Iuri Victor Capelatto

Psicólogo e psicoterapeuta de crianças, adolescentes e adultos. Formado em psicologia pela Pontifícia Universidade Católica de Campinas em 2004. Mestre em Ciências Médicas da FCM-Unicamp, conclusão em 2013. Membro do Laboratório DISAPRE - UNICAMP até 2015. Membro da ABENEPI (Associação Brasileira de Neurologia, Psiquiatria Infantil e Profissões Afins). Presidente da Abenepi-Capítulo Paulista gestão 2022 a 2024. Membro da comissão organizadora dos congressos internacionais da ABENEPI nos anos de 2009, 2011, 2015 e 2021, sendo nos 2 últimos tesoureiro. Sócio-fundador do CIAPRE (Centro de Investigação da Atenção e Aprendizagem). Formado no curso de extensão de Especialização em Neuropsicologia Aplicada à Neurologia Infantil - Unicamp. Professor convidado do curso de extensão de especialização em Neuropsicologia Aplicada à Neurologia Infantil-Unicamp e do curso Reabilitação em Neurologia Infantil-Unicamp; professor convidado de diversos cursos de pós-graduação em psicopedagogia e neuropsicopedagogia. Palestrante em diversos congressos, cursos, eventos e escolas. Autor de livro e capítulos de livros. Prêmio Tributo Especial Internacional de Pessoa de Expressão 2019 e 2020 na categoria especial de Melhores Práticas na educação, saúde, ciência, política, religião, lei, proteção e segurança, conferido pelo projeto Erasmus+.

Informações coletadas do Lattes em 17/05/2023

Acadêmico

Formação acadêmica

Mestrado em Ciências Médicas

2011 - 2013

Universidade Estadual de Campinas
Título: FUNÇÕES COGNITIVAS E ASPECTOS EMOCIONAIS EM CRIANÇAS COM TRANSTORNO DE DÉFICIT DE ATENÇÃO E HIPERATIVIDADE, Ano de Obtenção: 2013
Cíntia Alves Salgado Azoni.Coorientador: Sylvia Maria Ciasca. Palavras-chave: Transtorno do Déficit de Atenção com Hiperatividad; atenção; cognição; autoestima; autoconceito.Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia Fisiológica / Especialidade: Neurologia, Eletrofisiologia e Comportamento. Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem / Especialidade: Avaliação da Aprendizagem. Setores de atividade: Educação; Atividades de atenção à saúde humana.

Especialização em Neuropsicologia Aplicada à Neurologia Infantil

2005 - 2006

Universidade Estadual de Campinas
Título: O USO DE UMA AVALIAÇÃO NEUROPSICOLÓGICA PARA AUXILIAR NO TRATAMENTO DE EQUOTERAPIA DE UMA CRIANÇA COM ESPINHA BÍFIDA
Orientador: Inês Elcione Guimarães

Graduação em Psicologia

2000 - 2004

Pontifícia Universidade Católica de Campinas, PUC Campinas

Formação complementar

2006 - 2006

XIX Curso Básico de Equoterapia. (Carga horária: 44h). , Centro Universitário Sant'Anna, UNI-SANT'ANNA, Brasil.

2002 - 2004

Extensão universitária em Form na Clín Psicomotriz e Dif de Aprend mód 1 a10. (Carga horária: 80h). , Instituto Ser Senso Educação Reintegrada, ISSER, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Espanhol

Compreende Bem, Fala Pouco, Lê Bem.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia.

Grande área: Ciências da Saúde / Área: Medicina.

Organização de eventos

CAPELATTO, IV . XXI Congresso Brasileiro e I Congresso Internacional da ABENEPI. 2011. (Congresso).

CAPELATTO, IV . XX Congresso Nacional da ABENEPI. 2009. (Congresso).

CAPELATTO, I. V. ; Ciasca, SM ; MORAES, C ; Moura-Ribeiro, MVL ; SALGADO, CA ; Toledo, MM ; Jacini, W. F .S. . XX Congresso Nacional da ABENEPI. 2009. (Congresso).

Ciasca, SM ; CAPELATTO, I. V. . Simpósio Neuropsiquiatria e Dificuldades Escolares. 2008. (Outro).

Toledo, MM ; CAPELATTO, I. V. . Estudos de Neuropsiquiatria na Infância e adolescência e o impacto no ensino-aprendizagem. 2008. (Outro).

Toledo, MM ; CAPELATTO, I. V. . Simpósio Dislexia: Você Conhece?. 2008. (Outro).

Virgílio Marcondes de Castro Júnior ; MORAES, C ; Toledo, MM ; CAPELATTO, I. V. . Jornada Transtorno Autista: Panorama Atual e Novas Perspectivas. 2007. (Outro).

Participação em eventos

13th International Child Neurology Congress. COGNITIVE FUNCTIONS AND EMOTIONAL ASPECTS IN CHILDREN WITH ATTENTION DEFICIT AND HYPERACTIVITY DISORDER. 2014. (Congresso).

13th International Child Neurology Congress. 2014. (Congresso).

XXII Congresso Brasileiro e II Congresso Internacional da ABENEPI. ATENÇÃO E FUNÇÕES EXECUTIVAS EM CRIANÇAS COM TDAH E CRIANÇAS COM DISLEXIA DO DESENVOLVIMENTO. 2013. (Congresso).

XXII Congresso Brasileiro e II Internacional da ABENEPI. "Repercussões Emocionais na Dificuldade Escolar" no Curso Pré Congresso: Dificuldade Escolar: O Brasil precisa mudar. 2013. (Congresso).

XXII Congresso Brasileiro e II Internacional da ABENEPI. Autoestima de Crianças com TDAH. 2013. (Congresso).

XXII Congresso Brasileiro e II Internacional da ABENEPI. 2013. (Congresso).

I Encontro de Neuropsicologia da Infância: Dislexia, TDAH e Autismo. 2012. (Encontro).

I Encontro de Neuropsicologia na Infância: Dislexia, TDAH e Autismo.Psicoterapia em crianças com TDAH. 2012. (Encontro).

Simpósio Internacional da ABENEPI NACIONAL, CAPÍTULO PAULISTA E NÚCLEO CAMPINAS: Saúde Mental do escolar: reflexões e evidências científicas. 2012. (Simpósio).

XXI Congresso Brasileiro e I Congresso Internacional da ABENEPI. Conferência: NEUROBIOLOGIA DAS EMOÇÕES. 2011. (Congresso).

XXI Congresso Brasileiro e I Congresso Internacional da ABENEPI. Coordenador do Tema: MESA REDONDA: AVANÇOS NO TRATAMENTO DA EPILEPSIA. 2011. (Congresso).

XXI Congresso Brasileiro e I Congresso Internacional da ABENEPI. CONFERÊNCIA MAGMA: CÉREBRO, GÊNERO E COMPORTAMENTO. 2011. (Congresso).

XXI Congresso Brasileiro e I Congresso Internacional da ABENEPI. Coordenador do Tema: CONVERSA COM O PROFESSOR: PSICOMOTRICIDADE NA ESCOLA. 2011. (Congresso).

XXI Congresso Brasileiro e I Congresso Internacional da ABENEPI. Coordenador do tema: COMORBIDADE EM TDAH: USO ABUSIVO DE SUBSTÂNCIAS. 2011. (Congresso).

XXI Congresso Brasileiro e I Congresso Internacional da ABENEPI. Coordenador do Tema: CONFERÊNCIA: CUIDAR, VIVER E CONVIVER NO SÉCULO XXI: A SOCIEDADE ANESTESIADA. 2011. (Congresso).

XXI Congresso Brasileiro e I Congresso Internacional da ABENEPI. Coordenador do Tema: MEMÓRIA DE TRABALHO VERBAL E VISUAL. 2011. (Congresso).

XXI Congresso Brasileiro e I Congresso Internacional da ABENEPI. Perfil Neuropsicológico e de Autoestima e Autoconceito de Crianças com TDAH. 2011. (Congresso).

XXI Congresso Brasileiro e I Congresso Internacional da ABENEPI. 2011. (Congresso).

Congresso Aprender Criança. 2010. (Congresso).

Curso de Especialização "Neuropsicologia Aplicada à Neurologia Infantil".Desenvolvimento Emocional. 2010. (Outra).

Curso de Pós-Graduação em Psicopedagogia na Faculdade Anhanguera de Valinhos.Desenvolvimento Emocional na Infância e Adolescência. 2010. (Outra).

Curso de Especialização.Desenvolvimento Emocional. 2009. (Outra).

Curso Pré-Congresso Atualização em TDAH do XX Congresso Nacional da ABENEPI. 2009. (Congresso).

Curso Pré-Congresso Transtornos De Conduta e Transtorno Desafiador Opositivo do XX Congresso Nacional da ABENEPI. 2009. (Congresso).

XIII Semana de Qualidade de Vida do Idoso.Afetividade. 2009. (Outra).

XX Congresso Nacional da ABENEPI. Sessão Temas Livres. 2009. (Congresso).

XX Congresso Nacional da ABENEPI. 2009. (Congresso).

XX Congresso Nacional da ABENEPI. sessão Discussão com o Professor com o tema DESENVOLVIMENTO EMOCIONAL. 2009. (Congresso).

Continuing Education Activity: Prefrontal Cortex Dysfunction in Developmental Neuropsychological Disorders: Revelance of What We Know to What Can be Done to Help the Children. 2008. (Congresso).

Mid-Year Meeting of the International Neuropsychological Society and the VIII SONEPSA Meeting. Assesment of Memory and Attention of Children with Learning Difficulties Complains. 2008. (Congresso).

19 Congresso da Associação Brasileira de Neurologia, Psiquiatria Infantil e Profissões Afins. O USO DE UMA AVALIAÇÃO NEUROPSICOLÓGICA PARA AUXILIAR NO TRATAMENTO DE EQUOTERAPIA DE UMA CRIANÇA COM ESPINHA BÍFIDA. 2007. (Congresso).

1ª Jornada de Equoterapia na Educação.Atuação do Psicólogo na Equoterapia. 2007. (Outra).

5 Encontro em Saúde Mental Infantil. 2007. (Encontro).

Afetividade em Perspectiva: O Papel dos Sentimentos. 2007. (Simpósio).

Curso pré-congresso: Transtornos Invasivos do Desenvolvimento: entre a clínica e a escola. 2007. (Congresso).

ESCAP XIII International Congress Bridging the Gaps: Integrating Perspectives in Child and Adolescent Mental Health. 2007. (Congresso).

Transtornos de Humor. 2007. (Simpósio).

Transtornos Neuropsiquiátricos na Escola. 2007. (Outra).

Inclusão Escolar - como lidar com a diversidade. 2006. (Outra).

O Impacto dos Transtornos do espectro bipolar na vida socioeducacional de crianças e adolescentes. 2006. (Outra).

Saúde Mental no Mundo Atual - Interfaces e Desafios. 2006. (Simpósio).

I Encontro de Estudos Integrados da ADACAMP. 2005. (Encontro).

TDA/H: Você Conhece?. 2005. (Seminário).

IX Encontro de IC e II Mostra de TCC. 2004. (Encontro).

O Fazer Institucional: compartilhando vivências e reflexões. 2004. (Outra).

I Semana Científica, Tecnológica e Artística VII Encontro de Iniciação Científica.Estudo sobre Grupos: publicações recentes em dois periódicos científicos nacionais. 2003. (Encontro).

3 Encontro em saúde Mental Infantil. 2001. (Encontro).

I Simpósio do Núcleo de Transtornos de Ansiedade. 2001. (Simpósio).

Psicologia: Reflexões e Práticas para o Século XXI. 2000. (Outra).

Participação em bancas

Aluno: Regiane Rissato Zambotto

CAPELATTO, IV. Programa de Treinamento de Atenção, Memória e Fluência Verbal em escolares de 7/9 anos. 2014. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Neuropsicologia Aplicada à Neurologia Infantil) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Patrícia Belgamo Rosseto

CAPELATTO, IV. Avaliação e caracterização de memória em crianças com queixas de dificuldade de aprendizagem. 2014. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Neuropsicologia Aplicada à Neurologia Infantil) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Giovana Beraldo de Azambuja

CAPELATTO, IV. Evolução do desempenho da memória operacional em crianças de escola pública e particular. 2014. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Neuropsicologia Aplicada à Neurologia Infantil) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Claudia C

CAPELATTO, IV. F. Melo. Drogadição Parental e seus impactos no desenvolvimento na aprendizagem. 2014. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Neuropsicologia Aplicada à Neurologia Infantil) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Mateus Silvestrini

CAPELATTO, IV. Teste Lúria-Nebraska para crianças: Reunindo propriedades psicométricas de validade e fidedignidade. 2014. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Neuropsicologia Aplicada à Neurologia Infantil) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Larissa Flausino

CAPELATTO, IV. Caracterização de Desempenho Cognitivo de Crianças Classificadas como Limítrofes. 2014. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Neuropsicologia Aplicada à Neurologia Infantil) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Keiteuicia Guidolim

CAPELATTO, IV. Habilidades Sociais em crianças com queixas de Hiperatividade e desatenção. 2013. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Neuropsicologia Aplicada à Neurologia Infantil) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Gabriela Cristina Ramos

CAPELATTO, IV. A estigma na epilepsa no contexto escolar. 2013. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Neuropsicologia Aplicada à Neurologia Infantil) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Gabriela Prudenciano Molina

CAPELATTO, IV. O jogo educativo como ferramenta da intervenção. 2013. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Neuropsicologia Aplicada à Neurologia Infantil) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Ana Cristina Silva Afonso

CAPELATTO, IV. Estresse Infantil em crianças com queixa de Dificuldades de Aprendizagem. 2013. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Neuropsicologia Aplicada à Neurologia Infantil) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Priscila da Costa Gonçalves

CAPELATTO, I. V.. Estudo sobre as publicações nacionais relacionadas a prevalência da depressão infantil. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Neuropsicologia Aplicada à Neurologia Infantil) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Talita Meneses de Almeida

CAPELATTO, I. V.. Avaliação das funções executivas atencionais em crianças com queixas de aprendizagem. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Neuropsicologia Aplicada à Neurologia Infantil) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Gabriela Correa

CAPELATTO, I. V.. Avaliação dos aspectos sensório-motores em escolares com Transtorno do Défici de Atenção e Hiperatividade (TDAH). 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Reabilitação Aplicada à Neurologia Infantil) - Universidade Estadual de Campinas.

Orientou

Lidiane Luiza Martino

Comparação do autoconceito e autoestima em crianças do ensino fundamental I em escola pública e privada; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Neuropsicologia Aplicada à Neurologia Infantil) - Universidade Estadual de Campinas; Orientador: Iuri Victor Capelatto;

Camila C

R; Rodrigues; Comparação da sintomatologia depressiva, aspectos comportamentais e memória em crianças do Ensino Fundamental I de escolas públicas e particulares; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Neuropsicologia Aplicada à Neurologia Infantil) - Universidade Estadual de Campinas; Orientador: Iuri Victor Capelatto;

Daniela Bento Soares

Análise da Influência da prática da atividade física sobre aspectos motores de crianças com dificuldades de aprendizagem; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Reabilitação Aplicada à Neurologia Infantil) - Universidade Estadual de Campinas; Orientador: Iuri Victor Capelatto;

Thais Cristina Kitaka

DESEMPENHO PSICOPEDAGÓGICO EM CRIANÇAS COM QUEIXAS ESCOLARES COM COMPORTAMENTO AGRESSIVO; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Neuropsicologia Aplicada à Neurologia Infantil) - Universidade Estadual de Campinas; Orientador: Iuri Victor Capelatto;

Produções bibliográficas

CAPELATTO, IURI VICTOR ; LIMA, RICARDO FRANCO DE ; CIASCA, SYLVIA MARIA ; SALGADO-AZONI, CÍNTIA ALVES . Cognitive Functions, Self-Esteem and Self-Concept of Children with Attention Deficit and Hyperactivity Disorder. Psicologia: Reflexão e Crítica (UFRGS. Impresso) , v. 27, p. 331-340, 2014.
CAPELATTO, I. V. ; LIMA, R. F. ; CIASCA, S. M. ; AZONI, C. A. S. . Como é o Autoconceito de Crianças Brasileiras com e sem TDAH?. Revista Debates em Psiquiatria , v. 1, p. 38-41, 2012.
CAPELATTO, I. V. ; LIMA, R. F. ; CIASCA, S. M. . Como é o Autoconceito de Crianças Brasileiras com e sem TDAH?. Revista Debates em Psiquiatria , v. 1, p. 38-41, 2012.
CAPELATTO, I. V. ; LIMA, R. F. ; CIASCA, S. M. ; AZONI, C. A. S. . Como é o Autoconceito de Crianças Brasileiras com e sem TDAH?. Revista Debates em Psiquiatria , v. 1, p. 38-41, 2012.
Ivan Capelatto ; CAPELATTO, I. V. . A equação da afetividade: Como lidar com a raiva de crianças e adolescentes. 1. ed. Campinas: Papirus 7 Mares, 2012. v. 1. 108p .
CAPELATTO, I. V. ; GUIMARAES, I. E. . O USO DE UMA AVALIAÇÃO NEUROPSICOLÓGICA PARA AUXILIAR NO TRATAMENTO DE EQUOTERAPIA DE UMA CRIANÇA COM ESPINHA BÍFIDA. In: 19 Congresso da Associação Brasileira de Neurologia, Paiquiatria Infantil e Profissões Afins: Vicissitudes da Infância e da Adolescência na Contemporaneidade, 2007, Porto Alegre. 19 Congresso da Associação Brasileira de Neurologia, Paiquiatria Infantil e Profissões Afins: Vicissitudes da Infância e da Adolescência na Contemporaneidade, 2007.
CAPELATTO, I. V. ; Laís Jóia Barcelos ; Maria Fernanda Mazziotti Barreto . Estudo sobre grupos: publicações recentes em dois periódicos científicos nacionais. In: VIII Encontro de Iniciação CIentífica, 2003, Campinas. VIII Encontro de Iniciação CIentífica, 2003.
CAPELATTO, IV ; LIMA, R. F. ; Ciasca, SM ; AZONI, C. A. S. . ATENÇÃO E FUNÇÕES EXECUTIVAS EM CRIANÇAS COM TDAH E CRIANÇAS COM DISLEXIA DO DESENVOLVIMENTO. 2013. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
CAPELATTO, I. V. ; Guimaraes, P.M. ; Campane, P.A. ; Jacini, W. F .S. ; Ciasca, SM . Assesment of Memory and Attention of Children with Learning Difficulties Complains. 2008. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
CAPELATTO, I. V. ; GUIMARAES, I. E. . O USO DE UMA AVALIAÇÃO NEUROPSICOLÓGICA PARA AUXILIAR NO TRATAMENTO DE EQUOTERAPIA DE UMA CRIANÇA COM ESPINHA BÍFIDA. 2007. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
CAPELATTO, I. V. ; Laís Jóia Barcelos ; Maria Fernanda Mazziotti Barreto . Estudo sobre Grupos: publicações recentes em dois periódicos científicos nacionais. 2003. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

Outras produções

CAPELATTO, IV ; LIMA, R. F. . Curso de Métodos e Técnicas em Psicologia: Uso da escala Wechsler de Inteligência para Crianças (WISC-III) na avaliação psicológica. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

CAPELATTO, IV . Aula 'Relações Familiares', no módulo 'Transtornos do desenvolvimento e psicomotricidade' no curso 'Psicomotricidade'. 2012. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

CAPELATTO, I. V. . Aspectos Neurológicos e Psicológicos do Desenvolvimento da Afetividade. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

Projetos de pesquisa

2010 - 2013

FUNÇÕES COGNITIVAS E ASPECTOS EMOCIONAIS EM CRIANÇAS COM TRANSTORNO DE DÉFICIT DE ATENÇÃO E HIPERATIVIDADE, Descrição: Este estudo objetivou comparar o desempenho nas funções cognitivas, os aspectos emocionais e as comorbidades entre crianças com Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH) e crianças sem dificuldades de aprendizagem e/ou atenção. Fizeram parte do estudo 41 crianças, na faixa etária entre 8 e 14 anos, divididas em Grupo de Estudo (GE), com 21 crianças com TDAH, e em Grupo Controle (GC), com 20 crianças sem queixas de dificuldades de atenção e/ou de aprendizagem. Para a avaliação, foram utilizados os seguintes instrumentos: Escala de Inteligência Wechsler para Crianças (WISC III); Teste de Cancelamento com Lápis e Papel; Trail Making Test; Stroop Color Word Test; Torre de Londres; Teste Wisconsin de classificação de cartas; Escala Multidimensiona de Auto-Estima (EMAE); Escala de Autoconceito Infanto-Juvenil (EAC-IJ); Children's Depression Inventory (CDI); Child Behavior Checklist (CBCL/4-18). Os resultados apontaram que, na avaliação cognitiva, as crianças com TDAH apresentaram desempenho inferior nos testes de atenção sustentada visual e auditiva, de atenção alternada, de atenção seletiva visual, de memória imediata auditiva, de flexibilidade mental, de capacidade de planejamento e de antecipação de ações. Quanto aos aspectos emocionais, as crianças com TDAH, quando comparadas ao grupo controle, apresentaram pior desempenho na autoestima e no autoconceito social, porém no resultado geral de autoconceito, não houve diferença entre os grupos. Também não houve diferenças significativas para a sintomatologia depressiva no resultado geral, porém crianças com TDAH demonstraram maiores diferenças na autoavaliação de desempenho, em sentimentos de culpa e na dificuldade para dormir. Em relação às comorbidades, crianças com TDAH apresentaram piores resultados quanto ao resultado geral no CBCL. Não houve correlação significativa entre os aspectos emocionais e as funções cognitivas no grupo de crianças com TDAH na avaliação geral dos resultados. Os dados sugerem que crianças com TDAH apresentaram desempenho inferior na atenção visual, na memória auditiva, nas funções executivas, demonstraram pior autoestima, sentimentos de culpa, dificuldade para dormir e maiores comorbidades, principalmente quando relacionadas a problemas sociais e à atenção.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Iuri Victor Capelatto - Integrante / Sylvia Maria Ciasca - Integrante / Cíntia Alves Salgado - Coordenador.
2007 - Atual

Avaliação multidisciplinar em crianças com Síndrome do X-Fragil, Descrição: Avaliação genética, neuropsicológica e fonoaudiológica de crianças frequentadoras de escolas regulares com Síndrome do X- Frágil... , Situação: Desativado; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Iuri Victor Capelatto - Integrante / Sylvia Maria Ciasca - Integrante / Tais de Lima Ferreira - Coordenador / Antonia de Paula Marques Faria - Integrante.

Prêmios

2020

Tributo Especial Internacional de Pessoa de Expressão na categoria especial de Melhores Práticas na educação, saúde, ciência, política, religião, lei, proteção e segurança, projeto Erasmus+.

2019

2013

Prêmio Antônio Branco Lefrève, ABENEPI.

Histórico profissional

Endereço profissional

Clínica Capelatto, Psicologia. , Rua Christina Giordano Miguel, Jardim Santa Genebra II (Barão Geraldo), 13084752 - Campinas, SP - Brasil, Telefone: (19) 32420570, Fax: (19) 32420570

Experiência profissional

2005 - Atual

Clínica Capelatto

Vínculo: Psicólogo, Enquadramento Funcional: Psicólogo, Carga horária: 44

Outras informações:
Psicólogo e Psicoterapeuta de Crianças, Adolescentes e Adultos

2010 - 2016

Centro de Investigação da Atenção e Aprendizagem

Vínculo: sócio-fundador, Enquadramento Funcional: psicólogo e sócio fundador, Carga horária: 8

2006 - 2007

Associação de Equoterapia de Campinas

Vínculo: contratado por regime de CLT, Enquadramento Funcional: psicólogo, Carga horária: 16

Outras informações:
Psicólogo voluntário de janeiro de 2005 a abril de 2006, contratado com carteira assinada (CLT) em maio de 2006. Consultor voluntário desde abril de 2007.

Atividades

04/2007
Serviços técnicos especializados , Associação de Equoterapia de Campinas.,Serviço realizado, consultor voluntário da ONG AEC, palestrante dos cursos realizados pela instituição.
05/2006 - 03/2007
Serviços técnicos especializados , Associação de Equoterapia de Campinas.,Serviço realizado, Psicólogo, avaliando e atendendo os praticantes e orientando as famílias.

2002 - 2004

Instituto Ser Senso Educação Reintegrada

Vínculo: estágio pelo CIEE, Enquadramento Funcional: estagiário, Carga horária: 30

Atividades

08/2002 - 12/2004
Estágios , Nenhum.,Estágio realizado, em psicologia.

2003 - 2003

Serviço de Saúde Dr Cândido Ferreira

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: estagiário para elaboração do PCCS, Carga horária: 0

Atividades

05/2003 - 06/2003
Outras atividades técnico-científicas , Serviço de Saúde Dr Cândido Ferreira, Serviço de Saúde Dr Cândido Ferreira.,Atividade realizada, elaboração do Plano de Carreira, Cargos e Salário.

2014 - 2019

Universidade Estadual de Campinas

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Coordenador do Curso de Pós Graduação

Outras informações:
Coordenador do Curso de Pós Graduação de Extensão em Especialização em Neuropsicologia Aplicada à Neurologia Infantil

2010 - 2019

Universidade Estadual de Campinas

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: colaborador voluntário, Carga horária: 8