Salete Ziani Mendes

Possui pós-graduaçao em Psicopedagogia pela Universidade Gama Filho do Rio de Janeiro (2009); Curso de extensao em Gestao de Pessoas pela Fundaçao Getúlio Vargas do Rio de Janeiro (2006); graduação em Pedagogia pela Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (2002). Atuou principalmente nos seguintes temas: educação infantil, ludicidade, sexualidade infantil e formação de professores. Trancou em 2012 graduaçao em Relaçoes Internacionais na Universidade Federal do Pampa, campus Santana do Livramento, RS.

Informações coletadas do Lattes em 04/10/2022

Acadêmico

Formação acadêmica

Especialização em Psicopedagogia

2008 - 2009

Universidade Gama Filho
Título: Resiliência: cenário, atores e autores do mundo globalizado. Um Estudo sobre tendências e possibilidades educativas.
Orientador: Odnea Quartieri Ferreira Pinheiro

Graduação em andamento em Relaçoes Internacionais

2010 - Atual

Universidade Federal do Pampa

Graduação em Pedagogia

1999 - 2002

Universidade Federal de Mato Grosso do Sul
Título: Rompendo Barreiras, Reaprendendo a Ensinar, Revendo a Aprendizagem
Orientador: Alda Maria do Nascimento Osório

Formação complementar

2006 - 2006

Extensão universitária em Gestao de Pessoas. (Carga horária: 30h). , Fundação Getúlio Vargas, FGV, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Bem, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Espanhol

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Francês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Participação em eventos

Como desenvolver competências em sala de aula.Como desenvolver competências em sala de aula. 2002. (Seminário).

13º encontro estadual da educação infantil.13º encontro estadual de educação infantil: o espaço/tempo da educação infantil ontem, hoje e sempre. 2001. (Encontro).

interdisciplinaridade, educação e ciências.Mesa redonda Interdisciplinaridade, educação e ciências.. 2001. (Outra).

universidade e produção do conhecimento: problemas e perspectivas para a construçao de uma soiciedade inclusiva.IV simpósio em filosofia e ciências- universidade e produção do conhecimento: problemas e perspectivas para a construção de uma sociedade inclusiva. 2001. (Simpósio).

encontro de formação de profesores nos países do mercosul.I encontro de integração graduação pós graduação em educação. II encontro estadual de educação especial e VII semana de pedagogia do centro de ciencias Humanas e sociais. 2000. (Encontro).

seminário educação sexual na escola limites e pessibilidades.Educação sexual na escola:limites e possibilidades. 2000. (Seminário).

seminário grupo de pesquisa em psicologia e educação.programa de pós-graduação em Educação - nível de mestrado em educação / seminário- grupo de pesquisa em psicologia e educação.. 2000. (Seminário).

a interdisciplinaridade na municipalização da educação infantil- um espaço em re-criar-ação..11º encontro estadual de educação infantil/ 1º encontro luso -brasileiro de educação e arte.. 1999. (Encontro).

programa de extensão do mestrado em educação.sessão de debate: vygostsky e o aprender a aprender: críticas às apropriações neoliberais e pós-modernas da teoria vygotskiana. 1999. (Outra).

programa de extensão do mestrado em educação.paletra analise crítica do construtivisvo como discurso dominante na educação. 1999. (Outra).

programa de extensão do mestrado em educação.paletra: abordagem da psicologia sócio-histórica: possibilidades e limites. 1999. (Outra).

programa de extensão do mestrado em educação.palestra; ensaios sobre práticas sociais e subjetivas no Brasil.. 1999. (Outra).

programa de extensão do mestrado em educação.paslestra: a teoria de Vygotsky: crítica às suas apropriações. 1999. (Outra).

programa de extensão mestrado em educação.sessão de debate: o sócio-interaciosnismo na proposta curricular de Santa Catarina. 1999. (Outra).

Participação em bancas

Aluno: Meire Ramos Alves

MENDES, S. Z.; BRACHMANN, Myrna Wolff; SINÉSIO, Luis Eduardo M. O Papel do Brincar na Educação Infantil. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

Aluno: SONIA MARIA ANDRADE

MENDES, S. Z.; BRACHMANN, Myrna Wolff; SINÉSIO, Luis Eduardo M. O Lúdico e a Educação Infantil. 2003. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Francisca Sanches Minghin

MENDES, S. Z.; BRACHMANN, Myrna Wolff; SINÉSIO, Luis Eduardo M. A importãncia dos Jogos Brinquedos e Ludoteca na vida das Crianças. 2003. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Eunice da Silva Oliveira

MENDES, S. Z.; BRACHMANN, Myrna Wolff; PRATI, Regina Cheli. Orientação Sexual: o papel da escola. 2003. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Hebe da Silva Santos

MENDES, S. Z.; BRACHMANN, Myrna Wolff; FONSECA, Mirella Villa de T da. Creche como depósito de crianças. 2003. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Aparecida de Cássia Paniago Teixeira Silva

MENDES, S. Z.; BRACHMANN, Myrna Wolff; FONSECA, Mirella Villa de T da. A Sexualidade no Ensino Fundamental. 2003. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Edna Fátima Silva

MENDES, S. Z.; BRACHMANN, Myrna Wolff; SINÉSIO, Luis Eduardo M. O Jogo na Educação Infantil. 2003. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Miriam Boscarki da Silva

MENDES, S. Z.; SINÉSIO, Luis Eduardo M; BRACHMANN, Myrna Wolff. O Jogo como recurso Pedagógico na Educação Infantil. 2003. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Luzia Maria Nogueira Souza

MENDES, S. Z.; BRACHMANN, Myrna Wolff; SINÉSIO, Luis Eduardo M. A ludicidade e o progresso do ensino aprendizagem. 2003. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Maria Eliane Vasconcelos Tinajero

MENDES, S. Z.; BRACHMANN, Myrna Wolff; MARQUES, Idinaura Aparecida. A Literatura Infantil Inserida no Contexto Escolar da Educação Infantil. 2003. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

Produções bibliográficas

MENDES, S. Z. . DEPOIS É TARDE. QUEM SABE AGORA?! Conversando com o universo sobre doença autoimune, amor e felicidade.. 1. ed. Porto Alegre: Cidadela Editorial, 2016. v. 100. 107p .
MENDES, S. Z. ; XAVIER FILHA, Constantina ; BRACHMANN, Myrna Wolff . A sexualidade nos livros infantis: a mediação no processo de educação sexual. In: I seminário internacional de educação, 2001, Cianorte, 2001.
MENDES, S. Z. . Formação continuada: uma realidade? ou uma quimera?. In: VI Encontro de Pesquisa em Educação da Região Centro-Oeste, 2003, Campo Grande. caderno de resumos, 2003. p. 92-93.
XAVIER FILHA, Constantina ; MENDES, S. Z. ; BRACHMANN, Myrna Wolff . Sexualidade infantil e aprendizagem: um projeto de intervenção. In: 6º Simpósio Nacional sobre Disturbios da Aprendizagem, 2002, São Paulo. série encontro paulista de fonoaudiologia, psicopedagogia e psicologia, 2002. p. 417-418.
XAVIER FILHA, Constantina ; MENDES, S. Z. ; BRACHMANN, Myrna Wolff . Educação Sexual para crianças:relatos de um projeto de intervenção pedagógica. In: 14º Congresso Brasileiro de Educação Infantil, 2002, Campo Grande. Anais 14º Congresso Brasileiro de Educação Infantil (OMEP), 2002. p. 62.
XAVIER FILHA, Constantina ; MENDES, S. Z. ; BRACHMANN, Myrna Wolff . Sexualidade Infantil Terra Incognita? Reflexões e práticas pedagógica. In: V Encontro de Pesquisa em Educação do Centro-Oeste, 2002, Uberlândia. Anais V EPECO, 2002. p. 184.
XAVIER FILHA, Constantina ; MENDES, S. Z. ; BRACHMANN, Myrna Wolff . As relações de gênero nos livros infantis relacionados à sexualidade: uma categoria de análise.. In: IVsimpósio em Filosofia e Ciências, 2001, Marilia. universidade e produção do conhecimento: problemas e perspectivas para a construção de uma sociedade inclusiva.. Marília: UNESP Marília Publicações, 2001. p. 03-248.
MENDES, S. Z. ; XAVIER FILHA, Constantina ; BRACHMANN, Myrna Wolff . Educação sexual Infantil: opiniões de professores acerca das relações de genero dos livros infantis. In: XXII Encontro nacional de estudantes de Letras, 2001, Campo Grande. letras em defesa da dignidade profissional e estudantil: uma odisséia literária pela terra do pantanal. Campo Grande: UFMS, 2001. p. 01-36.
MENDES, S. Z. . Critérios para atendimento em instituição de educação infantil: respeite os direitos fundamentais das crianças.. In: 13º Encontro estadual de educação infantil, 2001, Campo Grande, 2001.
MENDES, S. Z. ; BRACHMANN, Myrna Wolff . Criança ser Sexuado: Experiências e Reflexões. 2003 (educação) .
XAVIER FILHA, Constantina ; MENDES, S. Z. ; BRACHMANN, Myrna Wolff . O livro infantil mediador de educação sexual - construção e elaboração de material educativo. 2002 (educação) .
URT, Sônia de Cunha ; SÁ, Antônio Lino Rodrigues de ; MENDES, S. Z. . O papel do pedagogo em instituições não escolares. 2002 (educação) .
XAVIER FILHA, Constantina ; MENDES, S. Z. ; BRACHMANN, Myrna Wolff . A sexualidade nos livros infantis: a mediação no processo de educação sexual. 2000 (educação) .
OSÓRIO, Alda Maria Do Nascimento ; MENDES, S. Z. . Formação Continuada e Requalificação Docente: um desafio aos profs das REMEs dos municípios de Campo Grande e Bandeirantes/MS. 2000 (educação) .

Histórico profissional

Experiência profissional

2015 - 2015

YAZIGI-BOM FIM

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: SUPERVISÃO ADMINISTRATIVA, Carga horária: 30

Outras informações:
o Controle de fluxo de caixa e fechamento de caixa; Controle de inadimplência; emissão de NFe; cálculo de multas contratuais; supervisão dos estoques do almoxarifado, controle dos pedidos de materiais e suprimentos. No RH- controle cartão ponto e turnover de funcionários; abordagens de integração e motivação de funcionários; supervisão da equipe nos cursos de aperfeiçoamento da franquia; entrevistas de desligamento de funcionários; supervisão dos serviços terceirizados, dos serviços gerais, de limpeza e portaria.

2012 - 2014

Saint Catherine's School

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: PROFESSOR, Carga horária: 10

Outras informações:
Professora Formação Econômica, Política e Social do Brasil , LICEO - ÁREA HUMANAS.

2007 - 2008

Microlins-Cursos Profissionalizantes

Vínculo: SEM VINCULO CELETISTA, Enquadramento Funcional: COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA, Carga horária: 20

Outras informações:
o Organizava as grades e ementas curriculares dos cursos; fazia reuniões pedagógicas quinzenais com os professores; elaborei proposta de curso de Ética e Postura Profissional; era responsável pela seleção de professores. o Minha maior contribuição foi CRIAR e LECIONAR a disciplina de Ética e Postura Profissional que ajudou a solucionar uma demanda que era tanto da parte dos professores dos cursos profissionalizantes quanto dos alunos. Outra contribuição foi desenvolver um grupo de professores com um trabalho coeso em prol do avanço da Instituição.

2005 - 2006

CURSO NORMAL MÉDIO

Vínculo: CONTRATO TEMPORÁRIO, Enquadramento Funcional: PROFESSORA SOCIOLOGIA DA EDUCAÇÃO, Carga horária: 4

Outras informações:
Ministrei aulas de Sociologia da Educação para turmas do Curso Normal Médio de formação continuada de professores da Rede de Ensino do Estado do Mato Grosso do Sul.

2004 - 2005

Rede Estadual de Ensino do MS

Vínculo: CONTRATO TEMPORÁRIO, Enquadramento Funcional: Professor/Coordenador, Carga horária: 20

Outras informações:
Coordenador ligado a coordenadoria da educação do campo/MS. o Estudo, implantação e acompanhamento de propostas educativas para o meio rural do MS.

2004 - 2005

Instituto do Parque do Pantanal

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Pedagoga, Carga horária: 30

Outras informações:
Estive a frente da Coordenação Pedagógica das Escolas do Parque. Recrutamento, seleção e treinamento de professores para o projeto Escola do Parque; Implantação de oito núcleos escolares no Pantanal do MS; Coordenação e acompanhamento pedagógico; Discussão e redação do Projeto Político-Pedagógico, do Regimento Escolar e da Grade Curricular das Escolas do Parque Regional do Pantanal. Contribuí com meus conhecimentos acadêmicos para a formulação do projeto Escola do Parque e para a formação continuada do grupo discente da escola. Atuei como representante de escolas rurais ribeirinhas e pantaneiras na coordenadoria regional de educação do campo do MS e junto ao Ministério da Educação captando verbas para o projeto Escola do Parque. Serviços de almoxarife para compra de materiais pedagógicos, de higiene e alimentação das escolas rurais.