Hiromi Shibata
Possui mestrado em Educação pela Universidade de São Paulo (1997) e doutorado em Educação pela Universidade de São Paulo (2009). Atualmente é titular da Universidade Paulista, atuando principalmente nos seguintes temas: trajetórias escolares, nacionalização do ensino, relações étnicas, contos infantis japoneses, associações educacionais e escolas japonesas.
Informações coletadas do Lattes em 15/10/2025
Acadêmico
Formação acadêmica
Doutorado em Educação
2005 - 2009
Universidade de São Paulo
Título: Da casa de pau-a-pique aos filhos doutores: trajetórias escolares de gerações de descendentes japoneses (dos anos 1950 aos anos 1990).
Cynthia Pereira de Sousa. Palavras-chave: descendentes de japoneses; gestão da escolarização dos filhos; trajetórias escolares; sucesso escolar; famílias; escolha da escola. Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Fundamentos da Educação / Especialidade: Sociologia da Educação.
Mestrado em Educação
1993 - 1997
Universidade de São Paulo
Título: AS ESCOLAS JAPONESAS PAULISTAS (1915-1945): A AFIRMAÇÃO DE UMA IDENTIDADE ÉTNICA.,Ano de Obtenção: 1997
CYNTHIA PEREIRA DE SOUSA.Grande área: Ciências HumanasSetores de atividade: Educação.
Idiomas
Inglês
Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.
Francês
Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Bem.
Participação em eventos
Simpósio Internacional de Língua Japonesa como Língua Global. Centro de Estudos Japoneses da Universidade de São Paulo, 10-13 de Agosto de 2015..100 Anos de História do Ensino de Língua Japonesa no Brasil. 2015. (Simpósio).
Seminário Internacional: Estudos Japoneses na América Latina - diálogos, perspectivas e projetos conjuntos..O lugar da escola na vida dos descendentes japoneses: trajetórias escolares.. 2011. (Simpósio).
Décimo Congresso Internacional da Brazilian Studies Association (BRASA). Debatedora. 2010. (Congresso).
História 2000 Perspectivas. XV Encontro Regional de História. Associação Nacional de História/ANPUH-São Paulo, 7 de setembro de 2000..Nacionalismo e Cultura: uma discussão sobre os imigrantes japoneses em São Paulo (1908-45). 2000. (Encontro).
7º Congresso de Educação para o Desenvolvimento, Palácio de Convenções do Anhembi (SP). Apresentação do aplicativo: ?O Renascimento, uma experiência interativa no estudo da História?. 1998. (Congresso).
Evento Comemorativo dos 90 anos da Imigração Japonesa - FEUSP -.Escolas Japonesas no Brasil.. 1998. (Encontro).
Participação em bancas
NAGAE, N. H.;SHIBATA, H.. O percurso escolar dos filhos de decasséguis brasileiros retornados.. 2015. Dissertação (Mestrado em Centro de Estudos Japoneses - FFLCH) - Universidade de São Paulo.
SHIBATA, H.; CORTE, A. C. O.. Recorte sócio-histórico de uma escola particular japonesa na cidade de São Paulo.. 2013. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Centro de Estudos Japoneses - FFLCH) - Universidade de São Paulo.
SHIBATA, H.; AKAMINE, A.. A cultura do atarimae na atuação do Professor do CEL: um estudo de caso.. 2013. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Centro de Estudos Japoneses - FFLCH) - Universidade de São Paulo.
Produções bibliográficas
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SHIBATA, H. . A gestão da escolarização dos filhos: considerações sobre as experiências de escolarização bem sucedidas entre famílias de descendentes japoneses.. Estudos Japoneses (USP) , v. 32, p. 61-76, 2012.
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SHIBATA, H. . A Nacionalização do Ensino e os Japoneses em São Paulo. In: Kishimoto, Tizuko; Demartine, Zeila de Brito. (Org.). Educação e Cultura: Brasil e Japão. 1ed.São Paulo: EDUSP, 2012, v. 1, p. 47-67.
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SHIBATA, H. . O lugar da escola na vida dos descendentes japoneses: trajetórias escolares.. In: TASHIRO PEREZ. E.A.. (Org.). Estudos Japoneses na América Latina. 1ed.São Paulo: Lexia, 2012, v. 2, p. 101-126.
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SHIBATA, H. . RELAÇÕES ÉTNICAS NO ESPAÇO DA ESCOLA: O "OLHAR" SOBRE AS DIFERENÇAS.. In: CYNTHIA PEREIRA DE SOUSA; DENICE BARBARA CATANI. (Org.). MULTIPLICIDADES CULTURAIS - PROJETOS DE FORMAÇÃO E TRABALHO ESCOLAR. 1ed.SÃO PAULO: ESCRITURAS, 2007, v. 1, p. -.
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SHIBATA, H. . Les écoles des immigrants japonais. Organisation de l'enseignement et orientation japonisante.. In: Le Centenaire de l'Immigration japonaise au Brésil, 2008, Paris. Cahiers du Brésil Contemporain. Paris: Institut des Hautes Etudes d'Amérique Latine - Paris III, 2008. v. 71/72. p. 85-122.
Projetos de pesquisa
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2013 - Atual
Educação Bilíngue: ensino-aprendizagem de Segunda Língua (Língua de Herança e Língua Estrangeira)., Descrição: O projeto visa fomentar pesquisas no âmbito da Linguística Aplicada, investigando o bilinguismo de falantes de Japonês no Brasil e no Japão, no contexto de ensino-aprendizagem de Japonês como Segunda Língua, Línguas de Herança e Estrangeira. O projeto prevê ainda descrições de escolas comunitárias de língua japonesa, escolas públicas e particulares do ensino fundamental e médio, além do ensino nas IES. Para o estudo nos apoiamos em estudos sobre a migrações (inter)nacionais, políticas linguísticas, psicologia, sociologia e educação.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Hiromi Shibata - Coordenador / Ayako Akamine - Integrante / Hitomi Inamura - Integrante / Laura Iwakami - Integrante / Sayaka Izawa - Integrante / Sandra Suenaga - Integrante / Otavio Silva - Integrante / Kyoko Nakagawa - Integrante / Leiko Matsubara Morales - Integrante.
Histórico profissional
Experiência profissional
1988 - Atual
Universidade PaulistaVínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: ADJUNTO, Carga horária: 18
1986 - 1993
Escola Estadual Brasílio MachadoVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: DIRETOR DE ESCOLA, Carga horária: 40
2010 - Atual
Universidade de São PauloVínculo: pesquisa e desenvolvimento, Enquadramento Funcional: integrante
2000 - 2001
Sociedade Brasileira da Cultura JaponesaVínculo: pesquisa e desenvolvimento, Enquadramento Funcional: integrante
Propriedade Intelectual
Patentes (1)
| Tipo | Título | Data depósito |
|---|---|---|
| INVENTOR | Sistema de silencioso com protetor para veículo de pequeno porte | 19/09/2012 |
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