Tatiane Ribeiro Morais de Paula

Doutoranda em Educação na Universidade de Brasília. Mestre pela mesma instituição. Possui graduação em Pedagogia pela Associação de Ensino Unificado do Distrito federal - AEUDF e especialização em Orientação Educacional pela Faculdade do Noroeste de Minas - FINOM. Intérprete educacional nas séries iniciais na Secretaria de Estado de Educação do Distrito Federal. Membro do Grupo de Estudos e Pesquisas em Práticas Educativas - GEPPE. Tem experiência na área de Educação, atuando principalmente nos seguintes temas: educação especial, língua brasileira de sinais, perspectiva histórico-cultural, cultura surda e musicalidade.

Informações coletadas do Lattes em 14/10/2022

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em andamento em Educação

2018 - Atual

Universidade de Brasília, UnB
Título: Desenvolvimento da musicalidade da criança surda
Patrícia Lima Martins Pederiva. Palavras-chave: Historical-cultural perspective by Vygotsky; Vigotski, Perspectiva Histórico-Cultural; Vivência; Musicalidade; Educação musical.

Mestrado em Educação

2016 - 2017

Universidade de Brasília, UnB
Título: Modos de vivência da musicalidade da pessoa surda., Ano de Obtenção: 2017
Patrícia Lima Martins Pederiva.Palavras-chave: Vivência; Musicalidade; Cultura Surda; Vigotski, Perspectiva Histórico-Cultural; Educação musical.Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem. Setores de atividade: Educação.

Especialização em Orientação educacional

2009 - 2010

Faculdade do Noroeste de Minas
Título: A IMPORTÂNCIA DO ORIENTADOR EDUCACIONAL EM CURSO PRÉ-VESTIBULAR
Orientador: NÁUPLIA MARIA LOPES

Graduação em Pedagogia

1998 - 2001

Associação de Ensino Unificado do Distrito Federal

Formação complementar

2022 - 2022

TDAH - Os 3 pilares da Avaliação Diagnóstica Correta. (Carga horária: 3h). , Instituto NeuroSaber de Ensino, NEUROSABER, Brasil.

2021 - 2021

O ritmo visual manifestado através da dança. (Carga horária: 1h). , Federação Nacional de Integração e Educação dos Surdos, FENEIS, Brasil.

2021 - 2021

?Música + Educação + Acessibilidade. (Carga horária: 48h). , Universidade Federal do Rio de Janeiro, UFRJ, Brasil.

2021 - 2021

Inclua-se. (Carga horária: 10h). , PONTE Soluções para Futuros Desejáveis, PONTE, Brasil.

2019 - 2019

Paisaje sonoro: escucha, experiencia. (Carga horária: 20h). , UAbierta de la Universidad de Chile, UABIERTA, Chile.

2018 - 2018

Extensão universitária em Curso de Aperfeiçoamento em Educação, Pobreza e Desigualdade Social (EPDS). (Carga horária: 180h). , Universidade de Brasília, UNB, Brasil.

2018 - 2018

Tradutor/Intérprete de Libras /Português. (Carga horária: 60h). , Associação de Pais e Amigos de Deficientes Auditivos, APADA, Brasil.

2017 - 2017

Atendimento aos alunos surdos nos anos iniciais - AEE. (Carga horária: 60h). , Centro de Aperfeiçoamento dos Profissionais da Educação, EAPE, Brasil.

2017 - 2017

Libras nível III - Avançado. (Carga horária: 120h). , Associação de Pais e Amigos de Deficientes Auditivos, APADA, Brasil.

2017 - 2017

Noções de tradução e interpretação - Libras. (Carga horária: 60h). , Associação de Pais e Amigos de Deficientes Auditivos, APADA, Brasil.

2017 - 2017

Atendimento Educacional Especializado. (Carga horária: 180h). , Centro de Educação Profissional, CENED, Brasil.

2016 - 2016

Libras nivel II - Intermediário. (Carga horária: 120h). , Associação de Pais e Amigos de Deficientes Auditivos, APADA, Brasil.

2015 - 2015

Libras Nível 1 - 2A/2B. (Carga horária: 120h). , Associação de Pais e Amigos de Deficientes Auditivos, APADA, Brasil.

2015 - 2015

Sistema Braille Integral Port./Código Matemático. (Carga horária: 120h). , Escola de Aperfeiçoamento dos Profissionais de Educação, EAPE, Brasil.

2015 - 2015

Libras nível I - 1A/1B. (Carga horária: 120h). , Associação de Pais e Amigos de Deficientes Auditivos, APADA, Brasil.

2014 - 2014

Extensão universitária em PNAIC em Matemática. (Carga horária: 160h). , Universidade de Brasília, UnB, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.

Espanhol

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Francês

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Tópicos Específicos de Educação/Especialidade: Educação Especial.

Grande área: Ciências Sociais Aplicadas / Área: Administração / Subárea: Administração Pública/Especialidade: Administração de Pessoal.

Organização de eventos

Vilar, Joelma Carvalho ; Pederiva, Patrícia Lima Martins Pederiva ; Paula, Tatiane Ribeiro Morais de . Seminário Paulo Freire Vida e Obra: Diálogos que permanecem.. 2017. (Outro).

Paula, Tatiane Ribeiro Morais de . ANPED - XIII Encontro de Pesquisa em Educação da Região Centro-Oeste - Comissão de Arte e Cultura. 2016. (Outro).

Participação em eventos

Brinquedoteca convida.Musicalidade da pessoa surda. 2022. (Outra).

Fundamentos da Linguagem Musical na Educação.Educação da musicalidade da pessoa surda. 2022. (Outra).

7 Seminário de Grupos de Pesquisa sobre Crianças e Infâncias - GRUPECI.O DESENVOLVIMENTO DA MUSICALIDADE HUMANA DESDE A INFÂNCIA: CONTRIBUIÇÕES DA TEORIA HISTÓRICO-CULTURAL. 2021. (Seminário).

IV Círculo Vigotskiano: Vivência e a pesquisa com bebês e crianças: topogênese e interespacialidades. 2021. (Outra).

I Seminário Nacional de Línguas de Sinais: Educação, Linguística e Interpretação. 2020. (Seminário).

IV Mostra de Pesquisa e Extensão em Educação.Ninguém sabe do que o corpo é capaz. 2019. (Outra).

Surdez, Musica, Educação.A musicalidade da pessoa surda pela teoria histórico-cultural. 2019. (Outra).

Surdez, Música e Educaçao. 2019. (Outra).

Surdez, música e educação.Roda de conversa: experiências pedagógicas e/ou de pesquisa sobre o ensino de música e surdez. 2019. (Outra).

VII Encontro de Música e Inclusão.VII Encontro de Música e Inclusão. 2019. (Encontro).

VI Mostra de Pesquisa e Extensão em Educação.Ninguém sabe o que o corpo é capaz. 2019. (Simpósio).

Roda de Conversa Educação Especial Inclusiva na SEDDF: dissertações, teses, livros, vídeos, ps, palestras, oficinas.A musicalidade da pessoa surda. 2018. (Outra).

Congresso Nacional de Libras. 2017. (Congresso).

III Seminário Nacional de educação de Surdos.Educação musical: como aprender com as pessoas surdas?. 2017. (Seminário).

I SEMINÁRIO LUSO-BRASILEIRO DE EDUCAÇÃO INCLUSIVA.Educação musical a partir das pessoas surdas.. 2017. (Seminário).

IV Fórum ISCAR Brasil: Cenários da Atividade Sócio-Histórico-Cultural nos Contextos dos Grupos de Pesquisa do Brasil.Educação na Perspectiva-Histórico-Cultural de Vigotski: a educação indissociada da vida e do trabalho.. 2017. (Outra).

Seminário Paulo Freire Vida e Obra: diálogos que permanecem. 2017. (Seminário).

XIII Congresso Nacional de Educação - EDUCERE. EDUCAÇÃO MUSICAL: O QUE AS PESSOAS SURDAS NOS DIZEM?. 2017. (Congresso).

XIII Congresso Nacional de Educação - EDUCERE. A EDUCAÇÃO PARA ALÉM DOS MUROS DA ESCOLA. 2017. (Congresso).

III Colóquio Internacional: Ensino desenvolvimental: vida, pensamento e obra dos principais ais representantes russos. 2016. (Outra).

III VERESK SIMPÓSIO BRASILEIRO RUSSO DA TEORIA HISTÓRICO CULTURAL: HISTÓRIA E ATUALIDADE. 2016. (Simpósio).

World Congress on Education 2016. Other ways to hear beyond the heard: musical education in deaf culture. 2016. (Congresso).

XXII Seminário Latinoamericano de Educação Musical.Possíveis contribuições da teoria histórico-cultural para o desenvolvimento da musicalidade do surdo. 2016. (Seminário).

II Encontro Nacional do Conselho Brasileiro para Superdotação- ConBraSD. 2006. (Encontro).

Ação de Implantação da Atividade Educação Infantil. 2005. (Outra).

Seminário Internacional de Educação. 2002. (Seminário).

VI Encontro Regional de Psicopedagogia. 2002. (Encontro).

V Encontro Regional de Psicopedagogia. 2001. (Encontro).

IV Encontro Regional de Psicopedagogia. 2000. (Encontro).

Participação em bancas

Aluno: Emilly Saraiva da Silva

Pederiva, Patrícia Lima Martins PederivaPaula, Tatiane Ribeiro Morais de; Nascimento, Daniela Lobato do; REZENDE, M. S.. O papel social da escola.. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade de Brasília.

Aluno: Luciana Bulhão Ribeiro

Pederiva, Patrícia Lima Martins PederivaPaula, Tatiane Ribeiro Morais de; RIBEIRO, J. S.; REZENDE, M. S.. O uso das TIC(s) na formação dos pedagogos da Universidade de Brasília.. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade de Brasília.

Produções bibliográficas

Paula, Tatiane Ribeiro Morais de ; Pederiva, Patrícia Lima Martins Pederiva . A musicalidade das pessoas surdas: um olhar a partir da teoria histórico-cultural. DELTA. Documentação de Estudos em Lingüística Teórica e Aplicada , v. 38, p. 1-22, 2022.
Paula, Tatiane Ribeiro Morais de ; Pederiva, Patrícia Lima Martins Pederiva . A pessoa surda e sua musicalidade: uma relação estética. Revista Eixo , v. 8, p. 61-68, 2019.
Paula, Tatiane Ribeiro Morais de ; Pederiva, Patrícia Lima Martins Pederiva . Sou surdo e gosto de música: a musicalidade da pessoa surda na perspectiva histórico-cultural. 1. ed. Curitiba: Appris, 2018. v. 1. 141p .
Lima Martins Pederiva, Patrícia (Org.) ; Ribeiro Morais de Paula, Tatiane (Org.) ; Lobato do Nascimento, Daniela (Org.) . O ato estético: conversas sobre educação, imaginação e criação na perspectiva histórico-cultural. 1. ed. Curitiba: EDITORA CRV, 2017. v. 1. 162p .
Paula, Tatiane Ribeiro Morais de ; Pederiva, Patrícia Lima Martins Pederiva . A musicalidade da pessoa surda: contribuições da Teoria Histórico-Cultural. In: Fabrício S. D. de Abreu; Joanna de Paoli; Maria Auristela B. A. de Miranda; Maria do Socorro M. Lima. (Org.). Diversidade e inclusão: o que a Teoria Histórico- Cultural tem a contribuir?. 1ed.Curitiba: CRV, 2022, v. 1, p. 283-294.
Paula, Tatiane Ribeiro Morais de ; PEDERIVA, PATRÍCIA LIMA MARTINS ; OLIVEIRA, D. A. A. . Educação Musical e Diversidade: desenvolvimento humano em potência. In: Agamenon de Morais; Catarina Shin Lima de Souza; David Barbalho Pereira; Elizabeth Sachi Kanzaki; Rayssa R. M. Gondim Fernandes. (Org.). Práticas, desafios e reflexões na educação musical inclusiva. 1ed.Natal: EMUFRN, 2022, v. 1, p. 1-215.
REZENDE, M. S. ; Pederiva, Patrícia Lima Martins Pederiva ; Paula, Tatiane Ribeiro Morais de ; MARTINEZ, A. P. A. ; GONCALVES, A. C. A. B. ; AMORIM, C. P. C. ; BARROS, D. ; RAMALHO, M. L. D. ; AMORIM, R. R. S. ; PEQUENO, S. . O olhar da teoria histórico-cultural no desenvolvimento da perejivanie musical da pessoa surda.. In: Patrícia Lima Martins Pederiva; Murilo Silva Rezende. (Org.). Educação musical: Olhares a partir da perspectiva histórico-cultural de Vigotski.. 1ed.Campinas: Mercado de Letras, 2020, v. 1, p. 61-76.
Paula, Tatiane Ribeiro Morais de ; AMORIM, C. P. C. ; SOUSA, M. A. ; Pederiva, Patrícia Lima Martins Pederiva . O desenvolvimento da musicalidade de crianças pequenas: a experiência pedagógica no "Batuca Bebê". In: Patrícia L. M. Pederiva; Augusto Charan A. B. Gonçalves; Fabrício S. D. de Abreu. (Org.). Educação estética: a arte como atividade educativa. 1ed.São Carlos: Pedro & João Editores, 2020, v. 1, p. 273-289.
Paula, Tatiane Ribeiro Morais de ; Pederiva, Patrícia Lima Martins Pederiva . Educação musical: o que as pessoas surdas nos dizem?. Educação no século XXI. 1ed.Belo Horizonte: Poisson, 2019, v. 21, p. 16-24.
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Paula, Tatiane Ribeiro Morais de ; Pederiva, Patrícia Lima Martins Pederiva . A reação estética do surdo face a música.. In: Patrícia Lima Martins Pederiva; Tatiane Ribeiro Morais de Paula; Daniela Lobato do Nascimento. (Org.). O ATO ESTÉTICO: conversas sobre educação, imaginação e criação na perspectiva histórico-cultural. 1ed.Curitiba: CRV, 2017, v. 1, p. 45-54.
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Paula, Tatiane Ribeiro Morais de ; Pederiva, Patrícia Lima Martins Pederiva ; MARTINEZ, A. P. A. ; OLIVEIRA, D. A. A. . Music education in cultural-historical theory: Diversity and equity as a principle of educational practice. In: 34th World Conference on Music Education, 2020, Finlândia. Proceedings of the International Society for Music Education 34th World Conference on Music Education: Online. Austrália: International Society for Music Education (ISME), 2020. v. 1. p. 387-393.
Paula, Tatiane Ribeiro Morais de ; Pederiva, Patrícia Lima Martins Pederiva ; REZENDE, Murilo. ; Nascimento, Daniela Lobato do . Educação na Perspectiva Histórico-Cultural de Vigotski: a educação indissociada da vida e do trabalho.. In: IV Fórum ISCAR Brasil: Cenários da Atividade Sócio-Histórico-Cultural nos Contextos dos Grupos de Pesquisa do Brasil, 2017, Londrina. Cadernos de Resumo do IV Fórum ISCAR Brasil: Cenários da Atividade Sócio-Histórico-Cultural nos Contextos dos Grupos de Pesquisa do Brasil. Londrina: UEL - Universidade Estadual de Londrina, 2017. p. 65-78.
Paula, Tatiane Ribeiro Morais de ; Pederiva, Patrícia Lima Martins Pederiva . POSSÍVEIS CONTRIBUIÇÕES DA TEORIA HISTÓRICO-CULTURAL PARA O DESENVOLVIMENTO DA MUSICALIDADE DO SURDO. In: XXII SEMINARIO LATINOAMERICANO DE EDUCACIÓN MUSICAL: 'PEDAGOGÍAS MUSICALES ABIERTAS EN LATINOAMÉRICA. Mitos, utopías y realidad', 2016, Argentina. XXII SEMINARIO LATINOAMERICANO DE EDUCACIÓN MUSICAL, 2016.
Paula, Tatiane Ribeiro Morais de ; Pederiva, Patrícia Lima Martins Pederiva . EDUCAÇÃO MUSICAL: O QUE AS PESSOAS SURDAS NOS DIZEM?. In: EDUCERE: XIII Congresso Nacional de Educação, 2017, Curitiba. Anais do EDUCERE: XIII Congresso Nacional de Educação. Curitiba: Editora Universitária Champagnat, 2017. p. 295-309.
Paula, Tatiane Ribeiro Morais de ; Pederiva, Patrícia Lima Martins Pederiva . Other Ways to Hear Beyond the Heard: Musical Education in Deaf Culture. In: World Congress on Education, 2016, Dublin. WCE - World Congress on Education 2016. Reino Unido: Infonomics Society, 2016. p. 64-65.
Paula, Tatiane Ribeiro Morais de ; PEDERIVA, PATRÍCIA LIMA MARTINS . A musicalidade das pessoas surdas: um olhar a partir da teoria histórico-cultural. DELTA. Documentação de Estudos em Lingüística Teórica e Aplicada , 2022.
Paula, Tatiane Ribeiro Morais de ; Pederiva, Patrícia Lima Martins Pederiva . ?A PESSOA SURDA E SUA MUSICALIDADE: UMA RELAÇÃO ESTÉTICA?. Revista Eixo , 2019.
Paula, Tatiane Ribeiro Morais de . Educação da musicalidade da pessoa surda. 2022. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
Paula, Tatiane Ribeiro Morais de . Musicalidade da pessoa surda. 2022. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
Paula, Tatiane Ribeiro Morais de ; AMORIM, R. R. S. ; SOUSA, M. A. . O DESENVOLVIMENTO DA MUSICALIDADE HUMANA DESDE A INFÂNCIA: CONTRIBUIÇÕES DA TEORIA HISTÓRICO-CULTURAL. 2021. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
Paula, Tatiane Ribeiro Morais de . A musicalidade da pessoa surda. 2021. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
Paula, Tatiane Ribeiro Morais de ; AMORIM, R. R. S. ; SOUSA, M. A. . O DESENVOL VIMENTO DA MUSICALIDADE HUMANA DESDE A INFÂNCIA: CONTRIBUIÇÕES DA TEORIA HISTÓRICO-CUL TURAL. 2021. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
Paula, Tatiane Ribeiro Morais de . Ninguém sabe do que o corpo é capaz. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
Paula, Tatiane Ribeiro Morais de ; Pederiva, Patrícia Lima Martins Pederiva . A musicalidade da pessoa surda pela teoria histórico-cultural. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
Paula, Tatiane Ribeiro Morais de ; Pederiva, Patrícia Lima Martins Pederiva . Roda de conversa: experiências pedagógicas e/ou de pesquisa sobre ensino de música e surdez. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
Paula, Tatiane Ribeiro Morais de ; Pederiva, Patrícia Lima Martins Pederiva . Educação musical a partir das pessoas surdas.. 2017. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
Paula, Tatiane Ribeiro Morais de ; Pederiva, Patrícia Lima Martins Pederiva . Educação musical: o que as pessoas surdas nos dizem?. 2017. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
Paula, Tatiane Ribeiro Morais de ; Pederiva, Patrícia Lima Martins Pederiva . Educação musical: como aprender com as pessoas surdas?. 2017. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
Pederiva, Patrícia Lima Martins Pederiva ; Paula, Tatiane Ribeiro Morais de . EDUCAÇÃO NA PERSPECTIVA HISTÓRICO-CULTURAL DE VIGOTSKI: A EDUCAÇÃO INDISSOCIADA DA VIDA E DO TRABALHO. 2017. (Apresentação de Trabalho/Outra).
Paula, Tatiane Ribeiro Morais de ; Pederiva, Patrícia Lima Martins Pederiva . Possíveis contribuições da teoria histórico-cultural para o desenvolvimento da musicalidade do surdo. 2016. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
Paula, Tatiane Ribeiro Morais de ; Pederiva, Patrícia Lima Martins Pederiva . Other ways to hear beyond the heard: musical education in deaf culture. 2016. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

Outras produções

Paula, Tatiane Ribeiro Morais de . VIII Encontro sobre música e inclusão. 2021.

Paula, Tatiane Ribeiro Morais de . VII encontro sobre música e inclusão. 2019.

Projetos de pesquisa

2018 - Atual

EDUCAÇÃO MUSICAL DA CRIANÇA SURDA: a organização de processos educativos voltados para o desenvolvimento de sua musicalidade, Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Patricia Lima Martins Pederiva em 02/06/2022., Descrição: Trata-se de um projeto de pesquisa que pretende analisar, à luz da teoria histórico-cultural, com base em Lev Semionovich Vigotski, a organização de processos educativos que proporcionem o desenvolvimento da musicalidade das crianças surdas. Palavras-chave: Musicalidade; Teoria Histórico-Cultural; Pessoa surda; Educação musical; Surdez.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Doutorado: (1) . , Integrantes: Tatiane Ribeiro Morais de Paula - Integrante / Patrícia Lima Martins Pederiva - Coordenador.

Histórico profissional

Experiência profissional

2012 - Atual

Secretaria de Estado de Educação do Distrito Federal

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor séries iniciais, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

2011 - 2012

Secretaria de Estado de Educação do Distrito Federal

Vínculo: Professor temporário, Enquadramento Funcional: Professor séries iniciais, Carga horária: 40

Atividades

02/2011 - 07/2012
Ensino,,Disciplinas ministradas, séries inicias

2020 - Atual

Centro Universitário de Brasília, UniCEUB

Vínculo: RPA, Enquadramento Funcional: Prestadora de serviço

Outras informações:
Professora da disciplina de Libras na modalidade EAD.

2016 - Atual

Universidade de Brasília, UnB

Vínculo: outros, Enquadramento Funcional: Estudante

Atividades

03/2016
Pesquisa e desenvolvimento, Campus Darcy Ribeiro.,Linhas de pesquisa

2010 - 2011

Grupo Educacional ALUB

Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Coordenador pedagógico, Carga horária: 44

2007 - 2007

Escola Internacional Affinity Arts

Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Professora da Educação Infantil, Carga horária: 44

2005 - 2007

Companhia Energética de Brasília

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Consultora comercial, Carga horária: 40

Outras informações:
Trabalho com Projetos de Pesquisa e Desenvolvimento.

Atividades

11/2005
Direção e administração, .,Cargo ou função, Cargo administrativo.

2005 - 2005

EDUSESC

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: professor, Carga horária: 40

Atividades

01/2005 - 12/2005
Ensino,,Disciplinas ministradas, Educação Infantil

2004 - 2004

Centro de Ensino VIVER

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 20

Atividades

10/2004 - 12/2004
Ensino,,Disciplinas ministradas, Matemática

2000 - 2003

Gerência Regional de Ensino do Guara

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Coordenadora do Prog. Identidade com o Futuro, Carga horária: 40

Atividades

05/2000 - 12/2003
Direção e administração, .,Cargo ou função, Coordenadora do Programa Identidade com o Futuro.

2004 - 2004

Administração Regional do Guará

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Assistente administrativo, Carga horária: 40

1999 - 2000

Administração Regional do Guará

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Atendimento ao publico, Carga horária: 40

Atividades

01/2004 - 12/2004
Direção e administração, .,Cargo ou função, Assistente administrativo.
03/1999 - 05/2000
Direção e administração, .,Cargo ou função, Atendimento ao público.

2012 - Atual

Secretaria de Estado de Educação do DF

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor séries iniciais, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.