Maria do Socorro Maia Silva

Graduada em Pedagogia pela Universidade Estadual do Ceará (UECE) e Mestre em Políticas Públicas e Gestão da Educação Superior pela Universidade Federal do Ceará (UFC). Atualmente desempenha função técnica em educação no cargo Pedagogo/Área na Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira (UNILAB). Experiência na área de educação, com ênfase em ensino na educação básica e superior, avaliação e regulação da educação superior e gestão pública.

Informações coletadas do Lattes em 02/08/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Mestrado em Políticas Públicas e Gestão da Educação Superior

2015 - 2016

Universidade Federal do Ceará
Título: Repercussão dos Resultados da Autoavaliação Institucional na Gestão da Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira- UNILAB
, Ano de Obtenção: 2016.Maria Elias Soares.Palavras-chave: Avaliação Institucional; Autoavaliação; Ensino Superior; Gestão.Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Sociais Aplicadas / Área: Administração / Subárea: Administração Pública. Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Política, Planejamento e Avaliação Educacional. Setores de atividade: Educação.

Especialização em Formação de Formadores em Educação de Jovens e Adu

2003 - 2005

Universidade de Brasília, UnB
Título: Formação Docente: Descobrindo Caminhos Possíveis na EJA
Orientador: Olgamir Francisco de Carvalho

Graduação em Licenciatura Plena em Pedagogia

1998 - 2002

Universidade Estadual do Ceará
Título: Educação Inclusiva e Formação Docente

Formação complementar

2020 - 2020

Educação e Contemporaneidade. (Carga horária: 120h). , Associação Brasileira de Educação Online, ABELINE, Brasil.

2017 - 2017

Psicologia da Educação. (Carga horária: 60h). , Universidade Estadual do Maranhão, UEMA, Brasil.

2017 - 2017

Relações Internacionais. (Carga horária: 60h). , Universidade Estadual do Maranhão, UEMA, Brasil.

2014 - 2014

Ética e Administração Pública. (Carga horária: 40h). , Instituto Legislativo Brasileiro, ILB, Brasil.

2014 - 2014

Capacitação para Tutor do curso PEAAF. (Carga horária: 24h). , Ministério do Meio Ambiente, MMA, Brasil.

2014 - 2014

Administração Pública Descritiva. (Carga horária: 60h). , Instituto Legislativo Brasileiro, ILB, Brasil.

2013 - 2013

Relações Internacionais - Teoria e História. (Carga horária: 60h). , Instituto Legislativo Brasileiro, ILB, Brasil.

2013 - 2013

Conversation English Course. (Carga horária: 90h). , Instituto Brasileiro de Línguas, IBL, Brasil.

2012 - 2012

Curso de Formação em Educação a Distância. (Carga horária: 120h). , Universidade Estadual do Ceará, UECE, Brasil.

2011 - 2011

REDAÇÃO OFICIAL E CORRESPONDÊNCIAS NO SERVIÇO PÚBL. (Carga horária: 180h). , CENTRO DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL, CENED, Brasil.

2008 - 2008

RESPONSABILIDADE SOCIAL E SUSTENTABILIDADE. , Universidade Estadual do Ceará, UECE, Brasil.

2000 - 2002

Inglês. (Carga horária: 455h). , Instituto Municipal de Pesquisas e Recursos Humanos, IMPARH, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Espanhol

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Bem.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Ciência Política / Subárea: Políticas Públicas.

Organização de eventos

SILVA, M. S. M. . VI Semana Universitária da Unilab. 2019. (Outro).

SILVA, M. S. M. . I Mostra de Cursos da Unilab. 2012. (Outro).

SILVA, M. S. M. . I Semana da Agricultura de UNILAB. 2010. (Outro).

Participação em eventos

VI Semana Universitária da UNILAB - VIII Encontro de Iniciação Cientifica.Pesquisa na Pós-Graduação e Gamificação: um Breve Estado da Arte. 2019. (Encontro).

Semana da Avaliação em Escolas de Governo. 2018. (Outra).

III Forum Nacional de Pró-Reitores de Planejamento e Administração 2014. 2014. (Encontro).

Seminário & I Oficina de Mobilização e Planejamento de Ações - RIPES. 2014. (Seminário).

Seminário Sobre Ensino Superior, Educação Básica e Formação de Educadores. 2014. (Seminário).

III Encontro Nacional de Procuradores Educacionais das Instituições Federais de Ensino Superior. 2013. (Encontro).

Seminários Regionais sobre a Autoavaliação Institucional e as Comissões Próprias de Avaliaçãoção.Estratégias de trabalho da CPA como indutora de melhoria e decisão na gestão administrativa e acadêmica da UNILAB. 2013. (Seminário).

Forum Nacional de Pró-Reitores de Planejamento e Administração das IFES. 2012. (Encontro).

II Encontro Nacional do Censo da Educação Superior. 2012. (Encontro).

Treinamento do Censo da Educação Superior 2011. 2012. (Outra).

XXVIII Encontro Regional Nordeste do Forum de Pró-Reitores de Graduação das Universidades Brasileiras. 2012. (Encontro).

Forum Nacional de Pró-Reitores de Planejamento e Administração das IFES. 2011. (Encontro).

II Encontro Nacional de Procuradores Educacionais das Instituições Federais de Ensino Superior. 2011. (Encontro).

IX ENCONTRO NACIONAL DE EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS. 2007. (Encontro).

Participação em bancas

Aluno: Ana Paula dos Santos Ramos

DOMINGOS, M. F. N.; MEDEIROS, Ailana Linhares de Sousa;SILVA, M. S. M.. Implantação de Políticas Públicas de Arquivo na Administração Pública: Análise do Caso da Prefeitura Municipal de Camaçari - BA. 2018. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Pública Municipal) - Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira.

Aluno: Ana Cristina Guimarães de Jesus

DOMINGOS, M. F. N.; MEDEIROS, Ailana Linhares de Sousa;SILVA, M. S. M.. A Gestão Social no Contexto da Política de Atenção Primária à Saúde. 2018. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Pública) - Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira.

Aluno: Adson de Oliveira Silva

DOMINGOS, M. F. N.; PARENTE, Eduardo Soares;SILVA, M. S. M.. Desafios para Aquisição de Medicamentos que não Fazem Parte da Relação Municipal de Medicamentos - REMUME. 2018. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Pública) - Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira.

Aluno: ARIANA DOS SANTOS GOMES

DOMINGOS, M. F. N.; PARENTE, Eduardo Soares;SILVA, M. S. M.. Demandas de Políticas Públicas para Famílias Monoparentais Femininas: Perfil das Mulheres Chefes de Famílias na Comunidade Vila São Cosme.. 2018. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Pública) - Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira.

Aluno: Andrea Queiroz Lima

DOMINGOS, M. F. N.; PARENTE, Eduardo Soares;SILVA, M. S. M.. Qualidade do serviço público: percepção das usuárias de uma unidade referência em Saúde da Mulher em São Francisco do Conde - BA. 2018. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Pública) - Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira.

Aluno: Ana Beatriz Lima de Freitas

CARDOSO, V. I. C.; LIMA, A. O.;SILVA, M. S. M.. Gestão Pública em Tempos de Pandemia: Estudo de Caso do Município de Maracanaú-CE. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Administração Pública) - Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira.

Aluno: Antonio Ronielle Fraga Florencio

CARDOSO, V. I. C.; LIMA, A. O.;SILVA, M. S. M.. Gestão de Agricultura Familiar: Estudo de Caso em uma Comunidade de Aracoiaba-CE. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Administração Pública) - Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira.

Aluno: Francisca Gecielma de Oliveira Torres

CARDOSO, V. I. C.; LIMA, A. O.;SILVA, M. S. M.. Gestão Financeira de Recursos em uma Escola Pública Municipal de Palmácia-CE. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Administração Pública) - Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira.

Aluno: Raul Saymon Calixto do Nascimento

CARDOSO, V. I. C.; LIMA, A. O.;SILVA, M. S. M.. Transparência na Gestão Pública Municipal: um Estudo dos Municípios da Região do Maciço de Baturité. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Administração Pública) - Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira.

Aluno: CHARLES MOREIRA OLIVEIRA BEZERRA

CARDOSO, V. I. C.; LIMA, A. O.;SILVA, M. S. M.. O Papel dos Gestores Escolares no Processo de Ensino Aprendizagem em Escolas Municipais de Novo Oriente - CE. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Administração Pública) - Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira.

CARVALHO, Alba M. Pinho de; RODRIGUES, M. V.;SILVA, M. S. M.. Avaliação de trabalhos no I Encontro de Produção de Pesquisa Científica de Servidores Docentes e Técnicos-Administrativos da UFC. 2020. Universidade Federal do Ceará.

SILVA, M. S. M.. Avaliação de Trabalhos Científicos do I Congresso Internacional de Ensino e Formação Docente. 2019. Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira.

Orientou

Leonardo Juelino da Silva

A Importância do Plano de Cargos e Carreiras como Instrumento de Valorização de Servidores Efetivo e seu Impacto Financeiro e Orçamentário: um Estudo de Caso na Câmara Municipal de Horizonte no Ceará; ; 2018; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Pública) - Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira; Orientador: Maria do Socorro Maia Silva;

Kalline Yasmin Soares Feitosa

Gestão da Qualidade Total: Aplicabilidade da Técnica de Brainstorming no Sistema de Bibliotecas da Universidade Federal do Ceará; ; 2018; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Pública) - Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira; Orientador: Maria do Socorro Maia Silva;

José Lucas Rodrigues Arruda

A Portaria 193/2018, do Ministério do Planejamento, e seu Reflexo nas Formas de Deslocamento de Servidores Públicos da Unilab; ; 2018; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Pública) - Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira; Orientador: Maria do Socorro Maia Silva;

Aline Rodrigues Cordeiro Bernardo

Democratização do Ensino Superior: A Implementação das Cotas Sociais e Raciais na Universidade Federal do Ceará; ; 2018; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Pública) - Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira; Orientador: Maria do Socorro Maia Silva;

Leonardo Ferreira Militão

Os Indicadores Socioeconômicos como Ferramentas de Apoio à Gestão: Estudo do Impacto do IDCRAS no Município de Paracuru, Ceará; ; 2018; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Pública) - Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira; Orientador: Maria do Socorro Maia Silva;

Maria Rosineide Cardoso Alves

A Implantação do Sistema Eletrônico de Controle de Frequência - SECOF na Guarda Municipal de Fortaleza: os Desafios de uma Mudança Organizacional; ; 2018; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Pública) - Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira; Orientador: Maria do Socorro Maia Silva;

José Airton Cunha Bernardo Neto

O Agir Estratégico em uma Organização Pública: um Estudo de Caso Sobre o Comitê de Gestão e Fiscalização de Contratos; ; 2018; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Pública) - Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira; Orientador: Maria do Socorro Maia Silva;

Lúcia Fátima Paulino da Silva

Políticas Públicas LGBT: um Estudo Sobre os Impactos da Lgbtfobia na Execução das Políticas em Fortaleza; ; 2018; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Pública) - Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira; Orientador: Maria do Socorro Maia Silva;

Produções bibliográficas

BIZARRIA, F. P. A. ; SILVA, M. A. ; BARROS, C. ; SILVA, M. S. M. ; LIMA, A. O. . AVALIAÇÃO NA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA: categorias de análise da atividade de tutoria. http://dx.doi.org/10.5892/ruvrd.v14i2.3059 , v. 14, p. 727-945-945, 2016.
SILVA, M. S. M. ; CAVALCANTE, S. M. A. . O Uso de Tecnologia da Informação no Processo de Autoavaliação das Universidades Públicas Federais do Nordeste. DESENVOLVE ¿ REVISTA DE GESTÃO DO UNILASALLE , v. 5, n 2, p. 79-96, 2016.
SILVA, M. S. M. . Pelo Caminho de Santiago de Compostela: Desafios, Belezas e Descobertas. In: JUCÁ, S.C.S.; CAPISTRANO, J.G.G.; SILVA,J.F.; VALENTE, N.P.L.; ALVES, P.T.A. (Org.). Experiências Inusitadas de Brasileiros na Europa e Europeus no Brasil - Memórias e Aspectos Culturais. 1ed.Rio de Janeiro: Pod Editora, 2022, v. 1, p. 209-220.
SILVA, M. S. M. ; SOUSA, R. L. . A Cooperação para o Ensino Superior: Desafios e Perspectivas a partir da Experiência da Unilab. In: CANDE, A. O. (Org.) ; LIMA, Ivan Costa (Org.). (Org.). Unilab 10 anos: experiências, desafios e perspectivas de uma Universidade Internacional com a África e Timor Leste no interior da Bahia e do Ceará. 1ed.Fortaleza: Imprece, 2021, v. 2, p. 258-268.
COSTA, Elisangela André da Silva ; SILVA, A. A. R ; SAMPAIO, S. O. ; SILVA, M. I. ; SILVA, M. S. M. . A Escrita de Textos na Formação de Professores. In: E.A.S.;COSTA; LIMA, M.S.L. (Org.) ; MARTINS, E. S. (Org.). (Org.). Diálogos Pedagógicos na Formação de Professores Articulações Entre Ensino, Pesquisa e Extensão.. 1ed.Fortaleza: IMPRECE, 2019, v. 1, p. 07-163.
SILVA, M. S. M. ; SOARES, M. E . Uso dos Resultados da Autoavaliação Institucional na Perspectiva dos Gestores de uma Universidade Pública Federal.. In: VII Congresso Internacional em Avaliação Educacional, 2017, Fortaleza. Avaliação e seus Espaços: Desafios e Reflexões. Fortaleza: UFC, 2017. v. 1. p. 2103-2124.
BIZARRIA, F. P. A. ; SILVA, M. A. ; BARROS, C. ; SILVA, M. S. M. ; LIMA, A. O. . Categorias Analíticas da Atividade de Tutoria na Educação a Distância de Acordo com a Percepção de Tutores e Discentes.. In: XIII Congresso Brasileiro de Ensino Superior a Distância e II Congresso Internacional de Educação Superior a Distância, 2016, São João Del-Rei. XIII Congresso Brasileiro de Ensino Superior a Distância e do II Congresso Internacional de Educação Superior a Distância, 2016, 2016.
SILVA, M. S. M. ; SOUSA, R. L. ; BEZERRA, F. W. C. ; SILVA, F. E. M. ; LEMOS, P. B. S. ; SOUZA, F. S. F. . Pesquisa na Pós-Graduação e Gamificação: um Breve Estado da Arte. In: VI Semana Universitária da Unilab, 2019, Redenção - Ce. Anais da VI Semana Universitária da Unilab, 2019. v. v. 6.
SILVA, M. S. M. ; SOARES, M. E . Uso dos Resultados da Autoavaliação Institucional na Perspectiva dos Gestores de uma Universidade Pública Federal. 2017. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
BIZARRIA, F. P. A. ; SILVA, M. A. ; BARROS, C. ; SILVA, M. S. M. ; LIMA, A. O. . Categorias Analíticas da Atividade de Tutoria na Educação a Distância de Acordo com a Percepção de Tutores e Discentes.. 2016. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
COSTA, J. T. ; SILVA, M. S. M. ; NUNES, M. S. M. ; CAVALCANTE, S. M. A. ; SILVA, M. S. M. . Os Instrumentos de Avaliação do Curso Técnico de Secretaria Escolar do Programa Profuncionário no IFCE: a Percepção dos Discentes. 2015. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
SILVA, M. S. M. ; AMORIM, A. V. ; ARAUJO, M. C. ; SILVA, M. S. M. . Estratégias de trabalho da CPA como indutora de melhoria e decisão na gestão administrativa e acadêmica da UNILAB. 2013. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
SILVA, M. S. M. . EDUCAÇÃO INCLUSIVA E FORMAÇÃO DOCENTE. 2002. (Apresentação de Trabalho/Outra).

Projetos de pesquisa

2020 - 2021

EM BUSCA DE UMA PEDAGOGIA DA AUTORIA? O PROGRAMA RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA UNILAB E AS EXPERIÊNCIAS DE ESCRITA NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES, Descrição: O presente projeto objetiva compreender, a partir de documentos, registros pedagógicos e produções acadêmicas, os limites e possibilidades da escrita como elemento formativo no contexto do Programa Residência Pedagógica da Unilab. Este teve na edição encerrada em janeiro/2020, o compromisso de fortalecer a articulação entre teoria e prática na formação inicial de professores, através do diálogo permanente entre universidade e escolas, pautado na problematização da realidade, na análise crítica dos desafios dos processos de ensinar e aprender e na construção de conhecimentos sobre a docência, com especial olhar para a diversidade presente nas práticas sociais, expressa de diferentes formas (UNILAB, 2018). Para tanto, o trabalho desenvolvido junto aos residentes anunciou a produção textual como um dos elementos de materialização do processo formativo, fato que despertou nosso interesse como pesquisadores, nos mobilizando a propor a presente pesquisa e aprofundar reflexões sobre o potencial pedagógico da escrita na formação de professores. Metodologicamente, a pesquisa ancora-se na abordagem qualitativa, numa perspectiva dialético-hermenêutica, articulando a revisão de literatura sobre formação inicial de professores, levantamento e análise documental/bibliográfica relacionadas ao coletivo do PRP Unilab. A busca de elementos que possam relacionar essa experiência a uma Pedagogia da Autoria se insere nas discussões sobre a formação de professores no Brasil, que evidencia tensões e contradições relativas à identidade desse profissional, polarizada entre a figura de um intelectual crítico, produtor de conhecimentos e a do técnico, consumidor de informações produzidas por especialistas. A relevância dessa investigação diz respeito à possibilidade de avaliação dos processos de formação desenvolvidos pelo PRPUnilab e de articulação entre a autoria de textos - como atividade formativa e a autoria das práticas profissionais futuras como exercício de autonomia docente.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Maria do Socorro Maia Silva - Integrante / Elcimar Simão Martins - Integrante / Sinara Mota Neves de Almeida - Integrante / Maria Socorro Lucena Lima - Integrante / Elisangela André da Silva Costa - Coordenador.
2018 - 2019

ESTÁGIO SUPERVISIONADO, MEMÓRIA E FORMAÇÃO DE PROFESSORES: A CONSTRUÇÃO DA PROFISSIONALIDADE DOS DOCENTES DO INSTITUTO DE CIÊNCIAS EXATAS E DA NATUREZA DA UNILAB, Descrição: O presente projeto objetiva investigar, a partir da memória dos docentes da disciplina Estágio Curricular Supervisionado, a construção da profissionalidade dos docentes do Instituto de Ciências Exatas (ICEN) e da Natureza da Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira (UNILAB) responsáveis por este componente curricular. Tal investigação decorre da da grande responsabilidade atribuída aos professores supervisores de Estágio na formação dos futuros professores, atendendo às orientações das políticas educacionais contemporâneas que demandam dos docentes uma postura crítico reflexiva diante dos processos formativos por eles realizados. O Estágio se constitui como espaço/tempo de diálogos entre os estudantes, professores da educação básica e da universidade, promovendo reflexões que permitem a (re)construção da profissionalidade e da identidade docente. O professor supervisor precisa, dentro desse cenário, dispor de conhecimentos não só sobre os conteúdos específicos de sua área, mas de diferentes elementos presentes nas práticas educativas, de modo que possa mediar a reflexão, a problematização das práticas e a construção de conhecimentos sobre a docência pelos diferentes sujeitos envolvidos no Estágio. Nos importa saber como tais conhecimentos têm sido construídos ao longo da formação desses profissionais. Desse modo, a investigação se organizará a partir da abordagem qualitativa, inspirada no método autobiográfico. A aproximação com a realidade articulará revisão de literatura, desenvolvimento de ateliês autobiográficos e entrevistas reflexivas. A relevância desse processo investigativo diz respeito à reflexão sobre a identidade dos professores que formam novos professores no contexto atual de desafios relativos à compreensão do papel da universidade na construção de uma educação pública de qualidade.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) . , Integrantes: Maria do Socorro Maia Silva - Integrante / Elcimar Simão Martins - Integrante / Jacqueline Cunha da Serra Freire - Integrante / Sinara Mota Neves de Almeida - Integrante / Maria Socorro Lucena Lima - Integrante / Elisangela André da Silva Costa - Coordenador.

Histórico profissional

Endereço profissional

Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira. , Avenida da Abolição, 03, Centro, 62790-000 - Redencao, CE - Brasil, Telefone: (085) 33321414, URL da Homepage:

Experiência profissional

2010 - Atual

Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Técnico Administrativo em Educação - Pedagoga, Carga horária: 40

Outras informações:
Nomeada em caráter efetivo pela Portaria nº 1.705 para exercer a função de Pedagoga em função de aprovação em concurso público.

2018 - 2018

Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Professora Formadora, Carga horária: 20

Outras informações:
Atuação como professora formadora no curso de Especialização em Gestão Pública, ofertado pela Universidade Aberta do Brasil / Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira (UAB / UNILAB)

2017 - 2018

Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Tutora, Carga horária: 20

Outras informações:
Atuação como tutora a distância no curso de Especialização em Gestão Pública Municipal ofertado pela Universidade Aberta do Brasil / Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira (UAB / UNILAB)

2013 - 2015

Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira

Vínculo: Cargo de Direção, Enquadramento Funcional: Diretora de Regulação e Avaliação

Outras informações:
Designada pela Portaria GR nº 427 para exercer o cargo de Diretora de Regulação, Indicadores Institucionais e Avaliação.

2014 - 2014

Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Professor Pesquisador II, Carga horária: 20

2014 - 2014

Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Membro do Núcleo de Tutoria, Carga horária: 20

Outras informações:
Designada como membro do Núcleo de Tutoria da Diretoria de Educação Aberta e a Distância por meio da Portaria GR/UNILAB nº 239 de 21 de maio de 2014.

2011 - 2014

Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Procurador Educacional Institucional (PI)

Outras informações:
Designada pela Portaria nº 313 de 14 de agosto de 2012 para exercer a função de Procuradora Educacional Institucional (PI) da Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira.

2013 - 2013

Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Coordenação de Regulação e Avaliação

Outras informações:
Designada pela Portaria GR nº 149 para exercer o cargo de Coordenadora de Regulação, Indicadores Institucionais e Avaliação.

2011 - 2012

Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Núcleo de Registro e Acompanhamento Acadêmico, Carga horária: 40

Outras informações:
Designada pela Portaria nº 61 de 18 de abril de 2011 para exercer a função de Gerente do Núcleo de Registro e Acompanhamento Acadêmico da Pró-Reitoria de Graduação e dispensada a pedido pela Portaria nº 266 de 27 de julho de 2012.

Atividades

03/2014 - 03/2014
Serviços técnicos especializados , Reitoria - UNILAB.,Serviço realizado, Membro da Comissão de Avaliação dos Históricos referente ao Processo Seletivo de Estudantes Estrangeiros Edital nº 05/2014.
09/2012 - 12/2012
Direção e administração, Reitoria - UNILAB.,Cargo ou função, Designada pela Portaria GR nº 356, para substituir a Chefe de Gabinete da Unilab nos afastamentos e impedimentos legais regulamentares..
06/2012 - 06/2012
Serviços técnicos especializados , Reitoria - UNILAB.,Serviço realizado, Membro da Comissão de Matrícula de alunos brasileiros - processo de Seleção Unificada - SISU.
01/2012 - 02/2012
Serviços técnicos especializados , Reitoria - UNILAB.,Serviço realizado, Membro da Comissão de Matrícula de alunos brasileiros da Unilab.
12/2011 - 01/2012
Direção e administração, Pró-Reitoria de Graduação - PROGRAD.,Cargo ou função, Nomeada para exercer o cargo de Coordenadora de Ensino de Graduação, da Pró-Reitoria de Graduação da Unilab, em substituição da titular, por motivo de férias...

2010 - 2010

Prefeitura Municipal de Fortaleza

Vínculo: Professora, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 40

2008 - 2010

Prefeitura Municipal de Maracanaú, PM/Maracanaú

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor(a), Carga horária: 40

2003 - 2008

Serviço Social da Indústria

Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Supervisor(a) Pedagógico(a), Carga horária: 40