Charles Desena Pereira

Doutor (2021) e mestre (2015) pelo programa de Neurociências e Comportamento da Universidade de São Paulo com trabalhos sobre o processamento visual de gestos manuais durante a produção e a compreensão de narrativas em língua estrangeira e no ensino de ciências. É licenciado em Pedagogia (2022) pela Faculdade de Educação e em Letras (bacharel em 2009, licenciado em 2010) nas habilitações em Português e Francês pela Faculdade de Filosofia Letras e Ciências Humanas, ambas pela Universidade de São Paulo. É atualmente licenciando em Matemática (ingresso 2024) pelo Instituto de Matemática e Estatística também pela Universidade de São Paulo.

Informações coletadas do Lattes em 05/05/2026

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em Neurociências e Comportamento

2016 - 2021

Instituto de Psicologia
Título: Um estudo experimental sobre a produção e o processamento de gestos manuais acompanhados da fala no aprendizado de línguas e no ensino de ciências (2021)
Hamilton Haddad Junior. Coorientador: André Frazão Helene. Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: Cognição; Gestos; Rastreamento ocular; processamento visual.Grande área: Ciências BiológicasGrande Área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia Cognitiva. Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem / Especialidade: Avaliação da Aprendizagem.

Mestrado em Neurociências e Comportamento

2012 - 2015

Instituto de Psicologia
Título: O Papel dos Gestos na Compreensão de Narrativas em Língua Estrangeira
, Ano de Obtenção: 2015.Hamilton Haddad Junior.Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: Gestos; Cognição; Rastreamento ocular; Língua estrangeira.

Mestrado interrompido em 2006 em Science du Langage

2006 - Atual

Université Paris 8 - Vincennes-Saint-Denis
Título: Sciences du Langage - Traitement et Cognition
Orientador: Clive Perdue
Ano de interrupção: 2006

Graduação em andamento em Matemática

2024 - Atual

Universidade de São Paulo

Graduação em Pedagogia

2012 - 2022

Faculdade de educação

Graduação em licenciatura

2007 - 2009

Faculdade de educação

Graduação em letras

2004 - 2009

Universidade de São Paulo
Bolsista do(a): Universidade de São Paulo, USP, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Espanhol

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Francês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Alemão

Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Pouco, Escreve Pouco.

Japonês

Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Pouco, Escreve Pouco.

Participação em eventos

II Simpósio Brasileiro de Neurociências."Percepção, ação e adaptação sensório-motora". 2019. (Simpósio).

SBNEC. A gesticulação na compreensão de narrativas em língua estrangeira. 2014. (Congresso).

Produções bibliográficas

PEREIRA, C. D. ; HADDAD JUNIOR, H. . O Papel dos Gestos Manuais na Compreensão de Narrativas em Língua Estrangeira: Um Estudo com Reastreamento de Movimentos Oculares. In: Brazilian Symposium on Human Factors in Computing Systems, 2016, São Paulo. WEGA - Workshop of Eye Gaze Applications, joint with IHC'16, 2016.
HADDAD JUNIOR, H. ; PEREIRA, C. D. . Cognição estendida - o caso dos gestos manuais: implicações na aprendizagem. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
PEREIRA, C. D. . Linguagem, gesto e pensamento. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
PEREIRA, C. D. ; HADDAD JUNIOR, H. . O papel dos gestos manuais na compreensão de narrativas em língua estrangeira: um estudo com rastreamento de movimentos oculares. 2016. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
PEREIRA, C. D. ; HADDAD JUNIOR, H. . XV Simpósio Brasileiro sobre Fatores Humanos em Sistemas Computacionais (IHC). 2016. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

Outras produções

PEREIRA, C. D. ; MATTOS, P. ; BERBERIAN, A. A. . Atenção, Percepção e Decisão. 2019. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

PEREIRA, C. D. ; HADDAD JUNIOR, H. . O que dizem os gesos em sala de aula: custo-benefício cognitivo. 2019. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

Projetos de pesquisa

2016 - Atual

O processamento visual de gestos manuais no ensino de ciências, Descrição: Estudo experimental que investiga o impacto da gesticulação manual espontânea acompanhada da fala na aprendizagem de ciências. Controlamos a presença/ausência de gestos manuais produzidos pelo professor palestrante durante a aula exibida aos sujeitos experimentais. Analisamos o comportamento de movimentos oculares e alocação explícita da atenção no campo visual, bem como o desempenho dos sujeitos na tarefa de aprendizagem.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Doutorado: (1) . , Integrantes: Charles Desena Pereira - Coordenador / Hamilton Haddad Junior - Integrante / André Frazão Helene - Integrante.
2012 - Atual

O Papel dos Gestos no Aprendizado de Língua Estrangeira, Descrição: O presente estudo investiga a influência da gesticulação nos mecanismos cognitivos envolvidos no processo de ensino-aprendizagem de língua estrangeira. Numa abordagem incorporada da cognição, estudamos compatibilidades e incompatibilidades entre gesto e fala como porta de entrada para informações implícitas do processo cognitivo.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) Doutorado: (1) . , Integrantes: Charles Desena Pereira - Integrante / Hamilton Haddad Junior - Coordenador.

Histórico profissional

Experiência profissional

2016 - Atual

Universidade de São Paulo

Vínculo: , Enquadramento Funcional:

2012 - Atual

Instituto de Psicologia

Vínculo: , Enquadramento Funcional:

2010 - 2010

Biblioteca de São Paulo

Vínculo: Coordenador, Enquadramento Funcional: CLT, Carga horária: 44

Outras informações:
Responsável pela equipe de atendimento ao público e acervo.

2008 - 2008

Centro Interdepartamental de Línguas

Vínculo: Professor, Enquadramento Funcional: Professor de FLE, Carga horária: 8

Outras informações:
Professor de Francês como Língua Estrangeira para estudantes universitários em Administração e Economia da Faculdade Getúlio Vargas (FGV) e para estudantes universitários da Escola Politécnica da USP (POLI USP).

2003 - Atual

autônomo

Vínculo: Professor particular de LE, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 20

2000 - 2002

Wizard Idiomas

Vínculo: Professor de Inglês LE, Enquadramento Funcional: Professor de ILE, Carga horária: 20

1999 - 2001

Skill Aliança Inglesa

Vínculo: Professor de Inglês LE, Enquadramento Funcional: Professor de ILE, Carga horária: 20