Josane Silva Souza

Doutora pelo Programa de Pós-Graduação em Letras: Linguagens e Representações, pela Universidade Estadual de Santa Cruz. Mestre pelo Programa de Pós-Graduação em Língua e Cultura (PPGLINC) da UFBA - Universidade Federal da Bahia. Especialista em Estudos Linguísticos e Literários da UFBA - Universidade Federal da Bahia. Graduada em Letras com habilitação em Língua Espanhola e Literaturas pela UNEB - Universidade do Estado da Bahia. Coordenou o Projeto de Pesquisa AS CULTURAS NEGRO-HISPÂNICAS NO ENSINO E APRENDIZAGEM DE ESPANHOL e integrou dois Grupos de Pesquisas: Literatura,História e Cultura: Encruzilhadas Epistemológicas; PROELE - Formação de Professores de Espanhol da Bahia. Foi integrante por dois anos do Projeto Afro-descendência: A representação do negro na Literatura Brasileira e a produção de escritores (as) afro-descendentes e africanos de língua portuguesa na contemporaneidade financiado pelo PIBID - Programação Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência. Pesquisa a representação de negros nos livros didáticos de língua espanhola, além de promover eventos voltados para a valorização e afirmação das culturas negras. Integrou a equipe de organização das Conferências Municipais e Estadual de Educação pelo Fórum Estadual de Educação. Além disso, é tradutora de espanhol-português-espanhol de textos científicos e literários. Traduziu Awon Baba (2022), da escritora cubana Teresa Cárdenas, pela Editora Pallas e atualmente traduz a obra Becos da memória de Conceição Evaristo para o o espanhol, pela editora mexicana Elefanta Editorial.

Informações coletadas do Lattes em 11/01/2024

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Letras: Linguagens e Representações

2019 - 2023

Universidade Estadual de Santa Cruz
Título: REEXISTÊNCIAS NEGRAS NA LITERATURA DE TERESA CÁRDENAS: POR UMA POÉTICA DE ENCRUZILHADA
Profa. Dra. Inara de Oliveira Rodrigues. Coorientador: Prof. Dr. Marcos Antônio Alexandre. Palavras-chave: Literatura afro-cubana; Literatura negra; Identidades afrodiaspóricas; Reexistência; Escrevivência; Teresa Cárdenas. Grande área: Lingüística, Letras e Artes

Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Letras e Lingüística

2014 - 2016

Universidade Federal da Bahia
Título: Identidades negras no livro didático de espanhol
, Ano de Obtenção: 2016.Marcia Paraquett Fernandes.Bolsista do(a): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado da Bahia, FAPESB, Brasil.

Especialização em Estudos Linguísticos e Literários

2013 - 2014

Universidade Federal da Bahia
Título: Etnobiografia e interculturalidade no ensino de Língua Espanhola

Graduação em LETRAS/ ESPANHOL

2008 - 2012

Universidade do Estado da Bahia
Título: A Representação do Negro nos Livros Didáticos de Língua Espanhola recomendados pelo MEC no ano de 2011
Orientador: Valdilene de Assis Ferreira Gondim
Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil.

Formação complementar

2021 - 2021

HOMI BHABHA: AGONIA E AMBIVALÊNCIA NO LOCAL DA CULTURA. (Carga horária: 10h). , Universidade Federal do Sul da Bahia, UFSB, Brasil.

2019 - 2019

Literatura e espaço em contextos africanos: os casos de Angola e de Moçambi. (Carga horária: 4h). , Universidade Estadual de Santa Cruz, UESC, Brasil.

2015 - 2015

Servidão, raça e gênero no Brasil. (Carga horária: 8h). , Universidade Federal da Bahia, UFBA, Brasil.

2015 - 2015

La historia cultural de América Latina. (Carga horária: 12h). , Universidade Federal da Bahia, UFBA, Brasil.

2013 - 2013

Actualización para Profesores de Español. (Carga horária: 40h). , Universidade do Estado da Bahia, UNEB, Brasil.

2013 - 2013

A análise do filme. (Carga horária: 6h). , Livraria Saraiva, LS, Brasil.

2013 - 2013

Aquisição, Ensino e Aprendizagem de Línguas.. (Carga horária: 66h). , Universidade Federal da Bahia, UFBA, Brasil.

2012 - 2012

Espanhol Avançado II. (Carga horária: 60h). , Núcleo de Estudos Hispánicos, NEHIS, Brasil.

2012 - 2012

Inglês Básico I. (Carga horária: 45h). , NÚCLEO DE ESTUDOS CANADENSES, NEC, Brasil.

2012 - 2012

Conversação em Língua Espanhola. (Carga horária: 60h). , Núcleo de Estudos Hispánicos, NEHIS, Brasil.

2011 - 2011

Actualización para Profesores de Español. (Carga horária: 80h). , Universidad Nacional de Educación a Distancia, UNED, Espanha.

2011 - 2011

Espanhol Avançado I. (Carga horária: 60h). , Núcleo de Estudos Hispánicos, NEHIS, Brasil.

2011 - 2011

Espanhol Intermediário II. (Carga horária: 60h). , Núcleo de Estudos Hispánicos, NEHIS, Brasil.

2010 - 2010

Espanhol Intermediário I. (Carga horária: 60h). , Núcleo de Estudos Hispánicos, NEHIS, Brasil.

Idiomas

Bandeira representando o idioma Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.

Bandeira representando o idioma Espanhol

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Bandeira representando o idioma Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Bandeira representando o idioma Francês

Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Áreas de atuação

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras.

Organização de eventos

SOUZA, Josane S. . III Simpósio de Literaturas Africanas e Afro-brasileira: Encruzilhadas Epistemológicas - Interseccionalidade e Culturas de Fronteira. 2020. (Congresso).

SOUZA, Josane S. . Minicurso ?A construção de um personagem absurdo: uma escrita de si ? Josefina Vicens e El Libro Vacío?. 2020. (Outro).

SOUZA, Josane S. . 6 Simpósio de Ensino, Extensão, Inovação, Pesquisa e Pós-Graduação. 2019. (Outro).

SOUZA, Josane S. . 25 Seminário de Iniciação Científica. 2019. (Congresso).

SOUZA, Josane S. . 3° Seminário institucional do PIBID. 2019. (Outro).

SOUZA, Josane S. . 1° Seminário institucional da Residência Pedagógica. 2019. (Outro).

SOUZA, Josane S. . Identidades Negras na Literatura e no Teatro Cubano. 2018. (Congresso).

SOUZA, Josane S. ; C. A. L. R. . III Café com Letras: Identidades negras na literatura cubana. 2018. (Outro).

SOUZA, Josane S. . 5 Simpósio de Ensino, Extensão, Inovação, Pesquisa e Pós-Graduação. 2018. (Congresso).

SOUZA, Josane S. . 24 Seminário de Iniciação Científica. 2018. (Concurso).

SOUZA, Josane S. . SEPEXLE - Seminário de Pesquisa e Extensão em Letras. 2017. (Congresso).

SOUZA, Josane S. . Seminário de Pesquisa em Material Didático de Línguas. 2016. (Congresso).

SOUZA, Josane S. . III Seminário do PROELE Formação de Professores de Espanhol em Contexto Latino-americano. 2016. (Congresso).

SOUZA, Josane S. . Seminário Prof. Valdilene de Assis Ferreira Gondim: a prática docente como construto de identidades. 2013. (Congresso).

SOUZA, Josane S. . Conferência Estadual de Educação. 2013. (Outro).

SOUZA, Josane S. ; SANTOS, Cláudia Valéria A. . Simpósio de Língua, Cultura e Alteridade. 2012. (Congresso).

SOUZA, Josane S. . Simpósio de Língua, Cultura e Alteridade. 2012. (Congresso).

Participação em eventos

CONCEITOS FUNDAMENTAIS PARA UM LETRAMENTO RACIAL CRÍTICO NA UNIVERSIDADE. 2022. (Simpósio).

Março em Luta: Igualdade de gênero hoje para um amanhã Sustentável.Março em Luta: Igualdade de gênero hoje para um amanhã Sustentável. 2022. (Simpósio).

Racismo estrutural e necropolítica em tempos da COVID-19. 2020. (Seminário).

Webinário: Ancestralidade afroindígena no universo do candomblé. 2020. (Seminário).

18 Congresso Brasileiro de Professores de Espanhol. 2019. (Congresso).

Aula Aberta?Vozes negras em profundanças: a literatura produzida por mulheres negras. 2019. (Outra).

II Simpósio de Literaturas Africanas e Afro-brasileira: encruzilhadas epistemológicas. 2019. (Simpósio).

II Simpósio de Literaturas Africanas e Afro-brasileira: encruzilhadas epistemológicas - Maio da Diversidade (II SimpoAfro). 2019. (Simpósio).

X SEMINÁRIO DE PESQUISA E EXTENSÃO EM LETRAS.Tudo nela brilha e queima - Ryane Leão. 2019. (Seminário).

X SEMINÁRIO DE PESQUISA E EXTENSÃO EM LETRAS.Formação de professorxs de Espanhol e material didático. 2019. (Seminário).

X SEMINÁRIO DE PESQUISA E EXTENSÃO EM LETRAS.Ensino de Literaturas. 2019. (Seminário).

II CONGRESSO INTERNACIONAL E IX CICLO DE ESTUDOS EM LINGUAGEM. 2017. (Congresso).

IX Seminário de Pesquisa e Extensão em Letras.Letramento de reexistência e relações raciais dentro e fora da escola: concepções e práticas em quatro atos. 2017. (Seminário).

IX Seminário de Pesquisa e Extensão em Letras.Mulher, Análise do discurso e Literatura. 2017. (Seminário).

XV CONGRESSO INTERNACIONAL ABRALIC "Textualidades Contemporâneas". 2017. (Congresso).

I Simpósio de Estudos Hispânicos: un viaje por el mundo de la cultura y la literatura.Identidades negras no livro didático de espanhol. 2016. (Simpósio).

I Simpósio de Estudos Hispânicos: Un viaje por el mundo de la cultura y la literatura.Relatos de Egressos das Licenciaturas de Letras/Espanhol das Universidades Baianas. 2016. (Simpósio).

Seminário de Pesquisa em Material Didático de Línguas.Por uma educação emancipadora: diversidade étnico-racial no livro didático. 2016. (Seminário).

16 Congresso Brasileiro de Professores de Espanhol. O CARÁTER ÉTICO DA LINGUÍSTICA APLICADA NA IMPLANTAÇÃO DA LEI 10.639/2003. 2015. (Congresso).

Festival Latitudes Afro-Latinas. 2015. (Outra).

II Encontro de Professores e Estudantes de Espanhol.LEI 10.639/03: PRODUÇÃO E AVALIAÇÃO DE MATERIAL DIDÁTICO PARA O ENSINO DE ESPANHOL EM UMA PERSPECTIVA ÉTNICO-RACIAL. 2015. (Oficina).

II Encontro de Professores e Estudantes de Espanhol.AFROLATINIDADES E CURRÍCULO: UMA INTERAÇÃO NECESSÁRIA PARA A (RE) CONSTRUÇÃO DAS IDENTIDADES NEGRAS. 2015. (Encontro).

Semana da Consciência Negra 2015 do IF Baiano.Estética libertária e identidades negras. 2015. (Simpósio).

Seminário do Curso de Letras / Língua Espanhola e suas Literaturas: Actualidade de la lengua del Quixote.A história do ensino do espanhol: reflexões sobre políticas linguísticas na Bahia e no Brasil. 2015. (Seminário).

I Colóquio de Interfaces Semânticas. 2014. (Outra).

VIII Congresso Brasileiro de Hispanistas. 2014. (Congresso).

VIII Congresso Brasileiro de Hispanistas. A implementação da Lei 10.639/2003 no livro didático de língua espanhola. 2014. (Congresso).

Conferência Estadual de Educação.Conferência Estadual de Educação. 2013. (Outra).

Congreso Brasileo de Profesores de Espaol. 2013. (Congresso).

Congreso Brasileo de Profesores de Espaol. Cómo hacer un proyecto didáctico?. 2013. (Congresso).

Congreso Brasileo de Profesores de Espaol. Introdução às literaturas africanas de língua espanhola. 2013. (Congresso).

Cultura e Transformação Social - Néstor García Canclini. 2013. (Outra).

Da metafísica à dialética: a indisciplina nas aulas de espanhol como língua estrangeira.Da metafísica à dialética: a indisciplina nas aulas de espanhol como língua estrangeira. 2013. (Outra).

Multidisciplinaridade, interdisciplinaridade e transdisciplinaridade em Linguística - Prof. Dr. José Luiz Fiorin. 2013. (Outra).

Simpósio de Língua e Cultura no Mundo. 2013. (Simpósio).

Simpósio de Língua e Cultura no Mundo.A Aplicação da Lei 10.639/03 no Livro Didático de Língua Espanhola. 2013. (Simpósio).

Clase Inaugural del curso de Letras/Espaol. 2012. (Outra).

EBEL - Encontro Baiano de Estudante de Letras.Lei 10.639/2003: Literatura e Tecnologia na (re)construção da identidade do negro. 2012. (Encontro).

EBEL - Encontro Baiano de Estudante de Letras.Encontro Estadual de Estudantes de Letras. 2012. (Encontro).

II Seminário sobre Formação de Professores em Exercício: Cenários Contemporâneos - II SEMFEP.A Representação do Negro nos Livros Didáticos de Língua Espanhola recomendados pelo MEC no ano de 2011. 2012. (Seminário).

II Seminário sobre Fromação de Professores em Exercício: cenários contemporâneos - II SEMFEP. 2012. (Seminário).

I Seminários Diálogos com as Letras.I Seminários Diálogos com as Letras. 2012. (Seminário).

Missão Argentina.Missão Argentina. 2012. (Outra).

Seminário Interdisciplinar de Pesquisa. 2012. (Seminário).

Seminário Internacional Acolhendo as Línguas Africanas - SIALA. 2012. (Seminário).

SIALA - Seminário Internacional Acolhendo as Línguas Africanas.O Negro: Realidades Africanas e Imaginário Brasileiro. 2012. (Seminário).

SIALA - Seminário Internacional Acolhendo as Línguas Africanas.A Presença Negroafricana no México. 2012. (Seminário).

SIALA - Seminário Internacional Acolhendo as Línguas Africanas.Seminário Internacional Acolhendo as Línguas Africanas. 2012. (Seminário).

Simpósio de Língua Cultura e Alteridade - SILCA.Simpósio de Língua, Cultura e Alteridade. 2012. (Simpósio).

V Jornada de Incentivo à Pesquisa e Extensão.A IMPLEMENTAÇÃO DAS LEIS 10.639/03 E 11.161/05 NO ENSINO DE LÍNGUA ESPANHOLA. 2012. (Outra).

XIV Encontro Regional de Estudantes de Letras. 2012. (Encontro).

XIV Encontro Regional de Estudantes de Letras.O ESTÁGIO EXTRACURRICULAR E SUA FUNÇÃO COMO FORMADOR DO DISCENTE DE LETRAS. 2012. (Encontro).

XVI Encontro Baiano de Estudantes de Letras - EBEL. 2012. (Encontro).

4 Congresso da UEB. 4 Congresso da UEB. 2011. (Congresso).

Icnografia dos Orixás, Simbolismo das Cores, Mediunidade e Máscaras.Icnografia dos Orixás, Simbolismo das Cores, Mediunidade e Máscaras. 2011. (Outra).

II Colóquio de Práticas Pedagógicas Inovadoras.Mosaico de Linguagens Africano-Brasileiras. 2011. (Oficina).

II Curso Interuniversitário de Actualización para Profesores de Espaol.II Curso Interuniversitário de Actualización para Profesores de Espaol. 2011. (Outra).

IV Jornada de Incentivo à Pesquisa e Extensão - JOINPE.IV Jornada de Incentivo à Pesquisa e Extensão - JOINPE. 2011. (Outra).

XV EBEL - Encontro Baiano dos Estudantes de Letras.Encontro Estadual de Estudantes de Letras. 2011. (Encontro).

XV EBEL - Encontro Baiano dos Estudantes de Letras.O Estágio Extracurricular e sua Função como Formador de Estagiário. 2011. (Encontro).

XV EBEL - Encontro Baiano dos Estudantes de Letras.A ideologia Subjacente às Letras de Músicas Brasileiras. 2011. (Outra).

Espaol para Iniciantes: conociendo el léxico y sus variaciones. 2010. (Outra).

La argentinidad de Martín Fierro. 2010. (Outra).

Oficina Diversidade Línguística e o Ensino de Língua Materna: Variação fonética e Convenção Escrita. 2010. (Oficina).

Semana da Cultura Hispánica.O Ensino de Língua Estrangeira sob as Perspectivas dos Alunos de Escolas Públicas. 2010. (Outra).

Semana da Cultura Hispânica.Semana da Cultura Hispánica. 2010. (Outra).

Trabajando con el cine en las clases de E/LE. 2010. (Outra).

XIV Encontro Baiano dos Estudantes de Letras (EBEL). 2010. (Encontro).

I Semana de Hispanidade.I Semana da Hispanidade. 2009. (Outra).

Curso de Extensão - Gênero, sexualidade e educação: espaço para diversidade. 2008. (Outra).

Fórum Pró-Igualdade Racial e Inclusão Social do Recôncovo da Bahia - II Santo Antônio Negro: Ações Afirmativas, Humanidades e Saúde.Fórum Pró-Igualdade Racial e Inclusão Social do Recôncovo da Bahia - II Santo Antônio Negro: Ações Afirmativas, Humanidades e Saúde. 2008. (Outra).

I Encontro, CULTURA, MEMÓRIA e REGIÃO. 2008. (Congresso).

Incentivando a Pesquisa e Extensão e Dez anos de Projeto Recôncovo. 2008. (Outra).

Mini-curso Mulheres e relações étnico-raciais.Mulheres e relações étnico-raciais. 2008. (Outra).

Pré-Jornada de Cinema da Bahia. 2008. (Oficina).

Participação em bancas

Aluno: ARIELA FERREIRA DOS SANTOS

SOUZA, Josane S.; SANTOS, P. R. A.. A literatura negro-brasileira na sala de aula: o slam como estímulo à leitura literária. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Estadual de Santa Cruz.

Aluno: GRADUANDO(A): MAYANE DE SOUZA DAMACENO

SOUZA, Josane S.. A A RUPTURA DA INFÂNCIA: UMA ANÁLISE DA TRANSFORMAÇÃO DO OLHAR DE SCOUT EM O SOL É PARA TODOS. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Abi - Letras Vernáculas e Língua Estrangeira Moderna) - Universidade Federal da Bahia.

Aluno: ANA ROSA DE OLIVEIRA

SOUZA, Josane S.. AFETIVIDADE NA SALA DE AULA: UMA CONTRIBUIÇÃO PARA O PROCESSO DE APRENDIZAGEM DE ALUNOS NA SÉRIE INICIAL DE ENSINO FUNDAMENTAL II. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Espanhol) - Universidade Estadual de Santa Cruz.

Aluno: Márcia Regina Serafim dos Santos

SOUZA, Josane S.. REFLEXÕES SOBRE O BAIRRO DO MALHADO: paisagem humana e memória. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Sociais) - Universidade Estadual de Santa Cruz.

Aluno: Rafael de Souza Santos

SOUZA, Josane S.; DALBEN, T. P. S.. EMPREENDEDOR POLIGLOTA: AÇÃO LOCAL COM PENSAMENTO GLOBAL. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Línguas Estrangeiras Aplicadas Às Negociações Internacionais) - Universidade Estadual de Santa Cruz.

Aluno: ELISABETE COSTA SILVA

SOUZA, Josane S.; MITIDIERI, A. L.. HERDEIRAS DE GELEDÉS: NOTAS SOBRE UMA TRÍPLICE ESCRE(VIVÊNCIA). 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Estadual de Santa Cruz.

Aluno: Bianca Ribeiro Macedo

SOUZA, Josane S.; MATTOS, S. L. O.. DE ÁSYLON A ALL-INCLUSIVE: EVOLUÇÃO E REVOLUÇÃO NO SETOR DE HOSPEDAGEM. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Línguas Estrangeiras Aplicadas Às Negociações Internacionais) - Universidade Estadual de Santa Cruz.

Aluno: Acácia Barbosa Mota

SOUZA, Josane S.; OLIVEIRA, T. C. S.. ELAS SIM! MULHERES E PODER: A REALIDADE DE LÍDERES MUNDIAIS. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Línguas Estrangeiras Aplicadas Às Negociações Internacionais) - Universidade Estadual de Santa Cruz.

Aluno: Leandro Souza Borges Silva

SOUZA, Josane S.. ESPAÇO BIOGRÁFICO E CONFIGURAÇÕES POLÍTICAS NO DRAMA EVA PERÓN. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Estadual de Santa Cruz.

Aluno: Francielle Ferreira Silva

SOUZA, Josane S.. AFETIVIDADE E ENSINO-APRENDIZAGEM : influência favorável na relação professor-aluno-objeto de conhecimento. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Espanhol) - Universidade Estadual de Santa Cruz.

Aluno: PATRÍCIA CAMILA TRAJANO DOS REIS

SOUZA, Josane S.. ANÁLISE DOS GÊNEROS DISCURSIVOS ORAIS NO LIVRO CERCANÍA JOVEN v.1. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua Espanhola e Literatura) - Universidade do Estado da Bahia.

Aluno: Lincolin de Jesus Pessoa

SOUZA, Josane S.. O USO DO TEATRO COMO ELEMENTO POTENCIALIZADOR DA INTERCULTURALIDADE, NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM DA LÍNGUA-CULTURA HISPÂNICA. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua Espanhola e Literatura) - Universidade do Estado da Bahia.

Orientou

Larissa Ferreira de Oliveira

ODAILTA ALVES E NANCY MOREJÓN: A POESIA NEGRA COMO PONTE ENTRE BRASIL E CUBA; ; Início: 2022; Iniciação científica (Graduando em Letras - Espanhol) - Universidade Estadual de Santa Cruz, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado da Bahia; (Orientador);

Ana Kariny Santos de Jesus

Eloy Pérez e José Carlos Limeira: a poesia como existência, resistência e reexistência das identidades afro-diaspóricas no Brasil e em Cuba; Início: 2021; Iniciação científica (Graduando em Letras - Espanhol) - Universidade Estadual de Santa Cruz, PROGRAMA DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA DA UESC ? PROIC/UESC; (Orientador);

Tacila Correia Bastos

A PRESENÇA DA LITERATURA DE LÍNGUA ESPANHOLA NO LIVRO DIDÁTICO DE ESPANHOL; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Espanhol) - Universidade Estadual de Santa Cruz; Orientador: Josane Silva Souza;

Larissa Ferreira de Oliveira

A POÉTICA FEMININA DE ODAILTA ALVES E NANCY MOREJÓN: uma relação identitária entre escritoras negras; ; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Espanhol) - Universidade Estadual de Santa Cruz; Orientador: Josane Silva Souza;

Ananda Radharanni Brasil Pinho

ESCREVIVÊNCIAS: A ESCRITA DE NÓS, E A MARCA DA DOR; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Estadual de Santa Cruz; Orientador: Josane Silva Souza;

MIRELE CRUZ PEREIRA

A REFORMA DO ENSINO MÉDIO: exclusão do espanhol e os impactos no contexto socioeducacional; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Espanhol) - Universidade Estadual de Santa Cruz; Orientador: Josane Silva Souza;

Tacila Correia Bastos

A presença da literatura de língua espanhola no livro didático de espanhol; ; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Espanhol) - Universidade Estadual de Santa Cruz; Orientador: Josane Silva Souza;

Michelle Silva Melo

TIRINHAS: MULTIFACES PARA O PROCESSO DE ENSINO/APRENDIZAGEM DO ESPANHOL EM SALA DE AULA; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Espanhol) - Universidade Estadual de Santa Cruz; Orientador: Josane Silva Souza;

Acimarley Correia Silva Freitas; Naiara Silva Souza

Análise da subjetividade da mulher da limpeza na obra de José Saramago; ; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Estadual de Santa Cruz; Orientador: Josane Silva Souza;

AILCE DO NASCIMENTO MACEDO; IVANEIDE SILVA COSTA

A MULHER NEGRA NA LITERATURA BRASILEIRA: UM OLHAR ACERCA DO ROMANCE URSÚLA, DE MARIA FIRMINA DOS REIS; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Estadual de Santa Cruz; Orientador: Josane Silva Souza;

Ana Carla Santos; Eliege Vieira dos Santos

; Avaliação da proposta pedagógica da literatura de cordel no livro didático de língua portuguesa da coelção "Português linguagens" do ensino fundamental; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Estadual de Santa Cruz; Orientador: Josane Silva Souza;

Cláudia Mello da Silveira Campos; Dinaide Santos Ribeiro

A importância da leitura para o desenvolvimento do pensamento crítico, político e filosófico na formação cidadã; ; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Estadual de Santa Cruz; Orientador: Josane Silva Souza;

CLEIZE ARAÚJO SANDES; GEOVANA SILVA ROSA DOS SANTOS

Literatura e Denúncia Social: Um olhar sobre a miséria a que eram submetidos os africanos na cruel travessia oceânica; ; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Estadual de Santa Cruz; Orientador: Josane Silva Souza;

Diogo Oliveira Aranha; Larissa de Jesus Luz Cunha

Análise do estereótipo das personagens femininas na obra "O cortiço" em meio ao ponto de vista naturalista de Aluísio Azevedo; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Estadual de Santa Cruz; Orientador: Josane Silva Souza;

Giseli de Castro Silva; Elizangela Silva da Cruz

Amar, verbo intransitivo: análise da personagem feminina Fräulen, da obra de Mário de Andrade; ; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Estadual de Santa Cruz; Orientador: Josane Silva Souza;

Jalene Meira Moreira; Stela Marcia Rios

Aspectos do empoderamento feminino nas mulheres Alencarianas Lúcia e Aurélia; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Estadual de Santa Cruz; Orientador: Josane Silva Souza;

Ananda Radharanni Brasil Pinho

MULHERES E SUAS REPRESENTAÇÕES EM OLHOS D?ÁGUA DE CONCEIÇÃO EVARISTOTO; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Estadual de Santa Cruz; Orientador: Josane Silva Souza;

MIRELE CRUZ PEREIRA

A REFORMA DO ENSINO MÉDIO: exclusão do espanhol e os impactos no contexto socioeducacional; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Espanhol) - Universidade Estadual de Santa Cruz; Orientador: Josane Silva Souza;

Lucimária Pereira dos Santos; Jorglei Ferreira da Silva

Derrubando barreiras e construindo caminhos: a caracterização do feminino na leitura literária de empoderamento das mulheres na EJA; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Língua Portuguesa e Respectivas Literaturas) - Universidade Estadual de Santa Cruz; Orientador: Josane Silva Souza;

Wilken Figueredo Matos

CINEMA COMO INSTRUMENTO PARA ESPANHOL COMO LÍNGUA ESTRANGEIRA: APRENDENDO COM MUJERES AL BORDE DE UN ATAQUE DE NERVIOS; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Espanhol) - Universidade Estadual de Santa Cruz; Orientador: Josane Silva Souza;

Bianca Silva de Oliveira

A IMPORTÂNCIA DO ENSINO DO ESPANHOL NO CURRÍCULO BÁSICO FRENTE ÀS NOVAS REGRAS DO GOVERNO BRASILEIRO; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Espanhol) - Universidade Estadual de Santa Cruz; Orientador: Josane Silva Souza;

Mariane Sales Brasileiro da Silva

Mapeamento das pesquisas em Língua Espanhola e tecnologias nos Bancos de Pós Graduação do Nordeste; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Espanhol) - Universidade Estadual de Santa Cruz; Orientador: Josane Silva Souza;

Michelle Silva Melo

Tirinhas: multifaces para o processo de ensino/aprendizagem em sala de aula; ; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Espanhol) - Universidade Estadual de Santa Cruz; Orientador: Josane Silva Souza;

Jucelia da Hora Andrade; Maria Adrielle Araújo da Cruz

O desenvolvimento da compreensão leitora em língua espanhola através de fábulas; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em LETRAS/ ESPANHOL) - Universidade do Estado da Bahia; Orientador: Josane Silva Souza;

Erica Novais Barbalho; Sonia Sousa Soares

A importância da afetividade no processo de ensino da língua espanhola; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em LETRAS/ ESPANHOL) - Universidade do Estado da Bahia; Orientador: Josane Silva Souza;

Aline Vieira Costa; Cassia Vieira; Joseane de Araújo

O lúdico como instrumento facilitador na aprendizagem nas aulas de LE; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em LETRAS/ ESPANHOL) - Universidade do Estado da Bahia; Orientador: Josane Silva Souza;

Edjane Silva; Gioleide Porto; Patrícia Brandão

Refletindo sobre a utilização de atividades pedagógicas inovadoras como facilitadora na aprendizagem de língua espanhola implantada no Ensino Fundamental; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em LETRAS/ ESPANHOL) - Universidade do Estado da Bahia; Orientador: Josane Silva Souza;

Celene Maria do Nascimento de Souza; Maria da Conceição d

O ensino de língua espanhola e a ludicidade nas turmas de Ensino Fundamental II; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em LETRAS/ ESPANHOL) - Universidade do Estado da Bahia; Orientador: Josane Silva Souza;

Concia Lariza Passos; Kátia Regina dos Santos

A importância do lúdico na aprendizagem de LE; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em LETRAS/ ESPANHOL) - Universidade do Estado da Bahia; Orientador: Josane Silva Souza;

Cleubio Gonçalves; Leilane Silva; Maria Oliveira

Novas tecnologias e a mediação da aprendizagem de língua espanhola; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em LETRAS/ ESPANHOL) - Universidade do Estado da Bahia; Orientador: Josane Silva Souza;

Maria Perpetua de Araújo; Rose Meire Barros; Silvana Santos

O uso dos jogos na aplicação do vocabulário de espanhol nas series finais do Ensino Fundamental; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em LETRAS/ ESPANHOL) - Universidade do Estado da Bahia; Orientador: Josane Silva Souza;

Tacila Correia Bastos

A literatura de língua espanhola e as identidades negras no livro didático de espanhol; 2020; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Espanhol) - Universidade Estadual de Santa Cruz, PROGRAMA DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA DA UESC ? PROIC/UESC; Orientador: Josane Silva Souza;

WILLIAM CONCEIÇÃO MACEDO

A construção das identidades negras a partir da poética cubana de Nancy Morejón; 2020; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Espanhol) - Universidade Estadual de Santa Cruz, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado da Bahia; Orientador: Josane Silva Souza;

Produções bibliográficas

  • SOUZA, Josane S. . Representação e razão negra em Conceição Evaristo: insubmissas lágrimas de mulheres. REVELL ? REVISTA DE ESTUDOS LITERÁRIOS DA UEMS , v. 1, p. 63-84, 2020.

  • SOUZA, Josane S. . RESISTÊNCIA E REEXISTÊNCIA DE MULHERES NEGRAS NO FEMINISMO. Revista ABPN , v. 10, p. 572-582, 2018.

  • SOUZA, Josane S. . A IMPLEMENTAÇÃO DA LEI 10639/2003 NO LIVRO DIDÁTICO DE LÍNGUA ESPANHOLA. Anais do SIALA , v. 4, p. 1, 2012.

  • ROSA, P. A. ; SOUZA, Josane S. . Guia de conversação para Taxistas e Motoristas de aplicativos. 1. ed. Ilhéus: UESC, 2021. v. 1. 72p .

  • SOUZA, Josane S. ; VECCHIA, E. ; KRUZISKI, L. . Língua portuguesa: 4 ano - ensino fundamental I: livro 1. 7. ed. Fortaleza: SAS, 2019. v. 1. 124p .

  • SOUZA, Josane S. ; VECCHIA, E. ; KRUZISKI, L. . Livro do professor: Língua portuguesa: 4 ano - ensino fundamental I: livro 1. 7. ed. Fortaleza: SAS, 2019. v. 1. 124p .

  • SOUZA, Josane S. ; VECCHIA, E. ; KRUZISKI, L. . Livro principal: 4 ano língua portuguesa ensino fundamental 1: livro 2. 7. ed. Fortaleza: SAS, 2019. v. 1. 137p .

  • SOUZA, Josane S. ; VECCHIA, E. ; KRUZISKI, L. . Livro do professor: 4° ano língua portuguesa ensino fundamental 1: livro 2. 7. ed. Fortaleza: SAS, 2019. v. 1. 137p .

  • SOUZA, Josane S. . Feminismos decoloniais. In: Cristiane Landulfo; Doris Matos.. (Org.). Suleando conceitos em linguagens: decolonialidades e epistemologias outras. 1ed.Campinas: Pontes Editores, 2022, v. 1, p. 177-182.

  • SOUZA, Josane S. ; VALE, K. V. S. . Religiosidade, oralidade, identidades negras e ancestralidade africana na poesia de Eloy Pérez. In: Cleidimar Aparecida Mendonça e Silva. (Org.). América Latina e língua espanhola: perspectivas decoloniais. 1ªed.Campinas: Pontes, 2020, v. 1, p. 153-172.

  • SOUZA, Josane S. . Em tempo de quarentena eu teço memórias para abrigar o futuro. In: Jairo da Silva e Silva. (Org.). NARRATIVAS EM QUARENTENA emergências do agora, incertezas do amanhã. 1ªed.Ananindeua: Editora Itacaiúnas, 2020, v. 1, p. 62-67.

  • SOUZA, Josane S. . O lugar das identidades negras no livro didático de espanhol. In: Cristiano Silva de Barros; Elzimar Goettenauer de Marins-Costa; Luciana Maria Almeida de Freitas. (Org.). O livro didático de espanhol na escola brasileira. 1ed.Campinas: Pontes, 2018, v. 1, p. 269-280.

  • SOUZA, Josane. S. ; SOUZA, Josane S. . A representação do negro nos livros didáticos de língua espanhola recomendados pelo MEC. In: Flavia Farias de Oliveira; Juan Pablo Martín. (Org.). Formación de profesores de lengua espaola: una reflexión sobre las prácticas docentes. 23ed.Recife: Ed. Universitária da UFPE, 2013, v. 1, p. 119-128.

  • SOUZA, Josane S. . A IMPLEMENTAÇÃO DA LEI 10.630/03 NO LIVRO DIDÁTICO DE LÍNGUA ESPANHOLA. In: Simpósio Internacional Acolhendo as Línguas Africanas - SIALA, 2012, Salvador. Seminário Internacional Acolhendo as Línguas Africanas, 2012. v. 1.

  • SOUZA, Josane S. . A REPRESENTAÇÃO DO NEGRO NOS LIVROS DIDÁTICOS DE LÍNGUA ESPANHOLA RECOMENDADOS PELO MEC NO ANO DE 2011. In: II Seminário sobre Formação de Professores em Exercício, 2012, Salvador. II Seminário sobre Formação de Professores em Exercício, 2012. v. 1.

  • SOUZA, Josane S. . Ensino/aprendizagem de línguas e formação de professores: impactos das Leis 10.639/03 e 11.645/08. In: IX CICLO E II CONGRESSO INTERNACIONAL DE ESTUDOS EM LINGUAGEM, 2017, Ponta Grossa. Linguística Aplicada, 2017.

  • SOUZA, Josane S. . Expressões das Identidades Negras nos Livros Didáticos de Espanhol. In: IX CICLO E II CONGRESSO INTERNACIONAL DE ESTUDOS EM LINGUAGEM, 2017, Ponta Grossa. Linguística Aplicada, 2017.

  • SOUZA, Josane S. . CONTESTAÇÕES, REIVINDICAÇÕES E AFIRMAÇÕES DAS IDENTIDADES NEGRAS NO LIVRO DIDÁTICO. In: II CILLAA(CONGRESSO INTERNACIONAL DE LÍNGUAS E LITERATURAS AFRICANAS E AFRO-BRASILIDADES), 2015, Salvador. Entre Áfricas e Bahias: a diversidade de saberes, 2015.

  • SOUZA, Josane S. . LA REPRESENTACIÓN DEL NEGRO EN LOS LIBROS DIDÁCTICOS DE LENGUA ESPAOLA RECOMENDADOS POR EL MEC. In: XV Congresso Brasileiro de Professores de Espanhol, 2013, Recife. Caderno de Resumos. Recife, 2013. v. 1. p. 2006-2006.

  • SOUZA, Josane S. . A IMPLEMENTAÇÃO DAS LEIS 10.639/03 E 11.161/05 NO ENSINO DE LÍNGUA ESPANHOLA.. In: V Jornada de Incentivo à Pesquisa e Extensão - JOINPE, 2012, Salvador. V Jornada de Incentivo à Pesquisa e Extensão - JOINPE, 2012. v. 1.

  • SOUZA, Josane S. . Tradução literária: memórias, histórias e narrativas negras. 2023. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • SOUZA, Josane S. . As identidades negras nos livros didáticos: desafios e possibilidades. 2023. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • SOUZA, Josane S. . Qual o papel da educação na luta pela equidade de gênero?. 2022. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • SOUZA, Josane S. . Planejamento acadêmico: como? Por quê?. 2021. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • SOUZA, Josane S. . Negritudes hispânicas na perspectiva intercultural. 2021. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • SOUZA, Josane S. . Políticas linguísticas e culturas negro-hispânicas no ensino do espanhol. 2021. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • SOUZA, Josane S. ; BARR, S. C. . A travessia da literatura negra pelas fronteiras latino-americanas. 2020. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • SOUZA, Josane S. . IDENTIDADES NEGRAS NA FORMAÇÃO DOCENTE: CAMINHOS E DESAFIOS. 2020. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • SOUZA, Josane S. . Negritudes Hispânicas na perspectiva intercultural. 2020. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • SOUZA, Josane S. . Negritudes hispânicas na perspectiva intercultural. 2020. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • SOUZA, Josane S. . Interculturalidade e decolonialidade no ensino-aprendizagem de línguas. 2020. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • SOUZA, Josane S. . ?As identidades negras no livro didático de espanhol?,. 2020. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • SOUZA, Josane S. . O que habita em você: racismo ou antirracismo?. 2020. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • SOUZA, Josane S. ; OGATA, J. ; EVARISTO, C. . La escrivivencia, la escritura marcada. 2020. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • SOUZA, Josane S. . As representações de identidades afro-diaspóricas nas obras da cubana Teresa Cárdenas: uma poética da resistência. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SOUZA, Josane S. . Literatura Africana de Autoria Feminina. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • SOUZA, Josane S. . AS IDENTIDADES AFRO-DIASPÓRICAS NAS OBRAS DA CUBANA TERESA CÁRDENAS. 2019. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

  • SOUZA, Josane S. . Literatura e o Ensino e a Aprendizagem de Línguas: o desafio do encontro. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SOUZA, Josane S. . Histórias e memórias com mulheres empoderadas. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • SOUZA, Josane S. . Racismo no cotidiano. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • SOUZA, Josane S. . O Corpo Negro e a Produção de Outras crônicas. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • SOUZA, Josane S. . A luta por uma educação antirracista e seus impactos na infãncia e juventude. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • SOUZA, Josane S. . EDUCAÇÃO ANTIRRACISTA: reflexões, práticas e perspectivas. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • SOUZA, Josane S. . Materiais didáticos para o ensino de Língua Espanhola no Brasil: desafios contemporâneos. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • SOUZA, Josane S. . O lugar das mulheres negras no Feminismo. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SOUZA, Josane S. . Expressões das Identidades Negras nos livros didáticos de espanhol. 2017. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • SOUZA, Josane S. . Ensino/aprendizagem de línguas e formação de professores: impactos das Leis 10.639/03 e 11.645/08. 2017. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • SOUZA, Josane S. . Escritas de si: o corpo como território político. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • SOUZA, Josane S. . Identidades negras no livro didático de espanhol. 2016. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

  • SOUZA, Josane S. . Relatos de Egressos das Licenciaturas de Letras/Espanhol das Universidades Baianas. 2016. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

  • SOUZA, Josane S. . Subsídios para a compreensão de romances de recorte afrodescendente. 2016. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • SOUZA, Josane S. . Subsídios para a compreensão de romances de recorte afrodescendente. 2016. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • SOUZA, Josane S. . Subsídios para a compreensão de romances de recorte afrodescendente. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • SOUZA, Josane S. . OS EFEITOS DAS POLÍTICAS LINGUÍSTICAS DO ATUAL GOVERNO NO ENSINO DE ESPANHOL E O SILENCIAMENTO DAS IDENTIDADES CULTURAIS NEGRAS. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • SOUZA, Josane S. . As culturas negras-hispânicas no livro didático. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • SOUZA, Josane S. . CONTESTAÇÕES, REIVINDICAÇÕES E AFIRMAÇÕES DAS IDENTIDADES NEGRAS NO LIVRO DIDÁTICO. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SOUZA, Josane S. . O CARÁTER ÉTICO DA LINGUÍSTICA APLICADA NA IMPLANTAÇÃO DA LEI 10.639/2003. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SOUZA, Josane S. . A representação do negro em livros didáticos de língua espanhola. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SOUZA, Josane S. . Etnobiografia e interculturalidade no ensino de Língua Espanhola. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SOUZA, Josane S. . A implementação da Lei 10.639/2003 no livro didático de língua espanhola. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SOUZA, Josane S. . A representação do negro em livros didáticos de língua espanhola. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SOUZA, Josane S. . La representación del negro en los libros didácticos de lengua espaola recomendados por el MEC. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SOUZA, Josane S. . O Estágio Extra-Curricular e sua Função como Formador do Discente de Letras. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SOUZA, J. S. ; SOUZA, Josane S. . A IMPLEMENTAÇÃO DAS LEIS 10.639/03 E 11.161/05 NO ENSINO DE LÍNGUA ESPANHOLA.. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SOUZA, Josane S. . A REPRESENTAÇÃO DO NEGRO NOS LIVROS DIDÁTICOS DE LÍNGUA ESPANHOLA RECOMENDADOS PELO MEC NO ANO DE 2011. 2012. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • SOUZA, Josane S. . A IMPLEMENTAÇÃO DA LEI 10.630/03 NO LIVRO DIDÁTICO DE LÍNGUA ESPANHOLA. 2012. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • SOUZA, Josane S. . A Posição dos Alunos de Escolas Públicas Frente ao Ensino de Língua Espanhola. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SOUZA, Josane S. . O Ensino do Espanhol Sob as Perspectivas dos Alunos de Escolas Públicas. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SOUZA, Josane S. . Awon Baba. Rio de Janeiro: Pallas Editora, 2022. (Tradução/Livro).

  • SOUZA, Josane S. ; ALVES, O. . Pretos prazeres. São Paulo, 2020. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.

Outras produções

SOUZA, Josane S. . Cadernos de Linguagem e Sociedade do Programa de Lingüística - PPGL/CEAM-NELiS. 2022.

SOUZA, Josane S. . Awon baba. 2021.

SOUZA, Josane S. . Simpósio de Ensino, Extensão, Inovação, Pesquisa e Pós-Graduação 27 Seminário de Iniciação Científica 5 ° Seminário Institucional do PIBID e 3° Seminário institucional da Residência Pedagógica da Universidade Estadual de Santa Cruz - UESC. 2021.

SOUZA, Josane S. . Revista Communitas, ISSN 2526-5970, para o V. 5 N. 10 ? ?Os saberes ausentes da cidade letrada no século XXI?. 2021.

SOUZA, Josane S. . Escrevivências: sobre corpos epistêmicos-fronteiriços. REVELL ? Revista de Estudos Literários da UEMS (ISSN: 2179-4456) (v. 2, n 25 ? 2020). 2020.

SOUZA, Josane S. . Coletivo Paulo Freire. 2019.

SOUZA, Josane S. . 'Por que interessaria a prosa de um poeta? Aspectos do enunciado poético e ensaístico de Néstor Perlongher?. 2019.

SOUZA, Josane S. . Projeto/Plano de Trabalho dos candidatos às bolsas de Iniciação Científica. 2019.

SOUZA, Josane S. . 25 Seminário de Iniciação Científica. 2019.

SOUZA, Josane S. . X SEMINÁRIO DE PESQUISA E EXTENSÃO EM LETRAS. 2019.

SOUZA, Josane S. . LínguaTec. 2016.

RODRIGUES, P. ; SOUZA, Josane S. . E tudo mudou: a pandemia do coronavírus colocou nova lente sobre as relações humanas e nos forçou a dar valor ao cotidiano. 2020. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

SOUZA, Josane S. . Poéticas de resistência. 2019. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

SOUZA, Josane S. . Literatura e questões étnico-raciais. 2019. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

SOUZA, Josane S. . Formação de professorxs de Espanhol e material didático. 2019. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

SOUZA, Josane S. . Nem o diabo de um pato eu pude ter. 2019. (Site).

SOUZA, Josane S. . Como é ser mulher em uma noite de Carnaval em Salvador. 2016; Tema: Resistência. (Blog).

SOUZA, Josane S. . O que o curso de Letras faz com a gente é cruel. 2016; Tema: Literatura. (Blog).

SOUZA, Josane S. . O que o curso de letras faz com a gente. 2016. (Site).

SOUZA, Josane S. . Homens: não confundam educação com permissão. 2016; Tema: Violência. (Blog).

SOUZA, Josane S. . 13 de maio: vamos falar sobre exploração doméstica?. 2015; Tema: Racismo; Trabalho. (Blog).

SOUZA, Josane S. . Nós não entendemos errado, errados são vocês racistas. 2015; Tema: Racismo; Esporte. (Blog).

SOUZA, Josane S. . Não cabe a mim o poder de decidir sobre a união civil igualitária. 2015; Tema: Direitos; Sexualidade.. (Blog).

SOUZA, Josane S. . Kbela: alma no olho do cinema brasileiro. 2015; Tema: Cinema. (Blog).

SOUZA, Josane S. . Identidades Afro-diaspóricas na Literatura Cubana. 2021. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

SOUZA, Josane S. . Escrevivências e reexistências na literatura afrocubana de Teresa Cárdenas. 2021. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

SOUZA, Josane S. . Lei 10.639/03: Literatura e Tecnologia na (Re) construção da identidade do negro. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

SOUZA, Josane S. . Lei 10.639/2003: Literatura e Tecnologia na (re)construção da identidade do negro. 2012. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

SOUZA, Josane S. . Espanhol na Trilha do Emprego. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

Leonardo Luz ; SOUZA, Josane S. . Estrela Negra. 2011. Coreográfica.

Projetos de pesquisa

  • 2020 - Atual

    Culturas, literaturas e identidades negras de língua espanhola, Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) . , Integrantes: Josane Silva Souza - Coordenador / karla verônica silva vale - Integrante / ana kariny santos de jesus - Integrante / Tacila Correia Bastos - Integrante / William Conceição Macedo - Integrante.

  • 2018 - 2019

    From Brown to Black: Affirmative Action in Brazil, Descrição: This project will contribute to the increased visibility and knowledge of the University of Arizona in Brazil in two fundamental ways: It will explore the important role that race plays in the context of Brazil?s recent turn toward affirmative action. By seeking to examine race at the local level in this cultural and political context, UA?s Center for Latin American Studies will continue to support Latin American work, pushing the study of race beyond the black/white paradigm. The project will bring together faculty, students, and community members in the U.S. and Brazil who are interested in the topic.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Josane Silva Souza - Coordenador / Antonio José Bacelar da Silva - Integrante.

  • 2017 - 2020

    As culturas negro-hispânicas no ensino e aprendizagem de espanhol, Descrição: Essa pesquisa tem como propósito mostrar como a diversidade cultural negra pode contribuir, no contexto brasileiro, para o processo de ensino/aprendizagem de língua espanhola, partindo da premissa de que as identidades e as culturas negras deverão ser tema constante no cotidiano dos estudantes e a presença de negras e negros deverá sempre ser tratada de forma positiva, conforme apregoa a Lei 10.639/03, que tem como prerrogativa instituir o ensino e os conteúdos referentes à História e Cultura Afro-Brasileira, de forma interdisciplinar. A pesquisa, apoiada no paradigma qualitativo (TELLES, 2012), se centrará em investigar e selecionar gêneros discursivos que proporcionem o diálogo intercultural, utilizando como base teórica Walsh (2016), Mendes (2004; 2008), além disso, se concentrará em identificar como as identidades de pessoas negras são construídas nesses gêneros discursivos, promovendo a diversidade como elemento enriquecedor do processo de ensino/aprendizagem. Para que tal intento seja possível, esta pesquisa terá como pano de fundo as culturas negro-hispânicas, construindo um diálogo intercultural entre os estudantes brasileiros e a língua-alvo, ou seja, o espanhol.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) . , Integrantes: Josane Silva Souza - Coordenador / karla verônica silva vale - Integrante / ana kariny santos de jesus - Integrante / mariana giovanetti - Integrante., Financiador(es): Universidade Estadual de Santa Cruz - Auxílio financeiro.

  • 2014 - Atual

    PROELE: Formação do professor de espanhol em contexto latino-americano, Descrição: O PROELE é um Grupo de Pesquisa constituído por pesquisadores, estudantes de Graduação e Pós-graduação de espanhol da UFBA, tendo como principal objetivo a produção de massa crítica sobre a formação de professores e pesquisadores numa perspectiva crítica. Além da UFBA, fazem parte do PROELE a Universidade Estadual de Santa Cruz (UESC) e Universidade Federal de Sergipe (UFS). A proposta do PROELE é responder à pergunta: Que elementos são imprescindíveis à formação de professores de espanhol que vivem em contexto latino-americano, especialmente no Brasil? Assim, o PROELE se propõe a desenvolver pesquisas que atendam a seis aspectos: Políticas Linguísticas e Ensino-aprendizagem; Formação de Professores Interculturais; Etnias, Gêneros e Sexualidades; Tradução Cultural; e Produção Literária e Estética. A América Latina está sendo entendida como contexto de produção das pesquisas, que deverão abarcar a pluralidade do espanhol.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) Doutorado: (10) . , Integrantes: Josane Silva Souza - Coordenador / Julia Morena Silva da Costa - Integrante / Fernanda Almeida Vita - Integrante / Marcia Paraquett - Integrante / Ludmila Scarano Barros Coimbra - Integrante / Carla Dameane Pereira de Souza - Integrante / Doris Cristina Vicente da Silva Matos - Integrante / Jorge Hernán Yerro - Integrante / Nair Floresta Andrade Neta - Integrante / Patrícia Argôlo Rosa - Integrante / Rogério Soares de Oliveira - Integrante.

  • 2010 - 2010

    Leitura e formação do leitor, Descrição: Este projeto consiste na investigação dos aspectos que envolvem a formação do leitor e busca identificar quais gêneros textuais despertam mais interesse dos leitores/alunos, e como a escola pode contribuir para a formação de leitores. O objeto de estudo é a leitura de textos de gêneros diversos - textos literários, jornalísticos, didáticos, acadêmicos e publicitários -, como fator contribuinte para despertar o interesse pela leitura, tendo como campo de pesquisa escolas do nível fundamental e do nível médio de Salvador, cujos sujeitos da pesquisa serão os(as) alunos(as). .. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Josane Silva Souza - Integrante / Dilcélia Almeida Sampaio - Coordenador., Financiador(es): UNEB - Auxílio financeiro.

Prêmios

2019

Aprovada em 2 lugar na Linha de Pesquisa Literatura e Interfaces do Doutorado em Letras: Linguagens e Representações, Programa de Pós-Graduação em Letras: Linguagens e Representação - UESC.

2018

Aprovada em 4 lugar no Concurso Público para Professora Assistente no Curso de Letras/Língua Espanhola, Universidade Estadual de Santa Cruz.

2016

Aprovada em 1 lugar no Concurso Público para professora Visitante/Assistente no Curso de Letras/Língua Espanhola, Universidade Estdual de Santa Cruz.

2016

Recomendação à publicação da Dissertação de Mestrado, Programa de Pós-Graduação em Língua e Cultura-UFBA.

2014

Aprovada em 2 lugar Seleção de Mestrado, Programa de Pós-Graduação em Língua e Cultura - UFBA, UFBA.

2014

Bolsa de Mestrado, FAPESB, FAPESB.

2013

Aprovada em 2 lugar Concurso Público Professor Docente Espanhol, SEE Bahia., Secretaria de Educação do Estado da Bahia.

2011

Bolsa de Iniciação à Docência, UNEB, PIBID - UNEB.

2011

Bolsa de Ensino e Extensão, UNEB.

Histórico profissional

Endereço profissional

  • Universidade Estadual de Santa Cruz, Departamento de Letras e Artes. , AGC UESC, Salobrinho, 45662972 - Ilhéus, BA - Brasil, Telefone: (73) 36805088, URL da Homepage:

Experiência profissional

2018 - 2019

University of Arizona

Vínculo: , Enquadramento Funcional:

2016 - 2023

Universidade Estadual de Santa Cruz

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora Assistente/Visitante, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Atividades

  • 01/2018

    Pesquisa e desenvolvimento, Departamento de Letras e Artes.,Linhas de pesquisa

  • 04/2017

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Acesso Legal ao Patrimônio Genético.,Cargo ou função, Membro.

  • 10/2018 - 10/2023

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Comitê Local de Iniciação Científica (CLIC).,Cargo ou função, Membro.

  • 08/2022 - 12/2022

    Ensino, Letras - Espanhol, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, LTA 007 - LÍNGUA ESPANHOLA IV, LTA 703 - LITERATURAS HISPÂNICAS I, LTA695 - LINGUÍSTICA APLICADA E ENSINO DE LÍNGUAS ESTRANGEIRAS T01, LTA695 - LINGUÍSTICA APLICADA E ENSINO DE LÍNGUAS ESTRANGEIRAS T02

  • 03/2022 - 07/2022

    Ensino, Letras - Espanhol, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, LTA008 - LINGUA ESPANHOLA V, LTA692 - AQUISIÇÃO DE LINGUAGEM E ENSINO DE LÍGUAS ESTRANGEIRAS, LTA695 - LINGUÍSTICA APLICADA E ENSINO DE LÍNGUAS ESTRANGEIRAS

  • 09/2020 - 02/2022

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Reitoria, Comissão de Proficiência em Línguas Estrangeiras.,Cargo ou função, Coordenadora.

  • 08/2021 - 12/2021

    Ensino, Letras - Espanhol, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, LTA623 - COMPREENSÃO E PRODUÇÃO ESCRITA EM LÍNGUA ESPANHOLA, LTA629 - METODOLOGIA DO ENSINO DE LÍNGUA E LITERATURAS DE LÍNGUA ESPANHOLA II (T01 ), LTA629 - METODOLOGIA DO ENSINO DE LÍNGUA E LITERATURAS DE LÍNGUA ESPANHOLA II (T02 )

  • 02/2020 - 10/2021

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Comitê Científico da UESC.,Cargo ou função, Membro.

  • 03/2021 - 07/2021

    Ensino, Letras - Espanhol, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, LTA620 - COMPREENSÃO E PRODUÇÃO ORAL DA LÍNGUA ESPANHOLA T O1, LTA620 - COMPREENSÃO E PRODUÇÃO ORAL DA LÍNGUA ESPANHOLA T O2

  • 03/2021 - 07/2021

    Ensino, Línguas Estrangeiras Aplicadas Às Negociações Internacionais, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, LTA651 - ESPANHOL PARA NEGÓCIOS II

  • 10/2020 - 12/2020

    Ensino, Letras - Espanhol, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, LTA627 - LITERATURA ESPANHOLA

  • 03/2020 - 07/2020

    Ensino, Letras - Espanhol, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, LTA615 - LINGUA ESPANHOLA I, LTA620 - COMPREENSÃO E PRODUÇÃO ORAL DA LÍNGUA ESPANHOLA, LTA660 - ESPANHOL: ANÁLISE E PRODUÇÃO DE TEXTO

  • 09/2019 - 02/2020

    Ensino, Letras - Espanhol, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, LTA651 - ESPANHOL PARA NEGÓCIOS II, LTA623 - COMPREENSÃO E PRODUÇÃO ESCRITA EM LÍNGUA ESPANHOLA, LTA619 - LÍNGUA ESPANHOLA IV

  • 07/2018 - 12/2019

    Conselhos, Comissões e Consultoria, COMISSÃO REFORMULAÇÃO PAC / ELABORAÇÃO PPC.,Cargo ou função, Membro.

  • 03/2019 - 08/2019

    Ensino, Letras - Espanhol, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, LTA630 - ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM LÍNGUA ESPANHOLA II, LTA626 - AQUISIÇÃO DA LINGUAGEM E ENSINO DE LÍNGUA ESPANHOLA, LTA617 - LINGUA ESPANHOLA III

  • 01/2017 - 03/2019

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Departamento de Letras e Artes.,Cargo ou função, Membro da Comissão de Acesso Legal ao Patrimônio Genético ( Lei 13.123/2015).

  • 08/2018 - 12/2018

    Ensino, Letras - Espanhol, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, LTA 616 Língua Espanhola II

  • 08/2018 - 12/2018

    Ensino, Letras - Espanhol, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, LTA 619 Língua Espanhola IV

  • 08/2018 - 12/2018

    Ensino, Letras - Espanhol, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, LTA 623 Compreensão e produção escrita em língua espanhola

  • 08/2018 - 12/2018

    Ensino, Letras - Espanhol, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, LTA 625 Estágio Supervisionado em Língua Espanhola I

  • 03/2018 - 07/2018

    Ensino, Letras - Espanhol, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, LTA617 - LINGUA ESPANHOLA III, LTA621 - GÊNEROS DISCURSIVOS E ENSINO DE ESPANHOL, LTA626 - AQUISIÇÃO DA LINGUAGEM E ENSINO DE LÍNGUA ESPANHOLA, TA620 - COMPREENSÃO E PRODUÇÃO ORAL DA LÍNGUA ESPANHOLA

  • 09/2017 - 01/2018

    Ensino, Letras - Espanhol, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Espanhol para negócios II, Língua Espanhola II, Literatura Espanhola, Metodologia do Ensino de Língua Espanhola e Literatura de Língua Espanhola

  • 03/2017 - 08/2017

    Ensino, Letras - Espanhol, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, LTA 615 Língua Espanhola I (T-01), LTA 615 Língua Espanhola I (T-02), LTA 623 - Compreensão e produção escrita da Língua Espanhola - 75 horas, LTA 626 Aquisição da Linguagem e Ensino de Língua Espanhola (T-01), LTA 626 Aquisição da Linguagem e Ensino de Língua Espanhola (T-02), LTA 631 - Literatura de Língua Espanhola I ? 60 horas

2016 - 2016

Universidade Federal da Bahia

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Apoio Técnico-Administrativo

Outras informações:
Apoio Técnico-Administrativo no Programa Nacional do Livro Didático

Atividades

  • 11/2015 - 09/2016

    Estágios , Instituto de Letras.,Estágio realizado, Apoio Técnico-Administrativo no Programa Nacional do Livro Didático 2017.

  • 08/2015 - 12/2015

    Ensino, Letras - Língua Estrangeira, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, LET D47 Cultura Hispano-Americana em Língua Portuguesa - 68 horas

2016 - 2016

Universidade do Estado da Bahia

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Professora Formadora

Atividades

  • 02/2016 - 07/2016

    Ensino, Letras - Língua Espanhola e Literatura, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Trabalho de Conclusão de Curso, Seminários Interdisciplinares II

2013 - 2013

Forum Estadual de Educação

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Organizador

2011 - 2013

Colégio Antônio Vieira

Vínculo: Estágio, Enquadramento Funcional: Professora de Língua Espanhola, Carga horária: 20

2016 - 2016

Associação dos ex-alunos da UNEB

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora de Espanhol

2013 - 2014

Colégio Montessoriano

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 12

2011 - 2013

Colégio Estadual Maria Anita

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Professora de Literatura Afro-Brasileira, Carga horária: 8

2011 - 2011

Colégio 2 de Julho

Vínculo: Estágio, Enquadramento Funcional: Professora de Língua Portuguesa, Carga horária: 20

2013 - 2013

PRÓ-REITORIA DE EXTENSÃO

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Professora de Português, Carga horária: 8