Newton Vieira Lima Neto
Professor efetivo do Instituto Federal de Brasília (IFB), Campus Riacho Fundo, na área de língua inglesa. Atualmente, é doutorando em Linguística Aplicada pela Universidade Federal de Minas Gerais (Poslin/UFMG). É mestre em Linguística (PPGL/UnB) e licenciado em Letras, nas habilitações de Língua Portuguesa e de Língua Inglesa, pela Universidade de Brasília. Atuou como professor assistente de língua portuguesa e embaixador cultural do Brasil na Utah State University (Logan, Utah/EUA), pelo programa CAPES/Fulbright FLTA (2013/2014). Atua principalmente nas áreas de ensino-aprendizagem de línguas adicionais e formação de professores, com ênfase nos seguintes temas: identidades, teatro e ensino de línguas, oralidade e práticas pedagógicas inovadoras. Possui vasta experiência na área, tendo atuado, entre outros, como professor efetivo do quadro da Secretaria de Educação do Distrito Federal (SEEDF), da Cooperativa de Ensino de Língua Estrangeira Moderna (COOPLEM), da Sociedade Brasileira de Cultura Inglesa e da Casa Thomas Jefferson. Na frente de língua portuguesa, desenvolve pesquisas de natureza sociolinguística com enfoque em focalização dialetal e nos falares do Distrito Federal. Com sua pesquisa de mestrado, foi o vencedor do Prêmio Brasília 60 Anos (DPG/UnB/2020) na categoria Melhor Dissertação. Atuou como coordenador adjunto do projeto 'Intercâmbio entre Brasil e Estados Unidos', relativo à participação do Curso Superior de Letras-Inglês (IFB) no Programa CAPES/Fulbright ETA de Assistente de Ensino de Língua Inglesa para Projetos Institucionais (2020-2022). Já atuou também como coordenador pedagógico do IFB Campus Riacho Fundo, como coordenador do Núcleo Docente Estruturante (NDE) e como vice-presidente do Colegiado do Curso Superior de Letras-Inglês na mesma instituição.
Informações coletadas do Lattes em 15/10/2022
Acadêmico
Formação acadêmica
Doutorado em andamento em Estudos Lingüísticos
2021 - Atual
Universidade Federal de Minas Gerais
Valdeni da Silva Reis.
Mestrado em Lingüística
2017 - 2018
Universidade de Brasília, UnB
Título: Brasília, sua gente, seus sotaques: difusão candanga e focalização brasiliense na capital federal
, Ano de Obtenção: 2018.Rosineide Magalhães de Sousa.Palavras-chave: Brasília; Sotaque; Falares brasilienses; Falar candango; Focalização dialetal.Grande área: Lingüística, Letras e Artes
Graduação em andamento em Teatro (Licenciatura)
2022 - Atual
Graduação em andamento em Artes Cênicas - Interpretação Teatral (Bacharelado)
2020 - Atual
Graduação em Letras - Português
2006 - 2010
Universidade de Brasília, UnB
Título: Mas brasiliense chia? Focalização dialetal e o fenômeno da (des)palatalização em Brasília.
Orientador: Rachel do Valle Dettoni
Formação complementar
2022 -
Extensão universitária em Recepção Teatral e Estudos do Espetáculo (3a Ed.). (Carga horária: 16h). , Universidade Federal de Minas Gerais, UFMG, Brasil.
2022 - 2022
Extensão universitária em Recepção Teatral e Estudos do Espetáculo (2a Ed.). (Carga horária: 30h). , Universidade Federal de Minas Gerais, UFMG, Brasil.
2022 - 2022
Duolingo English Test. Score:150/160. English C2 on the CEFR. , Duolingo, DUOLINGO, Estados Unidos.
2021 - 2021
Formação para professores/as que atuam em contexto de migração e/ou refúgio. (Carga horária: 30h). , Instituto Educação Sem Fronteiras, ESF, Brasil.
2020 - 2020
TOEFL iBT (Score: 114/120). , Educational Testing Service, ETS, Estados Unidos.
2018 - 2018
Introdução à Análise Estatística de Dados Linguísticos. (Carga horária: 5h). , Universidade Federal da Bahia, UFBA, Brasil.
2017 - 2017
Ensino de línguas como política linguística. (Carga horária: 6h). , Universidade de Brasília, UnB, Brasil.
2015 - 2015
Curso Teórico e Prático de Teatro Musical (Montagem: Ópera do Malandro). (Carga horária: 165h). , Actus Produções, ACTUS, Brasil.
2015 - 2015
Curso Teórico e Prático de Teatro Musical (Montagem: Grease). (Carga horária: 165h). , Actus Produções, ACTUS, Brasil.
2014 - 2014
Aluno especial na disciplina Second Language Acquisition. (Carga horária: 60h). , Utah State University, USU, Estados Unidos.
2014 - 2014
Aluno especial na disciplina History of Urban America. (Carga horária: 60h). , Utah State University, USU, Estados Unidos.
2013 - 2013
Aluno especial na disciplina Second Language Teaching. (Carga horária: 60h). , Utah State University, USU, Estados Unidos.
2012 - 2012
TOEFL ITP (Score: 627/677). , Educational Testing Service, ETS, Estados Unidos.
2011 - 2011
Certificate of Proficiency in English (CPE), Grade B. , University of Cambridge, CAM, Inglaterra.
2010 - 2010
Certificate in Advanced English (CAE), Grade B. , University of Cambridge, CAM, Inglaterra.
2010 - 2010
Teachers Training Program on TEFL. (Carga horária: 35h). , Atlantic Idiomas, ATLANTIC IDIOMAS, Brasil.
2010 - 2010
Metodologia e Técnicas para o Ensino de Inglês. (Carga horária: 24h). , Cultura Inglesa, ABCI, Brasil.
2008 - 2009
Work Experience Program. , Camp Counselors USA, CCUSA, Estados Unidos.
2007 - 2008
Express Master (Curso Avançado em Língua Inglesa). (Carga horária: 180h). , Cultura Inglesa, ABCI, Brasil.
2001 - 2006
Advanced Course in English. (Carga horária: 500h). , Number One Idiomas, #1, Brasil.
Idiomas
Inglês
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Espanhol
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.
Áreas de atuação
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Línguas Estrangeiras Modernas.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Sociolingüística e Dialetologia.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Língua Portuguesa.
Organização de eventos
CUNHA, E. S. ; MUNDIM, I. ; SILVA, L. ; CASTILHO, M. ; SA, A. L. F. ; NOBREJA JUNIOR, C. M. ; FERNANDES, F. A. ; MOREIRA, F. S. R. ; SANTOS, J. C. ; VIANA, K. M. N. ; SILVA, L. H. M. ; MACEDO, R. R. ; MAGALHAES, S. M. O. ; SILVA, T. F. E. ; LIMA NETO, N. . II Semana de Letras do Campus Riacho Fundo (internacional). 2017. (Outro).
MUNDIM, I. ; MAXIMO, M. ; GONCALVES, R. ; LIMA NETO, N. . Ii Concurso de Foto, Redação e Desenho do IFB - Campus Riacho Fundo. 2016. (Concurso).
LIMA NETO, N. . Exposição Poem Lines. 2016. (Exposição).
CASTILHO, M. ; SILVA, L. ; LIMA NETO, N. . I Semana de Letras do IFB - Campus Riacho Fundo - IFB. 2016. (Outro).
Participação em eventos
Diálogos Fomrativos do IFB: Planejamento de componentes curriculares com atividades não presenciais. 2020. (Encontro).
Encontro Pedagógico Unificado de Servidores do IFB. 2020. (Encontro).
SEMANA UNIVERSITÁRIA FUP 2020 - VINTE ANOS DE CONEXÕES.Falares Brasilienses. 2020. (Encontro).
III Semana de Letras do Campus Riacho Fundo: Formação de Professores e Ensino de Línguas e Literaturas Estrangeiras na Perspectiva Intercultural.Bang Bang: que tiro foi esse? - o teatro como fio condutor de um programa de LEM na educação básica. 2018. (Outra).
V Congresso Internacional de Dialetologia e Sociolinguística. Falares brasiliensis: difusão candanga, focalização brasiliense e a crença do não-sotaque no Distrito Federal. 2018. (Congresso).
ConectaIF 2017 - Instituto Federal de Brasília/Centro de Convenções Ulysses Guimarães. 2017. (Outra).
I Colóquio de Formação de Professores de Línguas ? Linguística Aplicada e Ensino de Línguas, Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Brasília, Campus Riacho. 2017. (Outra).
I Conferência Internacional de Estudos da Linguagem - Universidade de Brasília.O Teatro que (re)constrói: ensino de língua inglesa na escola pública com Jogos Dramáticos. 2017. (Outra).
II Semana de Letras do Campus Riacho Fundo: Formação de Professores e Ensino de Línguas e Literaturas - IFB/Campus Riacho Fundo. 2017. (Outra).
15th International BRAZ-TESOL Conference.Energizers: Learning with improv theater. 2016. (Outra).
CONECTA IF. 2016. (Outra).
II Desafio de Projetos do IFB - Conecta IF.Sustentabilidade e Inovação. 2016. (Outra).
Alumnus to Advocate - American Embassy. 2015. (Encontro).
Braz-TESOL Brasilia One-Day Seminar.Energizers - Learning with Improv. 2015. (Seminário).
10th CTJ TEFL Seminar. 2014. (Seminário).
Braz-TESOL Brasilia One-Day Seminar.Poeming: writing, negotiating, transforming. 2014. (Seminário).
Fulbright Mid-Year Conference. 2013. (Encontro).
Telling our ELT Stories - BRAZ-TESOL One-day Seminar. 2013. (Seminário).
Connecting with Our Learners Today - BRAZ-TESOL One-day Seminar. 2011. (Seminário).
III Encontro do Grupo de Estudos Avançados de Sociolinguística.Mas brasiliense chia? Focalização dialetal e o fenômeno da (des)palatalização em Brasília. 2010. (Encontro).
Clarice em cena: 30 anos depois. 2007. (Seminário).
Participação em bancas
LIMA NETO, N.; MOREIRA, F. S. R.; SANTOS, S.. Ensino remoto na educação de alunos surdos: o uso de recursos digitais por docentes no Instituto Federal de Brasília. 2021. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Ensino de Humanidades e Linguagens) - Instituto Federal de Brasília.
LIMA NETO, N.; MUNDIM, I.; MACHADO., K. C. S.. de Oliveira Alves/Karla Emanuelle Carvalho Lopes.A storytelling como recurso didático: uma proposta de tarefa para o ensino da língua inglesa. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Instituto Federal de Brasília.
LIMA NETO, N.; MACHADO., K. C. S.; FERREIRA, B. R.. Crenças de professores de inglês como língua estrangeira sobre erro e feedback. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Instituto Federal de Brasília.
LIMA NETO, N.; HAMID, S.; BORGES, J. K. C.. A interculturalidade no ensino de inglês à luz da BNCC: uma análise de livro didático. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Instituto Federal de Brasília.
MACHADO., K. C. S.; FERREIRA, B. R.; NEVES, A. S. S.;LIMA NETO, N.. O ensino da Língua Inglesa por meio da Música: uma Proposta de Sequência Didática. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Instituto Federal de Brasília.
LIMA NETO, N.; HAMID, S.; CASTILHO, M.. O ensino remoto de inglês para surdos no contexto pandêmico da COVID-19. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Instituto Federal de Brasília.
ZOCARATTO, B. L.; CASTILHO, M.;LIMA NETO, N.. A BNCC e o livro didático de inglês: (im)possibilidades de ensino ativo. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Instituto Federal de Brasília.
LIMA NETO, N.; MAIA, M. A. G. S.; NASCIMENTO, W.. Avaliação, em época de Pandemia, de aluno na Educação de Jovens e Adultos da Rede Federal de Ensino. 2021.
BORGES, J. K. C.; RAMOS, R. L. M.;LIMA NETO, N.. Desenvolvimento da competência comunicativa intercultural: contribuições de uma experiência de intercâmbio para a educação básica. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Instituto Federal de Brasília.
LIMA NETO, N.; MEDEIROS, M. O.; SOUSA, R. M.. Uma abordagem sociolinguística no contexto do Colégio Estadual Vale da Esperança. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação do Campo) - Universidade de Brasília.
FERNANDES, F. A.;LIMA NETO, N.; ZOCARATTO, B. L.. Crenças de um professor de língua inglesa sem formação acadêmica em Letras Inglês de uma escola pública do estado de Goiás. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Instituto Federal de Brasília.
MAGALHAES, S. M. O.;LIMA NETO, N.; SA, A. L. F.. A diversidade no processo de ensino-aprendizagem de língua inglesa no ensino médio. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Instituto Federal de Brasília.
CUNHA, E. S.;LIMA NETO, N.; VIANA, K. M. N.. A interação em inglês por meio de jogos e sua contribuição no processo de ensino/aprendizagem de participantes de um projeto de extensão. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Instituto Federal de Brasília.
LIMA NETO, N.; SILVA, L. H. M.; FERREIRA, B. R.. Poetrying: a poesia como caminho de desenvolvimento da competência comunicativa na educação básica. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Instituto Federal de Brasília.
CASTILHO, M.; CUNHA, E. S.;LIMA NETO, N.. Presidente da banca do Processo Seletivo para Portador de Diploma, Transferência Interna e Externa do curso de Letras-Inglês 2017/1. 2017. Instituto Federal de Brasília.
SILVA, L.; CUNHA, E. S.;LIMA NETO, N.; VIANA, K. M. N.; FERNANDES, F. A.; MAGALHAES, S. M. O.. Membro da banca do Processo Seletivo para Portador de Diploma, Transferência Interna e Externa do curso de Letras-Inglês 2017/2. 2017. Instituto Federal de Brasília.
Orientou
Desenvolvimento da competência comunicativa intercultural: contribuições de uma experiência de intercâmbio para a educação básica; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Inglês) - Instituto Federal de Brasília; Orientador: Newton Vieira Lima Neto;
Poetrying: a poesia como caminho de desenvolvimento da competência comunicativa na educação básica; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Inglês) - Instituto Federal de Brasília; Orientador: Newton Vieira Lima Neto;
A tradução de legendas como técnica potencial no desenvolvimento das habilidades de leitura e escrita no ensino de língua inglesa; 2020; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Inglês) - Instituto Federal de Brasília; Orientador: Newton Vieira Lima Neto;
Produções bibliográficas
-
LIMA NETO, N. ; CARVALHO, A. B. . Letramento digital: breve revisão bibliográfica do limiar entre conceitos e concepções de professoras e de professores. TEXTO LIVRE , v. 15, p. 1-11, 2022.
-
LIMA NETO, N. ; DUARTE, C. (Org.) ; TEIXEIRA, E. (Org.) ; CARVALHO, J. (Org.) ; RIBEIRO, S. S. (Org.) . Letramento Digital e Ensino de Linguagens: coletânea didática para a prática docente. 1. ed. São Carlos: Pedro & João Editores, 2022. v. 1. 163p .
-
LIMA NETO, N. ; CONCEICAO, M. P. . De plateia a ator: a ressignificação de uma comunidade imaginada de aprendizes de língua estrangeira como alternativa ao bullying e à violência escolar (impresso). In: Andréa Santana Silva e Souza; e Christine Sant?Anna de Almeida. (Org.). Educação e esperança: documentando práticas pedagógicas transformadoras. 1ed.Jundiái, SP: Paco Editorial, 2022, v. 22, p. 91-130.
-
LIMA NETO, N. ; CONCEICAO, M. P. . De plateia a ator: a ressignificação de uma comunidade imaginada de aprendizes de língua estrangeira como alternativa ao bullying e à violência escolar (digital). In: Andréa Santana Silva e Souza; e Christine Sant?Anna de Almeida. (Org.). Educação e esperança: documentando práticas pedagógicas transformadoras. 1ed.Jundiái, SP: Paco Editorial, 2022, v. 22, p. 01-.
-
RIBEIRO, S. S. ; LIMA NETO, N. ; CARVALHO, A. B. . Homem com 'H' maiúsculo?. In: Newton Vieira Lima Neto; Carolina Duarte; Elaine Teixeira. Jéssica Carvalho; Samuel Ribeiro. (Org.). Letramento Digital e Ensino de Linguagens: coletânea didática para a prática docente. 1ed.São Carlos: Pedro & João Editores, 2022, v. 1, p. 104-140.
-
SILVA, A. M. ; LIMA NETO, N. . Uma viagem intercultural: contribuições de uma experiência de intercâmbio para o desenvolvimento da competência comunicativa intercultural na educação básica. In: IX Jornada de Pesquisa, Ensino e Extensão (JEPE), 2021, Brasília - DF. Caderno de Resumos da JEPE, 2021, 2021. p. 70-70.
-
LIMA NETO, N. ; NOGUEIRA, M. S. . A tradução de legendas como técnica potencial no desenvolvimento das habilidades de leitura e escrita no ensino de língua inglesa. In: X Semana de Produção Científica do IFB, 2021, Brasília - DF. X Semana de Produção Científica do IFB - Caderno de Resumos 2020. Brasília: Editora IFB, 2021. p. 182-182.
-
LIMA NETO, N. . Ensino de línguas e humanidades com linguagens outras: implementação de jogos teatrais na educação básica. In: 1 Simpósio Internacional de Linguagens, 2019, Brasília. Caderno de Resumos - 1 Simpósio Internacional de Linguagens, 2019.
-
LIMA NETO, N. . Sotaque(s) no Distrito Federal: da difusão candanga à focalização brasiliense. In: VII Simpósio Mundial de Estudos de Língua Portuguesa, 2019, Porto de Galinhas. Resumos, 2019.
-
LIMA NETO, N. . Falares brasiliensis: difusão candanga, focalização brasiliense e a crença do não-sotaque no Distrito Federal. In: V Congresso Internacional de Dialetologia e Sociolinguística, 2018, 2018. Resumos, 2018.
-
LIMA NETO, N. ; FOUTZ, B. ; BURSA, B. ; POLKINGHORN, B. ; KWAJA ; OGBE, I. ; MAYA-CALLEN, M. ; ROHRE, J. . What forms of identity do students bring into the classroom and how can teachers assistant in learning or encouraging a multicultural education?. 2021. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
-
LIMA NETO, N. . Estratégias para um ensino de línguas desplugado na era Black Mirror. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
-
LIMA NETO, N. . Brasília, sua gente, seus sotaques: difusão candanga e fozalização brasiliense na capital federal. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
-
LIMA NETO, N. . Oxi, e brasiliense tem sotaque?. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
LIMA NETO, N. . Bang Bang: que tiro foi esse? ? o teatro como fio condutor de um programa de LEM na educação básica. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
LIMA NETO, N. . Falares brasiliensis: difusão candanga, focalização brasiliense e a crença do não-sotaque no Distrito Federal. 2018. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
-
LIMA NETO, N. . O Teatro que (re)constrói: ensino de língua inglesa na escola pública com Jogos Dramáticos. 2017. (Apresentação de Trabalho/Outra).
-
Furtado, Claúdia ; LIMA NETO, N. . Energizers: learning with Improv Theater. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
-
Furtado, Claúdia ; LIMA NETO, N. . Energizers - Learning with Improv. 2015. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
-
LIMA NETO, N. . Poeming: writing, negotiating, transforming.. 2014. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
-
LIMA NETO, N. . Mas brasiliense chia? Focalização dialetal e o fenômeno da (des)palatalização em Brasília. 2010. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
-
FOUTZ, B. ; LIMA NETO, N. ; BURSA, B. ; POLKINGHORN, B. ; KWAJA ; OGBE, I. ; MAYA-CALLEN, M. ; ROHRE, J. . Identity in Education. United Nations Regional Centre of Expertise Report. UN University Press, 2021 (Relatório).
-
Furtado, Claúdia ; LIMA NETO, N. . Energizers: learning with Improv theater 2015 (Resumo).
Outras produções
LIMA NETO, N. . Aos 61, Brasília alça novo voo, na internet, e se abre a múltiplas interpretações Fonte: Agência Senado. 2021. (Programa de rádio ou TV/Comentário).
LIMA NETO, N. ; SILVA, R. R. ; CRUZ NETO, O. F. ; BARBOSA, M. P. . Encerramento do evento - O ensino remoto em tempos de pandemia. 2021. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).
LIMA NETO, N. . Sotaques brasilienses. 2021. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).
LIMA NETO, N. . Brasília 60 anos: quem são os brasiienses? - Participação em websérie da EBC. 2020. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).
LIMA NETO, N. ; SOUSA, R. M. . Brasília 60 anos: falares brasilienses. 2020. (Programa de rádio ou TV/Outra).
LIMA NETO, N. . Roda de conversa sobre os sotaques de Brasilia no IFB Campus Brasília. 2019. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).
LIMA NETO, N. ; SOUSA, R. M. . Por que isso é assim: brasiliense não tem sotaque? - Matéria do G1 e DFTV. 2019. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).
CONCEICAO, M. P. ; GUEDES, C. S. ; PUCCI, B. R. F. ; LIMA NETO, N. . Ser professor de língua inglesa - IFB, III Semana de Letras. 2018. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).
LIMA NETO, N. . English Day at UnB - LET/UnB. 2015. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).
LIMA NETO, N. ; FOUTZ, B. ; BURSA, B. ; POLKINGHORN, B. ; KWAJA ; OGBE, I. ; MAYA-CALLEN, M. ; ROHRE, J. . What forms of identity do students bring into the classroom and how can teachers assistant in learning or encouraging a multicultural education?. 2021. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
LIMA NETO, N. . English consonants (video 1). 2021. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - videoaula).
LIMA NETO, N. . English consonants (video 2). 2021. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - videoaula).
LIMA NETO, N. . Grammar Time: Active versus Passive Voice. 2021. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - videoaula).
LIMA NETO, N. . English vowels. 2021. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - videoaula).
LIMA NETO, N. . The phonemic chart: differences between British and North American English. 2021. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - videoaula).
LIMA NETO, N. . Pedagogia dos Multiletramentos: o porquê, o o quê e o como. 2021. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - videoaula).
LIMA NETO, N. . Grammar Time - So/Neither for agreement. 2021. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - videoaula).
LIMA NETO, N. . The Phonemic Chart: Back to Basics. 2020. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - videoaula).
LIMA NETO, N. . Language teaching and learning: the first methods. 2020. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - videoaula).
LIMA NETO, N. . The Natural Approach and Communicative Language Teaching (CLT). 2020. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - videoaula).
LIMA NETO, N. . Grammar Time: Past Perfect. 2020. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - videoaula).
LIMA NETO, N. . Grammar Time: used to. 2020. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - videoaula).
LIMA NETO, N. . Elaboração de Roteiros de Aprendizagem. 2020. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - palestra).
VIANA, K. M. N. ; LIMA NETO, N. ; CUNHA, E. S. . Writing Skills: Vivenciando Práticas Docentes (Professor autor do curso). 2019. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Professor autor de Curso de Extensão).
LIMA NETO, N. . De plateia a ator: ensino de línguas com jogos teatrais. 2018. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
LIMA NETO, N. ; Furtado, Claúdia . Energizers: learning with Improv Theater. 2016. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
LIMA NETO, N. . Esquetes teatrais em inglês. 2017. Teatral.
LIMA NETO, N. . Grease - Nos Tempos da Brilhantina. 2015. Teatral.
LIMA NETO, N. . Ópera do Malandro. 2015. Teatral.
Projetos de pesquisa
-
2017 - Atual
Explorando potenciais da educação a distância para articular teoria e prática em atividades de ensino e aprendizagem do Instituto Federal de Brasília, Descrição: Descrição: Este projeto é uma iniciativa acadêmico-científica do Grupo de Estudos ?Potenciais da educação a distância (EaD) para articular teoria e prática nas atividades de ensino e aprendizagem do Instituto Federal de Brasília (IFB)? e que visa proporcionar aprofundamento teórico sobre as metodologias da EaD e reconhecer potenciais da EaD e do Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) para articular teoria e prática em atividades de ensino e aprendizagem do IFB. Tal proposta se efetivará por meio de ações organizadas em duas dimensões, a saber: Dimensão um e Dimensão dois. A Dimensão um consiste no desenvolvimento de uma metodologia de formação ofertada aos(às) servidores(as) com a finalidade de conhecer sobre as normativas que regem a EaD e que regulamentam seu uso, bem como sobre as metodologias a distância, a importância dos recursos digitais e do AVA como potencializares das práticas de ensino e aprendizagem. A Dimensão dois se propõe a implementar um modelo de curso a distância, no formato extensão, em uma das licenciaturas do IFB, o qual poderá ser útil como boa prática a respeito dos potenciais da EaD. Além disso, espera-se contribuir com reflexões acerca dos potenciais do papel do formador de formadores como um mediador contemporâneo na articulação entre teoria e prática. A pesquisa é de natureza qualitativo-interpretativista, em que serão utilizados instrumentos de coleta e geração de dados como estudo de caso, questionários, entrevistas semiestruturadas, observação, entre outros. Nesse sentido, o texto está organizado em justificativa, introdução, objetivos, métodos e materiais, cronograma de execução, resultados esperados e referências bibliográficas. A partir das ações de projeto, espera-se que a EaD seja apropriada pelos(as) servidores(as) e utilizada comumente, de tal sorte que o hibridismo entre presencial e a distância seja realidade na instituição. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Newton Vieira Lima Neto - Integrante / Edson de Souza Cunha - Integrante / Fabrício Ademar Fernandes - Integrante / Karina Mendes Nunes Viana - Coordenador / Silvia Marcela de Oliveira Magalhães - Integrante.
-
2017 - Atual
Não Só De Verbo To Be (Sobre)Vive O Ensino Da Língua Inglesa: O Espaço, As Ações E Os Atores Da Sala De Aula, Descrição: presente pesquisa objetiva investigar o espaço da sala de aula de língua inglesa com suas ações e atores. Estaremos focados, portanto, em diversos aspectos em torno do ensino e da aprendizagem da língua inglesa em nossas escolas, considerando os sujeitos dessa prática, isto é, professor e alunos em sua relação com o espaço, com a língua que aprende/ensina, com o outro nessa dinâmica e com o modo como tal relação age sobre sua identidade e sobre a (re)definição de suas representações. A pesquisa será de base qualitativa e interpretativista segundo a natureza de seus dados, sem desconsiderar práticas quantitativas, a fim de nos aproximarmos do perfil dos envolvidos da sala de aula de LI. Nessa perspectiva, o procuraremos compreender e interpretar os fenômenos e/ou acontecimentos arrolados nos limites da sala de aula, seguindo princípios e procedimentos da análise de discurso para geração e análise de dados, cujos principais instrumentos serão questionários, entrevistas, narrativas, observação e gravação de aulas, e sessões de reflexão entre pesquisadora, professor(a) e alunos. Os resultados atingidos na presente investigação lançarão luz sobre a prática e formação do professor dessa realidade, considerando seus acertos, bem como suas angústias e incertezas. Ao mesmo tempo, o aluno inserido nessa aprendizagem, com suas necessidades e desejos também estará no centro da investigação.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) / Mestrado acadêmico: (2) / Doutorado: (4) . , Integrantes: Newton Vieira Lima Neto - Coordenador / VALDENI DA SILVA REIS - Integrante.
-
2015 - Atual
SOLEDUC - Sociolinguística, Letramento Múltiplos e Educação, Descrição: Agregar pesquisas realizadas no âmbito da (Socio)linguística, dos letramentos múltiplos e de áreas afins desenvolvidas em diferentes contextos sociais, que abrangem a investigação na língua, linguagem, diversidade cultural, ideológica e identitária, principalmente em comunidades tradicionais (quilombolas e indígenas), contemplando a educação na concepção inter e transdisciplinar. Além disso, focar também contextos que envolvam a leitura e a escrita nas diversas práticas sociais. Esse trabalho repercute no registro de variedades linguísticas do Português Brasileiro, língua em situação de contato: bilinguismo, impacto da leitura e da escrita na sociedade, conforme o contexto de circulação dessas modalidades e promoção de uma educação linguística mais centrada na realidade social das pessoas, tendo em vista territórios físicos e virtuais. Finalmente, contribuir para a produção de material didático no contexto de suas referências, formação de professores. Formação de pesquisadores etnográfos. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (20) / Mestrado acadêmico: (5) / Doutorado: (4) . , Integrantes: Newton Vieira Lima Neto - Coordenador / Rosineide Magalhães de Sousa - Integrante / Roberta Rocha Ribeiro - Integrante / Stella Maris Bortoni-Ricardo - Integrante / Wellington Pereira Souto - Integrante.
Prêmios
2020
Prêmio Brasília 60 Anos - Melhor Dissertação de Mestrado, Universidade de Brasília.
2019
Patrono da Turma B de formandos do Curso Superior de Letras-Inglês do IFB, Instituto Federal de Brasília.
2014
Foreign Language Teaching Assistant Program at Utah State Universiity, Fulbright FLTA Program.
Histórico profissional
Endereço profissional
-
Instituto Federal de Brasília, Campus Riacho Fundo. , Av. Cedro, AE 15, QS 16, Riacho Fundo I, 71825600 - Brasília, DF - Brasil, Telefone: (61) 21032341, URL da Homepage:
Experiência profissional
2016 - Atual
Instituto Federal de BrasíliaVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Docente, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
Atividades
-
05/2019 - 05/2021
Direção e administração, Campus Riacho Fundo.,Cargo ou função, Vice-presidente do Colegiado do Curso Superior de Letras-Inglês.
-
05/2019 - 05/2021
Conselhos, Comissões e Consultoria, Campus Riacho Fundo.,Cargo ou função, Coordenador do Núcleo Docente Estruturante do Curso Superior em Letras-Inglês (Licenciatura).
-
05/2016 - 05/2021
Conselhos, Comissões e Consultoria, Campus Riacho Fundo.,Cargo ou função, Membro da Comissão Permanente do Exame de Proficiência em Língua Inglesa IFB/Campus Riacho Fundo.
-
11/2020 - 03/2021
Ensino, Letras - Inglês, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Fonética e Fonologia da Língua Inglesa, Inglês VIII
-
09/2020 - 11/2020
Ensino, Especialização em Ensino de Humanidades e Linguagens, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Tópicos Especiais - Práticas Teatrais e Jogos Colaborativos na Educação Básica
-
02/2020 - 11/2020
Ensino, Letras - Inglês, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Compreensão e Expressão Oral da Língua Inglesa, Práticas de Ensino V
-
07/2019 - 12/2019
Ensino, Letras - Inglês, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Fonética e Fonologia da Língua Inglesa, Inglês VIII
-
02/2019 - 12/2019
Ensino,,Disciplinas ministradas, LEM-Inglês III - Terceira séries do Ensino Médio Integrado aos cursos técnicos de Cozinha e de Hospedagem
-
02/2019 - 07/2019
Ensino, Letras - Inglês, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Compreensão e Expressão Oral em Língua Inglesa, Estágio Supervisionado III, Práticas de Ensino V
-
07/2017 - 12/2017
Ensino,,Disciplinas ministradas, LEM-Inglês - Primeiras e segundas séries do Ensino Médio Integrado aos cursos técnicos de Cozinha e de Hospedagem
-
09/2016 - 09/2017
Direção e administração, Campus Riacho Fundo.,Cargo ou função, Coordenador Pedagógico.
-
04/2017 - 07/2017
Ensino,,Disciplinas ministradas, FIC - Inglês Avançado IV
-
02/2017 - 07/2017
Ensino,,Disciplinas ministradas, LEM-Inglês - Primeiras séries do Ensino Médio Integrado aos cursos técnicos de Cozinha e de Hospedagem
-
08/2016 - 12/2016
Ensino,,Disciplinas ministradas, LEM-Inglês - Primeiras séries do Ensino Médio Integrado aos cursos técnicos de Cozinha e de Hospedagem
-
08/2016 - 12/2016
Ensino,,Disciplinas ministradas, FIC - Inglês Avançado III, FIC Inglês Pré-Intermediário
-
09/2016 - 09/2016
Conselhos, Comissões e Consultoria, Campus Riacho Fundo.,Cargo ou função, Membro da Comissão para Elaboração do Projeto Pedagógico do Curso FIC - ENEM.
-
05/2016 - 09/2016
Conselhos, Comissões e Consultoria, Campus Riacho Fundo.,Cargo ou função, Membro da Comissão Organizadora da I Semana de Letras do Campus Riacho Fundo.
-
05/2016 - 09/2016
Conselhos, Comissões e Consultoria, Campus Riacho Fundo.,Cargo ou função, Membro da Comissão Organizadora do II Concurso de Redação, Foto e Desenho.
-
04/2016 - 07/2016
Ensino,,Disciplinas ministradas, FIC - Inglês Avançado II, FIC Inglês Elementar (duas turmas)
2022 - 2022
Universidade Federal de Minas GeraisVínculo: Professor convidado, Enquadramento Funcional: Professor convidado, Carga horária: 3
Atividades
-
04/2022
Ensino, Formações Transversais, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Tópicos em Processos Criativos D - Teatro e ensino-aprendizagem de línguas: deslocamentos identitários e reposicionamento subjetivo
2013 - 2014
Utah State UniversityVínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professor Assistente, Carga horária: 20
Atividades
-
01/2014 - 05/2014
Ensino, Foreign Languages, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Portuguese 1020
-
08/2013 - 12/2013
Ensino, Foreign Languages, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Portuguese 1010
2013 - 2013
Secretaria de Educação do Distrito FederalVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Educação Básica - LEM, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
2012 - 2013
Cooperativa de Ensino de Língua Estrangeira Moderna do DFVínculo: Cooperado, Enquadramento Funcional: Professor de Inglês, Carga horária: 12
2011 - 2012
UnB Idiomas, .Vínculo: Contrato, Enquadramento Funcional: Professor de Inglês, Carga horária: 12
2010 - 2012
Sociedade Brasileira de Cultura InglesaVínculo: , Enquadramento Funcional: Professor de Inglês, Carga horária: 15
2009 - 2009
Universidade de Brasília, UnBVínculo: Monitor em Disciplina, Enquadramento Funcional: Monitor em Introd. à Morfossintaxe do Inglês
Outras informações:
Atividade com aproveitamento de 60h
2007 - 2007
Universidade de Brasília, UnBVínculo: Monitor em Disciplina, Enquadramento Funcional: Monitor em Introdução à Linguística
Outras informações:
Atividade com aproveitamento de 60h
Criando um monitoramento
Nossos robôs irão buscar nos nossos bancos de dados todos os processos de Newton Vieira Lima Neto e sempre que o nome aparecer em publicações dos Diários Oficiais, avisaremos por e-mail e pelo painel do usuário
Criando um monitoramento
Nossos robôs irão buscar nos nossos bancos de dados todas as movimentações desse processo e sempre que o processo aparecer em publicações dos Diários Oficiais e nos Tribunais, avisaremos por e-mail e pelo painel do usuário
Confirma a exclusão?