Pâmela Cristina Alves Silva Bispo

Formação complementar

Idiomas

Áreas de atuação

Participação em eventos

Participação em bancas

Orientou

Produções bibliográficas

• SILVA, P. C. A. . Entre Fronteiras e Limites no uso de Drones: Potencial de Inovação no Ensino de Geografia. In: Cecília Felix Andrade Silva; Diego Alves de Oliveira; Elizene Veloso Ribeiro; Jairo Rodrigues Silva; Igor Rafael Torres Santos; Luiz Teixeira de Camargo; Alice Pereira da Silva; Viviane Gomes dos Santos. (Org.). Práticas e Pesquisas no Ensino de Geografia. 1ed.Ouro Preto: IFMG, 2025, v. 1, p. 6-14.

• BISPO, PÂMELA CRISTINA ALVES SILVA ; FONSECA, VENILSON LUCIANO BENIGNO . FRONTEIRAS E LIMITES NO USO DE DRONES PARA A EDUCAÇÃO GEOGRÁFICA: POTENCIAL DE INOVAÇÃO PARA A RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS SOCIAIS NO ENTORNO ESCOLAR. In: Planeta IFMG 2024, 2025, IFMG. Belo Horizonte(MG), 2024.

• BISPO, PÂMELA CRISTINA ALVES SILVA ; FONSECA, VENILSON LUCIANO BENIGNO . Entre Fronteiras e Limites no uso de Drones: Potencial de Inovação no Ensino de Geografia. 2025. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• BISPO, PÂMELA CRISTINA ALVES SILVA ; FONSECA, VENILSON LUCIANO BENIGNO . FRONTEIRAS E LIMITES NO USO DE DRONES PARA A EDUCAÇÃO GEOGRÁFICA: POTENCIAL DE INOVAÇÃO PARA A RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS SOCIAIS NO ENTORNO ESCOLAR. 2024. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• SILVA, P. C. A. ; SILVA, P. C. A. . As Memórias do Congado de Nossa Senhora do Rosário e de Santa Efigênia do Alto da Cruz do Município de Ouro Preto/Minas Gerais 2016 (Monografia).

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2024 - 2024

  O Uso de Drone para Mapeamento de Áreas e Produção de Mapa Tátil, Descrição: Este estudo propõe o uso de drones para criar mapas táteis acessíveis a indivíduos com deficiência visual na área do córrego da Carioca, próximo à Escola Estadual Henrique Michel. A metodologia envolveu uma inspeção detalhada da região por caminhada para coleta de dados visuais, seguida pelo uso de drones com câmeras de alta resolução, para capturar imagens aéreas e dados topográficos. Os dados foram processados por software de Qgis para gerar um modelo digital de elevação (MDE), posteriormente convertido em desenhos técnicos para a produção de mapas táteis. Os resultados esperados destacam a viabilidade técnica dessa abordagem, oferecendo métodos otimizados para criar mapas táteis, essenciais para facilitar a orientação espacial de indivíduos com deficiência visual. Além disso, o projeto ressalta a importância de utilizar materiais recicláveis na produção dos mapas táteis, promovendo acessibilidade de maneira sustentável e ecologicamente consciente.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Pâmela Cristina Alves Silva Bispo - Coordenador / Ana Esther Pires de Toledo - Integrante / Izabella Antônia de Oliveira Pereira - Integrante.

• 2024 - Atual

  Grupo de Estudos e Pesquisas em Geografia e Ordenamento do Território (GEOTER), Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Venilson Luciano Benigno Fonseca em 11/12/2024., Descrição: O grupo tem como foco o estudo do ordenamento do território, a partir das múltiplas abordagens teórico-metodológicas da ciência geográfica, em que as dinâmicas econômica, política, social, cultural, ambiental e educacional adquirem relevância. Assim, reflete a ideia da indissociabilidade entre sociedade e ambiente, da existência constante de transformações no tempo-espaço e da necessidade de se pensar o reordenamento territorial de forma integrada, multiescalar e multiterritorial.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: / Mestrado profissional: (1) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Pâmela Cristina Alves Silva Bispo - Integrante / Venilson Luciano Benigno Fonseca - Coordenador.

• 2024 - Atual

  FRONTEIRAS E LIMITES NO USO DE DRONES PARA A EDUCAÇÃO GEOGRÁFICA: POTENCIAL DE INOVAÇÃO PARA A RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS SOCIAIS NO ENTORNO ESCOLAR, Descrição: O projeto de pesquisa "Fronteiras e Limites no Uso de Drones para a Educação Geográfica: Potencialidades na Resolução de Problemas Sociais no Entorno Escolar" propõe uma inovação educacional ao integrar drones no ensino de Geografia. O objetivo é investigar como o uso dessa tecnologia pode ajudar na solução de problemas geográficos e sociais locais, como o mapeamento ambiental e a análise de questões urbanas, estimulando uma abordagem prática e interativa na sala de aula. A metodologia adotada será qualitativa, com revisão bibliográfica, coleta de dados secundários e análise crítica das fronteiras e limites do uso de drones na educação geográfica. O estudo também pretende desenvolver um produto educacional, como um guia prático para a formação de professores, com orientações sobre a implementação dos drones em práticas pedagógicas. Os resultados esperados incluem a superação de desafios técnicos e pedagógicos associados à adoção dessa tecnologia, como a falta de capacitação docente. Além disso, o uso de drones deve estimular habilidades como o pensamento crítico, a resolução de problemas e a alfabetização científica, proporcionando uma educação mais interativa e alinhada com as demandas tecnológicas contemporâneas. O projeto visa não apenas contribuir para a transformação das práticas pedagógicas, mas também gerar impacto inovador nas escolas públicas e contribuir para a discussão acadêmica sobre o uso de geotecnologias no ensino.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: / Mestrado profissional: (1) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Pâmela Cristina Alves Silva Bispo - Integrante / Venilson Luciano Benigno Fonseca - Coordenador., Financiador(es): Instituto Federal Minas Gerais - Bolsa.

• 2012 - 2014

  Biomonitoramento de longa duração no Parque Estadual do Rio Doce utlizando Famílias de moscas (Brachycera - Diptera) com especial referência à Família Stratiomyidae, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Pâmela Cristina Alves Silva Bispo - Coordenador / Júlio César Rodrigues Fontenelle - Integrante.

Prêmios