Leandra da Silva Cunha

Formação complementar

Idiomas

Áreas de atuação

Organização de eventos

Participação em eventos

Produções bibliográficas

• CUNHA, L. S. . Racismo e Emoções: a mulher negra forte. 2019. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• CUNHA, L. S. ; SIQUEIRA, M. D. . Corpos que não são permitidos sentir: emoções e a manutenção do racismo. 2019. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• CUNHA, L. S. . Mulheres Negras nas Ciências: O reconhecimento do saber científico versus o epistemicídio. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• CUNHA, L. S. ; TAUFER, N. P. ; MARTINS, L. P. ; HENRIQUES, I. W. ; Brum, Mariana N ; Santos, Grace F. P. ; Santos, Lílian R. ; Moreira, Nader G. ; Nogueira, Maria-Cláudia L. ; Sepel, Lenira M. N. . As disciplinas da Área Ciências da Natureza no Ensino Médio - Avaliação de Motivações e Dificuldades. 2017. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• CUNHA, L. S. . Movimento das Mulheres Negras em Santa Maria. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• CUNHA, L. S. ; Sepel, Lenira M. N. ; Nogueira, Maria-Cláudia L. ; Santos, Lílian R. ; TAUFER, N. P. . As disciplinas de Ciências da Natureza no Ensino Médio: Avaliação de motivações e dificuldades. 2017. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• CUNHA, L. S. . Clandestinas:É pela vida das mulheres. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2018 - Atual

  Desafios e perspectivas de uma abordagem interdisciplinar de ensino na área das Ciências da Natureza e Matemática na formação inicial de professores, Descrição: A formação inicial de professores aborda as disciplinas das áreas de conhecimento do curso escolhido e as disciplinas pedagógicas. Porém, grande parte dos cursos de licenciatura trabalham de modo disciplinar, fragmentado e com superespecializações carecendo de momentos interdisciplinares e coletivos entre as diferentes disciplinas. Após a formação inicial os docentes deparam-se com a necessidade de trabalhar interdisciplinarmente por áreas do conhecimento, nas instituições de Educação Básica , contudo não tiveram um preparo para tal abordagem. Dessa forma é de substancial importância um olhar na formação inicial de professores que vise uma abordagem de forma interdisciplinar. Deste modo, o objetivo dessa pesquisa é conduzir um projeto interlicenciaturas na área das Ciências da Natureza e Matemática avaliando as perspectivas e desafios de trabalhar interdisciplinarmente. O projeto ocorrerá ao longo de um ano letivo com momentos presenciais e a distância, e visa discutir e implementar, com uma abordagem teórico-prática, atividades didáticas interdisciplinares na formação inicial dos cursos de Ciências Biológicas, Física, Química e Matemática. A pesquisa será dividida em etapas: inicialmente será investigado o interesse dos licenciandos em participar de um projeto interdisciplinar na formação inicial na área das Ciências da Natureza e Matemática, posteriormente serão coletados dados acerca das concepções dos licenciandos sobre interdisciplinaridade, além de desenvolver materiais didáticos e atividades interdisciplinares. Os instrumentos avaliativos utilizados nesta pesquisa serão: questionários, entrevistas, análise dos documentos oficiais, análise dos materiais produzidos, a fim de identificar os desafios e avaliar as perspectivas de trabalhar interdisciplinarmente. Espera-se que esta pesquisa contribua com a formação inicial interdisciplinar e coletiva dos professores da área das Ciências da Natureza e Matemática e aponte as perspectivas de um trabalho interdisciplinar.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Leandra da Silva Cunha - Integrante / Keiciane Canabarro Drehmer - Integrante / Inés Prieto Schmidt Sauerwein - Coordenador.

• 2012 - 2014

  Análise Crítica de Gêneros Discursivos e de Práticas Sociais de Popularização da Ciência, Descrição: A partir de três pontos - a ciência, sua popularização e seu letramento, este projeto enfoca um dos gêneros discursivos que possibilitam o processo de popularização da ciência na mídia em língua inglesa (a notícia), o modo como o campo semântico das investigações e das descobertas são explorados nos textos, o modo como são representados os participantes da PC, seus pontos de vista, o dialogismo entre suas declarações e as relações que se estabelecem entre eles e o modo como o texto assume determinada organização que serve aos propósitos da PC. A pesquisa se justifica por várias razões. O conhecimento sobre PC pode subsidiar propostas pedagógicas para o letramento científico (leitura e redação) desde a escola fundamental até os primeiros anos da universidade. Além disso, ao aprendermos mais sobre as práticas de produção, distribuição e consumo de textos de PC (que ainda é pouco freqüente no Brasil) podemos oferecer subsídios valiosos ao ensino de linguagem tanto no jornalismo quanto nas outras áreas que necessitam popularizar seus campos teóricos.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) . , Integrantes: Leandra da Silva Cunha - Integrante / Désirée Motta Roth - Coordenador / Betyna Faccin Preischardt - Integrante / Fernanda Lopes Silva Ziegler - Integrante.

• 2010 - 2018

  Estudo Morfológico de Espécies de Bromeliaceae: Considerações Taxonômicas e Compreensão da Evolução dos Caracteres Morfológicos, Descrição: As populações naturais de bromélias, de maneira geral, vêm sendo destruídas e ameaçadas, estando várias espécies presentes na lista vermelha publicada pelo IUCN (The World Conservation Union - www.iucnredlist.org/). Dois motivos principais estão envolvidos na ameaça às espécies de Bromeliaceae: o extrativismo ilegal das plantas e a destruição e fragmentação de seu habitat. A Mata Atlântica, a qual constitui um dos principais centros de diversidade da família, é um dos biomas com maiores índices de destruição do planeta, ocorrendo a fragmentação das populações. A análise morfológica irá considerar espécies das três subfamílias clássicas à luz da caracterização estrutural dos esporângios e gametângios, considerando também os processos de esporogênese e de gametogênese no androceu e no gineceu. Os caracteres reprodutivos são mais estáveis que os caracteres vegetativos e a associação de dados reprodutivos aos moleculares propiciam maior confiabilidade às relações filogenéticas, as quais se encontram ainda em fase de mudanças na família Bromeliaceae. Tendo em vista o reduzido número de estudos embriológicos em Bromeliaceae o fato de a ornamentação da exina do grão-de-pólen constituir caracteres úteis na delimitação dos subgêneros e espécies dentro da família e a escassez de estudos imunocitoquímicos com enfoque no rudimento seminal e fruto, análises detalhadas são necessárias para a compreensão da dinâmica celular ao longo do desenvolvimento, durante os eventos que antecedem a fecundação e a deiscência dos frutos e, proporcionando a compreensão do modo de reprodução da família e do processo de dispersão das sementes, especialmente em monocotiledôneas. Nesse sentido, as subfamílias Tillandsioideae e Bromeliodeae são as que apresentam os maiores problemas de circunscrição genérica e específica na família. Apesar da importante contribuição recente de diversos autores à sistemática dessas duas subfamílias de Bromeliaceae, de forma geral, as espécies brasileiras têm sido sub-amostradas e as relações entre elas pouco conhecidas, permanecendo a sistemática em nível genérico ainda muito artificial.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Leandra da Silva Cunha - Integrante / João Marcelo Santos de Oliveira - Coordenador.