Leomar Alves de Sousa

Doutorando em ensino de língua e literatura, pelo Programa de Pós-graduação em ensino de língua e literatura (PPGL) da Universidade Federal do Tocantins (UFT), campus da cidade de Araguaína-TO. Mestre em ensino de língua e literatura (UFT: 2019), é especialista em língua portuguesa e literatura (Faculdade Rio Sono-2012), graduado em Letras (UFT: 2005). É professor efetivo de língua portuguesa na rede pública estadual de educação do Estado de Tocantins, lotado na Escola Estadual Vila Nova, na cidade de Araguaína; onde coordena o Projeto Poetas na Escola, objeto de pesquisa de sua dissertação de mestrado. Tem experiência na área de Letras, com ênfase no ensino de Língua Portuguesa e Literatura e ensino de poesia.

Informações coletadas do Lattes em 14/10/2022

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em andamento em Ensino de Língua e Literatura

2020 - Atual

Universidade Federal do Tocantins
Título: Contribuições do Hip Hop e da Literatura Marginal para a formação da identidade cultural de jovens em comunidades periféricas
Eliane Cristina Testa. Palavras-chave: Hip-Hop; Literatura Marginal; identidade cultural.Grande área: Lingüística, Letras e Artes

Mestrado em Ensino de Língua e Literatura

2017 - 2019

Universidade Federal do Tocantins
Título: "Projeto Poetas na Escola": uma investigação acerca das práticas de leitura e de escrita de poesias, Ano de Obtenção: 2019
Eliane Cristina Testa.Grande área: Lingüística, Letras e ArtesGrande Área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia do Ensino e da Aprendizagem / Especialidade: Ensino e Aprendizagem na Sala de Aula. Grande Área: Outros / Área: Divulgação Científica / Subárea: EDUCAÇÃO.

Especialização em LÍNGUA PORTUGUESA E LITERATURA

2011 - 2012

FACULDADE RIO SONO-RISO
Título: A CONTRIBUIÇÃO DE ACADÊMICAS ESTAGIÁRIAS DO CURSO DE LETRAS DA UFT PARA O DESENVOLVIMENTO DA LEITURA E ESCRITA EM UMA TURMA DE 8 ANO
Orientador: NILSANDRA

Aperfeiçoamento em PROGESTÃO: PROGRAMA DE FORMAÇÃO DE GESTORES ESCOLA

2010 - 2012

Secretaria da Educação e Cultura
Título: A IMPORTÃNCIA DO PLANEJAMENTO COLETIVO NA REALIZAÇÃO DE AÇÕES PEDAGÓGICAS INTERDISCIPLINARES. Ano de finalização: 2012
Orientador: MÁRCIA ESCUDERO

Aperfeiçoamento em ORIENTADOR PEDAGÓGICO EDUCACIONAL- OPE

2009 - 2010

Fundação Lemann
Título: INDISCIPLINA NO AMBIENTE ESCOLAR E A MEDIAÇÃO DO COORDENADOR PEDAGÓGICO. Ano de finalização: 2010
Orientador: ANA MARIA GUERRA

Graduação em Letras

2001 - 2005

Universidade Federal do Tocantins
Título: INVESTIGAÇÃO DA PRÁTICA PEDAGÓGICA E ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM LÍNGUA PORTUGUESA
Orientador: MARIA DE FÁTIMA MEDEIROS E SILVA

Formação complementar

2020 - 2020

Extensão universitária em LETRAS. (Carga horária: 40h). , Universidade Federal do Tocantins, UFT, Brasil.

2017 - 2017

I Encontro Tocantinense de Estudantes de Letras: Educação Interdiciplinarid. (Carga horária: 60h). , Universidade Federal do Tocantins, UFT, Brasil.

2009 - 2011

PROGESTÃO: PROGRAMA DE FORMAÇÃO DE GESTORES ESCOLA. (Carga horária: 300h). , Secretaria da Educação e Cultura, SEDUC, Brasil.

2009 - 2011

ORIENTADOR PEDAGÓGICO EDUCACIONAL- OPE. (Carga horária: 280h). , FUNDAÇÃO LEMANN, F.LEMANN, Brasil.

2007 - 2009

GESTAR II LÍNGUA PORTUGUESA. (Carga horária: 280h). , Secretaria da Educação e Cultura, SEDUC, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Pouco, Escreve Pouco.

Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Áreas de atuação

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Língua Portuguesa.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Língua Portuguesa/Especialidade: LITERATURA.

Organização de eventos

SOUSA, L. A. . II FLUA: FEIRA LITERÁRIA DA UFT DE ARAGUAÍNA: TRAVESSIAS EM TEMPOS DE INCERTEZAS. 2020. .

SOUSA, L. A. . 1ª BATALHA DE CONHECIMENTOS: RIMAS IMPROVISADAS. 2018. (Outro).

Participação em eventos

1 Encontro "Subjetividades e História Regional: as pautas da Psicologia no Cerrado e na Amazônia Legal.Hip-Hop em Araguaína: as batalhas do CIMBA como identidade cultural dos jovens Mc's. 2020. (Encontro).

Curso de Extensão Literatura Tocantinense em Debate.Debate Literário sobre poesia. 2020. (Outra).

Participação em bancas

Aluno: Alicia da Silva Carvalho

TESTA, E. C.; COSTA, K. G.;SOUSA, L. A.. AS POSSIÍVEIS RELAÇÕES ENTRE "UM CORPO NEGRO", DE LUBI PRATES E O PROJETO "NEGRA FLOR DE GIRASSOL". 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em LETRAS) - Universidade Federal do Norte do Tocantins.

Produções bibliográficas

SOUSA, L. A. . A AUTOAFIRMAÇÃO DA IDENTIDADE NEGRA PELO VIÉS DA ANCESTRALIDADE AFRICANA EM O PEQUENO PRÍNCIPE PRETO, DE RODRIGO FRANÇA. REVISTA E-SCRITA: REVISTA DO CURSO DE LETRAS DA UNIABEU , v. 12, p. 36-50, 2021.
SOUSA, L. A. ; TESTA, E. C. ; SILVA, R. A. ; SOUSA, L. A. . PROJETO 'POETAS NA ESCOLA': POESIA E SUSTENTABILIDADE. HUMANIDADES & INOVAÇÃO , v. 8, p. 221-78, 2021.
SOUSA, L. A. . PRÁTICAS DE LEITURA E DE ESCRITA NO ENSINO FUNDAMENTAL II, PELO VIÉS DA LITERATURA INFANTIL E JUVENIL. HUMANIDADES & INOVAÇÃO , v. 7, p. 299-308, 2021.
SOUSA, L. A. ; TESTA, E. C. . ?PROJETO POETAS NA ESCOLA?: PRÁTICAS DE LEITURA E DE ESCRITA DE POESIAS NUMA ESCOLA DA REDE PÚBLICA. HUMANIDADES & INOVAÇÃO , v. 7, p. 143-157, 2020.
SOUSA, L. A. ; TESTA, E. C. . Manifestações de Racismo e de Preconceito no Cordel Peleja do Cego Aderaldo com Zé Pretinho do Tucum, de Firmino Teixeira do Amaral: Análise de uma Sequência Básica de Leitura. Linguagem em Foco , v. 11, p. 121-135, 2020.
SOUSA, L. A. ; TESTA, E. C. . SER NEGRO NO BRASIL: POSSÍVEIS SENTIDOS DE LEITURA NO POEMA ?VOCÊ NUNCA ESTEVE DIANTE DO HORROR?, DE LUBI PRATES. REVISTA PHILOLOGUS , v. 78, p. 3328-3339, 2020.
SOUSA, L. A. ; MENDONCA, A. C. D. . A recorrência dos elementos de textualidade no processo de letramento poético de alunos dos anos finais do ensino fundamental. Revista Philologus , v. 24, p. 378-388, 2019.
SOUSA, L. A. . A discursividade crítico- social da voz periférica no videoclipe?Brasil que eu quero?, do Mc tocantinense Lucas Stem. Revista Querubim (Online) , v. 5, p. 80, 2019.
SOUSA, L. A. ; TESTA, E. C. . Uma leitura crítico-reflexiva, pela perspectiva de gênero, dos contos 'A cela um' e 'Réplica', da escritora nigeriana Chimamanda Ngozi Adichie. HUMANIDADES & INOVAÇÃO , v. 6, p. 31-41, 2019.
SOUSA, L. A. . A poética e o trabalho em Mês de Maio, de Jorge de Lima e em Não há vagas, de Ferreira Gullar. Revista Querubim (Online) , v. 01, p. 68-77, 2018.
TESTA, E. C. (Org.) ; GOMES, D.P (Org.) ; SOUSA, L. A. (Org.) . LIMA BARRETO NA SALA DE AULA: QUESTÕES RACIAIS E DE GÊNERO.. 2. ed. SÃO PAULO: BLUCHER OPEN ACCESS, 2022. v. 2. 198p .
SOUSA, L. A. . De Dizer a Vida. 1. ed. Palmas-TO: i-Talentos, 2021. v. 1. 115p .
SOUSA, L. A. . Antologia de Prosadores e Poetas Brasileiros Contemporâneos. 1ª. ed. Gramado-RS: Porto de Lenha Editora, 2018. v. 1. 194p .
SOUSA, L. A. . ANUÁRIO DE POETAS E ESCRITORES DO TOCANTINS-2018. 1. ed. Gurupi-TO: Editora Veloso, 2018. v. 1. 200p .
SOUSA, L. A. . ANUÁRIO DE POETAS E ESCRITORES DO TOCANTINS-2016. 1. ed. GURUPI-TO: EDITORA VELOSO, 2016. v. 1. 326p .
SOUSA, L. A. . UM SORRISO PÁLIDO (CRÔNICA). JORNAL 'O PROGRESSO', IMPERATRIZ-MA, p. 6 - 6, 17 dez. 2006.
SOUSA, L. A. . A MÚSICA COMO REPRESENTAÇÃO DA CULTURA DE UM POVO. O NORTE, ARAGUAÍNA-TO, p. 5 - 5, 21 maio 2006.
SOUSA, L. A. . CARAS PÁLIDAS (POESIA). JORNAL'O PROGRESSO', IMPERATRIZ-MA, p. 2 - 2, 26 abr. 2003.
SOUSA, L. A. . Letramento literário: uma investigação acerca das práticas de leitura e escrita de poesia no ensino fundamental.. In: Colóquio sobre Gêneros & Textos, 2018, Teresina- Piauí. Caderno de Programação [do] III Colóquio sobre Gêneros & Textos. Teresina-Piauí: Núcleo Cataphora/UFPI, 2018. p. 1-182.
SOUSA, L. A. ; TESTA, E. C. . Uma leitura crítico- reflexiva dos contos 'A cela um' e 'Réplica', da escritora nigeriana Chimamanda Ngozi Adichie. In: IV CILG Colóquio Internacional de Literatura e Gênero, 2018, Teresina-PI. Anais do IV Colóquio Internacional de Literatura e Gênero : descolonização, gênero, corporeidade e resistência. Teresiina- Piauí: FUESPI, 2018. p. 1-201.
SOUSA, L. A. . A formação de leitores literários pelo viés do Hip-hop e da literatura marginal-periférica. 2021. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SOUSA, L. A. ; TESTA, E. C. . ?Ser negro no Brasil: possíveis sentidos de leitura no poema ?Você nunca esteve diante do horror?, de Lubi Prates?.. 2020. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SOUSA, L. A. . Hip-Hop em Araguaína: as batalhas do CIMBA como identidade cultural dos jovens Mc's. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SOUSA, L. A. ; TESTA, E. C. . Uma leitura crítico-reflexiva dos contos 'Acela um' e 'Réplica', da escritora nigeriana Chimamanda Ngozi Adichie. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SOUSA, L. A. . Movimento Hip-Hop em Araguaína: da ocupação dos espaços públicos de lazer pelos jovens, à formação da identidade dos Mc?s nas batalhas de rimas improvisadas. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SOUSA, L. A. . A discursividade crítico- social da voz periférica no videoclipe ?Brasil que eu quero?, do Mc tocantinense Lucas Stem?. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SOUSA, L. A. . A recorrência dos elementos de textualidade no processo de letramento poético de alunos dos anos finais do ensino fundamental. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SOUSA, L. A. . I Seminário Integrado de Estudos sobre Língua e Literatura da UFT, X Semana de Letras. 2018. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
SOUSA, L. A. . Práticas de letramento literário em contexto educacional periférico. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
SOUSA, L. A. . ARTE E EDUCAÇÃO. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
SOUSA, L. A. . CONTOS DOS SERTÕES. PALMAS-TO, 2021. (Prefácio, Pósfacio/Prefácio)>.
SOUSA, L. A. ; TESTA, E. C. . POETAS NA ESCOLA IX. Porto Alegre- RS: Editora FI, 2020 (ORGANIZADOR).
ROCHA, P. A. ; SOUSA, L. A. . Literatura Tocantinense- Entrevistas, volume 2. Gurupi-TO: Editora Veloso, 2020 (Entrevistador).
SOUSA, L. A. . Letramento literário: uma investigação acerca das práticas de leitura e escrita de poesia no ensino fundamental. TERESINA-PI: NÚCLEO CATAPHORA/UFPI, 2018 (Resumo).
SOUSA, L. A. . POETAS NA ESCOLA VIII. ARAGUAÍNA-TO, 2016. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.
SOUSA, L. A. . CRÔNICAS DA ESCOLA VILA NOVA. ARAGUAÍNA-TO, 2011. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.
SOUSA, L. A. . PEQUENOS CONTOS ESCOLARES. ARAGUAÍNA-TO, 2008. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.

Outras produções

SOUSA, L. A. ; SILVA, José Antonio . E, DE REPENTE, POETA!. 2022. (REVISÃO TEXTUAL).

SOUSA, L. A. . Oficina de Metodologia de Ensino de Poesias. 2018. .

SOUSA, L. A. . Oficina de Estratégias Metodológicas de Ensino de Poesias. 2018. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

SOUSA, L. A. . Aulão de Redação para o ENEM. 2018. .

SOUSA, L. A. . AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM ESCOLAR. 2017. .

SOUSA, L. A. . OFICINA DE POESIAS. 2017. .

Histórico profissional

Experiência profissional

2001 - Atual

ESCOLA ESTADUAL VILA NOVA

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: CONCURSADO, Carga horária: 40

Outras informações:
PROFESSOR DE LÍNGUA PORTUGUESA DO ENSINO FUNDAMENTAL, COM EXPERIÊNCIA EM COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA.

2005 - Atual

Governo do Estado de Tocantins

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: EFETIVO, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
PROFESSOR EFETIVO DA REDE ESTADUAL DE ENSINO DO TOCANTINS, EM AFASTAMENTO PARA ESTUDAR MESTRADO EM ENSINO DE LÍNGUA E LITERATURA, NA UFT.