Meire Luiza de Castro

Mestranda em Ensino na Educação Básica ? Centro de Ensino e Pesquisa Aplicada a Educação ? Universidade Federal de Goiás; Especialista em Psicopedagogia - Faculdade Suldamerica; Métodos e Técnicas de Ensino ? Universidade Salgado de Oliveira (UNIVERSO); Atendimento Especializado em AH/S ? Faculdades Delta; Aperfeiçoamento Profissional em Educação Especial - Abordagens e Tendências na Área de AH/S ? Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Pará. Graduada em Educação Física - Universidade Estadual de Goiás. Funcionária Pública Estadual, atuante no Núcleo de Atividades de Altas Habilidades/Superdotação - NAAH/S - GO.

Informações coletadas do Lattes em 07/01/2026

Acadêmico

Formação acadêmica

Especialização em Psicopedagogia

2013 - 2014

Faculdade Suldamérica
Título: A leitura e a escrita nas séries iniciais
Orientador: Ivanilde Valuá Silva Araújo

Especialização em Atendimento Especializado em Altas Habilidades/Sup

2009 - 2010

FACULDADES DELTA
Título: O papel da família do aluno Superdotado
Orientador: Debora Diva Alarcon Pires

Especialização em Abordagem e Tendencias na Area de AH/SD

2008 - 2008

Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Pará
Título: Sem nomografia
Orientador: sem monografia

Especialização em Metodos e tecnicas de ensino

2007 - 2008

Universidade Salgado de Oliveira
Título: O papel social da leitura
Orientador: Lorena Carvalho

Aperfeiçoamento em Tecnologias na Educação: Ensinando e aprendendo co

2011 - 2011

Secretaria da Educação de Goiás
Título: sem monografia. Ano de finalização: 2011
Orientador: sem monografia

Aperfeiçoamento em Formação em Altas Habilidades/Superdotação

2010 - 2010

Secretarai Estadual de Educação de Goiás
Título: sem monografia. Ano de finalização: 2010
Orientador: sem monografia

Aperfeiçoamento em Uso Integrado das Tecnologias no Contexto Educacio

2006 - 2006

Secretaria da Educação de Goiás
Título: sem monografia. Ano de finalização: 2006
Orientador: sem monografia

Graduação em Educação Física

2003 - 2006

Universidade Estadual de Goiás

Formação complementar

2020 - 2020

Docência em EaD: Planejamento Pedagógico de Disciplinas. (Carga horária: 20h). , Universidade Federal de São Carlos, UFSCAR, Brasil.

2020 - 2020

Conselhos da pessoa com deficiência. (Carga horária: 20h). , Escola Nacional de Administração Pública, ENAP, Brasil.

2020 - 2020

Um por todos e todos por um. (Carga horária: 40h). , Escola Nacional de Administração Pública, ENAP, Brasil.

2020 - 2020

Uso da tecnologia no processo educativo. (Carga horária: 1h). , Universidade Federal de Goiás, UFG, Brasil.

2020 - 2020

Ética e serviço público. (Carga horária: 20h). , Escola Nacional de Administração Pública, ENAP, Brasil.

2020 - 2020

O sucesso acadêmico do estudante de EaD: autorregulação da aprendizagem em. (Carga horária: 2h). , Universidade Federal de São Carlos, UFSCAR, Brasil.

2020 - 2020

Educação Especial: histórico, políticas e práticas. (Carga horária: 30h). , Universidade Federal de São Carlos, UFSCAR, Brasil.

2020 - 2020

You Tub e suas potencialidades como ferramenta educacional. (Carga horária: 10h). , Universidade Federal de São Carlos, UFSCAR, Brasil.

2020 - 2020

Formação de conteudistas para cursos virtuais. (Carga horária: 5h). , Escola Nacional de Administração Pública, ENAP, Brasil.

2020 - 2020

Estratégias de mediação em fóruns de discussão on-line. (Carga horária: 2h). , Universidade Federal de São Carlos, UFSCAR, Brasil.

2020 - 2020

Curso Jogos e brincadeiras musicais. (Carga horária: 10h). , Universidade Federal de São Carlos, UFSCAR, Brasil.

2020 - 2020

WIKI: Produção colaborativa de conhecimento. (Carga horária: 10h). , Universidade Federal de São Carlos, UFSCAR, Brasil.

2020 - 2020

Curso Desenvolvimento de apresentações com slides. (Carga horária: 5h). , Universidade Federal de São Carlos, UFSCAR, Brasil.

2020 - 2020

Noções básicas do trabalho remoto. (Carga horária: 10h). , Escola Nacional de Administração Pública, ENAP, Brasil.

2020 - 2020

Fundamentos e Metodologia da Educação Cooperativa. (Carga horária: 40h). , Escola Nacional de Administração Pública, ENAP, Brasil.

2020 - 2020

Aplicação dos princípios básicos de diagramação, uso de cores e tipografia. (Carga horária: 10h). , Universidade Federal de São Carlos, UFSCAR, Brasil.

2020 - 2020

Motivação em sala de aula: elementos para uma boa prática docente. (Carga horária: 5h). , Universidade Federal de São Carlos, UFSCAR, Brasil.

2020 - 2020

Avaliação Institucional da Educação. (Carga horária: 30h). , Universidade Federal de São Carlos, UFSCAR, Brasil.

2020 - 2020

Docência em EaD: Introdução ao Moodle. (Carga horária: 15h). , Universidade Federal de São Carlos, UFSCAR, Brasil.

2020 - 2020

Movimentando: a sala de aula como espaço de desenvolvimento integral. (Carga horária: 5h). , Universidade Federal de São Carlos, UFSCAR, Brasil.

2020 - 2020

Noções básicas para coordenar cursos on-line. (Carga horária: 40h). , Escola Nacional de Administração Pública, ENAP, Brasil.

2020 - 2020

O uso de aplicativos como recurso pedagógico. (Carga horária: 10h). , Universidade Federal de São Carlos, UFSCAR, Brasil.

2020 - 2020

Conselhos dos Direitos da Criança e do Adolescente. (Carga horária: 40h). , Escola Nacional de Administração Pública, ENAP, Brasil.

2020 - 2020

Formação do facilitadores de aprendizagem. (Carga horária: 40h). , Escola Nacional de Administração Pública, ENAP, Brasil.

2020 - 2020

O uso dos jogos no ensino da matemática na educação básica. (Carga horária: 10h). , Universidade Federal de São Carlos, UFSCAR, Brasil.

2020 - 2020

Docência em EaD: Desafios da avaliação. (Carga horária: 20h). , Universidade Federal de São Carlos, UFSCAR, Brasil.

2020 - 2020

Ensino Híbrido: uma introdução ao tema. (Carga horária: 5h). , Universidade Federal de São Carlos, UFSCAR, Brasil.

2020 - 2020

O papel da família na educação básica com e sem pandemia. (Carga horária: 1h). , Universidade Federal de Goiás, UFG, Brasil.

2020 - 2020

Experiências e prática docente on-line. (Carga horária: 1h). , Universidade Federal de Goiás, UFG, Brasil.

2020 - 2020

Encontro de Formação: Conversando sobre altas habilidades/superdotação no. , Universidade Federal de Goiás, UFG, Brasil.

2018 - 2018

ATENDIMENTO AO PÚBLICO. (Carga horária: 40h). , QUALIFICA GOIAS, QG, Brasil.

2018 - 2018

TECNICAS DE MEMORIZAÇAO. (Carga horária: 40h). , QUALIFICA GOIAS, QG, Brasil.

2018 - 2018

COMO FALAR EM PÚBLICO. (Carga horária: 40h). , QUALIFICA GOIAS, QG, Brasil.

2018 - 2018

GESTAO DE CONFLITOS. (Carga horária: 40h). , QUALIFICA GOIAS, QG, Brasil.

2018 - 2018

MARKETING PESSOAL. (Carga horária: 40h). , QUALIFICA GOIAS, QG, Brasil.

2017 - 2017

COMO LIDAR COM AS EMOÇÕES DOS ALUNOS. (Carga horária: 60h). , ESCOLA ABERTA, CETEB, Brasil.

2017 - 2017

MOTIVAÇÃO, LIDERANÇA E FORMAÇÃO DE EQUIPES. (Carga horária: 40h). , CETEB, CETEB, Brasil.

2016 - 2016

TRABALHANDO COM PESSOAS COM ALTAS HABILIDADES. (Carga horária: 60h). , Ensino Nacional, EN, Brasil.

2016 - 2016

ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO - AEE. (Carga horária: 60h). , Ensino Nacional, EN, Brasil.

2016 - 2016

RELAÇÔES TERAPIA COGNITIVO-COMPORTAMENTAL. (Carga horária: 80h). , Ensino Nacional, EN, Brasil.

2015 - 2015

CONSTRUÇÃO DE PRÁTICAS EDUCACIONAIS PARA ALUNOS COM ALTAS HABILIDADES/SUPER. (Carga horária: 40h). , SECRETARIA DE ESTADO DE EDUCAÇÃO, CULTURA E ESPORTE, SEE, Brasil.

2014 - 2014

CONSTRUÇÃO DE PRÁTICAS EDUCACIONAIS PARA ALUNOS COM ALTAS HABILIDADES/SUPER. (Carga horária: 40h). , Secretarai Estadual de Educação de Goiás, SEE-GO, Brasil.

2013 - 2013

Trabalhando com Deficientes Visuais. (Carga horária: 120h). , Ensino Nacional, EN, Brasil.

2013 - 2013

Orientação e mobilidade. (Carga horária: 40h). , Instituto Bejamin Constant, IMC, Brasil.

2012 - 2012

Formação de tutores em EAD. (Carga horária: 60h). , Secretaria Estadual de Educação de Goias, SEE-GO, Brasil.

2011 - 2011

Tecnologias na educação: Ensinando e aprendendo co. (Carga horária: 100h). , Secretaria Estadual de Educação de Goias, SEE-GO, Brasil.

2005 - 2005

A natureza da Paisagem - Energia. (Carga horária: 12h). , Ministério da Educação, MEC, Brasil.

2005 - 2005

Como ensinar matemática na terceira série do ensin. (Carga horária: 120h). , Fundação Brasileira de Educação, FUBRAE, Brasil.

2004 - 2004

1 Conferencia do Esporte em goiás. (Carga horária: 20h). , Prefeitura Municipal de Goiânia, PMGO, Brasil.

2003 - 2003

O trabalho em grupos diversificados. (Carga horária: 300h). , CETEB, CETEB, Brasil.

2003 - 2003

A comunicação em sala de aula. (Carga horária: 300h). , Fundação Brasileira de Educação, FUBRAE, Brasil.

2003 - 2003

Qualidade nas relações humanas. (Carga horária: 180h). , Fundação Brasileira de Educação, FUBRAE, Brasil.

2003 - 2003

Como ensinar matemática na quara serie dop ensino. (Carga horária: 120h). , Fundação Brasileira de Educação, FUBRAE, Brasil.

2002 - 2002

Didatica da matematica. (Carga horária: 180h). , Fundação Brasileira de Educação, FUBRAE, Brasil.

Idiomas

Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Participação em eventos

Ação de Extensão: Grupo de estudos e pesquisas sobre Educação Infantil. 2019. (Outra).

Encontro de Licenciaturas e Educação Básica. 2019. (Encontro).

Formação para professores, coordenadores pedagógicos e gestores escolares.Altas Habilidades/Superdotação. 2019. (Encontro).

I Seminario Nacional de Educação para Altas Habilidades/Superdotação e II Encontro de Pais, Amigos e Pessoas com Altas Habilidades/Superdotação.A IMPORTÂNCIA DO ENRIQUECIMENTO ESCOLAR NO DESENVOLVIMENTO DA CRIANÇA COM ALTO POTENCIAL. 2019. (Seminário).

I Seminario Nacional de Educação para Altas Habilidades/Superdotação e II Encontro de Pais, Amigos e s, Profissionais e Pessoas com Altas Habilidades/Superdotação.RELATO DE EXPERIÊNCIA: ATUAÇÃO DO NAAH/S - GO NO PROCESSO DE AVALIAÇÃO, ENCAMINHAMENTO E ACOMPANHAMENTO AO ALUNO SUPERDOTADO. 2019. (Seminário).

I Seminario Nacional de Educação para Altas Habilidades/Superdotação e II Encontro de Pais, Amigos e s, Profissionais e Pessoas com Altas Habilidades/Superdotação.A IMPORTÂNCIA DO ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO NA VIDA DO ESTUDANTE COM INDÍCIOS DE ALTAS HABILIDADES/ SUPERDO-TAÇÃO.. 2019. (Seminário).

I Seminario Nacional de Educação para Altas Habilidades/Superdotação e II Encontro de Pais, Amigos e s, Profissionais e Pessoas com Altas Habilidades/Superdotação.A IMPORTÂNCIA DA ATUAÇÃO DO NÚCLEO DE ATIVIDADES DE ALTAS HABILIDADES/SUPERDOTAÇÃO DO ESTADO DE GOIÁS NA ORIENTAÇÃO ESCOLAR QUANTO À IDENTIFICAÇÃO E AO ATENDIMENTO AO ESTUDANTE COM INDICADORES DE ALTAS HABILIDADES/SUPERDOTAÇÃO. 2019. (Seminário).

Questões Emocionais Envolvidas na Prática Docente de Educação Básica. 2019. (Outra).

VIII EDIPE.O papel do NAAH/S na orientação as famílias de crianças com altas habilidades/superdotaçao. 2019. (Encontro).

VIII EDIPE.O processo ensinoaprendizagem por meio de projetos e a descoberta de talentos no ambiente escolar. 2019. (Encontro).

VIII EDIPE.Superdotação: Desafios e possibilidades. 2019. (Encontro).

VIII EDIPE.FATOR GÉNETICO E AMBIENTAL NO DESENVOLVIMENTO DA CRIANÇA COM INDÍCIOS DE ALTAS HABILIDADES/SUPERDOTAÇÃO. 2019. (Encontro).

VI Seminário de Dissertações do Programa de Pós-graduação em Ensino na Educação Básica do Centro de Ensino e Pesquisa Aplicada à Educação da Universidade Federal de Goiás.A Superdotação na primeira infância sob a perspectiva das Políticas Públicas em Educação Especial. 2019. (Seminário).

Normas da ABNT e editoração para trabalhos acadêmicos.Normas da ABNT e editoração para trabalhos acadêmicos. 2018. (Oficina).

VII Simpósio de Educação Inclusiva. 2018. (Simpósio).

V Seminário de Dissertações do programa de pós graduação em ensino na.V Seminário de Dissertações do programa de pós graduação em ensino na. 2018. (Seminário).

VI SIMPOSIO DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA.A Importancia da Avalição da Necessidade Educacionsl Especial em Altas Habilidades/Superdotação NAAH/S - GO. 2016. (Simpósio).

VI Simpósio de Educação Inclusiva.Dupla Excepcionalidade ou dupla Necessidade: Transtorno de Défict de Atenção e Hiperatividade e/ou Altas Habilidades/Superdotação. 2016. (Simpósio).

VI Simpósio de Educação Inclusiva.Projeto Talento de Mãos Dadas -Atendimento a alunos com indicadores de Altas Habilidades/Superdotação. 2016. (Simpósio).

I Seminário Goiano de Altas Habilidades/ASuperdotação.Ser ou ter Altas Habilidades/Superdotação. 2015. (Seminário).

Cine debate inclucine: A inclusão social e as altas habilidades/superdotação. 2014. (Encontro).

II Congresso Nacional sobre Altas Habilidades Superdotação. 2014. (Congresso).

I seminario realidade e perspectivas da rede de serviços para pessoas com deficiencia visual.Educação Inclusiva. 2013. (Seminário).

V Encontro Nacional do Conselho Brasileiro Para a superdotação.Atuação da Unidade da Familia do NAAH/S - GO. 2012. (Encontro).

I Congresso Estadual de Educaçãopara a diversidade numa perspectiva critica. Congresso - Educação Inclusiva. 2010. (Congresso).

Produções bibliográficas

CASTRO, M. L. ; JESUS, J. M. P. . Educação: desafios e possibilidades. 1ª. ed. São Paulo: ed. São Paulo: Amazon.com, 2019. 222p .
CASTRO, M. L. ; LELA, C. E. ; SANTOS, I. D. ; CUNHA, K. M. M. B. . FATOR GÉNETICO E AMBIENTAL NO DESENVOLVIMENTO DA CRIANÇA COM INDÍCIOS DE ALTAS HABILIDADES/SUPERDOTAÇÃO. In: VIII EDIPE, 2019, Goiânia. Anais do VIII EDIPE, 2019.
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CASTRO, M. L. ; GONDIM, D. C. . PROJETO TALENTOS DE MÃOS DADAS - ATENDIMENTO A ALUNOS COM INDICADORES DE ALTAS HABILIDADES/SUPERDOTAÇÃO. In: 13 Conpeex, 2016, Goiânia. VI Simpósio da Educvação Inclusiva: Educando para a diversidade, 2016.
CASTRO, M. L. ; PIRES, M. C. A. . DUPLA EXCEPCIONALIDADE OU DUPLA NECESSIDADE? TRANSTORNO DE DEFICIT DE ATENÇÃO E HIPERATIVIDADE E/OU ALTAS HABILIDADES/SUPERDOTAÇÃO. In: CONPEEX 2016, 2016, Goiania. VI Simposio de Educação Inclusiva: Educando na Diversidade, 2016.
CASTRO, M. L. ; DONENCIO, M. M. ; MENDONCA, R. P. . A importância da escola no desenvolvimento dos mais capazes: alunos com altas habilidades e/ou superdotação ? abordando a teoria dos três anéis. Goiânia: Gráfica UFG, 2018 (Capitulo em livro).
CASTRO, M. L. ; DONENCIO, M. M. ; MENDONCA, R. P. . Superdotação artística: teatro e dança. Goiânia: Grafica UFG, 2018 (Capítulo de livro).

Histórico profissional

Endereço profissional

Secretaria Estadual de Educação, Educação. , Av. Anhaguera, Central, 74115050 - Goiânia, GO - Brasil, Telefone: (62) 32017498

Experiência profissional

1999 - Atual

Secretaria Estadual de Educação de Goiás

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 60, Regime: Dedicação exclusiva.

1999 - Atual

Colégio Estadual Rui Brasil

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 40

Outras informações:
Ano 1999 a 2005 - Professora de matemática e educação física. Ano 2006 a 2007 - Secretaria Geral - Colegio Estadual Rui Brasil. 2008 ate a presente data: Nucleo de Atividades de Altas Habilidades/Superdotação: Professora formadora, Professora de projetos.

2020 - 2020

NÚCLEO DE ATIVIDADES DE ALTAS HABILIDADES/SUPERDOTAÇÃO

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora formadora do Ensino Especial, Carga horária: 60, Regime: Dedicação exclusiva.

2017 - 2017

Instituto Consciência

Vínculo: Professor convidado, Enquadramento Funcional: Professora em curso de pós-graduação em AH/SD, Carga horária: 20