Fernando Flesch de Albuquerque Fernandes

Graduado em Arquitetura e Urbanismo pela Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), com a realização do intercâmbio com a Hochschule für Technik und Wirtschaft (HTW) Dresden através do programa Ciência sem Fronteiras (graduação-sanduíche), com bolsa fomentada pela CAPES. Concluiu o Ensino Fundamental e o Ensino Médio no Colégio de Aplicação - UFSC.

Informações coletadas do Lattes em 14/10/2022

Acadêmico

Formação acadêmica

Graduação em Arquitetura e Urbanismo

2012 - 2021

Universidade Federal de Santa Catarina
Título: OPUS URBANUS: uma proposta de transformação na urbanidade de espaços da cidade através da performance de sapateado
Orientador: Rodrigo Gonçalves dos Santos
com

Ensino Médio (2º grau)

2009 - 2011

UFSC - colégio de Aplicação

Ensino Fundamental (1º grau)

2001 - 2008

UFSC - colégio de Aplicação

Formação complementar

2014 - 2014

Deutsche Sprache und Landeskunde. (Carga horária: 270h). , Technische Universität Dresden Institute of Advanced Studies, TUDIAS, Alemanha.

2011 - 2011

Educação Financeira para Jovens. (Carga horária: 40h). , Instituto de Educação Financeira, IEF, Brasil.

Idiomas

Bandeira representando o idioma Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Bandeira representando o idioma Alemão

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Bem.

Participação em eventos

Poéticas Diaspóricas.Tap Dance - História do Sapateado Americano. 2017. (Oficina).

VII SICEA - Seminário de Institutos, Escolas e Colégios de Aplicação.A Representação da História nos Jogos Eletrônicos. 2011. (Seminário).

Produções bibliográficas

  • GUARIENTI, F. ; FERNANDES, F. F. A. . Tap Dance: Uma breve passagem sobre a história do sapateado americano.. In: Susan de Oliveira; Franciele Guarienti. (Org.). Geopoéticas Diaspóricas. 1ed.Florianópolis: UFSC, 2018, v. 1, p. 143-175.

Projetos de pesquisa

  • 2011 - 2012

    A representação da História nos jogos eletrônicos, Descrição: O projeto ?A representação da História nos jogos eletrônicos? é um projeto de Iniciação Científica, realizado através da bolsa PIBIC/CNPq Ensino Médio, no Colégio de Aplicação da UFSC, sob orientação da professora doutora Ana Lice Brancher. O objetivo maior é mostrar que o chamado Vídeo Game pode ser mais que um objeto de entretenimento, mas também um instrumento de aprendizado nas escolas, com destaque principal à área de História. É mostrar que a interação de uma pessoa com a História através de um jogo pode despertar interesse nela sobre um tema ou um episódio da história. Observa-se que, cada vez mais, a tecnologia vem crescendo no mundo, entrando na vida da sociedade. O trabalho procura mostrar que essa tecnologia não é necessariamente um meio de alienação. Com o trabalho, procura-se retirar essa imagem extremamente negativa que vem sendo construída dos jogos eletrônicos. No projeto, realizou-se análises críticas dos fatos históricos da humanidade que foram abordados em jogos eletrônicos. Também foi elaborado um pequeno ensaio de jogo eletrônico com a temática ?História do Brasil?. O ensaio foi produzido com base nas pesquisas científicas realizadas, mostrando o outro lado da história brasileira. O projeto foi apresentado no SICEA através de um banner e através de um seminário aos estudantes do Colégio de Aplicação da UFSC.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Fernando Flesch de Albuquerque Fernandes - Coordenador / Ana Lice Brancher - Integrante.

Histórico profissional

Endereço profissional

  • Colégio de Aplicação. , Rua Engenheiro Agronomo Andrey Cristian Ferreira, Trindade, 88040900 - Florianópolis, SC - Brasil, Telefone: (48) 37219691

Experiência profissional

2018 - 2019

Universidade Federal de Santa Catarina

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista de Iniciação Científica, Carga horária: 20

Outras informações:
Bolsista de Iniciação Científica do projeto de pesquisa "Por uma cartografia do (in)visível: a apreensão e concepção da arquitetura e da cidade contemporânea por meio de experiências vivenciais centradas no corpo.", Departamento de Arquitetura e Urbanismo - UFSC. Orientador: Rodrigo Gonçalves dos Santos.

2016 - 2017

Universidade Federal de Santa Catarina

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista de Iniciação Científica, Carga horária: 20

Outras informações:
Bolsista de Iniciação Científica do Laboratório de Conforto Ambiental do Departamento de Arquitetura e Urbanismo da UFSC. Orientação: Fernando O. Ruttkay Pereira