Editora da FURG, 2023, v. , p. 41-44.

• GIBBON, A. O. ; PIVA, M. L. . Caminhos cruzados: ensino, pesquisa e extensão. In: Vânia Alves Martins Chaigar ; Luiz Paulo da Silva Soares. (Org.). Cidade plural: escolas, convivências e resistências ? edição do VII Seminário Interfaces Pedagógicas ? licenciaturas em diálogo. 1ed.Porto Alegre: Mundo Acadêmico, 2021, v. , p. 1-999.

• DANTAS, W. S. ; GIBBON, A. O. . A abordagem do estilo de fala narrativa na proposta da "árvore de decisão": algumas questões de análise. In: Edair Maria Görski; Izete Lehmkuhl Coelho; Christiane Maria Nunes de Souza. (Org.). Variação Estilística - reflexões teórico-metodológicas e propostas de análise. 1ed.Florianópolis: Editora Insular, 2014, v. 3, p. 9-360.

• GIBBON, A. O. ; VALLE, C. R. M. ; MAGO, D. D. ; GORSKI, E. M. ; TAVARES, M. A. . Fenômenos discursivos: resultados de análises variacionistas como indícios de gramaticalização. In: Cláudia Roncarati; Jussara Abraçado. (Org.). Português Brasileiro: contato lingüístico, heterogeneidade e história. 1ed.Rio de Janeiro: Viveiros de Castro Editora Ltda., 2003, v. , p. 106-122.

• GIBBON, A. O. ; GORSKI, E. M. ; COAN, M. ; PIMPAO, T. ; SILVA, T. S. . Variação nas categorias verbais de tempo e modo na fala de Florianópolis. In: Paulino Vandresen. (Org.). Variação e mudança no português falado na região sul. 1ed.Pelotas: EDUCAT, 2002, v. , p. 217-.

• GIBBON, A. O. ; PIVA, M. L. . Socializando a leitura: multiplicação de saberes. In: 4 CIELLI - Colóquio Internacional de Estudos Linguísticos e Literários, 2016, Maringá. Anais CIELLI 2016, 2016.

• GIBBON, A. O. . A expressão do tempo futuro na língua falada de Florianópolis: variação. In: XLVIII Seminário do grupo de estudos Lingüísticos do Estado de São Paulo, 2001, Marília. Anais do XLVIII Seminário do Grupo de Estudos Lingüísticos Do Estado de São paulo - GEL, 2000.

• GIBBON, A. O. . A gramaticalização da forma perifrástica (IR + Infinitivo) como codificadora do tempo futuro: o percurso a partir de fatores semânticos/discursivos e sociais. In: IV Congresso Nacional de Lingüística e Filologia, 2001, Rio de Janeiro. Cadernos do CNFL, 2000. v. IV. p. 07-23.

• GIBBON, A. O. ; PIVA, M. L. . Circulação da produção literária infantil: histórias do oficina de contação. In: 8 Seminário Nacional e 2 Seminário Internacional Língua e Literatura - conversas remotas, 2020, Passo Fundo. Anais do VIII Seminário Nacional de Língua e Literatura. VI. Seminário Internacional de Língua e Literatura, 2020.

• GIBBON, A. O. ; PIVA, M. L. . Literatura e leitura: espaços de mediação. In: VI SIMELP - SIMPÓSIO MUNDIAL DE ESTUDOS DA LÍNGUA PORTUGUESA, 2017, Santarém. Caderno de Resumos do VI SIMELP - Simpósio Mundial de estudos da Língua Portuguesa, 2017.

• GIBBON, A. O. ; PIVA, M. L. . SOCIALIZANDO A LEITURA: MULTIPLICAÇÃO DE SABERES. In: 4 CIELLI - Colóquio Internacional de Estudos Linguísticos e Literários, 2016, Maringá. Caderno de resumos do 4 CIELLI, 2016.

• GIBBON, A. O. . Teste de atitude e ensino: a expressão "vou ir" no sul do país. In: II ECLAE Encontro Nacional de Ciências da Linguagem Aplicadas ao Ensino, 2003, João Pessoa. Caderno de Resumos e Programação do II ECLAE Encontro Nacional de Ciências da Linguagem Aplicadas ao Ensino, 2003.

• GIBBON, A. O. . Análise metadiscursiva dos contextos de futuridade em dissertações. In: 5 Encontro do Círculo de Estudos Lingüísticos do Sul, 2002, Curitiba. Programa e Resumos do 5 Encontro do Círculo de Estudos Lingüísticos do Sul, 2002.

• GIBBON, A. O. . A expressão do tempo futuro na língua falada de Florianópolis: gramaticalização e variação. In: II Congresso Internacional da Associação Brasileira de Lingüística (ABRALIN), 2001, Fortaleza. Programa e Resumos do II Congresso Internacional da Associação Brasileira de Lingüística (ABRALIN).

• GIBBON, A. O. . A forma perifrástica (IR + Infinitivo) e o futuro do presente: controle de variação lingüística em textos escritos. In: XLIX Seminário do Grupo de Estudos Lingüísticos do Estado de São Paulo (GEL), 2001, Marília. Programação e Resumos do XLIX Seminário do Grupo de Estudos Lingüísticos do Estado de São Paulo (GEL), 2001.

• GIBBON, A. O. ; GORSKI, E. M. ; VALLE, C. R. M. ; ROST, C. ; MAGO, D. D. ; FREITAG, R. M. K. . Gramaticalização/Discursivização de itens de base verbal: função e formas concorrentes. In: XLIX Seminário do Grupo de Estudos Lingüísticos do Estado de São Paulo (GEL), 2001, Marília. Programação e Resumos do XLIX Seminário do Grupo de Estudos Lingüísticos do Estado de São Paulo(GEL), 2001.

• GIBBON, A. O. ; GORSKI, E. M. ; COAN, M. ; PIMPAO, T. ; SILVA, T. S. . Variação nas categorias verbais de tempo e modo na fala de Florianópolis. In: XII Encontro regional do projeto VARSUL, 2001, Porto Alegre. Programa e Resumos do XII Encontro regional do projeto VARSUL, 2001.

• GIBBON, A. O. . Quer dizer X Vamos dizer: competição de formas na codificação do domínio funcional da reformulação. In: XI Congresso da Associação dos Estudos da Linguagem do Rio de Janeiro (ASSEL-Rio), 2001, Rio de Janeiro. Programação Geral e Resumos do XI Congresso da Associação dos Estudos da Linguagem do Rio de Janeiro (ASSEL-Rio), 2001.

• GIBBON, A. O. . A expressão do tempo futuro na língua falada de Florianópolis: gramaticalização e variação. In: XI Congresso da Associação dos Estudos da Linguagem do Rio de Janeiro (ASSEL-Rio), 2001, Rio de Janeiro. Programação Geral e Resumos do XI Congresso da Associação dos Estudos da Linguagem do Rio de Janeiro (ASSEL-Rio), 2001.

• GIBBON, A. O. . A expressão do tempo futuro na língua falada de Florianópolis: variação. In: XLVIII Seminário do Grupo de Estudos Lingüísticos de São Paulo (GEL), 2000, Marília. Programa e Resumos do XLVIII Seminário do Grupo de Estudos Lingüísticos de São Paulo (GEL), 2000.

• GIBBON, A. O. . A gramaticalização da forma perifrástica (IR + INFINITIVO) como codificadora do tempo futuroÇ o percurso a partir de fatores semânticos, discursivos e formais. In: IV Congresso Nacional de Lingüística e Filologia, 2000, Rio de Janeiro. Livro de resumos e Programação do IV Congresso Nacional de Lingüística e Filologia, 2000.

• GIBBON, A. O. . A variação do tempo futuro: uma análise comparativa. In: XVIII Jornada do Grupo de Estudos Lingüísticos do Nordeste (GELNE), 2000, Salvador. Programa e Resumos da XVIII Jornada do Grupo de Estudos Lingüísticos do Nordeste (GELNE), 2000.

• GIBBON, A. O. . A presença de marcadores discursivos em narrativas orais infantis. In: 4 Encontro do Círculo de Estudos Lingüísticos do Sul (CELSUL), 2000, Curitiba. Programa e Resumos do 4 Encontro do Círculo de Estudos Lingüísticos do Sul (CELSUL), 2000.

• GIBBON, A. O. . Sentenças condicionais no português do Brasil: análise semântica de tempo e modo. In: II Congresso Nacional da ABRALIN, 1999, Florianópolis. Caderno de Resumos II Congresso Nacional da ABRALIN, 1999.

• GIBBON, A. O. . Um estudo da forma verbal "vou ir" no sul do país. In: XLVII Seminário do Grupo de Estudos Lingüísticos do Estado de São Paulo (GEL), 1999, Bauru. Programação e Resumos do XLVII Seminário do Grupo de Estudos Lingüísticos do Estado de São Paulo (GEL), 1999.

• GIBBON, A. O. . A variação do tempo futuro na fala do sul do país: o presente do indicativo versus a forma perifrástica. In: VII Jornada de Estudos Lingüísticos do Nordeste (GELNE), 1999, Fortaleza. Programa e resumos da VII Jornada de Estudos Lingüísticos do Nordeste (GELNE), 1999.

• GIBBON, A. O. ; PIVA, M. L. . Circulação da produção literária infantil: histórias do oficina de contação. 2020. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• GIBBON, A. O. ; PIVA, M. L. . Socializando a leitura: multiplicação de saberes. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• GIBBON, A. O. ; PIVA, M. L. . Literatura e Leitura: espaços de mediação. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• GIBBON, A. O. . Fio da imaginação: Marina Colasanti para todas as idades. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• GIBBON, A. O. ; PIVA, M. L. . Socializando a leitura: multiplicação de saberes. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• GIBBON, A. O. ; PIVA, M. L. . Literatura, leitura, escrita e ensino: da formação do leitor à produção textual. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• GIBBON, A. O. . As edições de Alice e a leitura. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• GIBBON, A. O. . Explorando o universo infantil: o percurso simbólico na obra de Eva Furnari. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• GIBBON, A. O. . A narrativa de suspense e o leitor juvenil:leitura da obra de Luís Dill. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• GIBBON, A. O. . O vale negro de Caio Fernando Abreu: entre a reescrita e a paródia. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• GIBBON, A. O. . Peleumonia e Raôxis: múltiplos enfoques. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• GIBBON, A. O. . Auxiliaridade e língua falada - o caso de vou ir no Rio Grande do Sul. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• GIBBON, A. O. . Teste de atitude e ensino:opiniões de futuros professores sobre a expressão 'vou ir' no sul do país. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• GIBBON, A. O. . A opinião da comunidade escolar sobre a expressão 'vou ir' no Rio Grande do Sul: teste de atitude e gramaticalização. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• GIBBON, A. O. ; DANTAS, W. S. . A categoria narrativa da Árvore de Decisão de Labov: uma nova proposta de análise. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• DANTAS, W. S. ; GIBBON, A. O. . Para uma avaliação da variação estilistica da fala: o caso do Banco VARSUL - uma proposta preliminar. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2015 - Atual

  PRODUÇÃO TEXTUAL E SINTAXE, Descrição: O projeto Produção textual e sintaxe trata da relação entre o texto e a gramática, reunindo estudos de Produção textual e sintaxe, sob a ótica do Funcionalismo Linguístico (Givón, 1979, 1993, 1995).. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (9) . , Integrantes: Adriana de Oliveira Gibbon - Coordenador.

• 2008 - 2009

  Produção textual: da teoria à prática, Descrição: O objetivo desse projeto é instrumentalizar os alunos de graduação em Letras para a prática da produção textual na sala de aula, no ensino fundamental e médio e, ainda, possibilitar que a própria produção desses alunos, no âmbito acadêmico, obtenha um amadurecimento e posterior melhora, ampliando os conceitos de leitura e produção textual. Esse projeto permite ao aluno-bolsista refletir (i) sobre sua produção textual, colocando-se como sujeito dos seus próprios textos e reconhecendo que tornar-se um leitor efetivo é o primeiro passo para alcançar esse amadurecimento e (ii) sobre a prática da produção textual nas escolas, percebendo a importância dessa atividade para impulsionar as mudanças no ensino de língua materna. Esse projeto surgiu da percepção das dificuldades dos alunos de graduação em Letras em produzir um texto que se manifeste não apenas estruturalmente e lingüisticamente correto, mas também que apresente coerência e argumentação; e também da dificuldade dos alunos-estagiários em abandonar a prática tradicional do ensino de língua materna para buscar uma prática que esteja voltada no texto e na produção textual. O projeto se distribui em três momentos. No primeiro momento, o aluno-bolsista fará leituras variadas sobre produção textual e leitura; no segundo momento, será proposto para cada aluno-bolsista a observação de textos acadêmicos produzidos por alunos do primeiro ano de produção textual de diferentes licenciaturas. O aluno deverá buscar nessas produções os problemas de redação que gostaria de estudar, bem como despertar para soluções que possam resolver as dificuldades encontradas; e no terceiro momento, o aluno será incentivado a propor a sua própria aula de produção textual e/ou propor ao professor que permitiu sua visita atividades que visem à melhoria das aulas assistidas. O banco de dados adquirido pela coordenadora ao longo de 5 anos de docência no primeiro ano de variadas licenciaturas, esta disponível para acesso desses bolsistas, afim de q. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) . , Integrantes: Adriana de Oliveira Gibbon - Coordenador / Franciele Janaína Merlo - Integrante / Charlene Pacheco Flores - Integrante / Fabiane de Oliveira Afonso Alves - Integrante / Michele Silva Bastos - Integrante.

• 2008 - 2009

  Morfossintaxe e texto ? análise de aspectos morfológicos e/ou sintáticos em redações de vestibular., Descrição: O Funcionalismo Lingüístico concebe a gramática como um conjunto de estratégicas empregadas para se produzir uma comunicação coerente. No processo comunicativo a língua é adquirida e a gramática emerge e muda. A forma ajusta-se, criativamente e estimulada pelo contexto, para novas funções e novos significados. A variação e a indeterminação são partes necessárias para o mecanismo que modela e remodela a competência. Assim, ao estudar o discurso é possível entender os mecanismos que estão por trás dele, a competência do falante. (GIVÓN, 1995, p.7) Por outro lado, a Sociolingüística estuda a estrutura e evolução da linguagem dentro do contexto social da comunidade de fala. Seu foco está na função social e comunicativa da língua e o valor desta na identificação de grupos e na demarcação das diferenças sociais no contexto da comunidade.O único meio de se fazer um estudo lingüístico é estudar empiricamente as comunidades de fala, encontrando a solução nos dados produzidos por estas comunidades e anulando, dessa forma, o olhar do observador que analisa dados produzidos por sua intuição sobre a linguagem (Labov, 1972a, p.259). Esse projeto de pesquisa tem como objetivos (i) proporcionar aos educandos de Letras um contato com as duas teorias lingüísticas abordadas acima, a fim de aprofundar os estudos lingüísticos de cada um e possibilitar a formação de pesquisadores e (ii) analisar as estruturas morfossintáticas ocorridas nas redações de vestibular sob o foco dessas duas teorias, a fim de descrever as novas ocorrências lingüísticas e mapear a estrutura da redação de vestibular enquanto gênero textual. Essa pesquisa se justifica pela necessidade de analisar as redações de vestibular produzidas pelos educandos que ingressam na universidade, transformando-as num diagnóstico do que devemos esperar dos futuros universitários e também do ensino de língua materna realizado nas escolas de ensino fundamental e médio. Além disso, a pesquisa possibilita que futuros professores de port. , Situação: Desativado; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Especialização: (1) . , Integrantes: Adriana de Oliveira Gibbon - Coordenador / Priscila Cavalcante do Amaral - Integrante / Sisney Darcy Vaz da Silva Júnior - Integrante / Suellen Rodrigues Rubira - Integrante.