Tarcia Paulino da Silva

Possui graduação em Pedagogia pela Universidade Estadual da Paraíba (2013) e Pós-Graduação Lato Sensu em Ciências da Linguagem com ênfase no Ensino de Língua Portuguesa (CLELP) pela Universidade Federal da Paraíba (2017). Atualmente é secretária - CAIC José Joffilly. Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Pedagogia, atuando principalmente nos seguintes temas:Educação e tecnologias, tecnologias assistivas , Multiletramentos, PRIMA e música.

Informações coletadas do Lattes em 03/11/2023

Acadêmico

Formação acadêmica

Especialização em Ciências da Linguagem com ênfase no ensino de Língua Portuguesa

2015 - 2017

Universidade Federal da Paraíba
Título: A era digital e os multiletramentos: o programa tablet na escola
Orientador: Amanda Brito de Medeiros Farias

Graduação em Pedagogia

2009 - 2013

Universidade Estadual da Paraíba
Título: Tecnologias Assistivas e Inclusão Digital: A importância do computador no processo de aprendizagem de crianças com deficiência intelectual da APAE- Campina Grande/ PB
Orientador: Roseane Albuquerque Ribeiro

Curso técnico/profissionalizante em Pedagógico

2005 - 2008

Escola Normal Estadual Pe. Emídio Viana Correira

Formação complementar

2016 - 2016

Extensão universitária em Libras à Luz das Teorias Linguísticas. (Carga horária: 60h). , Universidade Federal da Paraíba, UFPB, Brasil.

2011 - 2012

Extensão universitária em Educação e Tecnologia. (Carga horária: 50h). , Universidade Estadual da Paraíba, UEPB, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Pouco, Escreve Pouco.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Pedagogia.

Participação em eventos

II Congresso Internacional de Educação Inclusiva/ II Jornada Chilena Brasileira de Educação Inclusiva;. NOTAS QUE TRANSFORMAM: A (RE)CONSTRUÇÃO IDENTITÁRIA DE CRIANÇAS E ADOLESCENTES POR MEIO DO PROGRAMA DE INCLUSÃO ATRAVÉS DA MÚSICA E DAS ARTES (PRIMA). 2016. (Congresso).

II Congresso Internacional de Educação Inclusiva/ II Jornada Chilena Brasileira de Educação Inclusivaiva;. Mais melodia, som e cidadania: A inclusão social promovida pelo Programa de Inclusão Através da Música e das Artes (PRIMA). 2016. (Congresso).

Congresso Internacional de Educação e Inclusão. O ENSINO DE MÚSICA NO PROGRAMA DE INCLUSÃO ATRAVÉS DA MÚSICA E DAS ARTES (PRIMA) EM CAMPINA GRANDE - PB. 2014. (Congresso).

CONGRESSO NACIONAL DE EDUCAÇÃO. Tecnologias Asistivas e Inclusão Digital: A importância do computador no proceso de aprendizagem de crianças com deficiência intelectual da APAE- Campina Grande/ PB. 2014. (Congresso).

V FÓRUM INTERNACIONAL DE PEDAGOGIA.O PROCESO DE ENSINO-APRENDIZAGEM NA CRECHE: BRINCADEIRAS E AÇÕES PEDAGÓGICAS. 2013. (Outra).

IV FÓRUM INTERNACIONAL DE PEDAGOGIA.O LIVRO DIDÁTICO DE HISTÓRIA DOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL E A TEMÁTICA AFROBRASILEIRA. 2012. (Outra).

IX ENCONTRO REGIONAL - NE ANFOPE. 2012. (Encontro).

X ENCONTRO ESTADUAL DA ANFOPE- PB. 2012. (Encontro).

V Colóquio Internacional de Políticas e Práticas Curriculares.O livro didático de história e a temática afrobrasileira. 2011. (Outra).

III SEMINÁRIO NACIONAL DE ESTUDOS DE HISTÓRIA E CULTURAS AFRO-BRASILEIRAS E INDÍGENAS. 2010. (Seminário).

FÓRUM DE EDUCAÇÃO INFANTIL DA PARAÍBA. 2009. (Outra).

II FÓRUM INTERNACIONAL DE PEDAGOGIA. 2009. (Outra).

Produções bibliográficas

MELO, B. S. ; OLIVEIRA, F. K. ; FERREIRA, J. C. ; SILVA, T. P. . NOTAS QUE TRANSFORMAM: A (RE)CONSTRUÇÃO IDENTITÁRIA DE CRIANÇAS E ADOLESCENTES POR MEIO DO PROGRAMA DE INCLUSÃO ATRAVÉS DA MÚSICA E DAS ARTES (PRIMA). 2016. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
MELO, R. A. ; MELO, B. S. ; SILVA, T. P. . Mais melodia, som e cidadania: A inclusão social promovida pelo Programa de Inclusão Através da Música e das Artes (PRIMA). 2016. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
SILVA, T. P. ; RIBEIRO, R.A . TECNOLOGIAS ASSISTIVAS E INCLUSÃO DIGITAL: A IMPORTÂNCIA DO COMPUTADOR NO PROCESSO DE APRENDIZAGEM DE CRIANÇAS COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL DA APAE- CAMPINA GRANDE/ PB. 2014. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
TRAVASSOS, R. A. ; SILVA, T. P. . O ENSINO DE MÚSICA NO PROGRAMA DE INCLUSÃO ATRAVÉS DA MÚSICA E DAS ARTES (PRIMA) EM CAMPINA GRANDE-PB. 2014. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
Raquel de Sousa Andrade ; SILVA, T. P. . O processo de ensino-aprendizagem na creche: Brincadeiras e ações pedagógicas. 2013. (Apresentação de Trabalho/Outra).
OLIVEIRA, A. L. ; SILVA, T. P. . A QUESTÃO DA DIVERSIDADE NO ESPAÇO DA ESCOLA. 2013. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
Raquel de Sousa Andrade ; SILVA, T. P. ; MELO, M. M. . O LIVRO DIDÁTICO DE HISTÓRIA DOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL E A TEMÁTICA AFROBRASILEIRA. 2012. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

Histórico profissional

Experiência profissional

2014 - Atual

CAIC José Joffilly

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: inspetora, Carga horária: 21

Outras informações:
Inspetora do PRIMA (Programa de Inclusão Através da Música e das Artes)

2013 - 2014

Colégio Novo Milênio

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: PROFESSORA, Carga horária: 20

Outras informações:
Professora do 4° ano do Ensino Fundamental

2010 - 2012

Escola Rosa de Saron

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: PROFESSORA, Carga horária: 20

Outras informações:
Professora do 3°, 4° e 5° ano do Ensino Fundamental

2009 - 2009

Escola Sou Criança

Vínculo: , Enquadramento Funcional: PROFESSORA, Carga horária: 20

Outras informações:
Professora do jardim II e Alfabetização