Rosy de Souza Garcia

Pedagoga pela Universidade do Estado do Rio de Janeiro (2007), atualmente aluna de graduação da faculdade de Letras da Universidade Federal do Rio de Janeiro. Atuando principalmente nos seguintes temas: educação, avaliação, cultura, liberdade, autonomia, e sociedade.

Informações coletadas do Lattes em 02/07/2022

Acadêmico

Formação acadêmica

Graduação em andamento em Letras - Português e Inglês

2012 - Atual

Universidade Federal do Rio de Janeiro

Graduação em Pedagogia

2003 - 2007

Universidade do Estado do Rio de Janeiro
Título: Medo de Avaliação - Alternativas Pedagógicas
Orientador: Luiz Antonio Saléh Amado

Formação complementar

2013 - 2013

Promoção do letramento crítico por meio da produção de materiais didáticos. (Carga horária: 36h). , Universidade Federal do Rio de Janeiro, UFRJ, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.

Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Tópicos Específicos de Educação/Especialidade: Educação em Periferias Urbanas.

Organização de eventos

ROSA, R. P. C. S. ; GARCIA, Rosy de Souza . IV Semana FEBF da Consciência Negra. 2006. (Outro).

GARCIA, Rosy de Souza . Bakulo - Concepção e realização de Os Bem Lembrados. 2006. (Outro).

ROSA, R. P. C. S. ; GARCIA, Rosy de Souza . III Semana FEBF da Consciência Negra. 2005. (Outro).

ROSA, R. P. C. S. ; GARCIA, Rosy de Souza . II Semana FEBF da Consciência Negra. 2004. (Outro).

ROSA, R. P. C. S. ; GARCIA, Rosy de Souza . I Semana FEBF da Consciência Negra. 2003. (Outro).

Participação em eventos

FEBF sem Muros.Medo de Avaliação - uma discussão apenas começando. 2007. (Oficina).

15 SEMIC.Das utopias de Bey à Zona Autônoma da Kaxinawá - uma trajetória deseducacional?. 2006. (Outra).

6 Semana de Graduação UERJ.Mede de Avaliação - Alternativas Pedagógicas. 2006. (Outra).

Fórum Nacional de Entidades de Pedagogia. 2006. (Outra).

25 ENEPE.Grupo de Leitura - Resistência e Permanênia. 2005. (Encontro).

Terceira Jornada Escola e Violência.Terceira Jornada Escola e Violência. 2005. (Outra).

... em se plantando, tudo dá....Leitura Interpretativa e Declamação. 2000. (Oficina).

Quem é quem no cenário cultural da Baixada Fluminense. 2000. (Outra).

XVII Encontro do Fórum Estadual de Cultura do Rio de Janeiro. 1999. (Outra).

Produções bibliográficas

GARCIA, Rosy de Souza . Privacidade X Solidão. O Municipal, Duque de Caxias, p. 02 - 02, 03 set. 1999.
GARCIA, Rosy de Souza . De onde virá a salvação da Língua?. O Municipal, Duque de Caxias, p. 02 - 02, 06 ago. 1999.
GARCIA, Rosy de Souza . A mãe e o "método revolucionário". O Municipal, Duque de Caxias, p. 02 - 02, 23 jul. 1999.
GARCIA, Rosy de Souza . Medo de Avaliação - Alternativas Pedagógicas. Rio de Janeiro: UERJ, 2007 (Trabalho de Conclusão de Curso).

Outras produções

GARCIA, Rosy de Souza . A Literatura e as Subjetividades na Educação - Ciclo de Oficinas de Escrita. 2018. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

Histórico profissional

Experiência profissional

2004 - 2011

Pré-Vestibular Comunitário Vila São Luiz

Vínculo: Voluntariado, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 4

Outras informações:
O Pré-Vestibular Comunitário Vila São Luiz atende a jovens e adultos que desejam concorrer a vagas em Universidades e não dispõem de condições para arcar com os custos dos cursos particulares. Todos os professores são voluntários. Leciono Língua Inglesa, utilizando como recursos textos acadêmicos, publicitários, artigos publicados em periódicos, letras de músicas e trechos de filmes.

2013 - 2016

Casa de Fraternidade Francisco de Assis

Vínculo: Informal, Enquadramento Funcional: Instrutora em Oficina de Letramentos, Carga horária: 6

Outras informações:
Oficina destinada a reduzir a defasagem de aprendizado de jovens classificados como 'em risco social' em região carente do segundo distrito do município de Duque de Caxias. Objetivo: Desenvolver com os aprendizes leitura ampla e crítica de textos artísticos, acadêmicos e jornalísticos através de meios diversos, e não apenas da escrita impressa; evidenciar neles e para eles suas capacidades no que tange à compreensão das mensagens subliminares especialmente em textos publicitários, mas também em todos os tipos de mensagens, sejam quais sejam os veículos através dos quais elas os alcancem; levá-los a perceberem suas possibilidades de se comunicarem por escrito e, a partir de suas produções, ampliar o alcance destas possibilidades acrescentando novos recursos aos que eles já possuem, diversificando assim suas chances de usarem de língua do modo mais adequado a cada objetivo ao longo de suas vidas. Vínculo informal mediante ajuda de custo, sem caracterização de atividade voluntária ou de cunho empregatício.