Andréa Serpa Albuquerque
Possui graduação em Pedagogia pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (1992) e Mestrado em Educação (2006) e Doutorado em Educação pela Universidade Federal Fluminense(2010). Na Prefeitura da Cidade do Rio de Janeiro atuou por nove anos como professora do Ensino Fundamental, Apoio à Direção, Sala de Leitura e no PEJA. Tem vasta experiência na área de Educação, com trabalhos em projetos desenvolvidos no SINTUFRJ - Sindicato dos Trabalhadores em Educação da UFRJ; Como Coordenadora do SESI no projeto Alfabetizar é Construir; Coordenadora do Programa de Criança Petrobras no CEASM - Centro de Estudos e Ações Sociais da Maré; no CEDERJ - e como Tutora Presencial no Curso de Pedagogia à distância / UERJ. Atualmente é Professora Adjunta da Faculdade de Educação da Universidade Federal Fluminense/Niterói onde desenvolve e participa de projetos de ensino, pesquisa e extensão no Campos de Estudos do Cotidiano Escolar, com enfase em Alfabetização, Avaliação, Currículo e Formação de Professores, na graduação e pós graduação.Organizou e atua como Coordenadora do Laboratório de Brinquedos da Faculdade de Educação, onde orienta projetos de pesquisa, ensino e extensão sobre o Brincar. Desenvolve o projeto de extensão: Contar & Encantar: a formação do(a) professor(a) encantador(a) de histórias e Brincantes: a formação do(a) professor(a) que brinca. Durante a Pandemia 2020/2021 desenvolveu o canal de Youtube Andrea Serpa Uff https://www.youtube.com/channel/UC1ttUkW4wk2IlBumb0z4buQ com cursos livres das disciplinas de Alfabetização, Avaliação, Curriculo, Metodologia de Pesquisa, Contação de Histórias e Brincantes. Atualmente coordena dois projetos de pesquisa/extensão: Alfabetização sem Cartilhas e Pedagogia da Cura: acolher, reconectar, libertar.
Informações coletadas do Lattes em 28/04/2024
Acadêmico
Formação acadêmica
Doutorado em Educação
2008 - 2010
Universidade Federal Fluminense
Título: QUEM SÃO OS OUTROS NA/DA AVALIAÇÃO
MARIA TEREZA ESTEBAN DO VALLE. Palavras-chave: CURRICULO; ALTERIDADE; RELAÇÕES DIALÓGICAS; AVALIAÇÃO.
Mestrado em Educação
2004 - 2006
Universidade Federal Fluminense
Título: CULTURA ESCOLAR EM MOVIMENTOS: DIÁLOGOS POSSÍVEIS., Ano de Obtenção: 2006
JOANIR GOMES DE AZEVEDO.Palavras-chave: RELAÇÕES DIALÓGICAS; ALTERIDADE; FRACASSO/SUCESSO ESCOLAR.Grande área: Ciências Humanas
Curso técnico/profissionalizante em CURSO DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES
1984 - 1986
Idiomas
Espanhol
Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.
Áreas de atuação
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.
Organização de eventos
SILVESTRI, M. L. ; PEREZ, C. L. V. ; SERPA, A. . II CONGRESSO DE INFÂNCIA & BRINCADEIRAS DE ONTEM E HOJE. 2013. (Congresso).
SERPA, A. ; GARCIA, R. L. ; ESTEBAN, M. T. . VI CONGRESSO INTERNACIONAL COTIDIANO: DIÁLOGOS SOBRE DIÁLOGOS. 2012. (Congresso).
Participação em eventos
III ENCONTRO DE INSPETORES ESCOLARES DE CABO FRIO.AVALIAÇÃO E AS CONTRIBUIÇÕES DOS TÉCNICOS NESTE PROCESSO. 2014. (Encontro).
I SEMINÁRIO DE FORMAÇÃO CONTINUADA VOZES DA ESCOLA.VOZES DA ESCOLA: DESAFIOS COTIDIANOS. 2014. (Seminário).
IV Congresso Ibero-Americano de Política e Administração da Educação. ESCOLA E DEMOCRACIA - A DIALOGICIDADE COMO UM DOS CAMINHOS POSSÍVEIS. 2014. (Congresso).
VII COLOQUIO LUSO BRASILEIRO SOBRE QUESTÕES CURRICULARES. Entre o planejado e o praticado: práticas curriculares no cotidiano escolar. 2014. (Congresso).
VII COLOQUIO LUSO BRASILEIRO SOBRE QUESTÕES CURRICULULARES. SUCESSOS & FRACASSOS: QUAL O PROJETO PARA A EDUCAÇÃO DO BRASIL?. 2014. (Congresso).
1 SIDE I Seminário Internacional Diferenças e Educação: temáticas atuais e novas perspectivas.Diferenças e Currículo. 2013. (Seminário).
VII SEMINÁRIO REDES EDUCATIVAS: AS REDES EDUCATIVAS E AS TECNOLOGIAS: TRANSFORMAÇÕES E SUBVERSÕES NA ATUALIDADE.AVALIAÇÃO & CURRÍCULO NA EDUCAÇÃO INFANTIL: A PRODUÇÃO PRECOCE DO FRACASSO ESCOLAR. 2013. (Seminário).
CURSO VIR AO MUNDO, ENTRAR NA ESCOLA: A HOSPITALIDADE DA LEITURA. 2012. (Outra).
X COLÓQUIO SOBRE QUESTÕES CURRICULARES / VI COLÓQUIO LUSO BRASILEIRO DE CURRÍCULO.CURRÍCULOS PRESCRITOS E CURRÍCULOS PRATICADOS NA EDUCAÇÃO INFANTIL: ENTRE REGULAÇÕES E RESISTÊNCIAS. 2012. (Outra).
XVI ENDIPE - Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino.Diferença e desigualdade: Desafios para a democratização do processo de avaliação. 2012. (Encontro).
10 ENCONTRO DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO DA REGIÃO SUDESTE. 2011. (Encontro).
10 ENCONTRO DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO DA REGIÃO SUDESTE.Quem são os outros na/da avaliação? Caminhos possíveis para uma prática dialógica. 2011. (Encontro).
CONGRESSO INFÂNCIAS E BRINQUEDOS DE ONTEM E HOJE. SESSÃO CIRANDA DE IDÉIAS. 2011. (Congresso).
CONGRESSO INFÂNCIAS E BRINQUEDOS DE ONTEM E HOJE.CANTOS, CONTOS E LITERATURA.. 2011. (Oficina).
IV SEMANA DE EDUCAÇÃO DA FACULDADE CENECISTA DA ILHA DO GOVERNADOR.CANTOS, CONTOS E LITERATURA INFANTIL: A ARTE DE CONTAR HISTÓRIAS PARA CRIANÇAS. 2011. (Encontro).
SEMANA DE PLANEJAMENTO DO INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO.FRACASSO ESCOLAR. 2011. (Encontro).
SEMINÁRIO: DIÁLOGO UNIVERSIDADE E ESCOLA.NA ESCOLA BRINCADEIRA TEM HORA?. 2011. (Seminário).
VI SEMANA DA PEDAGOGIA: A ARTE DE EDUCAR: OS DESAFIOS DO EDUCADOR NOS ESPAÇOS QUE REPRODUZEM.MICRO POLÍTICA E CONFLITOS NA SALA DE AULA. 2011. (Encontro).
VI Seminário Internacional As Redes Educativas e as Tecnologias: Práticas/teorias sociais na contemporaneidade.AVALIAÇÃO DO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO; PACTOS DE SOLIDARIEDADE.. 2011. (Seminário).
VI Seminário Internacional As Redes Educativas e as Tecnologias: Práticas/teorias sociais na contemporaneidade.sessão de comunicação. 2011. (Seminário).
XXXI ENCONTRO DO FÓRUM DE ALFABETIZAÇÃO, LEITURA E ESCRITA.ALFABETIZAÇÃO, AVALIAÇÃO E HETEROGENEIDADE: DIFERENTES MODOS DE APRENDER E ENSINAR. 2011. (Encontro).
II GRUPECI - Seminário de Grupos de Pesquisa sobre Crianças e Infâncias: perspectivas metodológicas.AVALIAÇÃO ESCOLAR: OS DESAFIOS DE OUVIR AS CRIANÇAS. 2010. (Seminário).
III CONGRESSO INTERNACIONAL COTIDIANO : DIÁLOGOS SOBRE DIÁLOGOS. QUEM SÃO OS OUTROS NA/DA AVALIAÇÃO. 2010. (Congresso).
IV SEMINÁRIO VOZES DA EDUCAÇÃO: FORMAÇÃO DE PROFESSORES/AS - NARRATIVAS, POLÍTICAS E MEMÓRIAS.AS ALUNAS QUE FOMOS AS PROFESSORAS QUE NOS TORNAMOS: CONVERSAS SOBRE AS TRAMAS DE NOSSA FORMAÇÃOI. 2010. (Seminário).
XV ENDIPE Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino.PRÁTICAS PEDAGÓGICAS: OUTROS CAMINHOS POSSÍVEIS. 2010. (Encontro).
III COLOQUIO EDUCAÇÃO, CIDADANIA E EXCLUSÃO: GENERO E POBREZA: IMAGENS DA ESCOLA.Entre mulheres: mães e professoras, professoras e mães no cotidiano de duas escolas públicas cariocas.. 2009. (Outra).
SEMINÁRIO DISCENTE 2009: O PAPEL DO INTELECTUAL E A PESQUISA EM EDUCAÇÃO.Formando Professores uma prática dialógica. 2009. (Seminário).
V SEMINÁRIO INTERNACIONAL AS REDES DE CONHECIMENTOS E AS TECNOLOGIAS: OS OUTROS COMO LEGÍTIMO OUTRO.O(s) Outro(s) da ou na avaliação. 2009. (Seminário).
II CONGRESSO INTERNACIONAL COTIDIANO - DIÁLOGOS SOBRE DIÁLOGOS. 2008. (Congresso).
CICLO PERMANENTE DE PALESTRA.CULTURA ESCOLAR EM MOVIMENTO: DIÁLOGOS POSSÍVEIS. 2007. (Outra).
CONGRESSO INTERNACIONAL COTIDIANO - DIÁLOGOS SOBRE DIÁLOGOS. 2005. (Congresso).
Participação em bancas
BORGES, A. F. I. B. S.; BARROS, D. M. V.;SERPA, A.. Classes Hospitalares, uma aproximação ao currículo e às experiências. 2022. Dissertação (Mestrado em MESTRADO EM SUPERVISÃO PEDAGÓGICA) - UNIVERSIDADE ABERTA.
REIS, A. C.; SILVA, D. M.;SERPA, A.. Arena conta Pavuna: Uma rapsódia sobre práticas de Contação de histórias no ensino do Teatro. 2022. Dissertação (Mestrado em Ensino de Artes Cênicas) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro.
SERPA, A.; MONTEIRO, S. S.; MARQUES, L. P.. Construção das identidades de educadoras: uma perspectiva montessoriana. 2019. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Juiz de Fora.
SERPA, A.; GOULART, C.; SANTOS, A. P.. O lugar da atividade de produção de textos escritos na sala de aula de alfabetização. 2019. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal Fluminense.
SERPA, A.; PEREZ, C. L. V.; ESTEBAN, M. T.; SAMPAIO, Carmen Sanches. De conversa em conversa uma pesquisa narrativa com as professoras na escola. 2019. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal Fluminense.
SERPA, A.; SANTOS, T. J.; MARQUES, L. P.; MONTEIRO, S. S.. O tempo das alunas mães na escola. 2019. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Juiz de Fora.
SERPA, A.; SANTOS, J. F.; PEREIRA, T. V.; FRANGELLA, R. C. P.. Cotidiano de um professor: cenas, experiências e narrativas em uma escola pública em Duque de Caxias. 2018. Dissertação (Mestrado em Curso de Mestrado e Doutorado da UERJ) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.
RIBEIRO, S. S.; SOUZA, D. D. L.;SERPA, A.; LEMOS, D. C. A.. Escolas rurais do município de Juiz de Fora ? MG: história e histórias a serem contadas. 2018. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Juiz de Fora.
SERPA, A.; LIMA, Jacqueline C. Pinheiro; GUIMARÃES, Glaucia Campos. MEMÓRIA E LETRAMENTO NO JARDIM GRAMACHO: PARA LER E ESCREVER UMA OUTRA HISTÓRIA. 2018. Dissertação (Mestrado em Letras e Ciencias Humanas) - Universidade do Grande Rio.
SERPA, A.. A EDUCAÇÃO INTEGRAL NA PERSPECTIVA DA CIDADE EDUCADORA: UMA POSSIBILIDADE PARA AMPLIAÇÃO DOS ESPAÇOS DE APRENDIZAGEM. 2017. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Gestão e Avaliação da Educação Pública) - Universidade Federal de Juiz de Fora.
SERPA, A.; LIMA, Jacqueline C. Pinheiro; SOARES, Jurema Rosa Lopes. A construção do Currículo a partir das Culturas que emergem das Classes Populares: Uma proposta de Estudos. 2017. Dissertação (Mestrado em Letras e Ciencias Humanas) - Universidade do Grande Rio.
GARCIA, R. L.; ARAUJO, M. S.; GONZAGA, J. G. F.;SERPA, A.. CONVERSAS NO COTIDIANO ESCOLAR: FORMAÇÃO-REFLEXÃO-AÇÃO TEORIAS QUE SE MOVIMENTAM. 2014. Dissertação (Mestrado em MESTRADO EM EDUCAÇÃO) - Universidade Federal Fluminense.
ESTEBAN, M. T.;SERPA, A.; VILLAS BOAS, B. M. F.; SAMPAIO, Carmen Sanches; BARENCO, M.. ?PROFESSORA QUANDO É QUE A GENTE VAI DEIXAR DE SER DA SENHORA? REFLEXÕES SOBRE O PAPEL DA AVALIAÇÃO NA PRÁTICA DOCENTE DE TURMAS DO CICLO DE ALFABETIZAÇÃO?. 2013. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal Fluminense.
GARCIA, R. L.;SERPA, A.; SILVA, R. T.; SAMPAIO, Carmen Sanches; TRINDADE, A. L.. Orientação Educacional Raça e Colonialidade: encontros e desencontros na busca de novos sentidos para a prática de uma professora orientadora educacional. 2013. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal Fluminense.
ARAUJO, M. S.;SERPA, A.; FONTOURA, H. A.; MORAIS, J. F. S.. Você vai pesquisar sobre a nossa escola? Dificuldades e potencialidades em uma escola pública Municipal de Niteroi. 2013. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.
SERPA, A.; MARQUES, L. P.; ARAUJO, N. P.; OLIVEIRA, J. M.; LOPES, J. M.; SANTOS, R. B. S.. Vozes dos silêncios: narrativas de jovens filhos de imigrantes guianenses em Boa Vista-RR. 2019. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Juiz de Fora.
GARCIA, R. L.;SERPA, A.; ZACCUR, E.; TAVARES, M. T. G.; NUNES, Z. C. R. M.; ALVES, N. G.; BATISTA, V. M. W.. Que escola é essa que nós queremos? Produção de sentidos de uma escola nas perspectivas docentes. 2013. Tese (Doutorado em DOUTORADO EM EDUCAÇÃO) - Universidade Federal Fluminense.
SERPA, A.; ESTEBAN, M. T.. Rotinas arquitetadas e cotidianos vividos: tensões e possibilidades na Educação Infantil. 2013. Tese (Doutorado em DOUTORADO EM EDUCAÇÃO) - Universidade Federal Fluminense.
GARCIA, R. L.; GIAMBIAGI, I.; ARAUJO, M. S.; BASTOS, J. B.;SERPA, A.. LAVANDO OS PÉS PARA APRENDER A LER E ESCREVER EM UMA ESCOLA RIBEIRINHA DO VALE DO JURUÁ: A ESCOLA DA VIDA E A VIDA NA ESCOLA. 2012. Tese (Doutorado em DOUTORADO EM EDUCAÇÃO) - Universidade Federal Fluminense.
SERPA, A.; GARCIA, R. L.; TAVARES, M. T. G.; SILVA, R. T.; ZACCUR, E.. EU TÃO SINGULAR FIZ PLURAL: NOVOS CAMINHOS TECIDOS PARA O TELECURSO 2000 NOS VARADOUROS DO ACRE. 2012. Tese (Doutorado em DOUTORADO EM EDUCAÇÃO) - Universidade Federal Fluminense.
MARQUES, L. P.; LOPES, J. M.; OLIVEIRA, J. M.; SANTOS, R. B. S.; ARAUJO, N. P.;SERPA, A.. Vozes do silêncio: narrativas de jovens filhos de imigrantes guianenses em Boa Vista - RR. 2018. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-graduação em Educação) - Universidade Federal de Juiz de Fora.
ESTEBAN, M. T.; FETZNER, Andréa Rosana; FERNANDES, C. O.;SERPA, A.. Avaliação escolar: sentidos que emergem do/no cotidiano escolar através das práticas avaliativas de profissionais da educação da rede municipal de Niterói. 2022. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal Fluminense.
SERPA, A.; SILVA, D. M.; REIS, A. C.. Arena conta Pavuna: Práticas comunitárias de Contação de histórias de vida no ensino de Teatro. 2021.
SERPA, A.; COELHO, Victoria Wilson da Costa; CORAIS, M. C.; GOULART, C. M. A.. A relação entre oralidade e escrita nos primeiros textos infantis. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal Fluminense.
SERPA, A.; MARQUES, L. P.. CONSTRUÇÃO DAS IDENTIDADES DOCENTES NUMA PERSPECTIVA MONTESSORIANA. 2018.
PEREZ, C. L. V.;SERPA, A.. SEMPRE FOI ASSIM MAS PODE SER DIFERENTE: PENSANDO A (RE)INVENÇÃO DA ESCOLA EM CONVERSAS COM AS PROFESSORAS E SUAS NARRATIVAS. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal Fluminense.
SERPA, A.. O LUGAR DA ATIVIDADE DE PRODUÇÃO DE TEXTOS ESCRITOS NA SALA DE AULA DE ALFABETIZAÇÃO. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal Fluminense.
SANTOS, T. J.; MARQUES, L. P.;SERPA, A.; MONTEIRO, S. S.. O tempo das alunas mães na escola. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal de Juiz de Fora.
SERPA, A.; LIMA, Jacqueline C. Pinheiro; LOPES, Jurema Rosa; OLIVEIRA, Rosane Cristina. A construção do Currículo a partir das Culturas que emergem das Classes Populares: Uma proposta de Estudos. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Letras e Ciencias Humanas) - Universidade do Grande Rio.
SERPA, A.; ESTEBAN, M. T.; PEREZ, C. L. V.; TAVARES, M. T. G.. Crianças em Movimento - Um estudo sobre as creches da CSP - Conlutas. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal Fluminense.
SERPA, A.; ARAUJO, M. S.; FONTOURA, H. A.; SANTOS, J. F.. ESCOLA MUNICIPAL TIRADENTES: " SITUAÇÕES - LIMITES" E POTENCIALIDADES EM SEU COTIDIANO". 2012. Exame de qualificação (Mestrando em MESTRADO EM EDUCAÇÃO) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.
SERPA, A.; GARCIA, R. L.; SILVA, R. T.. DIALOGANDO COM AS DIFERENÇAS: A ORIENTAÇÃO EDUCACIONAL EM FOCO. 2012. Exame de qualificação (Mestrando em MESTRADO EM EDUCAÇÃO) - Universidade Federal Fluminense.
SERPA, A.; ESTEBAN, M. T.; VILLAS BOAS, B. M. F.. PROFESSORA, QUANDO É QUE A GENTE VAI DEIXAR DE SER DA SENHORA? DESAFIOS À PRÁTICA DOCENTE EM TURMAS DO CICLO DE ALFABETIZAÇÃO. 2012. Exame de qualificação (Mestrando em MESTRADO EM EDUCAÇÃO) - Universidade Federal Fluminense.
SERPA, A.; GARCIA, R. L.; BARENCO, M.. INFÂNCIAS E EDUCAÇÕES: ESCALADA RUMO À DESCOBERTA DA EDUCAÇÃO INFANTIL POPULAR: A CRIANÇA COMO SUJEITO SOCIAL E A AÇÃO PEDAGÓGICA EM CRECHES COMUNITÁRIAS.. 2011. Exame de qualificação (Mestrando em MESTRADO EM EDUCAÇÃO) - Universidade Federal Fluminense.
SERPA, A.. A ALFABETIZAÇÃO COMO ESCRITA DE SI: UMA APOSTA NA AFIRMAÇÃO DA VIDA E DA MULTIPLICIDADE. 2018. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Alfabetização das crianças das classes populares)) - Universidade Federal Fluminense.
SERPA, A.. A ESCOLA COMO LUGAR DE MEMÓRIAS: HISTÓRIA DA ESCOLA MUNICIPALIZADA PROFESSORA NIUMA GOULART BRANDÃO A PARTIR DAS VOZES DE SEUS SUJEITOS. 2018. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Alfabetização das crianças das classes populares)) - Universidade Federal Fluminense.
SERPA, A.. NUANCES DO FRACASSO ESCOLAR. 2018. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Alfabetização das crianças das classes populares)) - Universidade Federal Fluminense.
SERPA, A.. CAMINHOS QUE PRODUZEM FRACASSO ESCOLAR: DA EDUCAÇÃO INFANTIL A ALFABETIZAÇÃO. 2018. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Alfabetização das crianças das classes populares)) - Universidade Federal Fluminense.
SERPA, A.. P DE PROFESSOR, PERIFERIA, PARACAMBI: ESPAÇOS-TEMPOS DE FORMAÇÃO DOCENTE. 2018. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Alfabetização das crianças das classes populares)) - Universidade Federal Fluminense.
SERPA, A.. O SONHO E A LUTA COTIDIANA PELA CONQUISTA DO ?SER MAIS?. 2018. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Alfabetização das crianças das classes populares)) - Universidade Federal Fluminense.
SERPA, A.; CRUZ, L.; DOMINIQUE, R.. O sucesso escolar na visão dos Alunos: um estudo no Instituto de Educação Clélia Nanci. 2013. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós Graduação em Docência e Educação Básica) - Universidade Federal Fluminense.
SERPA, A.. PROJETO POLITICO PEDAGÓGICO OS DESAFIOS DA CONSTRUÇÃO COLETIVA. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal Fluminense.
SEGALA, L.;SERPA, A.. DESIGUALDADE SOCIAL E DESIGUALDADE NA ESCOLA. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal Fluminense.
SERPA, A.. A RODA DE CONVERSA NA ESCOLA: REFLEXÕES SOBRE O ENCONTRO COM CRIANÇAS DO PRIMEIRO ANO. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal Fluminense.
SERPA, A.. A IMPORTÂNCIA DA ARTE PARA A FORMAÇÃO HUMANA: DO CUIDADO DE SI À EXPERIENCIA ESTÉTICA. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal Fluminense.
SERPA, A.. ENSINO-APRENDIZAGEM DE LEITURA NA ESCOLA: A IMPORTÂNCIA DO PROFESSOR COMO MEDIADOR. 2018.
SERPA, A.. A GRAVIDEZ NA ADOLESCÊNCIA E SUAS CONSEQUÊNCIAS. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade Federal Fluminense.
SERPA, A.. O SUCESSO NO TRABALHO POR PROJETOS DE ENSINO. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade Federal Fluminense.
SERPA, A.. A IMPORTÂNCIA DO ESPAÇO FÍSICO PARA O TRABALHO COM ARTE NA EDUCAÇÃO INFANTIL. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade Federal Fluminense.
SERPA, A.. ESTRATÉGIAS UTILIZADAS NO DESENVOLVIMENTO DA ORALIDADE NA EDUCAÇÃO INFANTIL. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade Federal Fluminense.
SERPA, A.. EDUCANDO COM CRIATIVIDADE: MATEMÁTICA, GEOMETRIA E TANGRAN. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade Federal Fluminense.
SERPA, A.. A SUPERVISÃO EDUCACIONAL NA ESCOLA SESI: UM ESTUDO DE CASO. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade Federal Fluminense.
SERPA, A.. OS SABERES MATEMÁTICOS PRESENTES EM DIFERENTES PRÁTICAS PROFFISIONAIS. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade Federal Fluminense.
SERPA, A.. DIÁLOGOS A PARTIR DO DOCUMENTÁRIO ?A INVENÇÃO DA INFÂNCIA?. A INFÂNCIA COMO CONSTRUÇÃO SOCIAL E HISTÓRICA. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade Federal Fluminense.
SERPA, A.. UM PALHAÇO NA ESCOLA. NARRATIVA SOBRE UMA PARCERIA ESPECIAL: CRIANÇAS, ALEGRIA, CONHECIMENTOS E APRENDIZAGENS. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade Federal Fluminense.
SERPA, A.. A INFÂNCIA E A TECNOLOGIA: REFLEXÕES E FORMAS DE APROPRIAÇÕES. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade Federal Fluminense.
SERPA, A.. ESCOLARIZAÇÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL: A FALÁCIA DE UM ENSINO QUALIFICADO PARA CRIANÇAS. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade Federal Fluminense.
SERPA, A.; ZACCUR, E.. EDUCAÇÃO INFANTIL: DESDE LOGO UMA ESCOLA DUAL?. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade Federal Fluminense.
SERPA, A.; BARENCO, M.. O SUCESSO NO TRABALHO POR PROJETOS DE ENSINO. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade Federal Fluminense.
ALVES, N. G.;SERPA, A.. ?O PEDAGOGO EMPRESARIAL?. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade Federal Fluminense.
SERPA, A.; TAVARES, M. A. P.. REPENSANDO ASPECTOS DA EDUCAÇÃO MATEMÁTICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL. 2013 - Universidade Federal Fluminense.
SERPA, A.; JULIAO, E. F.. EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS PRIVADOS DE LIBERDADE. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade Federal Fluminense.
SERPA, A.; BARRETO, M.. O Desafio de educar: Um olhar sobre a importância do contato da criança com a Educação Infantil e sua influência no processo de aprendizagem ? Um recorte ao berçário. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade Federal Fluminense.
ARAUJO, M. M.;SERPA, A.. OS PROFESSORES E AS NOSSSAS ESCOLAS ESTÂO PREPARADOS PARA A INCLUSÃO ESCOLAR?. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade Federal Fluminense.
TAMBERLINI, A. R. M. B.;SERPA, A.. EDUCAÇÃO ESPECIAL E/OU INCLUSIVA: IMPORTÂNCIA DA FORMAÇÃO DE PROFESSORES PARA UM ATENDIMENTO DE QUALIDADE. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade Federal Fluminense.
SERPA, A.; DAVIES, N.. A VALORIZAÇÃO DOCENTE. 2013.
SERPA, A.; TAVARES, M. A. P.. ? MATEMÁTICA E LITERATURA INFANTIL: UMA RELAÇÃO POSSÍVEL?. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade Federal Fluminense.
SERPA, A.. A SUPERVISÃO EDUCACIONAL NA ESCOLA SESI: UM ESTUDO DE CASO. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade Federal Fluminense.
FANTINATO, C.;SERPA, A.. EDUCANDO COM CRIATIVIDADE: MATEMÁTICA, GEOMETRIA E TANGRAN. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade Federal Fluminense.
SERPA, A.. OS SABERES MATEMÁTICOS PRESENTES EM DIFERENTES PRÁTICAS PROFFISIONAIS. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade Federal Fluminense.
SERPA, A.. A PRODUÇÃO DOS CONHECIMENTOS GEOMÉTRICOS NO COTIDIANO DAS TURMAS DO PRIMEIRO CICLO DO ENSINO FUNDAMENTAL: UMA REDE DE SABER POSSÍVEL. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade Federal Fluminense.
SERPA, A.. ESCOLARIZAÇÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL: A FALÁCIA DE UM ENSINO QUALIFICADO PARA CRIANÇAS. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade Federal Fluminense.
FONSECA, R. J. O.; BARENCO, M.; ANDRADE, L.;SERPA, A.. ?QUANDO DÁ TUDO ERRADO! ANALISANDO HIATOS DE PLANEJAMENTOS DE PROJETOS DE TRABALHO E RESGATANDO PENSAMENTOS SOBRE O SUCESSO INTERATIVO?. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO) - Universidade Federal Fluminense.
SILVESTRI, M. L.;SERPA, A.; FARIAS, M. V. O.; SANTIAGO, M. C.. CONCURSO PARA PROFESSOR SUBSTITUTO DIDÁTICA. 2013. Universidade Federal Fluminense.
Orientou
ESCRITURA DA ESCOLA E DA VIDA: ENCONTROS, DESENCONTROS E POSSIBILIDADES; ; 2018; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Alfabetização das crianças das classes populares)) - Universidade Federal Fluminense; Orientador: Andréa Serpa Albuquerque;
Avaliação a serviço da aprendizagem: uma perspectiva emanciatória e includente; ; 2018; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Alfabetização das crianças das classes populares)) - Universidade Federal Fluminense; Orientador: Andréa Serpa Albuquerque;
Alfabetização emancipatória nos Programas de Aceleração de Aprendizagem; 2018; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Alfabetização das crianças das classes populares)) - Universidade Federal Fluminense; Orientador: Andréa Serpa Albuquerque;
Escola de vidro X escola de corpos: pensando as possibilidades da escola em diálogo com as crianças; 2018; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Alfabetização das crianças das classes populares)) - Universidade Federal Fluminense; Orientador: Andréa Serpa Albuquerque;
DE QUE FORMA A AFETIVIDADE CONTRIBUI NO PROCESSO DE ENSINO APRENDIZAGEM DO ALUNO E DO PROFESSOR: HISTÓRIAS VIVIDAS E OBSERVADAS; 2018; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Alfabetização das crianças das classes populares)) - Universidade Federal Fluminense; Orientador: Andréa Serpa Albuquerque;
Você não sabe o quanto eu caminhei para chegar até aqui: pensando a avaliação no ciclo de alfabetização em uma escola pública; 2018; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Alfabetização das crianças das classes populares)) - Universidade Federal Fluminense; Orientador: Andréa Serpa Albuquerque;
; MEMÓRIAS DE UMA PROFESSORAALFABETIZADORA: TRAJETOS E AFETOS PARA A CONSTRUÇÃO DE UMA PEDAGOGIA DA LEITURA; ; 2018; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Alfabetização das crianças das classes populares)) - Universidade Federal Fluminense; Orientador: Andréa Serpa Albuquerque;
AS PRÁTICAS DE SALA DE AULA E SUAS CONTRIBUIÇÕES PARA O SUCESSO DA ALFABETIZAÇÃO DAS CRIANÇAS DAS CLASSES POPULARES: EXPERIENCIAS DE PROFESSORES ALFABETIZADORES EM TURMAS DE 1 E 3 ANOS DO CIEP LEONEL DE MOURA BRIZOLA; 2018; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Alfabetização das crianças das classes populares)) - Universidade Federal Fluminense; Orientador: Andréa Serpa Albuquerque;
A IMPORTÂNCIA DO LIVRO E DO BRINQUEDO NA EDUCAÇÃO INFANTIL; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade Federal Fluminense; Orientador: Andréa Serpa Albuquerque;
JOGOS EDUCATIVOS E SUAS CONTRIBUIÇÕES COMO ALTERNATIVA PARA O ENSINO NEOTECNICISTA; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade Federal Fluminense; Orientador: Andréa Serpa Albuquerque;
FRACASSO ESCOLAR: ANÁLISES E REFLEXÕES SOBRE AS CRIANÇAS DAS CLASSES POPULARES ALFABETIZADAS NA PANDEMIA; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade Federal Fluminense; Orientador: Andréa Serpa Albuquerque;
Literatura e leitura: como a literatura infantil influencia no processo de alfabetização?; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade Federal Fluminense; Orientador: Andréa Serpa Albuquerque;
DESAFIOS DA ALFABETIZAÇÃO: O PROFESSOR DA ZONA RURAL NO AMAZONAS; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade Federal Fluminense; Orientador: Andréa Serpa Albuquerque;
ERA UMA VEZ; ; ; ? AS POSSÍVEIS AFETAÇÕES DAS DRAMATIZAÇÕES DAS BRINCADEIRAS LIVRES NO ENSINO FUNDAMENTAL I; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal Fluminense; Orientador: Andréa Serpa Albuquerque;
INVESTIGAÇÕES EM TORNO DO ANALFABETISMO FUNCIONAL SOB A PERSPECTIVA DA EDUCAÇÃO DAS CLASSES POPULARES; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade Federal Fluminense; Orientador: Andréa Serpa Albuquerque;
O AFETO NA EDUCAÇÃO INFANTIL: A IMPORTÂNCIA DA FORMAÇÃO DO SER MAIS; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal Fluminense; Orientador: Andréa Serpa Albuquerque;
CRECHE COMUNITÁRIA: ORIGEM E IMPORTÂNCIA, O CUIDAR, EDUCAR E O BRINCAR; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal Fluminense; Orientador: Andréa Serpa Albuquerque;
A ESCOLARIZAÇÃO PRECOCE NA EDUCAÇÃO INFANTIL; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal Fluminense; Orientador: Andréa Serpa Albuquerque;
Era uma vez no hospital: A identidade cultural do contador de histórias e a sua relação com a recuperação de crianças hospitalizadas; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal Fluminense; Orientador: Andréa Serpa Albuquerque;
O conflito entre as diferentes concepções de educação infantil e sua finalidade; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal Fluminense; Orientador: Andréa Serpa Albuquerque;
Ensino Religioso na escola: os novos ataques à educação laica; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal Fluminense; Orientador: Andréa Serpa Albuquerque;
Tendências pedagógicas; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal Fluminense; Orientador: Andréa Serpa Albuquerque;
A afetividade como contribuição para uma gestão democrática; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal Fluminense; Orientador: Andréa Serpa Albuquerque;
O cuidar e o educar no berçário: uma experiência em uma creche privada de niterói; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal Fluminense; Orientador: Andréa Serpa Albuquerque;
A música como instrumento pedagógico nas classes de alfabetização; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal Fluminense; Orientador: Andréa Serpa Albuquerque;
A influência da mídia no desenvolvimento social e educacional de crianças; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal Fluminense; Orientador: Andréa Serpa Albuquerque;
Contação de História: gestos que narram memória; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal Fluminense; Orientador: Andréa Serpa Albuquerque;
Linguagem e Educação Infantil: contribuições de Vygotsky na Educação Infantil e o papela da oralidade na aprendizagem; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal Fluminense; Orientador: Andréa Serpa Albuquerque;
Inteligências múltiplas e neurodesenvolvimento através da educação musical: um olhar sobre a experiência de campo no CAP UFRJ; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal Fluminense; Orientador: Andréa Serpa Albuquerque;
Os desafios na construção do projeto político pedagógico da Escola Municipal Jacintho Luiz Caetano; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal Fluminense; Orientador: Andréa Serpa Albuquerque;
Hogwarts e a escola regular; As implicações da escola regular no cenário do bruxo; ; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal Fluminense; Orientador: Andréa Serpa Albuquerque;
Jogo, Brincadeiras e Musicalidade na Prática docente; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal Fluminense; Orientador: Andréa Serpa Albuquerque;
O trabalho do coordenador na construção do projeto político pedagógico na escola; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal Fluminense; Orientador: Andréa Serpa Albuquerque;
A importância do laboratório de brinquedos, jogos e brincadeiras da FEUFF para a formação docente; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal Fluminense; Orientador: Andréa Serpa Albuquerque;
Educação Infantil: o desenvolvimento de crianças na creche e na pré-escola; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal Fluminense; Orientador: Andréa Serpa Albuquerque;
Desvalorização do professor: olhares de esstudantes do curso de formação de professores; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal Fluminense; Orientador: Andréa Serpa Albuquerque;
Avaliação educacional no sistema de ciclos: uma experiência no 5 ano de uma escola municipal de Niterói; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal Fluminense; Orientador: Andréa Serpa Albuquerque;
Contribuições da Leitura para o desenvolvimento do pensamento das crianças em processo de alfabetização; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal Fluminense; Orientador: Andréa Serpa Albuquerque;
A contação de história como processo de intermediação na formação de leitores; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal Fluminense; Orientador: Andréa Serpa Albuquerque;
AVALIAÇÃO: SUCESSO E FRACASSO ESCOLAR; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade Federal Fluminense; Orientador: Andréa Serpa Albuquerque;
A INSERÇÃO DA BRINCADEIRA NO ESPAÇO ESCOLAR; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade Federal Fluminense; Orientador: Andréa Serpa Albuquerque;
O ORIENTADOR EDUCACIONAL E O SEU TRABALHO NA EDUCAÇÃO INCLUSIVA; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade Federal Fluminense; Orientador: Andréa Serpa Albuquerque;
A INFLUÊNCIA DOS EDUCADORES NO DESENVOLVIMENTO SOCIAL DA CRIANÇA; ; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade Federal Fluminense; Orientador: Andréa Serpa Albuquerque;
BRINQUEDO E EDUCAÇÃO INFANTIL; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade Federal Fluminense; Orientador: Andréa Serpa Albuquerque;
O ORIENTADOR EDUCACIONAL NA EDUCAÇÃO INCLUSIVA; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade Federal Fluminense; Orientador: Andréa Serpa Albuquerque;
O papel do pedagogo na creche; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade Federal Fluminense; Orientador: Andréa Serpa Albuquerque;
AVALIAR PARA INCLUIR OU EXCLUIR: UMA ABORDAGEM SOBRE AS PRÁTICAS AVALIATIVAS E CURRICULARES DE UM COTIDIANO ESCOLAR; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade Federal Fluminense; Orientador: Andréa Serpa Albuquerque;
Políticas públicas na educação do Brasil; ; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade Federal Fluminense; Orientador: Andréa Serpa Albuquerque;
Avaliação na educação Infantil; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade Federal Fluminense; Orientador: Andréa Serpa Albuquerque;
Saberes e não saberes na produção do Fracasso Escolar; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade Federal Fluminense; Orientador: Andréa Serpa Albuquerque;
O Intercâmbio no ambiente educacional; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade Federal Fluminense; Orientador: Andréa Serpa Albuquerque;
FRACASSO ESCOLAR: ESTUDO SOBRE A CONSTRUÇAÕ E AS MÚLTIPLAS VISÕES DOS SUJEITOS; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade Federal Fluminense; Orientador: Andréa Serpa Albuquerque;
A Escola Pública Como Espaço Para a Formação de Leitores; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade Federal Fluminense; Orientador: Andréa Serpa Albuquerque;
ALFABETIZAÇÃO: UM CAMINHO SEM MANUAL; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade Federal Fluminense; Orientador: Andréa Serpa Albuquerque;
ALFABETIZAÇÃO ATRÁVES DOS TEXTOS: CAMINHOS DA FORMAÇÃO DE UMA PROFESSORA ALFABETIZADORA; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade Federal Fluminense; Orientador: Andréa Serpa Albuquerque;
JOGOS E BRINCADEIRAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade Federal Fluminense; Orientador: Andréa Serpa Albuquerque;
QUALIDADE EDUCACIONAL EDUCAÇÃO E MUDANÇA ? BUSCA DA QUALIDADE EDUCACIONAL; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade Federal Fluminense; Orientador: Andréa Serpa Albuquerque;
SUCESSO ESCOLAR EM TURMAS DE FRACASSO; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade Federal Fluminense; Orientador: Andréa Serpa Albuquerque;
A HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO INFANTIL NO MUNICIPIO DO RIO DE JANEIRO E O ?NOVO CONCEITO DE EDUCAÇÃO PARA A PRIMEIRA INFÂNCIA?: OS EDI?S; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade Federal Fluminense; Orientador: Andréa Serpa Albuquerque;
Reflexões sobre o currículo do curso supletivo semipresencial; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade Federal Fluminense; Orientador: Andréa Serpa Albuquerque;
Fracasso Escolar das Classes Populares; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade Federal Fluminense; Orientador: Andréa Serpa Albuquerque;
Alfabetização na Educação Infantil; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade Federal Fluminense; Orientador: Andréa Serpa Albuquerque;
; O Ciclo de Formação na Rede Municipal de Educação de Niterói; Teoria x Prática; ; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade Federal Fluminense; Orientador: Andréa Serpa Albuquerque;
Produções bibliográficas
-
CALLAI, CRISTIANA ; MAIA, MARTA NIDIA VARELLA GOMES ; SERPA, ANDREA . brincar livre em contexto de pandemia. DEBATES EM EDUCAÇÃO , v. 14, p. 534-545, 2022.
-
SERPA, A. . ALFABETIZAÇÃO: UM DESAFIO. Presença Pedagogica , v. 20, p. 20-23, 2014.
-
SERPA, A. . SABERES E NÃO SABERES. Presença Pedagogica , v. 20, p. 15-19, 2014.
-
SERPA, A. ; SILVESTRI, M. L. . A PRODUÇÃO TEXTUAL NA ERA VIRTUAL. Pátio: Ensino Fundamental , v. 66, p. 22-25, 2013.
-
SERPA, A. . Avaliação e neotecnicismo na educação brasileira. REVISTA PÁTIO , v. 65, p. 22, 2013.
-
SERPA, A. . PESQUISA COM O COTIDIANO: CAMINHOS DA FORMAÇÃO DA PROFESSORAPESQUISADORA. Instrumento (Juiz de Fora) , v. 15, p. 125-130, 2013.
-
SERPA, A. . ENSINAR TUDO A TODOS É POSSÍVEL?. Presença Pedagogica , v. 18, p. 18-21, 2012.
-
SERPA, A. ; SOUZA, C. C. . AVALIAÇÃO NO COTIDIANO ESCOLAR: muitos sentidos. Currículo sem Fronteiras , v. 12, p. 393-402, 2012.
-
SERPA, A. . CONVERSAS: CAMINHOS DA PESQUISA COM O COTIDIANO. A Página da Educação , v. 189, p. 64-65, 2010.
-
SERPA, A. . LIÇÕES DO PÁTIO. Presença Pedagogica , v. 16, p. 16-20, 2010.
-
SERPA, A. . Por uma práxis educativa. Nós da Escola , v. 45, p. 21-22, 2007.
-
SERPA, A. . Curriculo: tempo & espaços. Nós da Escola , v. 46, p. 21-22, 2007.
-
SERPA, A. . CICLOS DE FORMAÇÃO: A REINVENÇÃO DOS ESPAÇOS. Nós da Escola , v. 55, p. 20-21, 2007.
-
SERPA, A. . SOU FEITA DE PALAVRAS. 01. ed. MARICA: PROVERBO EDITORA, 2022. v. 150. 73p .
-
SERPA, A. . CONTAR & ENCANTAR A JORNADA DA ENCANTADORA DE HISTÓRIAS. 1. ed. Marica Rj: Proverbo Editora, 2020. v. 150. 116p .
-
SERPA, A. . Diários de Quarentena. 1. ed. Márica (RJ): Proverbo, 2020. 95p .
-
SERPA, A. ; ESTEBAN, M. T. (Org.) ; GARCIA, R. L. (Org.) . Saberes Cotidianos em Diálogo. 1. ed. Petrópolis: DP et Alii, 2015. 200p .
-
SERPA, A. . CULTURA ESCOLAR EM MOVIMENTO: DIÁLOGOS POSSÍVEIS. 1. ed. RIO DE JANEIRO: EDITORA ROVELLE, 2011. v. 1000. 208p .
-
SERPA, A. . Conversas: possibilidades de pesquisa como cotidiano. In: Tiago Ribeiro; Rafael Souza; Carmen Sanches Sampaio. (Org.). Conversa como metodologia de pesquisa. 1ed.Rio de Janeiro: Ayvu, 2018, v. , p. 93-133.
-
SERPA, A. . Subalternidade Docente: Marcas da Colonialidade. In: Dileno Dustan Lucas de Souza; Simone Ribeiro. (Org.). Vozes da Subalternidade. 1ed.Juiz de Fora: Templo Gráfica e Editora, 2016, v. , p. 63-80.
-
SERPA, A. . Pesquisa com o Cotidiano: desafios e perspectivas. In: Celia Linhares; Regina Leite Garcia; Carlos Humberto Alves Corrêa. (Org.). Cotidiano e Formação de Professores. 01ed.Brasília: Editora da Universidade Federal do Amazonas, 2011, v. 01, p. 07-196.
-
SERPA, A. . PESQUISA COM O COTIDIANO: DESAFIOS E PERSPECTIVAS. In: CÉLIA LINHARES; REGINA LEITE GARCIA; CARLOS HUMBERTO ALVES CORRÊA. (Org.). COTIDIANO E FORMAÇÃO DE PROFESSORES. 1ed.BRASÍLIA: LIBER LIVRO EDITORA DA UNIVERSIDADE DO AMAZONAS, 2011, v. 01, p. 39-60.
-
SERPA, A. ; SOUZA, C. C. . O bilhete: aprendendo com o inesperado.. In: LOPES, Jader Janer; MELLO, Marisol Barenco.. (Org.). o jeito de que nos crianças pensamos sobre certas coisas: dialogando com lógicas infantis. 01ed.Rio de Janeiro: Editora Rovelle, 2009, v. , p. 01-274.
-
SERPA, A. . DO PRESCRITO AO PRATICADO: AS MUITAS FACES DO CURRICULO. In: Prefeitura Municipal do Rio de Janeiro. (Org.). Coletânea Anísio Teixeira. 01ed.Rio de Janeiro: Prefeitura Municipal do Rio de Janeiro/SME, 2008, v. , p. 07-54.
-
SERPA, A. . Curriculo e Alteridade: Relações de Ensino e Diferenças Culturais. In: Prefeitura da Cidade do Rio de Janeiro. (Org.). Coletânia - Prêmio Anisio Teixeira 2006. 01ed.Rio de Janeiro: Centro de Referencia da Educação Publica da Cidade do Rio de Janeiro, 2007, v. , p. 53-90.
-
SERPA, A. ; SILVESTRI, M. L. . APRENDER BRINCANDO. O FLUMINENSE, Niteroi, Rio de Janeiro, Brasi, p. 08 - 11, 06 out. 2013.
-
SERPA, A. . AVALIAÇÃO & CURRÍCULO NA EDUCAÇÃO INFANTIL: A PRODUÇÃO PRECOCE DO FRACASSO ESCOLAR. In: VII SEMINÁRIO INTERNACIONAL REDES EDUCATIVAS:AS REDES EDUCATIVAS E AS TECNOLOGIAS: TRANSFORMAÇÕES E SUBVERSÕES NA ATUALIDADE, 2013, RIO DE JANEIRO. VII SEMINÁRIO INTERNACIONAL REDES EDUCATIVAS:AS REDES EDUCATIVAS E AS TECNOLOGIAS: TRANSFORMAÇÕES E SUBVERSÕES NA ATUALIDADE, 2013.
-
SERPA, A. . VI Seminário Internacional As Redes Educativas e as Tecnologias: Práticas/teorias sociais na contemporaneidade. In: VI Seminário Internacional As Redes Educativas e as Tecnologias: Práticas/teorias sociais na contemporaneidade, 2011, Rio de Janeiro. A AVALIAÇÃO DO PROCESSO DE AVALIAÇÃO : PACTOS DE SOLIDARIEDADE, 2011.
-
SERPA, A. . Quem são os outros na/da avaliação? Caminhos possíveis para uma prática dialógica. In: 10 ENCONTRO DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO DA REGIÃO SUDESTE, 2011, Rio de Janeiro. 10 ENCONTRO DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO DA REGIÃO SUDESTE, 2011.
-
SERPA, A. . PRÁTICAS PEDAGÓGICAS: OUTROS CAMINHOS POSSÍVEIS. In: XV ENDIPE Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino, 2010, Belo Horizonte. XV ENDIPE Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino, 2010.
-
SERPA, A. ; SOUZA, C. C. . AVALIAÇÃO ESCOLAR: OS DESAFIOS DE OUVIR AS CRIANÇAS. In: II GRUPECI - Seminário de Grupos de Pesquisa sobre Crianças e Infâncias: perspectivas metodológicas, 2010, Rio de Janeiro. II GRUPECI - Seminário de Grupos de Pesquisa sobre Crianças e Infâncias: perspectivas metodológicas, 2010.
-
SERPA, A. . AS ALUNAS QUE FOMOS AS PROFESSORAS QUE NOS TORNAMOS: CONVERSAS SOBRE AS TRAMAS DE NOSSA FORMAÇÃOI. In: IV SEMINÁRIO VOZES DA EDUCAÇÃO, 2010, SÃO GONÇALO. IV SEMINÁRIO VOZES DA EDUCAÇÃO, 2010.
-
SERPA, A. . QUEM SÃO OS OUTROS NA/DA AVALIAÇÃO. In: III CONGRESSO INTERNACIONAL COTIDIANO : DIÁLOGOS SOBRE DIÁLOGOS, 2010, NITEROI. III CONGRESSO INTERNACIONAL COTIDIANO : DIÁLOGOS SOBRE DIÁLOGOS, 2010.
-
SERPA, A. ; FERNÁNDEZ, S. (Silvina Julia Fernández) . Entre mulheres: mães e professoras, professoras e mães nlo cotidiano de duas escolas públicas cariocas.. In: III COLOQUIO EDUCAÇÃO, CIDADANIA E EXCLUSÃO: GENERO E POBREZA: IMAGENS DA ESCOLA, 2009, RIO DE JANEIRO. III COLOQUIO EDUCAÇÃO, CIDADANIA E EXCLUSÃO: GENERO E POBREZA: IMAGENS DA ESCOLA, 2009.
-
SERPA, A. ; SOUZA, C. C. . O(s) Outro(s) da ou na avaliação. In: V SEMINÁRIO INTERNACIONAL AS REDES DE CONHECIMENTOS E AS TECNOLOGIAS: OS OUTROS COMO LEGÍTIMO OUTRO, 2009, RIO DE JANEIRO. V SEMINÁRIO INTERNACIONAL AS REDES DE CONHECIMENTOS E AS TECNOLOGIAS: OS OUTROS COMO LEGÍTIMO OUTRO, 2009.
-
SERPA, A. ; SOUZA, C. C. . Formando Professores uma prática dialógica. In: SEMINÁRIO DISCENTE 2009: O PAPEL DO INTELECTUAL E A PESQUISA EM EDUCAÇÃO, 2009, NITEROI. SEMINÁRIO DISCENTE 2009: O PAPEL DO INTELECTUAL E A PESQUISA EM EDUCAÇÃO, 2009.
-
SERPA, A. . ENSINAR TUDO A TODOS É POSSÍVEL?. Presença Pedagogica , 2012.
-
SERPA, A. . CONVERSAS: CAMINHOS DA PESQUISA COM O COTIDIANO. A Página da Educação , 2010.
-
SERPA, A. . LIÇÕES DO PÁTIO. Presença Pedagógica , 2010.
-
SERPA, A. . ALFABETIZAÇÃO SEM CARTILHAS: DA TEORIA À PRATICA. 2023. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
-
SERPA, A. . A palavra encantada: formando leitores e autores. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
-
SERPA, A. . A pesquisa no cotidiano das escolas. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
-
SERPA, A. . Palestra sobre Alfabetização. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
-
SERPA, A. . Alfabetização e Avaliação. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
-
SERPA, A. . LITERATURA E INFÂNCIA. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
-
SERPA, A. . A palavra encantada: formação de leitores e autores. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
-
SERPA, A. ; RIBEIRO, S. . Escola E Democracia - A dialogicidade como um dos Caminhos Possiveis. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
SERPA, A. . OFICINA DE CONTAÇÃO DE HISTÓRIAS. 2014. (Apresentação de Trabalho/Outra).
-
SERPA, A. . SEMINÁRIO DE FORMAÇÃO CONTINUADA VOZES DA ESCOLA 2014. 2014. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
-
SERPA, A. . LETRAMENTO SENSÍVEL: DIÁLOGOS SEMIÓTICOS ENTRE INFÂNCIA, ARTES E ALFABETIZAÇÃO. 2014. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
-
SERPA, A. . A AÇAO DA EQUIPE GESTORA FRENTE AOS DESAFIOS EDUCACIONAIS. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
-
SERPA, A. . Avaliação e as contribuições dos técnicos nesse processo. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
-
SERPA, A. . IV Fórum de Práticas e Saberes do NIAP. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
-
SERPA, A. . NIAP & NENHUMA CRIANÇA A MENOS. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
-
SERPA, A. ; RIBEIRO, S. . DIFERENÇAS E CURRICULOS. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
-
SERPA, A. ; ESTEBAN, M. T. ; SAMPAIO, Carmen Sanches ; FETZNER, Andréa Rosana ; SOUZA, Maria Elena Viana . DIFERENÇA E DESIGUALDADE: DESAFIOS PARA A DEMOCRATIZAÇÃO DO PROCESSO DE AVALIAÇÃO. 2012. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
-
SERPA, A. ; SOUZA, C. C. . CURRÍCULOS PRESCRITOS E CURRÍCULOS PRATICADOS NA EDUCAÇÃO INFANTIL: ENTRE REGULAÇÕES E RESISTÊNCIAS. 2012. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
-
SERPA, A. . CONVERSAS: CAMINHOS DA PESQUISA COM O COTIDIANO. 2012. (Apresentação de Trabalho/Outra).
-
SERPA, A. . AVALIAÇÃO DO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO; PACTOS DE SOLIDARIEDADE.. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
SERPA, A. . Na escola brincadeira tem hora?. 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
-
SERPA, A. . CANTOS, CONTOS E LITERATURA. 2011. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
-
SERPA, A. . MICRO POLÍTICA E CONFLITOS EM SALA DE AULA. 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
-
SERPA, A. . FRACASSO ESCOLAR. 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
-
SERPA, A. . QUEM SÃO OS OUTROS NA/DA EDUCAÇÃO. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
SERPA, A. . ALFABETIZAÇÃO, AVALIAÇÃO E HETEROGENEIDADE: DIFERENTES MODOS DE APRENDER E ENSINAR. 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
-
SERPA, A. . CANTOS, CONTOS E LITERATURA INFANTIL: A ARTE DE CONTAR HISTÓRIAS PARA CRIANÇAS. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
SERPA, A. . AS ALUNAS QUE FOMOS AS PROFESSORAS QUE NOS TORNAMOS: CONVERSAS SOBRE AS TRAMAS DE NOSSA FORMAÇÃOI. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
SERPA, A. ; SOUZA, C. C. . AVALIAÇÃO ESCOLAR: OS DESAFIOS DE OUVIR AS CRIANÇAS. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
SERPA, A. . PRÁTICAS PEDAGÓGICAS: OUTROS CAMINHOS POSSÍVEIS. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
SERPA, A. . QUEM SÃO OS OUTROS NA/DA AVALIAÇÃO. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
SERPA, A. ; SOUZA, C. C. . Formando professores: uma prática dialógica. 2009. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
-
SERPA, A. ; SOUZA, C. C. . Os Outros na ou da Avaliação. 2009. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
-
SERPA, A. ; FERNÁNDEZ, S. (Silvina Julia Fernández) . Entre mulheres: mães e professoras, professoras e mães no cotidiano de duas escolas públicas cariocas. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
SERPA, A. . Formando Professores uma prática dialógica. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
SERPA, A. . DO PRESCRITO AO PRÁTICADO AS MUITAS FACES DO CURRÍCULO. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
SERPA, A. . Currículo & Alteridade: Relações de Ensino e Diferenças Culturais. 2007. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
-
SERPA, A. . CULTURA ESCOLAR EM MOVIMENTO: DIÁLOGOS POSSÍVEIS. 2007. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
-
SERPA, A. . ALFABETIZAR E CONSTRUIR. 2001. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
Outras produções
SERPA, A. . Parecerista da Revista Olh@res. 2017.
SERPA, A. . Meu Crespo é de Rainha. 2020. (Programa de rádio ou TV/Outra).
SERPA, A. . A Mulher pequenininha. 2020. (Programa de rádio ou TV/Outra).
SERPA, A. . O menino que não tinha nome. 2020. (Programa de rádio ou TV/Outra).
SERPA, A. . A Sopa de Pedra. 2020. (Programa de rádio ou TV/Outra).
SERPA, A. . A Formiguinha e a neve. 2020. (Programa de rádio ou TV/Outra).
SERPA, A. . O Macaco e a Velha. 2020. (Programa de rádio ou TV/Outra).
SERPA, A. . Alfabetização sem Cartilhas 5. 2020. (Programa de rádio ou TV/Outra).
SERPA, A. . Alfabetização sem Cartilhas 1. 2020. (Programa de rádio ou TV/Outra).
SERPA, A. . Alfabetização sem Cartilhas 2. 2020. (Programa de rádio ou TV/Outra).
SERPA, A. . Alfabetização sem Cartilhas 3. 2020. (Programa de rádio ou TV/Outra).
SERPA, A. . Alfabetização sem Cartilhas 6. 2020. (Programa de rádio ou TV/Outra).
SERPA, A. . Alfabetização sem Cartilhas 4. 2020. (Programa de rádio ou TV/Outra).
SERPA, A. . Alfabetização sem Cartilhas 7. 2020. (Programa de rádio ou TV/Outra).
SERPA, A. . Alfabetização sem Cartilhas 8. 2020. (Programa de rádio ou TV/Outra).
SERPA, A. . Alfabetização sem Cartilhas 9. 2020. (Programa de rádio ou TV/Outra).
SERPA, A. . Alfabetização sem Cartilhas 10. 2020. (Programa de rádio ou TV/Outra).
SERPA, A. . Sugestão de Leitura. 2020. (Programa de rádio ou TV/Outra).
SERPA, A. . Alfabetização sem Cartilhas 14. 2020. (Programa de rádio ou TV/Outra).
SERPA, A. . Alfabetização sem Cartilhas 11. 2020. (Programa de rádio ou TV/Outra).
SERPA, A. . Alfabetização sem Cartilha 12. 2020. (Programa de rádio ou TV/Outra).
SERPA, A. . Alfabetização sem Cartilhas 13. 2020. (Programa de rádio ou TV/Outra).
SERPA, A. . Avaliação Escolar. 2020. (Programa de rádio ou TV/Outra).
SERPA, A. . Avaliação Escolar 1. 2020. (Programa de rádio ou TV/Outra).
SERPA, A. . Avaliação Escolar 2. 2020. (Programa de rádio ou TV/Outra).
SERPA, A. . Avaliação Escolar 3. 2020. (Programa de rádio ou TV/Outra).
SERPA, A. . Avaliação Escolar 4. 2020. (Programa de rádio ou TV/Outra).
SERPA, A. . Avaliação Escolar 5. 2020. (Programa de rádio ou TV/Outra).
SERPA, A. . Avaliação Escolar 10. 2020. (Programa de rádio ou TV/Outra).
SERPA, A. . Avaliação Escolar 8. 2020. (Programa de rádio ou TV/Outra).
SERPA, A. . Avaliação Escolar 7. 2020. (Programa de rádio ou TV/Outra).
SERPA, A. . Avaliação Escolar 6. 2020. (Programa de rádio ou TV/Outra).
SERPA, A. . Avaliação Escolar 9. 2020. (Programa de rádio ou TV/Outra).
SERPA, A. . Teorias Pós-Criticas do Currículo. 2020. (Programa de rádio ou TV/Outra).
SERPA,A. ; SERPA, A. . Precisamos falar sobre Currículos. 2020. (Programa de rádio ou TV/Outra).
SERPA, A. . Teorias Críticas do Currículo. 2020. (Programa de rádio ou TV/Outra).
SERPA, A. . Teorias Pós-Criticas do Currículo final. 2020. (Programa de rádio ou TV/Outra).
SERPA, A. . Teorias Tradicionais do Currículo. 2020. (Programa de rádio ou TV/Outra).
SERPA, A. . Contar&Encantar aula 1. 2020. (Programa de rádio ou TV/Outra).
SERPA, A. . Contar&Encantar aula 2. 2020. (Programa de rádio ou TV/Outra).
SERPA, A. . Contar&Encantar aula 3. 2020. (Programa de rádio ou TV/Outra).
SERPA, A. . Contar&Encantar aula 4. 2020. (Programa de rádio ou TV/Outra).
SERPA, A. . Contar&Encantar Aula 5. 2020. (Programa de rádio ou TV/Outra).
SERPA, A. . Contar&Encantar Final. 2020. (Programa de rádio ou TV/Outra).
SERPA, A. . Brincantes Aula 1. 2020. (Programa de rádio ou TV/Outra).
SERPA, A. . Brincantes Aula 2. 2020. (Programa de rádio ou TV/Outra).
SERPA, A. . Brincantes aula 3. 2020. (Programa de rádio ou TV/Outra).
SERPA,A. ; SERPA, A. . Brincadeira Aula 4. 2020. (Programa de rádio ou TV/Outra).
SERPA, A. . Currículos: Educação Infantil 1. 2020. (Programa de rádio ou TV/Outra).
SERPA, A. . Currículos: Educação Infantil 1. 2020. (Programa de rádio ou TV/Outra).
SERPA, A. . Currículos na Educação Infantil 2. 2020. (Programa de rádio ou TV/Outra).
SERPA, A. . Brincantes aula 6. 2020. (Programa de rádio ou TV/Outra).
SERPA, A. . Brincantes aula 5. 2020. (Programa de rádio ou TV/Outra).
SERPA, A. . Menina Bonita do Laço de Fita. 2020. (Programa de rádio ou TV/Outra).
SERPA, A. . Cabritos Cabritões. 2020. (Programa de rádio ou TV/Outra).
SERPA, A. . Era Uma Vez um Gato Xadrez. 2020. (Programa de rádio ou TV/Outra).
SERPA, A. . Quem tem medo de Dragão. 2020. (Programa de rádio ou TV/Outra).
SERPA, A. . O Campo Santo. 2020. (Programa de rádio ou TV/Outra).
SERPA, A. . O que é o Amor?. 2020. (Programa de rádio ou TV/Outra).
SERPA, A. . O Rei Bigodeira e Sua Banheira. 2020. (Programa de rádio ou TV/Outra).
SERPA, A. . Só um minutinho. 2020. (Programa de rádio ou TV/Outra).
SERPA, A. . Chá das Dez. 2020. (Programa de rádio ou TV/Outra).
SERPA, A. . Bruxa Bruxa venha a minha festa. 2020. (Programa de rádio ou TV/Outra).
SERPA, A. . Se as coisas fossem mães. 2020. (Programa de rádio ou TV/Outra).
SERPA, A. . Eu não vou sair daqui. 2020. (Programa de rádio ou TV/Outra).
SERPA, A. . Os Três Ladrões. 2020. (Programa de rádio ou TV/Outra).
SERPA, A. . A moça Tecelã. 2020. (Programa de rádio ou TV/Outra).
SERPA, A. . Sou Professora. 2020. (Programa de rádio ou TV/Outra).
SERPA, A. . A princesa Anastácia. 2020. (Programa de rádio ou TV/Outra).
SERPA, A. . Dorme Menino Dorme. 2020. (Programa de rádio ou TV/Outra).
SERPA, A. . Lino. 2020. (Programa de rádio ou TV/Outra).
SERPA, A. . Vem aí o Crocodilo. 2020. (Programa de rádio ou TV/Outra).
SERPA, A. . Gato pra cá rato pra lá. 2020. (Programa de rádio ou TV/Outra).
SERPA, A. . Chapeuzinho Amarelo. 2020. (Programa de rádio ou TV/Outra).
SERPA, A. . Os 3 porquinhos. 2020. (Programa de rádio ou TV/Outra).
SERPA, A. . A História da Dona Baratinha. 2020. (Programa de rádio ou TV/Outra).
SERPA, A. . O Esforço da Borboleta. 2020. (Programa de rádio ou TV/Outra).
SERPA, A. . O Monstro Amor. 2020. (Programa de rádio ou TV/Outra).
SERPA, A. . O Ratinho o morango vermelho maduro e o grande urso esfomeado. 2020. (Programa de rádio ou TV/Outra).
SERPA, A. . E o Dente ainda doía. 2020. (Programa de rádio ou TV/Outra).
SERPA, A. . O Som da Floresta. 2020. (Programa de rádio ou TV/Outra).
SERPA, A. . O Menino que foi ao Vento Norte. 2020. (Programa de rádio ou TV/Outra).
SERPA, A. . Uma história sem fim. 2020. (Programa de rádio ou TV/Outra).
SERPA, A. . O Baú de Histórias. 2020. (Programa de rádio ou TV/Outra).
SERPA, A. . O Pescador o Anel e o Rei. 2020. (Programa de rádio ou TV/Outra).
SERPA, A. . O Homem que amava caixas. 2020. (Programa de rádio ou TV/Outra).
SERPA, A. . Poesia na Varanda. 2020. (Programa de rádio ou TV/Outra).
SERPA, A. . A Velha a Fiar. 2020. (Programa de rádio ou TV/Outra).
SERPA, A. . A VAQUINHA. 2020. (Programa de rádio ou TV/Outra).
SERPA, A. . Gaspar eu caiooo. 2020. (Programa de rádio ou TV/Outra).
SERPA, A. . Maria vai com as outras. 2020. (Programa de rádio ou TV/Outra).
SERPA, A. . O Velho o Menino e o Burro. 2020. (Programa de rádio ou TV/Outra).
SERPA, A. . Adivinha o quanto eu te amo. 2020. (Programa de rádio ou TV/Outra).
SERPA, A. . A Chapeuzinho Vermelho. 2020. (Programa de rádio ou TV/Outra).
SERPA, A. . A Flor do Mamulengo. 2020. (Programa de rádio ou TV/Outra).
SERPA, A. . A Doninha e o Galo. 2020. (Programa de rádio ou TV/Outra).
SERPA, A. . Diários da Quarentena. 2020. (Programa de rádio ou TV/Outra).
SERPA, A. . Morrer. 2020. (Programa de rádio ou TV/Outra).
SERPA, A. . Vovó viu o vulto. 2020. (Programa de rádio ou TV/Outra).
SERPA, A. . O Barulho Fantasma. 2020. (Programa de rádio ou TV/Outra).
SERPA, A. . O Guerreiro e o falcão. 2020. (Programa de rádio ou TV/Outra).
SERPA, A. . Brincantes aula 8 final.. 2020. (Programa de rádio ou TV/Outra).
SERPA, A. . A vidraça. 2020. (Programa de rádio ou TV/Outra).
SERPA, A. . Como eu edito meus vídeos?. 2020. (Programa de rádio ou TV/Outra).
SERPA, A. . O dia de meu Juízo. 2020. (Programa de rádio ou TV/Outra).
SERPA, A. . O Cabelo de Lelê. 2020. (Programa de rádio ou TV/Outra).
SERPA, A. . Uma hora do seu tempo. 2020. (Programa de rádio ou TV/Outra).
SERPA, A. . COVID-2019. 2020. (Programa de rádio ou TV/Outra).
SERPA, A. . Eu vou falar de uma coisa.... 2020. (Programa de rádio ou TV/Outra).
SERPA, A. . A Casa Sonolenta. 2020. (Programa de rádio ou TV/Outra).
SERPA,A. ; SERPA, A. . O Macaquinho. 2019. (Programa de rádio ou TV/Outra).
SERPA,A. ; SERPA, A. . ORIENTAÇÕES PARA O TRABALHO DE PPP - DIDÁTICA.. 2016. (Programa de rádio ou TV/Outra).
SERPA, A. . CONEXÃO PROFESSOR. 2011. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).
SERPA, A. . ANDREA SERPA. 2023; Tema: EDUCAÇÃO. (Site).
SERPA, A. . ANDREA SERPA UFF. 2020; Tema: CURSOS LIVRES SOBRE EDUCAÇÃO. ALFABETIZAÇÃO, AVALIAÇÃO, CURRÍCULOS, ETC. (Rede social).
SERPA, A. . ANDREA SERPA UFF. 2020; Tema: EDUCAÇÃO. (Rede social).
SERPA, A. . Profa. Andrea Serpa. 2019; Tema: Educação. (Site).
SERPA, A. . www.andreaserpauff.com.br. 2015; Tema: EDUCAÇÃO. (Site).
SERPA, A. . Revista Eletrônica Tô de Olho. 2015. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
SERPA, A. . 'PAPELÃO, BOTÃO, E GRÃO DE FEIJÃO: materiais pedagógicos feitos à mão - um projeto do LAB. 2015. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
SERPA, A. . Brinquedos, jogos e brincadeiras: experiências docentes no LAB. 2015. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
SERPA, A. . Estação Brinquedo - espaço virtual. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
SERPA, A. . Revistas Eletrônicas - Infâncias e Tô de Olho. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
SERPA, A. . PAPELÃO, BOTÃO E GRÃO DE FEIJÃO: COISAS DE BRINQUEDOS FEITOS A MÃO. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
SERPA, A. ; PEREZ, C. L. V. ; SILVESTRI, M. L. . TO DE OLHO: REVISTA ELETRÔNICA VOL 2. 2013. (Editoração/Periódico).
SERPA, A. ; SILVESTRI, M. L. ; PEREZ, C. L. V. . TO DE OLHO: REVISTA ELETRÔNICA. 2012. (Editoração/Periódico).
Projetos de pesquisa
-
2023 - Atual
ALFABETIZAÇÃO SEM CARTILHAS, Descrição: Projeto de pesquisa que objetiva refletir sobre as práticas cotidianas de Alfabetização em diferentes redes no Estado do Rio de Janeiro, os desafios enfrentados pelos docentes, sobretudo na pós pandemia de 2020-202, as demandas politicas e sociais, as implicações metodologicas, as diretrizes legais e as diferentes concepções presentes nas práticas escolares.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Andréa Serpa Albuquerque - Coordenador / Valeria Custódio de Souza - Integrante / Madeleine Pereira de Souza - Integrante / Flávia Soares Diniz - Integrante / Kathlyn Bernado Duarte - Integrante / Jessica Bernardo Duarte - Integrante / Andreia Mello Rangel - Integrante / Ana Regina de Lemos Pelegrino Peixoto - Integrante / Marcelly Moura Amorim Andrade - Integrante / Sandro Medeiros Portella - Integrante / Denise Doria Larceda de Moraes - Integrante / Anne Rocha de Almeida - Integrante / Zilmar Salles Gomes - Integrante / Nayla Damas de Paulo - Integrante / Elizabeth Pinto dos Santos - Integrante / Mayara Conceição do Amaral - Integrante / Vanessa da Silva Conceição de Lira Sales - Integrante.
-
2023 - Atual
PEDAGOGIA DA CURA : ACOLHER, RECONECTAR, LIBERTAR, Descrição: Pedagogia da Cura é um projeto interdisciplinar que une profissonais de diferentes campos de atuação e conhecimentos para refletirmos sobre as principais causas do adoecimento psiquico das crianças, jovens e docentes e seus impactos no cotidiano escolarassim como sobre as transformações necessárias no cotidiano escolar para a produção da saúde psiquica, bem estar e melhoria nos processos de ensino-aprendizagem.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Especialização: (1) Doutorado: (4) . , Integrantes: Andréa Serpa Albuquerque - Coordenador / Simone Ribeiro - Integrante / Angela de Castro Reis - Integrante / ROSANE BARBOSA MARENDINO - Integrante / Marluce Rosa Nunes - Integrante.
-
2012 - 2020
Do jeito que a gente conhece? a relação brincar-conhecer no ensino fundamental a partir das experiências das/com crianças, Descrição: A PESQUISA DO JEITO QUE A GENTE CONHECE, A RELAÇÃO BRINCAR-CONHECER NO ENSINO FUNDAMENTAL A PARTIR DAS EXPERIÊNCIAS DAS/COM CRIANÇAS BUSCA, AO TRAZER AS CRIANÇAS PARA O CENTRO DA REFLEXÃO, COLOCÁ-LAS COMO PROTAGONISTAS E INVESTIGAR O JEITO SINGULAR E ÚNICO QUE ELAS TÊM DE CONHECER, SUAS LÓGICAS OPERATÓRIAS, OS MOVIMENTOS QUE IMPUTAM OU NÃO QUANDO (DES)PRATICAM NORMAS PRÓPRIAS DO CONHECER NA ESCOLA, ENFIM, O MODO COMO OPERAM EM DESLIMITES. AFIRMAMOS, PORTANTO, E ESTÁ POSTO NOSSO OBJETIVO PRIMEIRO, INVESTIGAR, ATRAVÉS DO EXERCÍCIO DE PENSAR COM A CRIANÇA, O CAMPO DE SIGNIFICAÇÕES QUE NASCEM DE SUAS EXPERIÊNCIAS COGNITIVAS NO ENGENDRAMENTO DE FORMAS DE PENSAR E FAZER QUE CONSTRUAM OUTRAS INTELIGIBILIDADES PARA A RELAÇÃO BRINCARCONHECER. AO BUSCAR CONSTRUIR UMA EPISTEMOLOGIA DA INFÂNCIA QUE TEM COMO ALICERCE A EXPERIÊNCIA QUE SE DÁ NA RELAÇÃO BRINCAR-CONHECER, O PROJETO PRETENDE TAMBÉM, TRAZER A PROFESSORA PARA O DIÁLOGO, INSCREVE-SE, ASSIM, COMO PESQUISA-INTERVENÇÃO QUE TERÁ COMO CAMPO EMPÍRICO DE DESENVOLVIMENTO O LABORATÓRIO DE BRINQUEDOS DA FACULDADE DE EDUCAÇÃO ASSIM COMO ESCOLAS MUNICIPAIS DAS REDES CIRCUNVIZINHAS A UNIVERSIDADE. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Andréa Serpa Albuquerque - Coordenador / Monica Ledo Silvestri - Integrante / Carmen Lúcia Vidal Perez - Integrante.
-
2012 - 2020
Políticas Públicas para a Educação das Infâncias: Currículos e Avaliações, Descrição: Investigar os impactos das políticas públicas voltadas para a Educação das Infâncias, da creche ao primeiro segmento do ensino fundamental, nos cotidianos escolares: as práticas docentes/discentes, as concepções de ensino aprendizagem, as relações mediadas pelas avaliações externas.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Andréa Serpa Albuquerque - Coordenador / Leonor Rosa - Integrante / Simone Ribeiro - Integrante / Shirlei de Aquino - Integrante.
-
2012 - Atual
As aprendizagens infantis entre os tempos da rotina escolar, Descrição: Nas vivências no cotidiano escolar da Educação Infantil, a partir de um olhar mais atento, observamos que, entre os tempos da rotina escolar, as crianças se organizam alheias à intervenção das professoras e inventavam outras situações de aprendizagem, sozinhas ou coletivamente. Muitas vezes, essas situações de aprendizagens não são (re) conhecidas pelas professoras, por não serem planejadas por elas, sendo dessa forma invisibilizadas no cotidiano escolar. As crianças demonstram que para além de um currículo que exige a execução de tantas tarefas diárias e preocupado em justificar e legitimar uma determinada concepção de educação, existem outros currículos, tecidos a partir das crianças e de suas experiências de ser e estar no mundo. As diferentes linguagens infantis - vozes, toques, gestualidades... - sinalizam outras leituras de mundo, para além das aprendidas dentro dos muros da escola. Porém, essas experiências vividas em outros contextos sociais, não raro, são silenciadas por concepções legitimadas pelo projeto hegemônico de educação, que nega à criança o seu papel social. As crianças enquanto atores sociais nos mostram que outros currículos são possíveis, nos instigam a problematizar a imposição de um saber legítimo que silencia narrativas, singularidades e experiências, trazendo à cena outras possibilidades de explorar, inventar, criar, conhecer, aprender, ensinar e pensar a educação das crianças. Compreender as crianças como parceiras na luta por uma educação que tenha como compromisso compartilhar saberes e fazeres são desafios colocados aos professores que habitam esse espaço e tempo de acontecimentos. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Andréa Serpa Albuquerque - Integrante / Cristiana Callai de Souza - Coordenador.
-
2008 - 2011
A reconstrução do saber docente sobre avaliação: articulando a comunidade escolar na construção de práticas emancipatórias, Descrição: O projeto de pesquisa pretende dar continuidade à busca de respostas às questões formuladas no cotidiano escolar, principalmente pelas professoras, no processo de democratização da escola pública, com a finalidade de contribuir com este processo. Pensar e propor a incorporação das crianças a todo o processo de avaliação da dinâmica aprendizagem-ensino, incluindo sua elaboração, nos obriga a refletir sobre como os estudantes vêm participando do processo. A reconstrução da cultura escolar sobre a avaliação demanda a participação mais efetiva de todos os sujeitos envolvidos na dinâmica pedagógica, o que traz como um novo objetivo da pesquisa estimular, nas escolas, a criação de mecanismos para que essa incorporação ocorra.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Andréa Serpa Albuquerque - Integrante / Cristiana Callai de Souza - Integrante / Maria Teresa Esteban - Coordenador., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro.
-
2008 - 2010
QUEM SÃO OS OUTROS NA/DA AVALIAÇÃO: CAMINHOS POSSÍVEIS PARA UMA PRÁTICA DIALÓGICA, Descrição: Pesquisa de Doutoramento que deu origem a tese:QUEM SÃO OS OUTROS NA/DA AVALIAÇÃO: CAMINHOS POSSÍVEIS PARA UMA PRÁTICA DIALÓGICA. Investiga as tensões produzidas no Cotidiano Escolar pelas políticas de exames externos que vêm sendo utilizadas pelo Governo Federal e Município do Rio de Janeiro, suas implicações políticas, culturais e sociais. Pesquisa vinculada à Pesquisa da Profa. Doutora Maria Teresa Esteban: A reconstrução do saber docente sobre avaliação: articulando a comunidade escolar na construção de práticas emancipatórias.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Andréa Serpa Albuquerque - Coordenador.
-
2005 - 2018
Centro de Aprendizagens, Pesquisa e Extensão - Cultura, Arte e brinquedo em Educação/CABE, Descrição: O Centro de Aprendizagens, Pesquisa e Extensão: Cultura, Arte e Brinquedo em Educação/CABE-UFF tem a finalidade de promover pesquisa, extensão e a formação continuada de educadores por meio de atualização, problematização e troca de experiências nessa área temática.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (12) . , Integrantes: Andréa Serpa Albuquerque - Integrante / Monica Ledo Silvestri - Coordenador / Flavia de Oliveira Barreto - Integrante / Carmen Lúcia Vidal Perez - Integrante / Eliane Moreira da Costa - Integrante / Elisabete Carvalho de Melo - Integrante / Fernando Gasparini - Integrante / Giane Lucélia Grotti - Integrante / Maria Antonieta Pirrone Tavares - Integrante / Michelini Marcia de Souza Moraes - Integrante / Neila Guimarães Alves - Integrante / Rejany dos Santos Dominick - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro.
-
2004 - 2006
CULTURA ESCOLAR EM MOVIMENTO: DIÁLOGOS POSSÍVEIS, Descrição: Projeto de pesquisa de Mestrado que deu origem a dissertação: Cultura Escolar em Movimento: Diálogos Possíveis, defendida em 2006. Investiga o movimento dos currículos prescritos e praticados e como as relações de alteridade mediam os discursos e práticas escolares, focando especialmente nas turmas de Progressão - correção de fluxo escolar - na Rede Municipal do Rio de Janeiro, entre 2002 e 2006.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Andréa Serpa Albuquerque - Coordenador.
Prêmios
2016
PATRONA DA TURMA DO CURSO DE PEDAGOGIA UFF 2016/02, .
2015
PARANINFA DA TURMA DO CURSO DE PEDAGOGIA UFF 2015/01, .
2014
PATRONA DA TURMA DO CURSO DE PEDAGOGIA UFF 2014/02, .
2014
PARANINFA DA TURMA DO CURSO DE PEDAGOGIA UFF 2014/01, .
2013
PARANINFA DA TURMA DO CURSO DE PEDAGOGIA UFF 2013/01, .
2013
PARANINFA DA TURMA DO CURSO DE PEDAGOGIA UFF 2013/02, .
2008
PRÊMIO ANISIO TEIXEIRA, PREFEITURA DA CIDADE DO RIO DE JANEIRO.
2007
PRÊMIO ANÍSIO TEIXEIRA, PREFEITURA DA CIDADE DO RIO DE JANEIRO.
2006
PREMIO ANISIO TEIXEIRA, PREFEITURA DA CIDADE DO RIO DE JANEIRO.
2005
I FÓRUM DE PESQUISADORES DO PEJA (monografia), PREFEITURA DA CIDADE DO RIO DE JANEIRO.
Histórico profissional
Endereço profissional
-
Universidade Federal Fluminense, Faculdade de Educação. , Rua Professor Marcos Waldemar de Freitas Reis, São Domingos, 24210201 - Niterói, RJ - Brasil, Telefone: (21) 26292640, URL da Homepage:
Experiência profissional
2011 - Atual
Universidade Federal FluminenseVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora Adjunta, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações:
Professora do Curso de Pedagogia/ disciplinas:
Avaliação, Currículo, Pesquisa e Prática Pedagógica,Orientação Educacional, Supervisão Educacional, Alfabetização. Atividade Cultural: Contação de histórias.
Professora do Curso de Pós Graduação Docência da Escola Básica/ disciplina
Avaliação
Professora do Curso de Pós Graduação: Alfabetização das Crianças das Classe Populares/ Angra dos Reis/ disciplina:
Avaliação
Vice- Coordenadora do Curso de Graduação em Pedagogia da Faculdade de Educação - Portaria n 52.362 de 25 de setembro de 2014.
Professora do Curso de Pedagogia/ disciplinas lecionadas primeiro semestre 2011
Estágio Pesquisa e Prática Pedagógica: 60 horas
Alfabetização A1: 60 horas
Alfabetização P1: 60 horas
Professora Adjunta II
Professora do Curso de Pedagogia/ disciplinas lecionadas segundo semestre 2011
Estágio Pesquisa e Prática Pedagógica: 60 horas
Avaliação Educacional I: 60 horas
Supervisão Educacional: 60 horas
Atividades: Contação de Histórias: 60 horas
Professora do Curso de Licenciatura/ disciplinas lecionadas segundo semestre 2011
Didática: 60 horas
2019 - 2019
Universidade Federal FluminenseVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: DOCENTE ADJUNTA, Carga horária: 40
Outras informações:
DISCIPLINAS
ATIVIDADES CULTURAIS III V4
PESQUISA E PRÁTICA EDUCATIVA I - PEDAGOGIA (A1);
ALFABETIZAÇÃO I (P1);
AVALIAÇÃO EDUCACIONAL I (A1)
2019 - 2019
Universidade Federal FluminenseVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: DOCENTE ADJUNTA, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações:
DISCIPLINAS
ALFABETIZAÇÃO I (P1);
AVALIAÇÃO EDUCACIONAL I (P1);
ATIVIDADES CULTURAIS I (T6);
ATIVIDADES CULTURAIS III (P3)
2018 - 2018
Universidade Federal FluminenseVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: DOCENTE ADJUNTA, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações:
DISCIPLINAS
ATIVIDADES CULTURAIS III
AVALIAÇÃO EDUCACIONAL I (A1)
AVALIAÇÃO EDUCACIONAL I (P1)
TÓPICOS ESPECIAIS EM
ALFABETIZAÇÃO
DISCIPLINAS NA PÓS-GRADUAÇÃO
ALFABETIZAÇÃO: TEORIA E PRÁTICA
2018 - 2018
Universidade Federal FluminenseVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: DOCENTE ADJUNTA, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações:
DISCIPLINAS
ATIVIDADES CULTURAIS II
ESTÁGIO- PESQUISA E PRÁTICA PEDAGÓGICA V (A1)
ALFABETIZAÇÃO I (A1)
ALFABETIZAÇÃO I (P1)
AVALIAÇÃO EDUCACIONAL I (P1)
DISCIPLINAS NA PÓS GRADUAÇÃO
AVALIAÇÃO NA ALFABETIZAÇÃO
2017 - 2017
Universidade Federal FluminenseVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora Adjunta, Carga horária: 40
Outras informações:
DISCIPLINA
1/2017 DIDÁTICA
1/2017 AVALIAÇÃO EDUCACIONAL I
2/2017 ATIVIDADES CULTURAIS III
2/2017 DIDÁTICA
2017 - 2017
Universidade Federal FluminenseVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: DOCENTE ADJUNTA, Carga horária: 40
Outras informações:
DISCIPLINAS NA PÓS-GRADUAÇÃO
ALFABETIZAÇÃO: TEORIA E PRÁTICA
2008 - 2011
Universidade Federal FluminenseVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: estudante pós-graduação
Atividades
-
01/2014
Direção e administração, Faculdade de Educação.,Cargo ou função, Vice-Coordenadora do Curso de Graduação em Pedagogia da Faculdade de Educação.
2001 - 2011
Prefeitura da Cidade do Rio de JaneiroVínculo: , Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 45
Outras informações:
Professora de Sala de Leitura
Professora Educação Infantil, ensino fundamental, PEJA
Apoio à Direção
Atividades
-
09/2001 - 02/2011
Direção e administração, SECRETARIA DE EDUCAÇÃO.,Cargo ou função, PROFESSORA PEJA.
2004 - 2006
CEDERJVínculo: BOLSISTA, Enquadramento Funcional: TUTORA, Carga horária: 10
Outras informações:
Tutora presencial do curso de Pedagogia - séries iniciais UERJ - Petrópolis
Atividades
-
02/2004
Ensino, pedagogia das séries iniciais, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, PRÁTICA DE ENSINO, FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO
2000 - 2001
Centro de Estudos e Ações Integradas da MaréVínculo: PEDAGOGA, Enquadramento Funcional: PEDAGOGA, Carga horária: 20
Outras informações:
Pedagoga do PROGRAMA DE CRIANCA PETROBRAS
Orientação aos Arte Educadores do Programa
1999 - 2001
Serviço Social da IndústriaVínculo: SUPERVISORA, Enquadramento Funcional: SUPERVISORA, Carga horária: 20
Outras informações:
Supervisora do Projeto de Alfabetização de Adultos Trabalhadores das classes anexas - Construção Civil e Industrias farmaceuticas - ensino básico ao médio.
1996 - 2000
Sindicato dos Trabalhadores Em Educação da UfrjVínculo: Professor, Enquadramento Funcional: professor, Carga horária: 16
Outras informações:
Professora de Adultos Trabalhadores funcionários da URFJ
1993 - 2000
Escola VivaVínculo: SOCIA PROPRIETÁRIA, Enquadramento Funcional: Administradora, Carga horária: 40
Outras informações:
Professora de classes de Educação Infantil;
Supervisora Pedagógica; administração financeira.
1991 - 1993
SEAROMVínculo: Professora, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 40
Outras informações:
Professora de 2a. 3a. e 4a. séries do ensino fundamental
1987 - 1990
SOCIEDADE MUNDO ENCANTADOVínculo: PROFESSORA, Enquadramento Funcional: PROFESSORA, Carga horária: 22
Outras informações:
Professora 3a. 4a. séries do ensino fundamental
1998 - 1998
Instituto Superior de Educação do Rio de JaneiroVínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: PROFESSORA, Carga horária: 20
Outras informações:
Professora de turmas de Formação de Professores e Adicional - Didática e Informática Educativa
Elaboração curricular para implantação do Normal Superior.
Criando um monitoramento
Nossos robôs irão buscar nos nossos bancos de dados todos os processos de Andréa Serpa Albuquerque e sempre que o nome aparecer em publicações dos Diários Oficiais, avisaremos por e-mail e pelo painel do usuário
Criando um monitoramento
Nossos robôs irão buscar nos nossos bancos de dados todas as movimentações desse processo e sempre que o processo aparecer em publicações dos Diários Oficiais e nos Tribunais, avisaremos por e-mail e pelo painel do usuário
Confirma a exclusão?