Pedro Eduardo de Lima

Formação complementar

Idiomas

Áreas de atuação

Organização de eventos

Participação em eventos

Participação em bancas

Orientou

Produções bibliográficas

• LIMA, P. E. ; FERREIRA, S. A. . O caráter responsável-vulnerável na inteligibilidade de atos cujo potencial perlocucionário performa identidades(s) de gênero com vistas à venda de produtos para o público feminino. TEMPORIS [AÇÃO] , v. 10, p. 1-20, 2010.

• LIMA, P. E. . A FALA/AÇÃO COMO PRÁTICA IDENTITÁRIA. Ícone: Revista de Letras (UEG. São Luís de Montes Belos) , v. 6, p. 18-32, 2010.

• LIMA, P. E. ; LIMA, S. G. . Efeitos potenciais do componente cultural na proposta pedagógica do livro didático "English Clips" e sua (in)adequação à realidade de alunos/as da rede pública estadual de Goiás. Ícone: Revista de Letras (UEG. São Luís de Montes Belos) , v. 2, p. 176-195, 2008.

• LIMA, P. E. ; SOUZA, N. N. (Org.) ; ROCHA, D. C. A. (Org.) ; LUDWIG, C. R. (Org.) . Projeto CECLLA: A formação inicial docente e a extensão fomentando a pesquisa na sala de aula de línguas estrangeiras. 1. ed. Charleston: Amazon Services Inc./KDP, 2016. v. 1. 297p .

• LIMA, P. E. ; FERREIRA, R. S. (Org.) . Tecido de leituras sobre linguagem, identidade e cultura: perspectivas literárias, linguísticas e educacionais. 1. ed. Goiânia: Ed. da PUC Goiás, 2011. 308p .

• LIMA, P. E. . O Controle Interacional como Estratégia Linguística Empregada na Constituição de Identidades de Gênero e Sexualidade Atreladas a Relações de Poder. In: Adriana Carvalho Capuchinho; Carlos Roberto Ludwig; Daniella Corcioli Azevedo Roch. (Org.). Linguagem, ensino e formação de professores. 01ed.: , 2014, v. , p. 41-72.

• LIMA, P. E. . Linguagem, Identidade e Poder: a constituição linguísticoidentitária do sujeito sexualizado vista historicamente. In: Pedro Eduardo de Lima; Rejane Ferreira. (Org.). Tecido de leituras sobre linguagem, identidade e cultura: perspectivas literárias, linguísticas e educacionais. 1ed.Goiânia: Ed. da PUC Goiás, 2011, v. 1, p. 53-92.

• LIMA, P. E. . Linguagem em análise com foco em normatizações metalinguísticas, estratégias discursivas e suas implicações identitárias: um estudo de caso. In: Flávio Pereira Camargo; Vanessa Gomes Franca. (Org.). Estudos sobre Literatura e Linguística: pesquisa e ensino. 1ed.: Claraluz, 2009, v. 1, p. 185-2018.

• LIMA, P. E. . Uma resenha de "Aurélia, a dicionária da língua afiada.", de VIP, Ângelo e LIBI, Fred.. Fazendo Genero, Goiania-Goias, p. 04 - 04, 21 jul. 2006.

• SOUZA, J. A. C. ; LIMA, P. E. . Performatividade nas reservas: a constituição linguística de sexualidades dissidentes na fala de adeptos de cultos afro-brasileiros. In: IX Colóquio Internacional 'Educação e Contemporaneidade', 2015, São Cristóvão/SE. Anais Eletrônicos do IX Colóquio Internacional Eixo: Estudos da Linguagem. Aracaju: Educon, 2015. v. 1. p. 1-11.

• SOUZA, J. A. C. ; LIMA, P. E. . TIRANDO O KIT GAY DO ARMÁRIO: UMA ANÁLISE DO 'CADERNO BRASIL SEM HOMOFOBIA' E SUA RELAÇÃO COM A GESTÃO DEMOCRÁTICA DA EDUCAÇÃO. In: IX Colóquio Internacional 'Educação e Contemporaneidade', 2015, São Cristóvão. Anais eletrônicos do IX Colóquio Internacional "Educação e Contemporaneidade" - Eixo 10: Educação, Corpo, Sexualidade, Gênero.. Aracaju: Educon, 2015. v. 1. p. 1-15.

• SOUZA, J. A. C. ; LIMA, P. E. . ANÁLISE DE ALGUNS CONCEITOS TEÓRICOS EM EDUCAÇÃO INCLUSIVA E A PERCEPÇÃO DE PROFESSORES DE ARTES EM TRÊS ESCOLAS PÚBLICAS DE SALVADOR/BA. In: IX Colóquio Internacional 'Educação e Contemporaneidade', 2015, São Cristóvão. Anais eletrônicos do IX Colóquio Internacional "Educação e Contemporaneidade" - Eixo 4: Educação e Inclusão. Aracaju: Educon, 2015. v. 1. p. 1-15.

• LIMA, P. E. . Linguagem, atitudes lingüísticas e 'saídas do armário' : uma possível relação em um contexto cultural-imigratório. In: VI Congresso de Letras:, 2007, Caratinga. VI Congresso de Letras:. Caratinga-MG: FUNEC EDITORA, 2007. v. 1. p. 1-15.

• LIMA, P. E. . Escolhas lexicais e performatividade de reconhecimento de grupo, gênero e identidade(s) sexual(ais). In: IV CONGRESSO DE PESQUISA, ENSINO E EXTENSAO:, 2007, Goiania. UFG / IV CONPEEX. Goiania: Editora da UFG, 2007. v. 1.

• LIMA, P. E. ; PINTO, J.P. . Performatividade e desejo nos estudos de linguagem e sexualidade. In: VIII Colóquio de Pesquisa e Extensão FL/UFG, 2007, Goiânia. VIII Colóquio de Pesquisa e Extensão FL/UFG. Goiânia: GEV Gráfica e Editora Vieira Ltda, 2007. v. único. p. 51-51.

• LIMA, P. E. . "Mentem para si, mentem para os outros, vivem sob um medo constante de serem descobertos, desmascarados, expostos" : atitudes e percepções de dois falantes acerca de seu bilingüismo e seu ato/processo de sair do armário em contextos diferentes. In: VIII Colóquio de Pesquisa e Extensão FL/UFG, 2007, Goiânia. VIII Colóquio de Pesquisa e Extensão FL/UFG. Goiânia: GEV Gráfica e Editora Vieira Ltda, 2007. v. único. p. 145-146.

• LIMA, P. E. . Parecer ou não? : Variações de posicionamentos discursivos de um grupo gay quanto a identidade sexual. In: VIII Colóquio de Pesquisa e Extensão FL/UFG, 2007, Goiânia. VIII Colóquio de Pesquisa e Extensão FL/UFG. Goiânia: GEV Gráfica e Editora Vieira Ltda, 2007. v. único. p. 146-146.

• LIMA, P. E. ; MELLO, H. A. B. de . Quando, onde, como e com quem (não) (a)parecer?: os diversos posicionamentos discursivos de um grupo quanto a suas identidades sexuais. In: 16º InPLA: Intercâmbio de Pesquisas em Lingüística Aplicada - simpósio Re-construindo os Sentidos pela ótica da Pesquisa Aplicada, 2007, São Paulo. XVI InPLA Intercämbio de Pesquisas em LA: linguagem em atividade. Caderno de resumos. São Paulo, 2007. v. 1. p. 305-305.

• LIMA, P. E. . Linguagem e Performatividade: negociação de gênero e identidade(s) sexual(ais) em uma sala de aula de Inglês/LE. In: I Fórum Internacional da Diversidade Lingüística, 2007, Porto Alegre. I Fórum Internacional da Diversidade Lingüística: Por uma política para a diversidade lingüística no ensino de línguas. Livro de resumos e programação comentada. Porto Alegre: UFRGS Gráfica da Universidade Federal do Rio Grande do Sul, 2007. v. 01. p. 131-131.

• LIMA, P. E. . Escolhas lexicais e performatividade de reconhecimento de grupo, gênero e identidade(s) sexual(ais). In: IV CONGRESSO DE PESQUISA, ENSINO E EXTENSAO:, 2007, Goiania. IV CONGRESSO DE PESQUISA, ENSINO E EXTENSAO, UFG. Goiania: Editora da UFG, 2007.

• LIMA, P. E. . SALA DE AULA DE LÍNGUA ESTRANGEIRA E IDENTIDADE (S) NEGOCIADA(S)/CONSTRUÍDA(S)/(RE)AFIRMADA(S)/ACEITA(S)/APAGADA(S)/NÃO ACEITA(S). In: V ENUDS: Encontro Nacional Universitario de Diversidade Sexual, 2007, Goiania. V ENUDS: Encontro Nacional Universitario de Diversidade Sexual. Caderno de Resumos, 2007.

• LIMA, P. E. . Criador e/ou Criatura?: Implicações de Escolhas Metodológicas na Coleta de Dados em Pesquisa sobre Linguagem e Identidade(s) em Sala de Aula. In: VIII Congresso Brasileiro de Lingüística Aplicada, 2007, Brasília. Caderno de Resumos do VIII CBLA. Brasília, 2007. v. 01. p. 139-139.

• LIMA, P. E. . Um estudo das causas e efeitos da ansiedade do professor na prática pedagógica e as mudanças viabilizadas por uma pesquisa reflexivo-interativa. In: VII Colóquio de Pesquisa e Extensão FL/UFG, 2006, Goiânia. VII Colóquio de Pesquisa e Extensão FL/UFG. Goiânia: GEV Gráfica e Editora Vieira Ltda, 2006. v. único. p. 39-39.

• LIMA, P. E. . Variações de "queerspeak" na fala dos integrantes de uma comunidade bilíngüe gay. In: VII Colóquio de Pesquisa e Extensão FL/UFG, 2006, Goiânia. VII Colóquio de Pesquisa e Extensão FL/UFG. Goiânia: GEV Gráfica e Editora Vieira Ltda, 2006. v. único. p. 54-54.

• LIMA, P. E. . Leitura: uma forma significativa de uso do Ingles em sala de aula. In: VI Seminário de Línguas Estrangeiras, 2005, Goiânia. VI Seminário de Línguas Estrangeiras. Goiânia: GEV Gráfica e Editora Vieira, 2005. p. 93-93.

• LIMA, P. E. ; FRANCA, V. . Técnica de Produção Textual: Como escrever bem diferentes tipos de texto. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• LIMA, P. E. . Práticas sexuais e identificações discursivas: a teoria queer na pesquisa linguística. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• LIMA, P. E. ; FRANCA, V. . Estágio e Pesquisa: Questões de Língua(gem) e Ensino. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2016 - 2017

  Variações morfológicas e sociofonéticas no ensino/aprendizagem de inglês/LE em ambiente virtual e suas implicações identitárias, Descrição: O projeto é desenvolvido no âmbito do Grupo de Pesquisa Ensino e Aprendizagem de LE pela modalidade a distância, com registro no CNPQ. O estudo busca examinar a influência da variação sociofonética no uso do inglês em ambiente virtual de aprendizagem. Também investiga a orientação inversa, ou seja, em que medida a variação morfológica no uso linguístico em ambiente virtual de aprendizagem de Inglês/LE influencia a produção oral. O objetivo da análise é entender as implicações da influência da variação morfológica sobre a sociofonética (e vice-versa) como potenciais facetas de práticas linguístico-identitárias (origem regional, gênero e sexualidade).. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Pedro Eduardo de Lima - Coordenador / Filipe Costa - Integrante / Larissa Castro da Silva - Integrante.

• 2009 - 2011

  Linguagem, identidades e agência no ensino e aprendizagem de Inglês como língua estrangeira, Descrição: Este estudo tem por objetivo investigar os desdobramentos teóricos da visão dos atos de fala nos estudos de identidade: raça, sexualidade e gênero, bem como as implicações da construção discursiva dessas categorias identitárias e sua relação com agência e relações de poder nos posicionamentos discursivos de alunos e/ou professores de língua inglesa no campus de Porto Nacional da UFT. Acreditamos que este estudo, que tomará a interação viabilizada nas aulas de língua inglesa e a percepção de docentes e/ou discentes acerca da língua estudada como corpus de análise, mostrar-se-á relevante para a compreensão de identidades como não sendo essência e, portanto, possivelmente contribuirá para o combate de interpretações de identidades sociais estereotipadas. Além dos produtos resultantes da análise de dados na pesquisa, o estudo resultará em fontes bibliográficas disponíveis em forma de artigos científicos para outras pesquisas que busquem analisar, com a análise de dados lingüísticos, as instâncias em que identidades sociais se dão.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Pedro Eduardo de Lima - Coordenador.