Fabiana de Lacerda Vilaço

Pós-doutorado

Formação complementar

Idiomas

Áreas de atuação

Organização de eventos

Participação em eventos

Participação em bancas

Orientou

Produções bibliográficas

• OKAIGUSIKU, A. E. ; GRANDE, G. C. ; VILAÇO, F. L. . PLANEJAMENTO DE AULAS PARA CONTEXTOS DIVERSOS: TRANSLINGUAGEM, MULTILETRAMENTOS E OS LETRAMENTOS CRÍTICOS. EntreLetras (Online) , v. 9, p. 290-308, 2019.

• VILAÇO, F. L. ; GUIRAU, M. C. . Questões sobre o ensino de literaturas em língua inglesa nas licenciaturas em Letras da UFMS e do IFSP Campus São Paulo-Pirituba: a experiência da construção das ementas. REVELL ? REVISTA DE ESTUDOS LITERÁRIOS DA UEMS , v. 1, p. 302-317, 2019.

• VILAÇO, F. L. . Leitura, estudos literários e crítica: levantamento de questões contemporâneas. REVELL ? REVISTA DE ESTUDOS LITERÁRIOS DA UEMS , v. 3, p. 325-348, 2019.

• VILAÇO, F. L. . Provocações sobre o ensino de literatura em língua estrangeira na universidade. ESTAÇÃO LITERÁRIA , v. 22, p. 35-48, 2018.

• VILAÇO, F. L. . A crítica ao mercado editorial em dois contos de Edgar Allan Poe. Revista UniÍtalo em Pesquisa , v. 1, p. 222-240, 2015.

• VILAÇO, F. L. . Contradições formais em ?The purloined letter?, de Edgar Allan Poe: discussão sobre métodos de trabalho. Revista UniÍtalo em Pesquisa , v. 4, p. 326-340, 2014.

• VILAÇO, F. L. . ?THE MYSTERY OF MARIE ROGÊT? DE EDGAR ALLAN POE: LITERATURA E SOCIEDADE NOS ESTADOS UNIDOS DO SÉCULO XIX. ITINERARIOS (UNESP. ARARAQUARA) , v. 1, p. 111-122, 2013.

• VILAÇO, F. L. . Edgar Allan Poe e o Conto de Detetive: figurações da experiência. Glauks (UFV) , v. 13, p. 1-11, 2013.

• VILAÇO, F. L. . Análise de ?The Murders in the rue Morgue? de Edgar Allan Poe: comentários sobre a forma conto de detetive. REVISTA PORTUGUESA DE HUMANIDADES , v. 2013, p. 149-164, 2013.

• VILAÇO, F. L. . ?O MISTÉRIO DE MARIE ROGÊT?, DE EDGAR ALLAN POE: A LINGUAGEM E A REPRESENTAÇÃO DA MULHER. Revista Letras Raras , v. 2, p. 96-106, 2013.

• VILAÇO, F. L. . RIGOR FORMAL E CONTRADIÇÕES EM ?O MISTÉRIO DE MARIE ROGÊT?, DE EDGAR ALLAN POE. Recorte (UninCor) , v. 11, p. 1-12, 2013.

• VILAÇO, F. L. . 'A Filosofia da Composição': o Poeta como Trabalhador. Revista Crop (online) , v. 15, p. 26-40, 2010.

• VILAÇO, F. L. ; GUIRAU, M. C. . Trust the tale: a leitura cerrada como instrumento de educação literária. In: Eufrida Pereira da Silva; Juliana de Souza Topan; Teresa Helena Buscato Martins. (Org.). Educação, literatura e linguagem em diálogo [livro eletrônico]. 1ed.São Paulo: Gênio Criador, 2021, v. 1, p. 53-72.

• VILAÇO, F. L. ; GRANDE, G. C. . Língua Inglesa na BNCC. In: CÁSSIO, F.; CATELLI JR., R.. (Org.).. (Org.). Educação é a Base? 23 educadores discutem a BNCC. 1ed.São Paulo: Ação Educativa, 2019, v. 1, p. 145-157.

• VILAÇO, F. L. . O insólito na descrição de um cadáver: um estudo de ?O Mistério de Marie Rogêt?, de Edgar Allan Poe. In: Claudio Vescia Zanini; Sandra Sirangelo Maggio. (Org.). O insólito nas literaturas de língua inglesa. 1ed.Rio de Janeiro: Dialogarts, 2015, v. 1, p. 79-89.

• VILAÇO, F. L. ; MARCONDES, F. Z. . Oficinas de Escrita No IFSP Campus Itapetininga: Uma Reflexão Sobre a Prática. In: VIII Jornada de Produção Científica e Tecnológica do IFSP, 2019, São Roque - SP. Anais da VIII Jornada de Produção Científica e Tecnológica e XI Ciclo de Palestras Tecnológicas (Cipatec): Bioeconomia: diversidade e riqueza para o Desenvolvimento Sustentável, 23 a 24 de outubro de 2019. São Roque: IFSP, 2019. v. 1. p. 19-23.

• VILAÇO, F. L. ; GUIRAU, M. C. . Questões sobre o ensino de literaturas em língua inglesa nas licenciaturas em Letras da UFMS e do IFSP (campus São Paulo-Pirituba): A experiência da construção das ementas. In: VII ENCONTRO INTERNACIONAL DE ESTUDOS LITERÁRIOS, 2018, Brasília. VII ENCONTRO INTERNACIONAL DE ESTUDOS LITERÁRIOS, 2018.

• VILAÇO, F. L. . Roberto Schwarz e Edgar Allan Poe: reflexões críticas sobre a forma objetiva da obra literária. In: Colóquio Internacional Marx e o Marxismo 2015: Insurreições, passado e presente, 2015, Niterói. Anais do Colóquio Internacional Marx e o Marxismo 2015: Insurreições, passado e presente, 2015. v. 1. p. 1-20.

• VILAÇO, F. L. . O homem na cidade moderna: Walter Benjamin e uma leitura crítica dos contos de detetive de Edgar Allan Poe. In: III Seminario Internacional Politicas de la Memoria - Recordando a Walter Benjamin: justicia, historia e verdad. Escrituras de la memoria., 2010, Buenos Aires. III Seminario Internacional Politicas de la Memoria - Recordando a Walter Benjamin: justicia, historia e verdad. Escrituras de la memoria., 2010. v. 1.

• VILAÇO, F. L. . Walter Benjamin e uma leitura crítica dos contos de detetive de Poe. In: Congresso Internacional Para Sempre Poe - Forever Poe, 2009, Belo Horizonte - MG. Congresso Internacional Para Sempre Poe - Forever Poe. Belo Horizonte: UFMG, 2009. p. 96-99.

• VILAÇO, F. L. ; GUIRAU, M. C. . A experiência contemporânea e a literatura no ensino superior. In: http://www.assis.unesp.br/#!/noticia/1525/xiv-sel-seminario-de-estudos-literarios-literatura-para-que/, 2018, Assis / SP. XIV SEL - SEMINÁRIO DE ESTUDOS LITERÁRIOS - LITERATURA PARA QUÊ?, 2018.

• VILAÇO, F. L. . 'O insólito na apresentação de um cadáver: um estudo de 'O Mistério de Marie Rogêt', de Edgar Allan Poe'. In: Comunicações em Simpósios e Livres II Congresso Internacional Vertentes do Insólito Ficcional / V Encontro Nacional O Insólito como Questão na Narrativa Ficcional / XIII Painel Reflexões sobre o Insólito na narrativa ficcional, 2014, Rio de Janeiro. Comunicações em Simpósios e Livres II Congresso Internacional Vertentes do Insólito Ficcional / V Encontro Nacional O Insólito como Questão na Narrativa Ficcional / XIII Painel Reflexões sobre o Insólito na narrativa ficcional. Rio de Janeiro: Dialogarts, 2014. v. 1. p. 242-242.

• VILAÇO, F. L. . Distopia e apocalipse na literatura e na crítica: uma nova (?) estrutura de sentimento. 2022. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• VILAÇO, F. L. . The way we think about the politics of culture in Brazil today. 2021. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• VILAÇO, F. L. . Relato de experiência e reflexão sobre a prática de ensino de literaturas africanas e indígena na licenciatura em Letras. 2021. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• VILAÇO, F. L. . Pandemia e a nova (?) estrutura de sentimento: uma reflexão baseada em Kim Stanley Robinson e Raymond Williams. 2021. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• VILAÇO, F. L. . Experiência Contemporânea e Ensino de Literatura: Reflexões, Provocações e Relatos. 2020. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• VILAÇO, F. L. ; MARCONDES, F. Z. . Oficinas de escrita no IFSP campus Itapetininga: uma reflexão sobre a prática. 2019. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• VILAÇO, F. L. ; SANTOS, G. S. A. . A representação da mulher nos escritos de Jane Austen e Samuel Richardson e a escrita feminina. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• VILAÇO, F. L. ; GUIRAU, M. C. . Questões sobre o ensino de literaturas em língua inglesa nas licenciaturas em Letras da UFMS e do IFSP (campus São Paulo-Pirituba): a experiência da construção de ementas. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• VILAÇO, F. L. ; GUIRAU, M. C. . A experiência contemporânea e a literatura no ensino superior. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• VILAÇO, F. L. . Literaturas africanas contemporâneas de língua inglesa: comentários sobre algumas obras. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• VILAÇO, F. L. . Sessão de projeção do filme Fahrenheit 451, de François Truffaut, seguida de debate. 2018. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• VILAÇO, F. L. ; RIBEIRO, M. V. V. ; PEDRO, I. M. . Rodas de Literaturas de Língua Inglesa: a extensão como ferramenta de ensino e cultura. 2018. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• VILAÇO, F. L. . The Brazilian literary studies tradition and the North-American literature: a very productive encounter. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• VILAÇO, F. L. . Edgar Allan Poe's detective stories from a Brazilian critical perspective. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• VILAÇO, F. L. . Roberto Schwarz e Edgar Allan Poe: reflexões críticas sobre a forma objetiva da obra literária. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• VILAÇO, F. L. . A study of Edgar Allan Poe's detective stories. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• VILAÇO, F. L. . O insólito na descrição de um cadáver: um estudo de ?O Mistério de Marie Rogêt?, de Edgar Allan Poe. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• VILAÇO, F. L. . The representation of labor in Edgar Allan Poe?s detective stories. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• VILAÇO, F. L. . O crime nos contos de detetive de Edgar Allan Poe. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• VILAÇO, F. L. . Análise de contos de terror de Edgar Allan Poe. 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• VILAÇO, F. L. . Comentários sobre a fortuna crítica de Edgar Allan Poe. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• VILAÇO, F. L. . O homem na cidade moderna: Walter Benjamin e uma leitura crítica dos contos de detetive de Edgar Allan Poe. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• VILAÇO, F. L. . Uma leitura crítica dos contos de detetive de Poe. 2009. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• VILAÇO, F. L. . Catalogação e análise da fortuna crítica brasileira de Edgar Allan Poe. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• VILAÇO, F. L. . Apresentação. São Paulo, 2019. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2022 - Atual

  Estudos de cultura e ensino de literatura, Descrição: Este projeto de pesquisa pretende avaliar e dimensionar a produtividade do conceito de estrutura de sentimento de Raymond Williams (1979) como elemento metodológico para o ensino de literatura, permitindo formar leitores mais conscientes dos mecanismos estético-formais de criação de sentido e compreendendo-os, simultaneamente, como sedimentações de contradições de natureza sócio-histórica das condições materiais de produção da obra (ADORNO, 1982). Este projeto faz parte de um estudo mais amplo, que poderá também se articular com ação de extensão, em que se busca estudar e praticar a análise literária a partir desses pressupostos teóricos e metodológicos, procurando também evidenciar os ganhos de tal prática para o ensino de literatura no Brasil ? o qual é marcado por diversas contradições e defasagens conforme demonstrado por Cosson (2020), Zilberman (2017) e Rezende (2020). Assim, no longo prazo, nesse projeto mais amplo serão selecionadas diversas obras literárias, em diferentes projetos de pesquisa, cujo estudo será realizado e cujos resultados contribuirão para uma abrangente reflexão sobre o ensino de literatura e até mesmo para a elaboração de materiais de orientação para o ensino. No presente projeto, propõe-se um estudo mais teórico, embora não se exclua a possibilidade de serem feitas análises de obras conforme o estudo demande.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Fabiana de Lacerda Vilaço - Coordenador / Fernanda Alzira Pereira Hora - Integrante., Financiador(es): Instituto Federal de São Paulo - Bolsa.

• 2021 - 2021

  Realismo animista e epistemologia em narrativas de literaturas africanas de língua portuguesa: uma leitura de Veromar, de Dina Salústio, Descrição: Este projeto de pesquisa pretende estudar o romance Veromar, da escritora cabo-verdiana Dina Salústio, buscando investigar o realismo animista e sua relação com a manifestação de visões de mundo e epistemologias próprias (GARUBA, 2013; PARADISO, 2015; VARGAS & SILVEIRA, 2014; WITTMANN, 2012). A narrativa mobiliza linguagens, imagens, referências culturais, religiosas, históricas, políticas e poéticas diversas, frequentemente com recurso à oralidade, e em sua configuração formal desempenha papel central o realismo animista. Esta pesquisa procurará evidenciar como tais recursos permitem a figuração de uma cosmovisão específica, fenômeno que se pretende abordar de uma perspectiva crítica que supere visões culturais hegemônicas e dicotômicas que opõem, por exemplo, o civilizado e o primitivo, o moderno e o atrasado, o artificial e o natural, com inspiração em pensadoras(es) tais como Nazareth Fonseca, Grada Kilomba, bell hooks, Harry Garuba, Sandra Petit, Allan da Rosa, entre outros(as). Esta pesquisa faz parte de projeto mais amplo de investigação sobre literaturas africanas de língua portuguesa e literatura brasileira produzida por escritores(as) negros(as). Com isso, pretende-se contribuir para a construção de conhecimento, a partir do campo dos estudos literários, sobre a História e a Cultura Africana e Afrobrasileira, conforme preconizado nas leis 10.639/03 e 11.645/08.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Fabiana de Lacerda Vilaço - Coordenador / Carine Batista de Oliveira - Integrante., Financiador(es): Instituto Federal de São Paulo - Bolsa.

• 2021 - Atual

  Estudo das Histórias Extraordinárias, de Edgar Allan Poe, Descrição: Este projeto propõe um estudo sobre contos do livro Histórias Extraordinárias, do escritor estadunidense Edgar Allan Poe, publicado originariamente em 1845. A obra conta com diversas traduções para o português e publicações no Brasil, inclusive algumas bem recentes, datando de 2017. O objetivo da pesquisa é investigar recursos narrativos empregados na obra que contribuem para gerar efeitos estéticos tais como mistério, suspense, surpresa e terror. Com isso, pretende-se compreender o persistente interesse nesse gênero narrativo, buscando evidenciar de que modo o conto tal como realizado por Poe se configura linguística e formalmente de modo a estimular e manter a atenção do leitor. Acredita-se que a pesquisa seja capaz de trazer conhecimentos sobre a obra, o gênero literário e as estruturas das histórias de horror e suspense.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Fabiana de Lacerda Vilaço - Coordenador / Nicolly Pereira Romão - Integrante., Financiador(es): Instituto Federal de São Paulo - Bolsa.

• 2021 - Atual

  As literaturas africanas e afro-brasileiras na escola: desafios e possibilidades, Descrição: Esta pesquisa realizará estudo sobre desafios e possibilidades de inclusão de obras de literatura africana e literatura brasileira de autoria negra na educação básica no Brasil. Insere-se no marco das leis 10.639/03 e 11.645/08, que estabelecem a obrigatoriedade do ?estudo da história da África e dos africanos, a luta dos negros e dos povos indígenas no Brasil, a cultura negra e indígena brasileira e o negro e o índio na formação da sociedade nacional?. Considerando o papel de um(a) professor(a) de literatura nesse processo, este projeto procurará, com base em critérios fundamentados em estudo teórico específico do campo dos estudos literários, dos estudos culturais, do ensino de literatura e da educação antirracista, selecionar obras, comentá-las criticamente e refletir sobre possibilidades de seu emprego como objeto de estudo na escola básica. A exclusão de tais obras literárias do currículo escolar é uma prática ligada à desigualdade social e à dominação cultural. Diante disso, pretende-se promover uma reflexão a partir de referenciais que permitem superar tal perspectiva, e abrir espaço para epistemologias que representem a experiência africana e a afro-brasileira, inspirada em pensadoras(es) tais como Grada Kilomba, bell hooks, Sueli Carneiro, Allan da Rosa, Sandra Petit, entre outros(as).. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Fabiana de Lacerda Vilaço - Coordenador / Thawany Rodrigues dos Santos da Cunha - Integrante., Financiador(es): Instituto Federal de São Paulo - Bolsa.

• 2021 - Atual

  A grande arte de Rubem Fonseca e um estudo do percurso da literatura policial no Brasil, Descrição: Este projeto propõe um estudo sobre o romance policial no Brasil. Para isso, será feita uma leitura do romance A grande arte de Rubem Fonseca, publicado em 1984, a fim de compreender suas características narrativas, estruturais e formais. O trabalho também contará com a leitura de outras obras do gênero, tais como Espinosa sem saída de Luiz Alfredo Garcia-Roza, publicado em 2017, e Jantar Secreto de Raphael Montes, de 2016, com o objetivo de levantar algumas transformações que o gênero literário teve na atualidade. O objetivo é compreender melhor a produção desse tipo de literatura por autores brasileiros, bem como entender o contexto em que estão inseridos e suas influências para culminar no atual cenário. Acredita-se que a pesquisa seja capaz de trazer conhecimentos sobre o gênero literário no Brasil e de permitir aproximações com obras do gênero produzidas internacionalmente.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Fabiana de Lacerda Vilaço - Coordenador / Sophia Ayumi Aoki Miranda - Integrante.

• 2021 - Atual

  Cordel: o medieval e o contemporâneo, Descrição: Esta pesquisa tem como objetivo traçar um percurso histórico do cordel e sua influência na poesia popular brasileira em geral. Fruto do cantador trovadoresco, o cordel é uma expressão importada da Península Ibérica que ganhou grande popularidade no nordeste brasileiro. Por ter muita musicalidade, é de muita potência mnemônica, portanto, os versos do cantador têm grande potencial de cair em gosto popular. Com influências que vão desde o moçárabe ao provençal, até hoje, o cordel tem relevância além da sua popularidade, pois conta histórias que revelam muito do ambiente cultural em que surge. Nesta pesquisa, pretende-se estudar cordéis de Leandro Gomes Batista, Guaipuan Vieira e Alfredo Vieira dos Santos, com o objetivo de compreender alguns aspectos da história, das transformações e da contemporaneidade deste gênero literário. Acredita-se que a pesquisa seja capaz de trazer conhecimentos sobre a obra, o gênero literário e a literatura popular.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Fabiana de Lacerda Vilaço - Coordenador / Felipe Arruda Nascimento - Integrante.

• 2020 - 2021

  Um estudo de Quarto de Despejo ? diário de uma favelada, de Carolina Maria de Jesus, Descrição: Esta pesquisa se propõe a realizar um estudo sobre a obra literária Quarto de Despejo ? diário de uma favelada da autora Carolina Maria de Jesus, editada e publicada em 1960. O objetivo é estudar como a configuração da obra, por meio de elementos como espaço, tempo, enredo e personagens, e a relação entre eles permitem a figuração literária da experiência de um sujeito periférico. A relevância da pesquisa se fundamenta, primordialmente, diante do crescente movimento de produção e circulação de literatura da periferia, sobretudo, mas não apenas, de grandes cidades do Brasil, abrindo espaço para uma reflexão com embasamento histórico-científico sobre a experiência da população dessas regiões. Nesse contexto, o interesse pelo estudo da obra de Carolina Maria de Jesus se justifica pela importância de compreender seu lugar entre a produção literária brasileira de sua época, bem como da especificidade da experiência literária figurada pela artista em sua obra, e pelos seus ecos na produção e na recepção contemporânea da literatura periférica.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Fabiana de Lacerda Vilaço - Coordenador / Giulia Couto de Campos - Integrante.

• 2020 - 2021

  Um estudo de narrativas de mistério a partir de O Vale do Medo, de Arthur Conan Doyle, Descrição: Este projeto propõe um estudo sobre o romance O Vale do Medo do escritor Arthur Conan Doyle, publicado em 1915. O objetivo é investigar recursos narrativos empregados na obra que contribuem para gerar efeitos estéticos tais como mistério, suspense e surpresa no leitor. Além disso, pretende-se ler e compreender alguns aspectos de como o gênero literário romance policial se iniciou e se transformou até o momento em que o objeto de estudo da pesquisa é escrito. Acredita-se que a pesquisa seja capaz de trazer conhecimentos sobre a obra, o gênero literário e as estruturas das histórias de mistério em geral.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Fabiana de Lacerda Vilaço - Coordenador / Sophia Ayumi Aoki Miranda - Integrante.

• 2019 - Atual

  Os estudos literários e os estudos de cultura na contemporaneidade: uma proposta de estudo, Descrição: A proposta desta pesquisa, que está sendo realizada atualmente no pós-doutorado, nasce de uma inquietação em torno de qual seria o lugar, na contemporaneidade, dos estudos literários e dos estudos de cultura, a partir de uma leitura do panorama do estado da arte atual na academia estadunidense e na brasileira. O objetivo é procurar compreender melhor também o lugar do intelectual diante das novas perguntas colocadas pelo cenário político e cultural atual e a relevância de seu papel, tanto diante das expectativas institucionais e sociais quanto diante do alcance de sua visão crítica acerca da contemporaneidade e das possibilidades de mudança.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Fabiana de Lacerda Vilaço - Coordenador.

• 2018 - 2019

  Literaturas e estudos culturais em língua inglesa: estudo de relações entre forma literária e processo sócio-histórico, Descrição: O principal objetivo deste projeto de pesquisa é investigar relações entre forma literária e processo sócio-histórico na literatura em língua inglesa. Para isso, será feito o estudo de obras literárias de diversos períodos históricos, o qual poderá se dar em perspectiva comparativa enfocando obras de períodos históricos distintos. O estudo buscará abordar uma seleção de produções literárias num amplo arco temporal, incluindo a princípio o período compreendido entre os séculos XVI e o XXI, buscando compreender relações de continuidade e de ruptura e as particularidades das diversas formações culturais envolvidas. Terá como foco primordial o estudo de narrativas, e poderá debruçar-se sobre diferentes gêneros: romances, contos, narrativas policiais, de ficção científica, fantásticas, entre outros. A pesquisa será apoiada no estudo de crítica e teoria literária, tendo como campo de referência fundamental os estudos de cultura da tradição em língua inglesa. Disciplina acadêmica surgida na Inglaterra no século XX, promoveu uma revolução no conceito de cultura desde então. Seu referencial teórico será relevante aqui pois pode possibilitar uma compreensão do fenômeno literário como produção cultural, inserida em determinado tempo, espaço e ambiente cultural e sócio-histórico. Considerando também que não se pretende aqui estudar apenas obras consideradas canônicas, a seleção das obras literárias a serem abordadas neste estudo e até mesmo os critérios para tal seleção serão em si objeto de discussão com base principalmente na reflexão dos estudos de cultura. Desse modo, o estudo poderá contribuir para a formação crítica do estudante e pesquisador em literaturas de língua inglesa.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Fabiana de Lacerda Vilaço - Coordenador / Lucas Brites Leque - Integrante / Giovanna Stael de Abreu dos Santos - Integrante.