Rosana Assef Faciola

Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Línguas Estrangeiras Modernas.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Literaturas Anglófonas.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Literatura Brasileira.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Língua Portuguesa.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Psicologia.

FACIOLA, ROSANA ASSEF . III Seminário Integrado de Ensino, Pesquisa e Extensão de Língua e Literatura. 2023. (Outro).

FACIOLA, R. A. . V Fórum de Línguas / I Fórum de Línguas Estrangeiras. 2007. (Outro).

FACIOLA, R. A. . I Congressa Internacional dos Estudos Lingüísticos e Literários na Amazônia - I CIELLA. 2007. (Congresso).

XIII Encontro Nacional de Coordenadores IsF. 2018. (Encontro).

II Encontro De Formação De Coordenadores Isf: Escola de Gestores. 2017. (Encontro).

I Simpósio Sobre Léxico, Lexicografia, Terminologia e Tradução - SILETTRAD INTERNACIONAL.A Tradução Do Texto Poético: Uma Reconstrução De Forma e Significados. 2017. (Oficina).

XI Encontro Nacional de Coordenadores do Programa Isf. 2017. (Encontro).

XII Encontro Nacional Dos Coordenadores Gerais E Pedagógicos. 2017. (Encontro).

XXII Semana Acadêmica De Letras.Mesa Redonda "Literatura e Tradução". 2017. (Outra).

XXII Semana Acadêmica De Letras.Mesa Redonda "O Texto Literário Para O Ensino De LE". 2017. (Outra).

IX Encontro Nacional do programa Idiomas sem Fronteiras - Inglês. 2016. (Encontro).

I Encontro Internacional do programa Idiomas sem Fronteiras. 2015. (Encontro).

VI Encontro Nacional de Coordenadores ISF - Inglês. 2015. (Encontro).

VI Seminário Regional de Geossociolinguística.Novas Formas de Ensino de Língua que respeitem a diversidade linguística e cultural dos aprendentes. 2015. (Seminário).

X Congresso Brasileiro de Psicologia do Desenvolvimento. Inclusão de estudantes com deficiência no ensino superior: uma revisão sistemática. 2015. (Congresso).

4 Encontro Nacional de Representantes do Programa Inglês sem Fronteiras. 2014. (Encontro).

Encontro Nacional do Programa de Estudantes - Convênio de Graduação - PEC-G. 2014. (Encontro).

V Encontro Nacional de Coordenadores ISF - Inglês e I Encontro Nacional de Representantes do Programa Idiomas sem Fronteiras. 2014. (Encontro).

VI Congresso Brasileiro de Educação Especial e IX Encontro Nacional de Pesquisadores da Educação Especial. Estudos sobre a inclusão de estudantes com deficiência no ensino superior: revisão sistemática. 2014. (Congresso).

VI Congresso Brasileiro de Educação Especial e IX Encontro Nacional dos Pesquisadores da Educação Especial. Estudos sobre a Inclusão de Estudantes com Deficiência no Ensino Superior: Revisão Sistemática. 2014. (Congresso).

XIV ABRALIC - Fluxos e Correntes Literárias. Literatura Pan-Amazônica. 2014. (Congresso).

1 Encontro CsF/Isf SESU/CAPES. 2013. (Encontro).

2 Encontro de Representantes do Inglês sem Fronteiras. 2013. (Encontro).

3 Encontro Nacional de Representantes do Programa Inglês Sem Fronteiras. 2013. (Encontro).

Evento para o Recredenciamento de Postos Aplicadores do Exame para obtenção do Certificado em Língua Portuguesa para Estrangeiros (CELPE-BRAS), no Brasil. 2013. (Encontro).

IV CIELLA-Congresso Internacional de Estudos Linguisticos e Literários da Amazônia. 2013. (Congresso).

IX Encontro de Português Língua Estrangeira.O Ensino do Português como Língua Estrangeira para os Alunos do Programa PEC-G na UFPA. 2013. (Simpósio).

I Encontro Internacional de formação de Coordenadores de Postos Celpe-Bras. 2012. (Encontro).

I ENCONTRO INTERNACIONAL DE FORMAÇÃO DE COORDENADORES DE POSTOS CELPE-BRAS. 2012. (Encontro).

IV Fórum de Línguas Estrangeiras.O Ensino de LE para Crianças. 2012. (Outra).

IV Fórum de Línguas Estrangeiras.O Ensino de LE para Crianças. 2012. (Outra).

Capacitação de Elaboradores e Revisores de Itens para o Banco Nacional de Itens (BNI) do INEP. 2011. (Outra).

Capacitação de Revisores das IES. 2011. (Outra).

Educação Inclusiva: Análise da Realidade Social no Brasil. 2010. (Outra).

III Fórum de Línguas Estrangeiras.Interactive Activities for The Language Classroom. 2010. (Oficina).

III Fórum de Línguas Estrangeiras. 2010. (Outra).

III Fórum de Tecnologia Assistiva e Inclusão Social da Pessoa Deficiente, V Seminário Nacional de Promoção de Inclusão Mediadas pelas Tecnologias Assistivas e VI Simpósio Paraense de Paralisia Cerebral.Rede de Apoio Social de uma Aluna com Deficiência Visual. 2010. (Outra).

III Fórum de Tecnologia Assistiva e Inclusão Social da Pessoa Deficiente, V Seminário Nacional de Promoção de Inclusão Mediadas pelas Tecnologias Assistivas e VI Simpósio Paraense de Paralisia Cerebral. 2010. (Outra).

Produção Científica em Psicologia. 2010. (Outra).

Transtornos Globais do Desenvolvimento. 2010. (Outra).

6 Congresso Norte Nordeste de Psicologia. Uma Análise Bioecológica das Interações na Escola Inclusiva: um Estudo de Caso. 2009. (Congresso).

6 Congresso Norte Nordeste de Psicologia. 2009. (Congresso).

II CIELLA - Congresso Internacional de Estudos Linguísticos e Literários na Amazônia. 2009. (Congresso).

VII Congresso Brasileiro de Psicologia do Desenvolvimento. 2009. (Congresso).

VII Congresso Brasileiro de Psicologia do Desenvolvimento. Inclusão e Amizade: Um Estudo Sob a Perspectiva Bioecológica do Desenvolvimento Humano. 2009. (Congresso).

11th Braz-Tesol National Convention. 2008. (Congresso).

II Fórum de Línguas Estrangeiras. 2008. (Outra).

II Fórum de Tecnologia Assistiva e Inclusão Social da Pessoa Deficiente. 2008. (Outra).

II Fórum de Tecnologia Assistiva E Inclusão Social Da Pessoa Deficiente.Interação em Sala de Aula Inclusiva: Caso de Uma aluna Deficiente visual de uma Escola da Rede Pública de Belém ( PA).. 2008. (Outra).

III CBEE - Família e Escola: Criando Estratégias para Realização de Intervenção com Pais de Crianças com Necessidades Educacionais Especiais e de Risco (Minicurso). 2008. (Outra).

III Congresso Brasileiro de Educação Especial. 2008. (Congresso).

III Congresso Brasileiro de Educação Especial. As Relações de Amizade em uma Sala de Aula Inclusiva: O Caso de uma Aluna Deficiente Visual de uma Escola da Rede Pública de Belém ( PA).. 2008. (Congresso).

XI Semana Científica do Laboratório de Psicologia Experimental da UFPA.As relações de amizade em sala de aula inclusiva: O caso de uma aluna deficiente visual de uma escola da rede pública de Belém (PA). 2008. (Outra).

I CIELLA. Os Folhetins e a História da Leitura. 2007. (Congresso).

Revisitando a Literatura no Contexto do Vestibular.Romantismo Brasileiro: Uma análise da obra Lucíola de José de Alencar. 2007. (Seminário).

Treinamento Operacional do Laboratório de Línguas Estrangeiras Modelo LAB 100 da SANAKO Co.. 2007. (Outra).

V Fórum de Línguas/I Fórum de Línguas Estrageiras.Designing Materials for ESP Classes. 2007. (Outra).

V Fórum de Línguas / I Fórum de Línguas Estrangeiras. 2007. (Outra).

Ensino e Apredizagem de Literatura. 2005. (Outra).

I SEMINÁRIO MULTILETRAS. 2005. (Seminário).

IV Seminário Multiletras: Literatura e Ensino. 2005. (Seminário).

IX Jornada de Estudos ínguísticos e Literários. 2005. (Outra).

IX Jornada de Estudos Lingüísticos e Literários. Histórias de Amor, Melodramas e Folhetins. 2005. (Congresso).

O Teatro vai ao Cinema. 2005. (Outra).

XI Fórum Paraense de Letras.Os romances-folhetins dos jornais de Belém do Pará entre 1858 e 1870. 2005. (Outra).

VIII Jornada de Estudos Lingüísticos e Literários. O romance-folhetim em Belém do Pará. 2004. (Congresso).

VIII Jornada de Estudos Língüísticos e Literários. 2004. (Congresso).

VII Jornada de Estudos Lingüísticos e Literários. 2003. (Congresso).

Oficina Pedagógica de Língua Inglesa. 2000. (Oficina).

Scanning the Horizon. 1997. (Outra).

Working the Four Skills in Large Classes. 1996. (Seminário).

IX Seminário Nacional do Projeto de Ensino de Inglês Instrumental em Universidades e Escolas Técnicas Federais Brasileiras. 1995. (Seminário).

O Ensino da Gramática da Língua Inglesa a Nível de Primeiro e Segundo Graus. 1983. (Outra).

Mendes, L S A; GERHARDT, A F;FACIOLA, R. A.; FERREIRA, M N O. Proposta de material didático para alunos da EJA do ensino personalizado - nível fundamental - em uma escola pública de Belém - módulo I. 2015. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Letras) - Universidade Federal do Pará.

Mendes, L S A; LEURQUIN, E V L F;FACIOLA, R. A.; FERREIRA, M N O. Gênero textual anúncio publicitário: ensino, persuasão e meio ambiente em uma escola estadual de Belém (PA). 2015. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Letras) - Universidade Federal do Pará.

FACIOLA, R. A.. A apropriação do gênero notícia jornalística impressa por alunos de 4ª série do ensino fundamental. 2008. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Lingüística Aplicada ao Ensino do Português) - Universidade Federal do Pará.

FACIOLA, R. A.. Leitura Polissêmica: uma proposta metodológica para a educação de jovens e adultos. 2008. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Lingüística Aplicada ao Ensino do Português) - Universidade Federal do Pará.

FACIOLA, ROSANA ASSEF. THE USAGE OF AUTHENTIC MATERIALS IN EFL TEACHING-LEARNING ENVIRONMENTS. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras Licenciatura em Língua Inglesa) - Universidade Federal do Pará.

FACIOLA, ROSANA ASSEF. THE USE OF SHORT STORIES AS A TOOL TO IMPROVE WRITING IN EFL CLASSES. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras Licenciatura em Língua Inglesa) - Universidade Federal do Pará.

FACIOLA, ROSANA ASSEF. CROSSING BOUNDARIES: THE TRANSFORMATION OF 'THE DUKE AND I' INTO THE BRIDGERTON SERIES A COMPARATIVE ANALYSIS OF 'THE BRIDGERTONS: THE DUKE AND I'. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras Licenciatura em Língua Inglesa) - Universidade Federal do Pará.

FACIOLA, ROSANA ASSEF. THE USE OF MUSIC TO DEVELOP INFORMAL COMMUNICATION IN ENGLISH. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras Licenciatura em Língua Inglesa) - Universidade Federal do Pará.

FACIOLA, ROSANA ASSEF. THE RELEVANCE OF ENGLISH TEACHER'S WELL-BEING IN THEIR WORKPLACES. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras Licenciatura em Língua Inglesa) - Universidade Federal do Pará.

FACIOLA, R. A.. English Academic Reading for Specific Purposes Difficulties Faced by Graduate Students. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras Licenciatura em Língua Inglesa) - Universidade Federal do Pará.

FACIOLA, R. A.. Using Short Stories to teach Reading and Speaking Skills in English. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras Licenciatura em Língua Inglesa) - Universidade Federal do Pará.

FACIOLA, R. A.. Inclusion in Higher Education: Perception of Professors from a University Located in Belém do Pará. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras Licenciatura em Língua Inglesa) - Universidade Federal do Pará.

FACIOLA, R. A.. Learning Strategies with Television Series: Simple Attitudes to Improve Oral Skills. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras Licenciatura em Língua Inglesa) - Universidade Federal do Pará.

FACIOLA, R. A.PEREIRA, R. R.. A Teacher's Perception About The Inclusion Of A Student With Autism. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras Licenciatura em Língua Inglesa) - Universidade Federal do Pará.

FACIOLA, R. A.PEREIRA, R. R.. The Teaching-Learning Process Of A Student With Autism: An Investigation Through A Case Study In An Inclusive School. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras Licenciatura em Língua Inglesa) - Universidade Federal do Pará.

FACIOLA, R. A.. The Role of Music as a Learning Strategy in the English Language Teaching. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras Licenciatura em Língua Inglesa) - Universidade Federal do Pará.

RODRIGUES, J. S.;FACIOLA, R. A.. Autonomy In EFL Learning. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras Licenciatura em Língua Inglesa) - Universidade Federal do Pará.

FACIOLA, R. A.; VIDAL, C V F. Charlote Brontë in Jane Eyre. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Federal do Pará.

FACIOLA, R. A.. Teaching Through English Songs: A Proposal to Motivate Students in Listening and Speaking Classes. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Federal do Pará.

FACIOLA, R. A.. The use of application to enhance vocabulary acquisition: a case study. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Federal do Pará.

FACIOLA, R. A.. Inocência de Visconde de Taunay, na Folha do Norte. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Federal do Pará.

FACIOLA, R. A.. Second Language Acquisition in Young Learners: a study based on the Critical Period Hypothesis in simulated Immersion environment. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Federal do Pará.

FACIOLA, R. A.. Promoting Collaborative Learning Through Online Groups on Facebook. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Federal do Pará.

FACIOLA, R. A.. Building Up an Evaluation Process: Perceptions of Students and Teachers of an EFL Course for Musicians. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Federal do Pará.

FACIOLA, R. A.. Language Awareness in The Teaching and Learning of Spoken Language. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Federal do Pará.

FACIOLA, R. A.. Issues on Second Language Acquisition: the Role of Affective Factors. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras Licenciatura em Língua Inglesa) - Universidade Federal do Pará.

FACIOLA, R. A.. Regicide Kings: Comparison Between King Oedipus and Macbeth. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Federal do Pará.

FACIOLA, R. A.. The Use of Music in Teaching Vocabulary to Brazilian English Learners. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Federal do Pará.

FACIOLA, R. A.. Fostering Learners' Autonomy Through Webquests. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Federal do Pará.

FACIOLA, R. A.. The Power of Mass Media in the Enormous Radio. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Federal do Pará.

FACIOLA, R. A.. E-mail: A Tool for developing Students Communicative Skills. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Federal do Pará.

FACIOLA, R. A.. Intertextuality: A Brief Analysis of the Movie "She is the Man" and the Play "Twelfth Night". 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Federal do Pará.

FACIOLA, R. A.. The Three Feminine Faces of William Butler Yeats. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Federal do Pará.

FACIOLA, R. A.. Drama as a Motivating Strategy in the Process of Learning English at the Escola de Aplicação da UFPA. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Federal do Pará.

FACIOLA, R. A.. The Genre E-mail: Integrating Language and Culture in an E-pal Project. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Federal do Pará.

FACIOLA, R. A.. Teaching English for Useful Purposes: Steps to Authentic Materials. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Federal do Pará.

FACIOLA, R. A.. The Internet as a Tool of Motivation to the Development of Autonomy in English Learning Process in Listening Activities. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Federal do Pará.

FACIOLA, R. A.. Leituras Proibidas: História, Ficção e Religiosidade. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Federal do Pará.

FACIOLA, R. A.. Folhetim no Século XIX: Um estudo sobre sua veiculação nos jornais A Voz do Caixeiro (1890), Correio Paraense ( 1892-1894) e A Pátria Paraense ( 1894). 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Federal do Pará.

FACIOLA, R. A.. Jornal do Pará: Prosa de Ficção na Segunda Metade do Século XIX. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Federal do Pará.

FACIOLA, R. A.. " The Role of Motivation in an English Project developed with kids of an Elementary School. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Federal do Pará.

FACIOLA, R. A.. A viúva Simões de Júlia Lopes de Almeida. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Federal do Pará.

FACIOLA, R. A.. Teaching Strategies to Support Autonomous Behavior on the Part of the Learners in a Classroom Environment. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Federal do Pará.

FACIOLA, R. A.. The Importance of Listening Skill in the Foreign Language Acquisition. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Federal do Pará.

FACIOLA, R. A.. The Role of Motivation and Autonomy in an English Activity Developed with Students in a Public School.. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Federal do Pará.

FACIOLA, R. A.. O Romance-Folhetim: Os Brilhantes do Brasileiro. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Federal do Pará.

FACIOLA, R. A.. The Criticism Behind the Trip To Lilliput In Jonathan Swift's Novel: Gulliver's Travels. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Federal do Pará.

FACIOLA, ROSANA ASSEF. Concurso Público para Carreira de Magistério do Ensino Básico Técnico e Tecnológico da Escola de Aplicação da UFPA para o Tema Língua Inglesa. 2024. Universidade Federal do Pará.

PEREIRA, R. R.FACIOLA, R. A.; RABELO, J. A. A.. Processo Seletivo Simplificado para Professor Substituto no tema Língua Inglesa e suas Literaturas - Libras. 2018. Universidade Federal do Pará.

BLAKE, M. T.;FACIOLA, R. A.; CUNHA, M. C.; SOUZA, M. A. C.; PINTO, A. S. C.; ALMEIDA, D. C. B.. Concurso Para Professor Efetivo da Carreira do Magistério Superior Língua e Literatura Anglófona do Compus Universitário do Marajó-Soure. 2016. Universidade Federal do Pará.

FACIOLA, R. A.; FERREIRA, M N O; RAMOS, R. C. G.; RAZKY, A.; MENDES, L. S. A.; TOSCANO, M. E. S.. Concurso Público Para Carreira De Magistério Superior No Tema Lígua Inglesa. 2016. Universidade Federal do Pará.

MATOS, M C V S; RODRIGUES, J. S.;FACIOLA, R. A.; MOURA, R. G.. Processo Seletivo Simplificado para Professor Substituto. 2015. Universidade Federal do Pará.

FACIOLA, R. A.; FEITOSA, M. B. R. V. B.; ROCHA, A. L. C.. Professor Efetivo do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico da Escola de Aplicação da UFPA. 2015. Universidade Federal do Pará.

FACIOLA, R. A.; BENTES, J. A. O.; NAVARRO, M. S.. Concurso Público de Títulos e Provas para Provimento de Cargo de Professor da Carreira do Magistério Superior. 2014. Universidade Federal do Pará.

FACIOLA, ROSANA ASSEF. BANCA DO EXAME DE PROFICIÊNCIA EM LEITURA EM LÍNGUA INGLESA - MAIO/2023. 2023. Universidade Federal do Pará.

FACIOLA, ROSANA ASSEF. BANCA DO EXAME DE PROFICIÊNCIA EM LEITURA EM LÍNGUA INGLESA - OUTUBRO/2023. 2023. Universidade Federal do Pará.

FACIOLA, ROSANA ASSEF. BANCA DO EXAME DE PROFICIÊNCIA EM LEITURA EM LÍNGUA INGLESA - MAIO/2023. 2023. Universidade Federal do Pará.

FACIOLA, ROSANA ASSEF. BANCA DO EXAME DE PROFICIÊNCIA EM LEITURA EM LÍNGUA INGLESA - OUTUBRO/2023. 2023. Universidade Federal do Pará.

FACIOLA, ROSANA ASSEF. BANCA DE EXAME DE PROFICIÊNCIA EM LEITURA EM LÍNGUA INGLESA - MAIO/2022. 2022. Universidade Federal do Pará.

FACIOLA, ROSANA ASSEF. BANCA DO EXAME DE PROFICIÊNCIA EM LEITURA EM LÍNGUA INGLESA - OUTUBRO DE 2022. 2022. Universidade Federal do Pará.

FACIOLA, ROSANA ASSEF. BANCA DO EXAME DE PROFICIÊNCIA EM LEITURA EM LÍNGUA INGLESA - OUTUBRO/2022. 2022. Universidade Federal do Pará.

FACIOLA, R. A.. Seleção simplificada para professor bolsista do Núcleo de Línguas do Programa Idiomas sem Fronteiras. 2019. Universidade Federal do Pará.

FACIOLA, R. A.. banca do Exame de Proficiência em Leitura em Língua Inglesa: Ciências da Saúde e Ciências Biológicas. 2019. Universidade Federal do Pará.

FACIOLA, R. A.. Banca de Exame de Proficiência em Leitura em Língua Inglesa: Linguística, Letras e Artes. 2019. Universidade Federal do Pará.

FACIOLA, R. A.. Exame de Proficiência em Inglês para Cursos de Graduação. 2018. Universidade Federal do Pará.

FACIOLA, R. A.. Banca Do Exame De Proficiência Em Leitura Em Língua Inglesa Maio/2017. 2017. Universidade Federal do Pará.

FACIOLA, R. A.. Banca Do Exame De Proficiência Em Leitura Em Língua Inglesa Out/2017. 2017. Universidade Federal do Pará.

FACIOLA, R. A.. Banca Do Exame De Proficiência Em Leitura Em Língua Inglesa Out/2016. 2016. Universidade Federal do Pará.

FACIOLA, R. A.; ANDRADE, E. F. V.; CUNHA FILHO, F. A. A.. Progressão Funcional de professor efetivo. 2015. Universidade Federal do Pará.

FACIOLA, R. A.. Banca do Exame de Proficiência em leitura em Língua Inglesa - junho/2014. 2014. Universidade Federal do Pará.

SEIXAS, N. S. A.;FACIOLA, R. A.; STEINBRENNER, R. M. A.. Progressão Funcional de professor efetivo. 2014. Universidade Federal do Pará.

FACIOLA, R. A.. Banca do Exame de Proficiência em Leitura em Língua Inglesa - Maio/2013. 2013.

FACIOLA, R. A.. Banca do Exame de Proficiência em Leitura em Língua Inglesa - Outubro/2013. 2013. Universidade Federal do Pará.

FACIOLA, R. A.. Banca do Exame de Proficiência em leitura em Língua Inglesa - Outubro/2012. 2012. Universidade Federal do Pará.

FACIOLA, R. A.. Banca do Exame de Proficiência em leitura em Língua Inglesa - Maio/2012. 2012. Universidade Federal do Pará.

FACIOLA, R. A.. Banca do exame de Proficiência em leitura em Língua Inglesa. 2011. Universidade Federal do Pará.

A Relação Família e Escola Inclusiva sob uma análise Bioecológica; 2009; Dissertação (Mestrado em Psicologia (Teoria e Pesquisa do Comportamento)) - Universidade Federal do Pará, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Coorientador: Rosana Assef Faciola;

Estresse, características resilientes e sócio demográficas de alunos com deficiência da UFPA (campus do Guamá); 2017; Tese (Doutorado em Programa de pós-graduação em teoria e pesquisa do comportamento) - Universidade Federal do Pará,; Coorientador: Rosana Assef Faciola;

Estresse, Características Resilientes e Sócio Demográficas De Alunos Com Deficiência da UFPA (Campus Guamá); 2017; Tese (Doutorado em Programa de Teoria e Pesquisa do Comportamento) - Universidade Federal do Pará,; Coorientador: Rosana Assef Faciola;

FAIRY TALES AS A TOOL TO ENHANCEINTEGRATED SKILLS IN EFL CLASSES: A TEACHING PROJECT; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras Licenciatura em Língua Inglesa) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Rosana Assef Faciola;

THE USE OF FABLES TO TEACH ENGLISH; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras Licenciatura em Língua Inglesa) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Rosana Assef Faciola;

A DOGME-BASED APPROACH TO CONVERSATION CLASSES; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras Licenciatura em Língua Inglesa) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Rosana Assef Faciola;

PRONUNCIATION CHALLENGES FACED BY EFL LEARNERS; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras Licenciatura em Língua Inglesa) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Rosana Assef Faciola;

Teaching English to Deaf Students: Challenges and Strategies; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras Licenciatura em Língua Inglesa) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Rosana Assef Faciola;

Inclusive Education: Expectations versus Reality Experienced by English Teachers; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras Licenciatura em Língua Inglesa) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Rosana Assef Faciola;

THE TEACHING AND LEARNING OF A FOREIGN LANGUAGE TO STUDENTS WITH DISABILITIES: A SYSTEMATIC REVIEW; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras Licenciatura em Língua Inglesa) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Rosana Assef Faciola;

Game as a Supporting Tool in Language Classroom; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras Licenciatura em Língua Inglesa) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Rosana Assef Faciola;

Teaching a Foreign Language to Blind and Visually Impaired Learners; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras Licenciatura em Língua Inglesa) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Rosana Assef Faciola;

Pedagogical Strategies used to teach the English Language to Deaf and Hard of Hearing Learners; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras Licenciatura em Língua Inglesa) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Rosana Assef Faciola;

The Writing Learning Process: a Pedagogical Project for beginners; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras Licenciatura em Língua Inglesa) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Rosana Assef Faciola;

Literature in Language Classes: Using Poems to Teach English; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras Licenciatura em Língua Inglesa) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Rosana Assef Faciola;

Supplementary Activities in EFL Classes: Developing Students' Speaking Skill; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras Licenciatura em Língua Inglesa) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Rosana Assef Faciola;

Communicative Competence: Activities To Improve The Oral Skill; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras Licenciatura em Língua Inglesa) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Rosana Assef Faciola;

Concept Mapping to Teach Children the Reading Comprehension Skill; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras Licenciatura em Língua Inglesa) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Rosana Assef Faciola;

Science and English: The Importance of Translation for Scientific Knowledge; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras Licenciatura em Língua Inglesa) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Rosana Assef Faciola;

Pride and Prejudice: An Analysis of the Female Characters of the Bennet Family; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras Licenciatura em Língua Inglesa) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Rosana Assef Faciola;

The Sense and the Sensibility: The contrast Between the Main Female Characters in Jane Austen's Book; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras Licenciatura em Língua Inglesa) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Rosana Assef Faciola;

The Teaching of English through Literature; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras Licenciatura em Língua Inglesa) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Rosana Assef Faciola;

Digital Technology for Academic Writing: using Web 2; 0 tools to enhance Learning; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras Licenciatura em Língua Inglesa) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Rosana Assef Faciola;

Personal Statement: A Didactic Sequence And Its Effects On The Writing Improvement Of Language Without Borders' Students; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras Licenciatura em Língua Inglesa) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Rosana Assef Faciola;

Using Warm-up Activities To Teach Linguistic Variation For The; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras Licenciatura em Língua Inglesa) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Rosana Assef Faciola;

Shakespeare's Macbath: The Opera Adaptation Composed By Verdi; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras Licenciatura em Língua Inglesa) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Rosana Assef Faciola;

Designing Teaching Materials For Languages Without Borders Courses: Qualitative Research Of Teachers' Pedagogical Practices; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras Licenciatura em Língua Inglesa) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Rosana Assef Faciola;

The teaching of English as a foreign language in an inclusive classroom: a case study of a student with autism; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Rosana Assef Faciola;

Correcting errors: Using a tool to improve learners writing skills; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Rosana Assef Faciola;

The building of the female image in the early nineteenth century: a study of Jane Austen's female characters; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Rosana Assef Faciola;

The teaching of portuguese as a foreign language: the interefence of the english langage on oral production of anglophone learners; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Rosana Assef Faciola;

O ensino do português como língua estrangeira: desenvolvendo a produção escrita por meio de projetos didáticos; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Rosana Assef Faciola;

Improving Listening Skills: a Didactic Proposal; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Rosana Assef Faciola;

Cardoso Silva e Romulo C; Ribeiro de Almeida; The Use of Technology to Promote Motivation and Autonomy; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Rosana Assef Faciola;

O Ensino de Língua Inglesa: Um Estudo de Caso com Crianças Gêmeas; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Rosana Assef Faciola;

Translated Poems: a Brief Analysis on Selected Poems Written by Neil Gaiman; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Rosana Assef Faciola;

O Uso dos Clássicos Adaptados para o Ensino de Língua Estrangeira na Escola Pública em Belém do Pará; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Rosana Assef Faciola;

Souza Coutinho e Gisele Maria Góes Nobre; The Use of Technology Resources to Arouse Students' Motivation in English Learning; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Rosana Assef Faciola;

O Papel da Motivação na Aquisição da Habilidade Oral em uma Língua Estrangeira; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Rosana Assef Faciola;

The Christian allegories in C; S; Lewis's "The lion, the Witch and the Wardrobe"; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Rosana Assef Faciola;

Speaking Activities based on Role Play Techniques: A Tool to Foster the Oral Ability; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras Licenciatura em Língua Inglesa) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Rosana Assef Faciola;

The Literature in EFL Classroom: a Pedagogical Proposal using a Short Story; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Rosana Assef Faciola;

The Literature and the Theater as a Tool to Motivate Students: Drama Activities in English Language Teaching; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Rosana Assef Faciola;

The Anglophone Poems Published in the Literary Supplement "Arte e Literatura" in the Extinct Newspaper "Folha do Norte"; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Rosana Assef Faciola;

Self-assessment: a Tool to Promote Autonomy; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Rosana Assef Faciola;

Using Poems to Develop The Four Language Skills; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Rosana Assef Faciola;

The Social Criticism in Oliver Twist by Charles Dickens; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras Licenciatura em Língua Inglesa) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Rosana Assef Faciola;

Feeds: An internet tool to improve writing skills; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Rosana Assef Faciola;

Bilingual Education: Introducing a Second Language to Kids; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Rosana Assef Faciola;

Development of the Oral Skill in Children; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Rosana Assef Faciola;

An Analysis of the Short Story Written by Virginia Woolf The Lady in the Looking-Glass: A Reflection; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Rosana Assef Faciola;

Teaching Writing Through the use of Weblogs; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Rosana Assef Faciola;

Walt Whitman as an American Singer; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Rosana Assef Faciola;

The influence of Sealife in Lord Tennyson works, specially in the poems 'Crossing the Bar' and Enoch Arden'; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Rosana Assef Faciola;

Virginia Woolf and her style of writing in her novel Mrs; Dalloway; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Rosana Assef Faciola;

A Brief Analysis about Pride and Prejudice; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Rosana Assef Faciola;

The influence of Edgar Allan Poe's life in his works; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Rosana Assef Faciola;

The Allegory in Alice's Adventures in Wonderland and Through the Looking-Glass; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Rosana Assef Faciola;

Oscar Wilde - The Price of Boldness; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Rosana Assef Faciola;

The Romantic and the Fantastic in 'The Rime of the Ancient Mariner' by Samuel Taylor Coleridge; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Rosana Assef Faciola;

FACIOLA, R. A. . Curso de Inglês Instrumental II. 2019. .

FACIOLA, R. A. . Treinamento para Aplicadores TOEFL ITP Test. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

FACIOLA, R. A. . 2ª Oficina para estagiários e monitores dos Cursos Livres de Línguas Estrangeiras. 2008. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

FACIOLA, R. A. . 1ª Oficina para estagiários e monitores dos Cursos Livres de Línguas Estrangeiras. 2008. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

FACIOLA, R. A. . Os romances-folhetins dos jornais de Belém do Pará. 2005 (Comunicação Oral) .

FACIOLA, R. A. . Revisitando a Literatura no contexto do Vestibular 2005. 2004 (Projeto) .

FACIOLA, R. A. . O romance-folhetim em Belém do Pará. 2004 (Comunicação Oral) .

2012

Doutora em Teoria e Pesquisa do Comportamento, Universidade Federal do Pará.

2005

Mestre em Teoria Literária, Universidade Federal do Pará.

1999

Especialista em Lingüística Aplicada ao Ensino do Português, UFPA.