Aline Mendes Abreu Felisberto

Possui graduação em Letras - Libras pela Universidade Federal de Santa Catarina (2012). Atualmente é representante regional da Associação Educacional para Múltipla Deficiência - AHIMSA. Tem experiência na área de Letras, com ênfase em pesquisa em língua de sinais, atuando principalmente nos seguintes temas: Surdocegos/educação de surdos e formação de intérpretes. É professor substituto da Secretaria de Educação do DF atuando como intérprete de libras para alunos do ensino médio É mentora para pessoas que almejam atingir um patamar de interpretação profissional em sua carreira e criadora de Infoproduto na área de formação continuada para intérpretes

Informações coletadas do Lattes em 15/10/2022

Acadêmico

Formação acadêmica

Especialização em Docência no ensino superior

2017 - 2020

Universidade Católica Dom Bosco
Título: O ensino da Libras nas IES

Graduação em Pedagogia

2016 - 2018

CESB
Título: O Ensino de libras nas IES
Orientador: Mauro Bueno

Graduação interrompida em 2010 em Teologia

2008 - Atual

Faculdade Teológica Batista de Brasília
Ano de interrupção: 2010

Formação complementar

2008 - 2008

curso de formação do programa BPC na escola. (Carga horária: 40h). , Ministério da Educação, MEC, Brasil.

2007 - 2007

multiplicador na área de guiainterpretação. (Carga horária: 120h). , Associação Educacional para Múltipla Deficiência, AHIMSA- Assoc.Ed, Brasil.

Idiomas

Libras

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Áreas de atuação

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: pesquisa em língua de sinais.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Tópicos Específicos de Educação/Especialidade: Educação Especial.

Participação em eventos

Conferência Nacional de saúde. 2019. (Congresso).

ONAS.Sistemas de comunicação para pessoas surdocegas. 2019. (Oficina).

15 conferencia nacional da saúde. Guiaintérprete de libras. 2015. (Congresso).

Conferencia nacional de educação CONAE. Coordenação da equipe de acessibilidade do CONAE. 2014. (Congresso).

Teatro acessível os inclusos e os sisos.Teatro acessível. 2013. (Oficina).

1 Fórum do programa de apoio às pessoas com necessidades especiais.Por uma política de acesso e permanência para estudantes com necessidades especiais da UNB. 2012. (Seminário).

Controle das politicas publicas de acessibilidade.Controle das politicas publicas de acessibilidad. 2012. (Seminário).

VII seminário do programa Educação inclusiva direito a diversidade.VII seminário Educação inclusiva direito a diversidade. 2012. (Seminário).

1 encontro de tradutores intérpretes guiaintérpretes de Libras do Sinprols DF.Oficina sobre surdocegueira. 2011. (Oficina).

CONAE. Conferencia Nacional de educação. 2010. (Congresso).

Conferencia nacional de educação basica. Educação básica. 2008. (Congresso).

II Conferencia nacional dos direitos da pessoa com deficiencia. Inclusão participação e desenvolvimento - Um novo jeito de avançar. 2008. (Congresso).

III seminário nacional de formação de gestores e educadores.Educação inclusiva direito a diversidade. 2006. (Seminário).

Participação em bancas

ABREU, A. M.. Docentes da secretaria de educação do Distrito Federal. 2019. Cas - secretaria de educação DF.

Produções bibliográficas

ABREU, A. M. . Sistemas de comunicação para pessoas surdocegas. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

Histórico profissional

Experiência profissional

2009 - Atual

Associação Educacional para Múltipla Deficiência, AHIMSA- Assoc.Ed

Vínculo: Associada, Enquadramento Funcional: Representante regional

2019 - Atual

Universidade de Brasília, UnB

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Guia-intérprete de libras, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Processo seletivo guiaintérprete

2013 - 2016

Câmara dos Deputados

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Intérprete de libras, Carga horária: 30

2020 - Atual

Centro de Ensino Médio 02 de Ceilândia

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor substituto temporário, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

2019 - 2019

Escola de português e libras de taguatinga - Escola bilingue

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: professor de surdocego, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

2006 - 2010

Ministério da Educação

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: consultoria na área da surdez e interpretação, Carga horária: 40