Robert Allyson Cavalcante Pinto

Mestre em Gestão e Tecnologia em Educação EAD pela Universidade Federal Rural de Pernambuco - UFRPE, Tema de pesquisa GeoGebra como Andaime na resolução de Problemas Geométricos. Especialista em Matemática Voltada para o Ensino Médio e Superior pela Faculdade ISEPRO. Especialização em Docencia do Ensino Superior pela faculda ISEPRO. Bacharel em Engenharia Civil pelo Centro Universitário Santo Agostinho - FSA. Licenciado em Matemática pela Universidade Estadual do Piauí - UESPI. Atualmente é Professor Conteudista em Regime Parcial 20 h/a do CTEC

Informações coletadas do Lattes em 07/05/2026

Acadêmico

Formação acadêmica

Mestrado profissional em Tecnologia e Gestão em Educação a Distância

2016 - 2019

Universidade Federal Rural de Pernambuco
Título: GeoGebra como andaime: uma experiência na resolução de problemas de geometria, Ano de Obtenção: 2019
Orientador: Rodrigo Nonamor Pereira Mariano de Souza
Palavras-chave: ensino.Grande área: Ciências Exatas e da TerraSetores de atividade: Educação.

Especialização em especializaçãoem docencia do ensino superior

2015 - 2016

Instituto Superior de Educação Programus
Título: As Novas Tecnologias no Contexto Educacional
Orientador: Francisco Edesio Carlos Soares

Especialização em Especialização em Matemática

2008 - 2009

Instituto Superior de Educação Programus
Título: CONTRIBUIÇÕES QUE AS NOVAS TECNOLOGIAS OFERECE PARA O ENSINO DA MATEMÁTICA
Orientador: Margarita Valdezprieto Roche

Graduação em Engenharia Civil

2011 - 2016

CENTRO UNIVERSITÁRIO SANTO AGOSTINHO
Título: Práxis docente: uma metodologia utilizada pelos docentes do curso de engenharia civil de uma faculdade em Teresina PI
Orientador: Ismeraldo Pereira de Oliveira

Graduação em LICENCITURA PLENA EM MATEMATICA

2004 - 2008

Universidade Estadual do Piauí

Formação complementar

2014 - 2014

AUTO CAD 2D BÁSICO. (Carga horária: 30h). , TRI ARQUITETURA LTDA, TRI, Brasil.

1996 - 1998

TECNICO EM ADMINISTRAÇÃO. (Carga horária: 3092h). , ESCOLA TECNICA ESTADUAL MONSENHOR JOSÉ CORTÊZ, MONSENHOR JOSÉ C, Brasil.

Idiomas

Espanhol

Compreende Razoavelmente, Lê Razoavelmente.

Áreas de atuação

Grande área: Engenharias / Área: Engenharia Civil / Subárea: Construção Civil/Especialidade: Processos Construtivos.

Grande área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Matemática / Subárea: Matemática Aplicada/Especialidade: MATEMÁTICA VOLTA PARA O ENSINO MÉDIO E SUPERIOR.

Grande área: Engenharias / Área: Engenharia Civil / Subárea: Materiais de Construção e Resistência dos Materiais.

Participação em eventos

XV ESUD. GeoGebra como suporte para ensino de Geometria Plana: um recorte crítico da pesquisa recente no Brasil. 2018. (Congresso).

V - Simpósio. Pedagogia : Interfaces e contribuições para a educação no século XXI.O processo de formação na construção da formação do professor. 2010. (Simpósio).

III Semana Científica.Lúdico na matemática, jogo, Pentaminó. 2008. (Seminário).

III Simpósio: O desafio do professor na realização da inclusão nas escolas. 2008. (Simpósio).

Produções bibliográficas

PINTO, R. A. C. ; SOUZA, R. N. P. M. ; PINTO, R. A. C. . GeoGebra como suporte para ensino de Geometria Plana: um recorte crítico da pesquisa recente no Brasil. Anais do Congresso Brasileiro de Ensino Superior a Distância , v. 1, p. 188027-3, 2018.
PINTO, R. A. C. ; SOUZA, R. N. P. M. . GeoGebra como suporte para ensino de Geometria Plana: Um recorte crítico da pesquisa recente no Brasil. In: ESUD 2018, 2018, NATAL RN. GeoGebra como suporte para ensino de Geometria Plana: Um recorte crítico da pesquisa recente no Brasil, 2018.
Lima. Eloane Coimbra ; PINTO, R. A. C. . O processo de formação na construção da formação do professor. In: V - Simpósio. Pedagogia : Interfaces e contribuições para a educação no século XXI, 2010, Água Branca. O processo de mediação na construção da formação do professor, 2010.
PINTO, R. A. C. ; SOUZA, R. N. P. M. . GeoGebra como suporte para ensino de Geometria Plana: Um recorte crítico da pesquisa recente no Brasil. Anais do Congresso Brasileiro de Ensino Superior a Distância , 2019.
Lima. Eloane Coimbra ; PINTO, R. A. C. . O processo de formação na construção da formação do professor. Mídia Digital , 2010.
PINTO, R. A. C. . O lúdico no ensino da matemática. 2009. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

Projetos de pesquisa

2008 - 2009

CONTRIBUIÇÕES QUE AS NOVAS TECNOLOGIAS OFERECE PARA O ENSINO DA MATEMÁTICA, Descrição: CONTRIBUIÇÕES QUE AS NOVAS TECNOLOGIAS OFERECE PARA O ENSINO DA MATEMÁTICA EM NÍVEL FUNDAMENTAL. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Robert Allyson Cavalcante Pinto - Coordenador.

Histórico profissional

Endereço profissional

CTEC CENTRO DE ENSINO TECNICO. , Avenida Frei Serafim - lado par, Centro, 64001020 - Teresina, PI - Brasil, Telefone: (86) 994468026

Experiência profissional

2017 - 2017

Faculdade Maurício de Nassau - Teresina

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor Especialista, Carga horária: 32

Outras informações:
Pedido de demissão pois precisa de tempo para o Mestrado

2010 - Atual

Instituto Superior de Educação Programus

Vínculo: Professor Conteudista, Enquadramento Funcional: Professor Conteudista, Carga horária: 20

Outras informações:
até o presente momento estou nesta instituição, ministrando as disciplinas de Matemática I, Matemática II e Informática do Curso de Pedagogia.

2015 - 2016

M T V Edificações LTDA

Vínculo: Estagio remunerado, Enquadramento Funcional: Estagiário, Carga horária: 20

2005 - 2007

SECRETARIA ESTADUAL DE EDUCAÇÃO DO PIAUÍ

Vínculo: contratado, Enquadramento Funcional: professor de matematica, Carga horária: 20

2011 - 2012

Secretaria Execultiva do Estado do Pará

Vínculo: Efetivo do Estado, Enquadramento Funcional: Professor AD-4, Carga horária: 100

Outras informações:
pedido de exoneração

2009 - 2009

Educandario Bonus

Vínculo: Professor Orista, Enquadramento Funcional: Professor de Matemática e Geometria, Carga horária: 16

Outras informações:
Professor de Matemática e Geometria do ensino Fundamental do 6º ao 9º ano

2009 - 2011

Universidade Estadual do Piauí

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Substituto, Carga horária: 40

Outras informações:
Professor Substituto 40h/a, no departamento do CCN, do curso de Licenciatura em Matemática

2006 - 2008

Centro de Empregação Empresa Escola

Vínculo: estagiario / Semec, Enquadramento Funcional: Professor de matematica, Carga horária: 20

Outras informações:
Professor de Matemática na Secretaria Municipal de Educação - SEMEC, por intermédio do CIEE. (Estagiário)

1998 - 2001

Armazém Paraíba

Vínculo: Empregatício, Enquadramento Funcional: Faturista, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Trabalhei nesta empresa do setor comerciário com as funções de vendedor e faturista

2021 - Atual

CTEC CENTRO DE ENSINO TECNICO

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor conteudista, Carga horária: 20

Outras informações:
Professor Conteudista do EJA disciplina de Matemática e Física