Carlos José Pereira da Silva

Pós-doutorado

Formação complementar

Idiomas

Áreas de atuação

Participação em eventos

Participação em bancas

Orientou

Produções bibliográficas

• QUEIROS, LEANDRO MARQUES ; GOMES, ALEX SANDRO ; SILVA, CARLOS JOSÉ PEREIRA DA ; PEREIRA, ALUÍSIO JOSÉ ; SILVA, ROSANE ; OLIVEIRA, FRANCISCO KELSEN DE . Unpredictability in Lesson Planning Practices: Recommendations for Collaborative Systems Design. Revista Brasileira de Informática na Educação (RBIE) , v. 33, p. 852-881, 2025.

• QUEIROS, L. M. ; GOMES, A. S. ; CASTRO FILHO, J. A. ; SILVA, C. J. P. ; PEREIRA, J. W. ; Gabriel, João Victor da Silva. ; SANTOS, Ernani Martins dos . Percepção da Efetividade do Jogo Educativo Móvel Trevo S.A. para Aprendizagem de Combinatória por Professores e Estudantes. JORNAL INTERNACIONAL DE ESTUDOS EM EDUCAÇÃO MATEMÁTICA , v. 17, p. 49-57, 2024.

• PEREIRA DA SILVA, CARLOS JOSÉ ; GOMES, ALEX SANDRO ; ALENCAR DA SILVA, ROSANE MARIA ; PEREIRA, ALUISIO JOSÉ . Prática docente de planejamento didático: implicações no design de ambiente virtual para mediar à atividade. RENOTE. REVISTA NOVAS TECNOLOGIAS NA EDUCAÇÃO , v. 20, p. 228-237, 2023.

• SILVA, C. J. P. ; OLIVEIRA, L. E. M. C ; Camara, W.P . Um estudo de implantação de um sistema de gestão de aprendizagem de código aberto para cursos de educação a distância: MOODLE - um estudo de caso.. Revista Científica Tecnologus , v. 5, p. 9, 2010.

• QUEIROS, L. M. ; SILVA, CARLOS JOSE PEREIRA DA ; GOMES, A. S. . RadioLab: guia didático-pedagógico. 1. ed. Recife: Pipa Comunicação, 2022. v. 1. 14p .

• SILVA, CARLOS JOSE PEREIRA DA ; QUEIROS, L. M. ; GOMES, A. S. . Enigmas de Yucatàn: guia didático-pedagógico. 1. ed. Recife: Pipa Comunicação, 2022. v. 2. 16p .

• SILVA, CARLOS JOSE PEREIRA DA ; QUEIROS, L. M. ; GOMES, A. S. . Alquímico: guia didático-pedagógico. 1. ed. Recife: Pipa Comunicação, 2022. v. 3. 18p .

• QUEIROS, L. M. ; SILVA, CARLOS JOSE PEREIRA DA ; GOMES, A. S. . Trevo S. A.: guia didático-pedagógico. 1. ed. Recife: Pipa Comunicação, 2022. v. 4. 16p .

• SILVA, CARLOS JOSE PEREIRA DA ; QUEIROS, L. M. ; GOMES, A. S. . BRT espacial: guia didático-pedagógico. 1. ed. Recife: Pipa Comunicação, 2022. v. 6. 15p .

• QUEIROS, L. M. ; SILVA, CARLOS JOSE PEREIRA DA ; GOMES, A. S. . Makrinós - explorando e separando misturas: guia didático-pedagógico. 1. ed. Recife: Pipa Comunicação, 2022. v. 5. 15p .

• SILVA, CARLOS JOSE PEREIRA DA ; QUEIROS, L. M. ; GOMES, A. S. . Termo aventuras: guia didático-pedagógico. 1. ed. Recife: Pipa Comunicação, 2022. v. 8. 19p .

• QUEIROS, L. M. ; SILVA, CARLOS JOSE PEREIRA DA ; GOMES, A. S. . Olimpo versus slimes: guia didático-pedagógico. 1. ed. Recife: Pipa Comunicação, 2022. v. 10. 15p .

• SILVA, CARLOS JOSE PEREIRA DA ; QUEIROS, L. M. ; GOMES, A. S. . SAV - senoides antivirais: guia didático-pedagógico. 1. ed. Recife: Pipa Comunicação, 2022. v. 9. 17p .

• SILVA, CARLOS JOSE PEREIRA DA ; QUEIROS, L. M. ; GOMES, A. S. . Equilibrium: guia didático-pedagógico. 1. ed. Recife: Pipa Comunicação, 2022. v. 12. 15p .

• QUEIROS, L. M. ; SILVA, CARLOS JOSE PEREIRA DA ; GOMES, A. S. . VEX - volumes empacotados expressos: guia didático-pedagógico. 1. ed. Recife: Pipa Comunicação, 2022. v. 11. 19p .

• QUEIROS, L. M. ; SILVA, CARLOS JOSE PEREIRA DA ; GOMES, A. S. . Função resgate: guia didático-pedagógico. 1. ed. Recife: Pipa Comunicação, 2022. v. 7. 18p .

• SILVA, C. J. P. ; GOMES, A. S. ; QUEIROS, L. M. ; PEREIRA, ALUISIO JOSÉ ; ESCUDERO, D. F. ; MOREIRA, F. . Proposal of a Conceptual Model for a Virtual Environment that Mediates Lesson Planning Activities. Proceedings of TEEM 2024 - The Twelfth International Conference on Technological Ecosystems for Enhancing Multiculturality. 1ed.Singapore: Springer, 2025, v. 1, p. 1029-1039.

• dos Santos, Kayque Lucas Santana ; PEREIRA, ALUISIO JOSÉ ; QUEIROS, LEANDRO MARQUES ; da Silva, Carlos José Pereira ; GOMES, ALEX SANDRO ; MOREIRA, FERNANDO . OqKay: A Semi-automatic System Approach to Question Extraction. In: Álvaro Rocha;Hojjat Adeli;Gintautas Dzemyda;Fernando Moreira;Aneta Poniszewska-Maran ́da. (Org.). Lecture Notes in Networks and Systems. 988ed.: Springer Nature Switzerland, 2024, v. 4, p. 33-42.

• Albuquerque, Rafael L. S. M. ; GOMES, ALEX SANDRO ; QUEIROS, LEANDRO MARQUES ; da Silva, Carlos José Pereira ; MOREIRA, FERNANDO . Building and Analyzing an Open Educational Resource Repository on the Inovaula Platform. In: Álvaro Rocha;Hojjat Adeli;Gintautas Dzemyda;Fernando Moreira;Aneta Poniszewska-Maran ́da. (Org.). Lecture Notes in Networks and Systems. 988ed.: Springer Nature Switzerland, 2024, v. 4, p. 43-52.

• Queiros, Leandro M. ; Silva, Carlos J. P. ; Gomes, Alex S. ; MOREIRA, FERNANDO . Context Analysis of Teachers¿ Learning Design Practice Through Activity Theory, Distributed Cognition, and Situated Cognition. Communications in Computer and Information Science. 1ed.: Springer International Publishing, 2019, v. 1011, p. 247-259.

• SILVA, C. J. P. ; GOMES, A. S. ; QUEIROS, L. M. . Inovaula: Ambiente Colaborativo de Aprendizagem para o Desenvolvimento Profissional de Professores. In: XIII Congresso Brasileiro de Informática na Educação / APPS.EDU, 2024, Rio de Janeiro. Anais Estendidos do Congresso Brasileiro de Informática na Educação (CBIE), 2024.

• SILVA, CARLOS JOSE PEREIRA DA ; QUEIROZ, LEANDRO MARQUES ; GOMES, ALEX SANDRO ; MOREIRA, FERNANDO . The meaning of artifacts from the lesson planning practice: a situated approach to the specification of an information system. In: 2020 15th Iberian Conference on Information Systems and Technologies (CISTI), 2020, Sevilla. 2020 15th Iberian Conference on Information Systems and Technologies (CISTI), 2020. p. 1.

• MELO, ANDRE RICARDO ; DA SILVA, CARLOS JOSE PEREIRA ; GOMES, ALEX SANDRO ; MOREIRA, FERNANDO . The educational potential of mobile technologies for young high school graduates: a situated approach. In: 2020 15th Iberian Conference on Information Systems and Technologies (CISTI), 2020, Sevilla. 2020 15th Iberian Conference on Information Systems and Technologies (CISTI), 2020. p. 1.

• QUEIROS, LEANDRO MARQUES ; JOFILSAN, NICOLAU CALADO ; FILHO, AMADEU S. CAMPOS ; GOMES, ALEX SANDRO ; DE OLIVEIRA, FRANCISCO KELSEN ; DA SILVA, CARLOS JOSE PEREIRA . Usability Testing for Teachers? Lesson Planning Services. In: 2018 IEEE Frontiers in Education Conference (FIE), 2018, San Jose. 2018 IEEE Frontiers in Education Conference (FIE), 2018. p. 1.

• PEREIRA DA SILVA, CARLOS JOSÉ . Planejamento Corporativo: Construção de Conhecimento entre Professores do Ensino Superior. 2025. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• SILVA, C. J. P. . A profissão: tecnologia. 2021. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• SILVA, C. J. P. . Desafios e oportunidades de trabalho na área de tecnologia. 2021. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• SILVA, C. J. P. . Novidades tecnológicas envolvidas no desenvolvimento de Web Apps. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• SILVA, C. J. P. . Edição e processamento de imagens. Recife, Pernambuco: ETEBRAS - Escola Técnica do Brasil, 2014 (ebook).

• SILVA, C. J. P. . Multimídia. Recife, Pernambuco: ETEBRAS - Escola Técnica do Brasil, 2014 (ebook).

• SILVA, C. J. P. . Webdesign. Recife, Pernambuco: ETEBRAS - Escola Técnica do Brasil, 2014 (ebook).

• SILVA, C. J. P. . Ilustração vetorial para web. Recife, Pernambuco: ETEBRAS - Escola Técnica do Brasil, 2014 (ebook).

• SILVA, C. J. P. ; PÉRRIS, Paulo A. R. . Sistemas Operacionais Aplicativos e Utilitários.. Recife: IFPE - Instituto Federal de Pernambuco, 2010 (Livro/Apostila).

• SILVA, C. J. P. . Web Design e Formatação de Imagem. Recife: SEDUC - Secretaria de Educação do Estado de Pernambuco, 2010 (Livro/Apostila).

Outras produções

Projetos de desenvolvimento

• 2019 - Atual

  Solução educacional de conteúdo eventual instrucional pedagógico, complementar à sala e acompanhamento da aprendizagem dos estudantes da Rede Escolar Municipal de Petrolina-PE, Descrição: Este projeto trata de uma solução educacional de conteúdo eventual instrucional pedagógico, complementar à sala e acompanhamento da aprendizagem dos estudantes da Rede Escolar Municipal de Petrolina-PE, conforme solicitação expressa da Secretaria Municipal de Educação.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Carlos José Pereira da Silva - Integrante / Alex Sandro Gomes - Coordenador / Leandro Marques Queiros - Integrante / Ricardo Massa Ferreira Lima - Integrante / Tiago José Dimas Dias Nogueira - Integrante.

• 2018 - 2019

  Análise técnica da documentação e plataforma computacional do Projeto Colcha de Leitura, Descrição: Este documento apresenta os resultados da análise técnica da documentação e plataforma computacional do Projeto Colcha de Leitura como forma de preparação para submissão nos termos do Edital de Tecnologias Educacionais para a Educação Básica - Secretaria da Educação Básica - Ministério da Educação - Edital de Convocação 25/2018 para o Processo de Inscrição, Avaliação e Precificação de Tecnologias Educacionais para a Educação Básica.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Carlos José Pereira da Silva - Integrante / Alex Sandro Gomes - Coordenador / Leandro Marques Queiros - Integrante / Ricardo Massa Ferreira Lima - Integrante / Tiago José Dimas Dias Nogueira - Integrante.

• 2019 - Atual

  Solução educacional de conteúdo eventual instrucional pedagógico, complementar à sala e acompanhamento da aprendizagem dos estudantes da Rede Escolar Municipal de Petrolina-PE, Descrição: Este projeto trata de uma solução educacional de conteúdo eventual instrucional pedagógico, complementar à sala e acompanhamento da aprendizagem dos estudantes da Rede Escolar Municipal de Petrolina-PE, conforme solicitação expressa da Secretaria Municipal de Educação.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Carlos José Pereira da Silva - Integrante / Alex Sandro Gomes - Coordenador / Leandro Marques Queiros - Integrante / Ricardo Massa Ferreira Lima - Integrante / Tiago José Dimas Dias Nogueira - Integrante.

• 2018 - 2019

  Análise técnica da documentação e plataforma computacional do Projeto Colcha de Leitura, Descrição: Este documento apresenta os resultados da análise técnica da documentação e plataforma computacional do Projeto Colcha de Leitura como forma de preparação para submissão nos termos do Edital de Tecnologias Educacionais para a Educação Básica - Secretaria da Educação Básica - Ministério da Educação - Edital de Convocação 25/2018 para o Processo de Inscrição, Avaliação e Precificação de Tecnologias Educacionais para a Educação Básica.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Carlos José Pereira da Silva - Integrante / Alex Sandro Gomes - Coordenador / Leandro Marques Queiros - Integrante / Ricardo Massa Ferreira Lima - Integrante / Tiago José Dimas Dias Nogueira - Integrante.

• 2019 - Atual

  Solução educacional de conteúdo eventual instrucional pedagógico, complementar à sala e acompanhamento da aprendizagem dos estudantes da Rede Escolar Municipal de Petrolina-PE, Descrição: Este projeto trata de uma solução educacional de conteúdo eventual instrucional pedagógico, complementar à sala e acompanhamento da aprendizagem dos estudantes da Rede Escolar Municipal de Petrolina-PE, conforme solicitação expressa da Secretaria Municipal de Educação.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Carlos José Pereira da Silva - Integrante / Alex Sandro Gomes - Coordenador / Leandro Marques Queiros - Integrante / Ricardo Massa Ferreira Lima - Integrante / Tiago José Dimas Dias Nogueira - Integrante.

• 2018 - 2019

  Análise técnica da documentação e plataforma computacional do Projeto Colcha de Leitura, Descrição: Este documento apresenta os resultados da análise técnica da documentação e plataforma computacional do Projeto Colcha de Leitura como forma de preparação para submissão nos termos do Edital de Tecnologias Educacionais para a Educação Básica - Secretaria da Educação Básica - Ministério da Educação - Edital de Convocação 25/2018 para o Processo de Inscrição, Avaliação e Precificação de Tecnologias Educacionais para a Educação Básica.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Carlos José Pereira da Silva - Integrante / Alex Sandro Gomes - Coordenador / Leandro Marques Queiros - Integrante / Ricardo Massa Ferreira Lima - Integrante / Tiago José Dimas Dias Nogueira - Integrante.

• 2019 - 2021

  Desenvolvimento de novos modelos conceituais de recursos educacionais digitais para as áreas de Ciências da Natureza e suas Tecnologias e Matemática e suas Tecnologias para o Ensino Médio, Descrição: O Ministério da Educação (MEC) necessita realizar ações para alcançar as metas previstas no Plano Nacional de Educação. Uma parte dessas metas será concretizada em programas e ações que têm como objetivo ofertar materiais de qualidade para as redes públicas de ensino. No contexto das tecnologias educacionais, a Secretaria de Educação Básica (SEB) do MEC promoverá ações, que incluem a distribuição de recursos educativos digitais para alunos do Ensino Médio nas áreas de Ciências da Natureza e suas Tecnologias e Matemática e suas Tecnologias. Para contribuir com essas ações, A Universidade Federal de Pernambuco, através do Centro de Informática irá conceber novos modelos de conteúdos digitais interativos que contribuam para uma melhor aprendizagem de conteúdos considerados chaves nessas duas áreas do conhecimento. A produção dos conteúdos interativos utilizará diversas linguagens, tecnologias e mídias para promover a formação inicial e continuada para a Educação Básica nas modalidades presencial e a distância. A equipe da UFPE conduzirá processos de co-criação de mídias interativas a partir de uma ampla análise, entre outros, dos resultados educacionais recentes, de uma análise de competidores similares existente em distintas plataformas computacionais, e de uma escuta ativa de profissionais envolvidos com práticas educativas e de gestão no Ensino Médio. Os conteúdos resultantes serão disponibilizados para o MEC como Recursos Educacionais Digitais (REDs) com licença CCBY, os quais comporão a Plataforma Integrada de Recursos Educacionais Digitais MEC. Grupos de pesquisa da UFPE desenvolvem ações estratégicas para o desenvolvimento de Informática na Educação e formação de professores, comprovadas pela oferta de programas em parceria com o MEC, como a formação do programa Um Computador por Aluno, PNAIC, desenvolvimento de software, mestrados profissionais, entre outras ações. O grupo de pesquisa Ciências Cognitivas e Tecnologia Educacional do Centro de Informática da UFPE trabalha com a concepção e difusão de ambientes de aprendizagem na área de Informática na Educação. Entre os anos de 2001 e 2019, o grupo realizou 11 projetos de inovação tecnológica na área. Seus projetos são desenvolvidos em colaboração com organizações de Educação, Design e Tecnologia no Brasil, com o objetivo de ajudar educadores a explorar novas formas de prática criativa usando ferramentas digitais na Educação. Dentre os produtos de realizados pelo grupo estão o Ambiente Virtual de Aprendizagem Amadeus (https://softwarepublico.gov.br/social/amadeus), a rede social educativa Openredu (http://openredu.org/), a plataforma de planejamento colaborativo de aulas entre professores http://inovaula.com e a plataforma de aprendizagem ubíqua Youubi. As plataformas Amadeus e Openredu são distribuídas sob licença GNU General Public License v2.0 (GPL2).. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (2) . , Integrantes: Carlos José Pereira da Silva - Integrante / Alex Sandro Gomes - Coordenador / Leandro Marques Queiros - Integrante.

• 2019 - 2021

  Solução educacional de conteúdo eventual instrucional pedagógico, complementar à sala e acompanhamento da aprendizagem dos estudantes da Rede Escolar Municipal de Petrolina-PE, Descrição: Este projeto trata de uma solução educacional de conteúdo eventual instrucional pedagógico, complementar à sala e acompanhamento da aprendizagem dos estudantes da Rede Escolar Municipal de Petrolina-PE, conforme solicitação expressa da Secretaria Municipal de Educação.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Carlos José Pereira da Silva - Integrante / Alex Sandro Gomes - Coordenador / Leandro Marques Queiros - Integrante / Ricardo Massa Ferreira Lima - Integrante / Tiago José Dimas Dias Nogueira - Integrante.

• 2018 - 2019

  Análise técnica da documentação e plataforma computacional do Projeto Colcha de Leitura, Descrição: Este documento apresenta os resultados da análise técnica da documentação e plataforma computacional do Projeto Colcha de Leitura como forma de preparação para submissão nos termos do Edital de Tecnologias Educacionais para a Educação Básica - Secretaria da Educação Básica - Ministério da Educação - Edital de Convocação 25/2018 para o Processo de Inscrição, Avaliação e Precificação de Tecnologias Educacionais para a Educação Básica.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Carlos José Pereira da Silva - Integrante / Alex Sandro Gomes - Coordenador / Leandro Marques Queiros - Integrante / Ricardo Massa Ferreira Lima - Integrante / Tiago José Dimas Dias Nogueira - Integrante.

• 2019 - 2021

  Solução educacional de conteúdo eventual instrucional pedagógico, complementar à sala e acompanhamento da aprendizagem dos estudantes da Rede Escolar Municipal de Petrolina-PE, Descrição: Este projeto trata de uma solução educacional de conteúdo eventual instrucional pedagógico, complementar à sala e acompanhamento da aprendizagem dos estudantes da Rede Escolar Municipal de Petrolina-PE, conforme solicitação expressa da Secretaria Municipal de Educação.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Carlos José Pereira da Silva - Integrante / Alex Sandro Gomes - Coordenador / Leandro Marques Queiros - Integrante / Ricardo Massa Ferreira Lima - Integrante / Tiago José Dimas Dias Nogueira - Integrante.

• 2019 - 2021

  Desenvolvimento de novos modelos conceituais de recursos educacionais digitais para as áreas de Ciências da Natureza e suas Tecnologias e Matemática e suas Tecnologias para o Ensino Médio, Descrição: O Ministério da Educação (MEC) necessita realizar ações para alcançar as metas previstas no Plano Nacional de Educação. Uma parte dessas metas será concretizada em programas e ações que têm como objetivo ofertar materiais de qualidade para as redes públicas de ensino. No contexto das tecnologias educacionais, a Secretaria de Educação Básica (SEB) do MEC promoverá ações, que incluem a distribuição de recursos educativos digitais para alunos do Ensino Médio nas áreas de Ciências da Natureza e suas Tecnologias e Matemática e suas Tecnologias. Para contribuir com essas ações, A Universidade Federal de Pernambuco, através do Centro de Informática irá conceber novos modelos de conteúdos digitais interativos que contribuam para uma melhor aprendizagem de conteúdos considerados chaves nessas duas áreas do conhecimento. A produção dos conteúdos interativos utilizará diversas linguagens, tecnologias e mídias para promover a formação inicial e continuada para a Educação Básica nas modalidades presencial e a distância. A equipe da UFPE conduzirá processos de co-criação de mídias interativas a partir de uma ampla análise, entre outros, dos resultados educacionais recentes, de uma análise de competidores similares existente em distintas plataformas computacionais, e de uma escuta ativa de profissionais envolvidos com práticas educativas e de gestão no Ensino Médio. Os conteúdos resultantes serão disponibilizados para o MEC como Recursos Educacionais Digitais (REDs) com licença CCBY, os quais comporão a Plataforma Integrada de Recursos Educacionais Digitais MEC. Grupos de pesquisa da UFPE desenvolvem ações estratégicas para o desenvolvimento de Informática na Educação e formação de professores, comprovadas pela oferta de programas em parceria com o MEC, como a formação do programa Um Computador por Aluno, PNAIC, desenvolvimento de software, mestrados profissionais, entre outras ações. O grupo de pesquisa Ciências Cognitivas e Tecnologia Educacional do Centro de Informática da UFPE trabalha com a concepção e difusão de ambientes de aprendizagem na área de Informática na Educação. Entre os anos de 2001 e 2019, o grupo realizou 11 projetos de inovação tecnológica na área. Seus projetos são desenvolvidos em colaboração com organizações de Educação, Design e Tecnologia no Brasil, com o objetivo de ajudar educadores a explorar novas formas de prática criativa usando ferramentas digitais na Educação. Dentre os produtos de realizados pelo grupo estão o Ambiente Virtual de Aprendizagem Amadeus (https://softwarepublico.gov.br/social/amadeus), a rede social educativa Openredu (http://openredu.org/), a plataforma de planejamento colaborativo de aulas entre professores http://inovaula.com e a plataforma de aprendizagem ubíqua Youubi. As plataformas Amadeus e Openredu são distribuídas sob licença GNU General Public License v2.0 (GPL2).. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (2) . , Integrantes: Carlos José Pereira da Silva - Integrante / Alex Sandro Gomes - Coordenador / Leandro Marques Queiros - Integrante.

• 2018 - 2019

  Análise técnica da documentação e plataforma computacional do Projeto Colcha de Leitura, Descrição: Este documento apresenta os resultados da análise técnica da documentação e plataforma computacional do Projeto Colcha de Leitura como forma de preparação para submissão nos termos do Edital de Tecnologias Educacionais para a Educação Básica - Secretaria da Educação Básica - Ministério da Educação - Edital de Convocação 25/2018 para o Processo de Inscrição, Avaliação e Precificação de Tecnologias Educacionais para a Educação Básica.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Carlos José Pereira da Silva - Integrante / Alex Sandro Gomes - Coordenador / Leandro Marques Queiros - Integrante / Ricardo Massa Ferreira Lima - Integrante / Tiago José Dimas Dias Nogueira - Integrante.

• 2021 - Atual

  Inovaula: Ambiente Colaborativo de Aprendizagem para o Desenvolvimento Profissional de professores, Descrição: O projeto visa evoluir o modelo de plataforma de suporte ao trabalho colaborativo inovaula.com.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Carlos José Pereira da Silva - Integrante / Alex Sandro Gomes - Coordenador / Leandro Marques Queiros - Integrante.

• 2019 - 2021

  Desenvolvimento de novos modelos conceituais de recursos educacionais digitais para as áreas de Ciências da Natureza e suas Tecnologias e Matemática e suas Tecnologias para o Ensino Médio, Descrição: O Ministério da Educação (MEC) necessita realizar ações para alcançar as metas previstas no Plano Nacional de Educação. Uma parte dessas metas será concretizada em programas e ações que têm como objetivo ofertar materiais de qualidade para as redes públicas de ensino. No contexto das tecnologias educacionais, a Secretaria de Educação Básica (SEB) do MEC promoverá ações, que incluem a distribuição de recursos educativos digitais para alunos do Ensino Médio nas áreas de Ciências da Natureza e suas Tecnologias e Matemática e suas Tecnologias. Para contribuir com essas ações, A Universidade Federal de Pernambuco, através do Centro de Informática irá conceber novos modelos de conteúdos digitais interativos que contribuam para uma melhor aprendizagem de conteúdos considerados chaves nessas duas áreas do conhecimento. A produção dos conteúdos interativos utilizará diversas linguagens, tecnologias e mídias para promover a formação inicial e continuada para a Educação Básica nas modalidades presencial e a distância. A equipe da UFPE conduzirá processos de co-criação de mídias interativas a partir de uma ampla análise, entre outros, dos resultados educacionais recentes, de uma análise de competidores similares existente em distintas plataformas computacionais, e de uma escuta ativa de profissionais envolvidos com práticas educativas e de gestão no Ensino Médio. Os conteúdos resultantes serão disponibilizados para o MEC como Recursos Educacionais Digitais (REDs) com licença CCBY, os quais comporão a Plataforma Integrada de Recursos Educacionais Digitais MEC. Grupos de pesquisa da UFPE desenvolvem ações estratégicas para o desenvolvimento de Informática na Educação e formação de professores, comprovadas pela oferta de programas em parceria com o MEC, como a formação do programa Um Computador por Aluno, PNAIC, desenvolvimento de software, mestrados profissionais, entre outras ações. O grupo de pesquisa Ciências Cognitivas e Tecnologia Educacional do Centro de Informática da UFPE trabalha com a concepção e difusão de ambientes de aprendizagem na área de Informática na Educação. Entre os anos de 2001 e 2019, o grupo realizou 11 projetos de inovação tecnológica na área. Seus projetos são desenvolvidos em colaboração com organizações de Educação, Design e Tecnologia no Brasil, com o objetivo de ajudar educadores a explorar novas formas de prática criativa usando ferramentas digitais na Educação. Dentre os produtos de realizados pelo grupo estão o Ambiente Virtual de Aprendizagem Amadeus (https://softwarepublico.gov.br/social/amadeus), a rede social educativa Openredu (http://openredu.org/), a plataforma de planejamento colaborativo de aulas entre professores http://inovaula.com e a plataforma de aprendizagem ubíqua Youubi. As plataformas Amadeus e Openredu são distribuídas sob licença GNU General Public License v2.0 (GPL2).. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (2) . , Integrantes: Carlos José Pereira da Silva - Integrante / Alex Sandro Gomes - Coordenador / Leandro Marques Queiros - Integrante.

• 2019 - 2021

  Solução educacional de conteúdo eventual instrucional pedagógico, complementar à sala e acompanhamento da aprendizagem dos estudantes da Rede Escolar Municipal de Petrolina-PE, Descrição: Este projeto trata de uma solução educacional de conteúdo eventual instrucional pedagógico, complementar à sala e acompanhamento da aprendizagem dos estudantes da Rede Escolar Municipal de Petrolina-PE, conforme solicitação expressa da Secretaria Municipal de Educação.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Carlos José Pereira da Silva - Integrante / Alex Sandro Gomes - Coordenador / Leandro Marques Queiros - Integrante / Ricardo Massa Ferreira Lima - Integrante / Tiago José Dimas Dias Nogueira - Integrante.

• 2018 - 2019

  Análise técnica da documentação e plataforma computacional do Projeto Colcha de Leitura, Descrição: Este documento apresenta os resultados da análise técnica da documentação e plataforma computacional do Projeto Colcha de Leitura como forma de preparação para submissão nos termos do Edital de Tecnologias Educacionais para a Educação Básica - Secretaria da Educação Básica - Ministério da Educação - Edital de Convocação 25/2018 para o Processo de Inscrição, Avaliação e Precificação de Tecnologias Educacionais para a Educação Básica.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Carlos José Pereira da Silva - Integrante / Alex Sandro Gomes - Coordenador / Leandro Marques Queiros - Integrante / Ricardo Massa Ferreira Lima - Integrante / Tiago José Dimas Dias Nogueira - Integrante.

Prêmios