Alexandre de Araújo Badim

Possui graduação em Relações Internacionais pela Universidade de Brasília (1987) e mestrado em Letras e Lingüística pela Universidade Federal de Goiás (1997). Atualmente é professor Adjunto da faculdade de Letras da Universidade Federal de Goiás e doutorando do Programa de Pós-Graduação em Letras e Linguística da Faculdade de Letras da UFG. Tem experiência na área de Lingüística Aplicada, atuando no curso de graduação em Letras: Inglês e no programa de pós-graduação lato sensu em Ensino de Língua Estrangeira da Faculdade de Letras. Possui experiência na área de Ensino de Língua Inglesa e Formação de Professores, com especial interesse nos seguintes temas: formação inicial de professores, ensino e aprendizagem de línguas estrangeiras, emoções no processo de aprendizagem de línguas e formação docente, processos de construção de identidade profissional, desenvolvidos nas disciplinas de Estágio Supervisionado e Didática de inglês. Ocupa o cargo de Secretário de Relações Internacionais da UFG para a gestão 2026-2029.

Informações coletadas do Lattes em 03/06/2026

Acadêmico

Formação acadêmica

Mestrado em Letras e Lingüística

1993 - 1997

Universidade Federal de Goiás
Título: Um estudo etnográfico do processo de ensino e aprendizagem de leitura em língua estrangeira - inglês, Ano de Obtenção: 1997
Sílvia Lúcia Bigonjal Braggio.

Graduação em Relações Internacionais

1983 - 1987

Universidade de Brasília, UnB

Formação complementar

2024 - 2024

Teaching Together: Building Stronger Classrooms through Shared Experienc. (Carga horária: 10h). , Universidade Federal de Goiás, UFG, Brasil.

2024 - 2024

Ensino e Aprendizagem de Línguas Adicionais. (Carga horária: 64h). , Universidade Federal de Goiás, UFG, Brasil.

2023 - 2023

Habilidades e competências em línguas adicionais. (Carga horária: 64h). , Universidade Federal de Goiás, UFG, Brasil.

2022 - 2022

Issues in English Language Teaching Today. (Carga horária: 6h). , Universidade Federal de Goiás, UFG, Brasil.

2020 - 2020

Módulo II - Google Forms - Turma 2. (Carga horária: 4h). , Universidade Federal de Goiás, UFG, Brasil.

2020 - 2020

Módulo I - Conceitos e Diretrizes do Ensino Remoto Emergencial na UFG - Tur. (Carga horária: 4h). , Universidade Federal de Goiás, UFG, Brasil.

2020 - 2020

Google Sala de Aula e Meet: refletindo sobre o ensino remoto de línguas e l. (Carga horária: 4h). , Universidade Federal de Goiás, UFG, Brasil.

2020 - 2020

II - G-SUITE: Recursos e dicas - Turma 3. (Carga horária: 4h). , Universidade Federal de Goiás, UFG, Brasil.

2020 - 2020

Módulo II - Capacitação para criação e gestão de espaços virtuais de aprend. (Carga horária: 4h). , Universidade Federal de Goiás, UFG, Brasil.

2020 - 2020

Módulo II - Ensino Remoto Emergencial na UFG: elementos do planejamento did. (Carga horária: 4h). , Universidade Federal de Goiás, UFG, Brasil.

2020 - 2020

WebQuest: ferramenta digital para planejamento de aulas orientadas para a i. (Carga horária: 12h). , Universidade Federal de Goiás, UFG, Brasil.

2020 - 2020

Módulo II - Estágios dos cursos de Licenciatura durante o Ensino Remoto Eme. (Carga horária: 4h). , Universidade Federal de Goiás, UFG, Brasil.

2020 - 2020

Sala de Webconferência da RNP: tutorial básico - Regional Goiânia. (Carga horária: 4h). , Universidade Federal de Goiás, UFG, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Espanhol

Compreende Razoavelmente, Lê Razoavelmente.

Francês

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Áreas de atuação

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada.

Organização de eventos

BADIM, A. A. . Linha do Tempo do SEDiAR: dos primeiros encontros ao cerrado goiano. 2025. (Exposição).

BADIM, A. A. . Hall dos Homenageados. 2025. (Exposição).

BADIM, A. A. . PIBID e RP: a universidadescola em construção. 2024. (Exposição).

BADIM, A. A. . MACHO.cades. 2024. (Exposição).

BADIM, A. A. . Instituto Confúcio de Medicina Chinesa na UFG: Cinco anos de conexões e saberes. 2024. (Exposição).

BADIM, A. A. . Câmpus Samambaia: o cerrado em foco e flôr. 2024. (Exposição).

BADIM, A. A. . DESPIR-SE = A construção de corpos e identidades. 2023. (Exposição).

BADIM, A. A. . Diversidades, Saberes e Resistências. 2022. (Congresso).

BADIM, A. A. . Passagens (exposição fotográfica). 2016. (Exposição).

BADIM, A. A. . Projeto acadêmico cultura 'Shakespeare 400'. 2016. (Outro).

BADIM, A. A. . IV Colóquio Nacional de Letras e XVII Colóquio de Pesquisa e Extensão da Faculdade de Letras da UFG. 2016. (Outro).

BADIM, A. A. . Tachos, panelas e pitadas: costumes e tradições do Ser goiano. 2015. (Exposição).

BADIM, A. A. . Além das Gerais. 2014. (Exposição).

BADIM, A. A. . De vida e de morte - signos culturais na arte tumular. 2013. (Exposição).

BADIM, A. A. . A cidade fala: a arte contestadora do grafite nos muros de Goiânia. 2012. (Exposição).

Participação em eventos

14º Congresso Brasileiro de Linguística Aplicada (CBLA). Emoções e Identidade Profissional na Formação Inicial de Professores de Inglês. 2025. (Congresso).

III Roda de Conversa - NELIM PPGL UFG.IA COMO FERRAMENTA OU AUTORIA? As fronteiras legais de produção do conteúdo. 2025. (Outra).

II Seminário Nacional do LET ? Linguagem, Ensino e Trabalho - Línguas e Representações que nos unem.Afetos e reflexões na formação docente: relatos autoetnográficos de estagiárias de inglês em processo de construção identitária profissional. 2025. (Seminário).

IV Congresso de Integração de Saberes da Faculdade de Letras. ?A autoetnografia como pesquisa, formação docente e formação para a vida?. 2025. (Congresso).

IV Congresso de Integração de Saberes da Faculdade de Letras. ?Entre Afetos e Narrativas: Experiências Autoetnográficas de Estagiárias de Inglês na Construção da Identidade Docente?. 2025. (Congresso).

21° Congresso de Pesquisa, Ensino e Extensão. PIBID: LÍNGUAS ADICIONAIS-INGLÊS: desafios e experiências de formação. 2024. (Congresso).

21° Congresso de Pesquisa, Ensino e Extensão. 2024. (Congresso).

21° Congresso de Pesquisa, Ensino e Extensão - CONPEEX. PIBID: LÍNGUAS ADICIONAIS-INGLÊS: desafios e experiências de formação. 2024. (Congresso).

VI Encontro de Licenciaturas e Educação Básica. 2024. (Encontro).

VI Encontro de Licenciaturas e Educação Básica.?NARRATIVAS AUTOBIOGRÁFICAS NA CONSTRUÇÃO DA I DENTIDADE PROFISSIONAL DE LICENCIADOS DE INGLÊS NA FORMAÇÃO INICIAL?. 2024. (Encontro).

VI Encontro de Licenciaturas e Educação Básica, realizado pela Universidade Federal de Goiás.? N A R R A T I V A S A U T O B I O G R Á F I C A S N A C O N S T R U Ç Ã O D A I D E N T I D A D E P R O F I S S I O N A L D E L I C E N C I A D O S D E I N G L Ê S N A F O R M A Ç Ã O I N I C I A L. 2024. (Encontro).

VI Encontro de Licenciaturas e Educação Básica, realizado pela Universidade Federal de Goiás. 2024. (Encontro).

20 CONGRESSO DE PESQUISA, ENSINO E EXTENSÃO - CONPEEX. PIBID: LÍNGUAS ADICIONAIS-INGLÊS: DESAFIOS E POTÊNCIAIS. 2023. (Congresso).

20 CONGRESSO DE PESQUISA, ENSINO E EXTENSÃO - CONPEEX. ?Modern Family? Como Estratégia de Ensino aprendizagem em Inglês: Explorando Dinâmicas Familiares. 2023. (Congresso).

20 CONGRESSO DE PESQUISA, ENSINO E EXTENSÃO - CONPEEX. RELATO DE EXPERIÊNCIAS NO SUBPROJETO DE INGLÊS DO PIBID: OS DESAFIOS E OS QUESTIONAMENTOS DE PROFESSORES EM FORMAÇÃO.. 2023. (Congresso).

I Colóquio Goiano de Linguagem e Interação.Linguagem e Interação - A colaboração na Educação em Língua e Literatura. 2023. (Outra).

II Congreso Internacional en Interculturalidad, Inclusión y Equidad en Educación (INCLUYE. INTERCULTURALIDAD NA AULA DE LÍNGUA ESTRANGEIRA - INGLÊS: CONTRIBUIÇÕES PARA O PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM. 2023. (Congresso).

Seminário de Leitura e Produção de Textos.IA e a formação de professores na contemporaneidade: desafios e potencialidades. 2023. (Seminário).

X ENCONTRO ESTADUAL DE DIDÁTICA E PRÁTICAS DE ENSINO (EDIPE).Formação humana, escola e didática: lógica instrumental e lógica humanista em disputa. 2023. (Encontro).

"Formação de Professores no Brasil: Contexto Atual e Perspectivas". 2022. (Outra).

14ª Jornada Pedagógica do Centro de Línguas FL/ UFG.?Issues in English Language Teaching Today?. 2022. (Oficina).

Encerramento das atividades Pibid e RP da UFG.Atividades Pibid Linguas Adicionais - Inglês da UFG. 2022. (Encontro).

I Ciclo de Conferencias de la Facultad de Educación." Language teacher education and the development of a professional identity". 2022. (Outra).

II Ciclo de Palestras de Estágio do Departamento de Línguas Estrangeiras.?Políticas curriculares para o ensino de línguas estrangeiras na educação básica: reflexões e provocações?. 2021. (Outra).

Educação Remota - Módulo I: configuração e edição básica de cursos no Moodle Ipê. 2020. (Outra).

Educação Remota - Módulo II: configuração e edição básica de cursos no Moodle Ipê. 2020. (Outra).

III UFG Infoday on Internationalization.Mesa Redonda Oportunidades de aprendizagem de línguas estrangeiras na UFG. 2019. (Outra).

Projeto Ciclos de Debates de Estágio.Mesa redonda. 2018. (Outra).

XVIII Colóquio de Pesquisa e Extensão da Faculdade de Letras da UFG.Práticas pedagógicas colaborativas no desenvolvimento profissional de alunos-professores do Pibid Letras/UFG: experiências e ações revisitadas. 2018. (Outra).

IX Seminário de Línguas Estrangeiras - A Internacionalização da Educação Superior e o Papel das Línguas Estrangeiras. 2017. (Seminário).

Roda de Conversa sobre Diversidades em Contexto.Palestrante, conferencista ou participante em mesa redonda em evento científico, cultural ou artístico. 2017. (Outra).

VI SIMPEL.Relatos de experiência da formação de alunos-professores de línguas: o uso de narrativas visuais na construção de identidades profissionais. 2017. (Simpósio).

IV Colóquio Nacional de Letras e XVII Colóquio de Pesquisa e Extensão da Faculdade de Letras UFG.Tatuagem - análise de imagens e construção de identidade. 2016. (Outra).

III Colóquio Nacional de Letras e XVI Colóquio de Pesquisa e Extensão da Faculdade de Letras da UFG.A dimensão afetiva e a mediação na narrativa de um professor de língua estrangeira num curso de formação continuada. 2015. (Outra).

II Colóquio Nacional de Letras e XV Colóquio de Pesquisa e Extensão da Faculdade de Letras da UFG.Relações afetivas em cursos de formação continuada de professores de inglês como língua estrangeira/adicional. 2014. (Outra).

V Congresso Latino-Americano de Formação de Professores de Línguas. 2014. (Congresso).

I Colóquio Nacional de Letras e XIV Colóquio de Pesquisa e Extensão.Mediação e formação de professores. 2013. (Outra).

XVI Encontro de Letras da UEG Goiás.Formação de professores de língua estrangeira no Curso de Letras da UFG. 2013. (Encontro).

VIII Seminário de Línguas Estrangeiras.Processo de Ensino-Aprendizagem: reflexões sobre a relação entre Mediação e Afetividade. 2012. (Seminário).

I Congresso Latino-Americano sobre Formação de Professores de Línguas / I Encontro Catarinense de Formação de Professores de Línguas. Práticas reflexivas na formação inicial: uma jornada às experiências e crenças de alunos-professores de língua estrangeira no Simpósio Goiás e a formação inicial e continuada de professores de inglês: contribuições institucionais diversas. 2006. (Congresso).

VI Colóquio de pesquisa e extensão. 2005. (Outra).

VI Seminário de Línguas Estrangeiras - Reflexões sobre o ensino e a aprendizagem de línguas estrangeiras. 2005. (Seminário).

Participação em bancas

Aluno: Aluna concluinte do curso de Especialização

BADIM, A. A.. Leitor avaliador e membro da banca de defesa de trabalho monográfico. 2015. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Linguística Aplicada: Ensino-Aprendizagem de Línguas Estrangeiras) - Universidade Federal de Goiás.

Aluno: Taynara Maria Mendonça de Souza

BADIM, A. A.; LAGO, N. A.; SEBBA, M. A. Y.. O livro didático no ensino de Língua Inglesa: uma revisão bibliográfica. 2015. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Linguística Aplicada ao Ensino-Aprendizagem de Línguas Estrangeiras) - Faculdade de Letras - UFG.

Aluno: Tatyana Vladimirovna Kirillova

LIMA, N. D. S.; SANTOS, D. D. X.;BADIM, A. A.. Foreign students of English: do we test or do we teach listening in the classroom. 2015. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Linguística Aplicada ao Ensino-Aprendizagem de Línguas Estrangeiras) - Faculdade de Letras - UFG.

Aluno: Wesley Rocha Araújo

BADIM, A. A.; FIGUEIREDO, F. J. Q.; SILVA, S. V.. Aprendizagem colaborativa de língua estrangeira em ambientes virtuais: uma revisão teórica. 2015. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Linguística Aplicada ao Ensino-Aprendizagem de Línguas Estrangeiras) - Faculdade de Letras - UFG.

Aluno: Adriane de Souza Machado

BADIM, A. A.; TELES, G. A. P.; SEBBA, M. A. Y.. "A resposta está no texto, é só copiar" - reflexões de alunos do ensino fundamental a respeito de suas estratégias de leitura de textos de livro didático de língua estrangeira. 2015. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Linguística Aplicada ao Ensino-Aprendizagem de Línguas Estrangeiras) - Faculdade de Letras - UFG.

Aluno: Alunos do Curso

BADIM, A. A.. Bancas de defesa de alunos da Especialização. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Linguística Aplicada ao Ensino-Aprendizagem de Línguas Estrangeiras) - Faculdade de Letras - UFG.

Aluno: Arthur Barbosa Ferreira

BADIM, A. A.; TELES, G. A. P.; GOMES, V. M. A.; AMORIM, G. B.; REES, D. K.; OLIVEIRA, E. C.. Membro de Banca Examinadora do Exame de Extraordinário Domínio de Conteúdo (EDC) da área de inglês da Faculdade de Letras da UFG.. 2025. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Faculdade de Letras - UFG.

Aluno: Giovana Vieira Vilela

BADIM, A. A.; REES, D. K.. Estratégias de aprendizagem e autonomia: A aplicação da atividade "List it - Group it - Label it" em um contexto de pesquisa-ação no Centro de Línguas. 2025. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Faculdade de Letras - UFG.

Aluno: Carlos Levy de Sousa

BADIM, A. A.. ?Discord e língua inglesa: uso de tecnologias digitais na aprendizagem oral em língua estrangeira?. 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Faculdade de Letras - UFG.

Aluno: Rebecca Moura Silva

BADIM, A. A.. NARRATIVA AUTOBIOGRÁFICA: Docência em Língua Inglesa em Reflexão na Perspectiva da Linguística Aplicada Crítica. 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Faculdade de Letras - UFG.

Aluno: João Pedro Cavalcante Rodrigues

BADIM, A. A.. NARRATIVAS QUEER NO ENSINO E APRENDIZAGEM DE LÍNGUA INGLESA: Acolhimento e reafirmação de identidades LGBTQIA+ de discentes de Letras ? Inglês da Faculdade de Letras da Universidade Federal de Goiás. 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Faculdade de Letras - UFG.

Aluno: Victor Gustavo Mota Loscha

BADIM, A. A.. SPANGLISH: SÍMBOLO DA EXPRESSÃO LINGUÍSTICA HISPÂNICA DE RESISTÊNCIA AO IMPERIALISMO LINGUÍSTICO ESTADUNIDENSE. 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Relações Internacionais) - Universidade Federal de Goiás.

Aluno: Isadora Rodrigues Clemente

BADIM, A. A.. APRENDIZAGEM DE INGLÊS COMO LÍNGUA ESTRANGEIRA: MEDIAÇÃO AFETIVA NO CONTEXTO DO CENTRO DE LÍNGUAS DA FACULDADE DE LETRAS DA UNIVERSIDADE FEDERAL DE GOIÁS. 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Faculdade de Letras - UFG.

Aluno: Kimberly Toledo Pires

BADIM, A. A.. THE DEPICTIONS OF LOVE IN MO DAO ZU SHI?S/THE UNTAMED?S ?YI CITY ARC: A (INTER)SEMIOTIC ANALYSIS. 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Faculdade de Letras - UFG.

Aluno: Nayara Gonçalves de Melo

BADIM, A. A.. PERRAULT?S 'CENDRILLON' AND GRIMMS?S 'ASCHENPUNTELL' - FAIRY TALES IN THE FORMATION OF THE INDIVIDUAL AND READING HABITS. 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Faculdade de Letras - UFG.

Aluno: kimberly Dias Santos Nascimento

BADIM, A. A.. PERSPECTIVES ON ENGLISH LITERATURE IN BRAZILIAN EFL INSTRUCTION: Understanding the Place of English Literature in a Brazilian EFL Classroom. 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Faculdade de Letras - UFG.

Aluno: Leticia Roberta Rodrigues Goncalves

BADIM, A. A.. Desculpe estar te mandando mensagem agora...: percepções de alunos e de uma professora de um centro de línguas sobre a sala de aula invertida e trilhas de aprendizagem na aprendizagem de língua estrangeira. 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Faculdade de Letras - UFG.

Aluno: Berkyson Hakene Carvalho dos Santos Silva

BADIM, A. A.. A INTERSEÇÃO ENTRE MÚSICA, AFETIVIDADE E ENSINO DE LÍNGUAS ESTRANGEIRAS: uma revisão bibliográfica sobre o papel da música no aprendizado de inglês. 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Faculdade de Letras - UFG.

Aluno: Rebecca Moura Silva

Aluno: João Pedro Cavalcante Rodrigues

BADIM, A. A.. NARRATIVAS QUEER NO ENSINO E APRENDIZAGEM DE LÍNGUA INGLESA: Acolhimento e reafirmação de identidades LGBTQIA+ de discentes de Letras ?. 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Federal de Goiás.

Aluno: Isadora Rodrigues Clemente

Aluno: Nayara Gonçalves de Melo

Aluno: kimberly Dias Santos Nascimento

Aluno: Berkyson Hakene Carvalho dos Santos Silva

Aluno: Victor Gustavo Mota Loscha

Aluno: Kimberly Toledo Pires

Aluno: Genesi Doraídes da Cruz Neta

BADIM, A. A.. "Discutir a tarefa facilita o aprendizado: o uso de atividades colaborativas na sala de aula online de inglês". 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Federal de Goiás.

Aluno: Carlos Levy de Sousa

BADIM, A. A.. Discord e língua inglesa: uso de tecnologias digitais na aprendizagem oral em língua estrangeira. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Federal de Goiás.

Aluno: Nayara Gonçalves de Melo

BADIM, A. A.. PERRAULT S 'CENDRILLON' AND GRIMMS S 'ASCHENPUNTELL' - FAIRY TALES IN THE FORMATION OF THE INDIVIDUAL AND READING HABITS. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Federal de Goiás.

Aluno: Amanda Gomes Soares

BADIM, A. A.. A motivação no ensino de línguas estrangeiras: uma análise dos fatores de motivação na proposta pedagógica do Duolingo. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Federal de Goiás.

Aluno: Leticia Roberta Rodrigues Goncalves

BADIM, A. A.. Desculpe estar te mandando mensagem agora...': Percepções de alunos e de uma professora de um centro de línguas sobre a sala de aula invertida e trilhas de aprendizagem na aprendizagem de língua. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Federal de Goiás.

Aluno: Sthefanny Melyssa Dourado Silva

BADIM, A. A.. Interculturalidad na aula de Língua Estrangeira Inglês: contribuições para o processo de ensino aprendizagem. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Federal de Goiás.

Aluno: Raphael Rodrigues de Sousa Gois

BADIM, A. A.. Dias de um fascismo esquecido? Uma análise da tradução intersemiótica de X Men quadrinhos em filme. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Federal de Goiás.

Aluno: Paula de Almeida Lima Oliveira

BADIM, A. A.. Crenças de alunos do Curso de Letras-Inglês da FL/UFG e suas experiências de aprendizado do idioma. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Federal de Goiás.

Aluno: Daniele Costa da Silva

BADIM, A. A.. A aula de língua inglesa como espaço crítico-construtivo: uma pesquisa-ação no Centro de Línguas da UFG. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Federal de Goiás.

Aluno: Brenda Arruda Oliveira e Silva

BADIM, A. A.. My identity construction as a teacher of English in Brazil: an autoethnographic study. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Federal de Goiás.

Aluno: Lara Nayane Cardoso da Silva

BADIM, A. A.. Reflexões sobre o Ato de Avaliar a Aprendizagem no Ensino Remoto Emergencial: desafios e possibilidades. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Federal de Goiás.

Aluno: Ericka Cristina Monteiro

BADIM, A. A.. Ensino Híbrido e seus Modelos: um estudo bibliográfico conduzido por uma graduanda e professora de inglês. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Federal de Goiás.

Aluno: Onésimo Ferraz do Nascimento

BADIM, A. A.. Diário de um professor relutante: um registro de como me tornei professor de inglês. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Federal de Goiás.

Aluno: Alunos formandos do Curso de Letras-Inglês da UFG

BADIM, A. A.. Leitor e avaliador de Trabalhos de Conclusão de Curso de Letras-Inglês da UFG. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Faculdade de Letras - UFG.

Aluno: Eliethe Santos

BADIM, A. A.. O uso de histórias em quadrinhos em uma sala de aula de Educação de Jovens e Adultos. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Faculdade de Letras - UFG.

Aluno: Joyce de Fátima Cardoso

BADIM, A. A.. Discussão sobre normas de gênero em aulas de inglês de uma escola pública. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Faculdade de Letras - UFG.

Aluno: Jackeline Naves Santana

BADIM, A. A.. Reflexões pedagógicas sobre representação da mulher na família. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Faculdade de Letras - UFG.

Aluno: Letícia Lima Vieira

BADIM, A. A.. Pedagogia queer: uma discussão teórica. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Faculdade de Letras - UFG.

BADIM, A. A.. Concurso para docente efetivo. 2015. Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás.

PESSOA, R. R.; REES, D. K.;BADIM, A. A.. Banca Examinadora do Processo Seletivo Simplificado para Professor Substituto de Língua Inglesa. 2006. Faculdade de Letras - UFG.

BADIM, A. A.; OLIVEIRA, E. C.; GOMES, V. M. A.; TELES, G. A. P.; AMORIM, G. B.; REES, D. K.. Banca de avaliação de Extraordinário Domínio de Conteúdo - Inglês. 2025. Faculdade de Letras - UFG.

BADIM, A. A.; GOMES, V. M. A.; AMORIM, G. B.; OLIVEIRA, E. C.; TELES, G. A. P.; REES, D. K.. Banca de provas de Proficiência em Língua Estrangeira para o Curso de Relações Internacionais da UFG. 2025. Faculdade de Letras - UFG.

BADIM, A. A.; AMORIM, G. B.; OLIVEIRA, E. C.. BANCA PROCESSO SELETIVO PARA DOCENTES DE LÍNGUAS ? EDITAL 01/2025. 2025. Faculdade de Letras - UFG.

BADIM, A. A.; AMORIM, G. B.; OLIVEIRA, E. C.. BANCA PROCESSO SELETIVO PARA DOCENTES DE LÍNGUAS ? EDITAL 02/2025. 2025. Faculdade de Letras - UFG.

BADIM, A. A.; GOMES, V. M. A.. Banca examinadora para seleção de professores bolsistas para o Centro de Línguas da UFG.. 2022. Universidade Federal de Goiás.

BADIM, A. A.. Membro da Comissão Julgadora do Prêmio Alfenim de fotografia amadora do evento GOYAZ 2001+20: Patrimônio mundial, qual humanidade? da FCS/UFG. 2021. Universidade Federal de Goiás.

BADIM, A. A.. Membro de banca de concurso para docente efetivo em outra instituição. 2021. Centro Educação Profissional em Artes Basileu França.

BADIM, A. A.. Membro da banca de proficiência em língua inglesa para o curso de Relações Internacionais. 2021. Universidade Federal de Goiás.

BADIM, A. A.. Membro da Banca de Extraordinário Domínio de Conteúdo para alunos de Letras-Inglês no segundo semestre de 2021. 2021. Faculdade de Letras - UFG.

BADIM, A. A.. Presidente da banca de seleção de professores bolsistas para o Centro de Línguas da UFG. 2021. Faculdade de Letras - UFG.

BADIM, A. A.. Membro da Banca Examinadora com a finalidade de realizarem o Exame de Suficiência em Língua Inglesa do CASLE níveis Mestrado e Doutorado do programa de Pós-Graduação em Letras e Linguística da UFG. 2021. Faculdade de Letras - UFG.

BADIM, A. A.. Membro da banca de proficiência em língua inglesa para o curso de Relações Internacionais.. 2020. Universidade Federal de Goiás.

BADIM, A. A.. Membro da Banca Examinadora para o Exame de Extraordinário Domínio de Conteúdo na área de Língua Estrangeira-Inglês para os alunos do Curso de Letras.. 2020. Universidade Federal de Goiás.

BADIM, A. A.. Membro de banca examinadora da área de inglês para o processo seletivo para instrutores de línguas do Centro de Línguas da Faculdade de Letras da UFG. 2018. Faculdade de Letras - UFG.

BADIM, A. A.. Exame de Suficiência em Língua Inglesa do CASLE em níveis de mestrado e doutorado do programa de Pós-Graduação em Letras e Linguística da UFG. 2018. Faculdade de Letras - UFG.

BADIM, A. A.. Membro da Banca Examinadora para Seleção do Processo Seletivo para Professores do Centro de Línguas da Faculdade de Letras da UFG. 2017. Faculdade de Letras - UFG.

BADIM, A. A.. Elaboração e correção da prova de língua inglesa para o Exame de Suficiência em Língua Inglesa do CASLE (Centro de Avaliação de Suficiência em Língua Estrangeira) da UFG.. 2017. Faculdade de Letras - UFG.

BADIM, A. A.. Elaboração e correção da prova de língua inglesa para o Exame de Suficiência em Língua Inglesa do CASLE. 2016. Faculdade de Letras - UFG.

BADIM, A. A.. Banca Examinadora para seleção de alunos bolsistas de língua inglesa do Centro de Línguas da UFG. 2016. Faculdade de Letras - UFG.

BADIM, A. A.. Banca Examinadora do processo seletivo de monitoria para a área de língua inglesa. 2016. Faculdade de Letras - UFG.

BADIM, A. A.. Elaboração e correção da prova de língua inglesa para o Exame de Suficiência em língua inglesa do CASLE. 2016. Faculdade de Letras - UFG.

BADIM, A. A.. Banca Examinadora do processo seletivo de alunos candidatos para o Centro de Línguas da UFG. 2016. Faculdade de Letras - UFG.

BADIM, A. A.. Elaboração e correção da prova de língua inglesa para o Exame de Suficiência em Língua Inglesa do CASLE. 2016. Faculdade de Letras - UFG.

BADIM, A. A.. Banca Examinadora do CASLE. 2015. Faculdade de Letras - UFG.

BADIM, A. A.. Avaliação de posteres apresentados pelos alunos concluintes do curso de Letras-Libras. 2014. Faculdade de Letras - UFG.

BADIM, A. A.. Elaboração e correção da prova em língua inglesa para o Programa de Pós-Graduação em Nutrição e Saúde da UFG. 2014. Faculdade de Letras - UFG.

BADIM, A. A.. Elaboração e correção de prova em língua inglesa para o Exame de Suficiência em Língua Inglesa do CASLE. 2014. Faculdade de Letras - UFG.

BADIM, A. A.. Elaboração e correção da prova em língua inglesa para o Exame de Suficiência em Língua Inglesa do CASLE. 2014. Faculdade de Letras - UFG.

BADIM, A. A.. Elaboração e correção da prova em língua inglesa para o concurso público de seleção em Nutrição e Saúde UFG. 2013. Faculdade de Letras - UFG.

BADIM, A. A.. Elaboração e correção da prova em língua inglesa para o concurso público de seleção para o Mestrado em Nutrição e Saúde. 2013. Faculdade de Letras - UFG.

BADIM, A. A.. Elaboração de prova em língua inglesa para o concurso público de seleção Mestrado em Ciência e Tecnologia de Alimentos. 2012. Faculdade de Ciência e Tecnologia de Alimentos UFG.

BADIM, A. A.. Elaboração e correção de prova de suficiência em Língua Inglesa para o PPG em Nutrição e Saúde UFG. 2012. Faculdade de Nutrição e Saúde ufg.

BADIM, A. A.. Banca Examinadora dos Exames de nível em Língua Inglesa do curso de Letras da FL/UFG. 2012. Faculdade de Letras - UFG.

BADIM, A. A.. Banca Examinadora para monitoria de Língua Inglesa. 2008. Faculdade de Letras - UFG.

BADIM, A. A.; PESSOA, R. R.; REES, D. K.. Exame de nível em Língua Inglesa. 2007. Faculdade de Letras - UFG.

OLIVEIRA, E. C.; SILVA, M. D.;BADIM, A. A.. Seleção dos candidatos à monitoria de inglês. 2007. Faculdade de Letras - UFG.

FIGUEIREDO, F. J. Q.; MELLO, H. A. B.;BADIM, A. A.. Banca Examinadora da seleção de candidatos ao programa CAPES/FIPSE/2007. 2007. Faculdade de Letras - UFG.

BADIM, A. A.; TELES, G. A. P.; GOMES, V. M. A.. 1a fase seleção de professor-bolsista, área de inglês do Centro de Línguas da FL/UFG. 2007. Faculdade de Letras - UFG.

BADIM, A. A.; SEBBA, M. A. Y.; GOMES, V. M. A.. Exame de suficiência em Língua Estrangeira - Inglês. 2007. Faculdade de Letras - UFG.

BADIM, A. A.; REES, D. K.; OLIVEIRA, E. C.; GOMES, V. M. A.; PESSOA, R. R.; SILVA, M. D.. Exame de Suficiência em Língua Estrangeira - Inglês. 2007. Faculdade de Letras - UFG.

FIGUEIREDO, F. J. Q.;BADIM, A. A.; VIEIRA, M. F. J. A.. Banca de Seleção de candidados ao Programa Fulbright FLTA 2008. 2007. Faculdade de Letras - UFG.

BADIM, A. A.; TELES, G. A. P.; GOMES, V. M. A.. 2a fase da seleção ao cargo de professor-bolsista, área de inglês do Centro de Línguas da FL/UFG. 2007. Faculdade de Letras - UFG.

BADIM, A. A.; GOMES, V. M. A.; TELES, G. A. P.. Exame de nível de Língua Inglesa para fins de transferência de outras instituições. 2007. Faculdade de Letras - UFG.

MELLO, H. A. B.; REES, D. K.; SEBBA, M. A. Y.; GOMES, V. M. A.; PESSOA, R. R.;BADIM, A. A.; PEREIRA, J. D. V.; SILVA, M. D.. Exame de suficiência em Língua Estrangeira - Inglês. 2006. Faculdade de Letras - UFG.

BADIM, A. A.; SILVA, G. D. (Gisele Dionísio); GOMES, V. M. A.. 1a fase da seleção dos candidatos ao cargo de Professor-bolsista da área de inglês do Centro de línguas - UFG. 2005. Faculdade de Letras - UFG.

BADIM, A. A.; REES, D. K.; SILVA, G. D. (Gisele Dionísio); GOMES, V. M. A.; MELLO, H. A. B.. Prova de Suficiência em Língua Estrangeira - Inglês. 2005. Faculdade de Letras - UFG.

BADIM, A. A.; GOMES, V. M. A.; SILVA, G. D. (Gisele Dionísio). 2a fase da seleção dos candidatos ao cargo de Professor-bolsista da área de inglês do Centro de línguas - UFG. 2005. Faculdade de Letras - UFG.

Orientou

Berkyson Hakene Carvalho dos Santos Silva

O uso da música na aula de inglês como ferramenta afetiva mediadora no processo de ensino e aprendizagem; Início: 2023; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Faculdade de Letras - UFG; (Orientador);

ISABEL LUISA SAMPAIO E SILVA

HUMOR COMO FERRAMENTA DE ENSINO DE LÍNGUA INGLESA COMO SEGUNDA LÍNGUA; Início: 2023; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Faculdade de Letras - UFG; (Orientador);

Nayara Caroline Faria Dias

Autorreflexão crítica: como as práticas de sala de aula auxiliam no combate da desistência discente nos primeiros semestres dos cursos de língua inglesa; Início: 2023; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Faculdade de Letras - UFG; (Orientador);

Júlia Slobodeicov dos Santos

BOLSISTA PIBID INGLÊS - Projeto interdisciplinar Linguagens: línguas adicionais; Início: 2023; Orientação de outra natureza; Faculdade de Letras - UFG; Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; (Orientador);

Pascoal Alde Cavendish Seixas

Matheus Lima Borges

Layslla Teresa Silva Batista

Rafael Alves Carneiro

KAROLINY RIOS RUBIM

Ana Laura de Souza Santos

Ana Carolina Monteiro

Renata Pires de Almeida Silva

Nayara Caroline Faria Dias

Fellipe de Abreu Oliveira

Mariana de Lacerda Ribeiro

Owen Pedro Tolentino Oliveira

Laís Moraes dos Santos

Valéria da Silva Araújo

Giovana Vieira Vilela

Bruna Loures Nunes

BOLSISTA PIBID INGLÊS - Projeto interdisciplinar Linguagens: línguas adicionai; Início: 2023; Orientação de outra natureza; Faculdade de Letras - UFG; Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; (Orientador);

Onésimo Ferraz do Nascimento

Diário de um professor relutante: um registro de como me tornei professor de Inglês; 2020; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Linguística Aplicada: Ensino-Aprendizagem de Línguas Estrangeiras) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Alexandre de Araújo Badim;

Onésimo Ferraz do Nascimento

Formação de professores de língua inglesa: aprendendo com uma narrativa; 2019; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Linguística Aplicada ao Ensino-Aprendizagem de Línguas Estrangeiras) - Faculdade de Letras - UFG; Orientador: Alexandre de Araújo Badim;

Taynara Maria Mendonça de Souza

O livro didático no ensino de Língua Inglesa: uma revisão bibliográfica; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Linguística Aplicada: Ensino-Aprendizagem de Línguas Estrangeiras) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Alexandre de Araújo Badim;

Adriane de Souza Machado

A resposta está no texto, é só copiar - reflexões de alunos de Ensino Fundamental a respeito de suas estratégias de leitura de textos do livro didático de Língua Estrangeira; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Linguística Aplicada: Ensino-Aprendizagem de Línguas Estrangeiras) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Alexandre de Araújo Badim;

Wesley Rocha Araújo

Aprendizagem colaborativa de Língua Estrangeira em ambientes virtuais: uma revisão teórica; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Linguística Aplicada: Ensino-Aprendizagem de Línguas Estrangeiras) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Alexandre de Araújo Badim;

Erlane Regina Silva

A questão da afetividade no processo de ensino e aprendizagem de língua inglesa; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Linguística Aplicada ao Ensino-Aprendizagem de Línguas Estrangeiras) - Faculdade de Letras - UFG; Orientador: Alexandre de Araújo Badim;

Wesley Rocha Araújo

Práticas colaborativas no ensino de língua inglesa; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Linguística Aplicada ao Ensino-Aprendizagem de Línguas Estrangeiras) - Faculdade de Letras - UFG; Orientador: Alexandre de Araújo Badim;

Carolina Chaves

Relações afetivas e mediação na sala de aula de língua inglesa; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Linguística Aplicada ao Ensino-Aprendizagem de Línguas Estrangeiras) - Faculdade de Letras - UFG; Orientador: Alexandre de Araújo Badim;

Flaviane Montes Miranda

Sessão de feedback: uma jornada transformadora na profissão de duas professoras de inglês como língua estrangeira; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Linguística Aplicada ao Ensino-Aprendizagem de Línguas Estrangeiras) - Faculdade de Letras - UFG; Orientador: Alexandre de Araújo Badim;

Nayara Caroline Faria Dias

"Teacher, a senhora será nossa professora no próximo semestre??: desistência discente e autorreflexão crítica de uma professora em formação sobre suas práticas de sala de aula; 2025; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Inglês) - Faculdade de Letras - UFG; Orientador: Alexandre de Araújo Badim;

ISABEL LUISA SAMPAIO E SILVA

Humor como ferramenta de ensino de língua inglesa como língua adicional; 2025; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Inglês) - Faculdade de Letras - UFG; Orientador: Alexandre de Araújo Badim;

João Pedro Cavalcante Rodrigues

NARRATIVAS QUEER NO ENSINO E APRENDIZAGEM DE LÍNGUA INGLESA: Acolhimento e reafirmação de identidades LGBTQIA+ de discentes de Letras ? Inglês da Faculdade de Letras da Universidade Federal de Goiás; 2024; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Inglês) - Faculdade de Letras - UFG; Orientador: Alexandre de Araújo Badim;

Rebecca Moura Silva

NARRATIVA AUTOBIOGRÁFICA: Docência em Língua Inglesa em Reflexão na Perspectiva da Linguística Aplicada Crítica; 2024; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Inglês) - Faculdade de Letras - UFG; Orientador: Alexandre de Araújo Badim;

Berkyson Hakene Carvalho dos Santos Silva

A INTERSEÇÃO ENTRE MÚSICA, AFETIVIDADE E ENSINO DE LÍNGUAS ESTRANGEIRAS: uma revisão bibliográfica sobre o papel da música no aprendizado de inglês; 2024; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Inglês) - Faculdade de Letras - UFG; Orientador: Alexandre de Araújo Badim;

Amanda Gomes Soares

ENSINO DE LÍNGUAS ESTRANGEIRAS: UMA ANÁLISE DOS FATORES DE MOTIVAÇÃO NA PROPOSTA PEDAGÓGICA DO DUOLINGO; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Inglês) - Faculdade de Letras - UFG; Orientador: Alexandre de Araújo Badim;

Sthefanny Melyssa Dourado Silva

INTERCULTURALIDAD NA AULA DE LÍNGUA ESTRANGEIRA - INGLÊS: CONTRIBUIÇÕES PARA O PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Inglês) - Faculdade de Letras - UFG; Orientador: Alexandre de Araújo Badim;

Ana Luiza Souza Silva

Trabalho de conclusão de curso de Inglês; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Inglês) - Faculdade de Letras - UFG; Orientador: Alexandre de Araújo Badim;

Daniele Costa da Silva

Trabalho de conclusão de curso de Inglês; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Alexandre de Araújo Badim;

Paula de Almeida Lima

Trabalho de conclusão de curso de Inglês; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Alexandre de Araújo Badim;

Súlivan Antonio Magalhães

Seeking flow in student output in the EFL classroom; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Faculdade de Letras - UFG; Orientador: Alexandre de Araújo Badim;

Alessandra Felipe Silveira

Mediation and affectivity: the causes for positive affective mediation in the English Classroom; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Faculdade de Letras - UFG; Orientador: Alexandre de Araújo Badim;

Tayná Couto dos Santos

Critical teaching as a liberatory praxis from forms of domination and oppression in society; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Faculdade de Letras - UFG; Orientador: Alexandre de Araújo Badim;

Nádia Rezende Faria

Changes of my practice as an English Teacher; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Inglês) - Faculdade de Letras - UFG; Orientador: Alexandre de Araújo Badim;

Nayara Cordeiro Bernardes

Positive emotions evoked by the use of songs in language classroom; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Inglês) - Faculdade de Letras - UFG; Orientador: Alexandre de Araújo Badim;

Ana Elisabeth Baiao

Reflective teaching in the english language classroom; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Inglês) - Faculdade de Letras - UFG; Orientador: Alexandre de Araújo Badim;

Dayane Rita da Silveira

Improving speaking skills through the use of affective strategies; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Inglês) - Faculdade de Letras - UFG; Orientador: Alexandre de Araújo Badim;

Viviane Lima dos Santos

Estratégias de aprendizagem: aquisição de vocabulário de língua inglesa; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Inglês) - Faculdade de Letras - UFG; Orientador: Alexandre de Araújo Badim;

Lilian de Souza Pereira Almeida

Learning strategies: acquiring and improving vocabulary; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Inglês) - Faculdade de Letras - UFG; Orientador: Alexandre de Araújo Badim;

Daniele Clemencia Lobo

A leitura de histórias em quadrinhos na sala de língua inglesa; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Inglês) - Faculdade de Letras - UFG; Orientador: Alexandre de Araújo Badim;

Carolline Soares de Sousa

Métodos de ensino de língua inglesa; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Inglês) - Faculdade de Letras - UFG; Orientador: Alexandre de Araújo Badim;

Magaly Cruvinel de Araújo

The importance of interdisciplinary in a foreign language scenario; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Inglês) - Faculdade de Letras - UFG; Orientador: Alexandre de Araújo Badim;

Carolina Chaves

Traces of self-esteem changes on writing evaluation; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Inglês) - Faculdade de Letras - UFG; Orientador: Alexandre de Araújo Badim;

Letícia de Paula Melo

O uso da língua materna no ensino e na aprendizagem de inglês como LE; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Inglês) - Faculdade de Letras - UFG; Orientador: Alexandre de Araújo Badim;

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Afetividade e análise reflexiva na formação inicial do professor de LE; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Inglês) - Faculdade de Letras - UFG; Orientador: Alexandre de Araújo Badim;

João GIlberto Galvão Rosa

Práticas reflexivas na formação profissional: um olhar sobre a jornada de estágio; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Inglês) - Faculdade de Letras - UFG; Orientador: Alexandre de Araújo Badim;

Paula de Almeida Silva

Reflection and early career teachers: the importance of reflective notes to the development of teaching skills; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Inglês) - Faculdade de Letras - UFG; Orientador: Alexandre de Araújo Badim;

Lúcia Helena de Araújo

O papel da motivação na aprendizagem de inglês em alunos de 5a série no contexto da sala de aula; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Inglês) - Faculdade de Letras - UFG; Orientador: Alexandre de Araújo Badim;

Renata Lima Alves

Developing vocabulary musically in the EFL classroom; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Inglês) - Faculdade de Letras - UFG; Orientador: Alexandre de Araújo Badim;

Ojaine Carol Sebastião

O ensino de vocabulário em língua inglesa; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Inglês) - Faculdade de Letras - UFG; Orientador: Alexandre de Araújo Badim;

Ana Letícia Souza Garcia

Prática de ensino; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Inglês) - Faculdade de Letras - UFG; Orientador: Alexandre de Araújo Badim;

Jéssica Vicente Cavalcanti de Siqueira

Prática de ensino; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Inglês) - Faculdade de Letras - UFG; Orientador: Alexandre de Araújo Badim;

ADRIANO DOS SANTOS REIS

Planejamento reflexivo como instrumento de interação em sala de aula; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Inglês) - Faculdade de Letras - UFG; Orientador: Alexandre de Araújo Badim;

ALINE ARAÚJO MARTINS

O ensino de leitura na aula de língua inglesa do Cepae; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Inglês) - Faculdade de Letras - UFG; Orientador: Alexandre de Araújo Badim;

Ana Paula Ribeiro Lopes

A teoria das inteligências múltiplas e as possíveis contribuições para o ensino de língua inglesa; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Inglês) - Faculdade de Letras - UFG; Orientador: Alexandre de Araújo Badim;

Andreia Rodrigues de Souza

Avaliação da Aprendizagem no Ensino; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Inglês) - Faculdade de Letras - UFG; Orientador: Alexandre de Araújo Badim;

Angelita Duarte da Silva

Translation: a tool for beginners(?); 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Inglês) - Faculdade de Letras - UFG; Orientador: Alexandre de Araújo Badim;

Aurélio Pinto de Araújo

Aquisição de vocabulário: métodos e estratégias; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Inglês) - Faculdade de Letras - UFG; Orientador: Alexandre de Araújo Badim;

Bruno de Oliveira Penna

Classroom management; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Inglês) - Faculdade de Letras - UFG; Orientador: Alexandre de Araújo Badim;

[Nome removido após solicitação do usuário]

O papel da motivação no aprendizado de línguas estrangeiras; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Inglês) - Faculdade de Letras - UFG; Orientador: Alexandre de Araújo Badim;

Daniella Corcioli Azevedo Rocha

Using humanistic approaches to minimize the effects of language learning anxiety in the classroom; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Inglês) - Faculdade de Letras - UFG; Orientador: Alexandre de Araújo Badim;

Eni Carmo de Oliveira Rodrigues

Critical review on motivation; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Inglês) - Faculdade de Letras - UFG; Orientador: Alexandre de Araújo Badim;

Fabiana Moraes Pereira

Listening as a linguistic skill to learn a foreign language; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Inglês) - Faculdade de Letras - UFG; Orientador: Alexandre de Araújo Badim;

Fernanda Avelino de Jesus

A habilidade de fala na aprendizagem de língua inglesa; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Inglês) - Faculdade de Letras - UFG; Orientador: Alexandre de Araújo Badim;

Jerusa Eleutério Cardoso

Motivation as the most important factor to be a successful language learner; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Inglês) - Faculdade de Letras - UFG; Orientador: Alexandre de Araújo Badim;

Josie Cardoso da Silva

A reflexão colaborativa de quatro professores de inglês sobre a interação na abordagem comunicativa; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Inglês) - Faculdade de Letras - UFG; Orientador: Alexandre de Araújo Badim;

Karla Marcondes Sacilotto

Um estudo sobre avaliações orais e escritas na abordagem comunicativa de línguas; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Inglês) - Faculdade de Letras - UFG; Orientador: Alexandre de Araújo Badim;

Marcela Ferreira Marques

Self-esteem in learning foreign language; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Inglês) - Faculdade de Letras - UFG; Orientador: Alexandre de Araújo Badim;

Micheline Pires da Silva Calinsky

Uso da música como ferramenta de motivação para a aprendizagem de língua estrangeira; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Inglês) - Faculdade de Letras - UFG; Orientador: Alexandre de Araújo Badim;

Mylene Costa e Silva

Um estudo das causas e efeitos da minha ansiedade na prática pedagógica e as mudanças viabilizadas em uma pesquisa reflexivo-interativa; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Inglês) - Faculdade de Letras - UFG; Orientador: Alexandre de Araújo Badim;

Pedro Eduardo de Lima

Buscando desvelar minhas teorias pessoais e desenvolver minha prática pedagógica por meio da reflexão interativa; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Inglês) - Faculdade de Letras - UFG; Orientador: Alexandre de Araújo Badim;

Nilvânia Damas da Silva

A interação em sala de LE: reflexões sobre sua necessidade e possibilidades de sua prática no ensino fundamental; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Inglês) - Faculdade de Letras - UFG; Orientador: Alexandre de Araújo Badim;

Raquel Martins de Oliveira

A importância da música no ensino de inglês; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Inglês) - Faculdade de Letras - UFG; Orientador: Alexandre de Araújo Badim;

Renata Bernardes Diniz

Enhancing speaking skills: a study applying language learning strategies to the skill of speaking; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Inglês) - Faculdade de Letras - UFG; Orientador: Alexandre de Araújo Badim;

Stephanie Noleto Siqueira

Lesson planning; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Inglês) - Faculdade de Letras - UFG; Orientador: Alexandre de Araújo Badim;

Susan Costa Fagundes

Desvendando minhas teorias pessoais e mudanças na minha prática pedagógica: uma experiência de reflexão interativa; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Inglês) - Faculdade de Letras - UFG; Orientador: Alexandre de Araújo Badim;

Viviane Pires Viana Silvestre

Story telling in second language classrooms; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Inglês) - Faculdade de Letras - UFG; Orientador: Alexandre de Araújo Badim;

Júlia Slobodeicov dos Santos

BOLSISTA PIBID INGLÊS - Projeto interdisciplinar Linguagens: línguas adicionais; 2024; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Inglês) - Faculdade de Letras - UFG, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Alexandre de Araújo Badim;

Layslla Teresa Silva Batista

Renata Pires de Almeida Silva

BOLSISTA PIBID INGLÊS - Projeto interdisciplinar Linguagens: línguas adicionais ; ; 2024; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Inglês) - Faculdade de Letras - UFG, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Alexandre de Araújo Badim;

Rafael Alves Carneiro

Ana Carolina Monteiro Malta

KAROLINY RIOS RUBIM

Pascoal Alde Cavendish Seixas

Bruna Loures Nunes

Fellipe de Abreu Oliveira

Mariana de Lacerda Ribeiro

Ana Laura de Souza Santos

Laís Moraes dos Santos

Valéria da Silva Araújo

Matheus Lima Borges

Giovana Vieira Vilela

Fellipe de Abreu Oliveira

BOLSISTA PIBID INGLÊS - Projeto interdisciplinar Linguagens: línguas adicionais; 2023; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Inglês) - Faculdade de Letras - UFG, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Alexandre de Araújo Badim;

Ana Laura de Souza Santos

Ana Carolina Monteiro

Laís Moraes dos Santos

BOLSISTA PIBID INGLÊS - Projeto interdisciplinar Linguagens: línguas adicionais ; ; 2023; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Inglês) - Faculdade de Letras - UFG, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Alexandre de Araújo Badim;

Júlia Slobodeicov dos Santos

Layslla Teresa Silva Batista

Rafael Alves Carneiro

Owen Pedro Tolentino Oliveira

Nayara Caroline Faria Dias

Renata Pires de Almeida Silva

Valéria da Silva Araújo

Giovana Vieira Vilela

Bruna Loures Nunes

Matheus Lima Borges

Mariana de Lacerda Ribeiro

KAROLINY RIOS RUBIM

Pascoal Alde Cavendish Seixas

Fellipe de Abreu Oliveira

BOLSISTA PIBID INGLÊS - Projeto interdisciplinar Linguagens: línguas adicionais; 2022; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Inglês) - Faculdade de Letras - UFG, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Alexandre de Araújo Badim;

Pascoal Alde Cavendish Seixas

BOLSISTA PIBID INGLÊS - Projeto interdisciplinar Linguagens: línguas adicionais ; ; 2022; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Inglês) - Faculdade de Letras - UFG, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Alexandre de Araújo Badim;

Bruna Loures Nunes

Matheus Lima Borges

Giovana Vieira Vilela

KAROLINY RIOS RUBIM

Nayara Caroline Faria Dias

Owen Pedro Tolentino Oliveira

Mariana de Lacerda Ribeiro

Felipe Moreira Rebouças Pinho

Bolsista Pibid Inglês; 2021; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Inglês) - Faculdade de Letras - UFG; Orientador: Alexandre de Araújo Badim;

ISABELA OLIVEIRA BRAGA

Bolsista Pibid Inglês; 2021; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Inglês) - Faculdade de Letras - UFG; Orientador: Alexandre de Araújo Badim;

Renata Melissa Alves Goncalves

Bolsista Pibid Inglês; 2021; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Inglês) - Faculdade de Letras - UFG; Orientador: Alexandre de Araújo Badim;

LETÍCIA MORGADO DELEU

Bolsista Pibid Inglês; 2021; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Inglês) - Faculdade de Letras - UFG; Orientador: Alexandre de Araújo Badim;

FERNANDO AGUIAR PEREIRA

Bolsista Pibid Inglês; 2021; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Inglês) - Faculdade de Letras - UFG; Orientador: Alexandre de Araújo Badim;

Jefferson Kaio Lima de Jesus

Bolsista Pibid Inglês; 2021; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Inglês) - Faculdade de Letras - UFG; Orientador: Alexandre de Araújo Badim;

Kevyn Rodrigues Mendes dos Santos

Bolsista Pibid Inglês; 2021; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Inglês) - Faculdade de Letras - UFG; Orientador: Alexandre de Araújo Badim;

Bruna Braga

Bolsista Pibid Inglês; 2021; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Inglês) - Faculdade de Letras - UFG; Orientador: Alexandre de Araújo Badim;

FERNANDO AGUIAR PEREIRA

Bolsista Pibid Inglês; 2020; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Inglês) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Alexandre de Araújo Badim;

Renata Melissa Alves Goncalves

Bolsista Pibid Inglês; 2020; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Inglês) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Alexandre de Araújo Badim;

Jefferson Kaio Lima de Jesus

Bolsista Pibid Inglês; 2020; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Inglês) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Alexandre de Araújo Badim;

Kevyn Rodrigues Mendes dos Santos

Bolsista Pibid Inglês; 2020; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Inglês) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Alexandre de Araújo Badim;

Felipe Moreira Rebouças Pinho

Bolsista Pibid Inglês; 2020; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Inglês) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Alexandre de Araújo Badim;

LETÍCIA MORGADO DELEU

Bolsista Pibid Inglês; 2020; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Inglês) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Alexandre de Araújo Badim;

Bruna Braga

Bolsista Pibid Inglês; 2020; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Inglês) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Alexandre de Araújo Badim;

ISABELA OLIVEIRA BRAGA

Bolsista Pibid Inglês; 2020; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Inglês) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Alexandre de Araújo Badim;

Lara Ysa da Silva Pires

Aluno orientado em programas institucionais de iniciação científica, tecnológica, extensão, ensino e similares (PIBIC / PIVIC / PIBITI / PIVITI / ITI / ITC / PROLICEN/ PICME- OBMEP / PROBEC / PROVEC / PIBID); 2018; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Inglês) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Alexandre de Araújo Badim;

Yasmin de Souza Tosta

Eduarda Giovanna Oliveira Carvalho

Daiane Castilho Silva

Catharina Oliveira Fernandes

Gabriel Gomes Ferreira Moreira

Ana Karla Pinto Carneiro

Nathalie Lafay Niedner

Aluno orientado em programas institucionais de iniciação científica, tecnológica, extensão, ensino e similares (PIBIC / PIVIC / PIBITI / PIVITI / ITI / ITC / PROLICEN/ PICME- OBMEP / PROBEC / PROVEC / PIBID); 2017; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Inglês) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Alexandre de Araújo Badim;

Eduarda Giovanna Oliveira Carvalho

Aluno orientado em programas institucionais de iniciação científica, tecnológica, extensão, ensino e similares (PIBIC / PIVIC / PIBITI / PIVITI / ITI / ITC / PROLICEN/ PICME- OBMEP / PROBEC / PROVEC / PIBID); 2017; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Inglês) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Alexandre de Araújo Badim;

Matheus Masson Nunes

Aluno orientado em programas institucionais de iniciação científica, tecnológica, extensão, ensino e similares (PIBIC / PIVIC / PIBITI / PIVITI / ITI / ITC / PROLICEN/ PICME- OBMEP / PROBEC / PROVEC / PIBID); 2017; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Inglês) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Alexandre de Araújo Badim;

Kely Silva de Carvalho

Bolsista PIBID; 2016; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Inglês) - Universidade Federal de Goiás, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Alexandre de Araújo Badim;

Karina Salomão Costa

Ensino de inglês; 2006; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Inglês) - Faculdade de Letras - UFG, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Alexandre de Araújo Badim;

Rosângela Medeiros da Luz

Janis Joplin Araújo

Paula de Almeida Silva

Armaní Divina Araújo Siqueira

Bolsista Projeto de Extensão Centro de Línguas da FL/UFG; 2025; Orientação de outra natureza; (Letras - Inglês) - Faculdade de Letras - UFG, Fundação de Apoio à Pesquisa; Orientador: Alexandre de Araújo Badim;

Giovana Vieira Vilela

MARCOS DANIEL MARINHO DOS SANTOS

Nayara Caroline Faria Dias

Sthefanny Melyssa Dourado Silva

Myllena Modesto Assunção

ADASSA SÂMELLA REIMER DE SOUZA

VOICES FROM THE FIELD-SCHOOL - A REFLECTIONAL EXPERIENCE; 2025; Orientação de outra natureza; (Letras - Inglês) - Faculdade de Letras - UFG; Orientador: Alexandre de Araújo Badim;

Heloisa Silva Teles

VOICES FROM THE FIELD-SCHOOL - A REFLECTIONAL EXPERIENCE; 2025; Orientação de outra natureza; (Letras - Inglês) - Faculdade de Letras - UFG; Orientador: Alexandre de Araújo Badim;

Maria Clara Melo Barbosa

VOICES FROM THE FIELD-SCHOOL - A REFLECTIONAL EXPERIENCE; 2025; Orientação de outra natureza; (Letras - Inglês) - Faculdade de Letras - UFG; Orientador: Alexandre de Araújo Badim;

NATASHA BATISTA MENDES MORADO

VOICES FROM THE FIELD-SCHOOL - A REFLECTIONAL EXPERIENCE; 2025; Orientação de outra natureza; (Letras - Inglês) - Faculdade de Letras - UFG; Orientador: Alexandre de Araújo Badim;

Nicolle Luiza Felipe

VOICES FROM THE FIELD-SCHOOL - A REFLECTIONAL EXPERIENCE; 2025; Orientação de outra natureza; (Letras - Inglês) - Faculdade de Letras - UFG; Orientador: Alexandre de Araújo Badim;

Amanda Gomes Soares

Bolsista Projeto de Extensão Centro de Línguas da FL/UFG; 2024; Orientação de outra natureza; (Letras - Inglês) - Faculdade de Letras - UFG, Fundação de Apoio à Pesquisa; Orientador: Alexandre de Araújo Badim;

Eduarda Giovanna Oliveira Carvalho

Sthefanny Melyssa Dourado Silva

Giovana Vieira Vilela

Iury Aragonez da Silva

Armaní Divina Araújo Siqueira

Amanda Gomes Soares

Júlia Slobodeicov dos Santos

VOICES FROM THE FIELD-SCHOOL: a practical experience; 2024; Orientação de outra natureza; (Letras - Inglês) - Faculdade de Letras - UFG; Orientador: Alexandre de Araújo Badim;

KAROLINY RIOS RUBIM

VOICES FROM THE FIELD-SCHOOL - A practical experience; 2024; Orientação de outra natureza; (Letras - Inglês) - Faculdade de Letras - UFG; Orientador: Alexandre de Araújo Badim;

MARCOS DANIEL MARINHO DOS SANTOS

VOICES FROM THE FIELD-SCHOOL - A practical experience; 2024; Orientação de outra natureza; (Letras - Inglês) - Faculdade de Letras - UFG; Orientador: Alexandre de Araújo Badim;

ALEXANDRE MELO SOARES

VOICES FROM THE FIELD-SCHOOL - A practical experience; 2024; Orientação de outra natureza; (Letras - Inglês) - Faculdade de Letras - UFG; Orientador: Alexandre de Araújo Badim;

Ana Carolina Monteiro Malta

VOICES FROM THE FIELD-SCHOOL: a practical experience; 2024; Orientação de outra natureza; (Letras - Inglês) - Faculdade de Letras - UFG; Orientador: Alexandre de Araújo Badim;

Armaní Divina Araújo Siqueira

VOICES FROM THE FIELD-SCHOOL - A practical experience; 2024; Orientação de outra natureza; (Letras - Inglês) - Faculdade de Letras - UFG; Orientador: Alexandre de Araújo Badim;

Bruna Loures Nunes

VOICES FROM THE FIELD-SCHOOL - A practical experience; 2024; Orientação de outra natureza; (Letras - Inglês) - Faculdade de Letras - UFG; Orientador: Alexandre de Araújo Badim;

FELL DE ABREU OLIVEIRA

VOICES FROM THE FIELD-SCHOOL - A practical experience; 2024; Orientação de outra natureza; (Letras - Inglês) - Faculdade de Letras - UFG; Orientador: Alexandre de Araújo Badim;

GABRIEL LONARDONI ALVES ALVARENGA

VOICES FROM THE FIELD-SCHOOL - A practical experience; 2024; Orientação de outra natureza; (Letras - Inglês) - Faculdade de Letras - UFG; Orientador: Alexandre de Araújo Badim;

Giovana Vieira Vilela

VOICES FROM THE FIELD-SCHOOL - A practical experience; 2024; Orientação de outra natureza; (Letras - Inglês) - Faculdade de Letras - UFG; Orientador: Alexandre de Araújo Badim;

Rafael Alves Carneiro

VOICES FROM THE FIELD-SCHOOL - A practical experience; 2024; Orientação de outra natureza; (Letras - Inglês) - Faculdade de Letras - UFG; Orientador: Alexandre de Araújo Badim;

Mariana Duarte Viana de Oliveira

VOICES FROM THE FIELD-SCHOOL - A practical experience; 2024; Orientação de outra natureza; (Letras - Inglês) - Faculdade de Letras - UFG; Orientador: Alexandre de Araújo Badim;

Matheus Lima Borges

VOICES FROM THE FIELD-SCHOOL - A practical experience; 2024; Orientação de outra natureza; (Letras - Inglês) - Faculdade de Letras - UFG; Orientador: Alexandre de Araújo Badim;

Suzan Kelen Pires De Castro

VOICES FROM THE FIELD-SCHOOL - A practical experience; 2024; Orientação de outra natureza; (Letras - Inglês) - Faculdade de Letras - UFG; Orientador: Alexandre de Araújo Badim;

Lucas de Souza Amaral dos Santos

VOICES FROM THE FIELD-SCHOOL - A practical experience; 2024; Orientação de outra natureza; (Letras - Inglês) - Faculdade de Letras - UFG; Orientador: Alexandre de Araújo Badim;

WESLEY LUCIO VAZ FILHO

VOICES FROM THE FIELD-SCHOOL - A REFLECTIONAL EXPERIENCE; 2023; Orientação de outra natureza; (Letras - Inglês) - Faculdade de Letras - UFG; Orientador: Alexandre de Araújo Badim;

RAQUEL SOUSA PAIVA

VOICES FROM THE FIELD-SCHOOL - A REFLECTIONAL EXPERIENCE; 2023; Orientação de outra natureza; (Letras - Inglês) - Faculdade de Letras - UFG; Orientador: Alexandre de Araújo Badim;

ISABEL LUISA SAMPAIO E SILVA

VOICES FROM THE FIELD-SCHOOL - A REFLECTIONAL EXPERIENCE; 2023; Orientação de outra natureza; (Letras - Inglês) - Faculdade de Letras - UFG; Orientador: Alexandre de Araújo Badim;

Nayara Caroline Faria Dias

VOICES FROM THE FIELD-SCHOOL - A REFLECTIONAL EXPERIENCE; 2023; Orientação de outra natureza; (Letras - Inglês) - Faculdade de Letras - UFG; Orientador: Alexandre de Araújo Badim;

Gabriel Cândido Pereira

VOICES FROM THE FIELD-SCHOOL - A REFLECTIONAL EXPERIENCE; 2023; Orientação de outra natureza; (Letras - Inglês) - Faculdade de Letras - UFG; Orientador: Alexandre de Araújo Badim;

Berkyson Hakene Carvalho dos Santos Silva

VOICES FROM THE FIELD-SCHOOL - A REFLECTIONAL EXPERIENCE; 2023; Orientação de outra natureza; (Letras - Inglês) - Faculdade de Letras - UFG; Orientador: Alexandre de Araújo Badim;

JULIA GABRIELA GARCIA DA SILVA

VOICES FROM THE FIELD-SCHOOL - A REFLECTIONAL EXPERIENCE; 2023; Orientação de outra natureza; (Letras - Inglês) - Faculdade de Letras - UFG; Orientador: Alexandre de Araújo Badim;

ISABEL LUISA SAMPAIO E SILVA

VOICES FROM THE FIELD-SCHOOL - A PRACTICAL EXPERIENCE; 2023; Orientação de outra natureza; (Letras - Inglês) - Faculdade de Letras - UFG; Orientador: Alexandre de Araújo Badim;

AMANDA ALVES DE OLIVEIRA

VOICES FROM THE FIELD-SCHOOL - A REFLECTIONAL EXPERIENCE; 2023; Orientação de outra natureza; (Letras - Inglês) - Faculdade de Letras - UFG; Orientador: Alexandre de Araújo Badim;

NIKAELLY DE MOURA BERNARDES

VOICES FROM THE FIELD-SCHOOL - A REFLECTIONAL EXPERIENCE; 2023; Orientação de outra natureza; (Letras - Inglês) - Faculdade de Letras - UFG; Orientador: Alexandre de Araújo Badim;

Owen Pedro Tolentino Oliveira

VOICES FROM THE FIELD-SCHOOL - A REFLECTIONAL EXPERIENCE; 2023; Orientação de outra natureza; (Letras - Inglês) - Faculdade de Letras - UFG; Orientador: Alexandre de Araújo Badim;

Nayara Caroline Faria Dias

VOICES FROM THE FIELD-SCHOOL - A PRACTICAL EXPERIENCE; 2023; Orientação de outra natureza; (Letras - Inglês) - Faculdade de Letras - UFG; Orientador: Alexandre de Araújo Badim;

ANA PAULA SOARES DIAS

VOICES FROM THE FIELD-SCHOOL - A PRACTICAL EXPERIENCE; 2023; Orientação de outra natureza; (Letras - Inglês) - Faculdade de Letras - UFG; Orientador: Alexandre de Araújo Badim;

Berkyson Hakene Carvalho dos Santos Silva

VOICES FROM THE FIELD-SCHOOL - A PRACTICAL EXPERIENCE; 2023; Orientação de outra natureza; (Letras - Inglês) - Faculdade de Letras - UFG; Orientador: Alexandre de Araújo Badim;

NIKAELLY DE MOURA BERNARDES

VOICES FROM THE FIELD-SCHOOL - A PRACTICAL EXPERIENCE; 2023; Orientação de outra natureza; (Letras - Inglês) - Faculdade de Letras - UFG; Orientador: Alexandre de Araújo Badim;

WESLEY LUCIO VAZ FILHO

VOICES FROM THE FIELD-SCHOOL - A PRACTICAL EXPERIENCE; 2023; Orientação de outra natureza; (Letras - Inglês) - Faculdade de Letras - UFG; Orientador: Alexandre de Araújo Badim;

AMANDA ALVES DE OLIVEIRA

VOICES FROM THE FIELD-SCHOOL - A PRACTICAL EXPERIENCE; 2023; Orientação de outra natureza; (Letras - Inglês) - Faculdade de Letras - UFG; Orientador: Alexandre de Araújo Badim;

AMANDA OLIVEIRA GONÇALVES

VOICES FROM THE FIELD-SCHOOL - A PRACTICAL EXPERIENCE; 2023; Orientação de outra natureza; (Letras - Inglês) - Faculdade de Letras - UFG; Orientador: Alexandre de Araújo Badim;

JULIA GABRIELA GARCIA DA SILVA

VOICES FROM THE FIELD-SCHOOL - A PRACTICAL EXPERIENCE; 2023; Orientação de outra natureza; (Letras - Inglês) - Faculdade de Letras - UFG; Orientador: Alexandre de Araújo Badim;

Owen Pedro Tolentino Oliveira

VOICES FROM THE FIELD-SCHOOL - A PRACTICAL EXPERIENCE; 2023; Orientação de outra natureza; (Letras - Inglês) - Faculdade de Letras - UFG; Orientador: Alexandre de Araújo Badim;

Gabriel Cândido Pereira

VOICES FROM THE FIELD-SCHOOL - A PRACTICAL EXPERIENCE; 2023; Orientação de outra natureza; (Letras - Inglês) - Faculdade de Letras - UFG; Orientador: Alexandre de Araújo Badim;

RAQUEL SOUSA PAIVA

VOICES FROM THE FIELD-SCHOOL - A PRACTICAL EXPERIENCE; 2023; Orientação de outra natureza; (Letras - Inglês) - Faculdade de Letras - UFG; Orientador: Alexandre de Araújo Badim;

Eduarda Giovanna Oliveira Carvalho

Bolsista Projeto de Extensão Centro de Línguas da FL/UFG; 2023; Orientação de outra natureza; (Letras - Inglês) - Faculdade de Letras - UFG, Fundação de Apoio à Pesquisa; Orientador: Alexandre de Araújo Badim;

Sthefanny Melyssa Dourado Silva

Bruna Loures Nunes

Diego Gomes Machado

Amanda Gomes Soares

Nayara Gonçalves de Melo

VOICES FROM THE FIELD-SCHOOL - A REFLECTIONAL EXPERIENCE; 2022; Orientação de outra natureza; (Letras - Inglês) - Faculdade de Letras - UFG; Orientador: Alexandre de Araújo Badim;

DÉBORA MENEZES MARQUES

VOICES FROM THE FIELD-SCHOOL - A REFLECTIONAL EXPERIENCE; 2022; Orientação de outra natureza; (Letras - Inglês) - Faculdade de Letras - UFG; Orientador: Alexandre de Araújo Badim;

ANA PAULA ALVES SILVA

VOICES FROM THE FIELD-SCHOOL - A REFLECTIONAL EXPERIENCE; 2022; Orientação de outra natureza; (Letras - Inglês) - Faculdade de Letras - UFG; Orientador: Alexandre de Araújo Badim;

Isadora Rodrigues Clemente

VOICES FROM THE FIELD-SCHOOL - A REFLECTIONAL EXPERIENCE; 2022; Orientação de outra natureza; (Letras - Inglês) - Faculdade de Letras - UFG; Orientador: Alexandre de Araújo Badim;

ANA PAULA ALVES SILVA

VOICES FROM THE FIELD-SCHOOL - A practical experience at Estágio 2 - Inglês; 2022; Orientação de outra natureza; (Letras - Inglês) - Faculdade de Letras - UFG; Orientador: Alexandre de Araújo Badim;

FERNANDO AGUIAR PEREIRA

João Pedro C

RODRIGUES; VOICES FROM THE FIELD-SCHOOL - A practical experience at Estágio 2 - Inglês; 2022; Orientação de outra natureza; (Letras - Inglês) - Faculdade de Letras - UFG; Orientador: Alexandre de Araújo Badim;

Paulo Figueiredo Reges

Rebecca Moura Silva

CARLOS LEVY LIMA DE SOUSA

Isadora Rodrigues Clemente

Jefferson Kaio Lima de Jesus

VOICES FROM THE FIELD-SCHOOL - A REFLECTIONAL EXPERIENCE; 2022; Orientação de outra natureza; (Letras - Inglês) - Faculdade de Letras - UFG; Orientador: Alexandre de Araújo Badim;

João Pedro C

RODRIGUES; VOICES FROM THE FIELD-SCHOOL - A REFLECTIONAL EXPERIENCE; 2022; Orientação de outra natureza; (Letras - Inglês) - Faculdade de Letras - UFG; Orientador: Alexandre de Araújo Badim;

ISABELA OLIVEIRA BRAGA

VOICES FROM THE FIELD-SCHOOL - A REFLECTIONAL EXPERIENCE; 2022; Orientação de outra natureza; (Letras - Inglês) - Faculdade de Letras - UFG; Orientador: Alexandre de Araújo Badim;

Isadora Ribeiro de Souza

VOICES FROM THE FIELD-SCHOOL - A REFLECTIONAL EXPERIENCE; 2022; Orientação de outra natureza; (Letras - Inglês) - Faculdade de Letras - UFG; Orientador: Alexandre de Araújo Badim;

FERNANDO AGUIAR PEREIRA

VOICES FROM THE FIELD-SCHOOL - A REFLECTIONAL EXPERIENCE; 2022; Orientação de outra natureza; (Letras - Inglês) - Faculdade de Letras - UFG; Orientador: Alexandre de Araújo Badim;

LETÍCIA MORGADO DELEU

VOICES FROM THE FIELD-SCHOOL - A REFLECTIONAL EXPERIENCE; 2022; Orientação de outra natureza; (Letras - Inglês) - Faculdade de Letras - UFG; Orientador: Alexandre de Araújo Badim;

Ana Cristina Silva Borges

Bolsista do Projeto de Extensão Centro de Línguas da FL/UFG; 2022; Orientação de outra natureza; (Letras - Inglês) - Faculdade de Letras - UFG, Fundação de Apoio à Pesquisa; Orientador: Alexandre de Araújo Badim;

Renata Servato Gomes

Bolsista Projeto de Extensão Centro de Línguas da FL/UFG; 2022; Orientação de outra natureza; (Letras - Inglês) - Faculdade de Letras - UFG, Fundação de Apoio à Pesquisa; Orientador: Alexandre de Araújo Badim;

Amanda Gomes Soares

Helida Mara Valgas

Sthefanny Melyssa Dourado Silva

Voices from the Field-Scholl - A reflectional experience; 2021; Orientação de outra natureza; (Letras - Inglês) - Faculdade de Letras - UFG; Orientador: Alexandre de Araújo Badim;

Isadora Reis Araujo

Voices from the Field-Scholl - A reflectional experience; 2021; Orientação de outra natureza; (Letras - Inglês) - Faculdade de Letras - UFG; Orientador: Alexandre de Araújo Badim;

Kimberly Toledo Pires

Voices from the Field-Scholl - A reflectional experience; 2021; Orientação de outra natureza; (Letras - Inglês) - Faculdade de Letras - UFG; Orientador: Alexandre de Araújo Badim;

Leticia Roberta Rodrigues Goncalves

Voices from the Field-Scholl - A reflectional experience; 2021; Orientação de outra natureza; (Letras - Inglês) - Faculdade de Letras - UFG; Orientador: Alexandre de Araújo Badim;

Julio Guilger Castiglione

Voices from the Field-Scholl - A reflectional experience; 2021; Orientação de outra natureza; (Letras - Inglês) - Faculdade de Letras - UFG; Orientador: Alexandre de Araújo Badim;

Amanda Gomes Soares

Voices from the Field-Scholl - A reflectional experience; 2021; Orientação de outra natureza; (Letras - Inglês) - Faculdade de Letras - UFG; Orientador: Alexandre de Araújo Badim;

Izabelly Tavares de Moraes

Voices from the Field-Scholl - A reflectional experience; 2021; Orientação de outra natureza; (Letras - Inglês) - Faculdade de Letras - UFG; Orientador: Alexandre de Araújo Badim;

Paula de Almeida Lima Oliveira

Crenças de alunos do curso de Letras-Inglês da FL/UFG e suas experiências do aprendizado do idioma; 2021; Orientação de outra natureza; (Letras - Inglês) - Faculdade de Letras - UFG; Orientador: Alexandre de Araújo Badim;

Daniele Costa da Silva

A aula de língua inglesa como espaço crítico-construtivo: uma pesquisa-ação no Centro de Línguas da Universidade Federal de Goiás; 2021; Orientação de outra natureza; (Letras - Inglês) - Faculdade de Letras - UFG; Orientador: Alexandre de Araújo Badim;

Daniele Costa da Silva

Bolsista do Projeto de Extensão Centro de Línguas; 2021; Orientação de outra natureza; (Letras - Inglês) - Faculdade de Letras - UFG; Orientador: Alexandre de Araújo Badim;

Jakelline Prado dos Santos

Dimensões afetivas e mediação pedagógica em histórias de ensino e aprendizagem em Línguas estrangeiras em tempos de pandemia; 2021; Orientação de outra natureza; (Letras - Inglês) - Faculdade de Letras - UFG; Orientador: Alexandre de Araújo Badim;

Rafael da Silva Aguiar

Bolsista do Projeto de Extensão Centro de Línguas; 2021; Orientação de outra natureza; (Letras - Inglês) - Faculdade de Letras - UFG; Orientador: Alexandre de Araújo Badim;

Daniele Costa da Silva

Bolsista do Projeto de Extensão Centro de Línguas; 2020; Orientação de outra natureza; (Letras - Inglês) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Alexandre de Araújo Badim;

Rafael da Silva Aguiar

Bolsista do Projeto de Extensão Centro de Línguas; 2020; Orientação de outra natureza; (Letras - Inglês) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Alexandre de Araújo Badim;

Ana Lara Batista de Andrade

Mediação pedagógica em tempos pandêmicos; 2020; Orientação de outra natureza; (Letras - Inglês) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Alexandre de Araújo Badim;

Ariel Feitosa Vitorino Serafim

Mediação pedagógica em tempos pandêmicos; 2020; Orientação de outra natureza; (Letras - Inglês) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Alexandre de Araújo Badim;

Camila Lins Vital

Mediação pedagógica em tempos pandêmicos; 2020; Orientação de outra natureza; (Letras - Inglês) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Alexandre de Araújo Badim;

Leticia Maria de Jesus Teixeira

Mediação pedagógica em tempos pandêmicos; 2020; Orientação de outra natureza; (Letras - Inglês) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Alexandre de Araújo Badim;

Amanda Almeida Ferreira

Mediação pedagógica em tempos pandêmicos; 2020; Orientação de outra natureza; (Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Alexandre de Araújo Badim;

Guilherme de Moura Cunha

Mediação pedagógica em tempos pandêmicos; 2020; Orientação de outra natureza; (Letras - Inglês) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Alexandre de Araújo Badim;

Kevyn Rodrigues Mendes dos Santos

Mediação pedagógica em tempos pandêmicos; 2020; Orientação de outra natureza; (Letras - Inglês) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Alexandre de Araújo Badim;

Paula Cristina Fernandes Leal

Mediação pedagógica em tempos pandêmicos; 2020; Orientação de outra natureza; (Letras - Inglês) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Alexandre de Araújo Badim;

Renata Melissa Alves Goncalves

Mediação pedagógica em tempos pandêmicos; 2020; Orientação de outra natureza; (Letras - Inglês) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Alexandre de Araújo Badim;

Taís Santana Ramos

Mediação pedagógica em tempos pandêmicos; 2020; Orientação de outra natureza; (Letras - Inglês) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Alexandre de Araújo Badim;

Nislene Brito de Santana

Mediação pedagógica em tempos pandêmicos; 2020; Orientação de outra natureza; (Letras - Espanhol) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Alexandre de Araújo Badim;

Ellen Bueno Macedo de Souza

Mediação pedagógica em tempos pandêmicos; 2020; Orientação de outra natureza; (Letras - Português) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Alexandre de Araújo Badim;

Helen Naiara Aguiar Alves de Oliveira

Mediação pedagógica em tempos pandêmicos; 2020; Orientação de outra natureza; (Letras - Libras) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Alexandre de Araújo Badim;

Marcela Gabriela Assis Cirqueira

Mediação pedagógica em tempos pandêmicos; 2020; Orientação de outra natureza; (Letras - Libras) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Alexandre de Araújo Badim;

Letícia Marques dos Santos

Mediação pedagógica em tempos pandêmicos; 2020; Orientação de outra natureza; (Letras) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Alexandre de Araújo Badim;

Jane Maria Vieira

Mediação pedagógica em tempos pandêmicos; 2020; Orientação de outra natureza; (Letras - Francês) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Alexandre de Araújo Badim;

Atos Paulo Rodrigues Silva

Mediação pedagógica em tempos pandêmicos; 2020; Orientação de outra natureza; (Letras - Português) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Alexandre de Araújo Badim;

Kidia do Nascimento Lima

Mediação pedagógica em tempos pandêmicos; 2020; Orientação de outra natureza; (Letras) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Alexandre de Araújo Badim;

Maria do Carmo Soares de Araujo

Mediação pedagógica em tempos pandêmicos; 2020; Orientação de outra natureza; (Letras - Português) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Alexandre de Araújo Badim;

Eglaia Nunes Vieira

Mediação pedagógica em tempos pandêmicos; 2020; Orientação de outra natureza; (Letras - Libras) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Alexandre de Araújo Badim;

Eryka Geanne Clodes Ribeiro

Mediação pedagógica em tempos pandêmicos; 2020; Orientação de outra natureza; (Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Alexandre de Araújo Badim;

Marianna Catulio Soares

Mediação pedagógica em tempos pandêmicos; 2020; Orientação de outra natureza; (Letras - Espanhol) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Alexandre de Araújo Badim;

Thaynara Lindria dos Santos

Mediação pedagógica em tempos pandêmicos; 2020; Orientação de outra natureza; (Letras - Espanhol) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Alexandre de Araújo Badim;

Thaynara Lindria dos Santos

Mediação pedagógica em tempos pandêmicos; 2020; Orientação de outra natureza; (Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Alexandre de Araújo Badim;

Sara Libna Luiz da Silva

Mediação pedagógica em tempos pandêmicos; 2020; Orientação de outra natureza; (Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Alexandre de Araújo Badim;

Ana Flávia de Oliveira e Silva

Mediação pedagógica em tempos pandêmicos; 2020; Orientação de outra natureza; (Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Alexandre de Araújo Badim;

Mikaela Stephany Vieira Assuncao

Mediação pedagógica em tempos pandêmicos; 2020; Orientação de outra natureza; (Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Alexandre de Araújo Badim;

Julia Souza Lima

Mediação pedagógica em tempos pandêmicos; 2020; Orientação de outra natureza; (Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Alexandre de Araújo Badim;

Laura Araujo Chaves

Laura Araujo Chaves; 2020; Orientação de outra natureza; (Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Alexandre de Araújo Badim;

Debora Estefane Costa Mendes

Mediação pedagógica em tempos pandêmicos; 2020; Orientação de outra natureza; (Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Alexandre de Araújo Badim;

Fernanda de Melo Pereira e Silva

Mediação pedagógica em tempos pandêmicos; 2020; Orientação de outra natureza; (Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Alexandre de Araújo Badim;

Rayssa Coelho Sousa

Mediação pedagógica em tempos pandêmicos; 2020; Orientação de outra natureza; (Letras - Espanhol) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Alexandre de Araújo Badim;

Selena da Silva Carneiro

Mediação pedagógica em tempos pandêmicos; 2020; Orientação de outra natureza; (Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Alexandre de Araújo Badim;

Viviane Pires Barbosa

Mediação pedagógica em tempos pandêmicos; 2020; Orientação de outra natureza; (Letras - Espanhol) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Alexandre de Araújo Badim;

Larissa de Oliveira Casulo