Deller James Ferreira

Bacharel em Matemática pela Universidade Federal Fluminense (1987), Mestre em Sistemas e Computação pelo Instituto Militar de Engenharia (1990) e Doutora em Educação pela UnB (2008). Pós-doutorado na Universidade de Exeter (2010). É professora-associada 4 do Instituto de Informática da Universidade Federal de Goiás. Atua nas áreas aprendizagem colaborativa e criativa mediada pelo computador, ensino de computação e interação humano-computador. Membro da Sociedade Brasileira de Computação. Membro da Comissão Especial de Educação em Computação / SBC. Membro do Grupo de Trabalho de Programação Introdutória / SBC.

Informações coletadas do Lattes em 09/11/2024

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em Educação

2005 - 2008

Universidade de Brasília, UnB
Título: Mediação Docente em Processos Colaborativos de Produção de Conhecimentos na Web
, Ano de obtenção: 2008. Gilberto Lacerda dos Santos. Palavras-chave: Aprendizagem colaborativa na Web; Criatividade; Mediação docente.Grande área: Ciências Humanas

Mestrado em Sistemas e Computação

1988 - 1990

Instituto Militar de Engenharia
Título: Tratamento da Visualização em um Modelador Lógico de Sólidos
Orientador: Lilian Assunção Hess
, Ano de Obtenção: 1990.Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil. Palavras-chave: eliminação de superfícies escondidas.Grande área: Ciências Exatas e da Terra

Graduação em Bacharelado em Matemática

1983 - 1987

Universidade Federal Fluminense

Pós-doutorado

2010 - 2010

Pós-Doutorado. , University of Exeter, EXETER, Inglaterra. , Grande área: Ciências Humanas

Formação complementar

2021 - 2021

Curso de Nivelamento em Propriedade Intectual. (Carga horária: 20h). , Instituto Nacional da Propriedade Industrial, INPI, Brasil.

2021 - 2021

Metodologia da Pesquisa Científica. (Carga horária: 30h). , Fundação Oswaldo Cruz, FIOCRUZ, Brasil.

2016 - 2016

Visita Acadêmica. (Carga horária: 248h). , Universidade de Havana, UH, Cuba.

2015 - 2015

Visita Acadêmica. (Carga horária: 320h). , University of Birmingham, BIRMINGHAM, Inglaterra.

1991 - 1991

Introdução à Álgebra. (Carga horária: 48h). , Instituto de Matemática Pura e Aplicada, IMPA, Brasil.

1986 - 1987

Extensão universitária em Programação de Computadores. (Carga horária: 540h). , Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro, PUC-Rio, Brasil.

Idiomas

Bandeira representando o idioma Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Bandeira representando o idioma Espanhol

Compreende Razoavelmente, Lê Razoavelmente.

Bandeira representando o idioma Francês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Ciência da Computação.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.

Organização de eventos

FERREIRA, D. J. . XXX Workshop de Informática na Escola (WIE 2024). 2024. (Outro).

FERREIRA, D. J. . Escola Regional de Informática. 2008. (Outro).

FERREIRA, D. J. . Encontro de Tecnologia e Informática. 2007. (Outro).

FERREIRA, D. J. . Encontro de Tecnologia e Informática. 2006. (Outro).

FERREIRA, D. J. . Encontro de Tecnologia e Informática. 2005. (Outro).

FERREIRA, D. J. . Encontro de Tecnologia e Informática. 2004. (Outro).

FERREIRA, D. J. . Encontro de Tecnologia e Informática. 2003. (Outro).

Participação em eventos

Congresso Internacional de Movimentos Docentes. 2023. (Congresso).

II Simpósio Brasileiro de Educação em Computação (EduComp 2023). 2023. (Simpósio).

VII Fórum Interdisciplinar sobre Formação Docente com Tecnologias: computação na escola contemporânea (VII FIFDT). 2023. (Congresso).

19º CONPEEX - Congresso de Pesquisa, Ensino e Extensão. 2022. (Congresso).

Crtrl + E 2022 - VII Congresso sobre Tecnologias da Educacao. 2022. (Congresso).

II Congresso Internacional de Movimentos Docentes e Colóquio FORPIBID RP. 2022. (Congresso).

I Seminário Internacional de Pensamento Computacional para Inclusão. 2022. (Seminário).

XXV Ibero-American Conference on Software Engineering (CIbSE 2022). 2022. (Congresso).

18º CONPEEX - Congresso de Pesquisa, Ensino e Extensão. 2021. (Congresso).

1o Colóquio de Ações Afirmativas. 2021. (Outra).

Colóquio Inclusão Escolar: Questões Contemporâneas. 2021. (Congresso).

Congresso Virtual UFBA 2021. 2021. (Congresso).

Congresso Virtual UFBA 75 Anos. 2021. (Congresso).

Ctrl + E 2021 - IV Congresso sobre Tecnologias na Educação. 2021. (Congresso).

I Congresso Nacional de Pedagogia da UEG. 2021. (Congresso).

II Conferência de Redes de Computadores - Mulheres que Transformam o Mundo. 2021. (Congresso).

JOVAED - Jornada Virtual ABED de Educação a Distância /Semana ABED de Inovação na EAD,. 2021. (Congresso).

Maratona de saúde mental - Ansiedade em tempos de pandemia. 2021. (Outra).

SAS Summit - Educação, Innovação e Tecnologia. 2021. (Encontro).

Seminário Internacional de Lesson Study no Ensino de Matemática. 2021. (Congresso).

Seminário Centenário Paulo Freire: Educação e Direitos HUmanos. 2021. (Seminário).

TD Web Conference. 2021. (Congresso).

VII Seminário Internacional de Cultura Digital. 2021. (Seminário).

28th International Conference on Case-Based Reasoning (ICCBR),. 2020. (Congresso).

Congresso Internacional ABED de Educação a Distância - CIAED - Edição Virtual. 2020. (Congresso).

Congresso Virtual UFBA 2020. 2020. (Congresso).

CTRL+E 2020 - V Congresso sobre Tecnologias na Educação. 2020. (Congresso).

HUB EDUCAT UFPE. 2020. (Outra).

III Encontro de Práticas Educativas Digitais. 2020. (Congresso).

JOVAED - Jornada Virtual da ABED de EAD. 2020. (Congresso).

SECURITYCAST LIVE CONFERENCE 2. 2020. (Congresso).

Simpósio Ciência, Arte e Educação em tempos de pandemia. 2020. (Simpósio).

VI SENID - Cultura Digital na Educação. 2020. (Congresso).

Womentech Global Conference. 2020. (Congresso).

X Colóquio Internacional de Filosofia e Educação. 2020. (Outra).

XXVIII Ciclo de Palestras sobre Novas Tecnologias na Educação CINTED 2020. 2020. (Congresso).

Campus Party GO. 2019. (Outra).

SBIE 2019. Automatic Group Formation for Large Classes in Distance Education. 2019. (Congresso).

IEEE FIE Frontiers in Education 2018. Students' Perceptions of Applying Real-world Problem Solving in Computer Science Education. 2018. (Congresso).

XXIV Seminário de Iniciação Científica e Desenvolvimento Tecnológico-CNPq.XXIV Seminário de Iniciação Científica e Desenvolvimento Tecnológico-CNPq. 2016. (Seminário).

XXIII Seminário de Iniciação Científica e Desenvolvimento Tecnológico-CNPq.XXII Seminário de Iniciação Científica e Desenvolvimento Tecnológico - CNPq. 2015. (Seminário).

Seminário British Council - Innovation and University-industry Collaborative Research. 2014. (Seminário).

XXII Seminário de Iniciação Científica e Desenvolvimento Tecnológico.Membro do Comitê Institucional de Iniciação Científica e Desenvolvimento Tecnológico/CNPq/UFG. 2014. (Seminário).

Simpósio Internacional de Inovação em Mídias Interativas. 2013. (Simpósio).

XXI Seminário de Iniciação Científica e Desenvolvimento Tecnológico.Membro do Comitê Institucional de Iniciação Científica e Desenvolvimento tecnológico/CNPq/UFG. 2013. (Seminário).

XX Seminário de Iniciação Científica/ IX Congresso de Pesquisa, Ensino e Extensão da UFG.Membro do Comitê Institucional de Iniciação Científica da UFG. 2012. (Seminário).

63 a Reunião Anual da SBPC.Membro do Comitê Institucional Externo de Iniciação Científica UFG/CNPq. 2011. (Outra).

XIX Seminário de Iniciação Científica/ VIII Congresso de Pesquisa, Ensino e Extensão da UFG.XIX Seminário de Iniciação Científica/ VIII Congresso de Pesquisa, Ensino e Extensão da UFG. 2011. (Seminário).

IFIP-World Conference on Computers and Education. Online Discourse Analysis in Collaborative Ill-structured Problem Solving for Innovation. 2009. (Congresso).

Educação no Século XXI: Modelos de Sucesso. 2008. (Seminário).

Escola Regional de Informática. 2008. (Encontro).

II Congresso de Pesquisa, Ensino e Extensão - CONPEEX - UFG. 2005. (Outra).

Planejamento e Gestão em Educação à Distância. 2005. (Outra).

V Semana de Extensão da UNB - Universidade e Desenvolvimento Sustentável.Computação e Educação. 2005. (Outra).

VII Simpósio Brasileiro de Computação Grafica e Processamento de Imagens.Especificações Formais de Linguagens Visuais de programação. 1994. (Simpósio).

II Simpósio Fluminense de Lógica, Filosofia e Teoria da Ciência. 1984. (Simpósio).

Participação em bancas

Aluno: THALIA SANTOS DE SANTANA

BULCAO, R.;FERREIRA, D. J.; Davi Viana dos Santos. Requisitos em Ação: Uma Arquitetura Pedagógica para o Ensino de Engenharia de Requisitos. 2023. Dissertação (Mestrado em Ciência da Computação) - Universidade Federal de Goiás.

Aluno: Bruno de Mattos Barros

NASCIMENTO, H. A. D.FERREIRA, D. J.; Rafael Ferreira Leite de Mello. Aprendizado de Máquina Automático Aplicado à Predição da Evasão no Ensino Superior. 2022. Dissertação (Mestrado em Ciência da Computação) - Universidade Federal de Goiás.

Aluno: Eliene Ribeiro Rosa

FERREIRA, D. J.; FELIX, N.; BRANCHER, J. D.; Joao Coelho Neto. Estudo Exploratório Através de Análises Longitudinais aplicado à Ciência da Computação a partir das Bases de Dados do INEP. 2021. Dissertação (Mestrado em Ciência da Computação) - Universidade Federal de Goiás.

Aluno: Rosângela Divina de Sousa Santana

FERREIRA, D. J.Luciana de Oliveira Berretta; RODRIGUES, C. L.; NOGUEIRA, T. C.. Conceitualização e Medição do Termo Coolness para Usuários Cegos. 2021. Dissertação (Mestrado em Ciência da Computação) - Universidade Federal de Goiás.

Aluno: Cássio Martins Carlos

FERREIRA, D. J.Luciana de Oliveira Berretta; Leônidas de Oliveira Brandão. Ensino do pensamento computacional através de uma abordagem transversal apoiada por padrões de programação, jogos desplugados e scratch. 2021. Dissertação (Mestrado em Ciência da Computação) - Universidade Federal de Goiás.

Aluno: Jacinto José Franco

BRANCHER, J. D.;FERREIRA, D. J.; Lourival Aparecido de Gó. Fatores e evidências sobre o Exame Nacional do Ensino Médio (Enem): uma abordagem exploratória e experimental com mineração de dados. 2021. Dissertação (Mestrado em Ciência da Computação) - Universidade Federal de Goiás.

Aluno: Michelle Christiane da Silva Oliveira

BRANCHER, J. D.;FERREIRA, D. J.; Rodolfo Miranda de Barros. Fatores de impacto no desempenho acadêmico: um estudo de caso em cursos de computação​. 2021. Dissertação (Mestrado em Ciência da Computação) - Universidade Federal de Goiás.

Aluno: Predição da Evasão Acadêmica Aplicando Análise Temporal

NASCIMENTO, H. A. D.; Sandro Eduardo Monsueto;FERREIRA, D. J.; Rafael Ferreira Leite de Mello. Predição da Evasão Acadêmica Aplicando Análise Temporal. 2021. Dissertação (Mestrado em Ciência da Computação) - Universidade Federal de Goiás.

Aluno: Fernando Ribeiro Trindade

FERREIRA, D. J.; SIQUEIRA, S.; RODRIGUES, C. L.. Predição de Desempenho no Moodle a partir de um Framework das Características de Tutores. 2020. Dissertação (Mestrado em Ciência da Computação) - Universidade Federal de Goiás.

Aluno: Caio César Silva Sousa

RODRIGUES, C. L.; CHAVEIRO, N.;FERREIRA, D. J.. Estudo sobre Requisitos e Automação do Teste de Acessibilidade para Surdos em Aplicações Web. 2020. Dissertação (Mestrado em Ciência da Computação) - Universidade Federal de Goiás.

Aluno: Thiago Victor Cardoso

Fátima Nunes;FERREIRA, D. J.; MOREIRA, R. M.; Ariane Machado Lima. Auxílio ao diagnóstico do Transtorno do Espectro Autista com base em trajetórias provenientes de rastreamento do olhar. 2020. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação em Sistemas de Informação) - Universidade de São Paulo.

Aluno: LUCAS RODRIGUES DE OLIVEIRA

RODRIGUES, C. L.;FERREIRA, D. J.; CHAVEIRO, N.. Estudo e Avaliação de Avatares Interpretes de Libras na Construção de Software. 2018. Dissertação (Mestrado em Ciência da Computação) - Universidade Federal de Goiás.

Aluno: P RISCILA DA S ILVA N EVES L IMA

AMBROSIO, A. P.; BRANCHER, J. D.;FERREIRA, D. J.; Rodrigo Clemente Thom de Souza. Análise das Provas do Enade Agrupadas por Tema: Um Estudo de Caso para Estudantes de Ciência da Computação. 2018. Dissertação (Mestrado em Ciência da Computação) - Universidade Federal de Goiás.

Aluno: Rafael Siqueira Torres

Fátima Nunes;FERREIRA, D. J.; Ariane Machado Lima; NAKAMURA, R.. Segmentação semiautomática de conjuntos completos de imagens do ventrículo esquerdo. 2017. Dissertação (Mestrado em Pós-Graduação em Sistemas de Informação) - Universidade de São Paulo.

Aluno: Igor Moreira Félix

AMBROSIO, A. P.;FERREIRA, D. J.; BRANCHER, J. D.. Mineração de Dados para Predição de Resultado e Visualização de Informação em Ambiente Virtual de Aprendizagem. 2017. Dissertação (Mestrado em Ciência da Computação) - Universidade Federal de Goiás.

Aluno: Mycke Richard Guntijo

FERREIRA, D. J.; MARQUES, F. L. S. N.; CARVALHO, S.;Luciana de Oliveira Berretta. . Avaliação de Usabilidade de Usuários Cegos e Videntes no Design Responsivo e Não-Responsivo na Web. 2016. Dissertação (Mestrado em Ciência da Computação) - Universidade Federal de Goiás.

Aluno: Matheus Ullmann

JAMES FERREIRA, DELLER; MARQUES, F. L. S. N.; Cedric Luiz de Carvalho;Celso Gonçalves Camilo Junior. Formação de Grupos em MOOCs Utilizando Particle Swarm Optimization. 2016. Dissertação (Mestrado em Ciência da Computação) - Universidade Federal de Goiás.

Aluno: Cleon Xavier Pereira Júnior

AMBROSIO, A. P.;FERREIRA, D. J.; MACEDO, J.. Explorando a Tinta Digital para a Avaliação: Análise de Traços Simples. 2015.

Aluno: Tiago do Carmo Nogueira

FERREIRA, D. J.; MARQUES, F. L. S. N.; CARVALHO, S.;Luciana de Oliveira Berretta. Estudo Comparativo da Experiência de Usuários Cegos e Videntes no Design Web Responsivo e não Responsivo. 2015. Dissertação (Mestrado em Ciência da Computação) - Universidade Federal de Goiás.

Aluno: Anderson Cavalcante Gonçalves

FERREIRA, D. J.; MARQUES, F. L. S. N.; Iwens Gervásio Sene Júnior. Um método de ensino para o uso de metáforas no design da interação. 2014. Dissertação (Mestrado em Ciência da Computação) - Universidade Federal de Goiás.

Aluno: Adriano Ferraz da Costa

Cedric Luiz de Carvalho;FERREIRA, DELLER JAMES; MARQUES, F. L. S. N.; CARVALHO, S.. Ambiente Colaborativo de Ensino e Aprendizagem para o ensino Fundamental Baseado nos Princípios da Web Semântica. 2014. Dissertação (Mestrado em Ciência da Computação) - Universidade Federal de Goiás.

Aluno: Raimundo Nonato de Araujo Soares Neto

FERREIRA, D. J.; Jordão Horta Nunes. Informática e Trabalho: Inserção no mundo do trabalho dos graduados dos cursos de computação da UFG em Goiânia, 2001-2010. 2011. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Sociologia) - Universidade Federal de Goiás.

Aluno: Leonardo Antônio Alves

Anderson da Silva Soares;FERREIRA, D. J.; Fá Fernando Federson; Rodrigo Dias. Design de Experiência Aplicado a Times. 2024. Tese (Doutorado em Ciência da Computação) - Universidade Federal de Goiás.

Aluno: Dirson Santos de Campos

FERREIRA, D. J.; BRANDAO, A. A. F.; Aladir Ferreira da Silva Júnior;Luciana de Oliveira Berretta; DE CARVALHO, SÉRGIO TEIXEIRA. Uma Rubrica para a Promoção e Avaliação da Regulação da Aprendizagem de Alunos em Cursos Introdutórios de Programação. 2024. Tese (Doutorado em Ciência da Computação) - Universidade Federal de Goiás.

Aluno: Anderson Cavalcante Gonçalves

FERREIRA, D. J.; Valdemar Vicente Graciano Neto; Joao Coelho Neto; Yorah Bosse;Luciana de Oliveira Berretta; RODRIGUES, C. L.. Estratégias para Promover a Regulação Discente na Aprendizagem Invertida no Ensino de Programação. 2023. Tese (Doutorado em Ciência da Computação) - Universidade Federal de Goiás.

Aluno: Luma Wanderley de Oliveira

DE CARVALHO, SÉRGIO TEIXEIRA; Silvana de Lima Vieira dos Santos; André Luiz Brandão; Ana Luiza Lima Sousa; Esteban Walter Gonzalez Clua;FERREIRA, D. J.. Salus Ciber Ludens: a digital game-based approach for chronic disease self-care​. 2023. Tese (Doutorado em Ciência da Computação) - Universidade Federal de Goiás.

Aluno: Uyara Ferreira Silva

FERREIRA, D. J.; TELES, L.; Luciana Campos de Oliveira Dias; Dagmar Dnalva da Silva Bezerra;Luciana de Oliveira Berretta. Estratégias Docentes Inclusivas em Aprendizagem Colaborativa Apoiada por Computador. 2022. Tese (Doutorado em Ciência da Computação) - Universidade Federal de Goiás.

Aluno: Jaline Gonçalves Mombach

SOARES, F. A. A. M. N.FERREIRA, D. J.; MARQUES, F. L. S. N.; Kamila Rios da Hora Rodrigues; Maria Alice de Sousa Carvalho Rocha. CLAT: arcabouço conceitual e ferramenta de apoio à avaliação da escrita inicial infantil por meio de dispositivos móveis. 2022. Tese (Doutorado em Ciência da Computação) - Universidade Federal de Goiás.

Aluno: Tiago do Carmo Nogueira

Gé CáFERREIRA, D. J.; Rodrigo Pinto Lemos; Gilberto Antônio Marcon dos Santos. Modelo Baseado em Redes Neurais Profundas com Unidades Recorrentes Bloqueadas para Legendagem de Imagens por Referências. 2020. Tese (Doutorado em Engenharia Elétrica e de Computação) - Universidade Federal de Goiás.

Aluno: Edemir Pulita

Vani Moreira Kenski,;FERREIRA, D. J.; Andrea Versuti; Ingrid Dittrich Wiggers. Interfaces entre educação e tecnologias: imagens, experiências e ressignificações da educaç@o formal na era digital sob um olhar benjaminiano. 2017. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade de Brasília.

Aluno: Eliezer Marques Faria

FERREIRA, D. J.; Joana Peixoto; CEDRO, W. L.; TIBALLI, E. F. A.; LIBANEO, J. C.. A Contribuição da Teoria Histórico Cultural para o Ensino e a Aprendizagem de Algoritmo. 2013. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás.

Aluno: Antônio Rafael de Souza Alves Bôsso

FERREIRA, D. J.. Desenvolvimento do Software PlanEx de Planejamento de Experimentos Online e sua Aplicação Didática na Pós-Graduação. 2012. Tese (Doutorado em Programa de Pós-graduação em Química) - Universidade Federal de Goiás.

Aluno: Wesley Fernandes vaz

FERREIRA, D. J.; Joana Peixoto; SOARES, M. H. F. B.; Marcelo Brito Carneiro Leão. Possibilidades Didático-Metodológicas Presentes em Sítios de Relacionamento: Contribuições ao Ensino de Química. 2012. Tese (Doutorado em Pós-Graduação em Química) - Universidade Federal de Goiás.

Aluno: Hugo Miranda de Oliveira

FERREIRA, D. J.; DE CARVALHO, SÉRGIO TEIXEIRA;Luciana de Oliveira Berretta; Luciana Regina Ferreira Pereira da Mata. Desenvolvimento de aplicações móveis para o autocuidado em saúde visando a usabilidade e o letramento digital em saúde. 2023.

Aluno: Dirson Santos de Campos

FERREIRA, D. J.; Joao Coelho Neto;Luciana de Oliveira Berretta. Uma Rubrica para a Promoção e Avaliação da Autorregulação, Corregulação e Regulação compartilhada de Alunos em Cursos Introdutórios de Programação. 2022. Exame de qualificação (Doutorando em Ciência da Computação) - Universidade Federal de Goiás.

Aluno: Uyara Ferreira Silva

FERREIRA, D. J.; Luciana Campos de Oliveira Dias; Dagmar Dnalva da Silva Bezerra. Estratégias Docentes Inclusivas em Aprendizagem Colaborativa Apoiada por Computador. 2021. Exame de qualificação (Doutorando em Ciência da Computação) - Universidade Federal de Goiás.

Aluno: Luma Wanderley de Oliveira

CARVALHO, S.; Silvana de Lima Vieira dos Santos;JAMES FERREIRA, DELLER; Ana Luiza Lima Sousa; André. Jogo aplicado para o autocuidado de doenças crônicas não transmissíveis. 2021. Exame de qualificação (Doutorando em Ciência da Computação) - Universidade Federal de Goiás.

Aluno: Anderson Cavalcante Gonçalves

FERREIRA, D. J.; TELES, L.; Valdemar Vicente Graciano Neto; CARVALHO, S.. Estratégias para a Promoção da Regulação Discente na Aprendizagem InverAda. 2021. Exame de qualificação (Doutorando em Ciência da Computação) - Universidade Federal de Goiás.

Aluno: Eliezer Marques Faria

Joana Peixoto; LIBANEO, J. C.; TIBALLI, E. F. A.; CEDRO, W. L.;FERREIRA, D. J.. Aprendizagem de Algoritmo sob a Perspectiva da Teoria Histórico Cultural. 2013. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás.

Aluno: Wesley Fernandes vaz

FERREIRA, D. J.; Joana Peixoto. Concepções Didático-Metodológicas Presentes em sites de Relacionamento: Contribuições ao ensino de Química. 2011. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-graduação em Química) - Universidade Federal de Goiás.

Aluno: Amarildo Oliveira de Souza

FERREIRA, D. J.; Hé Rodrigo Diego de Souza. OS SMARTPHONES NA UNB: USOS E DINÂMICAS PROMOVIDAS NOS PROCESSOS DE ENSINO/APRENDIZAGEM NA UNB. 2021. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade de Brasília.

Aluno: Bruno de Matos Barros

NASCIMENTO, H. A. D.JAMES FERREIRA, DELLER; Elaine Harada Teixeira de Oliveira. Aprendizado de Máquina Automático Aplicado à Predição da Evasão no Ensino Superior. 2021. Exame de qualificação (Mestrando em Ciência da Computação) - Universidade Federal de Goiás.

Aluno: Cássio Martins

FERREIRA, D. J.; BRANDAO, A. A. F.;Luciana de Oliveira Berretta. Aplicação de padrões de programação no ensino de pensamento computacional apoiada por jogos desplugados e Scratch. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em Ciência da Computação) - Universidade Federal de Goiás.

Aluno: Rosângela Divina de Sousa Santana

FERREIRA, D. J.; MARQUES, F. L. S. N.;Luciana de Oliveira Berretta; FERNANDES, D.. Conceitualização e instrumentalização do termo coolness para usuários cegos. 2020 - Universidade Federal de Goiás.

Aluno: Jacinto José Franco

BRANCHER, J. D.;FERREIRA, D. J.; André Luis Andrade Menolli. Fatores e evidências sobre o Exame Nacional do Ensino Médio (Enem), uma abordagem exploratória e experimental com mineração de dados. 2020.

Aluno: João Lucas dos Santos Oliveira

BRANCHER, J. D.;FERREIRA, D. J.; Joao Coelho Neto. Mineração de dados educacionais baseada em grafos: Uma Análise em cursos com alto índice de retenção. 2020.

Aluno: Michelle Christiane da Silva Oliveira

BRANCHER, J. D.;FERREIRA, D. J.; Joao Coelho Neto. Mineração de Dados Educacionais:Fatores que afetam o desempenho acadêmico nos estudantes dos cursos de computação do Ensino Superior. 2020.

Aluno: Raphael Dos Santos Guedes Vieira

NASCIMENTO, H. A. D.; ROSA, T. C.;FERREIRA, D. J.; Sandro Eduardo Monsueto. Predição da evasão acadêmica aplicando a análise temporal. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em Ciência da Computação) - Universidade Federal de Goiás.

Aluno: Eliene Ribeiro Rosa

AMBROSIO, A. P.;FERREIRA, D. J.; Eduardo Simões de Albuquerque. Estudo Exploratório de Análises Longitudinais de Coortes utilizando as Bases de Dados do INEP. 2019 - Universidade Federal de Goiás.

Aluno: Fernando Ribeiro Trindade

AMBROSIO, A. P.;FERREIRA, D. J.; BRANCHER, J. D.. Predição de Desempenho no Moodle usando Princípios da Andragogia?. 2019.

Aluno: Cláudio Rodrigues de Oliveira

BRANCHER, J. D.; AMBROSIO, A. P.;FERREIRA, D. J.. Análise do perfil do candidato do POSCOMP utilizando-se mineração de dados. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Ciência da Computação) - Universidade Federal de Goiás.

Aluno: Paulo Henrique de Souza

FERREIRA, D. J.; SILVA, H. C.; AMBROSIO, A. P.. Um Aplicativo Educacional para Promover a Interação entre Alunos de Programação. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Ciência da Computação) - Universidade Federal de Goiás.

Aluno: RODRIGO ALEXANDRINO ARAUJO

BRANCHER, J. D.; AMBROSIO, A. P.;FERREIRA, D. J.. Análise dos questionários do ENADE. Estudo de caso nos cursos de Computação. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Ciência da Computação) - Universidade Federal de Goiás.

Aluno: Priscila da Silva Neves Lima

AMBROSIO, A. P.;FERREIRA, D. J.; BRANCHER, J.; FELIX, N.. Mineração de Dados com Base no Conteúdo de Questões: análise dos resultados dos estudantes de computação no ENADE. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Ciência da Computação) - Universidade Federal de Goiás.

Aluno: Igor Moreira Félix

AMBROSIO, A. P.; BRANCHER, J. D.;FERREIRA, D. J.. Ferramenta para Predição e alerta de Resultados para o Moodle. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Ciência da Computação) - Universidade Federal de Goiás.

Aluno: Rodrigo Elias Francisco

AMBROSIO, A. P.;FERREIRA, D. J.; Humberto Longo. PROBOCA-Adaptação do Juiz Online BOCA para o ensino de programação. 2015.

Aluno: Tiago do Carmo Nogueira

FERREIRA, D. J.; Iwens Gervásio Sene Júnior;Luciana de Oliveira Berretta; CARVALHO, S.. Estudo Comparativo da Experiência de Usuários Cegos e Videntes no Design Web Responsivo e não Responsivo. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Ciência da Computação) - Universidade Federal de Goiás.

Aluno: Mycke Richard Guntijo

FERREIRA, D. J.; CARVALHO, S.;Luciana de Oliveira Berretta; Iwens Gervásio Sene Júnior. Avaliação de Usabilidade de Usuários Cegos no Design Responsivo na Web. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Ciência da Computação) - Universidade Federal de Goiás.

Aluno: Modelo ADRIANO FERRAZ DA COSTA

Cedric Luiz de Carvalho;FERREIRA, D. J.. Modelo Desenvolvimento de um ambiente colaborativo de ensino/aprendizagem, para aplicar no ensino fundamental, baseado na Web 3.0. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Ciência da Computação) - Universidade Federal de Goiás.

Aluno: DOUGLAS SOUSA JORGE

Elisângela Silva Dias;FERREIRA, D. J.Luciana de Oliveira Berretta. Web Accessibility Engine: Uma Ferramenta de Transpilação Acessível e Estruturada para Programadores Cegos ou de Baixa Visão. 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciência da Computação) - Universidade Federal de Goiás.

Aluno: Guilherme Araújo França

FERREIRA, D. J.; Orizon Pereira Ferreira. UNIVERSIDADE FEDERAL DE GOIÁS INSTITUTO DE INFORMÁTICA GUILHERME ARAÚJO FRANÇA Introdução à Teoria Moderna do Portfólio. 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciência da Computação) - Universidade Federal de Goiás.

Aluno: Yuri dos Reis de Oliveira

Elisângela Silva Dias;Luciana de Oliveira BerrettaFERREIRA, D. J.. Uso de Tecnologias Assistivas para o Ensino da Computação: Uma Revisão Sistemática da Literatura. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciência da Computação) - Universidade Federal de Goiás.

Aluno: Pedro Costa Faria Cardoso

Valdemar Vicente Graciano Neto; Andréa Pereira dos Santos;FERREIRA, D. J.; REIS, F.. UNIVERSIDADE FEDERAL DE GOIÁS INSTITUTO DE INFORMÁTICA CURSO DE SISTEMAS DE INFORMAÇÃO PEDRO COSTA FARIA CARDOSO SCHOLAR SEARCH: FONTE DE INFORMAÇÃO PARA PESQUISA ESCOLAR. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Sistemas de Informação) - Universidade Federal de Goiás.

Aluno: Isadora Rocha de Almeida

FERREIRA, D. J.; OLIVEIRA BERRETTA, LUCIANA. APRENDIZAGEM COLABORATIVA UTILIZANDO DISPOSITIVOS MÓVEIS PARA ALUNOS CEGOS NO ENSINO SUPERIOR. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências da Computação) - Universidade Federal de Goiás.

Aluno: Jorge Lucas Pimmel Pacheco

FERREIRA, D. J.; Dirson Campos. Um Aplicativo Educacional para Alunos Cegos e Videntes. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências da Computação) - Universidade Federal de Goiás.

Aluno: Talita Atahalpa Rodrigues

Elisângela Silva Dias;FERREIRA, D. J.. Percepção da participação feminina nos cursos de computação da UFG. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências da Computação) - Universidade Federal de Goiás.

Aluno: Victor Pinheiro Faria

FERREIRA, D. J.; AMBROSIO, A. P.. Ensino de Ciência Computação na Atualidade: um Estudo de Caso no Instituto de Informática da UFG. 2017.

Aluno: Vinícius de Carvalho Santos

FERREIRA, DELLER JAMESLuciana de Oliveira Berretta. Usando Ferramentas Contextuais em Aspectos Cognitivos em Moocs. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências da Computação) - Universidade Federal de Goiás.

Aluno: Paulo Henrique Matos de Mendonça

FERREIRA, DELLER JAMESLuciana de Oliveira Berretta. Formação de Grupos em Moocs. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências da Computação) - Universidade Federal de Goiás.

Aluno: João Henrique de Oliveira Morais

FERREIRA, DELLER JAMESLuciana de Oliveira Berretta. Usando Ferramentas Contextuais em Aspectos Sociais em Moocs. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências da Computação) - Universidade Federal de Goiás.

Aluno: Priscila da Silva Neves

FERREIRA, D. J.; AKIRA, M.. Curso REA: a construção de um curso aberto apoiado por software livre de mídias sociais. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciência da Computação) - Universidade Federal de Goiás.

Aluno: Bruno Gabriel Araujo Lebtag

ROSA, T. C.;FERREIRA, DELLER JAMES. Cafezinho - Um ambiente de apoio ao ensino de programação. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências da Computação) - Universidade Federal de Goiás.

Aluno: Mycke Richard Guntijo

FERREIRA, D. J.; CARVALHO, S.. INVESTIGANDO A USABILIDADE DO DESIGN RESPONSIVO PARA PESSOAS COM DEFICIÊNCIA VISUAL. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciência da Computação) - Universidade Federal de Goiás.

Aluno: RENNER RICARDO LEAL DE QUEIROZ

FERREIRA, D. J.; Eduardo Simões de Albuquerque. Uma abordagem integrando padrões e diretrizes de design da interação. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências da Computação) - Universidade Federal de Goiás.

Aluno: Alex Sersocima

FERREIRA, D. J.; Eduardo Simões de Albuquerque; Alex Sersocima. Realidade Virtual. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências da Computação) - Universidade Federal de Goiás.

FERREIRA, DELLER JAMES; Eduardo Simões de Albuquerque; RODRIGUEZ, J.. Presidente da Banca Examinadora Processo Seletivo Simplificado para Professor Substituto. 2024. Universidade Federal de Goiás.

RUAS, K.Kelly Ruas;FERREIRA, D. J.; REIS, R. C. O.. Banca Examinadora do Processo Seletivo Simplificado para Contratação de Professor de Informática - CEPAE - UFG. 2020. Universidade Federal de Goiás.

RUAS, K.Kelly Ruas;FERREIRA, D. J.. Banca Examinadora do Processo Seletivo Simplificado para Contratação de Professor de Informática - CEPAE - UFG. 2013. Universidade Federal de Goiás.

FERREIRA, DELLER JAMES. Banca examinadora para Credenciamento e Autorização para o Curso Técnico em Desenvolvimento de Sistemas. 2024. Grau Técnico Unidade Aparecida de Goiânia.

JAMES FERREIRA, DELLER; Denise Santos. Banca examinadora para Credenciamento e Autorização para oferta do Curso Técnico em Enfermagem oferecido pela Faculdade Evangélica E Colégio Educativo de Goiânia/GO. 2022. Faculdade Evangélica E Colégio Educativo de Goiânia/GO.

FERREIRA, D. J.. Técnico em Agricultura ? EaD. 2019. ESCOLA NOSSA SENHORA APARECIDA.

FERREIRA, D. J.. 3ª ETAPA DA EJA EaD. 2019. COLÉGIO META BURITI.

FERREIRA, D. J.. EJA ? Ensino Fundamental 6º ao 9º ano e o Ensino Médio ? Modalidade EaD. 2018. Colégio Solução.

FERREIRA, D. J.. 3a etapa da EJA - EaD. 2018. Colégio Solução Unidade Jaraguá.

FERREIRA, D. J.. Técnico em Enfermagem. 2018. FACULDADE ITAPURANGA.

FERREIRA, D. J.. Curso Técnico em desenvolvimento de sistema Integrado a 3 a Etapa EJA ? Ensino Médio - EAD. 2016. CDEC ? Centro de Desenvolvimento Educacional Cunha Ltda.

FERREIRA, D. J.. Curso de Pedagogia - Licenciatura. 2015. Universidade de Rio Verde.

RODRIGUEZ, M. A. F.;FERREIRA, D. J.. Reconhecimento do Curso de Licenciatura em Matemática - UEG- Jussara. 2012. Universidade Estadual de Goiás.

FERREIRA, D. J.; AMBROSIO, A. P.. Participação em banca do processo seletivo de doutorado do INF/UFG. 2019. Universidade Federal de Goiás.

FERREIRA, D. J.; AMBROSIO, A. P.. Participação em banca do processo seletivo de doutorado do INF/UFG. 2019. Universidade Federal de Goiás.

FERREIRA, D. J.; AMBROSIO, A. P.. Participação em banca do processo seletivo de doutorado do INF/UFG. 2019. Universidade Federal de Goiás.

FERREIRA, D. J.; AMBROSIO, A. P.. Participação em banca do processo seletivo de doutorado do INF/UFG. 2019. Universidade Federal de Goiás.

FERREIRA, D. J.; AMBROSIO, A. P.. Banca do processo Seletivo do Metrado INF/UFG. 2018. Universidade Federal de Goiás.

FERREIRA, D. J.; AMBROSIO, A. P.. Banca do processo Seletivo do Metrado INF/UFG. 2018. Universidade Federal de Goiás.

FERREIRA, D. J.; AMBROSIO, A. P.. Banca do processo Seletivo do Metrado INF/UFG. 2018. Universidade Federal de Goiás.

FERREIRA, D. J.; AMBROSIO, A. P.. Banca do processo Seletivo do Metrado INF/UFG. 2018. Universidade Federal de Goiás.

FERREIRA, D. J.; AMBROSIO, A. P.. Banca do processo Seletivo do Metrado INF/UFG. 2018. Universidade Federal de Goiás.

FERREIRA, D. J.; AMBROSIO, A. P.. Banca do processo Seletivo do Metrado INF/UFG. 2018. Universidade Federal de Goiás.

FERREIRA, D. J.; AMBROSIO, A. P.. Banca do processo Seletivo do Metrado INF/UFG. 2018. Universidade Federal de Goiás.

Orientou

Samuel Costa Rodrigues

Ainda Sem Título; Início: 2024; Dissertação (Mestrado profissional em Ciência da Computação) - Universidade Federal de Goiás; (Orientador);

Maurício Rodrigues

Ainda Sem Título; Início: 2024; Dissertação (Mestrado profissional em Ciência da Computação) - Universidade Federal de Goiás, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; (Orientador);

Guilherme Araújo França

Aluo orientado em estágio curricular não obrigatório; Início: 2024; Orientação de outra natureza; Universidade Federal de Goiás; (Orientador);

Guilherme Tavares

Aluno orientado em estágio Curricular não Obrigatório; Início: 2023; Orientação de outra natureza; Universidade Federal de Goiás; (Orientador);

Mateus Alves Martins

Aluno orientado em estágio Curricular não Obrigatório; Início: 2023; Orientação de outra natureza; Universidade Federal de Goiás; (Orientador);

Paulo Henrique Santos Lima

Aluno orientado em estágio Curricular não Obrigatório; Início: 2023; Orientação de outra natureza; Universidade Federal de Goiás; (Orientador);

CÁSSIO MARTINS CARLOS

Ensino do pensamento computacional através de uma abordagem transversal apoiada por padrões de programação, jogos desplugados e scratch; 2021; Dissertação (Mestrado em Ciência da Computação) - Universidade Federal de Goiás, ; Orientador: Deller James Ferreira;

Rosângela Divina de Sousa Santana

Conceitualização e Medição do Termo Coolness para Usuários Cegos; 2021; Dissertação (Mestrado em Ciência da Computação) - Universidade Federal de Goiás, ; Orientador: Deller James Ferreira;

Eliene Ribeiro Rosa

Estudo Exploratório Através de Análises Longitudinais aplicado à Ciência da Computação a partir das Bases de Dados do INEP; 2021; Dissertação (Mestrado em Ciência da Computação) - Universidade Federal de Goiás, ; Orientador: Deller James Ferreira;

Fernando Ribeiro Trindade

Predição de Desempenho no Moodle a partir de um Framework das Características de Tutores; 2020; Dissertação (Mestrado em Ciência da Computação) - Universidade Federal de Goiás, ; Coorientador: Deller James Ferreira;

Matheus Ullman

Formação de Grupos em Moocs Utilizando Particle Swarm Optimization; 2016; Dissertação (Mestrado em Ciência da Computação) - Universidade Federal de Goiás, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Deller James Ferreira;

Mycke Richard Guntijo

Avaliação de Usabilidade de Usuários Cegos e Videntes no Design Responsivo e Não-Responsivo na Web; 2016; Dissertação (Mestrado em Ciência da Computação) - Universidade Federal de Goiás, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Deller James Ferreira;

Tiago do Carmo Nogueira

Estudo Comparativo da Experiência de Usuários Cegos e Videntes no Design Web Responsivo e não Responsivo; 2015; Dissertação (Mestrado em Ciência da Computação) - Universidade Federal de Goiás, ; Orientador: Deller James Ferreira;

Alexis Vinícius de Aquino Leal

Ensino de Programação no Ensino Médio Integrado: Uma Abordagem Utilizando Padrões e Jogos com Materiais Concretos; 2014; Dissertação (Mestrado em Ciência da Computação) - Universidade Federal de Goiás, ; Orientador: Deller James Ferreira;

Anderson Cavalcante Gonçalves

Um Método de Ensino para o Uso de Matáforas no Projeto da Interação; 2014; Dissertação (Mestrado em Ciência da Computação) - Universidade Federal de Goiás, ; Orientador: Deller James Ferreira;

Adriano Ferraz da Costa

Ambiente Colaborativo de ensino/aprendizagem para o Ensino Fundamental Baseado nos princíípios da Web Semântica; 2014; Dissertação (Mestrado em Ciência da Computação) - Universidade Federal de Goiás, ; Coorientador: Deller James Ferreira;

Samuel Sabino Caetano

O uso de algoritmos evolutivos para a formação de grupos na aprendizagem colaborativa; 2013; Dissertação (Mestrado em Ciência da Computação) - Universidade Federal de Goiás, ; Orientador: Deller James Ferreira;

Dirson Santos de Campos

Uma Rubrica para a Promoção e Avaliação da Regulação da Aprendizagem de Alunos em Cursos Introdutórios de Programação; 2024; Tese (Doutorado em Doutorado em Ciência da Computação) - Universidade Federal de Goiás, ; Orientador: Deller James Ferreira;

Anderson Cavalcante Gonçalves

Estratégias para Promover a Regulação Discente na Aprendizagem Invertida no Ensino de Programação; 2023; Tese (Doutorado em Doutorado em Ciência da Computação) - Universidade Federal de Goiás, ; Orientador: Deller James Ferreira;

Uyara Ferreira

Estratégias Docentes Inclusivas em Aprendizagem Colaborativa Apoiada por Computador; 2022; Tese (Doutorado em Doutorado em Ciência da Computação) - Universidade Federal de Goiás, ; Orientador: Deller James Ferreira;

Guilherme Mateus de Araujo Bezerra

Introdução à Teoria Moderna do Portfólio; 2024; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciência da Computação) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Deller James Ferreira;

Isadora Rocha de Almeida

APRENDIZAGEM COLABORATIVA UTILIZANDO DISPOSITIVOS MÓVEIS PARA ALUNOS CEGOS NO ENSINO SUPERIOR; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências da Computação) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Deller James Ferreira;

Jorge Lucas Pimmel Pacheco

Um Aplicativo Educacional para Alunos Cegos e Videntes; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências da Computação) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Deller James Ferreira;

Victor Pinheiro Faria

Ensino de Ciência Computação na Atualidade: um Estudo de Caso no Instituto de Informática da UFG; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciência da Computação) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Deller James Ferreira;

Vinícius de Carvalho Santos

USANDO FERRAMENTAS CONTEXTUAIS EM ASPECTOS COGNITIVOS EM MOOCS; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciência da Computação) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Deller James Ferreira;

João Henrique de Oliveira Morais

USANDO FERRAMENTAS CONTEXTUAIS EM ASPECTOS SOCIAIS EM MOOCS; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências da Computação) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Deller James Ferreira;

Paulo Henrique Matos de Mendonça

Formacao de Grupos em Moocs; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências da Computação) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Deller James Ferreira;

Mycke Richard Guntijo

INVESTIGANDO A USABILIDADE DO DESIGN RESPONSIVO PARA PESSOAS COM DEFICIÊNCIA VISUAL; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências da Computação) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Deller James Ferreira;

Roberto Paiva

Estudo de Ferramentas de Visualização da Argumentação e sua Aplicação no Contexto de Ensino de Programação; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências da Computação) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Deller James Ferreira;

RENNER RICARDO LEAL DE QUEIROZ

Uma Abordagem Integrada de Padrões e Diretrizes para o Design da Interação; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências da Computação) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Deller James Ferreira;

Livia Padial Machado

Aprendizagem Colaborativa na Web; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências da Computação) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Deller James Ferreira;

Alessandro Rodriguez Silva

O Uso de Algoritmos Graficos; 2000; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciência da Computação) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Deller James Ferreira;

Euler Rogério Sena Santos

Um Protótipo de Sistema para Auxiliar Projetos de Estradas de Rodagens; 2000; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciência da Computação) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Deller James Ferreira;

Nury Ethel Butrõn

Estudo da Tecnologia de Workflow; 1999; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciência da Computação) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Deller James Ferreira;

Kátia Maria Ribeiro

O Uso de Princípios, Diretrizes e Convenções na Confecção de Web Sites; 1998; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciência da Computação) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Deller James Ferreira;

Isadora Rocha

Uma revisão sistemática da literatura abordando tecnologias educacionais móveis colaborativas para cegos; 2019; Iniciação Científica; (Graduando em Ciências da Computação) - Universidade Federal de Goiás, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Deller James Ferreira;

Jorge Lucas Pimmel Pacheco

Um Aplicativo Educacional para Alunos Cegos e Videntes; 2017; Iniciação Científica; (Graduando em Ciência da Computação) - Universidade Federal de Goiás, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Deller James Ferreira;

Jonathan Silva

Mediação Docente na Resolução Criativa e Colaborativa de Problemas no Ensino de Computação; 2013; Iniciação Científica; (Graduando em Ciência da Computação) - Universidade Federal de Goiás, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Deller James Ferreira;

RUBENS AUGUSTO MEDEIROS MIRANDA

Aluo orientado em estágio curricular não obrigatório; 2023; Orientação de outra natureza; (Ciências da Computação) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Deller James Ferreira;

Isadora Rocha de Almeida

Aluno orientado em estágio curricular não obrigatório; 2022; Orientação de outra natureza; (Ciências da Computação) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Deller James Ferreira;

Pietro Niero Roque

Aluno orientado em estágio curricular não obrigatório; 2022; Orientação de outra natureza - Auvo Tecnologia; Orientador: Deller James Ferreira;

Vinícius Fleury Barbosa

Aluno orientado em estágio curricular não obrigatório; 2022; Orientação de outra natureza; (Ciência da Computação) - Universidade Federal de Goiás, UFG/CERCOMP; Orientador: Deller James Ferreira;

Paulo Henrique Santos Lima

Aluno orientado em estágio Curricular não Obrigatório; 2022; Orientação de outra natureza; (Ciência da Computação) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Deller James Ferreira;

Pietro Niero Roque

Aluno orientado em estágio curricular não obrigatório; 2020; Orientação de outra natureza; (Ciências da Computação) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Deller James Ferreira;

Luiz Gustavo de Almeida Mattos

Aluno orientado em estágio curricular não obrigatório; 2019; Orientação de outra natureza; (Ciências da Computação) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Deller James Ferreira;

Lucas de Assis

Investigando o uso de Ferramentas Contextuais em MOOCS; 2013; Orientação de outra natureza; (Engenharia de Software) - Universidade Federal de Goiás, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Deller James Ferreira;

Gustavo Moreira

Web Semântica; 2008; Orientação de outra natureza - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Deller James Ferreira;

GILVAN AUGUSTO F

DE CASTRO; Web Semãntica; 2008; Orientação de outra natureza; (Ciências da Computação) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Deller James Ferreira;

Produções bibliográficas

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  • GONCALVES, A. C. ; FERREIRA, D. J. . Interaction Design Group Learning. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

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  • FERREIRA, D. J. . Teacher Facilitation of Online Collaborative Creativity. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • FERREIRA, D. J. . Exploring Programming Anti-patterns as Emphasis on Creativity in the Teaching of Computer Programming. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • FERREIRA, D. J. . Human Computer Interaction Teaching Method to Encourage Creativity. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • FERREIRA, D. J. ; Gilberto Lacerda dos Santos . Construção do Conhecimento na Resolução Colaborativa de Problemas Pouco Estruturados Visando a Inovação. 2009. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • FERREIRA, D. J. ; Gilberto Lacerda dos Santos . Online Discourse Analysis in Collaborative Ill-structured Problem Solving for Innovation. 2009. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • FERREIRA, D. J. ; Gilberto Lacerda dos Santos . Mediação do Professor em Ambientes Sócio-técnicos para a Construção Colaborativa do Conhecimento na Web. 2008. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

Outras produções

FERREIRA, D. J. . Avaliação de Artigo Científico para a Décima Cuarta Conferencia Iberoamericana de Complejidad, Informática y Cibernética: CICIC 2024. 2024.

FERREIRA, D. J. . Avaliação de Artigo Científico para a Décima Cuarta Conferencia Iberoamericana de Complejidad, Informática y Cibernética: CICIC 2024. 2024.

FERREIRA, D. J. . Avaliação de Artigo Científico para a Décima Cuarta Conferencia Iberoamericana de Complejidad, Informática y Cibernética: CICIC 2024. 2024.

FERREIRA, D. J. . Avaliação de artigo para o periódico internacional International Journal of Distance Education Technologies (IJDET). 2024.

FERREIRA, D. J. . Avaliação de artigo para o periódico internacional International Journal of Distance Education Technologies (IJDET). 2024.

FERREIRA, D. J. . Avaliação de Artigo Científico para a Décima Cuarta Conferencia Iberoamericana de Complejidad, Informática y Cibernética: CICIC 2024. 2024.

FERREIRA, D. J. . Avaliação de Artigo Científico para o Periódico Internacional Frontiers in Computer Science. 2024.

FERREIRA, D. J. . Avaliação de artigo para o periódico internacional International Journal of Distance Education Technologies (IJDET). 2024.

FERREIRA, D. J. . Avaliação de artigo para o periódico internacional International Humanities and Social Sciences Communications. 2024.

FERREIRA, D. J. . Avaliação de artigo para o periódico internacional International Journal of Distance Education Technologies (IJDET). 2024.

FERREIRA, D. J. . Avaliação de Artigo Científico para International Journal of Web-Based Learning and Teaching Technologies (IJWLTT). 2024.

FERREIRA, D. J. . Avaliação de Artigo Científico para International Journal of Web-Based Learning and Teaching Technologies (IJWLTT). 2024.

FERREIRA, D. J. . Avaliação de Artigo Científico para International Journal of Knowledge Management Studies. 2024.

FERREIRA, D. J. . Avaliação de Artigo Científico para IInternational Journal of Web-Based Learning and Teaching Technologies (IJWLTT). 2024.

FERREIRA, D. J. . Avaliação de Artigo Científico para Computer Applications in Engineering Education (CAE). 2024.

FERREIRA, D. J. . Avaliação de artigo científico para a Vigésima Tercera Conferencia Iberoamericana en Sistemas, Cibernética e Informática: CISCI 2024. 2024.

FERREIRA, D. J. . Avaliação de artigo científico para Asian Journal of Education and Social Studies. 2024.

FERREIRA, D. J. . Avaliação de artigo para a Vigésima Tercera Conferencia Iberoamericana en Sistemas, Cibernética e Informática. 2024.

FERREIRA, D. J. . Avaliação de artigo científico para o periódico internacional Journal of Virtual and Personal Learning Environments. 2024.

FERREIRA, D. J. . Avaliação de artigo científico para International Journal of Web-Based Learning and Teaching Technologies (IJWLTT). 2024.

FERREIRA, D. J. . Avaliação de artigo científico para o periódico internacional Electronics. 2024.

FERREIRA, D. J. . Avaliação de artigo científico para International Journal of Web-Based Learning and Teaching Technologies (IJWLTT). 2024.

FERREIRA, D. J. . Avaliação de artigo científico para o XXX Workshop de Informática na Escola (WIE 2024). 2024.

FERREIRA, D. J. . Avaliação de artigo científico para o XXX Workshop de Informática na Escola (WIE 2024). 2024.

FERREIRA, D. J. . Avaliação de artigo científico para o XXX Workshop de Informática na Escola (WIE 2024). 2024.

FERREIRA, D. J. . Avaliação de artigo científico para o XXX Workshop de Informática na Escola (WIE 2024). 2024.

FERREIRA, D. J. . Avaliação de artigo científico para o XXX Workshop de Informática na Escola (WIE 2024). 2024.

FERREIRA, D. J. . Avaliação de artigo científico para o XXX Workshop de Informática na Escola (WIE 2024). 2024.

FERREIRA, D. J. . Relatório Técnico Credenciamento e Autorização para o Curso Técnico em Desenvolvimento de Sistemas a ser oferecido pelo Grau Técnico Unidade Aparecida de Goiânia, de Aparecida de Goiânia/GO, CNPJ 35.567.630/0002-08.. 2024.

FERREIRA, D. J. . Avaliação de artigo científico para International Journal of Web-Based Learning and Teaching Technologies (IJWLTT). 2024.

FERREIRA, D. J. . Avaliação de Artigo Científico para International Journal of Web-Based Learning and Teaching Technologies (IJWLTT). 2024.

FERREIRA, D. J. . Avaliação de artigo para Asian Journal of Education and Social Studies. 2023.

FERREIRA, D. J. . Avaliação de Artigo Científico para Scientific Reports. 2023.

FERREIRA, D. J. . Avaliação de artigo científico para Asian Journal of Education and Social Studies. 2023.

FERREIRA, D. J. . Avaliação de Artigo Científico para International Journal of Virtual and Personal Learning Environments. 2023.

FERREIRA, D. J. . Avaliação de artigo científico para Asian Journal of Education and Social Studies. 2023.

FERREIRA, D. J. . Avaliação de Artigo Científico para o Periódico Internacional Scientific Programming. 2023.

FERREIRA, D. J. . Avaliação de Artigo Científico para Asian Journal of Education and Social Studies. 2023.

FERREIRA, D. J. . Avaliação de Resumo para a Conferência Frontiers in Education - FIE 2023. 2023.

FERREIRA, D. J. . Avaliação de Resumo para a Conferência Frontiers in Education - FIE 2023. 2023.

FERREIRA, D. J. . Avaliação de Artigo Científico para o Periódico Internacional Scientific Programming. 2023.

FERREIRA, D. J. . Avaliação de artigo Científico para o Periódico Internacional Journal of Education, Society and Behavioural Science. 2023.

FERREIRA, D. J. . Avaliação de artigo Científico para o Periódico Internacional Journal of Education, Society and Behavioural Science. 2023.

FERREIRA, D. J. . Avaliação de Artigo para a Conferência Frontiers in Education - FIE 2023. 2023.

FERREIRA, D. J. . Avaliação de artigo Científico para o Periódico Recent Patents on Engineering. 2023.

FERREIRA, D. J. . Avaliação de Artigo Científico para Asian Journal of Education and Social Studies. 2023.

FERREIRA, D. J. . Avaliação de artigo científico para o periódico internacional International Journal of Distance Education Technologies. 2023.

FERREIRA, D. J. . Avaliação de artigo Científico para o Periódico Internacional Asian Journal of Research in Computer Science. 2023.

FERREIRA, D. J. . Avaliação de Artigo Científico para o periódico internacional Asian Journal of Education and Social Studies. 2023.

FERREIRA, D. J. . Avaliação de Artigo Científico para o periódico internacional Asian Journal of Education and Social Studies. 2023.

FERREIRA, D. J. . Avaliação de Artigo Científico para o Periódico Nacional Informática na Educação: teoria e prática. 2023.

FERREIRA, D. J. . Avaliação de artigo Científico para o Periódico Recent Patents on Engineering. 2023.

FERREIRA, D. J. . Avaliação de Artigo para a Conferência Frontiers in Education - FIE 2023. 2023.

FERREIRA, D. J. . Avaliação de Artigo para a Conferência Frontiers in Education - FIE 2023. 2023.

FERREIRA, D. J. . Avaliação de Artigo para a Conferência Frontiers in Education - FIE 2023. 2023.

FERREIRA, D. J. . Avaliação de Artigo Científico para o periódico internacional Journal of Education, Society and Behavioural Science. 2023.

FERREIRA, D. J. . Avaliação de Artigo Científico para o periódico internacional Asian Journal of Education and Social Studies. 2023.

FERREIRA, D. J. . Avaliação de Artigo para a Conferência Frontiers in Education - FIE 2023. 2023.

FERREIRA, D. J. . Avaliação de Artigo Científico para o periódico internacional Journal of Education, Society and Behavioural Science. 2023.

FERREIRA, D. J. . Avaliação de Artigo Científico para o periódico internacional Journal of Education, Society and Behavioural Science. 2023.

FERREIRA, D. J. . Avaliação de Artigo Científico para a Conferência CISCI 2023. 2023.

FERREIRA, D. J. . Avaliação de Artigo Científico para a Conferência CISCI 2023. 2023.

FERREIRA, D. J. . Avaliação de Artigo Científico para o periódico internacional International Journal of Virtual and Personal Learning Environments. 2023.

FERREIRA, D. J. . Avaliação de Artigo Científico para a Conferência 57th Hawaii International Conference on System Sciences (HICSS-57). 2023.

FERREIRA, D. J. . Avaliação de artigo Científico para o Periódico Internacional Advances in Research. 2023.

FERREIRA, D. J. . Avaliação de Artigo Científico para a Conferência 57th Hawaii International Conference on System Sciences (HICSS-57). 2023.

FERREIRA, D. J. . Avaliação de Artigo Científico para o periódico internacional International Journal of Virtual and Personal Learning Environments. 2023.

FERREIRA, D. J. . Avaliação de Artigo para a Conferência Frontiers in Education - IEEE FIE 2023. 2023.

FERREIRA, D. J. . Avaliação de artigo Científico para o Periódico Internacional Journal of Scientific Research and Reports. 2023.

FERREIRA, D. J. . Avaliação de Artigo Científico para o periódico internacional Asian Journal of Education and Social Studies. 2023.

FERREIRA, D. J. . Avaliação de Artigo Científico para o periódico internacional Asian Journal of Education and Social Studies. 2023.

FERREIRA, D. J. . Avaliação de Artigo Científico para Sixth Symposium on Advances in Applied Informatics (SAI?23). 2023.

FERREIRA, D. J. . Avaliação de Artigo Científico para Sixth Symposium on Advances in Applied Informatics (SAI?23). 2023.

FERREIRA, D. J. . Avaliação de Artigo Científico para a Conferência Educomp 2024. 2023.

FERREIRA, D. J. . Avaliação de Artigo Científico para a Conferência Educomp 2024. 2023.

FERREIRA, D. J. . Avaliação de Artigo Científico para a Conferência Educomp 2024. 2023.

FERREIRA, D. J. . Avaliação de artigo científico para o periódico internacional International Journal of Distance Education Technologies. 2023.

FERREIRA, D. J. . Avaliação de Artigo Científico para o periódico Educação e Pesquisa. 2023.

FERREIRA, D. J. . Avaliação de Artigo Científico para a Décima Cuarta Conferencia Iberoamericana de Complejidad, Informática y Cibernética: CICIC 2024. 2023.

FERREIRA, D. J. . Avaliação de artigo científico para o periódico internacional International Journal of Distance Education Technologies. 2023.

FERREIRA, D. J. . Avaliação de artigo para a Conferência CICIC 2022. 2022.

FERREIRA, D. J. . Avaliação de artigo para Asian Journal of Education and Social Studies. 2022.

FERREIRA, D. J. . Avaliação de artigo para International Journal of Distance Education Technologies (IJDET). 2022.

FERREIRA, D. J. . Avaliação de artigo para a Conferência CISCI 2022. 2022.

FERREIRA, D. J. . Avaliação de artigo para Asian Journal of Education and Social Studies. 2022.

FERREIRA, D. J. . Avaliação de artigo para a Conferência CISCI 2022. 2022.

FERREIRA, D. J. . Avaliação de artigo para Advances in Research. 2022.

JAMES FERREIRA, DELLER . Avaliação de artigo científico para International Journal of Virtual and Personal Learning Environments. 2022.

JAMES FERREIRA, DELLER . Avaliação de artigo científico para Mobile Information Systems. 2022.

FERREIRA, D. J. . Avaliação de artigo para European Journal of Higher Education. 2022.

FERREIRA, D. J. . Avaliação de artigo científico para Mobile Information Systems. 2022.

FERREIRA, D. J. . Avaliação de artigo científico para International Journal of Virtual and Personal Learning Environments. 2022.

FERREIRA, D. J. . Avaliação de artigo para Computer Applications in Engineering Education. 2022.

FERREIRA, D. J. . Avaliação de artigo para Journal of Environmental and Public Health. 2022.

FERREIRA, D. J. . Avaliação de artigo científico para International Journal of Virtual and Personal Learning Environments. 2022.

FERREIRA, D. J. . Avaliação de artigo para Asian Journal of Education and Social Studies. 2022.

FERREIRA, D. J. . Avaliação de artigo científico para International Journal of Virtual and Personal Learning Environments. 2022.

FERREIRA, D. J. . Avaliação de artigo para Computer Applications in Engineering Education. 2022.

FERREIRA, D. J. . Avaliação de Artigo para o periódico Computational Intelligence and Neuroscience. 2022.

FERREIRA, D. J. . Avaliação de Artigo para Computer Applications in Engineering Education. 2022.

FERREIRA, D. J. . Avaliação de Artigo para South Asian Journal of Social Studies and Economics. 2022.

FERREIRA, D. J. . Avaliação de artigo científico para International Journal of Virtual and Personal Learning Environments. 2022.

FERREIRA, D. J. . Avaliação de artigo para Computer Applications in Engineering Education. 2022.

FERREIRA, D. J. . Avaliação de artigo para Asian Journal of Medicine and Health. 2022.

FERREIRA, D. J. . Avaliação de artigo científico para International Journal of Virtual and Personal Learning Environments. 2022.

FERREIRA, D. J. . Avaliação de Artigo para Educomp 2023. 2022.

FERREIRA, D. J. . Avaliação de artigo para Computer Applications in Engineering Education. 2022.

FERREIRA, D. J. . Avaliação de artigo para Computer Applications in Engineering Education. 2022.

FERREIRA, D. J. . Avaliação de Artigo para Educomp 2023. 2022.

FERREIRA, D. J. . Avaliação de artigo científico para International Journal of Virtual and Personal Learning Environments. 2022.

FERREIRA, D. J. . Avaliação de artigo científico para Asian Journal of Education and Social Studies. 2022.

FERREIRA, D. J. . Avaliação de artigo científico para Computer Applications in Engineering Education. 2022.

FERREIRA, D. J. . Avaliação de artigo científico para International Journal of Virtual and Personal Learning Environments. 2022.

FERREIRA, D. J. . Avaliação de artigo científico para a Conferência CICIC 2023. 2022.

FERREIRA, D. J. . Avaliação de Artigo Científico para a Conferência CICIC 2023. 2022.

FERREIRA, D. J. . Avaliação de artigo para a Conferência CISCI 2021. 2021.

FERREIRA, D. J. . Avaliação de artigo para a Conferência CISCI 2021. 2021.

FERREIRA, D. J. . Avaliação de artigo científico para a Revista Informática na educação: teoria & prática. 2021.

FERREIRA, D. J. . Avaliação de artigo para International Journal of Virtual and Personal Learning Environments. 2021.

FERREIRA, D. J. . Avaliação de artigo para Informática na educação: teoria & prática. 2021.

FERREIRA, D. J. . Avaliação de artigo científico para a Revista Informática na educação: teoria & prática. 2021.

FERREIRA, D. J. . Avaliação de artigo científico para International Journal of Virtual and Personal Learning Environments. 2021.

FERREIRA, D. J. . Avaliação de Artigo - Ctrl + E 2021. 2021.

FERREIRA, D. J. . Avaliação de Artigo - Ctrl + E 2021. 2021.

FERREIRA, D. J. . Avaliação de Artigo - Ctrl + E 2021. 2021.

FERREIRA, D. J. . Avaliação de Artigo - Ctrl + E 2021. 2021.

FERREIRA, D. J. . Avaliação de artigo científico para International Journal of Virtual and Personal Learning Environments. 2021.

FERREIRA, D. J. . Avaliação de Artigo para o Simpósio Brasileiro de Informática na Educação. 2021.

FERREIRA, D. J. . Avaliação de Artigo para o Simpósio Brasileiro de Informática na Educação. 2021.

FERREIRA, D. J. . Avaliação de Artigo para Asian Journal of Education and Social Studies. 2021.

FERREIRA, D. J. . Avaliação de artigo científico para International Journal of Virtual and Personal Learning Environments. 2021.

FERREIRA, D. J. . Avaliação de artigo científico para International Journal of Virtual and Personal Learning Environments. 2021.

FERREIRA, D. J. . Avaliação de artigo para a Conferência EduComp 2022. 2021.

FERREIRA, D. J. . Avaliação de artigo para a Conferência EduComp 2022. 2021.

JAMES FERREIRA, DELLER . Avaliação de artigo científico para International Journal of Virtual and Personal Learning Environments. 2021.

FERREIRA, D. J. . Avaliação de artigo CICIC 2020. 2020.

FERREIRA, D. J. . Avaliação de artigo - Computer Applications in Engineering Education. 2020.

FERREIRA, D. J. . Avaliação de artigo - Behaviour & Information Technology. 2020.

FERREIRA, D. J. . Parecer referente ao Programa Centelha - FAPEG. 2020.

FERREIRA, D. J. . Parecer referente ao Programa Centelha - FAPEG. 2020.

FERREIRA, D. J. . Parecer referente ao Programa Centelha - FAPEG. 2020.

FERREIRA, D. J. . Parecer referente ao Programa Centelha - FAPEG. 2020.

FERREIRA, D. J. . Parecer referente ao Programa Centelha - FAPEG. 2020.

FERREIRA, D. J. . Parecer referente ao Programa FINEP TECNOVA II - FAPEG. 2020.

FERREIRA, D. J. . Parecer referente ao Programa FINEP TECNOVA II - FAPEG. 2020.

FERREIRA, D. J. . Avaliação de artigo para a Revista Informática na Educação: Teoria & Prática. 2020.

FERREIRA, D. J. . Avaliação de artigo - Journal of Distance Education Technologies. 2020.

FERREIRA, D. J. . Avaliação de artigo - Computer Applications in Engineering Education. 2020.

FERREIRA, D. J. . Avaliação de artigo - Ctrl+E 2020. 2020.

FERREIRA, D. J. . Avaliação de artigo - Ctrl+E 2020. 2020.

FERREIRA, D. J. . Avaliação de artigo - Ctrl+E 2020. 2020.

FERREIRA, D. J. . Avaliação referente ao Programa FINEP TECNOVA II - FAPEG. 2020.

FERREIRA, D. J. . Avaliação de artigo - Ctrl+E 2020. 2020.

FERREIRA, D. J. . Avaliação de artigo - Sistemas, Cibernética e Informática - CISCI 2020. 2020.

FERREIRA, D. J. . Avaliação de artigo - Conferencia Iberoamericana en Sistemas, Cibernética e Informática: CISCI 2020. 2020.

FERREIRA, D. J. . Avaliação de artigo - SBIE 2020. 2020.

FERREIRA, D. J. . Avaliação de artigo - SBIE 2020. 2020.

FERREIRA, D. J. . Avaliação de artigo - SBIE 2020. 2020.

FERREIRA, D. J. . Avaliação de artigo para International Journal of Virtual and Personal Learning Environments (IJVPLE). 2020.

FERREIRA, D. J. . Avalição de artigo - Computer Applications in Engineering Education. 2020.

FERREIRA, D. J. . Avaliação de artigo - Fourth International Conference on Computing and Network Communications (CoCoNet'20). 2020.

FERREIRA, D. J. . Avaliação de artigo - International Journal of Virtual and Personal Learning Environments. 2020.

FERREIRA, D. J. . Avaliação de artigo para a Conferência EduComp. 2020.

FERREIRA, D. J. . Avaliação de artigo para a Conferência EduComp. 2020.

FERREIRA, D. J. . Avaliação de artigo - Behaviour & Information Technology. 2020.

FERREIRA, D. J. . Avaliação de Artigo - CICIC 2019. 2019.

FERREIRA, D. J. . Avaliação de Artigo - CICIC 2019. 2019.

FERREIRA, D. J. . Avaliação de Artigo - CICIC 2019. 2019.

FERREIRA, D. J. . Avaliação de artigo - Computers & Education. 2019.

FERREIRA, D. J. . Avaliação de artigo - Journal of Global Research in Education and Social Science. 2019.

FERREIRA, D. J. . Avaliação de artigo - International Journal of Virtual and Personal Learning. 2019.

FERREIRA, D. J. . Avaliação de artigo - Journal of Applied Science and Technology. 2019.

FERREIRA, D. J. . Avaliação de artigo - International Journal of Virtual and Personal Learning Environments. 2019.

FERREIRA, D. J. . Avaliação de artigo CICIC 2019. 2019.

FERREIRA, D. J. . Avaliação de artigo - Asian Journal of Education and Social Studies. 2019.

FERREIRA, D. J. . Avaliação de artigo para ICALT 2019. 2019.

FERREIRA, D. J. . Avaliação de artigo para ICALT 2019. 2019.

FERREIRA, D. J. . Avaliação de artigo - Asian Journal of Education and Social Studies. 2019.

FERREIRA, D. J. . Avaliação de Artigo - CISCI 2019. 2019.

FERREIRA, D. J. . Avaliação de artigo - Informática na educação: teoria & prática. 2019.

FERREIRA, D. J. . Avaliação de Artigo - CISCI 2019. 2019.

FERREIRA, D. J. . Parecer referente ao Edital no 01/2019 - Professor Visitante no Exterior Júnior - CAPES - Seleção 2019. 2019.

FERREIRA, D. J. . Participação em Comissão de Verificadora da Câmara Profissional do Conselho de Educação de Goiás - CEE-GO. 2019.

FERREIRA, D. J. . Participação em Comissão de Verificadora da Câmara Profissional do Conselho de Educação de Goiás - CEE-GO. 2019.

FERREIRA, D. J. . Avaliação de Artigo - IEEE FIE 2019. 2019.

FERREIRA, D. J. . Avaliação de Artigo - IEEE FIE 2019. 2019.

FERREIRA, D. J. . Avaliação de plano de trabalho de Iniciação científica - UFG. 2019.

FERREIRA, D. J. . Avaliação de Artigo para CISCI 2019. 2019.

FERREIRA, D. J. . Avaliação de artigo para Ctrl+E 2019. 2019.

FERREIRA, D. J. . Avaliação de artigo para Ctrl+E 2019. 2019.

FERREIRA, D. J. . Avaliação de artigo para Ctrl+E 2019. 2019.

FERREIRA, D. J. . Avaliação de artigo para Ctrl+E 2019. 2019.

FERREIRA, D. J. . Avaliação de relatório final de Iniciação Científica. 2019.

FERREIRA, D. J. . Avaliação de relatório final de Iniciação Científica. 2019.

FERREIRA, D. J. . Avaliação de relatório final de Iniciação Científica. 2019.

FERREIRA, D. J. . Avaliação de relatório final de Iniciação Científica. 2019.

FERREIRA, D. J. . Avaliação de relatório final de Iniciação Científica. 2019.

FERREIRA, D. J. . Avaliação de relatório final de Iniciação Científica. 2019.

FERREIRA, D. J. . Avaliação de artigo - 4 Th Symposium on Advances in Applied Informatics (SAI'19). 2019.

FERREIRA, D. J. . Participação em Comissão de Verificadora da Câmara Profissional do Conselho de Educação de Goiás - CEE-GO. 2019.

FERREIRA, D. J. . Parecer referente ao programa BRAFITEC (Brasil França Engenharia Tecnologia) - CAPES - Edital n° 13/2019. 2019.

FERREIRA, D. J. . Avaliação de artigo CICIC 2020. 2019.

FERREIRA, D. J. . Avaliação de artigo para Revista Eletrônica de Educação - Reveduc. 2019.

JAMES FERREIRA, DELLER . Avaliação de Artigo - CICIC 2018. 2018.

FERREIRA, D. J. . Avaliação de Artigo - CICIC 2018. 2018.

FERREIRA, D. J. . Avaliação de Artigo - CICIC 2018. 2018.

FERREIRA, D. J. . Avaliação de Artigo - CICIC 2018. 2018.

FERREIRA, D. J. . Avaliação de Artigo - International Journal of Virtual and Personal Learning Environments. 2018.

FERREIRA, D. J. . Avaliação de Artigo - CISCI 2018. 2018.

FERREIRA, D. J. . Avaliação de Artigo - Reveduc. 2018.

FERREIRA, D. J. . Avaliação de artigo - Ctrl + E 2018. 2018.

FERREIRA, D. J. . Avaliação de artigo - Ctrl + E 2018. 2018.

FERREIRA, D. J. . Parecer Referente ao Programa PVE/CAPES. 2018.

FERREIRA, D. J. . Parecer Referente ao Programa PVE/CAPES. 2018.

FERREIRA, D. J. . Avaliação de Artigo - Ctrl + E 2018. 2018.

FERREIRA, D. J. . Avaliação de Artigo - FIE 2018. 2018.

FERREIRA, D. J. . Avaliação de Artigo - Journal of Education, Society and Behavioural Science. 2018.

FERREIRA, D. J. . Avaliação de Artigo para Asian Journal of Education and Social Studies. 2018.

FERREIRA, D. J. . Avaliação de artigo para o periódico Journal of Global Research in Education and Social Science. 2018.

FERREIRA, D. J. . Avaliação de artigo para o periódico Educação e Pesquisa. 2018.

FERREIRA, DELLER JAMES . Participação em Comissão de Verificadora da Câmara Profissional do Conselho de Educação de Goiás - CEE-GO. 2018.

FERREIRA, D. J. . Participação em Comissão de Verificadora da Câmara Profissional do Conselho de Educação de Goiás - CEE-GO. 2018.

FERREIRA, D. J. . Avaliação de artigo - Computer Applications in Engineering Education. 2018.

FERREIRA, D. J. . Avaliação de artigo - British Journal of Education, Society & Behavioural Science. 2017.

FERREIRA, D. J. . Avaliação de artigo - Ctrl + E 2017. 2017.

FERREIRA, D. J. . Avaliação de artigo - Ctrl + E 2017. 2017.

FERREIRA, D. J. . Avaliação de artigo - Ctrl + E 2017. 2017.

FERREIRA, D. J. . Avaliação de artigo - International Journal of Virtual and Personal Learning Environments. 2017.

FERREIRA, D. J. . Avaliação de artigo - FIE 2017. 2017.

FERREIRA, D. J. . Avaliação de artigo - FIE 2017. 2017.

FERREIRA, D. J. . Avaliação de Artigo - CICIC 2018. 2017.

FERREIRA, D. J. . Avaliação de artigo - SBGames 2017 - Computing Track. 2017.

FERREIRA, D. J. . Avaliação de artigo para IEEE - FIE 2016 - USA. 2016.

FERREIRA, D. J. . Avaliação de artigo para IV - ERIGO 2016. 2016.

FERREIRA, D. J. . Avaliação de artigo para Séptima Conferencia Iberoamericana de Complejidad Informática y Cibernética. 2016.

FERREIRA, D. J. . Avaliação de artigo para a Décima Quinta Conferencia Iberoamericana en Sistemas, Cibernética e Informática: CISCI 2016. 2016.

FERREIRA, D. J. . Avaliação de artigo para a Revista Brasileira de Informática e Educação.. 2016.

FERREIRA, D. J. . Avaliação de artigo para a revista Informática na educação: teoria & prática. 2016.

FERREIRA, D. J. . Membro do Comitê Técnico Científico da Conferência Internacional FIE 2023. 2023. (Membro do Comitê Técnico Científico da Conferência Internacional FIE 2023).

FERREIRA, D. J. . Membro do Comitê Técnico Científico da Conferência Sixth Symposium on Advances in Applied Informatics (SAI?23). 2023. (Membro do Comitê Técnico Científico da Conferência Sixth Symposium on Advances in Applied Informatic).

FERREIRA, D. J. . Membro de Comitê de Programa do EduComp. 2022. (Membro de comitê de programa do EduComp - Simpósio Brasileiro de Educação em Computação).

FERREIRA, D. J. . Membro do Comitê Científico da Conferência Internacional CICIC 2022. 2022. (Membro do Comitê Científico da Conferência Internacional CICIC 2022).

FERREIRA, D. J. . Membro de Comitê de Programa do EduComp. 2021. (Membro de comitê de programa do EduComp - Simpósio Brasileiro de Educação em Computação).

FERREIRA, D. J. . Membro de comitê de programa da Conferência Ctrl+E. 2021. (Membro de comitê de programa da Conferência Ctrl+E).

FERREIRA, D. J. . Membro do Comitê Científico da Conferência Internacional CICIC 2021. 2021. (Membro do Comitê Científico da Conferência Internacional CICIC 2021).

FERREIRA, D. J. . Membro do comitê científico do VI Congresso sobre Tecnologias na Educação. 2021. (Membro do comitê científico do VI Congresso sobre Tecnologias na Educação).

FERREIRA, D. J. . Membro de comitê de programa da Conferência Ctrl+E. 2020. (Membro de comitê de programa da Conferência Ctrl+E).

FERREIRA, D. J. . Membro de comitê de programa do Fifth Symposium on Advances in Applied Informatics (SAI'20). 2020. (Fifth Symposium on Advances in Applied Informatics (SAI'20)).

FERREIRA, D. J. . Membro do Comitê de Programa do EduComp - Simpósio Brasileiro de Educação em Computação. 2020. (Membro de comitê de programa do EduComp - Simpósio Brasileiro de Educação em Computação).

FERREIRA, D. J. . Membro do Comitê Científico da Conferência Internacional CISCI 2020. 2020. (Membro do Comitê Científico da Conferência Internacional CISCI 2020).

FERREIRA, D. J. . Membro do Comitê Científico da Conferência Internacional CICIC 2020. 2020. (Membro do Comitê Científico da Conferência Internacional CICIC 2020).

FERREIRA, D. J. . Membro de comitê de programa da Conferência Ctrl+E. 2019. (Membro de comitê de programa da Conferência Ctrl+E).

FERREIRA, D. J. . Membro de comitê de programa da Conferência Ctrl+E. 2018. (Membro de comitê de programa da Conferência Ctrl+E).

FERREIRA, D. J. . Membro de comitê de programa da Conferência Ctrl+E. 2017. (Membro de comitê de programa da Conferência Ctrl+E).

FERREIRA, D. J. ; RUAS, K.Kelly Ruas ; BARRETO, V. L. . Metafora Project in Brazil. 2013. (Relatório de pesquisa).

Projetos de pesquisa

  • 2023 - Atual

    Estudo das dificuldades enfrentadas pela comunidade LGBTQIAP+ em um ambiente predominantemente cis-heteronormativo, Descrição: Este estudo propõe a análise e exposição das dificuldades enfrentadas pela comunidade LGBTQIAP+ em ambientes predominantemente heteronormativos e c vida desse grupo de minorias. Dessa forma, busca reconhecer como estes ambientes podem dificultar e diminuir as oportunidades que deixam de ser iguais, to deveria ser uma simples convivência social em ambientes de opressão.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Deller James Ferreira - Integrante / Luciana de Oliveira Berretta - Integrante / Elisângela Silva Dias - Coordenador / Diane Castonguay - Integrante.

  • 2023 - Atual

    Análise do Panorama Nacional e Regional sobre o Ensino de Programação Introdutória, Descrição: Aprender a programar não só permite desenvolver habilidades técnicas específicas, como também ajuda a desenvolver habilidades transferíveis para outras áreas, como resolução de problemas, pensamento lógico e criatividade. Entretanto, aprender a programar pode ser uma tarefa desafiadora, mesmo para quem tem uma inclinação natural para o raciocínio lógico e a resolução de problemas, demandando pesquisas na área. Nesse contexto, o objetivo desta pesquisa é apresentar um panorama nacional e regional sobre o ensino de programação introdutória na educação básica e superior, considerando os diversos aspectos da disciplina, tais como currículo, nomenclatura, cargas horárias, referências e linguagens utilizadas. O método utilizado será análise qualitativa e quantitativa de dados obtidos por consultas com professores de disciplinas introdutórias de programação, em cursos de nível superior e em escolas da educação básica, com todos os procedimentos sendo realizados de forma remota e online. Os resultados esperados são o levantamento das oportunidades e desafios do ensino de programação introdutória, dentre outros aspectos.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Deller James Ferreira - Integrante / Yorah Bosse - Coordenador / Aladir Ferreira da Silva Júnior - Integrante / Ana Liz Souto Oliveira - Integrante / Amaury Antônio de Castro Junior - Integrante / Claudia Pinto Pereira - Integrante / Eliane Cristina de Araújo - Integrante / Eryck Pedro da Silva - Integrante / Glaucia Melissa Medeiros Campos - Integrante.

  • 2022 - Atual

    Uma Rubrica para a Promoção e Avaliação da Autorregulação e Regulação compartilhada de Alunos em Cursos Introdutórios de Programação, Descrição: A aprendizagem autorregulada é um tópico importante em programação introdutória de computadores, que envolve a motivação, o envolvimento, a cognição e a metacognição do aluno. A aprendizagem autorregulada é definida como o grau em que os alunos são participantes ativos em sua própria aprendizagem acadêmica com respeito aos aspectos motivacional, comportamental, metacognitivo e cognitivo. No entanto, pesquisas recentes mostram, que a maioria dos novatos tem habilidades de autorregulação pobres, que estão associadas a resultados ruins em programação. Um outro aspecto importante na aprendizagem de programação é a aprendizagem regulada compartilhada, que é entendida como a regulação social da aprendizagem, na qual os alunos regulam temporariamente sua cognição, comportamento, motivação e emoções em situações de coordenação temporária de regulação com colegas ou professores. Na programação de computadores, a aprendizagem regulada compartilhada ajuda os alunos a melhorar suas habilidades de programação, pois fornece aos alunos um conjunto de recursos externos e habilidades, além de prepará-los para os desafios da prática profissional posterior. No contexto da auto-regulação e regulação compartilhada na programação, a definição de cenários de aprendizagem, envolvendo as tarefas dos alunos e a avaliação das suas competências, requer uma perspectiva holística das diferentes estratégias em diferentes dimensões, que não são comuns e bem estabelecidas na programação, tais como estratégias cognitivas, metacognitivas, motivacionais, comportamentais, sócio-cognitivas e socio-emocionais, que podem ser altamente complexas para os professores. Para resolver esse problema, o objetivo desta pesquisa é desenvolver e validar uma rubrica educacional, para discriminação e avaliação das habilidades de auto-regulação e regulação compartilhada em estudantes, durante cursos iniciais de programação. O método científico a ser utilizado para alcançar o objetivo da pesquisa é a pesquisa baseada em design. O projeto busca contribuir com um modelo holístico, evolvendo uma taxonomia de estratégias regulatórias, a fim de orientar as ações pedagógicas docentes, apoiando efetivamente os professores de programação introdutória, na criação de cenários de aprendizagem para promover a autorregulação e regulação compartilhada dos alunos, e que também permita a avaliação do nível de proficiência dos alunos, com relação às suas habilidades de se auto-regularem e se regularem socialmente. Este projeto é financiado pela Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Goiás - FAPEG - CHAMADA PÚBLICA Nº 03/2022 - AUXÍLIO À PESQUISA CIENTÍFICA E TECNOLÓGICA.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Deller James Ferreira - Coordenador / SANTOS DE CAMPOS, DIRSON - Integrante.

  • 2022 - Atual

    Ensino/aprendizagem da computação para pessoas com deficiência (PcD), Descrição: Este projeto de pesquisa tem como objetivo analisar o processo de ensino/aprendizagem de pessoas com deficiência nos cursos de computação, com o intuito de contribuir para a sua inclusão na universidade, dando maior visibilidade às dificuldades encontradas por eles e auxiliando, dessa maneira, os profissionais que os acompanham, como os professores. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Deller James Ferreira - Integrante / Luciana de Oliveira Berretta - Integrante / Elisângela Silva Dias - Coordenador.

  • 2020 - 2021

    PENSAMENTO COMPUTACIONAL APOIADO POR JOGOS DESPLUGADOS E SCRATCH, Descrição: Hoje é o momento em que vivemos cercados por tecnologia, e essa tecnologia está disponível para consumo desde os primeiros anos. São cenas comuns de crianças usando computadores ou dispositivos móveis sem precisar de ajuda. A geração atual sabe como lidar com a tecnologia sem muitos problemas. No entanto, a alta capacidade computacional das crianças é explorada apenas de um lado, do lado do consumidor. Para fazer parte desta era digital, não basta motivar as crianças a serem apenas consumidores, mas também desenvolver e produzir soluções educacionais que tirem vantagem da era digital. Nos últimos anos, a pesquisa com foco na aplicação dos conceitos de ciência da computação na educação básica está aumentando. Um dos conceitos explorados nessas pesquisas é o pensamento computacional (PC). O PC pode ser uma maneira de ir além de apenas ser consumidor de tecnologia. O PC pode ser visto como a reunião de conceitos e dispositivos derivados da ciência da computação que são aplicáveis na solução de problemas do mundo real.Dado o potencial do PC em contribuir para um contexto educacional que atenda às necessidades das crianças do século XXI e a facilidade de uso e eficácia da aplicação de jogos desplugados, o objetivo geral desta pesquisa é criar, aplicar e validar um conjunto de boas práticas para ensinar o PC para anos do sexto ano do ensino fundamental, intercambiando atividades no computador e jogos educacionais.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Deller James Ferreira - Coordenador / Cássio Martins Carlos - Integrante.

  • 2020 - Atual

    Um Método de Ensino Interativo para a Aprendizagem Invertida aplicada a Computação, Descrição: As novas tecnologias e o uso cada vez mais acentuado da Internet gera demandas acerca dos modelos educacionais utilizados para favorecer o ensino e a aprendizagem. Há a necessidade de tornar os métodos ágeis e ativos em sala de aula. A aprendizagem invertida muda a estrutura didático pedagógica promovendo o aprendizado. No entanto é um desafio para o docente promover a interação e instigar a colaboração entre os discentes. Um método de ensino interativo para a aprendizagem invertida aplicada a computação pode contribuir significativamente para instigar a interação e a colaboração entre os discentes, contribuindo no aprendizado. Nessa pesquisa, será proposto um método de ensino, a ser aplicado pelo professor, para a elaboração de tarefas interativas na sala de aula invertida. O método de ensino será aplicado e validado visando a coordenação e o favorecimento da interação em atividades em grupo, envolvendo alunos do ensino superior. O tema é de significativa importância pois não foram encontradas pesquisas sobre a aprendizagem invertida que proponham um método de ensino de sala de aula invertida com ênfase na interação dos discentes relacionado ao ensino de computação. A estratégia educacional a ser desenvolvida nesse projeto pode favorecer a interação e a aprendizagem dos discentes, tanto do ponto de vista pedagógico quanto tecnológico, no ensino de computação. A falta de pesquisas específicas e a proposta de um método inovador pode proporcionar um impacto positivo dessa pesquisa para o desenvolvimento científico e tecnológico na área da informática e educação.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Doutorado: (1) . , Integrantes: Deller James Ferreira - Coordenador / Anderson Cavalcante Gonçalves - Integrante / Valdemar Vicente Graciano Neto - Integrante.

  • 2020 - Atual

    Empatia e Aprendizagem Colaborativa para o Ensino Inclusivo: Contornando o Problema da Evasão das Meninas na Computação, Descrição: A computação está se tornando o ambiente profissional mais segregado por gênero. Apesar do número de mulheres que entram na área ser pequeno, a maioria delas continua a trabalhar com computação por aproximadamente dez anos. Esta evasão não é resultado da escolha das mulheres e sim consequência dos problemas que enfrentam desde o ambiente acadêmico até a execução da profissão. A empatia pode combater o isolamento social e conflito ajudando as pessoas a se relacionarem com os outros de maneira a promover a cooperação e a união. O objetivo dessa pesquisa é auxiliar o professor a promover discursos empáticos, para melhorar o aspecto social e cognitivo dos alunos, de forma a criar um ambiente acadêmico mais produtivo e onde as meninas tenham mais senso de pertencimento. Para tanto, será construído um método de ensino colaborativo e empático com bases na teoria de aprendizagem colaborativa, mais especificamente nas falas controversa e produtiva, assim como na teoria da democracia deliberativa, levando em conta a fala responsável.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Deller James Ferreira - Coordenador / Uyara Ferreira Silva - Integrante.

  • 2018 - 2022

    Aprendizagem Colaborativa Utilizando Dispositivos Móveis para Alunos Cegos no Ensino Superior, Descrição: Atualmente, novas tecnologias geram novas demandas educacionais que nos levam a repensar e ampliar os métodos de ensino voltados para alunos com necessidades especiais. Há uma demanda por investigações para desvendar quais as tecnologias de aprendizagem são eficazes para alunos cegos. Em particular, o uso educacional da tecnologia móvel digital aliada a aprendizagem colaborativa apresenta grande potencial. Contudo, alunos cegos se beneficiarão das vantagens educacionais da aprendizagem móvel somente se as tecnologias integradas aos métodos educacionais forem adequadamente projetadas e aplicadas. Nessa pesquisa, será realizado um estudo exploratório para prover subsídios para a elaboração de dois aplicativos educacionais. Posteriormente, os aplicativos serão desenvolvidos, testados e validados visando a coordenação de atividades e favorecimento da interação em atividades em grupo envolvendo alunos cegos e videntes no ensino superior. Dada a grande importância do tema e a escassez de pesquisas sobre a aprendizagem colaborativa na aprendizagem móvel enfocando aprendizes cegos, nossa proposta de pesquisa é inovadora e extremamente relevante. Ademais, devido ao forte potencial da estratégia educacional a ser desenvolvida nesse projeto, para favorecer a aprendizagem de alunos cegos, tanto do ponto de vista pedagógico quanto tecnológico, a falta de produtos comerciais similares e a grande quantidade de alunos que poderão se beneficiar dos aplicativos que serão implementados e gratuitamente disponibilizados, é esperado um impacto positivo dessa pesquisa para o desenvolvimento científico e tecnológico na área de educação especial.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (2) . , Integrantes: Deller James Ferreira - Coordenador / Luciana de Oliveira Berretta - Integrante / Ana Paula Ambrósio - Integrante / Tiago do Carmo Nogueira - Integrante / Rosangela Sousa - Integrante / Edmilton Júnior - Integrante.

  • 2017 - 2020

    Pensamento Computacional na Programação de Computadores, Descrição: O Pensamento Computacional tem recebido, ao longo do tempo, outras denominações, tais como raciocínio algorítmico, pensamento algorítmico, pensamento processual, todas elas estreitamente ligadas à Programação de Computadores. É uma atividade altamente complexa, que valoriza um conjunto de competências: a compreensão leitora; o raciocínio crítico e o pensamento sistêmico; as meta componentes cognitivas de identificação, planeamento e resolução de problemas; a criatividade e curiosidade intelectual; as habilidades matemáticas e o raciocínio condicional; o pensamento procedimental e o raciocínio temporal; o raciocínio analítico e o raciocínio quantitativo; ou ainda, o raciocínio analógico, silogístico e combinatório. Esta complexidade é refletida na dificuldade que muitos encontram na hora de aprender a programar. Assim, entender melhor os processos associados ao Pensamento Computacional pode ajudar a diminuir os problemas enfrentados no ensino de programação. Para isto, este projeto visa verificar se existem diferenças entre os alunos no que concerne a utilização de competências de pensamento computacional; se as competências de pensamento computacional e o rendimento escolar dos alunos encontram-se correlacionados; e se as competências de pensamento computacional incluem, mas não estão limitadas, às competências relacionadas à resolução de problemas. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Deller James Ferreira - Integrante / Ana Paula Ambrósio - Coordenador.

  • 2016 - 2018

    Investigação sobre Usabilidade e a Experiência de Usuários Cegos e Videntes em Interfaces para Web, Descrição: O objetivo central deste projeto de pesquisa é elaborar um conjunto de diretrizes e padrões de interação na Web, visando o design universal, com foco em deficientes visuais. Estudos envolvendo a elaboração de interfaces universais são muito importantes no sentido de ir-se além de prover o acesso à informação e serviços em websites para portadores de necessidades especiais, objetivando também um acesso eficiente, eficaz e com uma boa experiência do usuário. Diretrizes e padrões de interação na Web serão elaborados tendo como ponto de partida pesquisas recentes e com base em testes empíricos com usuários cegos e videntes, servindo como referência futura para projetos de websites.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Deller James Ferreira - Coordenador.

  • 2012 - 2015

    Um Framework Dialógico para o Ensino de Computação, Descrição: Esta pesquisa visa elaborar e validar um framework pedagógico dialógico para promover a criatividade durante a resolução de problemas criativa e colaborativa de alunos de graduação em cursos introdutórios e avançados de programação de computadores e cursos de projeto da interação homem-computador.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (2) . , Integrantes: Deller James Ferreira - Coordenador., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro.

  • 2011 - 2014

    Facilitação do Discurso Online na Resolução Criativa e Colaborativa de Problemas Visando a Inovação, Descrição: Este projeto de pesquisa visa o desenvolvimento de processos de mediação docente na aprendizagem colaborativa mediada pelo computador, objetivando o desenvolvimento de habilidades cognitivas e meta-cognitivas para favorecer a criatividade em alunos de computação.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (2) . , Integrantes: Deller James Ferreira - Coordenador / Rupert Wegerif - Integrante., Financiador(es): Fundação de Amparo a Pesquisa do Estado de Goiás - Auxílio financeiro.

  • 2010 - 2013

    Metafora - Learning to learn together: A visual language for social orchestration of educational activities. Projeto realizado pela Universidade de Exeter em conjunto com outros países., Descrição: Os objetivos do projeto são: reforçar a nossa compreensão da meta-aprendizagem colaborativa no seio das comunidades envolvidas em na aprendizagem de ciências e matemática; para projetar uma linguagem visual para apoiar a reflexão dos alunos sobre a sua aprendizagem individual e colaborativa e desenvolver um sistema adaptativo de diagnóstico, utilizando técnicas de IA para apoiar os alunos e professores durante a colaboração e o processo de aprender a aprender.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Deller James Ferreira - Integrante / Rupert Wegerif - Coordenador / Manoli Pifarré - Integrante / Judith Kleine Staarman - Integrante., Financiador(es): European Commission - Auxílio financeiro.

  • 2006 - 2010

    Aprendizagem Colaborativa na Web e na TV Digital, Descrição: Investigar processos de avaliação e mediação docente na aprendizagem colaborativa na Web, envolvendo a resolução de problemas pouco estruturados.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Deller James Ferreira - Coordenador.

Prêmios

2020

Primeiro lugar entre os melhores trabalhos na Trilha 03 do Simpósio Brasileiro de Informática na Educação (SBIE), SBC.

Histórico profissional

Endereço profissional

  • Universidade Federal de Goiás, Instituto de Informática. , Prédio INF - Alameda Palmeiras, Quadra D, Campus II, 74001970 - Goiânia, GO - Brasil, Telefone: (62) 35211181

Experiência profissional

2023 - Atual

Universidade Federal de Mato Grosso do Sul

Vínculo: , Enquadramento Funcional:

2020 - Atual

Instituto Federal de Goiás - Câmpus Formosa

Vínculo: , Enquadramento Funcional:

2021 - Atual

Universidade Federal de Goiás

Vínculo: Representante FUNAPE, Enquadramento Funcional: Representante FUNAPE, Carga horária: 2

Outras informações:
Representante da área de Ciências Exatas e da Terra na FUNAPE

2018 - Atual

Universidade Federal de Goiás

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Membro do Corpo Docente do Doutorado INF/UFG, Regime: Dedicação exclusiva.

2010 - Atual

Universidade Federal de Goiás

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Membro do Corpo Docente do Mestrado INF/UFG, Regime: Dedicação exclusiva.

1991 - Atual

Universidade Federal de Goiás

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora Associada Nível IV, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

2014 - 2017

Universidade Federal de Goiás

Vínculo: Coordenadora de Pesquisa, Enquadramento Funcional: Coordenadora de Pesquisa INF/UFG, Regime: Dedicação exclusiva.

2010 - 2017

Universidade Federal de Goiás

Vínculo: Membro do Comitê Interno, Enquadramento Funcional: Membro do Comitê Interno PIBIC/UFG, Regime: Dedicação exclusiva.

2010 - 2012

Universidade Federal de Goiás

Vínculo: Coordenadora de Estágio, Enquadramento Funcional: Coordenadora de Estágio INF/UFG, Regime: Dedicação exclusiva.

2004 - 2006

Universidade Federal de Goiás

Vínculo: Membro do Conselho Curadores, Enquadramento Funcional: Membro do Conselho Curadores da UFG, Regime: Dedicação exclusiva.

1989 - 1990

IBM Research Brazil

Vínculo: Estagiária, Enquadramento Funcional: Estagiária, Carga horária: 20

1987 - 1987

Petrobras Quimica S/A

Vínculo: Estagiária, Enquadramento Funcional: Estagiária, Carga horária: 20