Vanéli do Carmo Dornelles

Sou Pedagoga, mestranda em administração, especialista em Psicologia e desenvolvimento humano nas organizações de trabalho, Psicopedagoga e Neuropsicopedagoga. Minha experiência profissional circunda a área da Educação Corporativa.

Informações coletadas do Lattes em 04/10/2022

Acadêmico

Formação acadêmica

Mestrado em andamento em Administração

2021 - Atual

Faculdade Meridional
Título: Casos de sucesso e fatores de falha da sustentabilidade no meio corporativo.
Orientador: Leila Dal Moro
Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil.

Especialização em PSICOPEDAGOGIA

2017 - 2018

Faculdade do Grupo UNIASSELVI
Título: O Psicopedagogo e sua intervenção nas dificuldades de aprendizagem.
Orientador: Adriana Ferreira da Silva

Especialização em NEUROPSICOPEDAGOGIA

2016 - 2017

Faculdade do Grupo UNIASSELVI
Título: O TRABALHO DO NEUROPSICOPEDAGOGO: DESAFIOS E INTERVENÇÕES NO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM DA PESSOA COM DEFICIÊNCIA
Orientador: Adriana Ferreira da Silva

Especialização em Psicologia em desenvolvimento do comportamento humano nas organizações de t

2014 - 2016

Instituto Meridional S.A.
Título: Saúde do professor e o estresse ocupacional
Orientador: Tatiana Cardoso Baierle

Graduação em Pedagogia

2007 - 2011

Universidade de Passo Fundo
Título: Gestão Pedagógica da Escola/ Ressignificação do Trabalho Docente em uma perspectiva democrático participativa
Orientador: Silvio Antonio Bedin
Bolsista do(a): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Rio Grande do Sul, FAPERGS, Brasil.

Curso técnico/profissionalizante em Magistério

2001 - 2003

Instituto Estadual de Educação Assis Brasil

Formação complementar

2020 - 2020

Aperfeiçoamento da Coordenação Pedagógica. (Carga horária: 160h). , SENAI - Departamento Nacional, SENAI/DN, Brasil.

2016 - 2016

Curso de Atualização Master em Avaliação Neuropsicológica: ênfase clínica. (Carga horária: 80h). , Instituto Meridional S.A., IMED, Brasil.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Professora.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Coordenação Pedagógica.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Direção Pedagógica.

Participação em eventos

6ª Jornada Pedagógica Nacional de Educação Profissional e Tecnológica. 2022. (Seminário).

Aprenda a potencializar sua carreira. 2022. (Encontro).

5 Jornada Pedagógica Nacional de Educação Profissional. 2021. (Seminário).

A Agenda ESG uma inovação da sustentabilidade. 2021. (Seminário).

A economia circular o plástico: de vilão a mocinho. 2021. (Encontro).

A revolução da aprendizagem. 2021. (Oficina).

COMPLIANCE é um sistema de gestão muito mais que um cumprimento de regras. 2021. (Seminário).

Crises econômicas, aumento da pobreza e da fome. 2021. (Seminário).

Desafios SENAI de Projetos Integradores. Separação para trabalho. 2021. (Exposição).

Escrita e publicações científicas. 2021. (Oficina).

ESG e a transformação corporativa. 2021. (Seminário).

Gestão do tempo. 2021. (Oficina).

Hopead 2021 (Horizontes de Pesquisa em Administração).Fatores de sucesso e casos de falhas na sustentabilidade corporativa. 2021. (Outra).

Hopead 2021 (Horizontes de Pesquisa em Administração). 2021. (Outra).

Inovação e Sustentabilidade no Agronegócio. 2021. (Seminário).

Internacionalização e Experiencia Acadêmica. 2021. (Seminário).

LEAN Educacional.Pré Kaizen. 2021. (Outra).

Medidas Preventivas contra a COVID 19. 2021. (Encontro).

Mulheres líderes: como alcançar seu máximo potencial. 2021. (Encontro).

Professor digital: como conduzir aulas online. 2021. (Oficina).

Programa de Capacitação da Coordenação Pedagógica. 2021. (Outra).

Programa de formação em Círculos de Construção de Paz para ambientes escolares. 2021. (Seminário).

Quatro mudanças climáticas. 2021. (Encontro).

Transformação digital. 2021. (Oficina).

Lei Geral de Proteção de Dados. 2020. (Oficina).

4ª Jornada Pedagógica Nacional de Educação Profissional e Tecnológica. 2019. (Outra).

Desenvolvimento Técnico Pedagógico. 2019. (Encontro).

Educação Inclusiva.Educação Escolar Inclusiva. 2019. (Encontro).

Gestão da Educação Inclusiva.Currículo Adaptado. 2019. (Seminário).

Industria 4.0. 2019. (Seminário).

MERCOPAR. 2019. (Feira).

Adaptações curriculares. 2017. (Encontro).

Currículo Funcional Natural - Adaptação curricular. 2017. (Encontro).

Deficiência intelectual.Deficiência Intelectual. 2017. (Oficina).

Desenvolvimento Cognitivo e de Linguagem. 2017. (Encontro).

Educação Inclusiva e seus Desafios Atuais. 2017. (Encontro).

Inclusão, direitos e gentilezas. 2017. (Encontro).

Um olhar para o autismo. 2017. (Encontro).

A avaliação na Educação Infantil: Do processo de ensino e aprendizagem a comunicação as famílias.. 2016. (Seminário).

Alfabetizar na rotina escolar: O que saber? Como encaminhar?,. 2016. (Simpósio).

Formação de gestores da Rede Notre Dame. 2015. (Encontro).

21 Workshop de Educação Escolar Cristã. 2012. (Congresso).

20 Workshop de Educação Escolar Cristã. 2011. (Congresso).

Capacitação em Educação por Princípios Módulo I - Conceitos Fundamentos e Práticas da Educação por Princípios.. 2011. (Congresso).

Capacitação em Educação por Princípios Módulo II - Ferramentas Pedagógicas da Educação por Princípios. 2011. (Congresso).

IV colóquio nacional de direitos humanos. 2010. (Outra).

Seminário interinstitucional de ensino, pesquisa e extensão: 15 anos construindo sentidos na diversidade. XIII mostra de iniciação científica e VIII mostra de extensão. 2010. (Seminário).

XV ENDIPE encontro nacional de didática e prática de ensino convergencias e tensões no campo da formação e do trabalho docente: políticas e práticas educacionais. 2010. (Encontro).

XX mostra de iniciação científica - ciência para o desenvolvimento sustentável. 2010. (Encontro).

A aliança pró evangelização das crianças. 2009. (Seminário).

Pedagogia na Formação de professores. 2009. (Oficina).

Seminário integrador - saberes e fazeres nos processos educativos e das aprendizagens: um desafio de muitos. 2009. (Seminário).

XIX mostra de iniciação científica - pesquisa, inovação e tecnologia. 2009. (Encontro).

A desistência de ser professor: reflexões e desafios pedagógicos. 2008. (Oficina).

Avaliação: um olhar para nós e a realidade. 2008. (Oficina).

Educação, desenvolvimento e cuidado com a vida. 2008. (Oficina).

Filosofia e pedagogia: aspectos teóricos e temáticos. 2008. (Oficina).

Os paradigmas da educação brasileiras. 2008. (Oficina).

Painel sobre o estatuto da criança e adolescente. 2008. (Oficina).

Reiventando Paulo Freire no século XXI. 2008. (Oficina).

XVIII mostra de iniciação científica. 2008. (Encontro).

Produções bibliográficas

DORNELLES, V. C. ; CAIMI, Flávia Eloisa . O sistema de organização de gestão escolar na concepção democratico-participativa viabiliza o crescimento qualitativo da instituição?. In: Associação Nacional de Políticas de Administração da Educação, 2011, São Paulo. O sistema de organização de gestão escolar na concepção democrático-participativa viabiliza o crescimento qualitativo da instituição?, 2011.
DORNELLES, V. C. ; CAIMI, Flávia Eloisa . Processo de construção do conhecimento: Intervenção Pedagógica e desafios educacionais. In: Seminário interinstitucional de ensino, pesquisa e extensão: 15 anos construindo sentidos na diversidade. XIII mostra de iniciação científica e VIII mostra de extensão, 2010, Cruz Alta. Processo de construção do conhecimento: Intervenção Pedagógica e desafios educacionais.
CAIMI, Flávia Eloisa ; DORNELLES, V. C. . Escola de tempo integral é lugar (de ficar ou) de aprender?. In: Escola de tempo integral é lugar (de ficar ou) de aprender?, 2010, Belo Horizonte. Escola de tempo integral é lugar (de ficar ou) de aprender?, 2010.
DORNELLES, V. C. ; CAIMI, Flávia Eloisa . Desafios da aprendizagem na escolarização de tempo integral. In: XIX mostra de iniciação científica - pesquisa, inovação e tecnologia, 2010, Passo Fundo. Desafios da aprendizagem na escolarização de tempo integral, 2010.
DORNELLES, V. C. ; CAIMI, Flávia Eloisa . Aprendizagem e construção do conhecimento: intenções educativos e desafios interativos. In: XX mostra de iniciação científica - ciencia para o desenvolvimento sustentável, 2010, Passo Fundo. Aprendizagem e construção do conhecimento: intenções educativos e desafios interativos.
CAIMI, Flávia Eloisa ; DORNELLES, V. C. . O livro didático para o ensino fundamental no contexto do PNLD: Tendências, dispersões e convergências. In: Educação/educação básica e currículo, 2010, Natal RN. o livro didático para o ensino fundamental no contexto do PNLD: Tendências, dispersões e convergências, 2010.
DORNELLES, V. C. ; ESQUINSANI, Rosimar . A divulgação das avaliações educacionais de larga escala: Denúncias veiculadas em revistas de circulação nacional. In: XVIII mostra de iniciação científica, 2008, Passo Fundo. A divulgação das avaliações educacionais de larga escala: Denúncias veiculadas em revistas de circulação nacional, 2008.
DORNELLES, V. C. ; DORNELLES, V. C. . Fatores de sucesso e casos de falhas na sustentabilidade corporativa. 2021. (Apresentação de Trabalho/Outra).
DORNELLES, V. C. . O sistema de organização de gestão escolar na concepção democrático-participativa viabiliza o crescimento qualitativo da instituíção?. 2011. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
DORNELLES, V. C. . Escola de tempo integral é lugar (de ficar ou) de aprender?. 2010. (Apresentação de Trabalho/Outra).
DORNELLES, V. C. . processo de construção do conhecimento: Intervenção pedagógica e desafios educacionais. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
DORNELLES, V. C. . Aprendizagem e construção do conhecimento: Intenções educativas e desafios interativos. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
DORNELLES, V. C. . Desafios da aprendizagem na escolarização de tempo integral. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
DORNELLES, V. C. . A divulgação das avaliações educativas da larga escala: Denúncias veiculadas em revistas de circulação Nacional. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
DORNELLES, V. C. ; KLOSINSKI, D. V. ; SOUZA, E. K. ; MARTINS, R. K. ; COUTINHO, R. S. . COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA E O ENSINO REMOTO NO SENAI RS 2020 (Artigo).

Histórico profissional

Experiência profissional

2014 - 2016

Escola Notre Dame Menino Jesus

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Coordenadora Pedagógica, Carga horária: 40

2011 - 2013

centro de ensino fundamental

Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Professora educação infantil, Carga horária: 20

2009 - 2011

? Escola St. Patrick? Passo Fundo

Vínculo: estágio, Enquadramento Funcional: Auxiliar de educação infantil, Carga horária: 20

2008 - 2009

? Escola de Educação Infantil Mundo Infantil

Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Professora Educação infantil, Carga horária: 20

2007 - 2007

Escola de educação Infantil Saber Fazer

Vínculo: Estágio, Enquadramento Funcional: Professora de Educação Infantil, Carga horária: 20

2007 - 2007

Escola Municipal Pe. Zezinho

Vínculo: Cooperativa, Enquadramento Funcional: Professora educação infantil, Carga horária: 20

2017 - 2018

Escola Especial o Sorriso de Amanhã

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Diretora Pedagógica, Carga horária: 30, Regime: Dedicação exclusiva.

2019 - Atual

Serviço Nacional de Aprendizagem Industrial - Jorge Barbier

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Coordenadora Pedagógica, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.