Laura Camila Braz de Almeida

2019 - 2020

Pós-Doutorado. , Programa de Pós-Graduação em Língua e Cultura da UFBA, PPGLINC, Brasil. , Grande área: Lingüística, Letras e Artes

Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Espanhol

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Francês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada/Especialidade: Ensino e Aprendizagem de Língua Estrangeira.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Língua Portuguesa.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Ensino e aprendizagem de Língua Materna.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: ANÁLISE DO DISCURSO.

ALMEIDA, Laura Camila Braz de . IX Encontro de Sociolinguística. 2019. (Outro).

14º Congresso Brasileiro de Linguística Aplicada (CBLA). Fraseologismo, plurilinguismo e abordagem intercultural: concepção para a formação docente. 2025. (Congresso).

13º Congresso Brasileiro de Linguística Aplicada. Cordéis nordestinos e as suas unidades fraseológicas no processo de formação docente em PLE. 2022. (Congresso).

II Escola de Verão da Abralin. 2020. (Encontro).

II Oficina de Elaboração de Itens parte Escrita e Oral ? CGEC/DAEB. 2019. (Oficina).

II Oficina de Elaboração de Itens parte Oral ? CGEC/DAEB. 2019. (Oficina).

IX Encontro de Sociolinguística. 2019. (Encontro).

VIII Seminário de Geossociolinguística , II Simpósio do Profletras. 2019. (Seminário).

VII Simpósio Mundial de Estudos da Língua Portuguesa ? SIMELP. 2019. (Simpósio).

XXIX CONGRÈS INTERANTIONAL DE LNGUISTIQUE ET DE PHILOLOGIE ROMANES. A VUE D'OEIL OU À VUE DE NES? POUR UNE COMPARAISON SÉMANTIQUE ET DISTRIBUTIONNELLE DES DEUX TOURNURES ADVERBIALES. 2019. (Congresso).

XXIX e Congrés Internacional de Linguistique et de Philologie Romanes. 2019. (Congresso).

XII COLÓQUIO INTERNACIONAL EDUCAÇÃO E CONTEMPORANNNEIDADE. EIXO 18 - FORMAÇÃO DE PROFESSORES, MEMÓRIA E NARRATIVAS. 2018. (Congresso).

ABRALIN. A REPRESENTAÇÃO DA PRIMEIRA PESSOA DO PLURAL NO PORTUGUÊS FALADO CULTO. 2017. (Congresso).

GELNE - GRUPO DE ESTUDOS LINGUÍSTICOS DO NORDESTE. A HABILIDADE DA LEITURA E A HABILIDADE DA ESCRITA: CONSTRUÇÃO TEXTUAL-INTERATIVA. 2017. (Congresso).

Grupo de Estudos Linguísticos do Nordeste (GELNE). ESTRATÉGIA DE LEITURA E CONSTRUÇÃO TEXTUAL-INTERATIVA NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE LÍNGUA PORTUGUESA. 2017. (Congresso).

VII Encontro de Sociolinguística. A variação lexical de Sergipe em dois momentos. 2017. (Congresso).

VI Simpósio Mundial de Estudos da Língua Portuguesa (VI SIMELP). A variação lexical em inquéritos do Projeto ALIB. 2017. (Congresso).

FLAEL (Fórum de Linguística Aplicada e Ensino e Aprendizagem de Línguas). HABILIDADE DE LEITURA NO ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA. 2016. (Congresso).

III SEMINÁRIO DE ESTUDOS SOBRE DISCURSO E ARGUMENTAÇÃO -9 (SEDiAR).FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE LÍNGUA PORTUGUESA: LEITURA E ESCRITA NA PERSPECTIVA INTERACIONISTA E DOS GÊNEROS TEXTUAIS. 2016. (Seminário).

III SEMINÁRIO DE ESTUDOS SOBRE DISCURSO E ARGUMENTAÇÃO -9 (SEDiAR).DISCURSO, ENSINO E GÊNEROS - COORDENAÇÃO DA SESSÃO DE COMUNICAÇÃO. 2016. (Seminário).

II Simpósio Internacional Celpe-Bras e I Seminário de Português para falantes de outras.Celpe-Bras: formação docente em Língua Portuguesa como Segunda Língua e como Língua Materna. 2016. (Seminário).

IV CONGRESSO INTERNACIONAL DE DIALECTOLOGIA E SOCIOLINGUÍSTICA. A APRENDIZAGEM DE LÍNGUA PORTUGUESA COMO SEGUNDA LÍNGUA: AJUSTES LINGUÍSTICOS NUMA ABORDAGEM COMUNICATIVA E INTERCULTURAL. 2016. (Congresso).

X COLÓQUIO INTERNACIONAL eDUCAÇÃO E cONTEMPORANEIDADE. ENSINO FUNDAMENTAL: LEITURA E ESCRITA DE FORMA INTERATIVA. 2016. (Congresso).

X COLÓQUIO INTERNACIONAL EDUCAÇÃO E CONTEMPORANEIDADE. COORDENAÇÃO DA MESA DO SIMPÓSIO ESTUDOS DA LINGUAGEM. 2016. (Congresso).

63º SEMINÁRIO DO GRUPO DE ESTUDOS LINGUÍSTICOS DOS ESTADO DE SÃO PAULO.O ensino de Língua Portuguesa: estratégias de leitura aplicadas no romance "Capitães da Areia". 2015. (Seminário).

I SEMINÁRIO DE ESTÁGIO E PRÁTICAS DE FORMAÇÃO PROFISSIONAL. 2015. (Seminário).

IX COLÓQUIO INTERNACIONAL "EDUCAÇÃO E CONTEMPORANEIDADE. ENSINO DE LEITURA NA AULA DE LÍNGUA PORTUGUESA NO ENSINO FUNDAMENTAL. 2015. (Congresso).

IX COLÓQUIO INTERNACIONAL EDUCAÇÃO E CONTEMPORANEIDADE. O ENSINO DA LEITURA COMO CONSTRUÇÃO TEXTUAL-INTERATIVA. 2015. (Congresso).

Linguagens, Tecnologias e Interfaces Culturais.A inserção dos gêneros textuais para o ensino: leitura, escrita e compreensão de textos. 2015. (Seminário).

62º SEMINÁRIO DO GRUPO DE ESTUDOS LINGUÍSTICOS DOS ESTADO DE SÃO PAULO. LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTO NO ENSINO FUNDAMENTAL : CONSTRUÇÃO TEXTUAL-INTERATIVA. 2014. (Congresso).

IV FÓRUM DE LINGUÍSTICA APLICADA E ENSINO DE LÍNGUAS. A ABORDAGEM COMUNICATIVA E A ABORDAGEM INTERCULTURAL: SUA RELAÇÃO COM O PROCESSO DE ENSINO E DE APRENDIZAGEM DE LÍNGUAS. 2014. (Congresso).

IV SIMPÓSIO INTERNACIONAL DE ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA. PORTUGUÊS COMO LÍNGUA ESTRANGEIRA (PLE): FORMAÇÃO DOCENTE E PRÁTICAS DE ENSINO EM QUESTÃO. 2014. (Congresso).

VI ENCONTRO DE PÓS-GRADUAÇÃO EM LETRAS. CONSTRUÇÃO TEXTUAL-INTERATIVA E O USO DAS ESTRATÉGIAS DE LEITURA NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE LÍNGUA PORTUGUESA COMO LÍNGUA MATERNA. 2014. (Congresso).

VIII COLÓQUIO INTERNACIONAL "EDUCAÇÃO E CONTEMPORANEIDADE. A INTERTEXTUALIDADE IMPLÍCITA: LEITURA E CONSTRUÇÃO DISCURSIVA DO SENTIDO. 2014. (Congresso).

VIII COLÓQUIO INTERNACIONAL "EDUCAÇÃO E CONTEMPORANEIDADE". A INTERTEXTUALIDADE IMPLÍCITA: LEITURA E CONSTRUÇÃO DISCURSIVA DO SENTIDO. 2014. (Congresso).

I FORUM NACIONAL DAS ÁREAS DO SISTEMA UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL (UAB). 2013. (Encontro).

II SEFELI - II SEMINÁRIO FORMAÇÃO DE PROFESSORES E ENSINO DE LÍNGUA INGLESA E I SISSIMPÓSIO TRANSCULTURALIDADE, LINGUAGEM E EDUCAÇÃO.A ABORDAGEM COMUNICATIVA E A ABORDAGEM INTERCULTURAL: SUA RELAÇÃO COM O PROCESSO DE ENSINO E DE APRENDIZAGEM DE LÍNGUAS. 2013. (Seminário).

VII COLÓQUIO INTERNACIONAL "EDUCAÇÃO E CONTEMPORANEIDADE. Leitura e construção textual-interativa na Formação de Professores de Língua Portuguesa com a Avaliação formativa. 2013. (Congresso).

VII COLÓQUIO INTERNACIONAL "EDUCAÇÃO E CONTEMPORANEIDADE. ESTUDOS DA LINGUAGEM. 2013. (Congresso).

X CONSIPLE - CONGRESSO INTERNACIONAL DA SIPLE - SOCIEDADE INTERNACIONAL DE PORTUGUÊS LÍNGUA ESTRANGEIRA. PERSPECTIVA INTERACIONISTA DA LEITURA NAS TAREFAS DO CELPE-BRAS. 2013. (Congresso).

ABRALIN EM CENA. PERSPECTIVA INTERACIONISTA DA LEITURA E O PROCESSO DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE LÍNGUA PORTUGUESA COMO LÍNGUA MATERNA E COMO SEGUNDA LÍNGUA. 2012. (Congresso).

ABRALIN EM CENA. O USO DA FÁBULA NO PROCESSO DE LEITURA NAS AULAS DE LÍNGUA MATERNA. 2012. (Congresso).

ABRALIN EM CENA. FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE LÍNGUA MATERNA. 2012. (Congresso).

ABRALIN EM CENA. O INTERDISCURSO NO PROCESSO DE ENSINO/APRENDIZAGEM DE LEITURA EM LÍNGUA MATERNA: ANÁLISE INTERDISCURSIVA DO CONTO "UM APÓLOGO". DE MACHADO DE ASSIS. 2012. (Congresso).

II SENAL - II SEMINÁRIO NACIONAL DE ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO. FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE LÍNGUA PORTUGUESA COMO SEGUNDA LÍNGUA E COMO LÍNGUA MATERNA COM O CELPE-BRAS. 2012. (Congresso).

II SIELP - II SIMPÓSIO INTERNACIONAL DE ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA. O EFEITO RETROATIVO DO CELPE-BRAS ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA PARA ESTRANGEIROS. 2012. (Congresso).

II SIMPÓSIO INTERNACIONAL DE ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA. O EFEITO RETROATIVO DO CELPE-BRAS NO ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA PARA ESTRANGEIROS. 2012. (Congresso).

VI ELFE - ENCONTRO NACIONAL DE LÍNGUA FALADA E ESCRITA. O CELPE-BRAS E O ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA COMO SEGUNDA LÍNGUA E COMO LÍNGUA MATERNA. 2012. (Congresso).

XXIV Jornada de Estudos Lingüísticos (GELNE). FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE LÍNGUA PORTUGUESA COMO SEGUNDA LÍNGUA E COMO LÍNGUA MATERNA COM O CELPE-BRAS. 2012. (Congresso).

XXIV Jornada de Estudos Lingüísticos (GELNE). A INTERFERÊNCIA DA LEITURA E DA ESCRITA NO PROCESSO DE APRENDIZAGEM DE PORTUGUÊS COMO SEGUNDA LÍNGUA. 2012. (Congresso).

I SEMINÁRIO FORMAÇÃO DE PROFESSORES E ENSINO DE LÍNGUA INGLESA. 2011. (Seminário).

Curso Discurso, Texto e Língua - Sírio Possenti. 2010. (Oficina).

IX CONSIPLE - Congresso da Sociedade Internacional DE PORTUGUÊS LÍNGUA ESTRANGEIRA. HABILIDADE DE LEITURA EM PLE/PL2. 2010. (Congresso).

A Análise do Discurso por Dominique Maingueneau. 2008. (Oficina).

Gêneros Textuais: uma análise retórico-crítica do gênero editorial por Maria Francisca O. Santos. 2008. (Oficina).

Avaliação e preparação de material para ensino de expressões em sala de aula de PL2-E.Avaliação e preparação de material para ensino de expressões em sala de aula de PL2-E. 2006. (Oficina).

III Encontro de Português Lingua Estrangeira.Elaboração de tarefas comunicativas. 2006. (Oficina).

Seminário da Sociedade Internacional de Português Língua Estrangeira - SIPLE. A pesquisa-ação nas aulas de português como segunda língua. 2006. (Congresso).

SAD - III Seminário da Análise do Discurso.III Seminário de Análise do Discurso. 2005. (Seminário).

14º InPLA - Intercâmbio de Pesquisas em Lingüística Aplicada. 2004. (Congresso).

XX Jornada Nacional de Estudo Lingüísticos.Ensinando Língua Estrangeira como prática social: língua e cultura. 2004. (Oficina).

II Encontro Nacional de Ciências da Linguagem (ECLAE).Do texto ao discurso: a questão da autoria. 2003. (Oficina).

II Encontro Nacional de Ciências da Linguagem Aplicadas ao Encino (ECLAE). II Encontro Nacional de Ciências da Linguagem Aplicadas ao Ensino (ECLAE). 2003. (Congresso).

Tempo - Consultoria e Assessoria Pedagógica. 2003. (Outra).

VI congresso Nacional de estudos Lingüísticos e Literários.Aquisição da língua escrita. 2002. (Oficina).

53ª Reunião anual da SBPC - Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência.53ª Reunião anual da SBPC - Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência. 2001. (Encontro).

Murilizai-vos!.A reapropriação brasileira de Murilo Mendes. 2001. (Outra).

II Encontro Catarinense de Cursos de Letras e IX Semana de Letras.O componente social no uso e ensino da linguagem. 2000. (Oficina).

III Seminário de Lingüística Aplicada ao Ensino e à Aprendizagem de Línguas Estrangeiras.Seconde Langua Aquisition. 2000. (Oficina).

Inovações na Geolingüística Moderna.Inovações na Geolingüística Moderna. 2000. (Oficina).

IV Seminário de Lingüística Aplicada ao Ensino e à Aprendizagem de Língus Estrangeiras.Fonética Articulatória. 2000. (Oficina).

O Século dos Sonhos.Os cem anos de Freud. 2000. (Simpósio).

XVIII Jornada de Estudos Lingüísticos.do Brasil para o mundo: o ensino de português como segunda língua. 2000. (Oficina).

Agosto Morfológico.A criação Lexical em Guimarães Rosa. 1999. (Oficina).

A influência da Literatura Brasileira na Literatura Moçambicana Contemporânea.A influência da Literatura Brasileira na Literatura Moçambicana Contemporânea. 1999. (Oficina).

II Encontro Regional de PET's de Letras.Tempo e Poesia Lírica. 1999. (Oficina).

II Encontro Regional de PET's Letras.II Encontro Regional de PET's Letras. 1999. (Encontro).

III Semana Acadêmica das Letras e IV SELUFBA (Seminário dos Estudantes de Letras da UFBA).Aspectos da dialectologia brasileira. 1999. (Oficina).

III Semana Acadêmica de Letras.Elementos de construção do texto. 1999. (Seminário).

IV Seminário dos Estudantes de Letras da UFBA.O texto e sua estrutura. 1999. (Oficina).

XVII Jornada de Estudos Lingüísticos do Nordeste.Texto, estrutura e sentido: procedimentos de coesão e regras de coerência. 1999. (Oficina).

ALMEIDA, Laura Camila Braz de; RIBEIRO, Maria Aparecida Silva; BRUNO, A. R.. Oralidade, leitura e escrita em práticas de interação social dos educandos do EJA: trabalhando com o gênero relatos de memórias. 2023. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal de Sergipe.

ALMEIDA, Laura Camila Braz de; BONIFACIO, R. F. C.; HOSOKAWA, A. B. DE S.. A LEITURA E A INTERPRETAÇÃO DOS ELEMENTOS INTERTEXTUAIS DO GÊNERO MULTIMODAL MEME COMO FERRAMENTA PARA CONSTRUÇÃO. 2019. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal de Sergipe.

ALMEIDA, Laura Camila Braz de; AZEVEDO, I. C. M.; MORAIS, R. D.. A ARTICULAÇÃO DA CONTRA-ARGUMENTAÇÃO NA LEITURA DE GÊNEROS JORNALÍSTICOS DE SERGIPE: UMA EXPERIÊNCIA COM ESTUDANTES DO 7º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL. 2019. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal de Sergipe.

BRUNO, A. R.;ALMEIDA, Laura Camila Braz de; PAIM, M. M. T.. A CONSTRUÇÃO DO SENTIDO - AS INTERFERÊNCIAS NO CONTO MISSA DO GALO DE MACHADO DE ASSIS. 2019. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal de Sergipe.

ALMEIDA, Laura Camila Braz de; PORTO, D.; PAIM, M. M. T.. A RESSIGNIFICAÇÃO DA PRODUÇÃO ESCRITA ATRAVÉS DO RELATO PESSOAL. 2019. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal de Sergipe.

PORTO, D.;ALMEIDA, Laura Camila Braz de; SOUSA, V. V.. PRODUÇÃO DE QUADRINHOS (HQ) NO PROCESSO DE APRENDIZAGEM DA LEITURA E DA ESCRITA. 2019. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal de Sergipe.

DAMACENO, T. M. S. S.; TINOCO, G. M. A. M.;ALMEIDA, Laura Camila Braz de. LETRAMENTO SOCIAL E CIDADANIA: PRÁTICAS DE LEITURA PARA O 6º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL. 2018. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal de Sergipe.

BRUNO, A. R.;ALMEIDA, Laura Camila Braz de; SANTOS, A. A.. CORDEL, LETRAMENTO LITERÁRIO E VERBO-VISUALIDADE: TRÊS CONCEITOS, UM AUTOR, UMA HISTÓRIA, UM FOLHETO. 2018. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal de Sergipe.

TINOCO, G. M. A. M.;ALMEIDA, Laura Camila Braz de; AZEVEDO, I. C. M.. O ESTUDO DOS IMPLÍCITOS NA CONSTRUÇÃO DE PONTOS DE VISTA: A ESTRATÉGIA PARA A PARTICIPAÇÃO SOCIAL DE ESTUDANTES DE 9º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL. 2018. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal de Sergipe.

ALMEIDA, Laura Camila Braz de; MENDES, Kaline Araujo; PORTO, D.. FÓRUM NO AMBIENTE WHATSAPP: ESTRATÉGIA DE APROPRIAÇÃO DE USO DO GÊNERO OPINIÃO NA MODALIDADE ESCRITA NO 9º ANO. 2016. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal de Sergipe.

SILVA, L. R.;ALMEIDA, Laura Camila Braz de; MENDES, Kaline Araujo. A WEB 2.0 COMO FERRAMENTA PARA PRODUÇÃO TEXTUAL: UMA PROPOSTA PARA O 9º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL. 2016. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal de Sergipe.

ALMEIDA, Laura Camila Braz de; MENDES, Kaline Araujo; BRUNO, A. R.. AS PRÁTICAS DE NARRATIVAS ORAIS DE CONTOS DE FADAS: DESENVOLVENDO HABILIDADES DE LEITURA. 2016. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal de Sergipe.

ALMEIDA, Laura Camila Braz de; MENDES, Kaline Araujo; BRUNO, A. R.. A CONTAÇÃO DE HISTÓRIAS NO PROCESSO DE APRENDIZAGEM DA LEITURA. 2016. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal de Sergipe.

ALMEIDA, Laura Camila Braz de; DAMACENO, T. M. S. S.; CASTRO, O. M.. COMPETÊNCIAS E HABILIDADES PARA LEITURA NO ENSINO FUNDAMENTAL SOB A PERSPECTIVA DA PROVA BRASIL: APROVIMANDO OS CICLOS E MINIMIZANDO AS LACUNAS. 2015. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal de Sergipe.

ALMEIDA, Laura Camila Braz de; AZEVEDO, I. C. M.; AQUINO, Z. G. O.. LITERATURA EM DEBATE: POSSIBILIDADES PARA O DESENVOLVIMENTO DA CAPACIDADE ARGUMENTATIVA ORAL NO 9º ANO. 2015. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal de Sergipe.

ALMEIDA, Laura Camila Braz de; BARROS, M. E. R. A. B.; FRANCA, L. C. M.. REFERENCIAÇÃO EM GÊNERO DISCURSIVO: UMA PROPOSTA DE TRABALHO COM ANÁFORA DIRETA EM PRODUÇÃO DE TEXTO DISSERTATIVO. 2014. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal de Sergipe.

BARROS, M. E. R. A. B.; FABIO ELIAS VERDIANI TFONI;ALMEIDA, Laura Camila Braz de. DISCURSO ECOLÓGICO NO INTERIOR DO LIVRO DIDÁTICO DE CEREJA E MAGALHÂES (2010): UMA ABORDAGEM DISCURSIVA. 2013. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal de Sergipe.

ALMEIDA, Laura Camila Braz de; PAIM, M. M. T.; SANTOS, G.; ALMEIDA, A. A. D.. ?GRAMPO? E ?DIADEMA?: UM ESTUDO DA SEMÂNTICA COGNITIVA E DA GEOSSOCIOLINGUÍSTICA COM BASE NO CORPUS DO PROJETO ATLAS LINGUÍSTICO DO BRASIL.. 2023. Tese (Doutorado em LETRAS) - Programa de Pós-Graduação em Língua e Cultura da UFBA.

PAIM, M. M. T.;ALMEIDA, Laura Camila Braz de; SANTOS, G.; ALMEIDA, N. L. F.; RIBEIRO, S. S. C.. A VARIAÇÃO LEXICAL PARA MENSTRUAÇÃO E ENTRAR NA MENOPAUSA NOS DADOS DA REGIÃO NORDESTE DO PROJETO ATLAS LINGUÍSTICO DO BRASIL. 2023. Tese (Doutorado em LETRAS) - Programa de Pós-Graduação em Língua e Cultura da UFBA.

ALMEIDA, Laura Camila Braz de; RIBEIRO, Maria Aparecida Silva; SANTANA, A. M. B. S.. Experiências literárias em sala de aula: criando fanfics a partir dos contos de Conceição Evaristo. 2023.

ALMEIDA, Laura Camila Braz de; RIBEIRO, Maria Aparecida Silva; SANTANA, A. M. B. S.. Evidências da subalternidade das autoras negras no livro didático: uma proposta de construção da afropotência no espaço escolar. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em Letras) - Universidade Federal de Sergipe.

BRUNO, A. R.;ALMEIDA, Laura Camila Braz de; PAIM, M. M. T.. AGUÇANDO MECANISMOS DE COMPREENSÃO LEITORA A PARTIR DE PRÁTICAS DE LEITURA DE CONTOS ESCOLHIDOS. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Letras) - Universidade Federal de Sergipe.

ALMEIDA, Laura Camila Braz de; SILVA, J. R. C.; LEURQUIN, E. V. L. F.. A LEITURA DA CRÔNICA DE RUBEM BRAGA: O INTERTEXTO E O CONTEXTO DE PRODUÇÃO. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Letras) - Universidade Federal de Sergipe.

ALMEIDA, Laura Camila Braz de; BRUNO, A. R.; PAIM, M. M. T.. A CONSTRUÇÃO DO SENTIDO - AS INTERFERÊNCIAS NO CONTO MISSA DO GALO DE MACHADO DE ASSIS. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Letras) - Universidade Federal de Sergipe.

PORTO, D.; PAIM, M. M. T.;ALMEIDA, Laura Camila Braz de. A (RES)SIGNIFICAÇÃO DA PRODUÇÃO ESCRITA ATRAVÉS DO RELATO PESSOAL. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Letras) - Universidade Federal de Sergipe.

ALMEIDA, Laura Camila Braz de; BARROS, M. E. R. A. B.; ZACHI, V. J.. O LIVRO DIDÁTICO DE LÍNGUA INGLESA: LEGITIMAÇÃO DO PODER/SABER. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Letras) - Universidade Federal de Sergipe.

ALMEIDA, Laura Camila Braz de; AZEVEDO, I. C. M.; ALMEIDA, M. M. S.. RETEXTUALIZAÇÃO DE CONTO: UMA ESTRATÉGIA PARA DESENVOLVER A COMPETÊNCIA ESCRITA. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Letras) - Universidade Federal de Sergipe.

ALMEIDA, Laura Camila Braz de; DAMACENO, T. M. S. S.; TINOCO, G. M. A. M.. LETRAMENTO E CIDADANIA: PRÁTICAS DE LEITURA NA ESCOLA. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Letras) - Universidade Federal de Sergipe.

ALMEIDA, Laura Camila Braz de; FREITAG, R. M. K.; AZEVEDO, I. C. M.. O USO DE CONECTORES SEQUENCIAIS COMO MECANISMO DE COESÃO EM TEXTOS NARRATIVOS. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Letras) - Universidade Federal de Sergipe.

ALMEIDA, Laura Camila Braz de; AZEVEDO, I. C. M.; PIRES, E. L.. A CONSTRUÇÃO INTERACIONAL DE PONTOS DE VISTA POR ESTUDANTES DO 9º ANO. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Letras) - Universidade Federal de Sergipe.

ALMEIDA, Laura Camila Braz de; AZEVEDO, I. C. M.; PIRES, E. L.. NARRATIVAS DE VIDA EM STOP MOTION - UMA EXPERIÊNCIA DE ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA EM PRÁTICAS DE MULTILETRAMENTO NO ENSINO FUNDAMENTAL. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Letras) - Universidade Federal de Sergipe.

ALMEIDA, Laura Camila Braz de; JACINTHO, J. M. M.; PESSOA, F. M. G.. OS DIREITOS LINGUÍSTICOS: POSSIBILIDADES DE TRATAMENTO DA REALIDADE PLURILÍNGUE NACIONAL A PARTIR DA CONSTITUIÇÃO DA REPÚBLICA FEDERATIVA DO BRASIL DE 1988. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Direito) - Universidade Federal de Sergipe.

ALMEIDA, Laura Camila Braz de; FREITAG, R. M. K.; SOUZA, V. R. M.; VASCONCELOS, M. C. A.. FORMAÇÃO DE PROFESSORES PARA O ENSINO DE INGLÊS NA ENVELHESCÊNCIA E TERCEIRA IDADE. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Letras) - Universidade Federal de Sergipe.

ALMEIDA, Laura Camila Braz de; MENDES, Kaline Araujo; SILVA, L. R.. A WEB 2.0 COMO FERRAMENTA PARA PRODUÇÃO TEXTUAL: UMA PROPOSTA PARA O 9º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Letras) - Universidade Federal de Sergipe.

ALMEIDA, Laura Camila Braz de; MENDES, Kaline Araujo; LIMA, G. O. S.. A CONTAÇÃO DE HISTÓRIAS NO PROCESSO DE APRENDIZAGEM DA LEITURA. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Letras) - Universidade Federal de Sergipe.

ALMEIDA, Laura Camila Braz de; BRUNO, A. R.; ABREU, R. N.. AS PRÁTICAS DE ENSINO DE LEITURA DE FÁBULAS: CONSTRUÇÃO PARA A ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Letras) - Universidade Federal de Sergipe.

ALMEIDA, Laura Camila Braz de; MENDES, Kaline Araujo; PORTO, D.. FORUM NO AMBIENTE WHATSAPP: ESTRATÉGIA DE APROPRIAÇÃO DE USO DO GÊNERO OPINIÃO PESSOAL NA MODALIDADE ESCRITA. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Letras) - Universidade Federal de Sergipe.

ABREU, R. N.; SANTOS, P. S. S.;ALMEIDA, Laura Camila Braz de. VARIAÇÃO LINGUÍSTICA: O CASO DA COMUNIDADE DE CIGANOS NO MUNICÍPIO DE NOSSA SENHORA DO SOCORRO. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Espanhol) - Faculdade Pio Décimo - Campus I.

BARROS, M. E. R. A. B.;ALMEIDA, Laura Camila Braz de. A IMAGEM DO BRASIL EM TEXTOS DE ALUNOS SECUNDARISTAS E UNIVERSITÁRIOS. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Federal de Sergipe.

ALMEIDA, Laura Camila Braz de; BARROS, M. E. R. A. B.. CONSTRUÇÃO DE IMAGENS ENTRE OS SUJEITOS DA EDUCAÇÃO NO FILME 'ESCRITORES DA LIBERDADE'. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Federal de Sergipe.

ALMEIDA, Laura Camila Braz de; BARROS, M. E. R. A. B.. A CONSTRUÇÃO DE IMAGEM DA LIBERDADE, EM LIVROS DE LITERATURA INFANTO-JUVENIL, DURANTE A DITADURA MILITAR NO BRASIL. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Federal de Sergipe.

ALMEIDA, Laura Camila Braz de; BARROS, M. E. R. A. B.. A IMAGEM DO ENSINO DE LÍNGUA MATERNA SOB A ÓTICA DE PROFESSORES E ESTUDANTES NA CIDADE DE MOITA BONITA/SE: UM ESTUDO DE CASO. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Federal de Sergipe.

ALMEIDA, Laura Camila Braz de. O contradiscurso da obediência feminina: um olhar sobre o comportamento de Mônica nas histórias em quadrinho. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Federal de Sergipe.

ALMEIDA, Laura Camila Braz de. Abordagem dos gêneros textuais no livro didático de EJA: análise a partir da perspectiva sociocomunicativa. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Federal de Sergipe.

ALMEIDA, Laura Camila Braz de. Livro didático e o silenciamento das vozes dos estudantes do Ensino Fundamental: uma análise discursiva. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Federal de Sergipe.

ALMEIDA, Laura Camila Braz de; DAMACENO, T. M. S. S.; ABREU, R. N.; SOUZA, A. F.. METODOLOGIA DO ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA. 2015.

ALMEIDA, Laura Camila Braz de; PAIM, M. M. T.; LIMA, G. O. S.. METODOLOGIA DE ENSINO DA LÍNGUA PORTUGUESA. 2013. Universidade Federal de Sergipe.

ALMEIDA, Laura Camila Braz de; PAGOTTI, Eugênio; SILVA, FLÁVIA FERREIRA DA. ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA. 2011. Universidade Federal de Sergipe.

ALMEIDA, Laura Camila Braz de; RIBEIRO, Maria Aparecida Silva; SANTOS, Wilton James Bernardo dos. METODOLOGIA ENSINO-APRENDIZAGEM DE LÍNGUAS. 2011. Universidade Federal de Sergipe.

ALMEIDA, Laura Camila Braz de; SILVA, FLÁVIA FERREIRA DA; GALVÃO, José Raimundo. METODOLOGIA. 2011. Universidade Federal de Sergipe.

ALMEIDA, Laura Camila Braz de. Estágio Supervisionado em Letras. 2009. Universidade do Estado da Bahia.

Das imagens às palavras: a relevância do contexto para a inter-relação das linguagens verbal e visual no processo de construção de sentidos no conto ?O Pequeno Príncipe?, de Antoine de Saint-Exupéry; ; 2023; Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal de Sergipe, ; Orientador: Laura Camila Braz de Almeida;

Multiletramentos na EJA: uma proposta de ampliação da competência leitora com a obra Quarto do Despejo de Carolina Maria de Jesus; 2023; Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal de Sergipe, ; Orientador: Laura Camila Braz de Almeida;

LABAFERO: A DIVERSIDADE CULTURAL DE MARUIM NO PROCESSO DE LEITURAÇÃO E ESCRITURAÇÃO ATRAVÉS DO CORDEL; 2021; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação Profissional em Letras (PROFLETRAS)/UFS; ) - Universidade Federal de Sergipe, ; Orientador: Laura Camila Braz de Almeida;

A CONSTRUÇÃO DO SENTIDO - AS INFERÊNCIAS NO CONTO ?MISSA DO GALO? DE MACHADO DE ASSIS; 2019; Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal de Sergipe, ; Orientador: Laura Camila Braz de Almeida;

A RES)SIGNIFICAÇÃO DA PRODUÇÃO ESCRITA ATRAVÉS DO RELATO PESSOA; 2019; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação Profissional em Letras (PROFLETRAS)/UFS; ) - Universidade Federal de Sergipe, ; Orientador: Laura Camila Braz de Almeida;

O papel dos implícitos na construção de pontos de vista: estratégias para a participação social de estudantes de 9º ano do ensino fundamenta; 2018; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação Profissional em Letras (PROFLETRAS)/UFS; ) - Universidade Federal de Sergipe, ; Orientador: Laura Camila Braz de Almeida;

LETRAMENTO SOCIAL E CIDADANIA: PRÁTICAS DE LEITURA PARA O 6º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL; 2018; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação Profissional em Letras (PROFLETRAS)/UFS; ) - Universidade Federal de Sergipe, ; Orientador: Laura Camila Braz de Almeida;

CORDEL, LETRAMENTO LITERÁRIO E VERBO-VISUALIDADE: TRÊS CONCEITOS, UM AUTOR, UMA HISTÓRIA, UM FOLHETO; 2018; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação Profissional em Letras (PROFLETRAS)/UFS; ) - Universidade Federal de Sergipe, ; Orientador: Laura Camila Braz de Almeida;

ERROS ORTOGRÁFICOS: A INFLUÊNCIA DA ORALIDADE NA ESCRITA; 2018; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação Profissional em Letras (PROFLETRAS)/UFS; ) - Universidade Federal de Sergipe, ; Orientador: Laura Camila Braz de Almeida;

A contação de histórias no processo de aprendizagem da leitura; 2017; Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal de Sergipe, ; Orientador: Laura Camila Braz de Almeida;

AS PRÁTICAS DE NARRATIVAS ORAIS DE CONTOS DE FADAS: DESENVOLVENDO HABILIDADES DE LEITURA; 2016; Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal de Sergipe, ; Orientador: Laura Camila Braz de Almeida;

FÓRUM NO AMBIENTE WHATSAPP: ESTATÉGIA DE APROPRIAÇÃO DE USO DO GÊNERO OPINIÃO NA MODALIDADE ESCRITA NO 9º ANO; 2016; Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal de Sergipe, ; Orientador: Laura Camila Braz de Almeida;

O ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA ATRAVÉS DE GÊNEROS TEXTUAIS; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em LETRAS VERNÁCULAS) - Universidade Federal de Sergipe; Orientador: Laura Camila Braz de Almeida;

GÊNEROS TEXTUAIS APLICADOS AO ENSINO/APRENDIZAGEM DE INGLÊS COMO SEGUNDA LÍNGUA; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Federal de Sergipe; Orientador: Laura Camila Braz de Almeida;

Gênero textual: Notícia; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português e Espanhol) - Universidade Federal de Sergipe; Orientador: Laura Camila Braz de Almeida;

AS PERSPECTIVAS DO CONSTRUTIVISMO E DO ENSINO COMUNICATIVO NO PROCESSO DE AVALIAÇÃO FORMATIVA NO ENSINO DE ESPANHOL; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português e Espanhol) - Universidade Federal de Sergipe; Orientador: Laura Camila Braz de Almeida;

O gênero digital no ensino de língua portuguesa; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português e Espanhol) - Universidade Federal de Sergipe; Orientador: Laura Camila Braz de Almeida;

AS PERSPECTIVAS DO CONSTRUTIVISMO E DO ENSINO COMUNICATIVO NO PROCESSO DE AVALIAÇÃO FORMATIVA NO ENSINO DE ESPANHOL; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português e Espanhol) - Universidade Federal de Sergipe; Orientador: Laura Camila Braz de Almeida;

O ENSINO DA LÍNGUA PORTUGUESA ATRAVÉS DA LEITURA E DA INTERPRETAÇÃO DE TEXTOS; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade Federal de Sergipe; Orientador: Laura Camila Braz de Almeida;

AS PERSPECTIVAS DO CONSTRUTIVISMO E DO ENSINO COMUNICATIVO NO PROCESSO DE AVALIAÇÃO FORMATIVA NO ENSINO DE ESPANHOL; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade Federal de Sergipe; Orientador: Laura Camila Braz de Almeida;

AS PERSPECTIVAS DO CONSTRUTIVISMO E DO ENSINO COMUNICATIVO NO PROCESSO DE AVALIAÇÃO FORMATIVA NO ENSINO DE ESPANHOL; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade Federal de Sergipe; Orientador: Laura Camila Braz de Almeida;

OS GÊNEROS DIGITAIS NO ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade Federal de Sergipe; Orientador: Laura Camila Braz de Almeida;

OS GÊNEROS DIGITAIS NO ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade Federal de Sergipe; Orientador: Laura Camila Braz de Almeida;

O FRACASSO ESCOLAR E O NÍVEL SOCIOECONÔMICO X APRENDIZAGEM; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade Federal de Sergipe; Orientador: Laura Camila Braz de Almeida;

O FRACASSO ESCOLAR E O NÍVEL SOCIOECONÔMICO X APRENDIZAGEM; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade Federal de Sergipe; Orientador: Laura Camila Braz de Almeida;

O INTERDISCURSO NO PROCESSO DE ENSINO/APRENDIZAGEM DE LEITURA EM LÍNGUA MATERNA: A ANÁLISE INTERDISCURSIVA DO CONTO UM APÓLOGO DE MACHADO DE ASSIS; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade Federal de Sergipe; Orientador: Laura Camila Braz de Almeida;

O ENSINO DE GRAMÁTICA A PARTIR DOS GÊNEROS TEXTUAIS; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade Federal de Sergipe; Orientador: Laura Camila Braz de Almeida;

O ENSINO DE GRAMÁTICA A PARTIR DOS GÊNEROS TEXTUAIS; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade Federal de Sergipe; Orientador: Laura Camila Braz de Almeida;

O ENSINO DE GRAMÁTICA A PARTIR DOS GÊNEROS; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade Federal de Sergipe; Orientador: Laura Camila Braz de Almeida;

A CONSTRUÇÃO DE SENTIDO NA FÁBULA O LOBO E O CORDEIRO DE MONTEIRO LOBATO NO PROCESSO DO ENSINO DE LEITURA; ; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade Federal de Sergipe; Orientador: Laura Camila Braz de Almeida;

ESTÁGIO SUPERVISIONADO DE LÍNGUA PORTUGUESA I: A RELAÇÃO ENTRE TEORIA E PRÁTICA; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade Federal de Sergipe; Orientador: Laura Camila Braz de Almeida;

AS TIRINHAS DA MAFALDA NO ENSINO-APRENDIZAGEM DA LÍNGUA PORTUGUESA; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade Federal de Sergipe; Orientador: Laura Camila Braz de Almeida;

ESTÁGIO SUPERVISIONADO: UMA PRÁTICA A SER ESTUDADA; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade Federal de Sergipe; Orientador: Laura Camila Braz de Almeida;

LEITURA E ESCRITA NO ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal de Sergipe; Orientador: Laura Camila Braz de Almeida;

RELATOS DE APRENDIZAGEM NO EJA DO ENSINO MÉDIO NA ESCOLA ESTADUAL PROFESSORA JUDITE DE OLIVEIRA; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal de Sergipe; Orientador: Laura Camila Braz de Almeida;

O ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA ATRAVÉS DOS GÊNEROS TEXTUAIS; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em LETRAS VERNÁCULAS) - UFS; Orientador: Laura Camila Braz de Almeida;

LEITURA E ESCRITA NO ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em LETRAS VERNÁCULAS) - UFS; Orientador: Laura Camila Braz de Almeida;

RELATOS DE APRENDIZAGEM NO EJA EM NA ESCOLA ESTADUAL PROFESSORA JUDITE DE OLIVEIRA; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em LETRAS VERNÁCULAS) - UFS; Orientador: Laura Camila Braz de Almeida;

LEITURA E ESCRITA: UM DESAFIO PARA O PROFESSOR NA FORMAÇÃO DO CIDADÃO REFLEXIVO; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade Federal de Sergipe; Orientador: Laura Camila Braz de Almeida;

EDUCAÇÃO PARA SURDOS: OS DESAFIOS ENFRENTADOS; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade Federal de Sergipe; Orientador: Laura Camila Braz de Almeida;

EDUCAÇÃO INCLUSIVA EM ARACAJU; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade Federal de Sergipe; Orientador: Laura Camila Braz de Almeida;

NORMAS GRAMATICAIS E VARIAÇÃO LINGUÍSTICA: UMA ADEQUAÇÃO AO MÉTODO DE ENSINO; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade Federal de Sergipe; Orientador: Laura Camila Braz de Almeida;

A IMPORTÂNCIA DA SEMÂNTICA NO ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade Federal de Sergipe; Orientador: Laura Camila Braz de Almeida;

EVASÃO ESCOLAR NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade Federal de Sergipe; Orientador: Laura Camila Braz de Almeida;

O CONHECIMENTO PRÉVIO DE LEITURA NA PROPAGANDA IMPRESSA DE CERVEJA; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade Federal de Sergipe; Orientador: Laura Camila Braz de Almeida;

CONTOS DE FADA: GÊNERO LITERÁRIO A SER INCLUÍDO NA AULA DE PORTUGUÊS; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade Federal de Sergipe; Orientador: Laura Camila Braz de Almeida;

A INFLUÊNCIA DO IMAGINÁRIO DO CLÁSSICO INFANTIL "JOÃO E MARIA" NA REALIDADE DA CRIANÇA; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade Federal de Sergipe; Orientador: Laura Camila Braz de Almeida;

A LEITURA NO ENSINO FUNDAMENTAL; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade Federal de Sergipe; Orientador: Laura Camila Braz de Almeida;

A CONSTRUÇÃO DE SENTIDO NAS AULAS DE LEITURA; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade Federal de Sergipe; Orientador: Laura Camila Braz de Almeida;

Ana Maria Fonseca Medina: uma proposta de Análise do discurso; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade Federal de Sergipe; Orientador: Laura Camila Braz de Almeida;

ESTRATÉGIA DE LEITURA E CONSTRUÇÃO TEXTUAL-INTERATIVA NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE LÍNGUA PORTUGUES; 2018; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal de Sergipe; Orientador: Laura Camila Braz de Almeida;

APRIMORAMENTO DO PROCESSO DE ENSINO DE PORTUGUÊS COMO LÍNGUA MATERNA E COMO SEGUNDA LÍNGUA: O ENSINO DE LÍNGUA MATERNA E O PRECONCEITO LINGUÍSTICO A LUZ DOS LIVROS DIDÁTICOS; 2012; Iniciação Científica; (Graduando em LETRAS VERNÁCULAS) - UFS; Orientador: Laura Camila Braz de Almeida;

Estágio não-obrigatório; 2018; Orientação de outra natureza; (Letras) - Universidade Federal de Sergipe; Orientador: Laura Camila Braz de Almeida;

Estágio não-obrigatório; 2017; Orientação de outra natureza; (Letras) - Universidade Federal de Sergipe; Orientador: Laura Camila Braz de Almeida;

Estágio não-obrigatório; 2017; Orientação de outra natureza; (Letras) - Universidade Federal de Sergipe; Orientador: Laura Camila Braz de Almeida;

Orientação de atividades do monitor de estágio curricular relativas à disciplina Estágio Supervisionado em Língua Portuguesa II e à disciplina Estágio Supervisionado em Língua Portuguesa I; 2013; Orientação de outra natureza - UFS; Orientador: Laura Camila Braz de Almeida;

Orientação de atividades do monitor de estágio curricular relativas à disciplina Estágio Supervisionado em Língua Portuguesa II e à disciplina Estágio Supervisionado em Língua Portuguesa I; 2013; Orientação de outra natureza - UFS; Orientador: Laura Camila Braz de Almeida;

ALMEIDA, Laura Camila Braz de . Membro da Comissão Técnico-Científica do Celpe-Bras da Diretoria de Avaliação da Educação Básica - Daeb. 2019.

ALMEIDA, Laura Camila Braz de . Estágio Supervisionado da Língua Portuguesa. 2012.

ALMEIDA, Laura Camila Braz de . Fundamentos para o Ensino da Leitura e da Escrita. 2012.

ALMEIDA, Laura Camila Braz de . Fundamentos para o Ensino de Alfabetização. 2012.

ALMEIDA, Laura Camila Braz de . Laboratório para o Ensino de Gêneros Textuais. 2011.

ALMEIDA, Laura Camila Braz de . 15º Exame para concessão do Certificado de Proficiência em Língua Portuguesa para Estrangeiros - Celpe-Bras. 2006.

ALMEIDA, Laura Camila Braz de . Exame de Proficiência em Língua Portuguesa para Estrangeiros - Celpe-Bras. 2005.

ALMEIDA, Laura Camila Braz de . 12º Exame para concessão do Certificado de Proficiência em Língua Portuguesa para Estrangeiros (Celpe-Bras). 2004.

ALMEIDA, Laura Camila Braz de . 12º Exame para concessão do Certificado de Proficiência em Língua Portuguesa para Estrangeiros - Celpe-Bras. 2004.

ALMEIDA, Laura Camila Braz de . 11º Exame para concessão do Certificado de Proficiência em Língua Portuguesa para Estrangeiros - Celpe-Bras. 2004.

ALMEIDA, Laura Camila Braz de . Exame de Proficiência em Língua Portuguesa para Estrangeiros - Celpe-Bras. 2003.

ALMEIDA, Laura Camila Braz de . Projeto TemPós. 2003.

ALMEIDA, Laura Camila Braz de . 10º Exame para concessão do Certificado de Proficiência em Língua Portuguesa para Estrangeiros - Celpe-Bras. 2003.

ALMEIDA, Laura Camila Braz de . ESTRATÉGIAS DE LEITURA. 2011.

ALMEIDA, Laura Camila Braz de . Canções nas aulas de línguas estrangeiras. 2008.

ALMEIDA, Laura Camila Braz de . Estrutura e Funcionamento da Educação. 2008.

ALMEIDA, Laura Camila Braz de . Tópicos em Aquisição de Segunda Língua. 2008.

ALMEIDA, Laura Camila Braz de . Exame Nacional do Ensino Médio (ENEM/2008). 2008.

ALMEIDA, Laura Camila Braz de . Morfossintaxe do Português. 2006.

ALMEIDA, Laura Camila Braz de ; BONIFACIO, R. F. C. ; SILVA, FLÁVIA FERREIRA DA ; VALENCA, V. S. . CURSO DE PORTUGUÊS PARA ESTRANGEIROS COM PREPARAÇÃO PARA O CELPE/BRAS. 2018. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

SILVA, FLÁVIA FERREIRA DA ; ALMEIDA, Laura Camila Braz de . AVEX - PRÁTICAS DE LETRAMENTOS NOS GÊNEROS ACADÊMICOS. 2018. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

CARDOSO, A. M. L. ; ALMEIDA, Laura Camila Braz de . SEJUC - LEITURAS PARA A LIBERDADE. 2018. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

ALMEIDA, Laura Camila Braz de ; SILVA, FLÁVIA FERREIRA DA ; BONIFACIO, R. F. C. ; VALENCA, V. S. . Curso de Português para Estrangeiros com preparação para o CELPE/BRAS e Curso de formação docente com ênfase em PLE/CELPE-BRAS. 2017. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

ALMEIDA, Laura Camila Braz de ; BARROSO, C. A. V. C. . Educação, Comunicação e museus: reflexões sobre o fazer museológico. 2017. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

ALMEIDA, Laura Camila Braz de ; PAIM, M. M. T. . A pesquisa dialetal e o ensino da língua materna. 2017. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

ALMEIDA, Laura Camila Braz de ; SILVA, A. C. . Escrita em ambientes digitais: entre risos e constrangimentos. 2017. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

ALMEIDA, Laura Camila Braz de . Estrutura e Funcionamento da Educação. 2008. (Material Didático).

ALMEIDA, Laura Camila Braz de . Tópicos em Aquisição de segunda língua. 2008. (Material didático).

ALMEIDA, Laura Camila Braz de . Canções nas aulas de Línguas Estrangeiras. 2008. (Material Dicático).

ALMEIDA, Laura Camila Braz de . A avaliação no ensino/aprendizagem de uma lingua estrangeira. 2006. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

ALMEIDA, Laura Camila Braz de . Morfossintaxe do portugues. 2006. (Material Didático).