Cynthia Borges de Moura

Formada em Psicologia pela Universidade Estadual de Londrina (1994), com mestrado em Psicologia Clínica pela Pontifícia Universidade Católica de Campinas (2000), e doutorado também em Psicologia Clínica pela USP (2007). Foi docente da Universidade Estadual de Londrina e encontra-se lotada atualmente na Universidade Estadual do Oeste do Paraná (UNIOESTE) em Foz do Iguaçu . Trabalha há mais de 25 anos na área de intervenção clínica com crianças e adolescentes. É autora dos livros Orientação Profissional sob o enfoque da Análise do Comportamento, e O Monstro do Problema: Ajudando as crianças a entender a psicoterapia. É empresária, proprietária da marca Terapia Criativa onde é autora e curadora de materiais e jogos terapêuticos para intervenção com crianças, adolescentes e pais.

Informações coletadas do Lattes em 15/05/2023

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em Psicologia Clínica

2004 - 2007

Universidade de São Paulo
Título: Efeitos do vídeo feedback na orientação de mães de pré-escolares com comportamento opositor
Orientador: Dra Edwiges Ferreira de Mattos Silvares
, Ano de obtenção: 2007. Palavras-chave: Análise do Comportamento; Terapia Infantil; Interação Pais e filhos; Vídeo-feedback.Grande área: Ciências HumanasSetores de atividade: Saúde Humana.

Mestrado em Psicologia Clínica

1998 - 2000

Pontifícia Universidade Católica de Campinas, PUC Campinas
Título: Orientação Profissional: Avaliação de um Programa sob o enfoque da Análise do Comportamento
, Ano de Obtenção: 2000.Dra Vera Lúcia Adami Raposo do Amaral.Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: Orientação profissional; Orientação vocacional; aconselhamento de carreira; escolha; tomada de decisão.Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Orientação e Aconselhamento / Especialidade: Orientação Vocacional. Setores de atividade: Educação; Educação Superior.

Especialização em Psicoterapia na Análise do Comportamento

1995 - 1996

Universidade Estadual de Londrina
Título: O desenvolvimento da auto-exposição como parte dos repertórios incompatíveis com o comportamento delinquente: Análise de um grupo terapêutico com adolescentes de risco.
Orientador: Dra Fátima Cristina de Souza Conte

Graduação em Psicologia

1990 - 1994

Universidade Estadual de Londrina

Pós-doutorado

2018 - 2018

Pós-Doutorado. , Universidade Estadual de Londrina, UEL, Brasil. , Grande área: Ciências Humanas, Grande Área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Tratamento e Prevenção Psicológica. , Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem.

Formação complementar

2014 - 2014

Introdução aos princípios da terapia ABA. (Carga horária: 8h). , Instituto de Estudo e Psicoterapia Analítico Comportamental, IEPAC, Brasil.

2013 - 2013

WISC IV. (Carga horária: 12h). , PSI Testes Psicológicos e Psicopedagógicos, PSI TESTES, Brasil.

2001 - 2001

Formação e Supervisão Clínico Terapêutica. (Carga horária: 64h). , Instituto de Psicoterapia e Análise do Comportamento, PSICC, Brasil.

1997 - 1997

Metodologia da Ação Docente. (Carga horária: 75h). , Universidade Estadual de Londrina, UEL, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Pouco.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Tratamento e Prevenção Psicológica/Especialidade: Intervenção Terapêutica.

Grande área: Ciências da Saúde / Área: Enfermagem / Subárea: Educação em Saúde.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia da Saúde.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia do Ensino e da Aprendizagem/Especialidade: Programação de Condições de Ensino.

Organização de eventos

MOURA, C. B. ; Martins, F. J. ; ISSA, M. H. . VIII SEPECEL - Seminário de Ensino, Pesquisa e Extensão do Centro de Educação e Letras: A responsabilidade discente na formação acadêmica. 2013. (Outro).

MOURA, C. B. . 29o. Seminário de Extensão Universitária da Região Sul. 2011. (Outro).

Moura, Cynthia Borges de . VI SEPECEL - Seminário de Ensino, Pesquisa e Extensão do Centro de Educação e Letras. 2011. (Outro).

MOURA, C. B. ; NIHEI, O. K. . V Jornada de Enfermagem: O poder do cuidado - a saúde em diferentes contextos. 2010. (Outro).

Moura, Cynthia Borges de . V SEPECEL - Seminário de Ensino, Pesquisa e Extensão. 2010. (Outro).

MOURA, C. B. ; GONGORA, Maura Alves Nunes ; AGUIAR, B. M. . Análise do Comportamento: Tópicos avançados em fundamentação teórica e aplicação.. 2008. (Outro).

MOURA, C. B. . XII Encontro Brasileiro de Psicoterapia e Medicina Comportamental. 2003. (Congresso).

MOURA, C. B. . XI Encontro Brasileiro de Psicoterapia e Medicina Comportamental. 2002. (Congresso).

MOURA, C. B. . Psicoterapia Comportamental: IV Encontro para discussão de casos clínicos. 2000. (Outro).

MOURA, C. B. . Psicoterapia Comportamental: I Encontro para discussão de casos clínicos. 1997. (Outro).

Participação em eventos

49a Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Psicologia. Conhecer, avaliar e intervir com cuidadores: Relatos sobre atuação e experiências de pesquisa em Análise do Comportamento. 2019. (Congresso).

47a Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Psicologia. Tecnologias Analítico Comportamentais: Desenvolvimento e Uso de Manuais. 2017. (Congresso).

47 Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Psicologia. 2017. (Congresso).

II Congresso Ibérico de Psicologia Clínica e da Saúde. ?O que eu respondo? Dúvidas sobre sexualidade infantil entre futuras pedagogas?. 2017. (Congresso).

II Congresso Ibérico de Psicologia Clínica e da Saúde. O que eu respondo? Dúvidas sobre sexualidade infantil entre futuras pedagogas. 2017. (Congresso).

3o. IPLeirias International Health Congress. Difficulties in sexual education reported by basic education teachers in the city of Foz do Iguaçu - Brazil. 2016. (Congresso).

IV Congresso Brasileiro de Terapia por Contingências de Reforçamento. Problema da criança ou Criança-Problema? Diagnósticos diferenciais em Terapia Infantil. 2016. (Congresso).

III Congresso Brasileiro de Terapia por Contingências de Reforçamento. Recursos lúdicos e jogos estruturados na psicoterapia com crianças: Quando e como usá-los.. 2015. (Congresso).

44a Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Psicologia. As contribuições da análise do comportamento no desenvolvimento e avaliação de materiais lúdicos no contexto clínico e da saúde. 2014. (Congresso).

II Congresso Brasileiro e Latino-Americano de Terapia Cognitiva da Infância e Adolescência. Jogo terapêutico para análise da interação entre pais e filhos: Versões para crianças e pré-adolescentes. 2013. (Congresso).

II Congresso de Psicologia e Análise do Comportamento. Comparação das dúvidas sobre sexualidade entre crianças e adolescentes.. 2012. (Congresso).

II Jornada de Saúde Mental. 2012. (Congresso).

XXI Encontro Brasileiro de Psicologia e Medicina Comportamental. Uso de jogos estruturados na psicoterapia de crianças. 2012. (Congresso).

29o. SEURS 2011. 2011. (Seminário).

XX Encontro Brasileiro de Psicologia e Medicina Comportamental. Recursos lúdicos e jogos estruturados para intervenção com crianças e pais.. 2011. (Congresso).

I Seminário Regional Sul das Universidades Abertas à Terceira Idade. 2010. (Seminário).

Workshop de Enfermagem - Curso Humanização da Assistência a Saúde. 2010. (Encontro).

VII Conferência Estadual dos Direitos da Criança e do Adolescente. 2009. (Outra).

V Congresso Norte Nordeste de Psicologia. Intervenções com pais e crianças: processos, recursos e resultados. 2007. (Congresso).

XV Encontro Brasileiro de Psicoterapia e Medicina Comportamental. Caracterização da clientela pré-escolar de uma clínica-escola brasileira a partir do Child Behavior Checklist (CBCL). 2006. (Congresso).

Participação em bancas

Aluno: Francielli Pereira Gozzi Freiberger

FERRARI, I. P.;MOURA, C. B.. REVISÃO DE CARACTERÍSTICAS DE TRABALHOS NA INTERFACE: ANÁLISE DO COMPORTAMENTO E INTERVENÇÕES PEDAGÓGICAS COM ALUNOS TEA. 2021. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná.

Aluno: Ruy Bueno de Camargo Junior

NIHEI, O. K.;MOURA, C. B.; GOMIDE, P. I. C.. Estilo parental e problemas de comportamento em crianças e adolescentes em Foz do Iguaçu, Paraná: Determinação dos fatores associados. 2019. Dissertação (Mestrado em Saúde Pública em Região de Fronteira) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná.

Aluno: Ana Raquel Harmel

MOURA, CYNTHIA B.; ANDRE, T. C.; HARLOS, F.Z.. Lei 13.415/2017: Impactos no ensino médio técnico sob a ótica de coordenadores e cursos profissionalizantes do IFPR. 2019. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Ensino) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná.

Aluno: Cleonice da Luz dos Santos

BOSCARIOLI, C.;MOURA, CYNTHIA B.; BARRERA, S.G.P.. Altas Habilidades/Superdotação na rede municipal de Foz do Iguaçu/PR: uma proposta educacional com tecnologias digitais. 2019. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Ensino) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná.

Aluno: Rosângela Maria Negri Ferrão Pagnota

PREBIANCHI, H. B.; GRANATO, T. M. M.;Moura, Cynthia Borges de. Um olhar para os profissionais nos abrigos institucionais: Estresse e Coping. 2018. Dissertação (Mestrado em Psicologia Clínica) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas.

Aluno: Luiz Henrique Fortunato Rodrigues

PREBIANCHI, H. B.; CURY, V. E.;MOURA, CYNTHIA B.. Estresse e Enfrentamento em Crianças e Adolescentes Abrigados em Casas Lares. 2018. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas.

Aluno: Andressa Schmiedel

MOURA, CYNTHIA B.; LEITE, A.P.D.; ANDRE, T. C.. Caracterização da comunicação entre professor e alunos com e sem transtorno do espectro autista. 2018. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Ensino) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná.

Aluno: Carla Elias de Moura

MOURA, CYNTHIA B.; BOSCARIOLI, C.; FIGUEIRÓ, M.N.D.. Elaboração e avaliação de um programa de ensino sobre educação sexual para professores do ensino fundamental I. 2018. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Ensino) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná.

Aluno: Fabiane Costa Moraes Martins

SOARES, Maria Rita Zoéga;MOURA, CYNTHIA B.; Fornazari, S. A.. Elaboração de guia interativo para cuidadores de pacientes em tratamento oncológico. 2017. Dissertação (Mestrado em Análise do Comportamento) - Universidade Estadual de Londrina.

Aluno: Priscila Paiva Cabral

MOURA, CYNTHIA B.; SILVA-SOBRINHO, R. A.;GROSSI, Renata. Responsabilidade de quem? O que pensam pais de alunos do ensino fundamental sobre a educação sexual na escola. 2017. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Ensino) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná.

Aluno: Cleonice Marçal

ANDRE, T. C.;MOURA, C. B.; MALANCHEN, J.; OZELAME, J. K. C.. As emoções e os sentimentos na literatura infantil: Perspectiva Vigotskiana. 2016. Dissertação (Mestrado em Ensino) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná.

Aluno: Fabiana Albertim Kaiser

GALLO, A. E.;MOURA, C. B.; KIENEN, N.. Treino de habilidades parentais: Estudos de caso com famílias em descumprimento de condicionalidades do programa Bolsa Família. 2013. Dissertação (Mestrado em Análise do Comportamento) - UEL.

Aluno: Hellen Cristine Machado de Mello

Fornazari, S. A.;MOURA, C. B.; GON, M. C. C.. Avaliação de um programa informatizado de capacitação para mães de crianças com necessidades educacionais especiais. 2012. Dissertação (Mestrado em Análise do Comportamento) - Universidade Estadual de Londrina.

Aluno: Fernanda Marques Jacovozzi

GONGORA, Maura Alves Nunes;MOURA, C. B.CONTE, Fátima Cristina de Souza. Procedimentos comportamentais aversivos: Divergências entre as recomendações da área básica e aplicada. 2009. Dissertação (Mestrado em Análise do Comportamento) - Universidade Estadual de Londrina.

Aluno: Juliana Accioly Gavazzoni

MOURA, C. B.; MARINHO, Maria Luiza; INGBERMAN, Yara Kuperstein. Avaliação do efeito de um programa de intervenção comportamental sobre o comportamento de fumar cigarros. 2008. Dissertação (Mestrado em Análise do Comportamento) - Universidade Estadual de Londrina.

Aluno: Elaine Cristina Luiz

KUBO, O. M.; NUERNBERG, A. H.; BOTOME, S. P.;MOURA, C. B.. Classes de comportamentos componentes da classe "Projetar a vida profissional" organizadas em um sistema comportamental. 2008. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: BRUNA DA MOTTA SIGNORI GREHS

MOURA, CYNTHIA B.; OLIVEIRA, K.L.; ALVES, F. S.; CARDOSO, F.B.; BOSCARIOLI, C.. Estratégias de aprendizagem no ensino médio: implicações para a prática docente. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Ensino) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná.

Aluno: Cleonice da Luz dos Santos

BOSCARIOLI, C.; GOES, E. P.;MOURA, CYNTHIA B.. Altas Habilidades/Superdotação na rede municipal de Foz do Iguaçu/PR: uma proposta educacional com tecnologias digitais. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Ensino) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná.

Aluno: Josiane Conceição de Andrade

MOURA, CYNTHIA B.; FIGUEIRÓ, M.N.D.; PRIOTTO, E. M. P.. Programa de ensino sobre educação sexual com acadêmicos de Pedagogia de uma Universidade de Foz do Iguaçu - PR. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Ensino) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná.

Aluno: Aline Soraia Mangialardo Lourenço

MOURA, CYNTHIA B.; MAYER, P. C. M.; ALVES, F.L.; Martins, F. J.. O sexo e a sexualidade nos livros de literatura do PNAIC: um pacto pela in(formação) no ensino fundamental. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Sociedade, Cultura e Fronteiras) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná.

Aluno: Amós de Souza Silva

ZILLY, A.;MOURA, CYNTHIA B.; ALMEIDA, M.L.; MAYER, P. C. M.. Percepções dos professores de apoio educacional especializado sobre a inclusão de alunos com transtorno do espectro autista. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Ensino) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná.

Aluno: Andressa Schmiedel

MOURA, CYNTHIA B.; ZILLY, A.; ANDRE, T. C.; LEITE, A.P.D.. Caracterização da comunicação entre alunos do espectro autista e professores em classes inclusivas. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Ensino) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná.

Aluno: Carla Elias de Moura

MOURA, CYNTHIA B.; PRIOTTO, E. M. P.;GROSSI, Renata. Avaliação de um programa de ensino sobre educação sexual com professores do ensino público fundamental de Foz do Iguaçu - PR. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Ensino) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná.

Aluno: Katiuscia Wagner

BOSCARIOLI, C.;MOURA, CYNTHIA B.; ZARA, R.A.. Adaptações didático-metodológicas para o ensino de surdos no ensino fundamental. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Ensino) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná.

Aluno: Carina Loureiro Trevisan

MOURA, CYNTHIA B.; ZILLY, A.; SILVA, M.A.I.; SILVA-SOBRINHO, R. A.. Práticas e percepções dos educadores infantis sobre a introdução alimentar nos centros municipais de educação infantil de Foz do Iguaçu. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Ensino) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná.

Aluno: Camilo Antonio de Lima

FABRIS, Diuslene Rodrigues;MOURA, C. B.; LOUZADA, Ineiva, T. K.. Epidemiologia da drogadição em crianças e adolescentes e sua abordagem terapêutica na cidade de Foz do Iguaçu - PR.. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão de Políticas para a Infância e Juventude.) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná.

Aluno: Juliana Feltrin de Souza

Moura, Cynthia Borges de. Perspectivas sobre a mediação entre crianças numa oficina lúdica na comunidade. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão de Políticas para a Infância e Juventude.) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná.

Aluno: Daniella do Nascimento Guimarães

BIDARRA, Zelimar Soares;Moura, Cynthia Borges de; OLIVEIRA, Luciana V. N.. Expressões da violência no cotidiano de adolescentes participantes do Programa Atitude no bairro Cidade Nova em Foz do Iguaçu. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão de Políticas para a Infância e Juventude.) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná.

Aluno: Eduardo Marcio Zaro

BIDARRA, Zelimar Soares;MOURA, C. B.; LOUZADA, Ineiva, T. K.. A importância das aulas de educação física no ensino fundamental. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão de Políticas para a Infância e Juventude.) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná.

Aluno: Kelly Regina Gemelli

MOURA, C. B.; PESTUN, M. S. V.; JULIANI, J.. Avaliando uma proposta de terapia breve para problemas educacionais e de comportamento. 2006. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicologia Aplicada à Educação) - Universidade Estadual de Londrina.

Aluno: Patricia Maria Borini

MOURA, C. B.; MARINHO, Maria Luiza; GONGORA, Maura Alves Nunes. Procedimentos para o desenvolvimento de alguns comportamentos infantis socialmente habilidosos. 2004. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicoterapia na Análise do Comportamento) - Universidade Estadual de Londrina.

Aluno: Iliuska Di Franco

MOURA, C. B.GROSSI, Renata; FINATO, Mariza da Silva Santos. O contar histórias como recurso psicoterápico infantil: Análise de um estudo de caso. 2004. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicoterapia na Análise do Comportamento) - Universidade Estadual de Londrina.

Aluno: Patrícia Hirata

MOURA, C. B.; SOARES, Maria Rita Zoéga;GROSSI, Renata. Análise Funcional do Processo Psicoterápico de uma criança com dificuldades de aprendizagem. 2003. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicoterapia na Análise do Comportamento) - Universidade Estadual de Londrina.

Aluno: Kellen Martins Escaraboto

MOURA, C. B.; SOARES, Maria Rita Zoéga;GROSSI, Renata. A utilização de estratégias lúdicas como recurso para o desenvolvimento de habilidades cooperativas em crianças. 2003. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicoterapia na Análise do Comportamento) - Universidade Estadual de Londrina.

Aluno: Merieli Roecker

MOURA, C. B.; PRIOTTO, E. M. P.; JUSTINO, E. T.. A Tentativa de Suicídio: Percepção e Intervenção dos Profissionais de Enfermagem na Unidade Hospitalar. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Enfermagem) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná.

Aluno: Ana Kamila Borgonovo

MOURA, CYNTHIA B.. Comparação da importância, capacidade e conforto atribuídos por pais e professores ao conversar com crianças sobre sexualidade. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Enfermagem) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná.

Aluno: Merieli Roecker

MOURA, CYNTHIA B.. A tentativa de suicídio: percepção e intervenção dos profissionais de enfermagem na unidade hospitalar. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Enfermagem) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná.

Aluno: Isabela Rojas Azevedo D'avila Delazari

ZILLY, A.;MOURA, C. B.; FALLER, J. W.. Perfil alimentar de menores de um ano de idade em um município fronteiriço.. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Enfermagem) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná.

Aluno: Rhaysa Raphaela de Moraes Rocha

SILVA, R. M. M.;MOURA, C. B.; França, A.F.O.. Análise do processo de implantação e desenvolvimento do programa Rede Mãe Paranaense: Percepção de médicos e enfermeiros. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Enfermagem) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná.

Aluno: Pedro Henrique Brusnicki

FALLER, J. W.;MOURA, C. B.; ZILLY, A.. Avaliação da dor em idosos em cuidados paliativos acometidos pelo câncer atendidos em âmbito domiciliar. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Enfermagem) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná.

Aluno: Milena Calgaro

SANTOS, M. F.;MOURA, C. B.; FALLER, J. W.. Percepção dos usuários sobre o acolhimento à demanda espontânea nas unidades de saúde do município de Foz do Iguaçu-PR. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Enfermagem) - UNIOESTE.

Aluno: GABRIELA DENADAI MANTOVANI

NIHEI, O. K.;MOURA, C. B.; CARDOSO, L.L.. Indicadores materno-infantis do município de Foz do Iguaçu segundo o SINASC.. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Enfermagem) - UNIOESTE.

Aluno: Elizandra Daneize dos Santos

Martins, F. J.; Souza, M.C.B.R.;MOURA, C. B.. Pedagogia hospitalar: As classes hospitalares numa abordagem humanística e inclusiva. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná.

Aluno: Carline Slovinski Acordi

MOURA, C. B.; FERREIRA, H.; SILVA-SOBRINHO, R. A.. Avaliação do processo da atenção proporcionada ao doente de tuberculose na atenção básica de Foz do Iguaçu. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Enfermagem) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná.

Aluno: Mirna Chamorro Aguero

MOURA, C. B.; FERREIRA, H.; CARDOSO, L.L.. Análise das emoções e do perfil epidemiológico dos homens com diagnóstico de Papilomavírus Humano (HPV) atendidos em um ambulatório de DST/AIDS do município de Foz do Iguaçu - PR.. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Enfermagem) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná.

Aluno: Jaqueline Cristiane Coutinho de Almeida

MOURA, C. B.; ARCOVERDE, M.A.M.; SWAROWSKY, G.E.. A sexualidade no processo de envelhecimento: Estudo fenomenológico de um grupo de idosos do município de Foz do Iguaçu-PR.. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Enfermagem) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná.

MOURA, C. B.; MARINHO, Maria Luiza; GON, M. C. C.. Banca examinadora do teste seletivo para contratação de professor temporário na área de Tratamento e Prevenção Psicológica. 2001. Universidade Estadual de Londrina.

MOURA, C. B.; NASCIMENTO, A. B.; FINATO, Mariza da Silva Santos. Banca examinadora do teste seletivo para professor temporário na área/ subarea Psicologia Geral e Processos Básicos/ Psicobiologia. 1997. Universidade Estadual de Londrina.

MOURA, C. B.. Banca examinadora do teste seletivo para professor temporário na área: Psicologia Geral e Processos Básicos/ sub-área: Psicologia Experimental. 1997.

MOURA, C. B.CONTE, Fátima Cristina de Souza; ZAKIR, N. S.. Banca examinadora do teste seletivo para contratação de professor temporário na área de Psicologia Clínica: Fundamentos e modelos de intervenção em Análise do Comportamento. 1996. Universidade Estadual de Londrina.

MOURA, C. B.; ROCHA, Margarette Matesco; ONESTI, L. A.; SILVA, Vera Lucia Menezes da. Banca examinadora do teste seletivo para professor temporário para disciplina de Psicologia Experimental. 1996. Centro de Estudos Superiores de Londrina.

MOURA, C. B.; CARRIJO, A. R.; GOES, E. P.. 2o Processo Seletivo Simplificado para Contratação de Docentes. 2016. Universidade Estadual do Oeste do Paraná.

MOURA, CYNTHIA B.. Banca Examinadora do 3 Processo Seletivo Simplificado para contratação de docente por prazo determinado da Unioeste. 2014. UNIOESTE.

Souza, M.C.B.R.;MOURA, C. B.; Araujo, D.M.M.. Banca Examinadora do 1o. Processo Seletivo Simplificado 2012. 2012. Universidade Estadual do Oeste do Paraná.

GEMELLI, L. M. G.; MUROFUSE, N. T.;MOURA, C. B.. Banca Examinadora para contratação de docente temporário na área/disciplina de Enfermagem I. 2010. Universidade Estadual do Oeste do Paraná.

MOURA, C. B.; Souza, M.C.B.R.; ANDRADE, V. B.. Banca Examinadora do 1o Processo Seletivo Simplificado 2011. 2010. Universidade Estadual do Oeste do Paraná.

MARINHO, Maria Luiza; ARRABAL GIL, S. R. S.; HAYDU, V. B.; COSTA, C. E.;MOURA, C. B.; ESTANISLAU, C. R.; GON, M. C. C.; SOARES, Maria Rita Zoéga; GONGORA, Maura Alves Nunes; FREITAS, M. G.; ZAKIR, N. S.. Comissão Examinadora de Seleção do Programa de Mestrado em Análise do Comportamento. 2008. Universidade Estadual de Londrina.

MOURA, C. B.; COSTA, C. E.; ZAKIR, N. S.. Comissão de seleção do curso de Especialização em Psicoterapia na Análise do Comportamento. 2002. Universidade Estadual de Londrina.

MOURA, C. B.; ROCHA, Margarette Matesco; COSTA, C. E.. Comissão de seleção do curso de Especialização em Psicoterapia na Análise do Comportamento. 2001. Universidade Estadual de Londrina.

Orientou

Sheyla de Souza Polhasto Maraschin

COMPREENSÃO LEITORA E A RELAÇÃO COM O USO DAS ESTRATÉGIAS DE APRENDIZAGEM NO ENSINO FUNDAMENTAL; Início: 2021; Dissertação (Mestrado em mestrado em ensino) - UNIOESTE; (Orientador);

Samia Walid Omairi El Kadri

Comorbidades Psiquiátricas e fatores associados ao diagnóstico de Altas Habilidades/Superdotação; Início: 2021; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Ensino) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná; (Orientador);

JOSIANE TEIXEIRA DA SILVA KOJO

Transtorno do déficit de atenção/hiperatividade: Elaboração de material de psicoeducação para crianças; 2022; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Ensino) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná,; Orientador: Cynthia Borges de Moura;

BRUNA DA MOTTA SIGNORI GREHS

Estratégias de aprendizagem no ensino médio: Implicações para a prática docente e resultados acadêmicos; 2020; Dissertação (Mestrado em Ensino) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná,; Orientador: Cynthia Borges de Moura;

Josiane Conceição de Andrade

Programa de Ensino sobre Educação Sexual com Acadêmicos de Pedagogia de uma Universidade de Foz do Iguaçu - PR; ; 2019; Dissertação (Mestrado em Ensino) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná,; Orientador: Cynthia Borges de Moura;

Ana Raquel Harmmel

LEI 13; 415/2017: Impactos no Ensino Médio técnico sob a ótica de coordenadores de cursos profissionalizantes do IFPR; 2019; Dissertação (Mestrado em Ensino) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná,; Orientador: Cynthia Borges de Moura;

KATIANE SANTOS DO NASCIMENTO

ESTRATÉGIAS DE APRENDIZAGEM EFETIVAS NO ENSINO MÉDIO SEGUNDO OS PROFESSORES POR ÁREAS DO CONHECIMENTO; 2019; Dissertação (Mestrado em Ensino) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná,; Orientador: Cynthia Borges de Moura;

Andressa Schmiedel

Caracterização da comunicação entre alunos do espectro autista e seus professores em classes inclusivas; ; 2018; Dissertação (Mestrado em Ensino) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná,; Orientador: Cynthia Borges de Moura;

Carla Elias de Moura

Elaboração e Avaliação de um programa de ensino sobre Educação Sexual para professores do ensino fundamental I; 2018; Dissertação (Mestrado em Ensino) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Cynthia Borges de Moura;

Priscila Paiva Cabral

Responsabilidade de quem? O que pensam os pais de alunos do ensino fundamental sobre a educação sexual na escola; ; 2016; Dissertação (Mestrado em Ensino) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná,; Orientador: Cynthia Borges de Moura;

Vanize Meneghetti

Dificuldades de professores do ensino público na implementação de ações de educação sexual com crianças; ; 2015; Dissertação (Mestrado em Ensino) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná,; Orientador: Cynthia Borges de Moura;

Bruna de Moraes Aguiar

Descrição e comparação das caracteristicas da população infantil de tratamento psicológico e psiquiatrico; ; 2010; Dissertação (Mestrado em Análise do Comportamento) - Universidade Estadual de Londrina, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Cynthia Borges de Moura;

Camilo Antonio de Lima

Perfil das crianças e adolescentes usuários de drogas atendidos na rede sócio-assistencial em saúde mental de Foz do Iguaçu-PR; ; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Saúde Mental e Atenção Psicosocial de Crianças e) - Escola de Saúde Pública do Paraná; Orientador: Cynthia Borges de Moura;

Fabiana Albertim Kaiser

Conhecimentos e Comportamentos dos adolescentes sobre fatores de risco para uso de drogas; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Saúde Mental e Atenção Psicosocial de Crianças e) - Escola de Saúde Pública do Paraná; Orientador: Cynthia Borges de Moura;

Carla da Conceição Mores Gastaldin

Ensaio teórico sobre a relação entre masculinidade e jovens trabalhadores do narcotráfico; ; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão de Políticas para a Infância e Juventude; ) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná; Orientador: Cynthia Borges de Moura;

Catia Inês Werner Fischer

Violência silenciada e suas consequências: um estudo com adolescentes que testemunharam homicídios na família; ; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão de Políticas para a Infância e Juventude; ) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná; Orientador: Cynthia Borges de Moura;

Ingrid Frankein de Madeiros

Cultura e Lazer: políticas e programas para crianças e adolescentes no município de Foz do Iguaçu; ; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão de Políticas para a Infância e Juventude; ) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná; Orientador: Cynthia Borges de Moura;

Selma Rodrigues de Souza

O cinema itinerante como ferramenta de inserção sociocultural; ; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão de Políticas para a Infância e Juventude; ) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná; Orientador: Cynthia Borges de Moura;

Wagner José da Silva

Esporte como instrumento para a cidadania: um estudo no bairro Jardim Jupira em Foz do Iguaçu-PR; ; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão de Políticas para a Infância e Juventude; ) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná; Orientador: Cynthia Borges de Moura;

Lígia Deise Rodrigues

Efeitos de um programa de intervenção comportamental conjunta sobre a responsividade materna; 2004; 40 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicoterapia na Análise do Comportamento) - Universidade Estadual de Londrina; Orientador: Cynthia Borges de Moura;

Mirtes Viviani Menezes

Levantamento de dificuldades e necessidades de um grupo de pessoas insatisfeitas com sua opção profissional: Diretrizes para intervenção em re-escolha; 2003; 35 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicoterapia na Análise do Comportamento) - Universidade Estadual de Londrina; Orientador: Cynthia Borges de Moura;

Marlene Bortholazzi Venturelli

Psicoterapia Comportamental Infantil: Diretrizes para condução do processo psicoterapêutico com crianças; 2003; 35 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicoterapia na Análise do Comportamento) - Universidade Estadual de Londrina; Orientador: Cynthia Borges de Moura;

Ana Kamila Borgonovo

Comparação da importância, capacidade e conforto atribuídos por pais e professores ao conversar com crianças sobre sexualidade; ; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Enfermagem) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná; Orientador: Cynthia Borges de Moura;

Laysa Cristina Dreyer

Dificuldades de professores do ensino público na implementação de ações de educação sexual com crianças; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Enfermagem) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná; Orientador: Cynthia Borges de Moura;

Suelini Casa Santa Colombo Souza Silva

Percepções e ações de enfermeiros e usuários quanto ao processo de humanização na rede básica de saúde de Foz do Iguaçu-PR; ; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Enfermagem) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná; Orientador: Cynthia Borges de Moura;

Samantha Larissa Torres

Avaliação dos efeitos de um treinamento quanto aos procedimentos de uso, descarte e notificação de acidentes com material perfurocortante entre estudantes de enfermagem; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Enfermagem) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná; Orientador: Cynthia Borges de Moura;

NATYELE RIPPEL SILVEIRA

Avaliação da percepção de risco frente acidentes com perfurocortantes entre acadêmicos de enfermagem; ; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Enfermagem) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná; Orientador: Cynthia Borges de Moura;

PAMELA JULIANA GATTELLI

Comparação entre o saber e o fazer de acadêmicos de enfermagem frente a acidentes com instrumentos perfurocortantes; ; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Enfermagem) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná; Orientador: Cynthia Borges de Moura;

Fernanda Bartalini Mognon

Comparação dos conhecimentos sobre sexo, gravidez, DSTs e AIDS após a capacitação do ?programa adolescentes multiplicadores?; ; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Enfermagem) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná; Orientador: Cynthia Borges de Moura;

Aline Vieira de Farias

Percepção de risco e comportamentos de proteção: acidentes com instrumentos perfurocortantes entre estudantes de enfermagem; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Enfermagem) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná; Orientador: Cynthia Borges de Moura;

Nathalia Dal Moro

Conceito de sexo e sexualidade entre professores de ensino fundamental antes e após programa de ensino em educação sexual; 2018; Iniciação Científica; (Graduando em Enfermagem) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná; Orientador: Cynthia Borges de Moura;

Maritssani de Souza Robassa

Avaliação de um programa de ensino sobre educação sexual para professores da rede pública; 2018; Iniciação Científica; (Graduando em Enfermagem) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná; Orientador: Cynthia Borges de Moura;

Victória Borges Carvalho

Percepção dos pais de alunos do ensino fundamental I quanto a realização da educação sexual nas escolas públicas; 2017; Iniciação Científica; (Graduando em Enfermagem) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná; Orientador: Cynthia Borges de Moura;

Ana Kamila Borgonovo

Comparação de duas metodologias de coleta de dados com pais de alunos do Ensino Fundamental I quanto a realização da Educação Sexual nas escolas públicas; ; 2015; Iniciação Científica; (Graduando em Enfermagem) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná; Orientador: Cynthia Borges de Moura;

Victória Borges Carvalho

Percepção dos pais x mães de alunos do Ensino Fundamental I quanto a realização da Educação Sexual nas escolas públicas; 2015; Iniciação Científica; (Graduando em Enfermagem) - UNIOESTE; Orientador: Cynthia Borges de Moura;

Samuel Andrade de Oliveira

Análise dos motivos do não uso do preservativo entre adolescentes; ; 2012; Iniciação Científica; (Graduando em Enfermagem) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná; Orientador: Cynthia Borges de Moura;

Samantha Larissa Torres

Concepções sobre sexo e sexualidade entre adolescentes; ; 2012; Iniciação Científica; (Graduando em Enfermagem) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná; Orientador: Cynthia Borges de Moura;

Milena Calgaro

Levantamento bibliográfico de modelos de capacitação de adolescentes multiplicadores sobre educação sexual; ; 2012; Iniciação Científica; (Graduando em Enfermagem) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná; Orientador: Cynthia Borges de Moura;

Fernanda Bartalini Mognon

Comparação dos conhecimentos sobre sexo, gravidez, DSTs e AIDS antes e após o treinamento; 2011; Iniciação Científica; (Graduando em Enfermagem) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Cynthia Borges de Moura;

GABRIELA DENADAI MANTOVANI

Comparação das dúvidas sobre sexualidade entre crianças e adolescentes; ; 2011; Iniciação Científica; (Graduando em Enfermagem) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná, UNIOESTE; Orientador: Cynthia Borges de Moura;

Bruna Colombo dos Santos

Revisão de técnicas e procedimentos para ensino de respostas de controle fecal e para solução de problemas derivados de treino de toalete inadequado; ; 2008; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade Estadual de Londrina; Orientador: Cynthia Borges de Moura;

Thais Fernanda Roberto Oliveira

Comparação dos estilos parentais de mães que priorizam atendimento psicológico e de mães que priorizam atendimento psiquiátrico para seus filhos; 2008; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade Estadual de Londrina, UEL; Orientador: Cynthia Borges de Moura;

Leidiany Cristina da Silva

Comparação dos resultados de um instrumento de avaliação dos comportamentos problema de crianças clínicas e não clínicas em idade pré-escolar; 2007; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade Estadual de Londrina, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Cynthia Borges de Moura;

Annie Catharine Pereira Wielewicki

Caracterização do comportamento verbal de mães em interação com filhos que apresentam comportamento opositor; 2007; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade Estadual de Londrina, Fundação Araucária; Orientador: Cynthia Borges de Moura;

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HUERTAS, Mª JESUS TENA SALVADOR, Mª CÉU BRAGA, LUCIENE OLIVEIRA, BIBIANA F. HENRIQUES, Mª ADRIANA LEBRE, SARA FESTAS, CLARINDA LUMINI, JOSÉ FIGUEIREDO, ANA G. HERNANDEZ-MARTINEZ, FRANCISCO J. CAMPI, LILIANA QUINTANA-MONTESDEOCA, Mª PINO RODRIGUEZ-DE-VERA, BIENVENIDA C. PARENTE, ALEXANDRA FERNANDES, ADÍLIA BRÁS, MANUEL PINTO, Mª ROSÁRIO REI, ANA C. JARDIM, ANA VASCONCELOS, RITA HORTA, LINA G. ROSA, ROGER S. KRANZ, LUÍS F. NUGEM, RITA C. SIQUEIRA, MARIANA S. BORDIN, RONALDO KNIESS, ROSIANE LACERDA, JOSIMARI T. GUEDES, JOANA MACHADO, IDALINA ALMEIDA, SIDALINA ZILHÃO, ADRIANO ALVES, HELDER RIBEIRO, ÓSCAR AMARAL, ANA P. SANTOS, ANA MONTEIRO, JOANA ROCHA, Mª CLARA CRUZ, RUI LOURENÇO, MARINA ANTUNES, SANDRA MENDONÇA, VERÓNICA ANDRADE, ISABEL OSÓRIO, NÁDIA VALADO, ANA CASEIRO, ARMANDO GABRIEL, ANTÓNIO MARTINS, ANABELA C. MENDES, FERNANDO CABRAL, LÍDIA FERREIRA, MANUELA GONÇALVES, AMADEU LUZ, TATIANA D. LUZ, LEONARDO MARTINS, RAUL MORGADO, ALICE VALE-DIAS, MARIA L. PORTA-NOVA, RUI FLEIG, TÂNIA C. REUTER, ÉBONI M. FROEMMING, MIRIAM B. GUERREIRO, SABRINA L. CARVALHO, LISIANE L. GUEDELHA, DANIEL COELHO, P. PEREIRA, A. CALHA, ANTÓNIO CORDEIRO, RAUL GONÇALVES, ANA CERTO, ANA WELTER, ALINE PEREIRA, ELAYNE RIBEIRO, SANDRA JIMÉNEZ-DÍAZ, JUAN-FERNANDO JIMÉNEZ-RODRÍGUEZ, CARLA HERNÁNDEZ-MARTÍNEZ, FRANCISCO-JOSÉ RODRÍGUEZ-DE-VERA, BIENVENIDA-DEL-CARMEN MARQUES-RODRIGUES, ALEXANDRE COELHO, PATRÍCIA BERNARDES, TIAGO GARRIDO, ANTÓNIO ALMEIA, ANTÓNIO FERNANDES, HELDER M. SOUSA, NELSON REIS, VICTOR M. PINTO, ISABEL C. PIRES, TÂNIA GAMA, JOÃO PRETO, VERA SILVA, NORBERTO MAGALHÃES, CARLOS DUARTE, MAFALDA PAÚL, CONSTANÇA MARTÍN, IGNÁCIO PINHEIRO, ARMINDA A. ALMEIDA, JOSÉ P. ALVES, JOSIANE SAAVEDRA, FRANCISCO LOPES, LUCI S. MONTEIRO, SÍLVIA CARVALHO, ANTÓNIO SILVA, RITA P. FERREIRA, ANA MARQUES, CATARINA FIGUEIREDO, JOÃO P. PAIXÃO, SUSANA LOPES, CARLA RIBEIRO, DIANA FERNANDES, TELMA AMADO, DIOGO LEAL, JÉSSICA AZEVEDO, MARCELO RAMALHO, SÓNIA GONÇALVES, RITA NUNES, AMÉLIA F TUNA, ANA R. MARTINS, CARLOS R. FORTE, HENRIQUETA D. COSTA, CLÁUDIA TENEDÓRIO, JOSÉ A. SANTANA, PAULA ANDRADE, J. A. PINTO, J. L. CAMPOFIORITO, C. NUNES, S. CARMO, A. KALINICZENCO, A. ALVES, B. MENDES, F. JESUS, C. FONSECA, F. GEHRKE, F. BATISTA, RITA MADUREIRA, ANTÓNIO MARTINS, ROSA MADEIRA, TERESA PEIXOTO-PLÁCIDO, CATARINA SANTOS, NUNO BERGLAND, ASTRID BYE, ASTA ALARCÃO, VIOLETA GOULÃO, BEATRIZ MENDONÇA, NUNO NICOLA, PAULO CLARA, JOÃO G. BRANDÃO, DANIELA ARAÚJO, LIA MINGHELLI, BEATRIZ RICHAUD, SYLVINA CARVALHO, TERESA FERNANDES, MORGANA C. MEDEIROS, ANABELA PIMENTEL, RAFAELA FERNANDES, ANDREIA MENDONÇA, CARLOS ANDRADE, SUSANA MENEZES, RUTH L. BRAVO, RAFAEL MIRANDA, MARTA UGARTEMENDIA, LIERNI TENA, JOSÉ Mª PÉREZ-CABALLERO, FRANCISCO L. FUENTES-BROTO, LORENA RODRÍGUEZ, ANA B. CARMEN, BARRIGA CARNEIRO, M. A. DOMINGUES, J. N. PAIXÃO, S. FIGUEIREDO, J. NASCIMENTO, V. B. MENDES, F AZZALIS, L. MARTINS, ANA R. NUNES, AMÉLIA JORGE, ARMINDA AMORIM, ANA SILVA, ANDRÉ MARTINHO, LILIANA MONTEIRO, LUÍS SILVA, RAFAEL COELHO, CARINA CORREIA, ANDRÉ RODRIGUES, DIANA MARANTE, NÍDIA CARVALHO, SARA ARAUJO, ANDRÉ RTS RIBEIRO, MAXIMIANO COUTINHO, PAULA VENTURA, SANDRA ROQUE, FÁTIMA CALVO, CRISTINA RESES, MANOELA CONDE, JORGE FIGUEIREDO, JOÃO SILVA, DAVID SEIÇA, LUÍS SOARES, RAQUEL MOURÃO, RICARDO ABREU, ANA C. ALVES, JÚLIA M. OLIVEIRA, MANUEL NOVAIS, SÓNIA MENDES, FELISMINA PINTO, JOANA DUARTE, HUGO DIXE, MARIA DOS ANJOS PEREIRA, FILIPE CARVALHO, FRANCISCO L. OLIVEIRA, TERESA T. RAPOSO, VÍTOR R. RIBEIRO, JOSÉ C. RODRIGUES, VÍTOR NEVES, CARMO OLIVEIRA, TERESA C. OLIVEIRA, BÁRBARA BAYLINA, PILAR DIAS, HÉLIA SIM-SIM, MARGARIDA GOMES, JOSÉ BRITO, NUNO SARROEIRA, CASSILDA AMENDOEIRA, JOSÉ CUNHA, FÁTIMA CÂNDIDO, ANABELA SILVA, ELSA LAPA, LEILA ANTUNES, CRISTINA GOMES, Mª JOSÉ ESCANCIANO, SUSANA R. FREITAS, MARIA FERNANDES, ANA R. CABRAL, CREMILDE ALVES, SAMUEL FERREIRA, ANTÓNIO PRÍNCIPE, FERNANDA SEPPÄNEN, ULLA-MAIJA FERREIRA, MARGARIDA CARVALHAIS, MARIBEL SILVA, MARILENE NEVES, JÉSSICA COSTA, DIANA SANTOS, BRUNO DUARTE, SORAIA MARQUES, SÍLVIA LOURO, CLARISSE DIXE, MARIA BERNARDES, LÚCIA G. PREBIANCHI, HELENA ROSA, MARLENE CRISTINA GONÇALVES, NARCISA MARTINS, MARIA M. KURCGANT, PAULINA VIEIRA, ANDRÉ BENTO, SANDRINA DEODATO, SÉRGIO RABIAIS, ISABEL REIS, LAURA TORRES, ANA SOARES, SÉRGIO GRAÇA, PEDRO LEITÃO, CÉU ABREU, RENATO BELLÉM, FERNANDO ALMEIDA, ANA RIBEIRO-VARANDAS, EDNA TAVARES, ANA HENRIQUES, CAROLINA JORDÃO, CÉLIA NECO, SOFIA MORAIS, CARMINDA SILVA, CARLA R. BRITO, ALICE SILVA, ANTÓNIA POSTOLACHE, GABRIELA OLIVEIRA, RAUL MOREIRA, ISABEL PEDRO, LUÍSA VICENTE, SÓNIA DOMINGOS, SAMUEL POSTOLACHE, OCTAVIAN SILVA, DARLEN MARQUES, FÁTIMA M. PINTO, CARLOS VICENTE, SARA BREDA, SÃO JOÃO SALGUEIRO, ANABELA DUARTE, NUNO LOPES, JOSÉ C. NUNES, HÉLDER BASTO, MARTA L. ARAÚJO, BEATRIZ ALVES, JOSÉ M. SOUSA, ANA S. FERRITO, CÂNDIDA FERREIRA, PEDRO L. RODRIGUES, ALEXANDRE OLIVEIRA, ISABEL MACEDO, ANA P. AUGUSTO, CLÁUDIA BRAGA, FÁTIMA GOMES, LISA SILVA, MARIA A. ROSÁRIO, RAFAELA PIMENTA, LUÍS CARREIRA, DIANA TELES, PATRÍCIA BARROS, TERESA JÁCOME, CRISTINA CAPELAS, SYLVIE HALL, ANDREIA ALVES, DINA LOUSADA, MARISA MENDES, AIDA PEDREIRO, ANA G.SILVA, ANNE COELHO, ELZA S. MELO, FLÁVIO RIBEIRO, FERNANDO TORRES, RUI COSTA, RUI PINHO, TÂNIA CRUZ, BÁRBARA SEABRA, DANIEL CARREIRAS, DIOGO VENTURA, MARIA CRUZ, X BROOKS, DINA PINTO, M ROSÁRIO LIMA-BASTO, MARTA NEVES, MIGUEL BIZARRO, CARLA MARGARIDA, COUTO AMORIM, ANA P. SILVA, EDUARDO CRUZ, SUSANA VALENTE, JORGE GUERRERO, JOSÉ T. GONZALEZ, ESTEFANIA P. MONAGO, FÁTIMA M. UGALDE, LIERNI U. VÉLEZ, MARTA M. TENA, MARIA J. BECERRA, ISABEL A. AGUDELO, Mª ELIZABETH ACEDO, GUADALUPE BAJO, ROBERTO FURTADO, GUILHERME UBA-CHUPEL, MATEUS BRAGA, MARGARIDA FERREIRA, JOSÉ P. 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MOURA, C. B. ; CONTE, Fátima Cristina de Souza ; ROCHA, Margarette Matesco . Aconselhamento Psicológico a Crianças e Adolescentes do Jardim União da Vitória. In: VI Encontro Brasileiro de Psicoterapia e Medicina Comportamental, 1997, Santos - SP. VI Encontro Brasileiro de Psicoterapia e Medicina Comportamental - Resumos dos Trabalhos. São Paulo - SP: ABPMC, 1997. v. 6. p. 31.
MOURA, C. B. ; SILVEIRA, Jocelaine Martins da ; ROCHA, Margarette Matesco ; CONTE, Fátima Cristina de Souza ; GRATÃO, A. G. . A Psicoterapia Analítico-Funcional (FAP) no trabalho preventivo à delinquência. In: V Encontro Brasileiro de Psicoterapia e Medicina Comportamental, 1996, Águas de Lindóia - SP. V Encontro Brasileiro de Psicoterapia e Medicina Comportamental. São Paulo - SP: ABPMC, 1996. v. 5. p. 33.
MOURA, C. B. ; CONTE, Fátima Cristina de Souza ; NASRALHAH, C. R. A. . Projeto União: Trabalhando junto a equipe técnica para desenvolvimento de habilidades de interação com crianças e adolescentes de risco. In: II Simpósio Interno de Psicologia Geral e Análise do Comportamento, 1996, Londrina - PR. II Simpósio Interno de Psicologia Geral e Análise do Comportamento - Resumos. Londrina - PR: Editora da UEL, 1996. v. 2. p. 25.
MOURA, C. B. ; SILVEIRA, Jocelaine Martins da ; ROCHA, Margarette Matesco ; CONTE, Fátima Cristina de Souza ; GRATÃO, A. G. . A Psicoterapia Analítico-Funcional (FAP) no trabalho preventivo à delinquência. In: V Encontro Brasileiro de Psicoterapia e Medicina Comportamental, 1996, Águas de Lindóia - SP. V Encontro Brasileiro de Psicoterapia e Medicina Comportamental. São Paulo - SP: ABPMC, 1996. v. 5. p. 33.
MOURA, C. B. . Minimizando os efeitos da condição familiar adversa sobre a criança: relato de caso clínico infantil. In: I Simpósio Interno de Psicologia Geral e Análise do Comportamento, 1995, Londrina - PR. I Simpósio Interno de Psicologia Geral e Análise do Comportamento - Resumos, 1995. v. 1. p. 12-12.
MOURA, C. B. ; FURTADO, H. P. P. ; AUSEC, I. C. O. ; BOMFIM, J. A. O. ; GABASSI, S. E. ; MAGGIO, M. M. ; SILVA, K. G. ; SILVA, R. M. ; MARINHO, Maria Luiza . Uma proposta de atendimentos em Psicologia Clínica Infantil: Triagem Permanente e Grupo de Apoio a Pais. In: SEURS - Seminário de Extensão Universitária da Região Sul, 1995, Curitiba - PR. SEURS - Resumos. Curitiba - PR: SEURS, 1995. v. 5. p. 41.
MARASCHIN, S. S. P. ; Mombelli, M. M. ; Moura, Cynthia Borges de . Estratégias de aprendizagem: Reflexões sobre o ensino remoto emergencial em contexto de pandemia da covid-19. REVASF - REVISTA DE EDUCAÇÃO DA UNIVERSIDADE FEDERAL DO VALE DO SÃO FRANCISCO , 2023.
SCHMIEDEL, A. ; MOURA, C. B. . Interação professor-aluno com e sem transtorno do espectro do autismo: Análise comparativa do perfil comunicativo.. CONTEXTO & EDUCAÇÃO , 2018.
MOURA, C. E. ; MOURA, CYNTHIA B. ; DAL MORO, N. . Sexo e sexualidade para professores do ensino fundamental: conceitos e constrangimentos. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
MOURA, C. B. ; MOURA, C. E. ; ANDRADE, J. C. ; Cabral, P. P. . ?O que eu respondo? Dúvidas sobre sexualidade infantil entre futuras pedagogas?. 2017. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
MOURA, C. B. ; MOURA, C. E. ; ANDRADE, J. C. ; Cabral, P. P. . ?Responsabilidade de quem? O que pensam os pais de alunos do Ensino Fundamental sobre a Educação Sexual nas escolas?. 2017. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
MOURA, C. B. ; MOURA, C. E. . Capacitação em Educação Sexual para Professores: Manual para a Prática. 2017. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
MOURA, CYNTHIA B. ; MOURA, C. E. . Capacitação em educação sexual para professores: manual para a prática. 2017. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
MOURA, CYNTHIA B. ; DREYER, L.C. ; MENEGHETTI, V. ; Cabral, P. P. . Difficulties in sexual education reported by basic education teachers in the city of Foz do Iguaçu - BRAZIL. 2016. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
MOURA, CYNTHIA B. ; MOURA, C. E. ; Cabral, P. P. . Concepções de sexo e sexualidade entre pais e adolescentes. 2016. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
SILVA, R. M. M. ; MARTINS, W. ; CARVALHO, F.F. ; França, A.F.O. ; FERREIRA, H. ; CARDOSO, L.L. ; MOURA, C. B. ; BERTUOL, R.A.S. ; Torres, S. L. . Capacitação em primeiros socorros aos educadores atuantes nos centros municipais de Educação Infantil de Foz do Iguaçu - PR. 2015. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
MOURA, C. B. . Recursos lúdicos e jogos estruturados na psicoterapia com crianças: Quando e como usá-los.. 2015. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
Moura, Cynthia Borges de . Avaliação dos efeitos de um treinamento quanto ao uso, descarte e notificação de acidentes com material perfurocortante entre estudantes de enfermagem. 2015. (Apresentação de Trabalho/Outra).
MOURA, C. B. . Desenvolvimento de duas estratégias ludicoterapêuticas para identificação e expressão das emoções com crianças no contexto clínico. 2014. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
MOURA, C. B. ; DREYER, L.C. ; ROCHA, R. R. M. ; WINGERT, S. R. . Dificuldades de Professores do Ensino Público na implementação de ações de Educação Sexual com Crianças. 2014. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
MOURA, C. B. . Jogo terapêutico para análise da interação entre pais e filhos: Versões para crianças e pré-adolescentes. 2013. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
Calgaro, M. ; SANTOS, M. F. ; MOURA, C. B. ; ZILLY, A. . Percepção dos usuários sobre o acolhimento à demanda espontânea nas unidades de saúde do município de Foz do Iguaçu-PR. 2013. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
MOURA, CYNTHIA B. . Princípios do atendimento em saúde mental a crianças e adolescentes. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
MOURA, C. B. ; MANTOVANI, G. D. ; TRES, B. ; MOGNON, F. B. . Comparação das dúvidas sobre sexualidade entre crianças e adolescentes.. 2012. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
MOURA, C. B. ; Calgaro, M. ; Torres, S. L. ; Andrade, S. . Análise das concepções sobre sexo e sexualidade em um grupo de adolescentes.. 2012. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
MOURA, C. B. . Orientação Profissional sob o enfoque da Análise do Comportamento.. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
MOGNON, F. B. ; MOURA, C. B. ; Calgaro, M. ; LIMA, R.M.J. . Comparação dos conhecimentos sobre sexo, gravidez, DSTs e AIDS após o treinamento 'Adolescentes Multiplicadores' proposto pelo programa municipal DSTs, AIDS e Hepatites da Secretaria de Saúde do município de Foz do Iguaçu-PR. 2012. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
Silveira, N.R. ; Gattelli, P.J. ; Moura, Cynthia Borges de ; LINCOLN, P. B. ; SILVA-SOBRINHO, R. A. . Avaliação da percepção do risco frente a acidentes com perfurocortantes entre acadêmicos de enfermagem. 2012. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
MOURA, C. B. . Estratégia lúdico-terapêutica para a expressão das emoções em psicoterapia infantil.. 2011. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
MOURA, C. B. . Recursos lúdicos e jogos estruturados para intervenção com crianças e pais.. 2011. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
MOURA, C. B. ; Spindler, J. N. ; Farias, A. V. ; FERREIRA, H. . Conhecimentos e Comportamentos de Risco X Proteção para Acidentes com Instrumentos Perfurocortantes. 2011. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
MOURA, C. B. . Pesquisa em Educação para Saúde: Educação sexual em escolas por meio dos multiplicadores adolescentes. 2011. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
SANTOS, B. C. ; BUENO, A. C. W. ; MOURA, C. B. ; AGUIAR, B. M. . Conceitos e medidas de obediência infantil: Revisão Analítico-comportamental de literatura.. 2009. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
MOURA, C. B. ; GROSSI, Renata ; BUENO, A. C. W. ; AGUIAR, B. M. ; OLIVEIRA, T. F. R. . Grupo clínico e não clínico: Comportamento apresentados por mães em interação com seus filhos pré-escolares. 2009. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
MOURA, C. B. ; MARINHO-CASANOVA, M. L. . Caracterização da clientela pré-escolar de uma clínica-escola por meio do CBCL (Child Behavior Checklist) para 1 a 5 anos. 2008. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
MOURA, C. B. . Aumentando a discriminação de estímulos ou eventos reforçadores e aversivos por meio da. 2008. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
MOURA, C. B. ; SILVA, L. C. ; SAMPAIO, Ana Claudia Paranzini ; OLIVEIRA, T. F. R. . Questionário de Situações Domésticas: Comparação dos dados de crianças pré-escolares clínicas e não clínicas. 2008. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
MOURA, C. B. ; SANTOS, B. C. ; BUENO, A. C. W. ; GROSSI, Renata . Obediência Infantil: Conceituação e Resultados de Pesquisa.. 2008. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
AGUIAR, B. M. ; MOURA, C. B. . O uso de estratégias lúdicas na observação, análise e intervenção de comportamentos-problema em psicoterapia comportamental infantil. 2008. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
SILVA, L. C. ; MOURA, C. B. . Comparação dos resultados de um instrumento de avaliação dos comportamentos problema de crianças clínicas e não clínicas em idade pré-escolar. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
MOURA, C. B. . Como lidar com comportamentos normais para a idade: Prevenindo problemas e ajudando a criança a crescer.. 2006. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
MOURA, C. B. . Orientação Profissional: problemas de escolha e estratégias para facilitar a tomada de decisão. 2001. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
MOURA, C. B. . Implemento de atividades lúdicas em terapia comportamental infantil. 2001. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

Outras produções

MOURA, C. B. . Arremedo - Jogo terapêutico para enfrentamento dos medos infantis. 2015.

MOURA, C. B. . Conversinha Teens. 2015.

MOURA, C. B. . O que você sente?. 2014.

MOURA, C. B. . Sou não Sou - Autoconhecimento. 2013.

MOURA, C. B. . Quase morri de raiva!. 2011.

MOURA, C. B. . Conversinha. 2009.

MOURA, C. B. . Será que conheço você? Versão para 10 a 14 anos. 2006.

MOURA, C. B. . Será que conheço você? Versão para 7 a 10 anos. 2002.

MOURA, C. B. . Parecer técnico em Projeto de Extensão da UEL. 2011.

MOURA, C. B. . Crianças Agressivas: o que os pais podem fazer?. 2006. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

MOURA, C. B. . O papel da mãe no novo milênio. 2000. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

MOURA, CYNTHIA B. . Técnicas, Táticas e Procedimentos na Psicoterapia de Crianças e Adolescentes: Diferentes Problemas. 2019. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

MOURA, C. B. . O Brincar na Terapia Comportamental - Recursos, Técnicas, Táticas e Procedimentos Terapêuticos com Crianças. 2016. .

MOURA, C. B. . Processos e Recursos Lúdicos na Psicoterapia com Crianças. 2015. .

MOURA, CYNTHIA B. . Curso Processos e Recursos Lúdicos na Psicoterapia com Crianças. 2015. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

MOURA, C. B. . Psicoterapia Infantil. 2014. .

Moura, Cynthia Borges de . Orientação Profissional na Análise do Comportamento. 2012. .

MOURA, C. B. . Estratégias Clínicas na Terapia Comportamental Infantil. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

MOURA, C. B. . A utilização de jogos no contexto terapêutico. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

MOURA, C. B. . Seminário I - Fatores de Vulnerabilidade. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

MOURA, C. B. . Estratégias Clínicas na Terapia Comportamental Infantil. 2010. .

MOURA, C. B. . Anais da V Jornada de Enfermagem ?O poder do cuidado: A saúde em diferentes contextos?. 2010. (Editoração/Anais).

AGUIAR, B. M. ; MOURA, C. B. . Psicologia da Saúde. 2009. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

MOURA, C. B. . Recursos Lúdicos para Terapia de Crianças. 2009. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

MOURA, C. B. . Orientação Profissional sob o enfoque comportamental. 2009. .

MOURA, C. B. ; AGUIAR, B. M. . Psicologia da Saúde. 2009. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

MOURA, C. B. . Estratégias de Resolução de Problemas com Crianças. 2008. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

MOURA, C. B. ; Regra, J. A. G. . Terapia Infantil e Análise do Comportamento. 2008. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

MOURA, C. B. . Orientação Profissional sob a perspectiva da Análise do Comportamento. 2008. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

MOURA, C. B. . Análise do Comportamento: Tópicos avançados em fundamentação teórica e aplicação. 2008. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

MOURA, C. B. ; Regra, J. A. G. . Terapia Infantil e Análise do Comportamento. 2008. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

MOURA, C. B. . Treinamento para aplicação e interpretação dos dados dos inventários do Sistema Achembach de avaliação comportamental para crianças pré-escolares e escolares.. 2007. (Organização de Curso de Extensão).

MOURA, C. B. . Workshop de estratégias em ludoterapia comportamental. 2005. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

MOURA, C. B. . Análise Funcional de Casos Clínicos. 2005. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

MOURA, C. B. ; SILVEIRA, Jocelaine Martins da . Ludoterapia Comportamental: Aprenda habilidades básicas para o trabalho com crianças. 2005. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - vídeo instrucional).

MOURA, C. B. . Oficina de estratégias lúdicas em Psicoterapia Infantil. 2001. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

MOURA, C. B. . Intervenção Comportamental em Orientação Profissional. 2001. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

MOURA, C. B. ; AZEVEDO, Maria Rita Zoéga Soares de . Psicoterapia Comportamental Infantil: Avaliação e Intervenção com crianças. 1999. .

MOURA, C. B. ; MARINHO, Maria Luiza . Adolescência e Cidadania. 1996. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

MOURA, C. B. ; ABREU, R. E. ; FERREIRA, S. S. . Pais-Apoio: Atuação junto a pais-recentes de portadores da Síndrome de Down. 1995. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

MOURA, C. B. . Psicoterapia Comportamental: V Encontro para discussão de casos clínicos. 2001 (Supervisão) .

MOURA, C. B. . Psicoterapia Comportamental: IV Encontro para discussão de casos clínicos. 2000 (Supervisão) .

MOURA, C. B. . Psicoterapia Comportamental: III Encontro para discussão de casos clínicos. 1999 (Supervisão) .

MOURA, C. B. . Psicoterapia Comportamental: II Encontro para Discussão de Casos Clínicos. 1998 (Supervisão) .

MOURA, C. B. . Psicoterapia Comportamental Infantil. 1997 (Palestra) .

MOURA, C. B. . Psicoterapia Comportamental: Encontro para discussão de casos clínicos. 1997 (Supervisão) .

MOURA, C. B. . Criança e Adolescente na Realidade Social de Londrina. 1995 (Palestra) .

MOURA, C. B. ; MARINHO, Maria Luiza . Etapas do Desenvolvimento Humano - da Criança e Adolescente. 1995 (Palestra) .

MOURA, C. B. . Aspectos do trabalho preventivo com crianças e adolescentes delinquentes. 1995 (Palestra) .

Projetos de pesquisa

2019 - 2021

Estratégias de aprendizagem no ensino médio: implicações para a prática docente e resultados acadêmicos., Descrição: Saber aprender parece ser uma das mais importantes habilidades requeridas dos estudantes de ensino médio, em função do impacto na vida universitária e profissional. Assim conhecer as estratégias de estudo que os adolescentes usam e/ou deveriam usar para aprender, e para ?aprender a aprender? é importante para gerar metas de ensino. O presente estudo tem o objetivo de identificar e comparar as estratégias de aprendizagem apontadas pelos professores e utilizadas pelos alunos do ensino médio de escolas particulares da cidade de Foz do Iguaçu. Trata-se de uma pesquisa aplicada, de abordagem quali-quantitativa e caráter descritivo, exploratório. Os dados serão coletados junto a professores e alunos do Ensino Médio de escolas particulares de Foz do Iguaçu. O instrumento utilizado será uma adaptação da Escala de Avaliação das Estratégias de Aprendizagem (EAVAP-EF, 2010). Os dados serão analisados por meio de estatística descritiva (frequência, média e porcentagem), e serão feitas correlações entre as estratégias citadas pelos participantes por meio do teste não-paramétrico correlacional de Spearman. Com os resultados deste estudo, espera-se identificar quais estratégias de aprendizagem professores recomendam e quais os alunos dizem usar, afim de orientar o ensino destas e aumentar o rendimento dos alunos no Ensino Médio.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (2) . , Integrantes: Cynthia Borges de Moura - Coordenador / Bruna da Motta Signori Grehs - Integrante / Sérgio Alexandre Alves - Integrante / KATIANE SANTOS DO NASCIMENTO - Integrante., Número de produções C, T & A: 2
2016 - Atual

Alunos com necessidades educacionais especiais: levantamento das ações e intervenções realizadas nas salas de recursos multifuncionais e nos centros municipais de educação infantil de Foz do Iguaçu / PR, Descrição: Este projeto tem como objetivo coletar dados para subsidiar intervenções na área da inclusão de alunos com necessidades especiais nas escolas públicas. Tanto os Centros Municipais de Educação Infantil (CMEIs) quanto as Salas de Recursos Multifuncionais (SRMs) são locais da execução da pesquisa, na cidade de Foz do Iguaçu-PR, om todos os professores que aceitarem participar. O estudo terá uma abordagem qualiquantitativa. Pretende-se ampliar o debate em relação à formação do professor especialista, investigar como está sendo feito o diagnóstico, sugerir meios para evitar o diagnóstico tardio, apresentar estratégias de ensino e práticas pedagógicas para alunos diagnosticados com dislexia, TDAH e TEA e caracterizar o perfil comunicativo de alunos com Transtorno do Espectro Autista (TEA) na interação com seus professores em sala de aula.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (3) . , Integrantes: Cynthia Borges de Moura - Integrante / Adriana Zilly - Coordenador / Paulo Cesar Morales Mayer - Integrante / Andressa Schmiedel - Integrante / Amós de Souza Silva - Integrante / Cirleine Costa Couto - Integrante.
2014 - 2016

Dificuldades de professores do ensino público na implementação de ações de educação sexual com crianças, Descrição: A educação sexual nas escolas ainda é tema de dúvidas e controvérsias. Dada a relevância do tema, o mesmo deveria ser discutido abertamente com os alunos, adaptando as informações a idade e nível de desenvolvimento das crianças. Esta pesquisa tem como objetivo realizar um levantamento a respeito das ações e das dificuldades encontradas pelos professores na implementação de ações de educação sexual com crianças do 5 ano nas escolas públicas no município de Foz do Iguaçu. Trata-se de uma pesquisa básica, exploratória, de levantamento de dados, de natureza qualitativa e de campo. Os dados serão obtidos por meio de aplicação de questionários para aproximadamente 160 professores que atuam em 51 escolas municipais. Espera-se com o resultado desse estudo identificar as principais dificuldades relacionadas com a implementação de ações de educação sexual, com vistas a produzir conhecimento útil aos educadores, na implantação ou aprimoramento das ações nas escolas onde atuam.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (3) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Cynthia Borges de Moura - Coordenador / Vanize Meneghetti - Integrante / Priscila Paiva Cabral - Integrante / Carla Elias de Moura - Integrante / Ana Kamila Borgonovo - Integrante.
2011 - 2013

Avaliação de um programa de educação sexual por meio de multiplicadores adolescentes, Descrição: O presente projeto de pesquisa tem como objetivo avaliar a efetividade de um programa de educação sexual para adolescentes oferecido pela secretaria de saúde do município de Foz do Iguaçu-PR para alunos do Ensino Fundamental II e Ensino Médio da rede pública. O programa é desenvolvido com o treinamento de multiplicadores adolescentes que são capacitados a desenvolver as atividades educativas junto a seus pares ao longo do ano letivo (de maio a novembro). Assim, o presente projeto tem como objetivo mensurar o efeito desse modelo de atuação via multiplicadores adolescentes nos grupos que já participam do programa (avaliação da efetividade), e compará-lo com grupos de adolescentes de outros colégios onde o programa ainda não foi oferecido (avaliação da eficácia). Os participantes serão adolescentes entre 11 e 18 anos de idade, de ambos os sexos, alunos do ensino regular público, divididos em GCM - grupo com orientação dos multiplicadores e GSM ? grupo sem orientação dos multiplicadores (grupo controle). A metodologia consistirá de uma avaliação inicial (pré-teste) sobre sexualidade, sexo, gravidez, metodos anticoncepcionais, doencas sexualmente transmissiveis e AIDS, com objetivo em levantar o conhecimento inicial dos adolescentes de ambos os grupos (GCM e GSM) sobre estes temas. Em seguida os adolescentes multiplicadores serão treinados e se iniciarão as atividades educativas que serão desenvolvidas junto ao GCM ao longo de seis meses. Ao término das atividades os dois grupos passarão pela avaliação de pós-teste. Espera-se avaliar a efetividade do programa, ou seja, que resultados tem sido obtidos junto aos adolescentes participantes em termos de mudanças na informação preventiva, assim como avaliar a eficácia do modelo, ou seja, se tais efeitos são significativos em comparação com grupos que não recebem orientação por meio deste modelo.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (6) . , Integrantes: Cynthia Borges de Moura - Coordenador / Rosa Maria Jeronymo Lima - Integrante., Número de produções C, T & A: 6
2010 - 2011

Descrição e comparação das características da clientela infantil de psicologia e psiquiatria., Descrição: Crianças com problemas que poderiam ser tratados pela psicologia, evitando o uso de medicação, estão sendo encaminhadas para atendimento psiquiátrico. Segundo os estudos sobre abandono ao tratamento, características dos pais e das crianças estão envolvidas com a adesão ou não adesão ao mesmo. Assim, suscita-se a necessidade de um estudo empírico para verificar se há variáveis parentais e infantis relacionadas com tipo de tratamento realizado pela criança. Por essa razão, o objetivo desse trabalho é levantar e comparar algumas características das mães e de seus respectivos filhos que buscarem atendimento em psicologia e psiquiatria nas clínicas-escola da Universidade Estadual de Londrina - PR. Serão convidadas a participar da pesquisa todas as mães e seus respectivos filhos, que estiverem em fila de espera ou em atendimento psicológico ou psiquiátrico no período de novembro de 2009 a março de 2010. As mães responderão ao Child Behavior Checklist (CBCL) de seis a dezoito anos; Inventário Beck de Depressão (BDI), Escala de Ajustamento Conjugal (MAT), e serão entrevistadas pela pesquisadora. Os dados provenientes dos grupos serão submetidos a uma análise estatística e descritiva. As respostas às entrevistas serão categorizadas para comparar as justificativas das mães dos dois grupos, pela procura prioritária, por uma ou outra modalidade de tratamento.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (1) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Cynthia Borges de Moura - Coordenador., Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Bolsa., Número de produções C, T & A: 1
2007 - 2009

Avaliação dos efeitos do procedimento de vídeo feedback na orientação de mães de crianças pré-escolares com comportamento opositor, Descrição: O presente projeto tem como objetivo avaliar o efeito do procedimento de vídeo feedback na orientação de mães de crianças pré-escolares, com queixa de comportamento opositor, quanto à produção de mudanças nos comportamentos parentais. Pretende-se verificar se o emprego do procedimento de vídeo feedback na orientação das mães produz ou não resultados que otimizem a relação custo-benefício da orientação apenas verbal. A metodologia consistirá de um delineamento de grupo, em que as mesmas medidas serão realizadas para dois grupos: Grupo de Orientação Verbal (GV) e Grupo de Orientação por Vídeo Feedback (GVF) com 30 duplas mãe-criança. Medidas repetidas da interação mãe-criança serão tomadas antes da intervenção, após a primeira e após a segunda sessão de orientação, tanto para o GV quanto para o GVF. Essas medidas consistirão de gravações em vídeo da sessões lúdicas de 20 minutos em situação de brincadeira livre, tanto para a mensuração das categorias de comportamento parental e da criança, quanto para uso do conteúdo nas sessões de orientação. A orientação será breve e estruturada para padronizar ao máximo os procedimentos para ambos os grupos, que serão ensinados a reforçar diferencialmente o comportamento das crianças. Espera-se que o uso do Vídeo Feedback maximize o efeito das instruções fornecidas às mães, por permitir a estas visualizar seu comportamento na interação com seu filho e receber feedback contingente ao mesmo.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Cynthia Borges de Moura - Integrante / Ana Claudia Paranzini Sampaio - Integrante / Maria Rita Zoéga Soares - Coordenador / Annie Catharine Wielewicki Bueno - Integrante / Leidiany Cristina da Silva - Integrante / Bruna de Moraes Aguiar - Integrante., Financiador(es): Fundação Araucária de Apoio ao Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 7
2007 - 2009

Caracterização dos comportamentos apresentados por mães em interação com seus filhos pré-escolares, com e sem queixa de comportamento opositor, em ambiente controlado., Descrição: O presente projeto pretende comparar o padrão de interação de 80 mães com seus filhos pré-escolares, em uma situação lúdica arranjada em laboratório, sendo 40 voluntárias com filhos que não apresentam comportamento opositor e agressividade e 40 mães cujas filhos tenham sido encaminhados por apresentar tais problemas. As mães serão gravadas em vídeo brincando livremente com seu filho no laboratório, durante vinte minutos. O repertório da mãe será analisado quanto à freqüência de emissão de elogios genéricos e descritivos, descrições, imitações e concordâncias, ordens e direcionamentos à criança. De acordo com os dados da literatura, os problemas de crianças pré-escolares relacionam-se diretamente às dificuldades de manejo dos pais. Dessa forma, espera-se que haja diferenças no padrão de comportamento das mães com crianças clínicas e não-clínicas. Hipotetiza-se que as mães cujos filhos não apresentem comportamento opositor na faixa considerada clínica, discriminem melhor os comportamentos adequados dos filhos e assim apresentem maior freqüência de elogios aos comportamentos das crianças, emitindo menos ordens e críticas e mais interações verbais positivas. Outra contribuição esperada diz respeito à avaliação da efetividade deste procedimento de gravação da interação como um recurso de análise, verificando a possibilidade de que padrões de interação semelhantes àqueles ocorridos em ambientes naturais possam ocorrer e ser assim analisados, superando as dificuldades encontradas pelos clínicos em reproduzir as situações naturais em laboratório ou de fazer observação em ambientes naturais. Este método de observação pode se configurar assim, como um procedimento padrão de utilidade para intervenções em contextos ambulatoriais com pais que tenham filhos nesta faixa etária.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (6) . , Integrantes: Cynthia Borges de Moura - Coordenador / Renata Grossi - Integrante / Maria Luiza Marinho - Integrante / Ana Claudia Paranzini Sampaio - Integrante / Annie Catharine Wielewicki Bueno - Integrante / Leidiany Cristina da Silva - Integrante / Paula Freire Alves da Cunha - Integrante / Bruna Colombo dos Santos - Integrante / Mariana Amaral - Integrante / Thais Fernanda Roberto Oliveira - Integrante., Número de produções C, T & A: 6
2005 - 2007

Terapia de Interação entre pais e filhos: avaliação da efetividade de um programa para pais de crianças opositoras em idade escolar, Descrição: O presente projeto tem como objetivo propor modificações ao modelo original da terapia de interação entre pais e filhos (PCIT- Parent-child interaction therapy, Hembree-Kigin & McNeil, 1995) para o tratamento de crianças opositoras entre sete e dez anos de idade e seus pais. A PCIT foi originalmente delineada para intervenção com pais de crianças pré-escolares e por esta razão necessita de ajustes para o tratamento de crianças em idade escolar. A avaliação da efetividade deste novo formato do programa também é alvo da presente pesquisa. Pretende-se verificar se o programa produz ou não mudançcas similares 'as do programa original, como o aumento da demonstração parental de afetividade para com a criança; aumento do uso consistente de reforçcamento diferencial e de estratégias de resolução de problemas; e diminuição dos comportamentos opositores da criança em casa e na escola. A metodologia consistirá de um delineamento intra-sujeitos, em que as mesmas medidas serão realizadas antes e após a intervenção com 10 tríades pai-mãe-criança. O programa de intervenção terá características altamente estruturadas para padronizar ao máximo os procedimentos de tratamento. Espera-se que as mudanças comportamentais produzidas nos pais sejam efetivas para mudar os comportamentos opositores das crianças em casa e tenham seus efetios generalizados para o ambiente escolar. Se esse efeito se confirmar, esse estudo será de grande importância na implementação de modalidades mais ágeis e efetivas de tratamento para crianças com problemas emocionais e comportamentais, principalmente no contexto do atendimento público em clínicas-escola e outras instituições de saúde mental.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (11) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Cynthia Borges de Moura - Coordenador / Maria Luiza Marinho - Integrante / Carla Campana - Integrante / Evelise Martinelli Maciel - Integrante / Aline da Silva Oliveira - Integrante / Anita Colettes Bellodi - Integrante / Kamila Alves da Silva - Integrante / Ligia Tristão Casanova - Integrante / Daniele Pedrosa Fioravante - Integrante / Fernanda Marques Jacovozzi - Integrante / Patrícia Hobold Meurer - Integrante / Annie Catharine Wielewicki Bueno - Integrante / Leidiany Cristina da Silva - Integrante., Financiador(es): Universidade Estadual de Londrina - Cooperação., Número de produções C, T & A: 10
2001 - 2003

Avaliação de um programa comportamental de orientação profissional sobre um grupo de adolescentes em situação de primeira escolha, Descrição: O presente projeto refere-se a sistematização de um programa de orientação profissional segundo o referencial teórico da Análise do Comportamento. esta proposta surgiu frente a necessidade de desenvolvimento de um instrumental adequado para lidar com a complexidade desta problemática e a escassez ou inexistência de trabalhos sistematizados que se proponham a investigar o dilema da escolha profissional de forma mais elaborada, principalmente sobre o ponto de vista comportamental. Pretende-se investigar se a Análise Funcional do Comportamento como estratégia de intervenção em grupo é efetiva para ajudar adolescentes quanto a sua escolha profissional. Parte-se do pressuposto de qua a Análise do Comportamento tem importantes contribuições para a área de orientação profissional dado seu caráter funcionalista, contextualista e diretivo podendo realizar uma análise de contingências direcionada a uma tomada de decisão mais consciente por parte do adolescente. Desta forma, este projeto tem por objetivo propor um modelo de orientação profissional utilizando-se do instrumental teórico-prático da Análise do Comportamento e avaliá-lo junto a um grupo de adolescentes que serão submetidos ao programa. Uma intervenção sistematizada e focalizada nesta problemática e em seus determinantes pode levar a ocorrência de progressos significativos no comportamento de tais adolescentes em relação aos indicadores da escolha profissional. Avaliar o teor e a direção de tais mudançcas poderá demonstrar a eficácia da aplicação do enfoque comportamental a orientação profissional ou no mínimo apontar um caminho para o aprimoramento da presente proposta em investigações futuras acerca desta questão.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Especialização: (2) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Cynthia Borges de Moura - Coordenador / Mirtes Viviani Menezes - Integrante / Ana Claudia Paranzini Sampaio - Integrante / Ligia Deise Rodrigues - Integrante / Kelly Regina Gemelli - Integrante., Financiador(es): Universidade Estadual de Londrina - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 16

Histórico profissional

Endereço profissional

Universidade Estadual do Oeste do Paraná, Reitoria, Campus Universitário de Foz do Iguaçu. , Av. Tarquinio Joslin do Santos, 1300, 85870-900 - Foz do Iguacu, PR - Brasil, Telefone: (45) 35768137, URL da Homepage:

Experiência profissional

2007 - 2009

Universidade Estadual de Londrina

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Adjunto, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Docente removida para UNIOESTE a seu pedido.

2000 - 2007

Universidade Estadual de Londrina

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Assistente, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

1995 - 2000

Universidade Estadual de Londrina

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Auxiliar, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Atividades

02/2008 - 07/2010
Ensino, Análise do Comportamento, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Orientação de Dissertação, Fundamentos da Análise do Comportamento
05/2007 - 12/2009
Direção e administração, Centro de Ciências Biológicas, Departamento de Psicologia Geral e Análise do Comportamento.,Cargo ou função, Vice-coordenador do Programa de Mestrado em Análise do Comportamento.
02/2005 - 09/2009
Pesquisa e desenvolvimento, Centro de Ciências Biológicas, Departamento de Psicologia Geral e Análise do Comportamento.,Linhas de pesquisa
03/2007 - 02/2009
Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Ciências da Saúde.,Cargo ou função, Membro da comissão coordenadora do Curso de Residência Médica em Psiquiatria.
04/2008 - 12/2008
Extensão universitária , Centro de Ciências Biológicas, Departamento de Psicologia Geral e Análise do Comportamento.,Atividade de extensão realizada, Grupo de Orientação a Pais com Filhos em Tratamento Psicológico e Psiquiátrico (Clínica Psicológica e Ambulatório de Psiquiatria do HC-UEL)..
02/2007 - 12/2008
Ensino, Psicologia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estágio Supervisionado em Psicologia Clínica - Abordagem Comportamental
02/2007 - 12/2008
Ensino, Residência Médica em Psiquiatria, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Fundamentos da Análise do Comportamento, Psicologia Clínica Comportamental I
02/2006 - 12/2006
Ensino, Psicologia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estagio Supervisionado em Psicologia Clínica - Abordagem Comportamental
02/2002 - 12/2003
Direção e administração, Centro de Ciências Biológicas, Departamento de Psicologia Geral e Análise do Comportamento.,Cargo ou função, Coordenador de curso de pós graduação lato sensu.
02/2002 - 12/2003
Ensino, Psicoterapia na Análise do Comportamento, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Psicoterapia da Criança e do Adolescente
02/2002 - 12/2003
Ensino, Psicologia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estágio Supervisionado em Psicologia Clínica Comportamental
02/2000 - 12/2003
Pesquisa e desenvolvimento, Centro de Ciências Biológicas, Departamento de Psicologia Geral e Análise do Comportamento.,Linhas de pesquisa
02/2000 - 06/2003
Direção e administração, Centro de Ciências Biológicas, Departamento de Psicologia Geral e Análise do Comportamento.,Cargo ou função, Coordenador de comissão de pesquisa.
02/2001 - 12/2001
Ensino, Psicologia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Análise Funcional do Comportamento, Estágio Supervisionado em Psicologia Clínica Comportamental
02/1997 - 12/2000
Ensino, Psicologia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Orientação Profissional na Análise do Comportamento (optativa), Psicoterapia Comportamental Infantil (optativa), Estágio Supervisionado em Psicologia Clínica
02/1997 - 12/2000
Extensão universitária , Centro de Ciências Biológicas, Departamento de Psicologia Geral e Análise do Comportamento.,Atividade de extensão realizada, Atendimento Psicológico a Criança e Adolescentes em Risco de Delinquência.
02/1997 - 12/1998
Extensão universitária , Centro de Ciências Biológicas, Departamento de Psicologia Geral e Análise do Comportamento.,Atividade de extensão realizada, Atendimento Clínico em Postos de Saúde da Zona Urbana.
07/1996 - 12/1997
Direção e administração, Centro de Ciências Biológicas, Departamento de Psicologia Geral e Análise do Comportamento.,Cargo ou função, Membro de colegiado de curso.
03/1995 - 12/1996
Ensino, Psicologia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Psicologia Geral, Psicologia Experimental
03/1995 - 12/1996
Extensão universitária , Centro de Ciências Biológicas, Departamento de Psicologia Geral e Análise do Comportamento.,Atividade de extensão realizada, Alternativa de Atendimento em Psicologia Clínica Infantil: Triagem Permanente e Grupo de Apoio a Pais.

2009 - Atual

Universidade Estadual do Oeste do Paraná

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Associado B, Carga horária: 40

Atividades

03/2014
Pesquisa e desenvolvimento, Centro de Educação e Letras.,Linhas de pesquisa
10/2009
Pesquisa e desenvolvimento, Reitoria, Campus Universitário de Foz do Iguaçu.,Linhas de pesquisa
02/2017 - 12/2018
Ensino, Ensino, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Seminário de pesquisa em leitura, escrita e práticas educativas em linguagem, Seminários de Dissertação, Prática de Ensino e Infância
04/2016 - 01/2018
Direção e administração, Centro de Educação, Letras e Saúde CELS.,Cargo ou função, Coordenadora do Programa de Pós-Graduação stricto sensu em Ensino.
02/2016 - 12/2017
Ensino, Enfermagem, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Psicologia aplicada a Enfermagem, Psicologia da Educação
02/2014 - 12/2017
Ensino, Ensino, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Práticas de Ensino e Infância
03/2014 - 01/2017
Direção e administração, Centro de Educação e Letras.,Cargo ou função, Conselho de Centro.
02/2014 - 11/2014
Ensino, Enfermagem, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Psicologia da Educação, Psicologia aplicada a Enfermagem
02/2011 - 11/2013
Ensino, Enfermagem, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Prática de Ensino 1, Psicologia aplicada a Enfermagem, Psicologia da Educação
04/2011 - 03/2013
Conselhos, Comissões e Consultoria, Reitoria.,Cargo ou função, Conselho do Campus de Foz do Iguaçu.
02/2010 - 12/2012
Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Educação e Letras.,Cargo ou função, Membro de Comissão de Pesquisa.
09/2010 - 12/2011
Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Educação e Letras.,Cargo ou função, Membro do Conselho do Centro de Educação e Letras.
10/2009 - 08/2011
Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Ciências Sociais Aplicadas.,Cargo ou função, Membro do Colegiado do Curso de Pós-Graduação em Gestão de Políticas para a Infância e Juventude..
08/2010 - 12/2010
Ensino, Gestão de Políticas para a Infância e Juventude., Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Seminário I - Fatores de Vulnerabilidade
02/2010 - 12/2010
Ensino, Enfermagem, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Prática de Ensino 1, Psicologia aplicada a Enfermagem, Psicologia da Educação
02/2010 - 12/2010
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Psicologia da Educação II
08/2009 - 12/2009
Ensino, Enfermagem, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Prática de Ensino 1

2018 - 2018

Universidade de Lisboa

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 10