Raquel Pinheiro Matiola

Doutoranda em Educação pelo PPGE da Universidade Federal de Santa Catarina - UFSC, na linha Sujeitos, Processos Educativos e Docência (SUPED). Mestra em Educação pelo PPGE do Instituto Federal Catarinense - IFC (2023), na linha Processos Formativos e Políticas Educacionais. Especializada em Prática Interdisciplinar, pela Faculdade de Capivari - FUCAP (2007). Graduada em Pedagogia pela Universidade do Estado de Santa Catarina - UDESC, habilitação em Séries Iniciais (2005) e Supervisão Escolar (2006). Atuou como Auxiliar de Ensino, Professora dos Anos Iniciais e desde 2009 atua como Supervisora Escolar na Rede Municipal de Ensino da Prefeitura Municipal de Florianópolis. Integrante do grupo de estudos e Pesquisas: Formação de Professores e Práticas de Ensino - FOPPE (UFSC/CNPq) e do Observatório de Práticas Curriculares - OPC/UFSC. Tem experiência na área de Educação, atuando principalmente nos seguintes temas: escola pública, supervisão escolar, formação docente e organização escolar. Presidente da Associação dos Supervisores Escolares de Santa Catarina - ASESC (2024-2027).

Informações coletadas do Lattes em 26/07/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em andamento em Educação

2025 - Atual

Universidade Federal de Santa Catarina
Alaim Souza Neto.

Mestrado em EDUCAÇÃO

2021 - 2023

Instituto Federal Catarinense, IF-Catarinense
Título: A ATUAÇÃO DA SUPERVISÃO ESCOLAR NA FORMAÇÃO CONTINUADA NA ESCOLA: PERCEPÇÕES DOS/AS PROFESSORES/AS DA REDE MUNICIPAL DE ENSINO DE FLORIANÓPOLIS, Ano de Obtenção: 2023
Marilândes Mól Ribeiro de Melo.Palavras-chave: Supervisão Escolar; Formação Continuada de Professores; Formação no espaço escolar.

Especialização em Prática Interdisciplinar

2007 - 2007

Faculdade CAPIVARI
Título: Avaliação: Discutindo o erro no processo ensino-aprendizagem das séries iniciais
Orientador: Sonia Odete Targino de Azavedo Simões

Graduação em Pedagogia

2002 - 2005

Universidade do Estado de Santa Catarina

Ensino Médio (2º grau)

1998 - 2000

instituto estadual de educação

Formação complementar

2009 - 2009

Formação de Professores Alfabetizadores. (Carga horária: 160h). , Universidade do Estado de Santa Catarina, UDESC, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Bem.

Italiano

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.

Organização de eventos

BAZZO, J. ; SILVA, R. J. ; MATIOLA, R. P. . XXXII ENCONTRO ESTADUAL DE SUPERVISORES ESCOLARES DE SANTA CATARINA. 2023. (Outro).

BAZZO, J. ; SILVA, R. J. ; MATIOLA, R. P. . Supervisão Escolar: ressignificando a prática. 2023. (Outro).

Participação em eventos

Estudos críticos de educação e tecnologia: perturbações e desafios que envolvem a EdTech no Brasil. 2025. (Outra).

IV Encontro das Licenciaturas da Região Sul. 2025. (Encontro).

A ATUAÇÃO DA EQUIPE PEDAGÓGICA FRENTE AOS DESAFIOS EDUCACIONAIS,. 2024. (Outra).

A escola diante das atuais transformações no mundo do trabalho. 2024. (Seminário).

III Semana PPGE. 2024. (Outra).

I Seminário Estadual - O Plano Nacional de Educação em Debate: Os Desafios para a Próxima Década. 2024. (Seminário).

Plenária do Fórum das Licenciaturas 2024 - Política nacional e institucional de formação de professores/as: que formação queremos?. 2024. (Outra).

SEMINÁRIO EDUCAÇÃO ESPECIAL NA PERSPECTIVA DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA: UM COMPROMISSO COLETIVO. QUEM É VOCÊ NESSE PROCESSO?. 2024. (Seminário).

XI Simpósio Nacional e II Simpósio Internacional sobre Formação de Professores. 2024. (Simpósio).

Congresso Nacional da Ação Formativa. 2023. (Congresso).

XXXII Encontro Estadual de Supervisores Escolares de Santa Catarina.Escola pública e as políticas neoliberais: qual trabalho a ser feito?. 2023. (Encontro).

XXXIII Fórum Nacional das Entidades Representativas dos Especialistas em Educação. 2023. (Outra).

Aproximação entre Trabalho e Formação de Professores (Conversa-aula).Aproximação entre Trabalho e Formação de Professores. 2022. (Outra).

Etapa Virtual do CIET:EnPET|CIESUD:ESUD|2022. 2022. (Congresso).

XIII Seminário Nacional de Formação dos Profissionais da Educação. 2022. (Seminário).

XIII Seminário Nacional de Formação dos Profissionais da Educação.FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES: UMA ANÁLISE DAS NOVAS DIRETRIZES CURRICULARES NACIONAIS. 2022. (Seminário).

XIV Colóquio Nacional/VII Colóquio Internacional do Museu Pedagógico e XII Seminário Nacional/II Internacional do HISTEDBR.FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES: UMA ANÁLISE DAS NOVAS DIRETRIZES CURRICULARES NACIONAIS. 2022. (Outra).

XXI Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino ? XXI Endipe. 2022. (Encontro).

1ª Jornada de Relações Étnico-Raciais do NEABI (IFC) - A questão negra em perspectiva multidisciplinar. 2021. (Seminário).

Congresso Internacional Freire e Vigostski. 2021. (Congresso).

Congresso Internacional Freire e Vigotski: educação pública emancipatória. SOB O VIÉS FREIRIANO: CONTRIBUIÇÕES DA SUPERVISÃO ESCOLAR PARA UMA EDUCAÇÃO LIBERTADORA. 2021. (Congresso).

EDUCADORAS E EDUCADORES BRASILEIROS: DO CENTENÁRIO DE PAULO FREIRE AOS 60 ANOS DA UNB. 2021. (Outra).

IX Colóquio Diálogos Freirianos: ?O menino que lia o mundo?: miradas e narrativas no encontro com as infâncias. 2021. (Seminário).

XV Seminário da Diversidade Étnico-Racial - Ancestralidades, Territórios e Memórias. 2021. (Seminário).

Palestra online sobre o trabalho da Supervisão Escolar.Aproximação entre Trabalho e Formação de Professores. 2020. (Outra).

Palestra online sobre Planejamento.Planejamento Escolar. 2020. (Outra).

Reflexões sobre a prática pedagógica dos especialistas na Educação Fundamental. 2020. (Outra).

Seminário de Educação Inclusiva - Os Atores do Processo Educativo: Para Além da Pandemia. 2020. (Seminário).

XIV Seminário da Diversidade Étnico Racial - Por uma Educação Antirracista: Perspectivas e Práticas. 2020. (Seminário).

XXIX Encontro Estadual de Supervisores Escolares de Santa Catarina. 2020. (Encontro).

#Tamojunto Programa de Prevenção Universal para Adolescentes. 2019. (Encontro).

Aproximação entre Trabalho e Formação de Professores (conversa-aula).Organização da prática pedagógica. 2019. (Outra).

Aproximação entre Trabalho e Formação de Professores (Conversa-aula).Organização da prática pedagógica. 2019. (Outra).

Saúde Mental: Fatores de proteção e riscos na Infância e Adolescência. 2019. (Exposição).

Seminário de Educação Integral da Rede Municipal de Ensino Fundamental de Florianópolis. 2019. (Seminário).

XII Colóquio dos Grupos de Pesquisa Formação de Educadores e Educação Sexual: Em Defesa dos Direitos Humanos.(Inter)Ações Femininas. 2019. (Outra).

XXVIII Encontro Estadual dos Supervisores Escolares de Santa Catarina. 2019. (Encontro).

Articulação Pedagógica na Escola e o Supervisor Escolar. 2018. (Outra).

Seminário Infância como Tempo de Direitos e Formação Docente. 2018. (Seminário).

XXVII Encontro Estadual dos Supervisores Escolares de Santa Catarina. 2018. (Encontro).

A Ed. Sexual começa na infância: conversando sobre a sexualidade infantil. 2017. (Outra).

Curso: #Tamojunto Programa de Prevenção Universal para Adolescentes. 2017. (Encontro).

Curso: A Cor da Cultura. 2017. (Oficina).

Curso: As Resoluções do Conselho Municipal de Educação e as Práticas Educativas - II Colóquio. 2017. (Seminário).

Curso: Supervisão Escolar na Educação Fundamental: Desafios e Possibilidades. 2017. (Encontro).

III Feira Municipal de Matemática, IV Feira Regional de Matemática e III Feira Municipal de Ciências. Avaliadora. 2017. (Feira).

XXVI Encontro Estadual dos Supervisores Escolares de SC. 2017. (Encontro).

Curso: Aprofundando a Articulação dos Especialistas na Proposta Curricular da R.M.E.. 2016. (Encontro).

Matemática fácil e prazerosa. 2015. (Oficina).

Múltiplos olhares sobre as representações no Ens. de Ciências humanas e da Natureza. 2015. (Oficina).

Programa de Extensão: Formação de Educadores para Ed. Básica. 2015. (Encontro).

VIII Colóquio de Grupos de Pesquisa sobre Formação de Professores e Ed. Sexual. 2015. (Outra).

XXIV Encontro Estadual de Supervisores Escolares de Santa Catarina. 2015. (Encontro).

Congresso de Educação Básica:Qualidade na Aprendizagem. 2013. (Congresso).

XXII Encontro Estadual de Supervisores Escolares de SC. 2013. (Seminário).

Alimentação Escolar e o Currículo da Escola: Reflexão Saudável e Saborosa. 2012. (Seminário).

Congresso Educasul - Educação, Juventude e Tecnologias: Interfaces. 2012. (Congresso).

O Especialista como articulador pedagógico na aprendizagem. 2012. (Seminário).

XXI Encontro Estadual de Supervisores Escolares de Santa Catarina. 2012. (Encontro).

Clube da Leitura a Gente Catarinense em Foco. 2011. (Encontro).

Congresso de Educação Básica: aprendizagem em contexto. 2011. (Congresso).

Identidade e Especificidade do especialista no fazer pedagógico no cotidiano escolar. 2011. (Encontro).

III Encontro de Formação FAED-UDESC. 2011. (Encontro).

Rádio na Escola. 2011. (Oficina).

XX Encontro Estadual de Supervisores Escolares de Santa Catarina. 2011. (Encontro).

Fundamentos para a Prática Pedagógica. 2010. (Seminário).

III Seminário - Prevenção ao Uso e Abuso de Drogas Lícitas e Ilícitas. 2010. (Seminário).

O Papel do Articulador Pedagógico no Contexto da Avaliação Diagnóstica Processual. 2010. (Seminário).

Pró-letramento em Alfabetização e Linguagem. 2010. (Encontro).

VI Seminário de Educação Inclusiva: Direito à Diversidade. 2010. (Seminário).

Processos de Escolarização: a Articulação entre Educação Infantil e Ensino Fundamental. 2009. (Seminário).

Programa Educacional de Resistência às Drogas. 2008. (Outra).

2º Seminário Internacional da Educação. 2007. (Seminário).

XVI Encontro Estadual de Supervisores Escolares de Santa Catarina. 2007. (Encontro).

XVI Seminário dos Orientadores Educacionais. 2007. (Seminário).

1º Seminário de Orientadores Educacionais e Supervisores Escolares de Santa Catarina. 2006. (Seminário).

Encontro de Estágios e Formação de Educadores do Centro de Ciências da Educação/ FAED.SENAC/ FLORIANÓPOLIS: INSERÇÃO DOS RECURSOS TECNOLÓGICOS NOS CURSOS DE DESIGN DE INTERIORES E PROCESSOS ADMINISTRATIVOS. 2006. (Encontro).

Jornada de Formação Continuada - Educação: Horizontes possíveis, desafios imediatos. 2006. (Outra).

Seminário Internacional de Educação UDESC ? SED/SC: Sociedade da Informação e Formação de Professores. 2006. (Seminário).

Simpósio Municipal de Educação: Ética e Cidadania. 2006. (Simpósio).

2º encontro dos cursos de Pedagogia da UFSC e UDESC. 2005. (Encontro).

Encontro de Estágios e Formação de Educadores do Curso de Pedagogia.A importância da Contextualização no Processo Ensino-Aprendizagem. 2005. (Encontro).

1º encontro dos cursos de Pedagogia da UFSC e UDESC. 2004. (Encontro).

Curso Intel ? Educação para o Futuro. 2004. (Oficina).

II Congresso Nacional de Educação para o Pensar e Educação Sexual. 2003. (Congresso).

II Jornada Acadêmica de Produção Científica sobre Criança e Adolescente. 2003. (Outra).

Oficinas Tecendo Saberes e Práticas no Ensino de História. 2003. (Oficina).

Encontro de Professores e Fonoaudiólogos ? Educação Infantil e Séries Iniciais. 2002. (Encontro).

II Encontro Latino-Americano para Estudos da Criança. 2002. (Encontro).

Produções bibliográficas

BARCELOS, Ana Regina Ferreira de ; MATIOLA, R. P. . Entrelugares: Transição da Inspeção para Supervisão. In: Ione Ribeiro Valle. (Org.). Miséria e sofrimento na educação brasileira. 1ªed.Salvador: EDUFBA, 2024, v. , p. 13-512.
MELO, M. M. R. ; MATIOLA, R. P. . Supervisão escolar: uma análise sobre a formação continuada. In: CARVALHO, Márcio Bernardes de; SILVA, Filomena Lúcia G. Rodrigues da; MELO, Marilândes Mól Ribeiro de.. (Org.). Supervisão escolar na perspectiva histórico-cultural em Balneário Camboriú. 1ªed.Curitiba: Ed. dos autores, 2023, v. , p. 28-38.
MATIOLA, R. P. ; SCHMIDT, M. M. . Informativo AOESC. Informativo AOESC, Florianópolis, , v. 38, 01 ago. 2014.
MATIOLA, R. P. ; SANTOS, Rafael dos ; SOUZA NETO, A. . A PLATAFORMIZAÇÃO NO CONTEXTO EDUCACIONAL: IMPLICAÇÕES E DESAFIOS. In: IV Encontro das Licenciaturas da Região Sul, 2025, Joinville. Anais do IV Encontro das Licenciaturas da Região Sul, 2025.
SANTOS, Rafael dos ; MATIOLA, R. P. ; SOUZA NETO, A. . PLATAFORMIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO: CONTROLE E MERCANTILIZAÇÃO DO TRABALHO DOCENTE. In: Anais do I Congresso Brasileiro de Políticas da Vida na Era Digital, 2025, Itajaí. Anais do Congresso Brasileiro de Políticas da Vida na Era Digital, 2025. v. 1.
MATIOLA, R. P. ; MELO, M. M. R. . FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES: UMA ANÁLISE DAS NOVAS DIRETRIZES CURRICULARES NACIONAIS. In: XIV COLÓQUIO NACIONAL/VII COLÓQUIO INTERNACIONAL DO MUSEU PEDAGÓGICO E O XII SEMINÁRIO NACIONAL/II INTERNACIONAL DO HISTEDBR, 2022, Vitória da Conquista, Bahia. Anais do XIV Colóquio Nacional e VII Colóquio Intern. do Museu Pedagógico e II Seminário Nac. e II Int. do Histedbr, 2022. v. 01. p. 1418-1423.
SANTOS, Diana Gomes dos ; MATIOLA, R. P. ; MELO, M. M. R. . ESTÁGIO DE DOCÊNCIA EM TEMPOS DE PANDEMIA ? UM RELATO DE EXPERIÊNCIA. In: CIET:EnPET|CIESUD:ESUD|2022 (Congresso Internacional de Educação e Tecnologia | Encontro de Pesquisadores em Educação e Tecnologias | Congresso Internacional de Educação Superior a Distância | Congresso Brasileiro de Ensino Superior a Distância), 2022, São Carlos. Anais do CIET:CIESUD:2022, 2022. p. 955-959.
MOURA, F. V. H. ; MATIOLA, R. P. ; FERREIRA, C. S. . A UTILIZAÇÃO DE HISTÓRIAS EM QUADRINHOS NA SENSIBILIZAÇÃO SOBRE AS DIFERENÇAS. In: VI Congresso Brasileiro de Educação Especial, 2014, São Carlos. Anais do Congresso Brasileiro de Educação Especial, 2014.
MATIOLA, R. P. ; SANTOS, Rafael dos ; SOUZA NETO, A. . A PLATAFORMIZAÇÃO NO CONTEXTO EDUCACIONAL: IMPLICAÇÕES E DESAFIOS. 2025. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SANTOS, Rafael dos ; MATIOLA, R. P. ; SOUZA NETO, A. . PLATAFORMIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO: CONTROLE E MERCANTILIZAÇÃO DO TRABALHO DOCENTE. 2025. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
SILVA, R. J. ; MATIOLA, R. P. ; BAZZO, J. . SUPERVISÃO ESCOLAR E EDUCAÇÃO BÁSICA: REFLEXÕES SOBRE O CONTEXTO DE FORMAÇÃO CONTINUADA. 2024. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
MATIOLA, R. P. . A atuação da Supervisão Escolar na formação continuada na escola: Percepções dos/as professores/as da Rede Municipal de Ensino de Florianópolis. 2024. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
MATIOLA, R. P. . A atuação da Supervisão Escolar na formação continuada na escola: Percepções dos/as professores/as da Rede Municipal de Ensino de Florianópolis. 2024. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
MATIOLA, R. P. . DA FUNÇÃO À PROFISSÃO: O PROCESSO HISTÓRICO DA SUPERVISÃO ESCOLAR NO BRASIL. 2022. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
MATIOLA, R. P. ; MELO, M. M. R. . FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES: UMA ANÁLISE DAS NOVAS DIRETRIZES CURRICULARES NACIONAIS. 2022. (Apresentação de Trabalho/Outra).
MATIOLA, R. P. ; MELO, M. M. R. . FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES: UMA ANÁLISE DAS NOVAS DIRETRIZES CURRICULARES NACIONAIS. 2022. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
MATIOLA, R. P. ; AZEVEDO, G. T. ; ZOTTI, S. A. . SOB O VIÉS FREIRIANO: CONTRIBUIÇÕES DA SUPERVISÃO ESCOLAR PARA UMA EDUCAÇÃO LIBERTADORA. 2021. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

Projetos de pesquisa

2025 - Atual

Grupo de Pesquisas Observatório de Práticas Curriculares (OPC), Descrição: Tem por objetivo geral investigar as práticas curriculares em escolas públicas do estado de Santa Catarina, atentando, sobretudo, para elementos didático-pedagógicos que revelam sua relação com possíveis inovações, alterações e/ou transformações dos processos de ensino e de aprendizagem, de modo a fomentar a pesquisa, reflexão e produção de conhecimento no Campo do Currículo e suas interfaces com as Tecnologias. Este grupo tem como interesses de pesquisa discussões em torno do cruzamento das seguintes temáticas numa perspectiva crítico-dialética: Educação, Currículo, Avaliação, Formação de Professores, Formação Humana, Tecnologias Digitais, Plataformização da Educação.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Raquel Pinheiro Matiola - Integrante / Rafael dos Santos - Integrante / Adriano Salvi - Integrante / Caroline da Rosa Meggiato - Integrante / Alaim Souza Neto - Coordenador / Tânia Maurícia Willamil Silva - Integrante / Fabrícia Cristiane Guckert - Integrante / PRISCILA MARTELLI CASARIN - Integrante / WILLIAM SILVA PEREIRA - Integrante / JOSÉ VALDECIR MARQUES DOS SANTOS - Integrante / MARIANA MACHADO DA SILVA - Integrante.
2022 - Atual

CURRÍCULO, TECNOLOGIAS E PEDAGOGIA HISTÓRICO-CRÍTICA: Mapeamento de estudos sobre a apropriação (a)crítica das TDIC e seus impactos para o currículo escolar, Descrição: Este projeto fará parte das ações do grupo de pesquisa que coordenamos e está registrado junto ao CNPQ: Observatório de Práticas Curriculares. Seu objeto de pesquisa está situado em torno da integração de tecnologias digitais ao currículo escolar na perspectiva educativa da Pedagogia Histórico-Crítica. Como objetivo, tem-se a ideia inicial de problematizar as discussões que tem sido feitas nos últimos anos sobre a integração de tecnologias digitais contemporâneas (computadores, tablets, celulares, softwares, aplicativos, etc.) ao currículo escolar, tomando como perspectiva pedagógica a Pedagogia Histórico-Crítica a luz do Materialismo Histórico-Dialético, atentando-se, sobretudo, para elementos (anti) pedagógicos e alterações/modificações nos processos de ensino e aprendizagem a partir dos impactos curriculares alinhados a lógica neotecnicista (FREITAS, 2021, p. 01). Para esta pesquisa, pretendemos entrecruzar conceitos de três campos teóricos: o campo do Currículo, das Tecnologias Digitais e da Pedagogia Histórico-Crítica. No campo macro, pretende-se fazer um mapeamento teórico e sistematizado das produções teóricas no campo educacional, nos últimos anos, sobre a integração de tecnologias digitais ao currículo escolar na perspectiva educativa da Pedagogia Histórico-Crítica, sobretudo, para aquelas que tratam da BNCC (Base nacional curricular comum) do ensino médio, tomando como relevante as disputas e interesses envolvidos. Metodologicamente, trata-se de uma pesquisa de abordagem qualitativa do tipo exploratória em relação aos objetivos e bibliográfica em relação aos procedimentos. Esta pesquisa procura identificar as possíveis mudanças, alterações, enfim, modificações curriculares que podem ou não impactar as escolas a partir das últimas propostas curriculares, especialmente, vinculadas aos processos de seleção, organização, difusão e socialização do conhecimento escolar (conteúdos escolares). Como base de dados, pretende-se trabalhar com as informações disponibilizadas em portal de periódicos de revistas indexadas, além dos sites Domínio Público e catálogo de Teses e Dissertações da CAPES. Nossas ações de pesquisa serão desenvolvidas em estreita relação com disciplinas que ministramos nos cursos de Licenciatura, a saber: Organização Escolar I, II e III, tendo como objeto central o currículo escolar. Como desdobramentos da pesquisa, almejamos socializar nossos dados com redes de pesquisa de outras instituições. Além disso, almejamos contribuir com a formação inicial de professores nos cursos de graduação que atuamos, além de desenvolver pesquisas na pós-graduação com nossos orientandos stricto sensu. Por fim, pretende-se contribuir com a produção e socialização de novos conhecimentos relacionando os campos do currículo, tecnologias digitais e Pedagogia Histórico-Crítica, de modo a problematizar outros espaços/tempos de pesquisa.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Raquel Pinheiro Matiola - Integrante / Rafael dos Santos - Integrante / Adriano Salvi - Integrante / Caroline da Rosa Meggiato - Integrante / Alaim Souza Neto - Coordenador / Tânia Maurícia Willamil Silva - Integrante.
2019 - Atual

Grupo de Estudos e Pesquisas: Formação de Professores e Práticas de Ensino FOPPE, Descrição: O objetivo central do FOPPE é o de realizar pesquisas sobre a profissão docente, relacionadas principalmente a aspectos que circunscrevem processos de formação de professores, práticas de ensino (Didática), condições de trabalho, identidades e saberes docentes, currículos e suas implicações no trabalho dos professores, consubstanciados pelas multideterminações do contexto social.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Raquel Pinheiro Matiola - Integrante / Rafael dos Santos - Integrante / Adriano Salvi - Integrante / Caroline da Rosa Meggiato - Integrante / Alaim Souza Neto - Integrante / Tânia Maurícia Willamil Silva - Integrante / Silvia Zimmermann Pereira Guesser - Integrante / Márcia de Souza Hobold - Coordenador / Juliano Agapito - Integrante / Andressa Graziele Brandt - Integrante / Fabrícia Cristiane Guckert - Integrante.

Histórico profissional

Experiência profissional

2022 - Atual

Universidade Federal de Santa Catarina

Vínculo: , Enquadramento Funcional:

2009 - Atual

Prefeitura Municipal de Florianópolis

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Supervisora Escolar, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

2008 - 2008

Prefeitura Municipal de Palhoça, PM/Palhoça

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Substituto, Carga horária: 20

2005 - 2007

Prefeitura Municipal de São José

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Cargo Comissionado, Carga horária: 40

2004 - 2004

Prefeitura Municipal de São José

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Substituto, Carga horária: 20

2003 - 2003

Prefeitura Municipal de São José

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Substituto, Carga horária: 20

2002 - 2003

SESI - Departamento Regional do Estado de Santa Catarina

Vínculo: Não tem, Enquadramento Funcional: Estagiária, Carga horária: 20