Virgínia Vieira Marcondes
Mestrado pela UNESP em Artes e Educação, na área de políticas públicas educacionais, licenciatura plena em Pedagogia pela FE-USP (1986) e demais habilitações integradas, pela FE-USP (1999). Especialização em Gestão Educacional pelo CEUCLAR (2007). Especialização em Formação de Formadores pela UnB (2004). Aperfeiçoamento em Psicopedagogia pela PUC-SP (1995). Atualmente é docente na Faculdade Sumaré no curso de Pedagogia. Tem experiência na área de Educação, com ênfase na gestão e administração escolares, atuando principalmente nos seguintes temas: políticas curriculares, clima organizacional, recursos físicos, humanos e financeiros, educação básica, controle de rendimento, desempenho operacional, capacitação de pares e de técnicos administrativos e formação de formadores. Experiência como supervisor escolar na rede escolar SESI-SP- Serviço Social da Indústria onde acompanhou e fez cumprir a legislação educacional, as diretrizes da rede escolar SESI-SP, cotejando estas com as ações da escola, homologou calendários e planos escolares, dentre outras atribuições inerentes à supervisão escolar e respondeu pelo arquivo escolar inativo da rede SESI-SP. Atualmente desempenha função de assessoria técnica junto à secretaria de educação do município de Mauá, ocupando o cargo de gerente.
Informações coletadas do Lattes em 28/03/2025
Acadêmico
Formação acadêmica
Mestrado em Artes
2010 - 2012
Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho
Título: Políticas públicas: o ensino de arte na educação básica,Ano de Obtenção: 2012
Prof. Dr. João Cardoso Palma Filho.Palavras-chave: Parâmetros Curriculares; Ensino; Políticas públicas.Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Currículo. Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Artes. Setores de atividade: Educação.
Especialização em MBA - Gestão empreendedora
2014 - 2015
Universidade Federal Fluminense
Título: ENEM - Melhoria da redação
Orientador: Pítias Teodoro
Especialização em Planejamento, implementação e Gestão em EaD
2012 - 2014
Universidade Federal Fluminense
Título: Gestão de tutoria em educação a distância
Orientador: Márcia de Medeiros Aguiar
Especialização em Gestão Educacional
2007 - 2007
Claretiano Centro Universitário, Claretiano/BAT
Título: A qualidade educacional sob a ótica empresarial: um exemplo de uma unidade escolar SESI-SP na capital de São Paulo
Orientador: Prof. Dra. Karina Elizabeth Serrazes
Especialização em Formação de Formadores
2002 - 2004
Universidade de Brasília, UnB
Título: A afetividade na relação professor aluno
Orientador: Prof. Dra. Maria de Fátima Guerra de Sousa
Aperfeiçoamento em Psicopedagogia
1995 - 1995
Pontifícia Universidade Católica de São Paulo
Título: -. Ano de finalização: 1995
Formação complementar
2019 - 2019
Extensão universitária em Formação em EAD. (Carga horária: 120h). , Faculdade Educamais, UM, Brasil.
2019 - 2019
I Encontro E por falar em BNCC: como ficou o currículo paulista?. (Carga horária: 8h). , Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, UNESP, Brasil.
2019 - 2019
Wokshop a gestão fiscal responsável na região do grande ABC. (Carga horária: 8h). , Consórcio Intermunicipal Grande ABC, Consórcio Interm, Brasil.
2018 - 2018
Encontro preparatório do Saber em Ação da rede esc. (Carga horária: 24h). , Serviço Social da Indústria, SESI, Brasil.
2018 - 2018
Saber em Ação 2018. (Carga horária: 40h). , Serviço Social da Indústria, SESI, Brasil.
2017 - 2017
SABER EM AÇÂO - 2017. (Carga horária: 32h). , Serviço Social da Indústria - Diretório Regional São Paulo, SESI/SP, Brasil.
2017 - 2017
Capacitação em EaD. (Carga horária: 120h). , Faculdade Cruz Azul, FCA, Brasil.
2016 - 2016
Saber em Ação - 2016. (Carga horária: 32h). , Serviço Social da Indústria, SESI, Brasil.
2015 - 2015
Encontro Técnico de Educadores do SESI-SP. (Carga horária: 16h). , Serviço Social da Indústria, SESI, Brasil.
2015 - 2015
Acordo de desempenho individual. (Carga horária: 8h). , SESI/SENAI-SP, SESI/SENAI-SP, Brasil.
2015 - 2015
Saberzinho. (Carga horária: 26h). , Serviço Social da Indústria - SP, SESI-SP, Brasil.
2015 - 2015
Videoconferência - SARESP 2014 análise dos resultados. (Carga horária: 4h). , Serviço Social da Indústria - SP, SESI-SP, Brasil.
2015 - 2015
Videoconferência. (Carga horária: 2h). , Serviço Social da Indústria - SP, SESI-SP, Brasil.
2015 - 2015
Videoconferência - atendimento aos coordenadores pedagógicos. (Carga horária: 3h). , Serviço Social da Indústria - SP, SESI-SP, Brasil.
2015 - 2015
Saber em Ação 2015. (Carga horária: 40h). , Serviço Social da Indústria - SP, SESI-SP, Brasil.
2015 - 2015
Projeção Escolar. (Carga horária: 3h). , Serviço Social da Indústria - SP, SESI-SP, Brasil.
2015 - 2015
Orientação sobre o programa de evolução pessoal. (Carga horária: 4h). , Serviço Social da Indústria, SESI, Brasil.
2014 - 2014
Encontro de administradores Escolares, Supervisores Técnicos, Auditores e E. (Carga horária: 24h). , Serviço Social da Indústria, SESI, Brasil.
2014 - 2014
Saber em Ação na rede escolar SESI-SP. (Carga horária: 40h). , Serviço Social da Indústria, SESI, Brasil.
2014 - 2014
Encontro de adm escolares técnicos, auditores esp.. (Carga horária: 24h). , Serviço Social da Indústria, SESI, Brasil.
2014 - 2014
Feedback uma ferramenta eficaz. (Carga horária: 8h). , Serviço Social da Indústria, SESI, Brasil.
2014 - 2014
Saber em Ação na rede escolar SESI-SP. (Carga horária: 40h). , Serviço Social da Indústria - SP, SESI-SP, Brasil.
2013 - 2013
2º seminário Gestão Escolar e Avaliação Externa -. (Carga horária: 12h). , Serviço Social da Indústria, SESI, Brasil.
2013 - 2013
Liderança estratégica e técnicas de gestão de pess. (Carga horária: 24h). , Rigaud desenvolvimento profissional Ltda, RIGAUD, Brasil.
2013 - 2013
Encontro preparatório do Saber em Ação da rede esc. (Carga horária: 32h). , Serviço Social da Indústria, SESI, Brasil.
2013 - 2013
Encontro Técnico de Educadores do SESI-SP. (Carga horária: 7h). , Serviço Social da Indústria, SESI, Brasil.
2013 - 2013
Utilização do sistema de avaliação de desempenho. (Carga horária: 4h). , Serviço Social da Indústria, SESI, Brasil.
2013 - 2013
II Seminário Gestão Escolar e Avaliação Externa: Resultados do SARESP do SE. (Carga horária: 12h). , Serviço Social da Indústria - SP, SESI-SP, Brasil.
2012 - 2012
Encontro preparatório do Saber em Ação da rede esc. (Carga horária: 32h). , Serviço Social da Indústria, SESI, Brasil.
2012 - 2012
II Congresso Brasileiro de Licitações e Contratos. (Carga horária: 23h). , Instituto IDEHA, IDEHA, Brasil.
2012 - 2012
Elaboração de itens de provas. (Carga horária: 20h). , Universidade de Brasília, UNB, Brasil.
2012 - 2012
Saber em Ação na rede escolar SESI-SP. (Carga horária: 40h). , Serviço Social da Indústria, SESI, Brasil.
2012 - 2012
II Encontro Internacional sobre Educação Artística. (Carga horária: 24h). , Universidade do Porto - Portugal, UNIVER. DO PORTO, Portugal.
2011 - 2011
Curso básico em gestão de projetos. (Carga horária: 16h). , Fundação Carlos Alberto Vanzolini, FCAV, Brasil.
2011 - 2011
Saber em Ação na Rede Escpolar SESI-SP. (Carga horária: 40h). , Serviço Social da Indústria, SESI, Brasil.
2011 - 2011
X Seminário Nacional de Políticas Públicas Educacionais e Cussículo. (Carga horária: 24h). , Universidade Federal do Pará, UFPA, Brasil.
2008 - 2008
Estatística aplicada à qualidade. (Carga horária: 24h). , Fundação Carlos Alberto Vanzolini, FCAV, Brasil.
2007 - 2007
Auditoria Interna. (Carga horária: 30h). , Unique Consultoria e Auditoria, UNIQUE, Brasil.
2006 - 2006
Como estruturar um sistema de gestão. (Carga horária: 24h). , Instituto de Desenvolvimento Empresarial - Matriz, IDEMP, Brasil.
2002 - 2002
Extensão universitária em Capacitação Pedagógica aos Educadores do SESI-SP. (Carga horária: 140h). , Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, PUC/SP, Brasil.
Idiomas
Inglês
Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.
Espanhol
Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.
Áreas de atuação
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Administração Educacional.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Fundamentos da Educação.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Planejamento e Avaliação Educacional.
Organização de eventos
MARCONDES, V. V. . Saber em Ação. 2019. (Outro).
MARCONDES, V. V. . Saber em Açao. 2018. (Outro).
MARCONDES, V. V. . Saber em Açao. 2017. (Outro).
MARCONDES, V. V. . Saber em ação. 2016. (Outro).
MARCONDES, V. V. . Saber em Ação. 2015. (Outro).
MARCONDES, V. V. . Saber em Ação. 2014. (Outro).
MARCONDES, V. V. . Saber em Ação. 2013. (Outro).
Participação em eventos
Saber em Açao.O ambiente escolar é locus privilegiado de convivência, que garante o direito à aprendizagem.. 2018. (Encontro).
Saber em Açao. 2017. (Encontro).
Saber em Ação. 2016. (Outra).
Saber em Ação.Referenciais curriculares e competências essenciais. 2015. (Outra).
Saber em Ação.Educação de qualidade. 2014. (Outra).
Saber em Ação.Cultura e Promoção Humana. 2013. (Outra).
II ENCONTRO INTERNACIONAL SOBRE EDUCAÇÃO ARTÍSTICA.POLÍTICAS CURRICULARES PARA O ENSINO DE ARTE NA EDUCAÇÃO BÁSICA. 2012. (Encontro).
SABER EM AÇÃO - SESI-SP. 2012. (Encontro).
1ª SEMANA DE EDUCAÇÃO: EDUCAÇÃO, ESCOLA E FORMAÇÃO - A PEDAGOGIA EM QUESTÃO.O QUE O CURRÍCULO PODE FAZER DE NÓS. 2011. (Outra).
SABER EM AÇÃO - SESI/SP. 2011. (Outra).
X SEMINÁRIO NACIONAL DE POLÍTICAS EDUCACIONAIS E CURRÍCULO.O FAZER ESCOLAR PASSA PELOS RECURSOS FÍSICOS E MATERIAIS. 2011. (Seminário).
X SEMINÁRIO NACIONAL DE POLÍTICAS EDUCACIONAIS E CURRÍCULO.O QUE ESTÁ POR TRÁS DO CURRÍCULO. 2011. (Seminário).
10 Encontro de reflexões e ações no ensino de arte.A IMPORTÂNCIA DA ARTE NA EDUCAÇÃO BÁSICA: UM ESTUDO DAS POLÍTICAS PÚBLICAS. 2010. (Encontro).
20 CONFAEB - VII SEMINÁRIO DO ENSINO DE ARTE DO ESTADO DE GOIÁS. A IMPORTÂNCIA DA ARTE NA EDUCAÇÃO BÁSICA: UM ESTUDO DAS POLÍTICAS PÚBLICAS. 2010. (Congresso).
29ª BIENAL - Palestra de Formação em Educação e Arte Contemporânea. 2010. (Oficina).
Audiência Pública sobre as Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino Fundamental. 2010. (Outra).
FILE - Palestra sobre cultura digital e arte e tecnologia. 2010. (Outra).
JORNADA DE PESQUISA DO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO - IA/UNESP.A IMPORTÂNCIA DA ARTE NA EDUCAÇÃO BÁSICA: UM ESTUDO DAS POLÍTICAS PÚBLICAS. 2010. (Outra).
Participação em bancas
MARCONDES, V. V.; NEGREIROS, E. C. C.; CASAZZA, I. F.; SANTI, J. V.; MARQUES, T. C. F. S.; AMARO, C.. GESTÃO ESCOLAR: O TRABALHO DO TRIO GESTOR COMO PRÁTICA DE TRANSFORMAÇÃO SOCIAL. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Educamais.
MARCONDES, V. V.; NEGREIROS, E. C. C.; CASAZZA, I. F.; SANTI, J. V.; MARQUES, T. C. F. S.; AMARO, C.. O IMPACTO DA PANDEMIA NA EDUCAÇÃO NO ESTADO DE SÃO PAULO DE MARÇO A AGOSTO DE 2020. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Educamais.
MARCONDES, V. V.; AMARO, C.; MARQUES, T. C. F. S.; NEGREIROS, E. C. C.; SANTI, J. V.; CASAZZA, I. F.. A ADAPTAÇÃO DE ALUNOS ESTRANGEIROS AO ENSINO BÁSICO BRASILEIRO: ESPECIFICAMENTE NA REGIÃO CENTRAL DA CIDADE DE SÃO PAULO. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Educamais.
MARCONDES, V. V.; NEGREIROS, E. C. C.; CASAZZA, I. F.; SANTI, J. V.; MARQUES, T. C. F. S.; AMARO, C.. A IMPORTÂNCIA DA MÚSICA NO APRENDIZADO. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Educamais.
NEGREIROS, E. C. C.;MARCONDES, V. V.; CASAZZA, I. F.; SANTI, J. V.; MARQUES, T. C. F. S.; AMARO, C.. A IMPORTÂNCIA DA MÚSICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Educamais.
MARCONDES, V. V.; NEGREIROS, E. C. C.; CASAZZA, I. F.; SANTI, J. V.; MARQUES, T. C. F. S.; AMARO, C.. INCLUSÃO ? CRIANÇAS COM SÍNDROME DO ESPECTRO AUTISTA - Visão histórica do Autismo no Brasil. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Educamais.
NEGREIROS, E. C. C.; CASAZZA, I. F.; SANTI, J. V.; MARQUES, T. C. F. S.;MARCONDES, V. V.; AMARO, C.. A IMPORTÂNCIA DA LEITURA NA EDUCAÇÃO INFANTIL. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Educamais.
MARCONDES, V. V.; NEGREIROS, E. C. C.; CASAZZA, I. F.; SANTI, J. V.; MARQUES, T. C. F. S.; AMARO, C.. A IMPORTÂNCIA DO BRINCAR PARA A CRIANÇA NA EDUCAÇÃO INFANTIL. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Educamais.
MARCONDES, V. V.; NEGREIROS, E. C. C.; CASAZZA, I. F.; SANTI, J. V.; MARQUES, T. C. F. S.; AMARO, C.. POSSÍVEIS CAUSAS DOS AFASTAMENTOS DOS PROFESSORES DAS SALAS DE AULA: A SAÚDE DO PROFESSOR. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Educamais.
MARCONDES, V. V.; NEGREIROS, E. C. C.; CASAZZA, I. F.; SANTI, J. V.; MARQUES, T. C. F. S.; AMARO, C.. A ADAPTAÇÃO DE ALUNOS ESTRANGEIROS AO ENSINO BÁSICO BRASILEIRO: ESPECIFICAMENTE NA REGIÃO CENTRAL DA CIDADE DE SÃO PAULO. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Educamais.
MARCONDES, V. V.; NEGREIROS, E. C. C.; CASAZZA, I. F.; SANTI, J. V.; MARQUES, T. C. F. S.; AMARO, C.. A IMPORTÂNCIA DA MÚSICA NO APRENDIZADO. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Educamais.
MARCONDES, V. V.; NEGREIROS, E. C. C.; CASAZZA, I. F.; SANTI, J. V.; MARQUES, T. C. F. S.; AMARO, C.. A IMPORTÂNCIA DA MÚSICA NO APRENDIZADO. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Educamais.
MARCONDES, V. V.; NEGREIROS, E. C. C.; CASAZZA, I. F.; SANTI, J. V.; MARQUES, T. C. F. S.; AMARO, C.. A IMPORTÂNCIA DO BRINCAR PARA A CRIANÇA NA EDUCAÇÃO INFANTIL. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Educamais.
MARCONDES, V. V.; NEGREIROS, E. C. C.; CASAZZA, I. F.; SANTI, J. V.; MARQUES, T. C. F. S.; AMARO, C.. A IMPORTÂNCIA DA LEITURA NA EDUCAÇÃO INFANTIL. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Educamais.
MARCONDES, V. V.; NEGREIROS, E. C. C.; CASAZZA, I. F.; SANTI, J. V.; MARQUES, T. C. F. S.; AMARO, C.. A IMPORTÂNCIA DA LEITURA NA EDUCAÇÃO INFANTIL. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Educamais.
MARCONDES, V. V.; NEGREIROS, E. C. C.; CASAZZA, I. F.; SANTI, J. V.; MARQUES, T. C. F. S.; AMARO, C.. A IMPORTÂNCIA DA LEITURA NA EDUCAÇÃO INFANTIL. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Educamais.
MARCONDES, V. V.; NEGREIROS, E. C. C.; CASAZZA, I. F.; SANTI, J. V.; MARQUES, T. C. F. S.; AMARO, C.. O IMPACTO DA PANDEMIA NA EDUCAÇÃO NO ESTADO DE SÃO PAULO DE MARÇO A AGOSTO DE 2020. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Educamais.
MARCONDES, V. V.; NEGREIROS, E. C. C.; CASAZZA, I. F.; SANTI, J. V.; MARQUES, T. C. F. S.; AMARO, C.. O IMPACTO DA PANDEMIA NA EDUCAÇÃO NO ESTADO DE SÃO PAULO DE MARÇO A AGOSTO DE 2020. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Educamais.
MARCONDES, V. V.; NEGREIROS, E. C. C.; CASAZZA, I. F.; SANTI, J. V.; MARQUES, T. C. F. S.; AMARO, C.. O IMPACTO DA PANDEMIA NA EDUCAÇÃO NO ESTADO DE SÃO PAULO DE MARÇO A AGOSTO DE 2020. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Educamais.
MARCONDES, V. V.; NEGREIROS, E. C. C.; CASAZZA, I. F.; SANTI, J. V.; MARQUES, T. C. F. S.; AMARO, C.. O IMPACTO DA PANDEMIA NA EDUCAÇÃO NO ESTADO DE SÃO PAULO DE MARÇO A AGOSTO DE 2020. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Educamais.
MARCONDES, V. V.; NEGREIROS, E. C. C.; CASAZZA, I. F.; SANTI, J. V.; MARQUES, T. C. F. S.; AMARO, C.. GESTÃO ESCOLAR: O TRABALHO DO TRIO GESTOR COMO PRÁTICA DE TRANSFORMAÇÃO SOCIAL. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Educamais.
MARCONDES, V. V.; NEGREIROS, E. C. C.; CASAZZA, I. F.; SANTI, J. V.; MARQUES, T. C. F. S.; AMARO, C.. GESTÃO ESCOLAR: O TRABALHO DO TRIO GESTOR COMO PRÁTICA DE TRANSFORMAÇÃO SOCIAL. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Educamais.
MARCONDES, V. V.; NEGREIROS, E. C. C.; CASAZZA, I. F.; SANTI, J. V.; MARQUES, T. C. F. S.; AMARO, C.. GESTÃO ESCOLAR: O TRABALHO DO TRIO GESTOR COMO PRÁTICA DE TRANSFORMAÇÃO SOCIAL. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Educamais.
MARCONDES, V. V.; NEGREIROS, E. C. C.; CASAZZA, I. F.; SANTI, J. V.; MARQUES, T. C. F. S.; AMARO, C.. GESTÃO ESCOLAR: O TRABALHO DO TRIO GESTOR COMO PRÁTICA DE TRANSFORMAÇÃO SOCIAL. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Educamais.
Orientou
A ADAPTAÇÃO DE ALUNOS ESTRANGEIROS AO ENSINO BÁSICO BRASILEIRO: ESPECIFICAMENTE NA REGIÃO CENTRAL DA CIDADE DE SÃO PAULO; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Educamais; Orientador: Virgínia Vieira Marcondes;
A ADAPTAÇÃO DE ALUNOS ESTRANGEIROS AO ENSINO BÁSICO BRASILEIRO: ESPECIFICAMENTE NA REGIÃO CENTRAL DA CIDADE DE SÃO PAULO; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Educamais; Orientador: Virgínia Vieira Marcondes;
GESTÃO ESCOLAR: O TRABALHO DO TRIO GESTOR COMO PRÁTICA DE TRANSFORMAÇÃO SOCIAL; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Educamais; Orientador: Virgínia Vieira Marcondes;
GESTÃO ESCOLAR: O TRABALHO DO TRIO GESTOR COMO PRÁTICA DE TRANSFORMAÇÃO SOCIAL; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Educamais; Orientador: Virgínia Vieira Marcondes;
GESTÃO ESCOLAR: O TRABALHO DO TRIO GESTOR COMO PRÁTICA DE TRANSFORMAÇÃO SOCIAL; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Educamais; Orientador: Virgínia Vieira Marcondes;
GESTÃO ESCOLAR: O TRABALHO DO TRIO GESTOR COMO PRÁTICA DE TRANSFORMAÇÃO SOCIAL; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Educamais; Orientador: Virgínia Vieira Marcondes;
GESTÃO ESCOLAR: O TRABALHO DO TRIO GESTOR COMO PRÁTICA DE TRANSFORMAÇÃO SOCIAL; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Educamais; Orientador: Virgínia Vieira Marcondes;
O IMPACTO DA PANDEMIA NA EDUCAÇÃO NO ESTADO DE SÃO PAULO DE MARÇO A AGOSTO DE 2020; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Educamais; Orientador: Virgínia Vieira Marcondes;
O IMPACTO DA PANDEMIA NA EDUCAÇÃO NO ESTADO DE SÃO PAULO DE MARÇO A AGOSTO DE 2020; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Educamais; Orientador: Virgínia Vieira Marcondes;
O IMPACTO DA PANDEMIA NA EDUCAÇÃO NO ESTADO DE SÃO PAULO DE MARÇO A AGOSTO DE 2020; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Educamais; Orientador: Virgínia Vieira Marcondes;
O IMPACTO DA PANDEMIA NA EDUCAÇÃO NO ESTADO DE SÃO PAULO DE MARÇO A AGOSTO DE 2020; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Educamais; Orientador: Virgínia Vieira Marcondes;
A IMPORTÂNCIA DA MÚSICA NO APRENDIZADO; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Educamais; Orientador: Virgínia Vieira Marcondes;
A IMPORTÂNCIA DA MÚSICA NO APRENDIZADO; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Educamais; Orientador: Virgínia Vieira Marcondes;
A IMPORTÂNCIA DA MÚSICA NO APRENDIZADO; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Educamais; Orientador: Virgínia Vieira Marcondes;
A IMPORTÂNCIA DA MÚSICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Educamais; Orientador: Virgínia Vieira Marcondes;
INCLUSÃO ? CRIANÇAS COM SÍNDROME DO ESPECTRO AUTISTA - Visão histórica do Autismo no Brasil; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Educamais; Orientador: Virgínia Vieira Marcondes;
A IMPORTÂNCIA DA LEITURA NA EDUCAÇÃO INFANTIL; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Educamais; Orientador: Virgínia Vieira Marcondes;
A IMPORTÂNCIA DA LEITURA NA EDUCAÇÃO INFANTIL; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Educamais; Orientador: Virgínia Vieira Marcondes;
A IMPORTÂNCIA DA LEITURA NA EDUCAÇÃO INFANTIL; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Educamais; Orientador: Virgínia Vieira Marcondes;
A IMPORTÂNCIA DA LEITURA NA EDUCAÇÃO INFANTIL; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Educamais; Orientador: Virgínia Vieira Marcondes;
A IMPORTÂNCIA DO BRINCAR PARA A CRIANÇA NA EDUCAÇÃO INFANTIL; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Educamais; Orientador: Virgínia Vieira Marcondes;
A IMPORTÂNCIA DO BRINCAR PARA A CRIANÇA NA EDUCAÇÃO INFANTIL; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Educamais; Orientador: Virgínia Vieira Marcondes;
POSSÍVEIS CAUSAS DOS AFASTAMENTOS DOS PROFESSORES DAS SALAS DE AULA: A SAÚDE DO PROFESSOR; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Educamais; Orientador: Virgínia Vieira Marcondes;
O IMPACTO DA PANDEMIA NA EDUCAÇÃO NO ESTADO DE SÃO PAULO DE MARÇO A AGOSTO DE 2020; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Educamais; Orientador: Virgínia Vieira Marcondes;
Produções bibliográficas
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MARCONDES, V. V. . PEDAGOGIA EMPRESARIAL. PEDAGOGIA EMPRESARIAL. 1ed.SÃO PAULO: Know How, 2021, v. , p. 11-.
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MARCONDES, V. V. . INTELIGÊNCIA EMOCIONAL. INTELIGÊNCIA EMOCIONAL. 1ed.SÃO PAULO: KNOW HOW, 2021, v. 1, p. 11-.
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MARCONDES, V. V. . O QUE ESTÁ POR TRÁS DO CURRÍCULO. In: X SEMINÁRIO NACIONAL DE POLÍTICAS EDUCACIONAIS E CURRÍCULO, 2011, Belém - PA. Tensões da educação na contemporaneidade e seus reflexos nas políticas educacionais e no currículo, 2011.
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MARCONDES, V. V. . Quando algumas aproximações são possíveis: Camus, Dewey e Vigotski. In: Jornada de Pesquisa do PPG em Artes da UNESP 2011, 2011, São Paulo. Jornada de Pesquisa do PPG em Artes da UNESP, 2011.
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MARCONDES, V. V. ; BARBERIO, S.A.M. . O FAZER ESCOLAR PASSA PELOS RECURSOS FÍSICOS E MATERIAIS. In: X SEMINÁRIO NACIONAL DE POLÍTICAS EDUCACIONAIS E CURRÍCULO, 2011, Belém - PA. Tensões da educação na contemporaneidade e seus reflexos nas políticas educacionais e no currículo, 2011.
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MARCONDES, V. V. . A IMPORTÂNCIA DA ARTE NA EDUCAÇÃO BÁSICA: UM ESTUDO DAS POLÍTICAS PÚBLICAS. In: 10 Encontro de reflexões e ações no ensino de arte, 2010, Uberlândia - MG. 10 Encontro de reflexões e ações no ensino de arte, 2010.
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MARCONDES, V. V. . A IMPORTÂNCIA DA ARTE NA EDUCAÇÃO BÁSICA: UM ESTUDO DAS POLÍTICAS PÚBLICAS. In: 20 Congresso da Federação de Arte Educadores do Brasil - CONFAEB, 2010, Goiânia - GO. 20 CONFAEB - VII Seminário do ensino de artes do Estado de Goiás - desafios e possibilidades contemporâneas, 2010.
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MARCONDES, V. V. . POLÍTICAS CURRICULARES PARA O ENSINO DE ARTE NA EDUCAÇÃO BÁSICA. In: II ENCONTRO INTERNACIONAL SOBRE EDUCAÇÃO ARTÍSTICA, 2012, PORTO - PORTUGAL. ACERCA DA IMPLICAÇÃO DA ACÇÃO NA CONSTRUÇÃO DE NARRATIVAS CONTEMPORÂNEAS, 2012.
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MARCONDES, V. V. . A IMPORTÂNCIA DA ARTE NA EDUCAÇÃO BÁSICA: UM ESTUDO DAS POLÍTICAS PÚBLICAS. In: Jornada de Pesquisa do Programa de Pós-Graduação - UNESP-IA, 2010, São Paulo - SP. Jornada de Pesquisa do Programa de Pós-Graduação, 2010.
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MARCONDES, V. V. . POLÍTICAS CURRICULARES PARA O ENSINO DE ARTE NA EDUCAÇÃO BÁSICA. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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MARCONDES, V. V. . ESCOLA DA PONTE: UM EXEMPLO DE GESTÃO PARTICIPATIVA E ORGANIZAÇÃO DEMOCRÁTICA. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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MARCONDES, V. V. . POLÍTICAS CURRICULARES PARA O ENSINO DE ARTE NA EDUCAÇÃO BÁSICA. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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MARCONDES, V. V. . O QUE O CURRÍCULO PODE FAZER DE NÓS. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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BARBERIO, S.A.M. ; MARCONDES, V. V. . O FAZER ESCOLAR PASSA PELOS RECURSOS FÍSICOS E MATERIAIS. 2011. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
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MARCONDES, V. V. . O QUE ESTÁ POR TRÁS DO CURRÍCULO. 2011. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
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MARCONDES, V. V. . A IMPORTÂNCIA DA ARTE NA EDUCAÇÃO BÁSICA: UM ESTUDO DAS POLÍTICAS PÚBLICAS. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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MARCONDES, V. V. . A IMPORTÂNCIA DA ARTE NA EDUCAÇÃO BÁSICA: UM ESTUDO DAS POLÍTICAS PÚBLICAS. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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MARCONDES, V. V. . A IMPORTÂNCIA DA ARTE NA EDUCAÇÃO BÁSICA: UM ESTUDO DAS POLÍTICAS PÚBLICAS. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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MARCONDES, V. V. . Quando algumas aproximações são possíveios: Camus, Vigotski e Dewey 2011 (Artigo).
Outras produções
MARCONDES, V. V. . Encontro Preparatório Saber em Ação. 2018. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
MARCONDES, V. V. . Formação continuada de diretores da rede SESI-SP. 2018. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
MARCONDES, V. V. . Formação continuada de diretores da rede SESI-SP 2 semestre. 2018. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
MARCONDES, V. V. . Encontro preparatório para o Saber em Ação. 2017. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
MARCONDES, V. V. . Formação continuada de diretores escolares. 2017. .
MARCONDES, V. V. . Encontro Preparatório Saber em Ação. 2016. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
MARCONDES, V. V. . 1 Encontro Técnico de Diretores Escolares e Auditores. 2015. .
MARCONDES, V. V. . 3 Encontro Técnico de Diretores Escolares e Supervisores Escolares. 2015. .
MARCONDES, V. V. . Encontro Preparatório Saber em Ação 2016. 2015. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
MARCONDES, V. V. . 2 Encontro Técnico de Diretores Escolares e Auditores. 2015. .
MARCONDES, V. V. . Capacitação de inspetores ingressantes. 2014. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
DANIELS, A. L. ; HERRERA, E. A. ; MARCONDES, V. V. ; OLIVEIRA, T. J. ; VITUCCI, P. R. . Guia de Normas e Procedimentos Técnico-Administrativos para Unidades Escolares SESI/SP. 2006. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Orientações técnico-administrativas das escolas da rede SESI-SP).
Histórico profissional
Experiência profissional
2019 - 2020
Município de MauáVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Gerente, Carga horária: 40
Outras informações:
Assessoria técnica à secretaria de educação do município de Mauá, SP
1997 - 2019
Serviço Social da IndústriaVínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Supervisor Escolar, Carga horária: 40
2014 - Atual
Faculdade SUMARÉVínculo: , Enquadramento Funcional: Professor Universitário, Carga horária: 12
1991 - 1994
Colégio Poeta DrummondVínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Professora Ensino Fundamental, Carga horária: 40
1987 - 1989
Escola Paulo FreireVínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 20
1985 - 1986
Universidade de São PauloVínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Recreacionista contratada, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações:
Recreacionista Creche - COSEAS - USP
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