Polliana Cristina Estevam

Graduada em Letras (licenciatura plena), com habilitação em Português e Inglês, pela Universidade de Uberaba. Foi membro do Grupo de Apoio Pedagógico e Pesquisa (GAPP) como aluna de iniciação científica do projeto "A Produção Acadêmica sobre Professores: estudo interinstitucional da região centro-oeste" desenvolvido nas universidades: UFG, UFU, UFMT, UFMS, UnB e UNIUBE. Foi Professora Substituta do Magistério Superior na Universidade Federal do Triângulo Mineiro, membro titular da Assessoria de Cooperação Internacional da UFTM e supervisora de estágio em Língua Inglesa. Atuou como Coordenadora Pedagógica do Programa Idiomas Sem Fronteiras na mesma instituição. Trabalhou como ESL teacher, no Canadá, onde lecionava para um grupo de estudantes e imigrantes de diferentes nacionalidades. Atualmente, leciona língua portuguesa, literatura, redação e língua inglesa nos cursos técnicos de Administração e Agropecuária integrados ao ensino médio no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Triângulo Mineiro (IFTM), campus Uberaba. É, também professora de língua inglesa no CENID-IFTM, Centro de Idiomas. Tem experiência na área de Linguística e Letras, atuando principalmente no Ensino-Aprendizagem de Língua Inglesa.

Informações coletadas do Lattes em 08/10/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Especialização em andamento em METODOLOGIA DO ENSINO DE LÍNGUA INGLESA

2017 - Atual

Faculdade de Educaçao Sao Luis

Especialização interrompida em 2011 em Ensino de Línguas Mediado por Computador

2010 - interrompida

Universidade Federal de Minas Gerais
Título: Não definido
Orientador: Não definido
Ano de interrupção: 2011

Graduação em andamento em Tecnólogo em Produção Audiovisual

2017 - Atual

Universidade de Uberaba

Graduação em Letras Habilitação Português Inglês

2005 - 2008

Universidade de Uberaba

Formação complementar

2008 - 2008

Extensão universitária em Formação para preceptores de cursos de graduação. (Carga horária: 80h). , Universidade de Uberaba, UNIUBE, Brasil.

2007 - 2007

Extensão universitária em História da Beleza: um breve panorama. (Carga horária: 3h). , Universidade de Uberaba, UNIUBE, Brasil.

2007 - 2007

Extensão universitária em Traduções e Descontruções. (Carga horária: 4h). , Universidade Federal do Triângulo Mineiro, UFTM, Brasil.

2006 - 2006

Extensão universitária em Língua Portuguesa X Recusos do Computador. (Carga horária: 3h). , Faculdades Associadas de Uberaba, FAZU, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Chinês

Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Pouco, Escreve Pouco.

Hindi

Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Pouco, Escreve Pouco.

Áreas de atuação

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Linguística.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação.

Participação em eventos

BRAZ-TESOL Triângulo Mineiro.Learning Languages Through Pronunciation. 2018. (Encontro).

Cultural Sunday. 2015. (Outra).

4º Encontro Nacional de Representantes do Programa Inglês Sem Fronteiras.Discussão sobre o andamento do programa (reunião). 2014. (Encontro).

Propell® Workshop for the TOEFL iBT® Test. 2014. (Outra).

Simpósio de Tecnologia de Informação e Comunicação - Tecnologias Móveis: Possibilidades e recursos na sala de Aula. 2013. (Simpósio).

II SELL - Simpósio Internacional de Estudos Lingüísticos e Literários. 2009. (Simpósio).

Beyond the Limits of the English Class. 2008. (Seminário).

III Encontro das Licenciaturas.A violência social nas letras de Legião Urbana. 2008. (Encontro).

O que nosso aluno quer e precisa aprender. 2008. (Seminário).

A importância do ensino do vocabulário no Ensino de Língua Inglesa. 2007. (Encontro).

II Encontro das Licenciaturas. 2007. (Encontro).

Inglês em ação: idéias para os Ensinos Fundamental 1, 2 e Médio. 2007. (Encontro).

I SELL ? Simpósio de Estudos lingüísticos e Literários. 2007. (Simpósio).

VIII Seminário ?A Produção Acadêmica sobre Professores: um estudo interinstitucional da região Centro-Oeste?.A produção acadêmica sobre professores na região Centro-Oeste: a produção em rede. 2007. (Seminário).

VIII Seminário de Iniciação Científica.A produção docente em rede: o uso de novas tecnologias na educação. 2007. (Seminário).

VII Seminário de Iniciação Científica.A produção docente em rede. 2006. (Seminário).

VII Seminário Regional da Pesquisa ? A Produção Acadêmica sobre Professores: um estudo interinstitucional da região Centro-Oeste.(Relatos sobre o andamento da pesquisa). 2006. (Seminário).

Aulas de inglês: um espaço para criar cidadãos. 2005. (Encontro).

VIII encontro Regional do Proler em Uberaba. 2005. (Oficina).

X Seminário Anual para Professores de Inglês. 2005. (Encontro).

Participação em bancas

ESTEVAM, P. C.. Processo Seletivo Simplificado destinado à contratação de Professor Substituto do Magistério Superior. 2014. Universidade Federal do Triângulo Mineiro.

ESTEVAM, P. C.; SALGADO, R. N.. Programa Institucional de Bolsa de Iniciação Científica. 2014. Universidade Federal do Triângulo Mineiro.

ESTEVAM, P. C.; CORDULA, M. S. M.. Programa Institucional de Bolsa de Iniciação Científica. 2014. Universidade Federal do Triângulo Mineiro.

ESTEVAM, P. C.. Processo Seletivo para o cargo de Professor de Língua Inglesa. 2014. Fundação de Ensino e Pesquisa de Uberaba.

Orientou

Melissa Ariadne T

A; Rodrigues; O impacto do uso das novas tecnologias na formação de professores dos licenciados participantes do Subprojeto PIBID Língua Inglesa; ; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade Federal do Triângulo Mineiro; Orientador: Polliana Cristina Estevam;

Produções bibliográficas

ESTEVAM, P. C. ; SANTOS, C. ; SOUSA, L. B. . A violência social nas letras de Legião Urbana. 2008. (Apresentação de Trabalho/Outra).
NUNES, I. R. ; ESTEVAM, P. C. . A produção acadêmica sobre professores na região Centro-Oeste: a produção docente em rede.. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
ESTEVAM, P. C. . A produção docente em rede: o uso de tecnologias na educação. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
ESTEVAM, P. C. ; NUNES, I. R. . A Produção Docente em Rede.. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
BERNARDES, S. T. A. ; CAMARGO, A. M. F. ; ESTEVAM, P. C. ; HAMADA, S. ; NUNES, I. R. ; PRATA-LINHARES, M. . A Produção Acadêmica sobre professores: a produção em rede. 2006. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

Outras produções

LOURENCO, T. A. ; ESTEVAM, P. C. ; TITOTO, M. R. ; MARQUES, W. . Oficina de Escrita Acadêmica. 2017. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

ESTEVAM, P. C. . Por que é importante saber uma língua estrangeira? Dicas para você entender e falar inglês. 2017. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

ESTEVAM, P. C. . Línguas Estrangeiras: Estratégias de ensino/ aprendizagem e as inteligências múltiplas. 2014. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

ESTEVAM, P. C. . Ambientes Virtuais e Ferramentas para o Ensino-Aprendizagem de Inglês e Espanhol. 2014. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

Projetos de pesquisa

2006 - 2010

A produção acadêmica sobre professores: estudo interinstitucional da região Centro-Oeste, Descrição: O projeto envolve programas de pós-graduação em educação da região centro oeste reconhecidos pela CAPES visando identificar a produção acadêmica sobre o professor no período de 1999-2004. Evidenciar nas produções a presença dos diferentes temas, referenciais teóricos, metodológicos, conceptuais; subsidiar estudos e pesquisas dessa tendência; apontar temas e referenciais teóricos ausentes ou insuficientemente explorados; criar espaços interativos que promovam o debate entre os pesquisadores da área na região centro-oeste e o aprimoramento de suas produções acadêmicas. O caráter cooperativo da investigação permitirá agregar pesquisadores de várias disciplinas e contextos da região centro-oeste e de criar condições de produção da síntese dos conhecimentos capazes de ajudar a pensar esta problemática a partir da realidade regional e nacional e das suas articulações com a globalidade. As dissertações e teses serão lidas integralmente, analisadas, catalogadas e discutidas com o grupo de participantes da pesquisa. As categorias de análise utilizadas na avaliação desses trabalhos serão inicialmente: o tema escolhido, o quadro teórico no qual se insere o texto; a concepção sobre educação, ensino e aprendizagem; o tipo de pesquisa, o método de pesquisa e a concepção de professor. Serão também categorizados quanto aos cursos de pós-graduação em que foram realizadas e seus respectivos orientadores, objetivando perceber o que foi predominante em cada época, programa e nas diferentes sub-áreas da educação. Esta proposição não é ainda definitiva, pois a metodologia do presente trabalho será recriada no decorrer do processo investigativo, como uma das etapas do processo cooperativo no qual nos engajamos..... , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Polliana Cristina Estevam - Integrante / Iolanda Roduigues Nunes - Coordenador / Sueli Terezinha de Abreu Bernardes - Integrante / Ana Maria Faccioli Camargo - Integrante / Suemi Hamada - Integrante / Marta Prata-Linhares - Integrante.

Histórico profissional

Experiência profissional

2017 - Atual

Instituto Federal do Triângulo Mineiro

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Prof do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico, Carga horária: 40

2017 - 2017

Fundação de Ensino e Pesquisa de Uberaba

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora de Língua Inglesa, Carga horária: 20

2016 - 2016

Burnaby Neighbourhood House

Vínculo: Trabalho Voluntário, Enquadramento Funcional: ESL Teacher, Carga horária: 6

2016 - 2016

Coast Mental Health

Vínculo: Trabalho Voluntário, Enquadramento Funcional: ESL Teacher, Carga horária: 4

2014 - 2015

Universidade Federal do Triângulo Mineiro

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Coordenação Pedagógica,Idiomas Sem Fronteiras, Carga horária: 40

2013 - 2015

Universidade Federal do Triângulo Mineiro

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professor Substituto do Magistério Superior, Carga horária: 40

2012 - 2013

E. E. Marechal Humberto de Alencar Castelo Branco

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora de Língua Inglesa, Carga horária: 20

2009 - 2010

Colegio Paulo Freire

Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Professora de Língua Inglesa, Carga horária: 20

2009 - 2009

Escola Estadual Minas Gerais

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora de Língua Inglesa, Carga horária: 4

2009 - 2009

E. E. Nossa Senhora da Abadia

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professora de Língua Portuguesa, Carga horária: 12

2006 - 2007

Universidade de Uberaba

Vínculo: Pesquisa Interinstitucional, Enquadramento Funcional: Aluna de Iniciação Científica, Carga horária: 20

Outras informações:
Pesquisa Interinstitucional A produção acadêmica sobre professores: estudo intterinstitucional da Região Centro-Oeste - sub-projeto da Universidade de Uberaba. (UFG, UFU, UnB, UFMT, UFMS, UNIUBE)

2007 - 2007

Escola Estadual Professor Chaves

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professora de Língua Inglesa, Carga horária: 2