Mairce da Silva Araújo

2010

Pós-Doutorado. , Universidade Estadual de Campinas, UNICAMP, Brasil. , Grande área: Ciências Humanas

2009

Pós-Doutorado. , Instituto Politécnico de Leiria - Centro de Investigação Identidade(s) e .., IPL/ CIID, Portugal. , Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. , Grande área: Ciências Humanas

Inglês

Compreende Razoavelmente, Lê Razoavelmente.

Espanhol

Compreende Bem, Lê Bem.

SANTOS, M ; SILVA, L R ; ALENTEJANO, P ; OLIVEIRA, D. ; ARAÚJO, Mairce da Silva ; MORAIS, Jacqueline de Fátima dos Santos . 40º FALE/SG - Alfabetização para além dos muros da escola. 2019. (Outro).

ARAÚJO, Mairce da Silva ; MORAES, R ; VIEIRA, H ; SOUZA, C C ; FARIA, D. T. B. ; MORAIS, Jacqueline de Fátima dos Santos . 41º FALE/SG - Produzindo livros em turmas de alfabetização: formando leitores e escritores.. 2019. (Outro).

ARAÚJO, Mairce da Silva ; WERAXUNU, V ; ARANDUA, K. ; MAIA, M ; MENDONÇA, M M B ; MORAIS, Jacqueline de Fátima dos Santos . 42º FALE/SG - Alfabetização no contexto das Escolas Indígenas. 2019. (Outro).

ARAÚJO, Mairce da Silva ; RIBETTO, A. ; ALVARENGA, Márcia S . 43º FALE/SG Jacqueline Morais: a professora tecelã. 2019. (Outro).

ARAÚJO, Mairce da Silva ; CHAVEZ, M. I. G. ; LAGOS, N ; TERÁN, Y . REDEALE - Todxs ensinam todxs: construindo rede de docentes na America Latina. 2019. (Outro).

ARAUJO, M. S. ; TAVARES, M T G ; ALVARENGA, Márcia S ; RIBETTO, A. ; CARREIRO, H J S ; ALMEIDA, A ; BRAGANÇA, I F S ; SANGENIS, L. F. C. ; OLIVEIRA, E F R ; FARIA, D. T. B. ; SILVA, C. L. . VII Vozes da Educação: Resistências Políticas e Poéticas na Vida e na Educação: Regina Leite Garcia, presente!. 2019. (Congresso).

ARAÚJO, M. S. ; MORAIS, Jacqueline de Fátima dos Santos ; SILVA, C. A. R. ; SOUZA, A. S. ; PESTANA, A. S. . 38 FALE/SG - O lugar do corpo na escola: corporeidade e ludicidade no cotidiano escolar. 2018. (Outro).

ARAÚJO, M. S. ; MORAIS, Jacqueline de Fátima dos Santos ; BORROMEU, A. ; RIBEIRO, C . 39 FALE/SG - Alfabetização e cotidiano escolar: chegaram os imigrantes, o que fazer?. 2018. (Outro).

ARAÚJO, M. S. ; MORAIS, Jacqueline de Fátima dos Santos ; RIBEIRO, T. ; REIS, C. . 37º FALE/SG - Alfabeto e Palavra-vida: pensar a leitura e a escrita em contexto de golpe. 2018. (Outro).

ARAÚJO, M. S. ; MORAIS, Jacqueline de Fátima dos Santos ; ABREU, A. . 36º FALE/SG - Alfabetizando a partir de projetos de literatura: desafios cotidianos. 2018. (Outro).

ARAÚJO, Mairce da Silva ; MORAIS, Jacqueline de Fátima dos Santos ; VENANCIO, A. P. ; OLIVEIRA, D. ; MAGDALLENA, R S M . 35º FALE/SG - Alfabetizar e Filosofar com Crianças. 2017. (Outro).

ARAÚJO, Mairce da Silva ; MORAIS, Jacqueline de Fátima dos Santos ; SCHILKE, A L T ; FLORIDO, F ; TAVARES, M T G . 34º FALE/SG O espaço para a participação infantil na reinvenção da escola. 2017. (Outro).

ARAÚJO, Mairce da Silva ; MORAIS, Jacqueline de Fátima dos Santos ; ALMEIDA, A G ; SANTOS, R. M. S. . 33º FALE/SG : Professoras-pesquisadoras na Educação Infantil: uma parceria com as crianças na produção do conhecimento. 2017. (Outro).

ARAUJO, M. S. ; MORAIS, Jacqueline de Fátima dos Santos . 30º Forum de Alfabetização, leitura e escrita de São Gonaçalo. 2016. (Outro).

ARAUJO, M. S. ; MORAIS, Jacqueline de Fátima dos Santos . 29º Forum de Alfabetização,Leitura e esccrita de São Gonçalo. 2016. (Outro).

ARAUJO, M. S. ; MORAIS, Jacqueline de Fátima dos Santos . 28º Forum de Alfabetização,Leitura e esccrita de São Gonçalo. 2016. (Outro).

ARAUJO, M. S. ; MORAIS, Jacqueline de Fátima dos Santos . VI Seminário Vozes da Educação: memórias, histórias, políticas e formação docente. 2016. (Outro).

ARAÚJO, M. S. ; MORAIS, Jaqueline F S ; FILÉ, V ; OLIVEIRA, D. P. . 21º Forum de Alfabetização Leitura e Escrita de São Gonçalo. 2014. (Outro).

ARAUJO, Mairce da Silva ; MORAIS, Jacqueline de Fátima dos Santos ; ALVARENGA, Márcia S ; GOUVEIA, I C . 22º Forum de Alfabetização, Leitura e escrita de São Gonçalo. 2014. (Outro).

ARAUJO, M. S. ; MORAIS, Jacqueline de Fátima dos Santos ; SANTOS, G. M. ; PEREIRA, R M R . 23º Forum de Alfabetização, leitura e escrita de São Gonçalo. 2014. (Outro).

ARAUJO, M. S. ; MORAIS, Jacqueline de Fátima dos Santos ; CAETANO, L. L. V. A. ; MAGDALLENA, R S M ; LAGOS, N. . 24º Forum de Alfabetização, Leitura e Escrita. 2014. (Outro).

ALVARENGA, Márcia S ; ARAÚJO, M. S. ; BRAGANÇA, I F S ; JESUS, Regina F ; MORAIS, Jaqueline F S ; MAURICIO, L. V. ; SANGENIS, L. F. C. . Seminário 15 anos do Vozes da Educação: Memória, História e Formação de Professores. 2011. (Outro).

ALVARENGA, Márcia S ; ARAÚJO, M. S. ; BRAGANÇA, I F S ; JESUS, Regina F ; MAURICIO, L. V. ; MORAIS, Jaqueline F S ; SANGENIS, L. F. C. . IV Seminário Vozes da Educação: formação de professores/as - narrativas, políticas e memórias.. 2010. (Congresso).

ARAÚJO, M. S. ; MORAIS, Jaqueline F S . Forum de Alfabetização Leitura e Escrita de São Gonçalo. 2010. (Outro).

ARAÚJO, M. S. ; ALVARENGA, Márcia S ; CÂMARA, Sonia ; JESUS, Regina F ; MORAIS, Jaqueline F S ; SANGENIS, L. F. C. . III Seminário de Educação: Vozes da Educação: Memórias, Histórias e Formação de Professores. 2007. (Congresso).

ARAÚJO, M. S. ; SANCHES, C. S. ; ESTEBAN, M. T. ; GARCIA, R. L. ; BOCAYUVA, C. ; SARMENTO, M. ; TLASECA, M. ; AFONSO, A. ; FLEURI, R. . Congresso Internacional Diálogos sobre diálogos. 2005. (Congresso).

ARAÚJO, M. S. ; HEES, Martha Pereira da Neves ; ALVARENGA, Márcia S . II Seminário de Educação: fios, desafios na formação de professores. 2005. (Congresso).

ARAÚJO, M. S. ; SCHEINVAR, E. ; GUIMARAES, G. ; COUTINHO, R. C. . V Seminário de pesquisa: a pesquisa na fromação docente. 2005. (Congresso).

ARAÚJO, M. S. ; QUELHAS, I. T. G. ; COUTO, I. A. P. ; MORAIS, Jaqueline F S ; ALVARENGA, Márcia S ; FIGUEIREDO, H. G. ; JESUS, Regina F ; COUTINHO, R. C. ; CÂMARA, Sonia . I Seminário de Educação: Paulo Freire na contemporaneidade. 2001. (Outro).

V ENCUENTRO NACIONAL DE COLECTIVOS Y REDES DE MAESTROS Y MAESTRAS QUE HACEN.AÇÕES INVESTIGATIVAS-FORMATIVAS ENTRE DOCENTES NO DIÁLOGO BRASIL E PERU. 2019. (Encontro).

XI Taller Latinoamericano para la trasnformacion de l formación docente en Lenguaje.INFÂNCIA E FORMAÇÃO DOCENTE EM MEMORIAIS DE PROFESSORAS. 2019. (Outra).

X Seminário Internacional As Redes Educativas e as Tecnologias.Formação Docente e Movimentos de Resistência em Redes e Coletivos de Professores e Professoras na América Latina. 2019. (Seminário).

21 COLE. Leitura e escritura da própria experiência: processos dissonantes na formação docente. 2018. (Congresso).

GRUPECI.MEMORIAIS DE PROFESSORAS: PISTAS SOBRE INFÂNCIA E FORMAÇÃO DOCENTE. 2018. (Seminário).

IV Seminário Educação Popular, Movimentos Sociais e Formação de Professores: O legado de Paulo Freire para a Educação Popular em tempos de crise.COMPARTILHANDO EXPERIÊNCIAS FORMATIVAS NO DIÁLOGO ENTRE COLETIVOS DOCENTES. 2018. (Seminário).

IV Encontro de estudos Bakhtinianos.CONSTRUINDO DIÁLOGOS, COMPARTILHANDO SENTIDOS: uma experiência com familiares de crianças das camadas populares. 2017. (Encontro).

IVSEMINARIO DE EDUCAÇÃO INFANTIL: DIÁLOGOS ENTRE A EDUCAÇÃO DAS INFANCIA(S) NA EDUCAÇÃO BÁSICA DE SÃO GONÇALO.DESAFIOS COTIDIANOS NE EDUCAÇÃO DE CRIANÇAS NA REDE PÚBLICA DE SÃO GONÇALO: DIALOGOS ENTRE EDUCAÇÃO INFANTIL E SERIES INICIAIS. 2017. (Seminário).

VIII Encuentro Iberoamericano de Colectivos y Redes de maestros/as que hacen Investigaci[on e innovaci[on desde la escuela e comunidade. UN DIÁLOGO PERÚ ? BRASIL, PRODUCIMOS CALENDARIOS: UNA ESCUELA COMO EXPRESIÓN DE CULTURA. 2017. (Congresso).

X Taller Latinoamericano para la trasnformacion de la Formacion Docente en Lenguajen.El Estado que Guarda la Educación Pública en Brasil y el Papel de la Narrativa em la Formación Docente -. 2017. (Simpósio).

III ENCUENTRO NACIONAL DE COLECTIVOS Y REDES DE MAESTROS Y MAESTRAS QUE HACEN INVESTIGACIÓN E INNOVACIÓN DESDE LA ESCUELA Y COMUNIDAD.Formação Continuada em Redes Latino Americanas: Experiências e Narrativas Docentes no México, Peru e Brasil. 2016. (Seminário).

III ENCUENTRO NACIONAL DE COLECTIVOS Y REDES DE MAESTROS Y MAESTRAS QUE HACEN INVESTIGACIÓN E INNOVACIÓN DESDE LA ESCUELA Y COMUNIDAD.Un diálogo Perú ? Brasil, producimos calendarios: una escuela como expresión de cultura.. 2016. (Seminário).

Rodas de conversas bakhtinianas.Quantos lados tem o mundo no parecer dos olhos do camaleão? Narrativas docentes, espaços exotópicos, práticas instituintes. 2016. (Encontro).

VII Congresso Internaciona de pesquisa (auto) biográfica. NARRATIVAS DOCENTES: SABERES, PRÁTICAS, SIGNIFICAÇÕES. 2016. (Congresso).

Vi Seminário Vozes da Educação: memórias, histórias, politi.Escola como lugar de diversidade: caminhos da alfabetização no cotidiano escolar. 2016. (Seminário).

VI Seminário Vozes da Educação: memórias,histórias, politica.?TIA EU FIZ A CHUVA?: COMPARTILHANDO EXPERÊNCIAS DA PRATICA ALFABETIZADORA COTIDIANA. 2016. (Seminário).

II Congreso latinoamericano y caribeno de Ciências Sociales México 2010. Práticas interculturais, construção identitária e alfabetização: alguns apontamentos. 2010. (Congresso).

III Congresso Internacional Cotidiano Diálogos sobre Diálogos. Práticas interculturais e processos reflexivos: pistas para a formação docente. 2010. (Congresso).

III Encontro Articulando a Universidade e a escola básica no Leste Fluminense.Pensando a alfabetização a partir das memórias e histórias dos sujeitos da escola. 2010. (Encontro).

IV CIPA Congresso Internacional de Pesquisa (Auto) Biográfica. Intercambiando experiências com pesquisas (auto)biográficas na formação de educadores sociais e de pedagogos. 2010. (Congresso).

IV Seminário FFP para todos.Orientação coletiva no mestrado em educação da ffp: uma experiência em construção. 2010. (Seminário).

IV Seminário Vozes da Educação: formação de professores/as - narrativas, políticas e memórias.Posso falar, agora? - Fios e desafios na pesquisa com crianças. 2010. (Seminário).

V Seminário Fala outra escola - carregando sonhos.Processos de (auto)formação docente no cotidiano da escola. 2010. (Seminário).

XV ENDIPE - Encontro Nacional de didática e Prática de Ensino.Narrativas autobiográficas: a potência da escrita de si no processo de formação docente. 2010. (Encontro).

II COLÓQUIO PRÁTICAS DE ENSINO E FORMAÇÃO DE PROFESSORES.Catando memórias: produzindo outras versões da história. 2008. (Outra).

II COLÓQUIO PRÁTICAS DE ENSINO E FORMAÇÃO DE PROFESSORES.Catando memórias: produzindo outras versões da história. 2008. (Outra).

III CIPA. Tecendo a história - reiventando a escola: o trabalho com a memória como prática de formação docente. 2008. (Congresso).

III CIPA. Construindo um campo de pesquisa na história da educação escolar gonçalense: a experiência do vozes da educação .. 2008. (Congresso).

VII Congresso Luso-brasileiro de História da Educação. Comemorando os 70 anos da Escola Municipal Raul Veiga: uma perspectiva de estudo da História da Educação local. 2008. (Congresso).

XIV ENDIPE. Práticas docentes e educação patrimonial: 70 anos da E M Raul Veiga. 2008. (Congresso).

16 COLE. Faça um jogo da memória: articulando alfabetização, memória e formação de professores. 2007. (Congresso).

I Encontro de História de Educação do Estado do Rio de Janeiro.Outras Vozes: Formação de Professoras (es) e Educação Patrimonial no Município de São Gonçalo. 2007. (Encontro).

IV SEMINÁRIO INTERNACIONAL AS REDES DE CONHECIMENTO E A TECNOLOGIA.A CRIAÇÃO DE ESPAÇOS NARRATIVOS NA ESCOLA TECENDO OS FIOS DA FORMAÇÃO INICIAL E CONTINUADA DE PROFESSORAS ALFABETIZADORAS. 2007. (Seminário).

VI ENCONTRO CEARENSE DE HISTORIADORES DA EDUCAÇÃO. RECONSTRUINDO A MEMÓRIA DA ESCOLA COM A ESCOLA. 2007. (Congresso).

29ª ANPED.PATRIMÔNIO, MEMÓRIA E FORMAÇÃO DE PROFESSORES: OUTROS DIÁLOGOS NA FORMAÇÃO DOCENTE. 2006. (Encontro).

VI CONGRESSO LUSO-BRASILEIRO DE HISTÓRIA DE EDUCAÇÃO. NA RECONSTRUÇÃO DA MEMÓRIA ESCOLAR: PISTAS PARA A FORMAÇÃO DOCENTE. 2006. (Congresso).

VII COLOQUIO SOBRE QUESTÕES CURRICULARES III COLOQUIO LUSO - BRASILEIRO. Novos diálogos na escola: o trabalho com a memória articulando práticas e saberes. 2006. (Congresso).

15 COLE. Alfabetização, memória e formação de professores: as crianças constróem a memória da escola. 2005. (Congresso).

Congresso Internacional Cotidiano Diálogos sobre Diálogos. A Educação Escolar em São Gonçalo: no diálogo passado-presente, pistas para a formação docente. 2005. (Congresso).

III Seminário Internacional As redes do conhecimento e a Tecnologia.O TRABALHO COM A MEMÓRIA ENTRELAÇANDO OS FIOS DA FORMAÇÃO. 2005. (Seminário).

V Seminário de pesquisa: a pesquisa na formação docente.ALFABETIZAÇÃO, MEMÓRIA E FORMAÇÃO DE PROFESSORES. 2005. (Seminário).

27ª ANPED.Um jogo de luz e de sombras: lógicas de ação no cotidiano escolar. 2004. (Encontro).

II Seminário de Educação: Memória(s), História(s) e Educação: fios e desafios na formação de professores.A memória como contexto alfabetizador. 2004. (Seminário).

VI COLOQUIO SOBRE QUESTÕES CURRICULARES, II COLOQUIO LUSO-BRASILEIRO SOBRE QUESTÕES CURRICULARES. HISTÓRIA DE VIDA COMO TEXTO ALFABETIZADOR ? UMA EXPERIÊNCIA DE FORMAÇÃO DE EDUCADORES(AS) POPULARES NO PIAUÍ. 2004. (Congresso).

XII ENDIPE.Implementando núcleos de memória nas escolas: uma experiência na formação de professores e professoras. 2004. (Encontro).

14 COLE. Ambiente alfabetizador: uma reflexão a partir da prática. 2003. (Congresso).

XXII CONGRESSO ASSEL-RIO. O ambiente alfabetizador em questão:a luta pela qualidade de ensino nas escolas das classes populares. 2003. (Congresso).

XI ENDIPE. AMBIENTE ALFABETIZADOR E DIVERSIDADE CULTURAL: INVESTIGANDO O COTIDIANO ESCOLAR. 2002. (Congresso).

13 COLE. Entrecruzando os ambientes alfabetizadores da escola e da vida. 2001. (Congresso).

Simposio Internacional Crise da Razão e da política na formação docente.É PRECISO QUE OS PAIS SEJAM PARCEIROS DA ESCOLA: ENTRE O DISCURSO OFICIAL E O COTIDIANO ESCOLAR ? ALGUMAS REFLEXÕES SOBRE A QUESTÃO. 2001. (Simpósio).

Um olhar sobre Paulo Freire. Relendo Paulo Freire e ampliando o diálogo sobre alfabetização na contemporaneidade. 2000. (Congresso).

ARAUJO, MPEREZ, C. L. V.; ESTEBAN, M. T.; ALBUQUERQUE, A. S.;SANCHES, C. S.. De conversa em conversa uma pesquisa narrativa com as professoras na escola. 2019. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal Fluminense.

ARAUJO, M; FILÉ, V; SANTOS JUNIOR, R. N.. A Síncopa- TV por uma educação antirracista:experimentações audiovisuais na Formação de Professores. 2019. Dissertação (Mestrado em Educação, Contextos Contemporâneos e Demandas Populares) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro.

ARAÚJO, Mairce da SilvaPRADO, G. V. T.SANCHES, C. S.; TAVARES, M T G. A formação continuada e a dimensão formativa do cotidiano: narrativas de encontros entre professoras e crianças na Educação Infantil em Itaboraí. 2019. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação: processos formativos e desig) - Faculdade de Formação de Professores - UERJ.

ARAÚJO, Mairce da Silva; TAVARES, M T G;SANCHES, C. S.; VASCONCELOS, V O. Infância(s)que se falam: memorias de infâncias de moradores do Morro do Alemão e a luta pelo direito à educação. 2019. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação: processos formativos e desig) - Faculdade de Formação de Professores - UERJ.

ARAÚJO, Mairce da SilvaJESUS, R. F.; OLIVEIRA, J. M.; PEREIRA, M. D.. Vivendo entre dois mundos e aprendendo com a sabedoria de um terreiro de candomblé sob a mira do racismo religioso. 2019. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação: processos formativos e desig) - Faculdade de Formação de Professores - UERJ.

ARAUJO, M. S.; FETZNER, A R;MORAIS, Jacqueline de Fátima dos Santos; FERNANDES, C O; GUEDES, A O. Processos de ensino-aprendizagem com crianças que ainda não leem nem escrevem convencionalmente no ano final do ciclo de alfabetização. 2019. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro.

PASSOS, M. C. P.;ARAUJO, Mairce da Silva; CARREIRO, H J S. Deixa a gira girar: rodas de conversas e processos identitários de mulheres negras em diferentes espaços de formação. 2018. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

FRANCO, A S; FERNANDES, E M; ORRICO, H F; LIMA, N R W; SANTOS, E. M.;ARAUJO, Mairce da Silva. Desenvolvimento do jogo Alfa-Braile e a importância da ludicidade no processo de alfabetização inclusiva. 2018. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Diversidade e Inclusão) - Universidade Federal Fluminense.

MORAIS, Jacqueline de Fátima dos Santos; FETZNER, A R; DEUSDARÁ, B;ARAUJO, Mairce da Silva. O movimento de ocupação escolar no Instituto de Educação Professor Ismael Coutinho (IEPIC): com a vez os estudantes. 2018. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação: processos formativos e desig) - Faculdade de Formação de Professores - UERJ.

ARAUJO, M. S.MORAIS, Jacqueline de Fátima dos Santos; FETZNER, A R; FERNANDES, C O; GUEDES, A O. Crianças que ainda não leem no ano final do Ciclo de Alfabetização: desafios e tensões às práticas docentes. 2018. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro.

ARAUJO, M. S.JESUS, R. F.; OLIVEIRA, I.. Processos de escolarização de jovens negras em Itaborai. 2017. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação: processos formativos e desig) - Faculdade de Formação de Professores - UERJ.

ARAÚJO, M. S.; FETZNER, A R; SOUZA, M. E.. Currículos praticados: um estudo na educação dos surdos. 2017. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro.

ARAÚJO, M. S.; FETZNER, A R;MORAIS, Jacqueline de Fátima dos Santos; DEUSDARÁ, B. Ocupar, resistir, lutar para garaantir:o movimento estudantil de ocupação escolar no Instituto de Educação Professor Ismael Coutinho. 2017. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação: processos formativos e desig) - Faculdade de Formação de Professores - UERJ.

ARAUJO, M. S.; SOUZA, M H V; FETZNER, A R. O olhar de professoras militantes negras sobre a educação antirracista e a implementação da lei 10.639/03. 2017. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro.

ARAÚJO, M. S.; ALMEIDA, A G;TAVARES, M. T. G.PEREZ, C. L. V.. (RE)PENSANDO AS EXPERIÊNCIAS DE LINGUAGEM NO COTIDIANO DE UMA UNIDADE MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO INFANTIL. 2017. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação: processos formativos e desig) - Faculdade de Formação de Professores - UERJ.

ARAÚJO, M. S.ALVARENGA, Márcia S; FETZNER, A R;MAURICIO, L. V.. PROGRAMA MAIS INFÂNCIA: O DIREITO AO ATENDIMENTO EDUCACIONAL NA PRIMEIRA INFÂNCIA NO MUNICÍPIO DE NITERÓI. 2017. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação: processos formativos e desig) - Faculdade de Formação de Professores - UERJ.

ARAUJO, M. S.; FETZNER, A R; SOUZA, M. E.. Organização Curricular no município de São Gonçalo. 2017. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro.

ARAUJO, M. S.; FETZNER, A R; SOUZA, M H V. Organização curricular no município de São Gonçalo: uma adequação da série ao ciclo. 2017. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro.

TAVARES, M. T. G.; FINCO, D; CARREIRO, H J S;ARAUJO, M. S.. ?9/5?: Tempo(s) e espaço(s) na educação da pequena infância numa escola pública do município de Niterói. 2016. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação: processos formativos e desig) - Faculdade de Formação de Professores - UERJ.

TAVARES, M. T. G.PEREZ, C. L. V.ARAUJO, M. S.; CARREIRO, H J S. A roda de conversa na educação onfantil: (re)pensando o currículo de uma escola da infância. 2016. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação: processos formativos e desig) - Faculdade de Formação de Professores - UERJ.

FETZNER, A R; SOUZA, M H V;ARAUJO, M. S.. Vozes docentes no cenário das avaliações externas: práticas avaliativas no ciclo de alfabetização em uma escola da SME?/RJ. 2016. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro.

QUELHAS, I;ARAUJO, M. S.; RODRIGUES, A. Estrategia metacognitiva no processo de leitura: contos fantásticos. 2016. Dissertação (Mestrado em Profletras) - Faculdade de Formação de Professores - UERJ.

TAVARES, M. T. G.OLIVEIRA, E F RARAÚJO, M. S.; LOPES, L P;ALVARENGA, Márcia S. O estudo de caso do Projeto Amo Salgueiro em São Gonçalo (RJ): ua associação da sociedade civil e a pedagogia da margem em 20 anos de história. 2016. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação: processos formativos e desig) - Faculdade de Formação de Professores - UERJ.

SANGENIS, L. F. C.;TAVARES, M. T. G.; PRESTES, Z R;ARAÚJO, M. S.JESUS, R. F.. A Creche Joias de Cristo e suas memórias: uma (re)cosntrução histórica de seus 20 anos. 2016. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação: processos formativos e desig) - Faculdade de Formação de Professores - UERJ.

ARAÚJO, M. S.; MONTEIRO, A M; ROCHA, H A B. TORNAR-SE PROFESSOR DE HISTÓRIA: um estudo das experiências de professores iniciantes com a formação e o trabalho docente. 2014. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação: processos formativos e desig) - Faculdade de Formação de Professores - UERJ.

ARAÚJO, M. S.; ESTEBAN, M. T.; GARCIA, R. L.; PASSOS, M. C. P.. Infância sem escola, terceira idade na escola - conversas e lembranças sobre o cotidiano escolar. 2014. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade Federal Fluminense.

ARAÚJO, M. S.BRAGANÇA, I F S; LIMA, R C P. Contribuições das trajetórias de formação docente para a inclusão do aluno com deficiência visual. 2014. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estácio de Sá.

ARAÚJO, M. S.BRAGANÇA, I F SCRUZ, G.BFONTOURA, Helena Amaral da. Pedagogos que atuam como Técnicos em Assuntos Educacionais da UFRJ: caminhos e encruzilhadas dos processos identitários. 2014. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação: processos formativos e desig) - Faculdade de Formação de Professores - UERJ.

ARAUJO, M. S.SANCHES, C. S.; GOUVEA, G.; SUSSEKIND, M. L.;PRADO, G. V. T.. Fotografias docentes:saberesfazeres alfabetizadores narrados em espaçostempos de formação de professores(as). 2014. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro.

ARAÚJO, M. S.; MELLO, M B. Percursos de uma investigação com crianças; o que as vozes infantis têm a nos ensinar. 2013. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação: processos formativos e desig) - Faculdade de Formação de Professores - UERJ.

ARAUJO, M; SANGENIS, L. F. C.; BERINO, A. P.. Indisciplina e suas redes de significação no cotidiano escolar: olhares sobre uma escola de Nova Iguaçu. 2013. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação: processos formativos e desig) - Faculdade de Formação de Professores - UERJ.

ARAÚJO, M. S.TAVARES, M. T. G.; TORQUATO, R. S.;SILVA, C A. A educação popular e o popular na educação: um mergulho nos sentidos do cotidiano de uma escola pública em uma petroperiferia urbana. 2013. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação: processos formativos e desig) - Faculdade de Formação de Professores - UERJ.

ARAÚJO, M. S.; ALBUQUERQUE, A. S.;FONTOURA, Helena Amaral daMORAIS, Jacqueline de Fátima dos Santos. "Você vai pesquisar sobre nossa escola?" dificuldades e potencialidades em uma escola pública municipal de Niterói. 2013. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação: processos formativos e desig) - Faculdade de Formação de Professores - UERJ.

ARAÚJO, M. S.JESUS, R. F.; GUSMAO, N. M. M.;SANTOS, R.E.N.. "A construção identitária de uma professora negra: buscando pistas para construir práticas antirracistas no cotidiano escolar". 2013. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação: processos formativos e desig) - Faculdade de Formação de Professores - UERJ.

PRADO, G. V. T.ARAÚJO, M. S.; GALZERANI, M C B. "Eu seguro sua mão na minha para fazermos juntos o que eu não posso fazer sozinha": narrativa e reflexões da experiência de uma professora no trabalho pedagógico construído em diálogo com seus alunos e alunas". 2012. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

ARAÚJO, M. S.; MELLO, M B. A Cultura de pares numa escola da(s) infância(s): investigando saberes e práticas das crianças numa sala de aula. 2012. Dissertação (Mestrado em Educação - Processos Formativos e Desigualdades Sociais) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

ARAÚJO, M. S.BRAGANÇA, I F SMORAIS, Jaqueline F SSOUZA, E C. Entre os movimentos instituídos e instituintes de formação docente: tensões do/no cotidiano escolar.. 2012. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação: processos formativos e desi) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

ARAÚJO, M. S.PRADO, GUILHERME VAL TOLEDOGUIMARAES, G.. O QUE NARRAM OS NARRADORES: OS CONTADORES DE HISTÓRIAS E SEUS PROCESSOS FORMATIVOS. 2012. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação: processos formativos e desig) - Faculdade de Formação de Professores - UERJ.

ARAÚJO, M. S.ZACCUR, E. S.MORAIS, Jaqueline F S. "Será que eu posso falar alguma vez aqui? Algumas reflexões sobre o que falam as crianças da/na escola". 2011. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação: processos formativos e desig) - Faculdade de Formação de Professores - UERJ.

ARAÚJO, M. S.MORAIS, Jaqueline F SSANCHES, C. S.. Leitura e produções de imagens no cotidiano como possibilitadoras da produção de conhecimento. 2011. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação: processos formativos e desig) - Faculdade de Formação de Professores - UERJ.

ARAÚJO, M. S.SANCHES, C. S.; OLIVEIRA, I B; MIRANDA, C. Práticas alfabetizadoras emancipatórias: buscando pistas no cotidiano escolar. 2011. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro.

PEREZ, C. L. V.ARAÚJO, M. S.; MELLO, E C; SILVESTRE, M L. Quando as narrativas compõem a histórias: educadores de infância em Rio Branco-Acre, sujietos. 2011. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal Fluminense.

ARAÚJO, M. S.PEREZ, C. L. V.; AZEVEDO, J. G.;ALVARENGA, Márcia SZACCUR, E. S.. Memórias ancestralidade e interculturalidade - significações e re-significações. Experiências de um professor peruano e suas aprendizagens com os povos andinos. 2011. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal Fluminense.

ARAÚJO, M. S.ZACCUR, E. S.SANCHES, C. S.; ESTEBAN, M. T.. Para quem sabe ler, um pingo é letra? pensando práticas e saberes na apropriação da Língua escrita.. 2011. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal Fluminense.

BRAGANÇA, I F SARAÚJO, M. S.; MOREIIRA, L C P. Educação ambiental e a questão do lixo em uma escola pública municipal de Juiz de Fora. 2011. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estácio de Sá.

ARAÚJO, M. S.PEREZ, C. L. V.. As crinaças e a(s) leitura(s) da cidade: o Gradim como um (con)texto alfabetizador. 2011. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação: processos formativos e desig) - Faculdade de Formação de Professores - UERJ.

ARAÚJO, M. S.MORAIS, Jaqueline F SPEREZ, C. L. V.. Crônicas de uma professora-pesquisadora: lições que o cotidiano revela. 2011. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação: processos formativos e desig) - Faculdade de Formação de Professores - UERJ.

ARAÚJO, M. S.; FERNANDES, J FF; BRITO, VLFA. A criança e a diferença em processo de inclusão: uma aproximação entre o atendimento educacional especializado e a escola comum. 2011. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Estado de Minas Gerais.

ARAÚJO, M. S.; GERALDI, C M G; GALZERANI, M C B. Prática pedagógica e dialogicidade: produção de sentido em sala de aula. 2011. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

ARAÚJO, M. S.MORAIS, Jaqueline F S; AZEVEDO, J. G.. Narrativas de alfabetizadoras do Colégio Pedro II. 2011. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação: processos formativos e desig) - Faculdade de Formação de Professores - UERJ.

ARAÚJO, M. S.MORAIS, Jaqueline F SSOUZA, E C. A partilha de narrativas docentes no cotidiano escolar: entre propostas instituídas e os movimentos instituintes de (trans)formação. 2011. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação: processos formativos e desig) - Faculdade de Formação de Professores - UERJ.

ARAÚJO, M. S.PEREZ, C. L. V.. "Memórias, narrativas e histórias: a Educação de Jovens e Adultos de São Gonçalo. 2011. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação: processos formativos e desig) - Faculdade de Formação de Professores - UERJ.

ARAÚJO, M. S.PEREZ, C. L. V.ALVARENGA, Márcia SMORAIS, Jaqueline F S. A educação de jovens e adultos em São Gonçalo, seus sujeitos e seus saberes - exame de qualificação. 2010. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação: processos formativos e desig) - Faculdade de Formação de Professores - UERJ.

SANCHES, C. S.; OLIVEIRA, I B;ARAÚJO, M. S.. Práticas alfabetizadoras emancipatórias: buscando pistas no cotidiano escolar - exame de qualificação. 2010. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro.

ARAÚJO, M. S.. Gestão escolar e a práxis da educação ambiental. 2010. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estácio de Sá.

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ARAÚJO, M. S.; AZEVEDO, J. G.; Hora, Dayse Martins; MARTINS, Angela Maria Souza. Em busca do "elo perdido" da identidade profissional do pedagogo: entre a ciência e a docência, um caminhar possível para a Pedagogia?. 2008. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro.

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GARCIA, R. L.;ARAÚJO, M. S.GIAMBIAGI, I.; BASTOS, J. B.; ALBUQUERQUE, A. S.. "Lavando os pés para aprender e ler e a escrever em uma escola ribeirinha do Vale do Juruá: a escola da vida e a vida na escola". 2012. Tese (Doutorado em Doutorado) - Universidade Federal Fluminense.

GARCIA, R. L.;TAVARES, M. T. G.; SILVA, R. T.;ZACCUR, E. S.ARAÚJO, M. S.. "Eu tão singular fiz o plural: novos caminhos tecidos para o Telecurso 2000 nos varadouros do Acre. 2012. Tese (Doutorado em Doutorado) - Universidade Federal Fluminense.

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ARAÚJO, Mairce da SilvaBRAGANÇA, I F S; HENRIQUES, E M O;RIBETTO, A.. Experiências formativas no/dos/com os cotidianos escolares das professoras de. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Educação: processos formativos e desig) - Faculdade de Formação de Professores - UERJ.

ARAÚJO, Mairce da SilvaMORAIS, Jacqueline de Fátima dos SantosSANCHES, C. S.RIBETTO, A.. Expedição pedagógica: conexões docentes entre países latino-americanos. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Educação: processos formativos e desig) - Faculdade de Formação de Professores - UERJ.

ARAÚJO, Mairce da Silva; SOUZA, C C; TAVARES, M T G;MORAIS, Jacqueline de Fátima dos Santos. Transição entre Educação Infantil e o Ensino Fundamental: o que as crianças podem nos ensinar. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Educação: processos formativos e desig) - Faculdade de Formação de Professores - UERJ.

ARAÚJO, Mairce da Silva; CARVALHO, R. M. A.; PASSOS, M. C. P.. Corporeidades negras, Educação Fisica Escolar e Educação Infantil- construindo práticas antiracistas nos cotidianos escolares. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Educação: processos formativos e desig) - Faculdade de Formação de Professores - UERJ.

ARAÚJO, Mairce da SilvaBRAGANÇA, I F S; VARANI, A; SOLIGO, R.. Narrativas do cotidiano (per)formativo: a escrita de cartas como modo de dizer-ser. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Educação Escolar) - Universidade Estadual de Campinas.

TAVARES, M. T. G.SANCHES, C. S.; VASCONCELOS, V O;ARAUJO, Mairce da Silva. Infâncias que (se) falam: memórias de infâncias de moradores do Morro do Alemão e a luta pelo direito à educação. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Educação: processos formativos e desig) - Faculdade de Formação de Professores - UERJ.

BRAGANÇA, I F SPRADO, GUILHERME VAL TOLEDOTAVARES, M. T. G.ARAUJO, Mairce da Silva. A formação continuada e a dimensão formativa do cotidiano: narrativas de encontros entre professoras e crianças na Educação Infantil em Itaborai. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Educação: processos formativos e desig) - Faculdade de Formação de Professores - UERJ.

TAVARES, M. T. G.; ANGELO, A;ARAUJO, Mairce da SilvaOLIVEIRA, E F R. "Creche pra quê? expectativas de famílias sobre o direito à educação em uma creche de favela na cidade do Rio de Janeiro. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Educação: processos formativos e desig) - Faculdade de Formação de Professores - UERJ.

ARAUJO, Mairce da Silva; FILÉ, W;MORAIS, Jacqueline de Fátima dos SantosGUIMARAES, G.. A roda e o registro em vídeo na alfabetização das crianças dos anos iniciais: reflexões sobre a prática. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Educação: processos formativos e desig) - Faculdade de Formação de Professores - UERJ.

ARAÚJO, M. S.; MOTTA, F M N; ALVES, B. M. F.;TAVARES, M. T. G.. BIDOCÊNCIA NA EDUCAÇÃO INFANTIL DO COLÉGIO PEDRO II: POSSIBILIDADES E DESAFIOS NARRADOS POR PROFESSORES E CRIANÇAS. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Educação: processos formativos e desig) - Faculdade de Formação de Professores - UERJ.

ARAUJO, M. S.; FETZNER, A R; SOUZA, M. E.. Organização curricular em ciclos no município de São Gonçalo. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro.

ARAUJO, M. S.; FETZNER, A R; SOUZA, M H V. Ensino de História da Africa: desafios docentes. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro.

ARAUJO, M. S.; FETZNER, A R; SOUZA, M H V. Currículos praticados no cotidiano escolar da educação de surdos. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro.

ARAUJO, M. S.; FETZNER, A R; SOUZA, M H V. As vezes ele eroru o resultado, mas isso não que dizer que ele não sabia...Avaliação externa no ciclo de alfabetização: um olhar sobre as práticas avaliativas em uma escola da rede municipal do Rio de Janeiro. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro.

ARAUJO, M. S.; QUELHAS, I; RODRIGUES, A. Estrategia metacognittiva no processo de leitura: contos fanbtásticos. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Prof, Letras) - Faculdade de Formação de Professores - UERJ.

ARAÚJO, M. S.; MIRANDA, C;OLIVEIRA, E F R. Dialogos interculturais e ambientes alfabetizadores. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Educação: processos formativos e desig) - Faculdade de Formação de Professores - UERJ.

ARAÚJO, M. S.; AQUINO, L M L; FARIAS, A L G. Investigando processos identitários de agentes auxiliares de uma creche no Rio de Janeiro. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Educação: processos formativos e desig) - Faculdade de Formação de Professores - UERJ.

ARAÚJO, M. S.MORAIS, Jacqueline de Fátima dos Santos; SOUZA, C C; VARANI, A. Práticas alfabetizadoras narradas por professoras/es no FALE/RJ. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Educação: processos formativos e desig) - Faculdade de Formação de Professores - UERJ.

ARAÚJO, M. S.; MONTEIRO, A M; ROCHA, H A B. Tornar-se professor de História: um estudo das experiências de professores iniciantes com formação e trabalho docente. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Educação: processos formativos e desig) - Faculdade de Formação de Professores - UERJ.

ARAÚJO, M. S.BRAGANÇA, I F STAVARES, M. T. G.; SADALLA, A M A. O que dizem professores e professoras sobre o seu processo de formação docente? da formação inicial às experiências cotidianas. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Educação: processos formativos e desig) - Faculdade de Formação de Professores - UERJ.

ARAÚJO, M. S.TAVARES, M. T. G.; SILVA, R. T.. Um mergulho nos sentidos do cotidiano de uma escola pública em uma petroperiferia urbana. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Educação: processos formativos e desig) - Faculdade de Formação de Professores - UERJ.

ARAÚJO, M. S.CRUZ, G.BFONTOURA, Helena Amaral da. Pedagogos que atuam como Técnicos em Assuntos Educacionais da UFRJ: caminhos e encruzilhadas dos processos identitários. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Educação: processos formativos e desig) - Faculdade de Formação de Professores - UERJ.

ARAÚJO, M. S.; ALBUQUERQUE, A. S.;FONTOURA, Helena Amaral da. Escola Municipal Tiradentes: "situações-limites" e potencialidades em seu cotidiano. 2012. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Educação: processos formativos e desig) - Faculdade de Formação de Professores - UERJ.

ARAÚJO, M. S.PRADO, GUILHERME VAL TOLEDOGUIMARAES, G.. O QUE NARRAM OS NARRADORES: OS CONTADORES DE HISTÓRIAS E SEUS PROCESSOS FORMATIVOS. 2010. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Educação: processos formativos e desig) - Faculdade de Formação de Professores - UERJ.

ARAÚJO, M. S.ZACCUR, E. S.MORAIS, Jacqueline de Fátima dos Santos. Posso falar agora? Caminhos da pesquisa com crianças. 2010. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Educação: processos formativos e desig) - Faculdade de Formação de Professores - UERJ.

ARAÚJO, M. S.PEREZ, C. L. V.. A EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS EM SÃO GONÇALO: SEUS SUJEITOS, SEUS SABERES E SEUS FAZERES.. 2010. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Educação: processos formativos e desig) - Faculdade de Formação de Professores - UERJ.

ARAUJO, M; RAMOS, M. J.; MELONI, O. H.. A objetificação do homem negro. O elogio como forma de racismo. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização Lato Sensu em Ensino de Histórias e Culturas Africa) - Instituto Federal de Educação, Ciências e Tecnologia.

ARAÚJO, M. S.PEREZ, C. L. V.. A família no contexto de educação escolar. Uma reflexão sobre a prática alfabetizadora e a participação da família. 2008. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Alfabetização das Crianças das Classes Populares) - Universidade Federal Fluminense.

ARAÚJO, M. S.ZACCUR, E. S.; GARCIA, R. L.. Desafios e limites para pensar a construção de conhecimento na alfabetização de alunos e alunas das classes populares. 2005. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Alfabetização das Crianças das Classes Populares) - Universidade Federal Fluminense.

ARAÚJO, M. S.PEREZ, C. L. V.; BASTOS, J. B.. Crônicas de una trajetória docente. 2005. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Alfabetização das Crianças das Classes Populares) - Universidade Federal Fluminense.

ARAÚJO, M. S.; ESTEBAN, M. T.; AZEVEDO, J. G.. Alfabetização, o (re)pensar e o (re)fazer: uma prática em construção. 2005. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Alfabetização das Crianças das Classes Populares) - Universidade Federal Fluminense.

ARAÚJO, M. S.SANCHES, C. S.. Do comunitário ao público: a escola Municipal Paulo Freire e a construção do PPP. 2005. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Alfabetização das Crianças das Classes Populares) - Universidade Federal Fluminense.

ARAÚJO, Mairce da Silva; ESTEBAN, M. T.; ANDRADE, N.; AGUIAR, K. F.. As formas de apropriação dos espaçostempos no cotidiano escolar por crianças das classes populares: formas de participação infantil?. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação) - Universidade Federal Fluminense.

ARAÚJO, Mairce da SilvaMORAIS, Jacqueline de Fátima dos Santos. Caminhos formativos: a escrita de si como espaço de reflexão e formação. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Formação de Professores - UERJ.

CASTRO, M M C; CARVALHO, M.;JESUS, R. F.; BERENBLUM, A S;ARAUJO, Mairce da Silva. Professor adjunto. 2018. Universidade Federal do Rio de Janeiro.

CAMARGO, A. M. F.; MALAVASI, M. M. S.; SILVESTRE, M. A.;PRADO, G. V. T.ARAÚJO, M. S.. Concurso Público de provas e Títulos para Professor Doutor. 2014. Universidade Estadual de Campinas.

ARAÚJO, M. S.CRUZ, G.B; MELLO, M B. Concurso Público para Professor da Carreira do Magistério Superior.. 2014. Universidade Federal do Rio de Janeiro.

ARAÚJO, M. S.CRUZ, G.B; MELLO, M B. Concurso Público para provimento do Cargo de Professor Adjunto. 2013. Faculdade de Formação de Professores - UERJ.

SANCHES, C. S.ZACCUR, E. S.ARAÚJO, M. S.MORAIS, Jaqueline F S; MELLO, M B. Concurso Público de Títulos e Provas para a classe de Professor Adjunto. 2009. Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro.

NAJJAR, J N V; AZEVEDO, J. G.;RIZO, GARAÚJO, M. S.. Concurso Público de Títulos e Provas para o Magistério Superior. 2009. Universidade Federal Fluminense.

LIMA, M. B.; OLIVEIRA, I. F.; MOURA, T. M. M.;ARAÚJO, M. S.. Professor Adjunto I. 2008. Universidade Federal de Sergipe.

BASTOS, João Baptista; CARVALHO, Marlene Alves de Oliveira; GARACIA, Pedro Benjamin; CAVALIERI, Ana Maria; GARACIA, Regina Leite; ZACCUR, Edwiges. O ambiente aalfabtizador em questão: a luta pela qualidade de ensino nas escolas das classes populares . 2003. Tese (Doutorado em Doutorado Em Educação) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

GARCIA, Regina Leite; RIBEIRO, Marlene; ZACCUR, Edwiges; MOREIRA, Antônio Flávio Barbosa; GARCIA, Pedro. O ambiente alfabetizador em questão: a luta pela qualidade do ensino nas classes populares. 2003. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

CARVALHO, M. A. O.. O Ambiente Afabetizador em Questão: A Luta pela Qualidade de Ensino nas Escolas Públicas das Classes Populares. 2003. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

CARVALHO, M.;Cavaliere, Ana Maria; GARCIA, R. L.; GARCIA, P. B.; ZACCUR, E.. O ambiente alfabetizador em questão; a luta pela qualidade de ensino nas escolas das classes populares. 2003. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

GARCIA, Pedro ou GARCIA, Pedro BenjamimGARCIA, Pedro ou GARCIA, Pedro Benjamim. O ambiente alfabetizador em questão: a luta pela qualidade de ensino nas escolas das classes populares. 2003. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

MOREIRA, A. F. B.. Repensando a pré-escola através da formaçao/da ação das professoras. 1994. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal Fluminense.

Não cobre, não copia, faz o quê? Narrativas de formação na Educação Infantil: escrita da professora autora; Início: 2020; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação - Processos Formativos e Desigualdades Sociais) - Faculdade de Formação de Professores - UERJ; (Orientador);

Investigando a questão étnico-racial na formação inicial dos professores de Educação Infantil de Itaboraí; Início: 2019; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação: processos formativos e desig) - Faculdade de Formação de Professores - UERJ; (Orientador);

Experiencias formativas entre redes latino-americanas; Início: 2019; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação: processos formativos e desig) - Faculdade de Formação de Professores - UERJ, Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJ; (Orientador);

Expedição Pedagógica: Conexões entre docentes na América Latina; Início: 2019; Dissertação (Mestrado em Educação - Processos Formativos e Desigualdades Sociais) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro; (Orientador);

"Bebê Squel": um diálogo entre o samba e a educação em práticas pedagógicas antirracistas na Educação Infantil; Início: 2019; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação: processos formativos e desig) - Faculdade de Formação de Professores - UERJ; (Orientador);

Crianças Negras em Escolas de Excelência: A Universalização do Ensino Fundamental e o Acesso por Sorteio ao Colégio Pedro II; Início: 2019; Dissertação (Mestrado em Educação - Processos Formativos e Desigualdades Sociais) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro; (Orientador);

As infancias da Educaçao Infantil interrogam as infancias do Ensino Fundamental:O que desejam as criancas quando chegam ao 1 ano?; Início: 2018; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação: processos formativos e desig) - Faculdade de Formação de Professores - UERJ; (Orientador);

O que é ser negro no Brasil? construindo práticas antirracistas na educação infantil; Início: 2018; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação: processos formativos e desig) - Faculdade de Formação de Professores - UERJ; (Orientador);

Os fundamentos da prática alfabetizadora na EJA como produção de sentidos ao longo das trajetórias de vida-formação de docentes; Início: 2019; Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Faculdade de Formação de Professores - UERJ; (Orientador);

Do "Escola sem Partido", à concepção política e cultural de educadores em formação: um campo em análise; Início: 2019; Tese (Doutorado em Educação - Processos Formativos e Desigualdades Sociais) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro; (Orientador);

Alfabetização e MST; Início: 2018; Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em PEDAGOGIA) - Faculdade de Formação de Professores - UERJ; (Orientador);

Contando histórias: fortalecendo identidade cultural; Início: 2018; Orientação de outra natureza; Faculdade de Formação de Professores - UERJ; UERJ - CETREINA; (Orientador);

Forum de Alfabetização, leitura e escrita; Início: 2018; Orientação de outra natureza; Faculdade de Formação de Professores - UERJ; UERJ - CETREINA; (Orientador);

Tia, eu fiz um desenho pra você! Investigando o desenho infantil em diálogo com as narrativas das crianças pequenas e as práticas pedagógicas; 2017; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação: processos formativos e desig) - Faculdade de Formação de Professores - UERJ, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Mairce da Silva Araújo;

A produção de vídeos na escola pública como processo alfabetizador; 2017; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação: processos formativos e desig) - Faculdade de Formação de Professores - UERJ,; Orientador: Mairce da Silva Araújo;

Sentidos de cidadania a partir do direito à educação infantil: com a palavra os familiares das crianças; 2017; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação: processos formativos e desig) - Faculdade de Formação de Professores - UERJ,; Orientador: Mairce da Silva Araújo;

Narrativas de professor-pesquisador: investigando a própria prática docente a partir da experiência de produzir animações com crianças na escola; 2016; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação: processos formativos e desi) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro,; Orientador: Mairce da Silva Araújo;

Educação Quilombola na sociedade Capitalista; É possivel?; 2016; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação: processos formativos e desi) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro,; Orientador: Mairce da Silva Araújo;

Programa mais infância: o direito ao atendiemento educacional na primeira infância no município de Niterói; 2016; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação: processos formativos e desig) - Faculdade de Formação de Professores - UERJ,; Orientador: Mairce da Silva Araújo;

Bidocência na Educação Infantil do Colégio Pedro II: possibilidades e desafios narrados pelas professoras; 2016; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação: processos formativos e desig) - Faculdade de Formação de Professores - UERJ,; Orientador: Mairce da Silva Araújo;

Investigando uma escola publica em Niterói:histórias da escola evozes das crianças de 6 anos; 2015; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação: processos formativos e desig) - Faculdade de Formação de Professores - UERJ,; Orientador: Mairce da Silva Araújo;

Diálogos interculturais e ambientes alfabetizadores na escola; 2015; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação: processos formativos e desig) - Faculdade de Formação de Professores - UERJ,; Orientador: Mairce da Silva Araújo;

O QUE DIZEM OS PROFESSORES E AS PROFESSORAS SOBRE SEU PROCESSO DE FORMAÇÃO DOCENTE? DA FORMAÇÃO INICIAL ÀS EXPERIÊNCIAS COTIDIANAS; ; 2014; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação: processos formativos e desi) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro,; Orientador: Mairce da Silva Araújo;

Tornar-se professor de História: um estudo das experiências dos professores iniciantes com a formação e o trabalho docente; 2014; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação: processos formativos e desig) - Faculdade de Formação de Professores - UERJ, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Mairce da Silva Araújo;

Você vai pesquisar sobre nossa escola? dificuldades e potencialidades em uma escola municipal de Niterói; 2013; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação: processos formativos e desig) - Faculdade de Formação de Professores - UERJ,; Orientador: Mairce da Silva Araújo;

A construção identitária de uma professora negra: buscando pistas para construir práticas antiracistas no cotidiano escolar; 2013; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação: processos formativos e desig) - Faculdade de Formação de Professores - UERJ, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Mairce da Silva Araújo;

O que dizem os professores e as professoras sobre seu processo de formação docente? da formação inicial às experiências cotidianas; 2013; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação: processos formativos e desig) - Faculdade de Formação de Professores - UERJ,; Orientador: Mairce da Silva Araújo;

O que narram os Contadores de Histórias: memórias, histórias e práticas; 2012; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação: processos formativos e desig) - Faculdade de Formação de Professores - UERJ,; Orientador: Mairce da Silva Araújo;

Memórias, narrativas e histórias: a Educação de Jovens e adultos em São Gonçalo; 2011; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação: processos formativos e desig) - Faculdade de Formação de Professores - UERJ,; Orientador: Mairce da Silva Araújo;

Será que posso falar alguma vez aqui? Algumas reflexões sobre o que falam as crianças da/na escola; 2011; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação: processos formativos e desig) - Faculdade de Formação de Professores - UERJ,; Orientador: Mairce da Silva Araújo;

Caminhos formativos: a escrita de si como espaço de formação e de reflexão; 2019; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em PEDAGOGIA) - Faculdade de Formação de Professores - UERJ; Orientador: Mairce da Silva Araújo;

PACTO NACIONAL PELA ALFABETIZAÇÃO NA IDADE CERTA: FORMAÇÃO DOCENTE E SEUS EFEITOS NA PRÁTICA PEDAGÓGICA DO 1 CICLO DO ENSINO FUNDAMENTAL; 2018; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Alfabetização das Crianças das Classes Populares) - Universidade Federal Fluminense; Orientador: Mairce da Silva Araújo;

A ESCOLA COMO LUGAR DE MEMÓRIAS: HISTÓRIAS DA ESCOLA MUNICIPALIZADA PROFESSORA NIUMA GOULART BRANDÃO A PARTIR DAS VOZES DE SEUS SUJEITOS; 2018; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Pós Graduação Alfabetização das Crianças) - Universidade Federal Fluminense; Orientador: Mairce da Silva Araújo;

Investigando a leitura e a escrita no cotidiano da Escola Municipal Doutor Armando Leão Ferreira: buscando entrecruzar a leitura com o universo literário; 2018; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Alfabetização das Cianças das Classes Populares) - Universidade Federal Fluminense; Orientador: Mairce da Silva Araújo;

Gestão Educacional:subjetividades na trajetória de formação; 2018; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Básica modalidade Gestã) - Faculdade de Formação de Professores - UERJ; Orientador: Mairce da Silva Araújo;

Escrita narrativa docente: reflexões e aprendizagens sobre experiências na formação; 2018; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Básica modalidade Gestã) - Faculdade de Formação de Professores - UERJ; Orientador: Mairce da Silva Araújo;

A Orientação Educacional no CEFET/RJ, campus Maracanã: uma experiência com o curso de Eletrônica; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Básica modalidade Gestã) - Faculdade de Formação de Professores - UERJ; Orientador: Mairce da Silva Araújo;

Ah Não tia, a letra outra vez; ; ; outra vez? Construindo caminhos para a prática alfabetizadora no cotidiano escolar; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Pós Graduação Alfabetização das Crianças) - Universidade Federal Fluminense; Orientador: Mairce da Silva Araújo;

Educação e comunicação na prática alfabetizadora: um relato de experiência; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Alfabetização das Crianças das Classes Populares) - Universidade Federal Fluminense; Orientador: Mairce da Silva Araújo;

FIOS E DESAFIOS DA FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES: TECENDO HISTÓRIAS, MEMÓRIAS E TRAJETÓRIAS; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Pós Graduação Alfabetização das Crianças) - Universidade Federal Fluminense; Orientador: Mairce da Silva Araújo;

Meu processo formativo como professora alfabetizadora diante dos desafios cotidianos da sala de aula; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Pós Graduação Alfabetização das Crianças) - Universidade Federal Fluminense; Orientador: Mairce da Silva Araújo;

Professor autônomo? Desafios e possibilidades vivenciados no cotidiano escolar na construção da autonomia docente; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Básica modalidade Gestã) - Faculdade de Formação de Professores - UERJ; Orientador: Mairce da Silva Araújo;

OFICINAS DA MEMÓRIA: ALGUMAS CONTRIBUIÇÕES PARA A CONSTRUÇÃO DE ESPAÇOS NARRATIVOS QUE POTENCIALIZEM A TROCA DE SABERES COM CRIANÇAS DA CRECHE MUNICIPAL JOSÉ CALIL ABUZAID; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Básica modalidade Gestã) - Faculdade de Formação de Professores - UERJ; Orientador: Mairce da Silva Araújo;

Políticas em Educação: os projetos para a pré-escola no município de Arruama; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Educação Básica ( Pós) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Mairce da Silva Araújo;

Memórias e histórias; 2010; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Alfabetização das Crianças das Classes Populares) - Universidade Federal Fluminense; Orientador: Mairce da Silva Araújo;

COMO ME TORNEI PROFESSORA?; 2010; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Alfabetização das Crianças das Classes Populares) - Universidade Federal Fluminense; Orientador: Mairce da Silva Araújo;

MINHA HISTÓRIA DE LEITORA E ESCRITORA; 2010; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Alfabetização das Crianças das Classes Populares) - Universidade Federal Fluminense; Orientador: Mairce da Silva Araújo;

Dilemas de uma professora alfabetizadora: reflexões a partir da prática; 2009; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Básica modalidade Gestã) - Faculdade de Formação de Professores - UERJ; Orientador: Mairce da Silva Araújo;

A família no contexto de educação escolar; Uma reflexão sobre a prática alfabetizadora e a participação da familia; 2008; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Alfabetização das Crianças das Classes Populares) - Universidade Federal Fluminense; Orientador: Mairce da Silva Araújo;

Por onde passa a formação da professora alfabetizadora; 2008; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Alfabetização das Crianças das Classes Populares) - Universidade Federal Fluminense; Orientador: Mairce da Silva Araújo;

REAGRUPAMENTOS POR POTENCIALIDADES: UMA EXPERIÊNCIA DE RESSIGNIFICAÇÃO DA PROPOSTA PEDAGÓGICA OFICIAL; 2008; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Alfabetização das Crianças das Classes Populares) - Universidade Federal Fluminense; Orientador: Mairce da Silva Araújo;

Aprendendo co o coração:a importância do lúdico na construção do conhecimento na educação infantil; 2007; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Básica modalidade Gestã) - Faculdade de Formação de Professores - UERJ; Orientador: Mairce da Silva Araújo;

EDUCAÇÃO AMBIENTAL EM CONTEXTOS EDUCATIVOS; 2007; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Básica - Gestão Escolar) - Faculdade de Formação de Professores; Orientador: Mairce da Silva Araújo;

Como tenho me formado professora alfabetizadora? Da formação inicial às experiências do cotidiano; 2006; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Alfabetização das Crianças das Classes Populares) - Universidade Federal Fluminense; Orientador: Mairce da Silva Araújo;

A ação do coordenador pedagógico na escola: do pensar ao agir coletivo: limites e possibilidades; 2006; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Alfabetização das Crianças das Classes Populares) - Universidade Federal Fluminense; Orientador: Mairce da Silva Araújo;

Que saberes trazem paa a escola crianças possuidoras das supostas dificuldades de aprendizagem?; 2003; 90 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Alfabetização das Cianças das Classes Populares) - Universidade Federal Fluminense; Orientador: Mairce da Silva Araújo;

Histórias, memórias e investigações em alfabetização; 2003; 65 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Alfabetização das Crianças das Classes Populares) - Universidade Federal Fluminense; Orientador: Mairce da Silva Araújo;

Classe em Cooperação Manoel de Souza: a busca por uma educação infantil cidadã; 2003; 55 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Alfabetização das Crianças das Classes Populares) - Universidade Federal Fluminense; Orientador: Mairce da Silva Araújo;

Alfabetização em transformação; 2003; 40 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Alfabetização das Crianças das Classes Populares) - Universidade Federal Fluminense; Orientador: Mairce da Silva Araújo;

Pedagogia de projetos: uma história de modismos ou a emergência do novo na educação?; 2003; 45 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Alfabetização das Crianças das Classes Populares) - Universidade Federal Fluminense; Orientador: Mairce da Silva Araújo;

Entrelaçando os caminhos da formação: tornar-se professora alfabetizadora; 2001; 40 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Alfabetização das Cianças das Classes Populares) - Universidade Federal Fluminense; Orientador: Mairce da Silva Araújo;

O desafio de alfabetizar: reflexões sobre a prática; 2001; 60 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Alfabetização das Crianças das Classes Populares) - Universidade Federal Fluminense; Orientador: Mairce da Silva Araújo;

Implementação escolar:redirecionando o olhar numa proposta de uma educação includente; 2001; 45 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Alfabetização das Cianças das Classes Populares) - Universidade Federal Fluminense; Orientador: Mairce da Silva Araújo;

No girar do caleidoscópio: memórias de vida e escola refletidas em múltiplas imagens; 1999; 0 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Alfabetização das Crianças das Classes Populares) - Universidade Federal Fluminense; Orientador: Mairce da Silva Araújo;

Alfabetizando e sendo alfabetizada no canteiro de obras; 1999; 0 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Alfabetização das Crianças das Classes Populares) - Universidade Federal Fluminense; Orientador: Mairce da Silva Araújo;

Alves; Escola, currículo e transformação social; 1997; 0 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Alfabetização das Crianças das Classes Populares) - Universidade Federal Fluminense; Orientador: Mairce da Silva Araújo;

de Oliveira; Construindo caminhos em busca de sonhos; 1997; 0 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Alfabetização das Crianças das Classes Populares) - Universidade Federal Fluminense; Orientador: Mairce da Silva Araújo;

Educação e excepcionalidade: em busca de novos caminhos para aprender; 1997; 0 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Alfabetização das Crianças das Classes Populares) - Universidade Federal Fluminense; Orientador: Mairce da Silva Araújo;

Afetividade na educação infantil; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - FACULDADE DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES SG; Orientador: Mairce da Silva Araújo;

Professora de Educação Infantil com muita satisfação: os caminhos que me trouxeram até aqui - uma reflexão a partir da experiência na UMEI Pastor Benedito Panisset; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - FACULDADE DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES SG; Orientador: Mairce da Silva Araújo;

A formação da professora alfabetizadora: multiplos caminhos; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - FACULDADE DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES SG, UERJ; Orientador: Mairce da Silva Araújo;

A Educação Infantil em São Gonçalo: demandas, realidade, perspectivas; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - FACULDADE DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES SG; Orientador: Mairce da Silva Araújo;

Como se dá o processo de alfabetização e o ensino de aprendizagem da criança; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Formação de Professores - UERJ; Orientador: Mairce da Silva Araújo;

INVESTIGANDO SENTIDOS NAS ROTAS DA MINHA FORMAÇÃO DE PROFES-SORA ALFABETIZADORA E DE LÍNGUA PORTUGUESA; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Faculdade de Formação de Professores - UERJ; Orientador: Mairce da Silva Araújo;

A Alfabetização e Letramento na Educação Infantil; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Formação de Professores - UERJ; Orientador: Mairce da Silva Araújo;

Educação infantil e a importância do relacionamento família-escola; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Formação de Professores - UERJ; Orientador: Mairce da Silva Araújo;

OS GRANDES PEQUENOS E EU: Como me formei professora; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Formação de Professores - UERJ, UERJ - CETREINA; Orientador: Mairce da Silva Araújo;

*FLASHs* de Memória de uma Professora da Infância: Aprendendo a Aprender nos (entre)caminhos de uma formAção; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Formação de Professores - UERJ, UERJ; Orientador: Mairce da Silva Araújo;

UMA VISÃO DAS CONCEPÇÕES DE INFÂNCIA: REFLETINDO SOBRE A IDADE MÉDIA E OS TEMPOS ATUAIS; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História) - Faculdade de Formação de Professores - UERJ; Orientador: Mairce da Silva Araújo;

TORNAR-SE PROFESSORA: ENSINAR E APRENDER NO PROCESSO DE FORMAÇÃO E CONSTRUÇÃO DE UMA IDENTIDADE DOCENTE; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Formação de Professores - UERJ; Orientador: Mairce da Silva Araújo;

Registros de uma história ? a formação de professora pesquisadora alfabetizadora em ação; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Formação de Professores - UERJ; Orientador: Mairce da Silva Araújo;

A educação musical no Ensino Fundamental: algumas reflexões; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Formação de Professores - UERJ; Orientador: Mairce da Silva Araújo;

O desafio da alfabetização de alunos das classes populares: um recorte da alfabetização na E; M; José de Anchieta; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Mairce da Silva Araújo;

O arquivo escolar e sua participação na construção de uma memória institucional; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Formação de Professores - UERJ; Orientador: Mairce da Silva Araújo;

Refletindo sobre alfabetização patrimonial a partir de oficinas de ?contação de histórias?; ; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Formação de Professores - UERJ; Orientador: Mairce da Silva Araújo;

O vídeo e a tv no cotidiano docente: uma experiência formadora; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Formação de Professores - UERJ; Orientador: Mairce da Silva Araújo;

O papel educativo dos(as) merendeiras(os) na escola pública; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Formação de Professores - UERJ; Orientador: Mairce da Silva Araújo;

A sala de leitura da Escola Municipal Raul Veiga: algumas contribuições para o fortalecimento de uma prática pedagógica que invista na formação do leitor; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Formação de Professores - UERJ; Orientador: Mairce da Silva Araújo;

A escola vista como patrimônio: a Escola Municipal Luiz Gonzaga - contar para (re)significar - a história da escola como uma possibilidade de "resgate" da auto-estima do gonçalense; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Formação de Professores - UERJ; Orientador: Mairce da Silva Araújo;

CONTRIBUIÇÕES DO TRABALHO COM A MEMÓRIA NA ALFABETIZAÇÃO DAS CRIANÇAS DAS CLASSES POPULARES; ; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Formação de Professores, UERJ; Orientador: Mairce da Silva Araújo;

DESCOMPASSOS E CONFRONTOS ENTRE A FORMAÇÃO NO CURSO NORMAL E A PRÁTICA DE SALA DE AULA NA; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Formação de Professores; Orientador: Mairce da Silva Araújo;

Fracasso escolar nas séries iniciais do ensino fundamental: a persistência de uma velha questão; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Formação de Professores; Orientador: Mairce da Silva Araújo;

Nas marcas do passado o diálogo com o presente: memória e história da educação em São Gonçalo - caminhos investigativos na Escola Municipal Raul Veiga; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Mairce da Silva Araújo;

Alfabetização, memória e formação de professores; 2016; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Faculdade de Formação de Professores - UERJ, UERJ; Orientador: Mairce da Silva Araújo;

Vivendo a pesquisa como processo de formação: reflexões iniciais; 2015; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Faculdade de Formação de Professores - UERJ, UERJ; Orientador: Mairce da Silva Araújo;

Alfabetização, memória e formação de Professores:; 2015; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Faculdade de Formação de Professores - UERJ, UERJ; Orientador: Mairce da Silva Araújo;

Alfabetização, memória e formação de professores; 2014; Iniciação Científica; (Graduando em geografia) - Faculdade de Formação de Professores - UERJ; Orientador: Mairce da Silva Araújo;

Alfabetização, memória e formação de Professores: outras perspectivas; 2013; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Faculdade de Formação de Professores - UERJ, UERJ; Orientador: Mairce da Silva Araújo;

Alfabetização, memória e formação de Professores: entrelaçando práticas e saberes; 2013; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Faculdade de Formação de Professores - UERJ, UERJ; Orientador: Mairce da Silva Araújo;

Alfabetização, memória e formação de Professores:; 2013; Iniciação Científica; (Graduando em geografia) - Faculdade de Formação de Professores - UERJ, Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJ; Orientador: Mairce da Silva Araújo;

Alfabetização, memória e formação de Professores: outras perspectivas; 2012; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Faculdade de Formação de Professores - UERJ; Orientador: Mairce da Silva Araújo;

Alfabetização, memória e formação de professores: contando histórias, reinventando ambientes alfabetizadores; 2012; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Faculdade de Formação de Professores - UERJ, UERJ; Orientador: Mairce da Silva Araújo;

Entrelaçando práticas e saberes no diálogo universidade escola básica; 2012; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Faculdade de Formação de Professores - UERJ, Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJ; Orientador: Mairce da Silva Araújo;

Entrelaçando práticas e saberes no diálogo universidade escola básica; 2012; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Faculdade de Formação de Professores - UERJ, Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJ; Orientador: Mairce da Silva Araújo;

Alfabetização, memória e formação de Professores; 2009; Iniciação Científica; (Graduando em História) - Faculdade de Formação de Professores - UERJ, Programa Institucional de Bolsas de Iniciação Científica - UERJ; Orientador: Mairce da Silva Araújo;

A escola como patrimônio? Perspectivas e possibilidades de uma ?história? que continua; ; ; ; 2009; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Faculdade de Formação de Professores - UERJ, UERJ; Orientador: Mairce da Silva Araújo;

Alfabetização, memória e formação de professores: construindo caminhos; 2009; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Faculdade de Formação de Professores - UERJ, Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJ; Orientador: Mairce da Silva Araújo;

ALFABETIZAÇÃO, MEMÓRIA E FORMAÇÃO DE PROFESSORES; 2006; Iniciação Científica; (Graduando em História) - Programa Institucional de Bolsas de Iniciação Científica - UERJ, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Mairce da Silva Araújo;

ALFABETIZAÇÃO, MEMÓRIA E FORMAÇÃO DE PROFESSORES; 2006; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Programa Institucional de Bolsas de Iniciação Científica - UERJ, Programa Institucional de Bolsas de Iniciação Científica - UERJ; Orientador: Mairce da Silva Araújo;

Alfabetização, memória e formação de professores; 2006; Iniciação Científica; (Graduando em História) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro, Programa Institucional de Bolsas de Iniciação Científica - UERJ; Orientador: Mairce da Silva Araújo;

Alfabetização, memória e formação de professores; 2005; Iniciação Científica; (Graduando em História) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro, Programa Institucional de Bolsas de Iniciação Científica - UERJ; Orientador: Mairce da Silva Araújo;

Suzana Loroza; 2016; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Faculdade de Formação de Professores - UERJ, UERJ - CETREINA; Orientador: Mairce da Silva Araújo;

Forum de alfabetização, leitura e escrita; 2014; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Faculdade de Formação de Professores - UERJ, UERJ - CETREINA; Orientador: Mairce da Silva Araújo;

Contando histórias: fortalecendo laços de identidades culturais; 2014; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Faculdade de Formação de Professores - UERJ, UERJ - CETREINA; Orientador: Mairce da Silva Araújo;

Fórum de Alfabetização, Leitura e escrita de São Gonçalo:construindo caminhos para a prática allfabetizadora; 2014; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Faculdade de Formação de Professores - UERJ, UERJ - CETREINA; Orientador: Mairce da Silva Araújo;

Alfabetização, memória e formação de professores: diálogos universidade-escola básica; 2014; Orientação de outra natureza - Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJ, Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJ; Orientador: Mairce da Silva Araújo;

Contando histórias: fortalecendo laços de identidades culturais; 2013; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Faculdade de Formação de Professores - UERJ; Orientador: Mairce da Silva Araújo;

Monitoria em Estágio Supervisionado; 2013; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Faculdade de Formação de Professores - UERJ, UERJ - CETREINA; Orientador: Mairce da Silva Araújo;

Contando histórias: fortalecendo laços de identidades culturais; 2012; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Faculdade de Formação de Professores - UERJ, UERJ - CETREINA; Orientador: Mairce da Silva Araújo;

Entrelaçando práticas e saberes no diálogo universidade escola básica; 2012; Orientação de outra natureza - E M Prof Zulmira Mathias Netto Ribeiro, Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJ; Orientador: Mairce da Silva Araújo;

Entrelaçando práticas e saberes no diálogo universidade escola básica; 2012; Orientação de outra natureza - E M Prof Zulmira Mathias Netto Ribeiro, Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJ; Orientador: Mairce da Silva Araújo;

?Apoio à consolidação e ampliação dos Programas de Pós-Graduação LATO e STRICTO SENSU da Faculdade de Formação de Professores-FFP/UERJ?; ; 2012; Orientação de outra natureza; (História) - Faculdade de Formação de Professores - UERJ, Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJ; Orientador: Mairce da Silva Araújo;

Alfabetização, Memória e formação de professores: Fortalecendo os laços Universidade e Escola Básica; - Relatório final; 2009; Orientação de outra natureza - Escola Municipal Raul Veiga, Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJ; Orientador: Mairce da Silva Araújo;

Alfabetização, Memória e formação de professores: Fortalecendo os laços Universidade e Escola Básica- relatório final; 2009; Orientação de outra natureza - Escola Municipal Raul Veiga, Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJ; Orientador: Mairce da Silva Araújo;

Repensando a Pré-Escola Através da Formação/Ação das Professoras; 1994; 0 f; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal Fluminense,; Orientador: Regina Leite Garcia;

O Ambiente Alfabetizador em Questão: A Luta Pela Qualidade de Ensino nas Escolas das Classes Populares; 2003; 0 f; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Rio de Janeiro,; Orientador: Marlene Alves de Oliveira Carvalho;

2011; Universidade Estadual de Campinas, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Guilherme do Val Toledo Prado;

ARAÚJO, Mairce da Silva ; PRADO, G. V. T. . Coordenação do GT 13 Educação Fundamental da ANPED. 2019.

ARAÚJO, Mairce da Silva . Participação em comitê científico do GT 13 Educação Fundamental da Anped. 2019.

ARAÚJO, M. S. . Avaliador ad hoc da Revista Contexto & Educação. 2018.

ARAÚJO, M. S. . Comitê científico da 13a Reunião Científica Regional da ANPEd-Sudeste.. 2018.

ARAÚJO, M. S. . Análise de Mérito AD-HOC CAPES Pós - Doutorado no Exterior ? Edital n 46/2017 ? Seleção 2018. 2018.

ARAÚJO, M. S. . Avaliador ad hoc Revista Instrumento. 2018.

ARAÚJO, M. S. . Avaliador ad hoc 27ª Semana de Iniciação Científica UERJ. 2018.

ARAUJO, M. S. . Comitê Interno de Avaliação do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação Científica da UERJ.. 2018.

ARAUJO, M. S. . Avaliador ad hoc da 38ª Reunião da Anped - GT 13 Educação Fundamental. 2017.

ARAUJO, M. S. . Avaliador ad hoc da Revista Contexto & Educação. 2017.

ARAUJO, M. S. . Comitê cientifico GT 13 Ensino Fudamental - 12 Reunião Científica Regional Sudeste da Anped. 2016.

ARAUJO, M. S. . Avaliador ad hoc da 37ª Reunião da Anped - GT 13 Educação Fundamental. 2015.

ARAUJO, M. S. . Avaliação de Projetos do Estágio Interno complementar. 2015.

ARAUJO, M. S. . Avaliador do Comitê de Avaliação de projetos de monitoria - Cetreina/UERJ. 2015.

ARAUJO, M. S. . Parecer Revista Teias. 2014.

ARAUJO, M. S. . Parecer ad hoc: Revista Aleph. 2014.

ARAUJO, M. S. . Parecer ad hoc Revista Instrumento - Revista de Estudo e Pesquisa em Educação. 2014.

ARAUJO, M. S. . Parecer ad hoc Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos (Rbep). 2014.

ARAUJO, M. S. . Avaliador da 23ª semana de iniciação científica - semic -Uerj. 2014.

ARAUJO, M. S. . Avaliador 24ª UERJ SEM MUROS. 2014.

ARAUJO, M. S. . Avaliadora do Premio Anisio Teixeira ? Centro de referência da Educação RJ. 2014.

ARAUJO, M. S. . Palestra : Alfabetização: Infâncias, Experiências e Autorias. 2014.

ARAUJO, M. S. . Palestra: Alfabetização sem cartilhas: o mundo como texto alfabetizador. 2014.

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