Elaine de Sousa Teodosio

Possui graduação em Licenciatura Plena em Matemática pela Universidade Estadual do Ceará (2008), mestrado em Matemática em Rede Nacional pela Universidade Federal do Ceará (2016). Atualmente é técnica em formação de professores de matemática na Coordenadoria Regional de Desenvolvimento da Educação - CREDE 1. É membro do Grupo de Pesquisa em Educação e História da Matemática (GPEHM/UECE).

Informações coletadas do Lattes em 15/10/2022

Acadêmico

Formação acadêmica

Mestrado profissional em Matemática

2014 - 2016

Universidade Federal do Ceará
Título: NÚMEROS COMPLEXOS E SUAS APLICAÇÕES À GEOMETRIA NO ENSINO MÉDIO, Ano de Obtenção: 2016
Orientador: Prof. Dr. Jonatan Floriano da Silva
Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: Circulo de nove pontos; Reta de Simson; Teorema de Cantor; Teorema de Feuerbach; Teorema de Morley.

Especialização em andamento em QUALIFICAÇÃO DO ENSINO DE MATEMÁTICA NO ESTADO DO CEARÁ - LATO SENSU

2018 - Atual

Universidade Federal do Ceará

Especialização em PLANEJAMENTO E GESTÃO EDUCACIONAL

2009 - 2010

Universidade Estadual do Ceará
Título: PLAMETAS: UM PLANO DE GESTÃO EM ANALISE
Orientador: JOSETE DE OLIVEIRA CASTELO BRANCO SALES

Graduação em Matematica

2004 - 2008

Universidade Estadual do Ceará

Formação complementar

2017 -

Inglês. , My English Online, MEO, Brasil.

2019 - 2019

Extensão universitária em Curso de Educação Financeira na Prática Pedagógica dos Professores. (Carga horária: 60h). , Universidade do Estado de Mato Grosso, UNEMAT, Brasil.

2018 - 2018

Extensão universitária em Curso Quadrinhos em Sala de Aula. (Carga horária: 160h). , Fundação Demócrito Rocha, FDR, Brasil.

2018 - 2018

CURSO DE FORMAÇÃO EM ELABORAÇÃO DE ITENS. (Carga horária: 120h). , Centro de Educação a Distância do Ceará, CED, Brasil.

2018 - 2018

Formação em EaD. (Carga horária: 30h). , Universidade Estadual do Ceará, UECE, Brasil.

2017 - 2017

Extensão universitária em Programa Juventude em Ação (JA) na prevenção ao uso/ abuso de drogas. (Carga horária: 120h). , SECRETARIA ESPECIAL DE POLÍTICAS SOBRE DROGAS, SPD, Brasil.

2017 - 2017

Extensão universitária em Curso de Geogebra. (Carga horária: 50h). , UNESPAR - Campus Apucarana, UNESPAR, Brasil.

2016 - 2016

Extensão universitária em Curso Escola de Altos Estudos: Curso Preparatório para Seleção de Mestrado. (Carga horária: 175h). , Centro de Educação a Distância do Ceará, CED, Brasil.

2010 - 2010

PROGRAM DE CAPACITAÇÃO PROFISSIONAL. (Carga horária: 180h). , CESPE UNB, CESPE UNB, Brasil.

2009 - 2010

PROGRAMA GESTÃO DA APRENDIZAGEM ESCOLAR MATEMATICA. (Carga horária: 300h). , SECRETARIA DE EDUCAÇÃO DO ESTADO DO CEARA, SEDUC, Brasil.

Organização de eventos

TEODOSIO, E. S. . XIII SEMINÁRIO NACIONAL DE HISTÓRIA DA MATEMÁTICA. 2019. (Outro).

TEODOSIO, E. S. . III SEMINÁRIO CEARENSE DE HISTÓRIA DA MATEMÁTICA. 2018. (Outro).

Participação em eventos

VI CONGRESSO NACIONAL DE EDUCAÇÃO. OFICINA DE CONCLUSÃO DA DISCIPLINA DE ESTÁGIO DE OBSERVAÇÃO: O LÚDICO COMO AUXILIAR NO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM DE MATEMÁTICA. 2019. (Congresso).

VI CONGRESSO NACIONAL DE EDUCAÇÃO. MÉTODO ETFMA DE APRENDIZAGEM COOPERATIVA ? ÁREAS DE FIGURAS PLANAS. 2019. (Congresso).

XIII ENCONTRO NACIONAL DE EDUCAÇÃO MATEMÁTICA.PLATAFORMA AVACED COMO FERRAMENTA NA FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES DE MATEMÁTICA DA REDE ESTADUAL DE ENSINO ? CREDE 1. 2019. (Encontro).

XIII ENCONTRO NACIONAL DE EDUCAÇÃO MATEMÁTICA.APRENDIZAGEM COOPERATIVA NA AULA DE GEOMETRIA: LADRILHAMENTO. 2019. (Encontro).

XIII SEMINÁRIO NACIONAL DE HISTÓRIA DA MATEMÁTICA.PITÁGORAS E SEU LEGADO: UMA ATIVIDADE DIDÁTICA. 2019. (Seminário).

5 Simpósio Internacional de Pesquisa em Educação Matemática.A SOMA DE RAÍZES QUADRADAS POR RAFAEL BOMBELLI: UMA POSSÍVEL INTERFACE COM A SEQUÊNCIA FEDATHI. 2018. (Simpósio).

5 Simpósio Internacional de Pesquisa em Educação Matemática.PLATAFORMA KHAN ACADEMY: Como proposta de Sala de Aula Invertida. 2018. (Simpósio).

III Seminário Cearense de História da Matemática.A SOMA DE RAÍZES QUADRADAS POR RAFAEL BOMBELLI: UMA POSSÍVEL INTERFACE COM A SALA DE AULA. 2018. (Seminário).

III Seminário Cearense de História da Matemática.A LÓGICA DO DESCOBRIMENTO MATEMÁTICO DE LAKATOS E O CRESCIMENTO DE UMA TEORIA EM SALA DE AULA UTILIZANDO A SEQUÊNCIA FEDATHI. 2018. (Seminário).

V Seminário de Escritas e Leituras em Educação Matemática.As tirinhas nas avaliações de Matemática: uma breve análise. 2018. (Seminário).

3 Simpósio Nacional da Formação do Professor de Matemática.A HISTÓRIA EM QUADRINHOS NAS AULAS DE MATEMÁTICA: A PERSPECTIVA DO ALUNO.. 2017. (Simpósio).

XII Seminário Nacional de História da Matemática.SISTEMA DE NUMERAÇÃO DECIMAL: QUIPU. 2017. (Seminário).

Orientou

Geovana Braga Furtado

As História em quadrinhos como subsídio ao trabalho do professor de Matemática no Ensino Médio; 2020; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Aperfeiçoamento/Especialização em Ensino de Matemática no Ensino Médio) - Universidade Estadual do Ceará; Orientador: Elaine de Sousa Teodosio;

BRUNA RAFAELA ARAÚJO DA SILVA

A Modelagem Matemática e a interdisciplinaridade como metodologias de ensino e aprendizagem no Ensino Médio; 2020; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Aperfeiçoamento/Especialização em Ensino de Matemática no Ensino Médio) - Universidade Estadual do Ceará; Orientador: Elaine de Sousa Teodosio;

Márcio Roberto Sanders de Oliveira

O uso de planilha eletrônica como ferramenta de aprendizagem: Função polinomial do primeiro grau; 2020; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Aperfeiçoamento/Especialização em Ensino de Matemática no Ensino Médio) - Universidade Estadual do Ceará; Orientador: Elaine de Sousa Teodosio;

Produções bibliográficas

TEODOSIO, ELAINE DE SOUSA . A ESPIRAL DE TESLA NO ENSINO E APRENDIZAGEM DA MULTIPLICAÇÃO. BOLETIM CEARENSE DE EDUCAÇÃO E HISTÓRIA DA MATEMÁTICA , v. 7, p. 233-240, 2020.
FELÍCIO, MILÍNIA STEPHANIE NOGUEIRA BARBOSA ; TEODOSIO, ELAINE DE SOUSA ; BORGES NETO, HERMÍNIO . O CARÁTER INVESTIGATIVO EM UMA SALA DE AULA APOIADA EM LAKATOS E A SEQUÊNCIA FEDATHI.. BOLETIM CEARENSE DE EDUCAÇÃO E HISTÓRIA DA MATEMÁTICA , v. 5, p. 38-45, 2018.
TEODOSIO, ELAINE DE SOUSA ; FELÍCIO, MILÍNIA STEPHANIE NOGUEIRA BARBOSA ; BORGES NETO, HERMÍNIO . A SOMA DAS RAÍZES QUADRADAS POR RAFAEL BOMBELLI: UMA POSSÍVEL INTERFACE COM A SEQUÊNCIA FEDATHI. In: Ana Carolina Costa Pereira; Sheyla Silva Thé Freitas; Valmiro Santiago Lima. (Org.). CAMINHOS E DESCAMINHOS DA PESQUISA EM ENSINO DE MATEMÁTICA. 1ed.Curitiba: Appris, 2019, v. , p. 57-72.
TEODOSIO, ELAINE DE SOUSA ; FELÍCIO, MILÍNIA STEPHANIE NOGUEIRA BARBOSA . AS TIRINHAS NAS AVALIAÇÕES DE MATEMÁTICA: UMA BREVE ANÁLISE. In: Ana Cláudia Gouveia de Sousa; Larissa Elfisia de Lima Santana; Marcilia Chagas Barreto.. (Org.). As múltiplas linguagens da educação matemática na formação e nas práticas docentes.. 1ed.Fortaleza: EDUECE, 2018, v. 1, p. 579-590.
TEODOSIO, ELAINE DE SOUSA ; ALVES, S. C. ; FREITAS, C. R. S. ; PAIVA, F. M. B. . MÉTODO ETFMA DE APRENDIZAGEM COOPERATIVA ? ÁREAS DE FIGURAS PLANAS. In: VI CONGRESSO NACIONAL DE EDUCAÇÃO, 2019, FORTALEZA. Anais VI CONEDU. CAMPINA GRANDE: REALIZE, 2019. v. 1.
TEODOSIO, ELAINE DE SOUSA ; FELÍCIO, MILÍNIA STEPHANIE NOGUEIRA BARBOSA ; BRANDAO, D. . APRENDIZAGEM COOPERATIVA NA AULA DE GEOMETRIA: LADRILHAMENTO. In: XIII ENCONTRO NACIONAL DE EDUCAÇÃO MATEMÁTICA, 2019, MATO GROSSO. Educação Matemática com as Escolas de Educação Básica: interfaces entre pesquisa e sala de aula, 2019.
BRANDAO, D. ; FELÍCIO, MILÍNIA STEPHANIE NOGUEIRA BARBOSA ; TEODOSIO, E. S. . A RESOLUÇÃO MATEMÁTICA DOS JOGOS EM SALA DE AULA COM O SUPORTE SEQUÊNCIA FEDATHI. In: XIII ENCONTRO NACIONAL DE EDUCAÇÃO MATEMÁTICA, 2019, MATO GROSSO. Educação Matemática com as Escolas de Educação Básica: interfaces entre pesquisa e sala de aula, 2019.
ALVES, S. C. ; TEODOSIO, E. S. ; REZENDE, A. G. M. ; SILVA, J. E. A. ; SANTOS, G. J. L . PLATAFORMA AVACED COMO FERRAMENTA NA FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES DA REDE ESTADUAL DE ENSINO DO CEARÁ. In: XIII ENCONTRO NACIONAL DE EDUCAÇÃO MATEMÁTICA, 2019, MATO GROSSO. Educação Matemática com as Escolas de Educação Básica: interfaces entre pesquisa e sala de aula, 2019.
TEODOSIO, ELAINE DE SOUSA ; FELÍCIO, MILÍNIA STEPHANIE NOGUEIRA BARBOSA . A SOMA DE RAÍZES QUADRADAS POR RAFAEL BOMBELLI: UMA POSSÍVEL INTERFACE COM O ENSINO. In: III SEMINÁRIO CEARENSE DE HISTÓRIA DA MATEMÁTICA, 2018, JUAZEIRO DO NORTE. ANAIS DO II SEMINÁRIO CEARENSE DE HISTÓRIA DA MATEMÁTICA, 2018.
TEODOSIO, ELAINE DE SOUSA ; FELÍCIO, MILÍNIA STEPHANIE NOGUEIRA BARBOSA . A SOMA DE RAÍZES QUADRADAS POR RAFAEL BOMBELLI: UMA POSSÍVEL INTERFACE COM A SEQUÊNCIA FEDATHI. In: 5 SIMPÓSIO INTERNACIONAL DE EDUCAÇÃO MATEMÁTICA, 2018, BELÉM. 5 SIPEMAT, 2018.
TEODOSIO, ELAINE DE SOUSA ; FELÍCIO, MILÍNIA STEPHANIE NOGUEIRA BARBOSA . PLATAFORMA GAMIFICADA KHAN ACADEMY: COMO PROPOSTA DE SALA DE AULA INVERTIDA. In: 5 SIMPÓSIO INTERNACIONAL DE EDUCAÇÃO MATEMÁTICA, 2018, BELÉM. 5 SIPEMAT, 2018.

Outras produções

TEODOSIO, ELAINE DE SOUSA . XIII ENCONTRO NACIONAL DE EDUCAÇÃO MATEMÁTICA. 2019.

TEODOSIO, ELAINE DE SOUSA ; FELÍCIO, MILÍNIA STEPHANIE NOGUEIRA BARBOSA ; BRANDAO, D. . A RESOLUÇÃO MATEMÁTICA DOS JOGOS EM SALA DE AULA COM O SUPORTE SEQUÊNCIA FEDATHI. 2019. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

TEODOSIO, E. S. . PLATAFORMA KHAN ACADEMY, COMO RECURSO METODOLÓGICO NAS AULAS DE MATEMÁTICA. 2017. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

Histórico profissional

Experiência profissional

2019 - Atual

coordenadoria Regional da Educação

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: TÉCNICA EM FORMAÇÃO DOCENTE, Carga horária: 40

2018 - 2019

Faculdade Maurício de Nassau

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: PROFESSORA MESTRA, Carga horária: 8

2010 - 2019

E.E.M. EUDES VERAS

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: PROFESSORA, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

2019 - 2019

Coordenadoria de Formação Docente e Educação a Distância

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Coordenação

Outras informações:
coordenadora no CURSO DE MATEMÁTICA NO CONTEXTO ESCOLAR: CURRÍCULO, METODOLOGIAS E AVALIAÇÃO, promovido pela Secretaria da Educação do Estado do Ceará (SEDUC), por meio da Coordenadoria de Formação Docente e Educação a Distância (CODED/CED), realizado no período de 30 de abril a 10 de outubro de 2019, com carga horária de 150 h/a

2010 - 2012

E.E.F. SÃO VICENTE

Vínculo: , Enquadramento Funcional: PROFESSORA, Carga horária: 22

2009 - 2010

E.E.F. SÃO VICENTE

Vínculo: CONTRATO TEMPORARIO, Enquadramento Funcional: PROFESSORA, Carga horária: 20

2008 - 2009

E.E.F.M HERACLITO DE CASTRO E SILVA

Vínculo: CONTRATO TEMPORARIO, Enquadramento Funcional: PROFESSORA, Carga horária: 20

2009 - 2010

EEFM Santo Amaro

Vínculo: CONTRATO TEMPORARIO, Enquadramento Funcional: PROFESSORA, Carga horária: 20

2010 - 2011

SESI - Departamento Regional do Estado do Ceará

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: PROFESSORA NIVEL SUPERIOR, Carga horária: 6