Patrícia Andretta Sandri
Possui graduação em Pedagogia pela Universidade Federal do Paraná (2007), especialização em Metodologia do Ensino da Matemática pela IBPEX (2009) é mestre em Educação Matemática pela Universidade Federal do Paraná (2013). Atuou como professora e coordenadora de área das séries iniciais do E.F. Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Metodologias do Ensino, Expressão Gráfica, Educação Matemática, atuando principalmente nos seguintes temas: educação, educação infantil, tecnologia, educação matemática, alfabetização matemática, desenho, representação e imagem mental.
Informações coletadas do Lattes em 14/10/2022
Acadêmico
Formação acadêmica
Mestrado em Programa de Pos-Graduação em Educação - UFPR (Linha de Educação Matemática)
2011 - 2013
Universidade Federal do Paraná
Título: Um estudo sobre desenhos infantis produzidos em uma situação escolar, Ano de Obtenção: 2013
Carlos Roberto Vianna.Coorientador: Ana Maria P. Liblik. Palavras-chave: Expressão Gráfica; Linguagem matemática; Tecnologias educacionais; Ensino da Matemática.Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: Educação. Setores de atividade: Educação.
Especialização em Metodologia do Ensino da Matemática
2008 - 2009
IBPEX
Título: A formulação de problemas e a aprendizagem da matemática
Orientador: Cassiano Ogliari
Formação complementar
2000 - 2002
Magistério. (Carga horária: 900h). , Colegio Sagrado Coração de Jesus, REDE SAGRADO, Brasil.
Idiomas
Inglês
Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Bem.
Espanhol
Compreende Bem, Lê Bem.
Participação em eventos
CIAEM- XIII Conferência Interamericana de Educação Matemática. O ensino da Geometria por meio das diferentes linguagens. 2011. (Congresso).
EBRAPEM.Desenho: da imagem mental à representação gráfica: uma proposta para o ensino da Matemática. 2011. (Encontro).
VII Seminário de Teoria e Prática de Ensino.A expressão gráfica e a construção do conceito de fração nas séries iniciais do Ensino Fundamental. 2010. (Seminário).
IX- CONGRESSO NACIONAL DE EDUCAÇÃO- EDUCERE. A aprendizagem da matemática e as tecnologias educacionais.. 2009. (Congresso).
Participação em bancas
ANDRETTA, P.. Concurso Público da Secretaria de Educação de Curitiba. 2010. Pontifícia Universidade Católica do Paraná.
Produções bibliográficas
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CAMARGO, K. A. ; LAPA, C. B. ; ANDRETTA, P. . O ensino da Geometria por meio das diferentes linguagens. In: CIAEM- XIII Conferência Interamericana de Educação Matemática, 2011, Recife. CIAEM- XIII Conferência Interamericana de Educação Matemática, 2011. p. 1-9.
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ANDRETTA, P. ; LIBLIK, A. M. P. . Desenho: da imagem mental à representação gráfica: uma proposta para o ensino da Matemática. In: EBRAPEM, 2011, Campina Grande. ANAIS EBRAPEM 2011 - ISSN 2237-8448, 2011. p. 1-9.
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Carla Ariella de Oliveira ; ANDRETTA, P. . A aprendizagem da matemática e as tecnologias educacionais. In: IX- CONGRESSO NACIONAL DE EDUCAÇÃO - EDUCERE, 2009, Curitiba. Anais do ... Congresso Nacional de Educação. Curitiba: Champagnat, 2009. p. 8052-8061.
Histórico profissional
Experiência profissional
2016 - 2017
Colégio Marista ParanaenseVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Coordenadora de Matemática do 2 ao 5 ano, Carga horária: 20
2013 - 2017
Colégio Marista ParanaenseVínculo: Professora das séries iniciais, Enquadramento Funcional: Professora regente das séries iniciais, Carga horária: 25
2011 - 2013
Prefeitura Municipal de AraucáriaVínculo: Professora das Séries iniciais, Enquadramento Funcional: Professora regente, Carga horária: 20
2007 - 2012
REDE SAGRADO- Colégio Imaculada ConceiçãoVínculo: Professora regente, Enquadramento Funcional: Professora de Educação Infantil e E.F.I, Carga horária: 20
2008 - 2010
Colégio Dom BoscoVínculo: Professora de matemática, Enquadramento Funcional: Professora de Matemática- Ed. Infantil e E.F., Carga horária: 20
2005 - 2007
Escola ProjeçãoVínculo: Professora regente, Enquadramento Funcional: Professora de Ed. Infantil e E.F.I, Carga horária: 20
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