Fábio Ramos Barreto
Possui Licenciatura Plena em Música pela Universidade do Estado de Santa Catarina (UDESC), com experiência em Iniciação Científica nessa universidade. Mestre em Música pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte. De março de 2006 a agosto de 2007 foi professor de percussão na ONG Casa da Criança, no Morro da Penitenciaria de Florianópolis/SC.Trabalhou como professor de Artes/Música na rede municipal de ensino de Florianópolis/SC, no Ensino Fundamental e na EJA, de 2012 a 2022. Também foi professor de Artes na Secretaria de Estado da Educação/SC, na modalidade remota. Em 2019 foi instrutor de percussão e musicalização de adultos na ELA (Escola Livre de Artes, projeto da Fundação Cultural Franklin Cascaes - Florianópolis/SC). Pertence a equipe de pesquisa do NUPRA/UFSC como voluntário em projetos que envolvem música e criação. Atua como baterista e percussionista profissional. Como Baterista, além outros trabalhos, foi um dos fundadores da banda John Bala Jones, participando dos dois primeiros CDs gravados pela banda, sendo o primeiro (2002) gravado pelo selo Som Livre.
Informações coletadas do Lattes em 04/05/2026
Acadêmico
Formação acadêmica
Mestrado em Música
2023 - 2026
Universidade Federal do Rio Grande do Norte
Título: EDUCAÇÃO MUSICAL NA EJA: UM ESTUDO DE CASO SOBRE A RELAÇÃO ENTRE PLANEJAMENTO E PRÁTICA DOCENTE, Ano de Obtenção: 2026
Nair Aparecida Rodrigues Pires.Palavras-chave: educação musical; Educação de Jovens e Adultos; Pratica Docente.Grande área: Lingüística, Letras e ArtesSetores de atividade: Educação.
Graduação em musica (licenciatura)
2008 - 2011
Universidade do Estado de Santa Catarina
Título: Experiências de composição musical em contexto escolar: um estudo de caso
Orientador: Viviane Beineke
Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil.
Formação complementar
2008 - 2008
Oficina de Prática de Conjunto. (Carga horária: 14h). , Fundação Cultural de Itajaí, FCI, Brasil.
2008 - 2008
curso de bateria /avançado. (Carga horária: 14h). , Fundação Cultural de Itajaí, FCI, Brasil.
2007 - 2007
curso de bateria /avançado. (Carga horária: 14h). , Fundação Cultural de Itajaí, FCI, Brasil.
2007 - 2007
Iniciação para Professores. (Carga horária: 14h). , Fundação Cultural de Itajaí, FCI, Brasil.
Idiomas
Inglês
Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.
Espanhol
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Pouco.
Áreas de atuação
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Artes / Subárea: Música.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Artes / Subárea: Música/Especialidade: Educação Musical.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Artes / Subárea: Música/Especialidade: Instrumentação Musical.
Organização de eventos
FIGUEIREDO, S. L. F. ; HOLLER, M. ; BARRETO, F. R. . XX Congresso da ANPPOM. 2010. (Congresso).
Participação em eventos
Forum das Licenciaturas.Planeta Música: musicando poemas com crianças do Ensino Fundamental em Florianópolis/SC. 2010. (Seminário).
Produções bibliográficas
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MAHEIRIE, KÁTIA ; BARRETO, FÁBIO RAMOS . -VAMOS BRINCAR DE COMPOR?- EXPERIÊNCIAS COM CRIAÇÃO NA EDUCAÇÃO MUSICAL FORMAL. CADERNOS CEDES (IMPRESSO) , v. 39, p. 111-123, 2019.
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MAHEIRIE, KATIA ; STRAPPAZZON, ANDRÉ LUIZ ; MÜLLER, FLORA LORENA BRANCO ; MAYORCA, DANIELA SEVEGNANI ; BARRETO, FÁBIO RAMOS . Subjetivação, criação e produção audiovisual: uma experiência em torno de um espetáculo musical. PSICOLOGIA & SOCIEDADE (ONLINE) , v. 26, p. 84-92, 2014.
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MAHEIRIE, K. ; STRAPPAZZON, A. L. ; BARRETO, F. R. ; LAZAROTTO, G. ; ZONTA, G. A. ; SOARES, L. ; RODRIGUES, P. F. U. ; DUARTE, S. R. ; SHOEFFEL, S. A. . (Re)composição musical e processos de subjetivação entre jovens de periferia.. ARQUIVOS BRASILEIROS DE PSICOLOGIA , v. 60, p. 187-197, 2008.
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MAHEIRIE, K. ; BARRETO, F. R. ; SOARES, L. ; LAZAROTTO, G. ; SHOEFFEL, S. A. ; STRAPPAZZON, A. L. ; RODRIGUES, P. F. U. . Oficinas artísticas e criatividade: uma experiência com as crianças da periferia de Florianópolis (SC).. In: XIV Encontro Nacional da Associação Brasileira de Psicologia Social, 2007, Rio de Janeiro. Anais de reumos e trabalhos completos do XIV Encontro Nacional da Associação Brasileira de Psicologia Social. Rio de Janeiro: ABRAPSO/UFRJ, 2007.
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MAHEIRIE, K. ; SHOEFFEL, S. A. ; STRAPPAZZON, A. L. ; BARRETO, F. R. ; ZONTA, G. A. . Oficina de construção de um espetáculo à luz da Psicologia Sócio-Histórica. In: X Encontro ABEM Regional SUL, 2007, Blumenau. Educação Musical: concepções, funções e ações.. Blumenau: Editora da FURB, 2007. p. 385-389.
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SOARES, L. ; MAHEIRIE, K. ; STRAPPAZZON, A. L. ; BARRETO, F. R. ; LAZAROTTO, G. ; RODRIGUES, P. F. U. . MÚSICA E PROCESSOS DE CRIAÇÃO:UMA EXPERIÊNCIA COM JOVENS DA PERIFERIA DE FLORIANÓPOLIS. In: XIV Encontro Nacional da ABRAPSO, 2007, Rio de Janeiro. Anais de resumos e trabalhos completos do XIV Encontro Nacional da ABRAPSO. Rio de Janeiro: ABRAPSO/UFRJ, 2007.
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SHOEFFEL, S. A. ; MAHEIRIE, K. ; STRAPPAZZON, A. L. ; BARRETO, F. R. ; RODRIGUES, P. F. U. ; LAZAROTTO, G. ; ZONTA, G. A. ; SOARES, L. . PRODUÇÃO DE UM ESPETÁCULO MUSICAL E OS PROCESSOS PSICOLÓGICOS ENVOLVIDOS EM SUA CRIAÇÃO. In: XIV Encontro Nacional da ABRAPSO, 2007, Rio de Janeiro. Anais de resumos e trabalhos completos do XIV Encontro Nacional da ABRAPSO. Rio de Janeiro: ABRAPSO/UFRJ, 2007.
Outras produções
BARRETO, FÁBIO RAMOS ; CURY, Pedro Pereira ; BEINEKE, V. . Compondo canções na aula de música: relato de uma experiência no estágio curricular em música. 2011. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - capítulo de livro didático).
BARRETO, FÁBIO RAMOS . Apresentação do coro de estudantes da EJA do Rio Vermelho. 2019. Interpretação.
BARRETO, FÁBIO RAMOS . Apresentação do grupo instrumental com instrumentos alternativos. 2019. Arranjo.
BARRETO, FÁBIO RAMOS . Apresentação do Coro da EJA-Centro II. 2017. Interpretação.
BARRETO, F. R. ; GIACOMAZZI, G. F. ; OLIVEIRA, J. T. F. A. ; PEREIRA, F. ; RIBEIRO, G. ; TRONCOSO, M. . Planeta Atlantida/SC 2003. 2003. Interpretação.
BARRETO, F. R. ; GIACOMAZZI, G. F. ; OLIVEIRA, J. T. F. A. ; PEREIRA, F. ; RIBEIRO, G. ; TRONCOSO, M. . Planeta Atlantida/SC 2002. 2002. Interpretação.
BARRETO, F. R. ; RIBEIRO, G. ; GIACOMAZZI, G. F. ; OLIVEIRA, J. T. F. A. ; PEREIRA, F. ; TRONCOSO, M. . Produsul Tubarão/2002. 2002. Interpretação.
BARRETO, F. R. ; GIACOMAZZI, G. F. ; OLIVEIRA, J. T. F. A. ; PEREIRA, F. ; RIBEIRO, G. ; TRONCOSO, M. . Planeta Atlantida/SC 2001. 2001. Interpretação.
BARRETO, F. R. ; GIACOMAZZI, G. F. ; OLIVEIRA, J. T. F. A. ; PEREIRA, F. ; RIBEIRO, G. ; TRONCOSO, M. . Reveillon da Prefeitura Municipal de Florianópolis 2001.. 2001. Interpretação.
BARRETO, F. R. ; RIBEIRO, G. ; GIACOMAZZI, G. F. ; OLIVEIRA, J. T. F. A. ; PEREIRA, F. ; TRONCOSO, M. . Planeta Atlantida/SC 2000. 2000. Interpretação.
BARRETO, F. R. ; GIACOMAZZI, G. F. ; OLIVEIRA, J. T. F. A. ; PEREIRA, F. ; RIBEIRO, G. ; TRONCOSO, M. . Reveillon da Prefeitura Municipal de Florianópolis ano 2000.. 2000. Interpretação.
Projetos de pesquisa
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2013 - Atual
Estética e Política, Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Kátia Maheirie em 16/04/2020., Descrição: O objetivo deste projeto é investigar os aspectos estéticos no âmbito da esfera política, suas linguagens e sua relação com processos de criação em diversos âmbitos. Um olhar mais focado na música pode nos mostrar sua relação com os modos de fazer, de ver, de ouvir, de perceber e de pensar em relação ao já estabelecido. Tais posicionamentos podem reproduzir e endossar, assim como romper e reconfigurar os modos de funcionamento das organizações, instituições e formas de gestão. Sob esta ótica, não há política sem estética, a qual configura e reconfigura seus princípios. As investigações específicas que por meio desse projeto se desenvolvem focam nestes horizontes, visando compreender como se dá os processos de criação e objetivação estética, e como acontecem em diferentes contextos e âmbitos sociais.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Fábio Ramos Barreto - Integrante / Kátia Maheirie - Coordenador / André Luiz Strappazzon - Integrante.
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2010 - 2011
A aprendizagem criativa na composiçao de crianças: um estudo de caso., Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Fábio Ramos Barreto - Coordenador.
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2008 - 2012
MÚSICA E A DIALÉTICA OBJETIVAÇÃO/SUBJETIVAÇÃO: investigando a imaginação e os processos de criação, Descrição: A música, assim como a presença de outras linguagens artísticas, assume papel central nesta pesquisa, que tem por objetivo investigar os processos de criação na objetivação de um espetáculo, que está sendo realizado coletivamente por jovens que participam de oficinas de percussão em um contexto de baixa renda, na cidade de Florianópolis. Um espetáculo musical é a objetivação escolhida para análise, sendo compreendido como uma forma de linguagem reflexivo-afetiva, que realiza um movimento dialético de subjetivação e objetivação, uma vez que traz e cria novos elementos cognitivos, expressando e produzindo uma determinada racionalidade, ao mesmo tempo em que revela e cria sentimentos e emoções. Assim, temos como objetivos analisar minuciosamente o processo de criação de um espetáculo musical, caracterizando os processos que envolveram a criação, desenvolvendo teoricamente o conceito de imaginação, a partir dos trabalhos de Vygotski e Sartre; produzir, em co-autoria com os sujeitos da pesquisa, um vídeo acerca do processo de produção do espetáculo, visando identificar os sentidos que os sujeitos atribuem a seu processo de criação; e investigar os sentidos que os sujeitos atribuem a objetivação do espetáculo musical, em si, identificando de que forma ele pode participar, ou não, na construção de um processo de fortalecimento do sujeito, apontando para novas (im)possibilidades de ser. Trata-se de uma pesquisa-intervenção, onde se realizarão registros videográficos e fotográficos acerca da produção que as oficinas de percussão comportam, envolvendo todo processo de criação do espetáculo musical. Além disso, realizar-se-á entrevistas individuais e coletivas, abertas e com roteiro norteador, com os 10 sujeitos que participam das oficinas de percussão, buscando investigar os sentidos que atribuem ao seu processo e sua objetivação criativa.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Fábio Ramos Barreto - Integrante / Kátia Maheirie - Coordenador / Graziele Aline Zonta - Integrante / STRAPPAZZON, ANDRÉ LUIZ - Integrante / MAYORCA, DANIELA SEVEGNANI - Integrante.
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2006 - 2008
Projeto de ser e criação: os processos que envolvem a (re)composição musical, Descrição: O sujeito é compreendido aqui enquanto um ser que se constitui dialeticamente, por meio das relações que vivencia no mundo, produzindo sua história ao mesmo tempo em que produz a dos outros e é por eles produzido. Se constitui, portanto, a partir de determinações econômicas e sociais, mas o faz orientado por um futuro, mediado semioticamente no contexto específico no qual se encontra. A partir deste entendimento, buscamos, por meio deste projeto de pesquisa, investigar quais são as produções musicais e os processos psicológicos envolvidos em sua criação, buscando qual o sentido que os jovens, moradores do Morro da Penitenciária de Florianópolis, atribuem as objetivações musicais na construção de seus projetos de ser. Além disso, nosso propósito é incentivar a potência de ação e reflexão destes jovens, no que se refere à construção de suas possibilidades, visando uma ampliação do futuro profissional e existencial dos mesmos. Para tanto, formaremos um grupo de jovens, envolvendo em média 10 integrantes, em dois encontros semanais de uma hora e meia de duração, ao longo de um ano, em forma de oficinas. Nestas buscar-se-á conhecer a realidade dos sujeitos para, a partir daí, oferecer uma instrumentalização musical, visando a elaboração de produtos musicais que sejam elementos para a pesquisa e, ao mesmo tempo, objeto de trabalho e produto cultural para os sujeitos. O conteúdo das oficinas contemplará entrevistas abertas com os sujeitos, para fins de investigação das questões da pesquisa e contemplará, também, cursos em torno de teoria e prática musical, com aulas específicas de bateria e percussão e aulas voltadas a confecção de instrumentos musicais, a partir de material de sucata. Portanto, realizaremos nossa investigação, a partir das objetivações produzidas por eles ao longo de um ano, reservando alguns encontros para discutirmos acerca das temáticas que emergirão no decorrer das oficinas, visando uma ampliação de seus projetos de ser. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (6) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Fábio Ramos Barreto - Integrante / Kátia Maheirie - Coordenador / André Luiz Strappazzon - Integrante / Gladis Lazarotto - Integrante / Graziele Aline Zonta - Integrante / Paulo Fabrício U. Rodrigues - Integrante / Simone Rockenbach Duarte - Integrante / Solange Aparecida Shoeffel - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro / Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa / UFSC - Proextensão - Bolsa., Número de produções C, T & A: 5
Histórico profissional
Experiência profissional
2012 - 2022
Prefeitura Municipal de FlorianópolisVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 40
Outras informações:
Professor de música, tanto no Ensino Fundamental, quanto na Educação de Jovens e Adultos.
2006 - Atual
Universidade Federal de Santa CatarinaVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: membro de equipe de pesquisa, Carga horária: 5
Outras informações:
Membro voluntário de equipe de pesquisa em música e processos de criação
Atividades
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03/2006
Pesquisa e desenvolvimento, Departamento de Psicologia.Linhas de pesquisa
2019 - 2019
Escola Livre de ArtesVínculo: Oficineiro, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 20
Outras informações:
Professor de percussão na modalidade de oficinas como micro-empreendedor individual
Atividades
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03/2019 - 12/2019
Ensino,Disciplinas ministradas, Percussão, Musicalização de adultos
2010 - 2011
Universidade do Estado de Santa CatarinaVínculo: Outro (especifique), Enquadramento Funcional: bolsista de iniciação cientifica, Carga horária: 20
Atividades
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01/2010 - 12/2011
Pesquisa e desenvolvimento, Centro de Artes.Linhas de pesquisa
2006 - 2007
Casa da CriançaVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professor de percussão, Carga horária: 10
Atividades
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03/2006 - 08/2007
Ensino,Disciplinas ministradas, Percussão
2007 - 2011
MareluaVínculo: Músico, Enquadramento Funcional: Baterista, Carga horária: 40
Atividades
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07/2007 - 01/2011
Serviços técnicos especializados , Banda Marelua.Serviço realizado, Baterista.
2005 - 2007
Banda Bem BrasucaVínculo: Músico, Enquadramento Funcional: Baterista, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
1999 - 2005
Banda John Bala JonesVínculo: Músico, Enquadramento Funcional: Baterista, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
Criando um monitoramento
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