Gueidson Pessoa de Lima

Graduado em Educação Artística, com Habilitação Específica em Música, pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte/UFRN (2003). Bacharel em Letras, com Habilitação em Língua Brasileira de Sinais, pela Universidade Federal de Santa Catarina/UFSC (2012). Pós-graduado a nível de Especialização em Educação Holística e Qualidade de Vida, pela UFRN (2007). Mestre em Educação na Linha de pesquisa Educação e Inclusão Social em Contextos Escolares e Não Escolares, pelo Programa de Pós-graduação em Educação da UFRN (2015). Doutorando em Educação Profissional na Linha de pesquisa Formação Docente e Práticas Pedagógicas na Educação Profissional, pelo IFRN. Proficiente no Ensino da LIBRAS (PROLIBRAS - 2013). Lecionou a disciplina de Arte/Música, como professor efetivo da Prefeitura Municipal de Natal/RN e atualmente é professor efetivo da educação básica, técnica e tecnológica do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte. Tem experiência na área de Ensino de Arte, com ênfase no Ensino de Música; e na área de Língua Brasileira de Sinais, lecionando em cursos de Graduação, Pós-Graduação e Formação Continuada.

Informações coletadas do Lattes em 21/01/2026

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em andamento em Educação Profissional

2024 - Atual

Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte
Ilane Ferreira Cavalcante. Palavras-chave: Ensino de Música; Educação Inclusiva; Educação Profissional; Autoformação.Grande área: Ciências HumanasSetores de atividade: Educação.

Mestrado em Educação

2013 - 2015

Universidade Federal do Rio Grande do Norte
Título: MÚSICA E SURDEZ: O Ensino de Música em uma perspectiva bilíngue na escola regular
, Ano de Obtenção: 2015.JEFFERSON FERNANDES ALVEZ.Palavras-chave: Ensino de Música; Surdez; Educação Inclusiva.Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Artes / Subárea: ENSINO DE MÚSICA. Setores de atividade: Educação.

Especialização em EDUCAÇÃO HOLÍSTICA E QUALIDADE DE VIDA

2006 - 2007

Universidade Federal do Rio Grande do Norte
Título: MÚSICA: Elemento Holístico no meio interdenominacional Evangélico
Orientador: Profº Drº Orivaldo Pimentel Lopes Júnior

Graduação em Letras - Libras - Bacharelado

2008 - 2012

Universidade Federal de Santa Catarina
Título: ?AO PÉ DA LETRA NÃO! MITOS QUE PERMEIAM O ENSINO DA LEITURA PARA SURDOS?: Uma Experiência de Tradução e Interpretação em Língua de Sinais
Orientador: Profª Esp. Kelly da Silva Sarmento

Graduação em Educação Artística - Habilitação em Música

1999 - 2003

Universidade Federal do Rio Grande do Norte
Título: MUSICALIZAÇÃO: Uma proposta para a FELIZidade
Orientador: Profª Drª Valéria Carvalho da Silva

Formação complementar

2024 - 2024

Avaliadores de Artigos Científicos. (Carga horária: 20h). , Escola Nacional de Administração Pública, ENAP, Brasil.

2024 - 2024

Normalização, registro e circulação da produção acadêmica. (Carga horária: 15h). , Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte, IFRN, Brasil.

2024 - 2024

Noções Gerais de Direitos Autorais. (Carga horária: 10h). , Escola Nacional de Administração Pública, ENAP, Brasil.

2023 - 2023

Tecendo prática pedagógicas para a educação Inclusiva das PCDs visuais. (Carga horária: 60h). , Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte, IFRN, Brasil.

2022 - 2022

Educação Especial: histórico, políticas e práticas. (Carga horária: 30h). , Universidade Federal de São Carlos, UFSCAR, Brasil.

2022 - 2022

Educação Especial e Inclusão. (Carga horária: 40h). , Instituto Federal Sul-Rio-Grandense, IFSUL, Brasil.

2022 - 2022

Introdução aos Estudos da Língua Brasileira de Sinais. (Carga horária: 30h). , Universidade Federal de São Carlos, UFSCAR, Brasil.

2021 - 2021

Estéticas da Experiência: deficiência e seus estudos de prática artística. (Carga horária: 5h). , Fundação José Augusto, FJA, Brasil.

2021 - 2021

METODOLOGIAS SOBRE ORGANIZAÇÃO E ANÁLISE DE NARRATIVAS (AUTO)BIOGRÁFICAS. (Carga horária: 6h). , Universidade Estadual Vale do Acaraú, UVA-CE, Brasil.

2021 - 2021

Música + Educação + Acessibilidade. (Carga horária: 48h). , Universidade Federal do Rio de Janeiro, UFRJ, Brasil.

2021 - 2021

METODOLOGIAS SOBRE ORGANIZAÇÃO E ANÁLISE DE NARRATIVAS (AUTO)BIOGRÁFICAS. (Carga horária: 12h). , Universidade Estadual Vale do Acaraú, UVA-CE, Brasil.

2020 - 2020

Inter-relações entre Arte, Tecnologia e Educação. (Carga horária: 20h). , Universidade Federal do Rio Grande do Sul, UFRGS, Brasil.

2020 - 2020

COMUNICAÇÃO PARA TODOS: RECURSOS E FERRAMENTAS DE ACESSIBILIDADE. (Carga horária: 20h). , Universidade Federal do Rio Grande do Sul, UFRGS, Brasil.

2018 - 2018

Curso de Orientação e Mobilidade para Pessoas com Deficiência Visual (PcDV). (Carga horária: 24h). , Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte, IFRN, Brasil.

2018 - 2018

Curso de Ledor, Transcritor e Audiodescritor. (Carga horária: 24h). , Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte, IFRN, Brasil.

2018 - 2018

Adequações Curriculares para alunos com deficiência. (Carga horária: 20h). , Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte, IFRN, Brasil.

2018 - 2018

Capacitação em Avaliação de Projetos de Extensão. (Carga horária: 4h). , Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte, IFRN, Brasil.

2017 - 2018

Procedimentos Básicos para o AEE na rede de Educação Profissional e Tecnol. (Carga horária: 165h). , Instituto Federal do Triângulo Mineiro, IFTM, Brasil.

2017 - 2017

Design Educacional. (Carga horária: 20h). , Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte, IFRN, Brasil.

2017 - 2017

Formação em Educação a Distância EaD. (Carga horária: 120h). , Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte, IFRN, Brasil.

2016 - 2016

Curso de Capacitação em Deficiência Visual. (Carga horária: 32h). , Instituto Benjamin Constant, IBC, Brasil.

2015 - 2015

Extensão universitária em Revisão de Citações e Referências em Trabalhos Acadêmicos. (Carga horária: 40h). , Universidade Federal do Rio Grande do Norte, UFRN, Brasil.

2013 - 2013

Educação Bilíngue Para Surdos. (Carga horária: 40h). , Secretaria Municipal de Educação da Cidade de Natal - RN, SME - NATAL/RN, Brasil.

2012 - 2012

Dança e Pluralidade Cultural. (Carga horária: 180h). , Universidade Federal do Rio Grande do Norte, UFRN, Brasil.

2011 - 2011

Formação Docente Continuada na área de Artes. (Carga horária: 80h). , Secretaria Municipal de Educação do Natal / RN, SME, Brasil.

2007 - 2008

LIBRAS - BÁSICO, MÉDIO E AVANÇADO. (Carga horária: 120h). , ASSOCIAÇÃO DOS SURDOS DE NATAL, ASNAT, Brasil.

Idiomas

Bandeira representando o idioma Inglês

Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Pouco, Escreve Pouco.

Bandeira representando o idioma Espanhol

Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Pouco, Escreve Pouco.

Áreas de atuação

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Artes / Subárea: ENSINO DE MÚSICA.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: ENSINO DE LIBRAS.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: EDUCAÇÃO.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: FORMAÇÃO DOCENTE.

Organização de eventos

LIMA, G.P. . VI Seminário Internacional de Educação a Distância. 2024. (Outro).

LIMA, Gueidson Pessoa de. . I SEMINÁRIO NACIONAL SOBRE ESTUDOS NO CAMPO DA SENSORIALIDADE: Educação e Direitos Humanos de pessoas com cegueira, baixa visão, surdas, ensurdecidas e surdocegas. 2019. (Outro).

LIMA, Gueidson Pessoa de. . I ENCONTRO DE EDUCAÇÃO INCLUSIVA - ENEDI. 2019. (Outro).

LIMA, Gueidson Pessoa de. . II Jornada de Diálogos sobre Acessibilidade e Inclusão. 2016. (Outro).

LIMA, Gueidson Pessoa de. . XX CIENTEC - Semana de Ciência, Tecnologia e Cultura da UFRN. 2014. (Congresso).

LIMA, Gueidson Pessoa de. . X SEMINÁRIO DE INICIAÇÃO À DOCÊNCIA. 2013. (Congresso).

LIMA, Gueidson Pessoa de. . V ENCONTRO NACIONAL DE ESTUDANTES DE LETRAS LIBRAS. 2011. (Congresso).

Participação em eventos

VI Seminário Internacional de Educação a Distância.FORTALECIMENTO DA EaD: NOTAS DO DESENVOLVIMENTO DO PLANEJAMENTO ESTRATÉGICO DA GESTÃO DOS POLOS DA UAB DO RN. 2024. (Seminário).

X Congresso Internacional de Pesquisa (Auto)Biográfica. NARRATIVAS DE SI NA EDUCAÇÃO A DISTANCIA: EXPERIÊNCIAS EM TELAS E TEARES AUTOBIOGRÁFICOS.. 2024. (Congresso).

IV Simpósio de Educação. 2023. (Simpósio).

VII COLÓQUIO NACIONAL E IV COLÓQUIO INTERNACIONAL A PRODUÇÃO DO DO CONHECIIMENTO EM EDUCAÇÃO PROFISSIONAL: Politica, Historia e Formação Docente..O Processo de Acompanhamento Discente por uma Equipe Multidisciplinar em Contexto de Educação Profissional e Tecnológica na Modalidade a Distância.. 2023. (Outra).

VI SECITEX - Semana de Ciência, Tecnologia e Extensão.MOSAICOS AUTOBIOGRÁFICOS E NARRATTIVAS DE AUTOFORMAÇÃO DOCENTE NO ENSINO A DISTÃNCIA. 2023. (Outra).

XX Congresso Brasileiro de Ensino Superior a Distância e IX Congresso Internacional de Educação Superior a Distância e. A EQUIPE MULTIDISCIPLINAR E O PROCESSO DE ACOMPANHAMENTO DISCENTE NA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA. 2023. (Congresso).

IV Congresso Internacional de Educação Inclusiva. PERCEPÇÕES DOCENTES SOBRE O ENSINO DE QUÍMICA E A SURDEZ NA REDE ESTADUAL DE ENSINO DA CIDADE DE CURRAIS NOVOS/RN. 2021. (Congresso).

IX SEMINÁRIO NACIONAL EDUCAÇÃO E INCLUSÃO SOCIAL DE PESSOAS COM NECESSIDADE EDUCACIONAIS ESPECIAISS. 2020. (Seminário).

XVII CONGRESSO BRASILEIRO DE ENSINO SUPERIOR A DISTÂNCIA E VI CONGRESSO INTERNACIONAL DE EDUCAÇÃO SUPERIOR A DISTÂNCIA. 2020. (Congresso).

III SEMINÁRIO DE EDUCAÇÃO EM DIREITOS HUMANOS DO IFRN.Uma prática pedagógica comprometida com Educação em Direitos Humanos. 2019. (Seminário).

IV SEMINÁRIO INTERNACIONAL DE EAD - SEMEAD.CONCEPÇÕES E EXPERIÊNCIAS NA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA: narrativas discentes sobre ensino e aprendizagem. 2019. (Seminário).

SURDEZ, MÚSICA E EDUCAÇÃO.MÚSICA E SURDEZ NA ESCOLA REGULAR. 2019. (Outra).

VII EMI - ENCONTRO SOBRE MÚSICA E INCLUSÃO.ENSINANDO MÚSICA AO ALUNO SURDO: POSSIBILIDADES DE AÇÃO PEDAGÓGICA. 2019. (Encontro).

VII Congresso Nordestino de Espanhol. O Ensino de Língua Espanhola e a Surdez: Desafios e possibilidades na atuação do tradutor e intérprete de língua de sinais em sala de aula regular.. 2018. (Congresso).

VII Congresso Nordestino de Espanhol. O Espanhol como língua estrangeira na formação do sujeito surdo. 2018. (Congresso).

III Seminário de Docência e Contemporaneidade/ IJornada Internacional de Educação e Filosofiaofia.Coordenação de GT. 2017. (Seminário).

ABRALIN EM CENA LIBRAS. Ficchas Rítmicas: O visual como estratégia pedagógica na aquisição da linguagem musical de alunos surdos e ouvintes. 2016. (Congresso).

II Congresso Internacional de educação Inclusiva e II Jornada Chilena Brasileira de Educação Inclusiva. FICHAS RÍTMICAS: O visual como estratégia pedagógica na educação musical com alunos surdos e ouvintes. 2016. (Congresso).

II Encontro Nacional de Pesquisas e Práticas em Educação: Educação no contexto atual. 2016. (Encontro).

II Jornada de Diálogos sobre Acessibilidade e Inclusão.Materiais Didáticos Inclusivos. 2016. (Outra).

SIMPÓSIO COMEMORATIVO AO DIA NACIONAL DA LIBRAS: PESQUISAS SOBRE A LÍNGUA DE SINAIS E SUAS CONTRIBUIÇÕES.PESQUISAS SOBRE A LÍNGUA DE SINAIS E SUAS CONTRIBUIÇÕES. 2015. (Simpósio).

II EXPOTEC.A LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS. 2014. (Oficina).

II EXPOTEC.PREPARAÇÃO VOCAL. 2014. (Oficina).

II SEMINÁRIO DE INCLUSÃO ESCOLAR.A TECNOLOGIA ASSISTIVA E O DESENHO UNIVERSAL NUMA PERSPECTIVA INCLUSIVA. 2014. (Seminário).

VI SEMINÁRIO NACIONAL SOBRE EDUCAÇÃO E INCLUSÃO SOCIAL DE PESSOAS COM NECESSIDADES EDUCACIONAIS ESPECIAIS.O ENSINO DE MÚSICA E O ALUNO SURDO: Um estudo pautado no bilinguismo e no pulsar ritmico. 2014. (Seminário).

XXII ENCONTRO DE PESQUISA NACIONAL DO NORTE E NORDESTE.O ENSINAR E APRENDER MÚSICA COM CRIANÇAS OUVINTES E NÃO OUVINTES: Reflexões na perspectiva da Educação Inclusiva. 2014. (Encontro).

VI CICLO DE ESTUDOS E DEBATES SOBRE EDUCAÇÃO INCLUSIVA.ARTE E DEFICIÊNCIA: Experiências e descobertas de quem ensina.. 2013. (Outra).

VII COLÓQUIO NACIONAL DA AFIRSE.ENSINO DE MÚSICA E SURDEZ: Um Diálogo emergente na escola de Ensino Fundamental. 2013. (Outra).

VII CONGRESSO BRASILEIRO MULTIDISCIPLINAR DE EDUCAÇÃO ESPECIAL E VII ENCONTRO DA ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE PESQUISADORES EM EDUCAÇÃO ESPECIAL. ENSINO DE MÚSICA E SURDEZ: Um Diálogo emergente na escola de Ensino Fundamental na cidade de Natal?RN. 2013. (Congresso).

VII ENCONTRO INTEGRATIVO DO PIBID.COMISSÃO CIENTÍFICA. 2013. (Encontro).

I SEMANA DE ESTUDOS PEDAGÓGICOS.A MÚSICA NA APRENDIZAGEM E O CUMPRIMENTO DA LEI Nº 11.769/08. 2012. (Outra).

V SEMINÁRIO NACIONAL SOBRE EDUCAÇÃO E INCLUSÃO SOCIAL DE PESSOAS COM NECESSIDADES ESPECIAIS. 2012. (Seminário).

ENSINO DE ARTES: Reflexões em torno da prática docente. 2011. (Seminário).

III ENCONTRO EURO BRASILEIRO DE EDUCAÇÃO.MÚSICA NO SILÊNCIO. 2011. (Encontro).

V ENCONTRO NACIONAL DE ESTUDANTES DE LETRAS LIBRAS. 2011. (Encontro).

TRILHANDO O CAMINHO DA INCLUSÃO. 2010. (Seminário).

X Jornada de Educação das Escolas da Rede Municipal de Ensinooo.MÚSICA NO SILÊNCIO: Uma Proposta Inclusiva.. 2009. (Outra).

Participação em bancas

Aluno: Angélica de Freitas Alves

Lima, Gueidson Pessoa de; ARAUJO, R. W. A.; SILVA, Leandro Viana.. A Integração de Tecnologias e Ações em Prol de Professores, Tutores e Alunos Surdos em Cursos Ead. 2025. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Tecnologias Educacionais e Educação a Distância) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte.

Aluno: Danielly Thais Barbosa Duarte de Araújo

LIMA, G.P.; SILVA, T.A.; JUNIOR, A.A.S.. Comunicação alternativa no ensino de Ciências: uma revisão bibliográfica com foco em aluno com TEA e o uso do PECS. 2025. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Ensino de Ciências Naturais e Matemática) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte.

Aluno: Erivânia de Oliveira Araújo

Lima, Gueidson Pessoa de; SILVA, Leandro Viana.; SOUSA, M.C.P.. LITERATURA SURDA INFANTIL: a representatividade da identidade surda no conto Patinho surdo. 2024. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Literatura e Ensino) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte.

Aluno: Katiane Barroso de Carvalho Souza

Lima, Gueidson Pessoa de; SILVA, Leandro Viana.; MOTTA, T.C.. O USO DO SOFTWARE HAND TALK NO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM DE SURDOS. 2024. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Tecnologias Educacionais e Educação a Distância) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte.

Aluno: Valéria da Costa Ramos Lins

Lima, Gueidson Pessoa de; SILVA, I.C.M.. MEMORIAL DE FORMAÇÃO. 2023. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Docência para a Educação Profissional e Tecnológica ? Doc) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte.

Aluno: Robson Rafael de Oliveira

Lima, Gueidson Pessoa de; SILVA, I.C.M.. Memorial de formação: Histórias do menino do rio doce que se materializam. 2023. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Docência para a Educação Profissional e Tecnológica ? Doc) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte.

Aluno: Alarice Vanessa Costa de Menêzes Souza

Lima, Gueidson Pessoa de; SILVA, A.N.B.; MUNIZ, J.L.. MEMÓRIAS FORMATIVAS: AFETIVIDADE, A INDISPENSÁVEL FERRAMENTA NA TRAJETÓRIA ESCOLAR. 2023. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Docência para a Educação Profissional e Tecnológica ? Doc) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte.

Aluno: ADILSON RODOLFO SANTOS PEREIRA

Lima, Gueidson Pessoa de; SILVA, A.N.B.. MEMÓRIAS DO SABER:O GÊNERO MEMORIAL A SERVIÇO DA FORMAÇÃO DOCENTE.. 2022. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Profissional Integrada à Educação Básica -PROEJA) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte.

Aluno: Fabiany Alves Campos de Oliveira Neco

Lima, Gueidson Pessoa de; SILVA, T.A.; JUNIOR, A.A.S.. METODOLOGIAS ATIVAS NO ENSINO DA BIOLOGIA NOS NÍVEIS FUNDAMENTAL E MÉDIO. 2021. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Ensino de Ciências naturais e Matemática) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte.

Aluno: Gabriel Henrique Santana da Silva

Lima, Gueidson Pessoa de; SILVA, T.A.; JUNIOR, A.A.S.. ENSINO COLABORATIVO COM SISTEMA DE ROTAÇÃO POR ESTAÇÕES COMO FERRAMENTA DE ENSINO-APRENDIZAGEM PARA O ENSINO DE CIÊNCIAS DA NATUREZA E BIOLOGIA. 2021. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Ensino de Ciências naturais e Matemática) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte.

Aluno: Gilvania Marques Rodrigues Silva

LIMA, Gueidson Pessoa de.; CHAGAS, P.C.M.; BORGES, R.P.. O USO DOS APLICATIVOS HAND TALK E LIBRAS VISUAL NO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO DE UMA CRIANÇA SURDA. 2020. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Tecnologias Educacionais e Educação a Distância) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte.

Aluno: MAURO SILVANO MEDEIROS PEREIRA

LIMA, Gueidson Pessoa de.; ALMEIDA, Luciane Soares; SILVEIRA, M.G.B.. A LITERATURA SURDA COMO INSTRUMENTO POTENCIALIZADOR NO ENSINO DE LIBRAS COMO LÍNGUA MATERNA PARA SURDOS. 2020. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Literatura e Ensino) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte.

Aluno: LUCIANO LUAN GOMES PAIVA

LIMA, Gueidson Pessoa de.; SILVA, A.N.B.; OLIVEIRA, M.A.W.. O PROCESSO DE ORIENTAÇÃO PROFISSIONAL MEDIADO POR TECNOLOGIAS DIGITAIS: RUMO À UFRN MÚSICA 2020. 2020. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Tecnologias Educacionais e Educação a Distância) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte.

Aluno: André Luiz Montenegro Nobre

LIMA, Gueidson Pessoa de.; CHAGAS, P.C.M.; BEZERRA, E.C.. REMINISCÊNCIAS INCLUSIVAS NA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL: A NARRATIVA AUTOBIOGRÁFICA DE UMA PESSOA COM DEFICIÊNCIA NO IFRN CAMPUS NATAL-CENTRAL. 2020. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Profissional) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte.

Aluno: Joilson Alves dos Santos

Lima, Gueidson Pessoa de; PINTO, J.J.D.; TAVARES, O. A. A.; BARROS, R. B.. ADAPTAÇÃO CURRICULAR PARA ALUNOS COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL NA EJA, REALIZADA NO CENTRO INTEGRADO RIO ANIL EM SÃO LUIS-MA. 2020. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Práticas Assertivas da Educação Profissional /EJA) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte.

Aluno: Haroldo Gomes Simas

LIMA, Gueidson Pessoa de.; TAVARES, O. A. A.; BARBOSA, P.C.P.; BARROS, R. B.. O Ensino de Libras Para Ouvintes: a Importância da Educação Inclusiva na Prática Pedagógica de Professores da Modalidade de Educação Profissional. 2020. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Práticas Assertivas da Educação Profissional /EJA) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte.

Aluno: Jessica Gonçalves Lima

Lima, Gueidson Pessoa de; TAVARES, O. A. A.; CHAGAS, P.C.M.; NETO, O.B.S.. METODOLOGIA DE UMA PESQUISA ARTÍSTICA NA EDUCAÇÃO FORMAL. 2020. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Práticas Assertivas da Educação Profissional /EJA) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte.

Aluno: DAYSE MARINHO MARTINS

Lima, Gueidson Pessoa de; TAVARES, O. A. A.; BARROS, R. B.; CRUZ, K.D.B.. GAMIFICAÇÃO E ENSINO NO BRASIL: por uma perspectiva inclusiva na Educação de Jovens e Adultos. 2020. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Práticas Assertivas da Educação Profissional /EJA) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte.

Aluno: Genilza Lopes Pereira

Lima, Gueidson Pessoa de; SILVEIRA, M.G.B.; SOUZA, B.C.G.L.; MOTTA, T.C.. A LEITURA LITERÁRIA NA EDUCAÇÃO INFANTIL: UMA PROPOSTA DE SEQUÊNCIA DIDÁTICA COM O TEXTO ?O MENINO AZUL? DE CECÍLIA MEIRELES. 2020. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Literatura e Ensino) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte.

Aluno: JOAO PAULO TEIXEIRA VIANA

Lima, Gueidson Pessoa de; ALMEIDA, Luciane Soares; CHAGAS, P.C.M.. O MAPA MENTAL COMO FERRAMENTA DE PLANEJAMENTO DOCENTE: EXPERIÊNCIAS COM A FERRAMENTA GOCONRQ. 2020. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Tecnologias Educacionais e Educação a Distância) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte.

Aluno: MARCELY MIRELLA PINHEIRO DE ARAÚJO

LIMA, Gueidson Pessoa de.; SILVA, Leandro Viana.; SILVA, A.N.B.. ARQUITETURA E ENGENHARIA CIVIL COM O APOIO DAS TIC: SOLUÇÕES INOVADORAS PARA CONTRIBUIR COM A APRENDIZAGEM. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Tecnologias Educacionais e Educação a Distância) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte.

Aluno: Robson Oliveira Basílio

LIMA, Gueidson Pessoa de.; CHAGAS, P.C.M.; ALMEIDA, Luciane Soares. AS REPRESENTAÇÕES SOCIAIS CONSTRUÍDAS POR PROFESSORES EM FORMAÇÃO CONTINUADA ACERCA DO USO DAS TECNOLOGIAS EDUCACIONAIS EM SALA DE AULA. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Tecnologias Educacionais e Educação a Distância) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte.

Aluno: Adjaelma Célia Peixoto da Costa

LIMA, Gueidson Pessoa de.; CHAGAS, P.C.M.; SILVA, A.N.B.. UTILIZAÇÃO DE REDES SOCIAIS COMO FERRAMENTA PARA O ENSINO PERSONALIZADO DE ALUNOS DO ENSINO MÉDIO. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Tecnologias Educacionais e Educação a Distância) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte.

Aluno: José Humberto Teixeira Lino

LIMA, Gueidson Pessoa de.; CHAGAS, P.C.M.; ANDRADE, C.S.. FORMAÇÃO E PRÁTICA DE PROFESSORES NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS: uma realidade a ser pensada. 2018. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Profissional Integrada à Educação Básica -PROEJA) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte.

Aluno: Geane Abdon Frazão de Carvalho

LIMA, Gueidson Pessoa de.; SILVA, T.A.; AMORIM, F.V.. DESENVOLVIMENTO E APLICAÇÃO DE MODELOS DIDÁTICOS PARA ENSINO-APRENDIZAGEM EM BIOLOGIA. 2018. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Ensino de Ciências naturais e Matemática) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte.

Aluno: Francisco Itamar da Silva Medeiros

LIMA, Gueidson Pessoa de.; ALVES, J.F.; OLIVEIRA NETO, R. B.. A INCLUSÃO DO ALUNO COM DISTROFIA MUSCULAR NO COTIDIANO ESCOLAR. 2015. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação em Direitos Humanos) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

Aluno: Maria Delma de Araújo Silvestre

LIMA, Gueidson Pessoa de.; ALVES, J.F.; OLIVEIRA NETO, R. B.. AUTISMO: interação e aprendizagem fazendo a diferença na brinquedoteca. 2015. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação em Direitos Humanos) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

Aluno: Everilson dos Santos

LIMA, Gueidson Pessoa de.; ALVES, J.F.; OLIVEIRA NETO, R. B.. O RELACIONAMENTO PROFESSOR ALUNO: o direito à inclusão escolar. 2015. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação em Direitos Humanos) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

Aluno: Mônica de Fátima Cruz

LIMA, Gueidson Pessoa de.; ALVES, J.F.; OLIVEIRA NETO, R. B.. A ORALIDADE NO PROCESSO DE INCLUSÃO DA CRIANÇA COM DEFICIÊNCIA NA EDUCAÇÃO INFANTIL. 2015. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação em Direitos Humanos) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

Aluno: FRANCISCA VÊNIS DA PAZ

LIMA, Gueidson Pessoa de.; ALVES, J.F.; OLIVEIRA NETO, R. B.. REDE DE APOIO: Desafios e Possibilidades em uma Escola Inclusiva. 2015. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação em Direitos Humanos) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

Aluno: Maria Aparecida Silva de Araújo

LIMA, Gueidson Pessoa de.; ALVES, J.F.; OLIVEIRA NETO, R. B.. DEFICIÊNCIA E INCLUSÃO: Desafios e Possibilidades na Educação infantil. 2015. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação em Direitos Humanos) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

Aluno: Maria de Fátima Silveira Medeiros

LIMA, Gueidson Pessoa de.; ALVES, J.F.; OLIVEIRA NETO, R. B.. ENSINO DE ARTES VISUAIS E INCLUSÃO: Reflexões sobre uma Prática Docente. 2015. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação em Direitos Humanos) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

Aluno: RENATA ELLEN NUNES SOARES

Lima, Gueidson Pessoa de; FONSECA, G. F.; FILHO, Pedro L. dos S.. APRENDIZAGEM DA CRIANÇA SURDA: UMA ANÁLISE DOS PROCESSOS DE ENSINO-APRENDIZAGEM NO CAS ROTARY NATAL/RN. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

Aluno: Thays Helena Araújo dos Santos

Lima, Gueidson Pessoa de; VELASCO, M.T.P.; SERRÃO, R.A.. O ENSINO DE LÍNGUA ESPANHOLA E SUAS DESTREZAS: Pensando o aluno com surdez. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Espanhol) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte.

Aluno: Elinelson Lucas Lima de Freitas

Lima, Gueidson Pessoa de; NASCIMENTO, Alian Paiva de Arruda; FORTES, V.G.G.F.. PRÁTICAS PEDAGÓGICAS NO ENSINO DA GEOGRAFIA PARA ALUNOS SURDOS NO CAMPUS NATAL CENTRAL/IFRN: PERCEPÇÕES SOBRE O PROCESSO ENSINO E APRENDIZAGEM. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Geografia) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte.

Aluno: MARIO JORGE FERREIRA DA SILVA

LIMA, Gueidson Pessoa de.; CHAGAS, P.C.M.; NASCIMENTO, Alian Paiva de Arruda. ENSINO DE GEOGRAFIA E SURDEZ: DESAFIOS E POSSIBILIDADES NA PRÁTICA DOCENTE. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Geografia) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte.

Aluno: Cristiane Oliveira Gomes

LIMA, Gueidson Pessoa de.; SILVA, L.A.; LIMA, F. W. F.. O USO DA COMPETÊNCIA ORAL DO PROFESSOR DE ESPANHOL NAS AULAS DE LÍNGUA ESTRANGEIRA. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Letras Espanhol) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte.

Aluno: Karla Michele Dantas Duarte Lunardello

LIMA, Gueidson Pessoa de.; ALEXANDRE, D. J. A.; ARAÚJO, J. D. C.. APRENDIZAGEM DE ESPANHOL COMO LÍNGUA ESTRANGEIRA SEGUNDO UMA PERSPECTIVA INTERCULTURAL. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Letras Espanhol) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte.

Aluno: Lessandra Paula Targino de oliveira

LIMA, Gueidson Pessoa de.; NASCIMENTO, J. M.; VELASCO, M.T.P.. A DISLEXIA NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE LÍNGUA ESPANHOLA: O que devemos saber?. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Espanhol) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte.

Aluno: Talita B

LIMA, Gueidson Pessoa de.; LIMA, E.L.M.; OLIVEIRA, L.F.S.. da C. Farias.O IMPACTO DA DISCIPLINA LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS NA FORMAÇÃO CONTINUADA DO PROFESSOR NO CURSO DE LICENCIATURA FORMAÇÃO PEDAGÓGICA. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Formação Pedagógica de Docentes para a Educ. Prof. e Tecnol) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte.

Aluno: Emídio José Gomes

LIMA, Gueidson Pessoa de.; LIMA, E.L.M.; OLIVEIRA, L.F.S.. A PERCEPÇÃO DOS SERVIDORES DO IFRN SOBRE AS AÇÕES INCLUSIVAS DA INSTITUIÇÃO. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Formação Pedagógica de Docentes para a Educ. Prof. e Tecnol) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte.

Aluno: Joanita Torres Arruda Câmara

FONSECA, G. F.;LIMA, Gueidson Pessoa de.; FILHO, Pedro L. dos S.. ESCOLARIZAÇÃO DE ALUNOS SURDOS NO COTIDIANO ESCOLAR. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia (Modalidade à Distância)) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

Aluno: Patrícia Nelly Soares de Melo

FONSECA, G. F.;LIMA, Gueidson Pessoa de.; FILHO, Pedro L. dos S.. ESCOLARIZAÇÃO DE SURDOS EM SANTO ANTÔNIO / RN: Concepções dos Professores. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia (Modalidade à Distância)) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

Aluno: LUCIANA ROVENA DA SILVA COSTA

LIMA, Gueidson Pessoa de.; CASTRO, R. S.; SOUZA, L. G. S.. AGROECOLOGIA ACESSÍVEL: CONSTRUINDO UM GLOSSÁRIO EM LIBRAS. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Agroecologia) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte.

LIMA, Gueidson Pessoa de.. AVALIADOR DE TRABALHOS /APRESENTAÇÃO ORAL DO IV SEMINÁRIO DE DOCÊNCIA E CONTEMPORANEIDADE (SEDOC). 2019. Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte.

LIMA, Gueidson Pessoa de.; LOBATO, M.J.S.. Processo de Seleção de Professor Tradutor-Intérprete de LIBRAS. 2018. Secretaria Municipal de Educação do Natal / RN.

LIMA, Gueidson Pessoa de.; SOUSA OLIVEIRA, Laralis Nunes de.; SARMENTO, K.S.. Processo Seletivo Simplificado para Professor de Libras. 2015.

LIMA, Gueidson Pessoa de.; SILVA, Wallace Batista da.; MOURA, A. K. S.; ALMEIDA, J. B.; BRITO, Iaponira Peixoto de; MELO, André Martins; CONSTÂNCIO, Moisés Bezerra. CONCURSO PARA ESCOLHA DO HINO OFICIAL DO MUNICIPIO DE SÃO GONÇALO DO AMARANTE/RN. 2009. PREFEITURA MUNICIPAL DE SÃO GONÇALO DO AMARANTE.

Orientou

Alia Titara de Alencar Sales

FORMAR-SE FORMANDO NA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA; 2025; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Práticas Assertivas em Didática da Educação Profissional) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte; Orientador: Gueidson Pessoa de Lima;

CARLOS ANTONIO JACINTO

LITERATURA SURDA, EM LIBRAS OU VISUAL? UMA REVISÃO BIBLIOGRÁFICA EM DOSSIÊS ESPECIALIZADOS; 2024; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Literatura e Ensino) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte; Orientador: Gueidson Pessoa de Lima;

Elisberta de Oliveira Araújo

A IMPORTÂNCIA DAS CRIAÇÕES DE OBRAS LITERÁRIAS PARA A COMUNIDADE SURDA; 2024; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Literatura e Ensino) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte; Orientador: Gueidson Pessoa de Lima;

Airton das Neves Baracho

O USO DAS TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO NA PERSPECTIVA DE UMA PRÁTICA PEDAGÓGICA INCLUSIVA; 2023; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Tecnologias Educacionais e Educação a Distância) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte; Orientador: Gueidson Pessoa de Lima;

Julia Maria da Silva

A PRÁTICA DOCENTE NA EJA: CAMINHOS PERCORRIDOS AO LONGO DO PERÍODO PANDÊMICO EM UMA ESCOLA DA REDE PÚBLICA MUNICIPAL NA CIDADE DE RIACHUELO/RN; 2022; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Profissional Integrada à Educação Básica -PROEJA) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte; Orientador: Gueidson Pessoa de Lima;

MAURO SILVANO MEDEIROS PEREIRA

A LITERATURA SURDA COMO INSTRUMENTO POTENCIALIZADOR NO ENSINO DE LIBRAS COMO LÍNGUA MATERNA PARA SURDOS; 2020; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Literatura e Ensino) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte; Orientador: Gueidson Pessoa de Lima;

Gilvânia Marques Rodrigues da Silva

O USO DOS APLICATIVOS HAND TALK E LIBRAS VISUAL NO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO DE UMA CRIANÇA SURDA; 2020; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Tecnologias Educacionais e Educação a Distância) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte; Orientador: Gueidson Pessoa de Lima;

LUCIANO LUAN GOMES PAIVA

O PROCESSO DE ORIENTAÇÃO PROFISSIONAL MEDIADO POR TECNOLOGIAS DIGITAIS: RUMO À UFRN MÚSICA 2020; 2020; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Tecnologias Educacionais e Educação a Distância) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte; Orientador: Gueidson Pessoa de Lima;

André Luiz Montenegro Nobre

REMINISCÊNCIAS INCLUSIVAS NA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL: a narrativa autobiográfica de uma pessoa com deficiência no IFRN campus Natal Central; 2020; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Profissional) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte; Orientador: Gueidson Pessoa de Lima;

Célia Fonsêca de Lima

TECNOLOGIAS E INCLUSÃO NA EDUCAÇÃO: O USO DE APLICATIVO MÓVEL EM ALFABETIZAÇÃO DE CRIANÇAS COM SURDEZ; 2019; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Tecnologias Educacionais e Educação a Distância) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte; Orientador: Gueidson Pessoa de Lima;

Roseli Pereira de Fança

O PROCESSO INCLUSIVO DE UM ALUNO COM DEFICIÊNCIA AUDITIVA NA EJA EM UMA ESCOLA DA CIDADE DE CEARÁ-MIRIM/RN; 2018; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Profissional Integrada à Educação Básica -PROEJA) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte; Orientador: Gueidson Pessoa de Lima;

Maria de Fátima Silveira Medeiros

ENSINO DE ARTES VISUAIS E INCLUSÃO: Reflexões sobre uma Prática Docente; ; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação em Direitos Humanos) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte; Orientador: Gueidson Pessoa de Lima;

Maria Aparecida Silva de Araújo

DEFICIÊNCIA E INCLUSÃO: Desafios e Possibilidades na Educação infantil; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação em Direitos Humanos) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte; Orientador: Gueidson Pessoa de Lima;

FRANCISCA VÊNIS DA PAZ

REDE DE APOIO: Desafios e Possibilidades em uma Escola Inclusiva; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação em Direitos Humanos) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte; Orientador: Gueidson Pessoa de Lima;

Mônica de Fátima Cruz

A ORALIDADE NO PROCESSO DE INCLUSÃO DA CRIANÇA COM DEFICIÊNCIA NA EDUCAÇÃO INFANTIL; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação em Direitos Humanos) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte; Orientador: Gueidson Pessoa de Lima;

Fernanda Borges de Araújo

ENSINO DE ESPANHOL E FORMAÇÃO INICIAL: CONCEPÇÕES DISCENTES SOBRE A EDUCAÇÃO INCLUSIVA; ; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Letras Espanhol) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte; Orientador: Gueidson Pessoa de Lima;

Ewerton da Costa Cruz

A MÚSICA COMO RECURSO DIDÁTICO NO ENSINO DE ESPANHOL: EXPERIÊNCIA DOCENTE NO PIBID EM UMA ESCOLA DA REDE PÚBLICA ESTADUAL NA CIDADE DE SÃO GONÇALO DO AMARANTE/RN; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Letras Espanhol) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte; Orientador: Gueidson Pessoa de Lima;

Josenildo Rufino da Costa

Videoaulas Acessíveis de Língua Espanhola: Uma Proposta Pautada no Desenho Universal Que Contempla Surdos, Ensurdecidos e Ouvintes; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Letras Espanhol) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte; Orientador: Gueidson Pessoa de Lima;

Maeson Moura Moreira

a Música Como Recurso Didático no Ensino de Língua Espanhola em Contexto de Ensino Remoto: Reflexões Propositivas Para Uma Escola da Rede Pública na Cidade de Ipueira/RN; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Espanhol) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte; Orientador: Gueidson Pessoa de Lima;

MARIO JORGE FERREIRA DA SILVA

ENSINO DE GEOGRAFIA E SURDEZ: desafios e possibilidades na prática docente no IFRN campus Natal Central; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Geografia) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte; Orientador: Gueidson Pessoa de Lima;

Ruama Garcia Santos de Araújo

O ENSINO DE QUÍMICA E A SURDEZ: SABERES DOCENTES NA ESCOLA REGULAR; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Química (Lic)) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte; Orientador: Gueidson Pessoa de Lima;

Thays Helena Araújo dos Santos

O ENSINO DE LÍNGUA ESPANHOLA E SUAS DESTREZAS: Pensando o aluno com surdez; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Espanhol) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte; Orientador: Gueidson Pessoa de Lima;

MARCIA BETÂNIA MONTEIRO DE MESQUITA

EDUCAÇÃO AMBIENTAL SOB UMA PERSPECTIVA INCLUSIVA: Uma proposta pautada em uma educação para todos; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Formação Pedagógica de Docentes para a Educ; Prof; e Tecnol) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte; Orientador: Gueidson Pessoa de Lima;

Moisés Abraão Sousa de Oliveira

LIBRAS IFZN: Desenvolvendo um Aplicativo Inclusivo; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Informática - Licenciatura) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte; Orientador: Gueidson Pessoa de Lima;

Gustavo Pereira Bezerra

O ENSINO DE LÍNGUA ESPANHOLA E A SURDEZ: Desafios e possibilidades na atuação dos Tradutores e Intérpretes de Língua de Sinais em sala de aula regular; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Espanhol) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do RN; Orientador: Gueidson Pessoa de Lima;

NEIDE CRISTINA LUCENA GONCALVES

UMA ANÁLISE DO PROCESSO DE EMISSÃO DE CARTEIRAS DE IDENTIDADE NO ITEP/RNPARA CIDADÃOS EM CONDIÇÃO DE ANALFABETO E/OU DEFICIÊNCIA AUDITIVA; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Gestão Pública) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte; Orientador: Gueidson Pessoa de Lima;

Beatriz Lopes de Carvalho

O ENSINO DE INFORMÁTICA E A SURDEZ: Percepções dos alunos licenciandos em Informática do IFRN - Campus Ipanguaçu; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Informática - Licenciatura) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte; Orientador: Gueidson Pessoa de Lima;

THUANE CAROLINE LEANDRO RIBEIRO

ENSINO DE ESPANHOL E SURDEZ: pensando a produção de material didático; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Espanhol) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte; Orientador: Gueidson Pessoa de Lima;

Bárbara Campos Gines Lorena de Souza

O ESPANHOL COMO LÍNGUA ESTRANGEIRA NA FORMAÇÃO DO SUJEITO SURDO; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Espanhol) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte; Orientador: Gueidson Pessoa de Lima;

LUCIANA ROVENA DA SILVA COSTA

AGROECOLOGIA ACESSÍVEL: CONSTRUINDO UM GLOSSÁRIO EM LIBRAS; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Agroecologia) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte; Orientador: Gueidson Pessoa de Lima;

SARA MARIA PINHEIRO PEIXOTO

O CORPO MUSICAL: vivências brincantes inclusivas na educação da infância; 2019; Orientação de outra natureza; (Curso de Extensão Ensino de Arte: Práticas Inclusivas na Ed; da Infância) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte; Orientador: Gueidson Pessoa de Lima;

Beatriz Lopes de Carvalho

O ENSINO DA INFORMÁTICA E A SURDEZ: UMA ANÁLISE DAS PRODUÇÕES NO GOOGLE ACADÊMICO; 2016; Orientação de outra natureza; (Informática - Licenciatura) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte; Orientador: Gueidson Pessoa de Lima;

Produções bibliográficas

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  • LIMA, Gueidson Pessoa de. ; ALVES, J.F. . FICHAS RÍTMICAS: O visual como estratégia pedagógica na aquisição da linguagem musical de alunos surdos e ouvintes. In: ABRALIN EM CENA LIBRAS, 2016, Maceió - AL. Caderno de Resumos. Maceió - AL: EDUFAL, 2016. v. 1. p. 19-19.

  • LIMA, Gueidson Pessoa de. ; SOUZA, B.C.G.L. ; BARBOSA, L.A.M. ; ARAUJO, J. A. . História em Quadrinhos (HQS) como ferramenta para o ensino de Língua Portuguesa para alunos Surdos. In: ABRALIN EM CENA LIBRAS, 2016, Maceió - AL. Caderno de Resumos. Maceió - AL: EDUFAL, 2016. v. 1. p. 52-52.

  • LIMA, Gueidson Pessoa de. ; ARAÚJO, V.A.A. ; BARBOSA, L.A.M. . O ENSINO DE ESPANHOL E SURDEZ: REFLETINDO SOBRE A PRÁTICA DOCENTE. In: ABRALIN EM CENA LIBRAS, 2016, Maceió - AL. Caderno de Resumos. Maceió - AL: EDUFAL, 2016. v. 1. p. 55-55.

  • LIMA, Gueidson Pessoa de. ; ALVES, J.F. . ENSINO DE MÚSICA E SURDEZ: UM DIÁLOGO EMERGENTE NA ESCOLA DE ENSINO FUNDAMENTAL. In: VII Colóquio Nacional da Associação Francofone Internacional de Pesquisa Científica em Educação - AFIRSE - Secção Brasileira, 2013, Mossoró - RN. VII Colóquio Nacional da AFIRSE: secção brasileira - Educação, investigação e diversidade: resumos dos trabalhos. Mossoró - RN: Editora UERN, 2013. v. 1.

  • LIMA, Gueidson Pessoa de. . Educação inclusiva na educação a distância: reflexões para as práticas didáticopedagógicas. 2024. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • Lima, Gueidson Pessoa de . ACESSIBILIDADE E INCLUSÃO: (RE)SIGNIFICAÇÕES E POTENCIALIDADES NO CONTEXTO EDUCACIONAL. 2023. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • Lima, Gueidson Pessoa de . INCLUSÃO, EQUIDADE E QUALIDADE: compromisso com o futuro da educação brasileira. 2022. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • Lima, Gueidson Pessoa de . LIBRAS: Conhecendo a língua dos Surdos brasileiros. 2022. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • Lima, Gueidson Pessoa de . Acessibilidade e Inclusão no Contexto Educacional. 2021. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • LIMA, Gueidson Pessoa de. ; SOUSA, R. L. ; MATIAS, T. C. M. ; BONVENUTO, F. ; PAIVA, A. E. A. . ENSINANDO MÚSICA AO ALUNO SURDO: POSSIBILIDADES DE AÇÃO PEDAGÓGICA. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • LIMA, Gueidson Pessoa de. . DEFICIÊNCIA AUDITIVA E INCLUSÃO: refletindo sobre os desafios e possibilidades na prática docente. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • LIMA, Gueidson Pessoa de. . EXPERIÊNCIAS PEDAGÓGICAS E/OU PESQUISA SOBRE ENSINO DE MÚSICA E SURDEZ. 2019. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • LIMA, Gueidson Pessoa de. . Ensino de Ciências e Surdez - desafios e possibilidades na escola regular. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • LIMA, Gueidson Pessoa de. . Estratégias de Ensino. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • LIMA, Gueidson Pessoa de. ; ALVES, J. F. . FICHAS RÍTMICAS: O visual como estratégia pedagógica na Educação Musical com alunos surdos e ouvintes. 2016. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

  • LIMA, Gueidson Pessoa de. ; ALVES, J. F. . FICHAS RÍTMICAS: O visual como estratégia pedagógica na educação musical com alunos surdos e ouvintes. 2016. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • LIMA, Gueidson Pessoa de. . EDUCAÇÃO BILÍNGUE. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • LIMA, Gueidson Pessoa de. . A inclusão de alunos com necessidades especiais: Uma prática emergente. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • LIMA, Gueidson Pessoa de. ; ALVES, J. F. . O ENSINO DE MÚSICA E O ALUNO SURDO: Um estudo pautado no bilinguismo e no pulsar ritmico. 2014. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • LIMA, Gueidson Pessoa de. ; ALVES, J. F. . O ENSINAR E APRENDER MÚSICA COM CRIANÇAS OUVINTES E NÃO OUVINTES: Reflexões na perspectiva da Educação Inclusiva. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • LIMA, Gueidson Pessoa de. ; ALVES, J. F. . ENSINO DE MÚSICA E SURDEZ: Um Diálogo emergente na escola de Ensino Fundamental na cidade de Natal/RN. 2013. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • LIMA, Gueidson Pessoa de. . ENSINO DE MÚSICA E SURDEZ: Um Diálogo emergente na escola de Ensino Fundamental. 2013. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • LIMA, Gueidson Pessoa de. . A MÚSICA NA APRENDIZAGEM E O CUMPRIMENTO DA LEI Nº 11.769/08. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • LIMA, Gueidson Pessoa de. . MÚSICA NO SILÊNCIO. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • LIMA, Gueidson Pessoa de. . LIBRAS. 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • LIMA, G.P. ; CHAGAS, P.C.M. . Escritas de si e processos formativos : reflexões sobre docência na EPT do IFRN Zona Leste [livro eletrônico]. Natal: EditoraIFRN, 2024 (Apresentação de Livro).

Outras produções

LIMA, Gueidson Pessoa de. ; OLIVEIRA NETO, R. B. ; ARAÚJO, J. M. O ; SILVA, L. C. S. ; SILVA, J. C. B. S. ; SILVA, G. O. . Pesquisas em Educação no PPGED/UFRN - Escolarização de pessoas com deficiências sensoriais. 2019. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

LIMA, Gueidson Pessoa de. ; BONVENUTO, F. . Música e Surdez: desafios e possibilidades na prática docente.. 2016. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

LIMA, Gueidson Pessoa de. ; SILVA, K. M. ; ARAUJO, M. I. O. . Sala de Recursos Multifuncionais. 2016. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

LIMA, Gueidson Pessoa de. . Estratégias de Ensino. 2016. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

LIMA, Gueidson Pessoa de. . A TECNOLOGIA ASSISTIVA E O DESENHO UNIVERSAL NUMA PERSPECTIVA INCLUSIVA. 2014. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

LIMA, Gueidson Pessoa de. . ARTE E DEFICIÊNCIA: Experiências e descobertas de quem ensina.. 2013. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

LIMA, Gueidson Pessoa de. ; OLIVEIRA NETO, R. B. . MÚSICA, CORPO E DEFICIÊNCIA AUDITIVA. 2019. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

LIMA, Gueidson Pessoa de. ; FONSECA, G. F. . PRÁTICAS PEDAGÓGICAS INCLUSIVAS EM ESCOLAS DO ESTADO DO RIO GRANDE DO NORTE: EXPERIÊNCIAS FORMATIVAS. 2018. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

LIMA, Gueidson Pessoa de. ; SILVA, Luzia Guacira dos Santos . A CRIANÇA COM DEFICIÊNCIA AUDITIVA NOS ESPAÇOS DO BRINCAR, CANTAR E CONTAR: CORPOS EM MOVIMENTO. 2017. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

LIMA, Gueidson Pessoa de. . Música e Surdez: Desafios e possibilidades na prática docente. 2016. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

SILVA, Luzia Guacira dos Santos ; LIMA, Gueidson Pessoa de. ; MARTINS, Lúcia de Araújo Ramos ; BEDAQUE, S. A. P. ; ALVES, J. F. . A TRÍADE BRINCAR, CANTAR, CONTAR EM SALA DE AULA: PROMOÇÃO DA INTERAÇÃO ENTRE ALUNOS COM E SEM DEFICIÊNCIA VISUAL. 2016. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

SILVA, Luzia Guacira dos Santos ; LIMA, Gueidson Pessoa de. . EDUCAÇÃO INCLUSIVA: POR UMA ESCOLA SEM EXCLUSÕES. 2015. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

LIMA, Gueidson Pessoa de. . PREPARAÇÃO VOCAL. 2014. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

LIMA, Gueidson Pessoa de. . LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS. 2014. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

LIMA, Gueidson Pessoa de. . ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO NA PERSPECTIVA DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA - Inclusão Escolar de alunos com surdez. 2014. .

LIMA, Gueidson Pessoa de. . ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO NA PERSPECTIVA DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA - Inclusão Escolar de alunos com surdez. 2014. .

LIMA, Gueidson Pessoa de. . ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO NA PERSPECTIVA DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA - Reflexão da prática escolar por uma perspectiva inclusiva.. 2014. .

LIMA, Gueidson Pessoa de. . Atendimento Educacional Especializado na perspectiva da Educação Inclusiva. 2014. .

LIMA, Gueidson Pessoa de. . Atendimento Educacional Especializado na perspectiva da Educação Inclusiva. 2014. .

LIMA, Gueidson Pessoa de. . Atendimento Educacional Especializado na perspectiva da Educação Inclusiva. 2014. .

LIMA, Gueidson Pessoa de. . CURSO DE LINGUA BRASILEIRA DE SINAIS - MODULO AVANÇADO. 2012. .

LIMA, Gueidson Pessoa de. . FORMAÇÃO CONTINUADA NO ENSINO DE MÚSICA. 2012. .

Projetos de pesquisa

  • 2024 - 2024

    Panorama teórico da pesquisa narrativa e (auto) biográfica na Educação: apropriações do estado da arte, Descrição: Este projeto propõe configurar um estudo com estado da arte sobre a pesquisa narrativa autobiográfica na perspectiva de promover a ampliação dos referenciais teóricos do grupo de pesquisa que realiza investigações neste campo há cinco anos. Partimos da necessidade de atualização e revisão da literatura da área a fim de aprimorarmos o campo conceitual-epistemológico e suas implicações para os processos de formação e práticas no ensino a distancia. Nos percursos de aprendizagem e pesquisas mediados por narrativas e autobiografias, o ato de aprender e tecer reflexões sobre o que e como se aprende reverberam significações e reflexões sobre o vivido. Diante da polifonia conceitual e epistemológica que abriga os estudos, práticas e investigações autobiográficas na formação de educadores, o presente projeto visa se apropriar de forma mais sistematizada e atualizada do panorama teórico da pesquisa narrativa e (auto) biográfica na Educação por meio de procedimentos metodológicos de revisão de literatura, estado da arte e estado de conhecimento.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Gueidson Pessoa de Lima - Integrante / Patricia Carla de Macedo Chagas - Coordenador / Luciane Soares Almeida - Integrante / Luciana Medeiros da Cunha - Integrante.

  • 2024 - Atual

    DIÁLOGO ENTRE O ENSINO DE MÚSICA E A EDUCAÇÃO PROFISSIONAL SOB UMA PERSPECTIVA INCLUSIVA: interfaces de uma prática pedagógica orientada pela narrativa docente, Descrição: O presente projeto se propõe a estudar, a partir de narrativas, as práticas pedagógicas desenvolvidas pelos professores de Música do IFRN, em contexto educacional inclusivo, junto a alunos com deficiência, com foco nesses relatos enquanto canal revelador dessas práticas e fomentador de processos (auto) formativos docentes. Fundamentados nos estudos do campo da Educação Profissional, Educação Inclusiva, Educação Musical e (auto) Formação de professores, pretende-se desenvolver oficinas pedagógicas junto à tais professores no intuito de fomentar esse processo (auto)formativo. Pautados nos ditames metodológicos da Pesquisa-ação-Formação, espera-se que, através das narrativas dos docentes de Música do IFRN, sejam evidenciadas potencialidades e fragilidades das praticas pedagógicas por eles desenvolvidas, bem como , fomentados processos (auto) formativos.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) Doutorado: (1) . , Integrantes: Gueidson Pessoa de Lima - Integrante / Ilane Ferreira Cavalcante - Coordenador.

  • 2022 - 2023

    Ateliês biográficos e narrativas como espaços de ressignificação de experiências, conhecimentos e (auto) formação de professores, Descrição: Tratamos neste projeto da continuidade de estudos, discussões e sessões reflexivas iniciadas na pesquisa realizada pelo presente grupo no ano de 2021, na perspectiva de prosseguir com a sistematização e aprofundamento dos estudos na área de formação de professores da modalidade de ensino a distancia e da pesquisa (auto) biográfica no campo da Educação, relacionando o tripé: pesquisa (auto) biográfica-(auto) formação docente-ensino a distância. Tratamos, particularmente, do desenvolvimento de atelies biográficos e narrativas como espaços metodológicos de construção de processos de autoformaçao docente e nesse sentido, o objetivo geral do projeto visa analisar os impactos formativos dos ateliês biográficos e narrativas como espaços de ressignificação e (auto) formação no ensino a distancia. A fundamentação teórica relaciona a (auto) formação de professores (Nóvoa, 2010,2004; Pineau, 2010) pelas vias da pesquisa (auto) biográfica na Educação. (Abrahão, Cunha e Villas Bôas, 2018; Abrahão, 2004; Souza, 2015; Passeggi, Vicentini e Souza, 2013; Passeggi, 2011; 2008). O conceito de ateliê biográfico que envolve a temática se embasa em Delory-Momberger, 2006, 2008; os relatos de si e as experiências de formação se norteiam em Josso, 2004, 2008, 2020. Almejamos com a pesquisa compreender as ressignificações contruídas nos ateliês e nas narrativas vivenciados, analisando conhecimentos, experiências e práticas docentes no ensino a distancia.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Gueidson Pessoa de Lima - Integrante / Patricia Carla de Macedo Chagas - Coordenador / Luciane Soares Almeida - Integrante / Luênia Kaline Tavares da Silva - Integrante.

  • 2022 - 2023

    ACOMPANHAMENTO DAS AÇOES REALIZADAS PELO NAPNE JUNTO AOS ALUNOS DOS CURSOS DO CAMPUS AVANÇADO NATAL ZONA LESTE, Descrição: Este projeto objetiva incluir o aluno com necessidades educacionais específicas na Educação Profissional, Nossa fundamentação teórica parte da legislação brasileira, no projeto ação da pesquisa se classifica como pesquisa qualitativa, em conformidade com a etapa do projeto estratégico (PDI).Dentre as etapas propostas no PDI, a etapa que se configura a presente proposta é o ES-4.Análise qualitativa dos discentes com necessidades educacionais específicas do IFRN. objetivo de analisar as ações realizadas pelo NAPNE junto aos alunos com necessidades educacionais específicas, nos cursos ofertados pelo campus avançado natal zona leste/ IFRN.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Gueidson Pessoa de Lima - Coordenador / Márcia de França da Silva - Integrante / Elaine Caroline de Macedo - Integrante / Ângela Nairá de Farias Rocha - Integrante / Radmila Gama da Silva - Integrante.

  • 2021 - 2021

    Processos de autoformação docente: narrativas autobiográficas e reinvenção de Si no ensino a distancia, Descrição: O projeto propõe realizar um estudo que tem como foco o processo de autoformação de docentes-pesquisadores que atuam no ensino a distância, no Campus Avançado Natal Zona Leste/IFRN. A relação dupla e indissociável docentes-pesquisadores se faz pertinente, uma vez que a pesquisa pretendida é de natureza autobiográfica e traz como partícipes colaboradores do estudo, os próprios pesquisadores. O projeto se situa, ainda, numa perspectiva de continuidade de investigações que foram iniciadas no ano de 2018 sobre o processos de ensino e aprendizagem na modalidade EAD. Nesse sentido, justificamos, outrossim, a relevância de ampliarmos nossas reflexões e resultados num ciclo de conhecimentos que vem sendo constituído como trajetória longitudinal desta pesquisa. O conceito de autoformação e o método autobiográfico, a partir de narrativas de experiência e formação aqui em tela se fundamentam em abordagens trazidas por Josso (2004); Pineau (2010); Nóvoa (2010); Abrahão e Frison (2012). Anseamos uma construção de resultados que contribuam para a ressignificação de práticas pedagógicas e a reinvenção de Si-nós-docentes-pesquisadores para melhor atuar no ensino a distancia.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Gueidson Pessoa de Lima - Integrante / Patricia Carla de Macedo Chagas - Coordenador / Luciane Soares Almeida - Integrante.

  • 2019 - 2020

    NARRATIVAS DOCENTES SOBRE ENSINO A DISTÂNCIA: Concepções e experiências sobre ensinar e aprender, Descrição: Tratamos neste projeto de pesquisa da perspectiva de compreender como docentes do IFRN, campus avançado Natal-Zona Leste, especializado no ensino a distância, concebem o processo de ensino e aprendizagem nesta modalidade educativa. O interesse pela temática surgiu por sermos docentes do referido campus e por identificarmos, a partir de um estudo realizado durante o ano de 2018, com os discentes do já mencionado campus, a necessidade de conhecermos as concepções dos professores que atuam nessa modalidade, a fim de catalogarmos outros dados para ampliação e enriquecimento de nossas reflexões. Como objetivo geral, pretendemos, portanto, analisar as concepções sobre ensino e aprendizagem na educação a distância, dos docentes que atuam no campus avançado Natal ? Zona Leste do IFRN. Como método, partimos da abordagem qualitativa de pesquisa, sob investigação de cunho narrativo, exploratório-interpretativo com utilização de procedimentos e técnicas como levantamento bibliográfico, revisão de literatura da área, reuniões de estudo, aplicação de questionários e produção de narrativas textuais (na modalidade escrita e oral) via AVA/Moodle, com emprego de análise de conteúdos para interpretação e discussão dos dados. Nossa fundamentação teórica reune estudos do campo de formação, ensino na modalidade EaD e ensino superior, bem como concepções de aprendizagem, trazendo teóricos como Garcia (1999, 2009), Day (2004), Vygotsky (2002), Kenski (2012, 2013) e Bacich e Moran (2018). Prospectamos como resultados apreender as concepções dos docentes e assim contribuir para a atuação junto ao ensino a distância e aprimorar as práticas educativas construídas na EaD no IFRN, bem como ampliar a produção de conhecimentos e reflexões na área de educação a distância.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Gueidson Pessoa de Lima - Integrante / Patricia Carla de Macedo Chagas - Coordenador / Úrsula Andréa de Araújo Silva - Integrante / Luciane Soares Almeida - Integrante / Ana paula Teixeira da silva - Integrante / Tereza Cristina Félix de Andrade Silva - Integrante.

  • 2018 - 2018

    CON-TEXTOS DE FORMAÇÃO EM PÓS-GRADUAÇÃO A DISTANCIA: percepções discentes sobre ensino e aprendizagem em um Curso de Especialização do Campus EaD/IFRN, Descrição: Tratamos neste projeto de pesquisa da perspectiva de compreender como alunos de um curso de Especialização a distancia, do campus EaD/IFRN, vem se apropriando do processo de ensino e aprendizagem nesta modalidade educativa. O interesse pela temática surgiu por sermos docentes do referido nível de ensino e por identificarmos a necessidade de refletir sobre o contexto de formação nos nossos cursos de Pos-Graduação, os quais se encontram cada vez mais com crescente oferta em vários municípios do Rio Grande do Norte.. Como objetivo geral, pretendemos, portanto, identificar e analisar as apropriações discentes sobre aprendizagem e ensino na modalidade EaD, no curso de Especialização em Tecnologias Educacionais e Ensino a Distancia. Como método, partimos da abordagem qualitativa de pesquisa, sob investigação de cunho exploratório-interpretativo, com utilização de procedimentos e técnicas como levantamento bibliográfico, revisão de literatura da área, reuniões de estudo, aplicação de questionários e elaboraçao de narrativas textuais via AVA/Moodle, com emprego de análise de conteúdos para interpretaçaõ e discussão de dados. Nossa fundamentação teórica reune estudos do campo de formação, ensino na modalidade EaD e ensino superior, bem como concepções de aprendizagem, trazendo teóricos como Garcia (1999, 2009), Day (2004), Vygotsky (2002), Kenski (2012, 2013) e Bacich e Moran (2018). Prospectamos como resultados apreender as percepções dos discentes para contribuir com o incremento do ensino nos nossos cursos de Pós-Graduação e aprimorar as práticas educativas construidas no ensino a distancia no IFRN, bem como ampliar a produção de conhecimentos e reflexões na área de educação a distância.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Gueidson Pessoa de Lima - Integrante / Patricia Carla de Macedo Chagas - Coordenador / Maria Helena Bezerra da Cunha Diógenes - Integrante / Úrsula Andréa de Araújo Silva - Integrante., Financiador(es): Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte - Bolsa.

Histórico profissional

Endereço profissional

  • Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte, IFRN - Campus Avançado Natal Zona Leste. , Avenida Senador Salgado Filho - até 1559 - lado ímpar, Tirol, 59015000 - Natal, RN - Brasil, Telefone: (84) 30928906, URL da Homepage:

Experiência profissional

2013 - Atual

Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: PROFESSOR ENS BASICO TECN TECNOLOGICO (CMEBT), Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Atividades

  • 02/2020

    Ensino, Engenharia Civil, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Libras

  • 06/2019

    Ensino, Logística, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Libras

  • 01/2019

    Ensino, Educação do Campo, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Libras

  • 06/2018

    Ensino, Engenharia de Energias, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Libras

  • 02/2018

    Ensino, Especialização em Educação Profissional Integrada à Educação Básica -PROEJA, Nível: EspecializaçãoDisciplinas ministradas, Elaboração do Trabalho de Conclusão de Curso

  • 02/2018

    Ensino, Especialização em Tecnologias Educacionais e Educação a Distância, Nível: EspecializaçãoDisciplinas ministradas, Tecnologia Assistiva

  • 06/2017

    Ensino, Construção de Edifícios, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Libras

  • 02/2017

    Ensino, Tecnologia em Análise e Desenvolvimento de Sistemas, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Libras

  • 02/2017

    Ensino, Gestão Desportiva e de Lazer, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Libras

  • 02/2017

    Ensino, Produção Cultural, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Libras

  • 06/2016

    Ensino, Design de Moda, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Libras

  • 06/2016

    Ensino, Biologia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Libras

  • 04/2016

    Ensino, Comércio Exterior, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Língua Brasileira de Sinais

  • 04/2016

    Ensino, Tecnologia em Energias Renováveis, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Língua Brasileira de Sinais

  • 04/2016

    Ensino, Tecnologia em Sistemas para Internet, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Libras

  • 10/2015

    Ensino, Física, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Língua Brasileira de Sinais

  • 10/2015

    Ensino, Matemática, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Libras

  • 08/2015

    Ensino, Licenciatura em Espanhol, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Libras

  • 08/2015

    Ensino, Geografia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Libras

  • 08/2015

    Ensino, Química (Lic), Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Libras

  • 05/2015

    Ensino, Agroecologia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, LIBRAS

  • 01/2015

    Ensino, Informática - Licenciatura, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, LIBRAS - Língua Brasileira de Sinais

  • 04/2025 - 07/2025

    Estágios , IFRN Campus Natal.Estágio realizado, Estágio Supervisionado na Pós-graduação Stricto Sensu em Educação Profissional.

  • 10/2015 - 06/2018

    Ensino, Licenciatura em Espanhol, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Educação Inclusiva

  • 10/2013 - 03/2016

    Extensão universitária , Campus Ipanguaçu.Atividade de extensão realizada, Coral Vale Vocalis.

  • 10/2015 - 02/2016

    Ensino, Geografia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Educação Inclusiva

  • 05/2015 - 10/2015

    Ensino, Informática - Licenciatura, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Metodologia do Trabalho Científico

  • 05/2015 - 09/2015

    Ensino, Química (Lic), Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Metodologia do Trabalho Cientifico

  • 05/2015 - 09/2015

    Ensino, Agroecologia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Metodologia do Trabalho Científico

  • 08/2013 - 08/2015

    Ensino,Disciplinas ministradas, Introdução à Arte, Música

2006 - 2013

Prefeitura Municipal de Natal

Vínculo: Empregado, Enquadramento Funcional: PROFESSOR DE ARTE/MÚSICA, Carga horária: 40

Outras informações:
Atuou também, no período de 2010 à 2012, como Professor tradutor/intérprete de Libras e Regente do Coral Infantil Tra lá lá da Escola Municipal Profª Almerinda Bezerra Furtado

2004 - 2007

Colégio Equipe

Vínculo: Contrato, Enquadramento Funcional: PROFESSOR DE ARTE/MÚSICA, Carga horária: 20

Outras informações:
Durante este período também atuou como Professor/Regente do Coral Juvenil deste estabelecimento de Ensino.

Atividades

  • 04/2004 - 03/2007

    Ensino,Disciplinas ministradas, Ensino de Arte, Ensino de Música

  • 04/2004 - 03/2007

    Ensino,Disciplinas ministradas, Ensino da Arte, Ensino de Música